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助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文

時間:2024-07-26 18:04:46 煒亮 推薦作文 我要投稿
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助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文1200字(通用12篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家對征文都再熟悉不過了吧,征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。你所見過的征文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文1200字,希望能夠幫助到大家。

助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文1200字(通用12篇)

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 1

  沒有挫折的洗禮,那么青春就失去了活力;沒有“暴風雨”的沖擊,那么我們就失去了展翅高飛的動力——題記

  我本有一個溫馨而和諧的家庭。有疼我的爸爸,愛我的媽媽,還有一個“見不得也離不得”的小妹,還有處處維護我的爺爺奶奶。家庭雖然不富裕,但卻充滿溫馨。可是美好的時光總是短暫的......在我小學五年級的時候爺爺得了高血壓最終去世了,爺爺去世不久,奶奶也因不想留在這“傷心之地”而離開了我家,為此,爸爸媽媽很苦惱,也很傷心,他們把所有的責任全部歸集在自己身上,整天悶悶不樂。不久,爸爸媽媽都外出打工把我和妹妹留個外公外婆.......我家的溫馨和諧從此也就煙消云散了。

  在此情況下我只能把自己“存放”于書海之中,每天除了上課就是看書。那個時候書就是我最忠實的伙伴,因此我自然而然就成了老師眼中的好學生,同學眼中的學霸,每當看到我優異的成績同學們都投來羨慕的眼神,但是只有我自己知道,如果可以選擇,我寧愿和他們一樣只擁有普通的成績,但卻擁有溫暖的家庭。

  因為成績優異,所以順利考入了我們縣比較好的一所高中,開學第一天看到別人都是爸爸媽媽一起送他(她)們來學校。而我......只有媽媽一人送我。看到她那瘦小的身體卻要幫我背起重重的行囊,我想要幫她卻被推開,“不要把你累著”她說。此刻我就暗下決心,我一定要努力學習,考上一所好的大學,到時候找一份好工作,從而可以讓他們不用再那么勞累了!現實要求我必須比別人更勇敢、更堅強、更努力。我必須放下失去溫暖家庭帶來的失落,全身心的投入到我的未來建設中去!因為有目標所以我在高中的學習生涯更加艱苦。在別人玩的時候,我在學習;在別人休息的時候,我在學習;在別人……;功夫不負有心人,我的努力沒有白費,一張張優異的成績單給我的努力予以肯定,我很開心,爸爸媽媽更是欣慰。本以為以我的成績考上好的大學是毫無疑問的,但現實卻是如此的殘酷……高考成績單給我判了死刑“我名落孫山”

  但我沒有重來一次的機會,我也不能悲傷,我必須要勇敢面對。但即便如此,對我的`家庭現狀而言,上大學的費用實在讓爸爸媽媽頭疼,我不知道該如何選擇,這學到底還要不要上........不上,我不甘心自己的學習生涯就此結束更不甘心自己的夢想就此破滅;上,爸爸媽媽實在無力支付這如此高昂的學費。就在此時國家助學金讓我看到了希望!

  因為有了國家助學金,我現在可以呆在大學的校園里,快樂的學習,快樂的生活。

  上了大學,我繼續努力,倍加珍惜著來之不易的學習機會,不懈奮斗、不懈努力。我知道學習是未來的保證,而打工賺錢也是我現在必須要做的事。但是,我始終將學習放在首位,認真的上好每一節課,掌握好專業知識,課余時間,我也會參加社團活動來充實自己,來提升自己的綜合素質、因為我要變得更強!

  國家助學金給我帶來了希望,所以我會加倍努力來回饋社會。我要飛得更高,看的更遠、我要勇敢的展開翅膀翱翔在藍天之上,去追尋更高更遠的目標。

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 2

  我出生于一個貧窮的農村家庭,家里經濟狀況很不好,在加上母親和祖母生病,使這個原本很寒酸的家庭雪上加霜,今年我考上了大學,但卻付不起學費,是國家對大學生的政策幫助了我,圓了我的大學夢。

  在我上小學時,每次看到母親和祖母那被疾病折磨的憔悴的面孔,那種期盼的眼神,使我時常暗暗的在心里告訴自己,一定要好好學習。小學時,我在班里學習比較好,進入了初中后我沒有放松,初中三年很快結束了,那年,我以優異的成績考入我們縣最好的高中,在其他的同學投來羨慕的目光時,我在思考這筆上學的費用去哪里湊。

  高中開學的費用總算是在東奔西走之后湊齊了,我拿著那份無比沉重的學費去學校報名,我對自己只花錢卻一分錢都掙不來的現實感到無奈,每次父親回家我都能很明顯的看到父親的頭上多了很多白發,面對這種場景自己卻無能為力,實在是非常難受。

  在我高二即將開學的時候,父親打電話回來說工資被拖欠了,原本是要給我寄過來當學費用,自己一下子覺得是天塌了,我就有了輟學的念頭了,但是,母親對我說:“你放心吧,我就是砸鍋賣鐵也要湊夠你上學的學費”。即將開學的三天里,母親早出晚歸,我問她干什么呢,她就告訴我說她去借錢了,再也不說什么,直到開學的那天,我拿著母親給我借的學費去了學校,高二的生活開始了!但是母親這錢是怎樣借到手的,我一直沒有思索到答案。偶爾一次在周末回家的的公交車上,我碰巧遇到了村子幾個阿姨,在她們的議論聲中我明白了我的學費是怎樣被母親借的……

  聽那幾位阿姨說,在那三天里,我的母親就像一個乞丐一樣哭著望著別人的下巴說話,挨家挨戶地去借錢,一直跑遍了整個村子,才找到幾家愿意借錢的,再加上她去娘家借的,終于湊夠我的學費。我母親平時很少與別人交往,是個比較自卑的人,這時她能借到這筆對于我們來說是天文數字的錢是需要多大的勇氣?這就是母愛偉大的體現吧!

  我知道這件事后,覺得我自己太為難母親了,心里很難平靜,我的學習的狀態越來越差,直到期中考試,我的成績考到了我高中最差,班上的第42名,愚蠢的我產生了一個大膽的想法:“我要輟學去打工”我去了遙遠的新疆,我不敢給家里人說,趁著周末休息我就買上了火車票,上火車之前,我沒有給任何人說,我也沒有給學校請假,等我上了火車,火車都已經跑出陜西省了,我才給我的二伯發了條短信,但是等我坐的火車到新疆烏魯木齊站,剛下火車就被提前接到二伯電話的四伯給攔截了,我在烏魯木齊待了一天就被送回陜西了,我又回到學校。家人告訴我說你什么事都不要操心,只管專心學習,我從此開始了自己最拼的學習,在今年的高考錄取結果出來后,我知道我考入了太原工業學院,學校郵寄過來的通知書里清楚的寫著費用合計 7876.8 元。這對與別的家來說可能不算什么,但是這對于我來說,絕對是一筆天文數字,家里根本沒有錢了,因為四伯在北京做了開顱手術,這已經是第二次開顱手術了,醫療費用都30多萬了,家里的錢都寄過去了,我覺得上大學的希望很渺茫。

  但是,在放假之前聽老師說過寶雞市對貧困大學生有一個高等入學救助,其中一個條件是符合我的,那就是農村低保戶,在老師通知之后我第一時間就去辦理,我辦理手續結束之后,抬頭仰望天空,長長的出了一口氣,覺得心里懸著的`石頭終于落地了!

  這個高等入學救助對于我來說,不僅僅是一筆上學的費用,更是完成我個人的中國夢的基礎,它不光是“助學”的基礎,還是“筑夢,鑄人”的基礎。

  助學,人生應該是不斷學習的過程,好好學習,用學習來武裝自己,充實生活。有知識才得以在這個社會立足,所以說:助學就是幫助我充實自己,幫助我在社會立足。

  筑夢, 夢想是沙漠中的綠洲,夢想是高山上的流水,夢想是照亮人生旅途的燦爛明燈。不管前面的路途有多么遙遠,只要有夢想,你前行的步履就一定會堅實而輕盈。所以說:筑夢就是幫助我在人生的沙漠中找到綠州,在人生的高山上找到流水,幫助我克服人生的困難與挫折。

  鑄人, 人,天地之性最貴者也。人以縱生,貴於橫生,天地之心也。人的天性是想要成功,每個人都想成功,但是并不是每個人都是那么容易成功的。成功與個人的努力和社會的機遇都是密不可分的。所以說:鑄人就是給予我成功的機會,讓我抓住機會去努力,幫助我成功。

  助學、筑夢、鑄人。感謝助學,奮斗筑夢,時刻鑄人。寸草青青,桃李飄香,世界美,人更美。

  感謝國家實施的助學政策,是它在我面對著大學大門思考如何交費時,拉了我一把,讓我進入了大學,助學政策不僅在經濟上幫助了我,在精神上也消除了我一直對學費的恐懼。我一定要好好努力,不辜負國家對我們的期望。也許前方有許多困難和挫折等著我去克服,但是我會堅定信念,毅然前行。在國家的資助政策和學校的關懷下,只要我努力,我相信,我的未來不是夢。

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 3

  太陽柔和的光芒給大地帶去暖意,雨水輕柔的歌謠給綠色植物帶去生機,微風寵溺的撫摸給小花小草帶去無盡的安慰……正如社會給予我們的幫助,同樣給我們帶來了精神上的鼓勵以及心靈上的慰藉。

  我家里經濟狀況不是很好,但我一直覺得一家人在一起是很高興很快樂的事情。但因為從小就對首都懷著一份憧憬和向往,所以我遠離家鄉,到北京化工大學求學。初到大學,來到一個新環境,心中充滿著喜悅與好奇。但由于家庭原因,我又開始思考:我是不是應該找幾份兼職做做,在解決日常生活費的基礎上,給家里也加一些補助?還是專心地學習,以更好地回報父母?

  正在我迷茫之時,導員說讓我們申請國家助學金以緩解家庭經濟的緊張情況。頓時,就如撥開了云見了晴天一樣,我的世界亮了!

  國家助學金對于我們來講不僅僅是物質上的幫助,更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉,讓我們感受到了國家和學校對我們經濟困難學生的關愛,使我們變得更加自信、自立、自強。感謝所有為我們貧困生提供無私幫助的人!

  我想,既然要獲得別人的幫助,我的人生應該變得更加有意義,才對得起那些曾經給予我熱心幫助的人。我在感恩的同時也時時刻刻反省自己,用不斷努力奮斗,刻苦學習來提高自己專業素質,不斷充實和完善自己的知識結構,以處處做榜樣、樹旗幟的標準嚴格要求自己,積極向黨組織靠攏,將來為更多的像我一樣的學生做出奉獻。

  在平時的學活習生中,我一定要珍惜每一分每一秒。國家助學金能更好地幫助我們完成學業。《仁王經》里面說:“一彈指六十剎那,一剎那九百生滅。”時間轉瞬即逝,我們要好好把握。我相信一分耕耘,一分收獲。我會給自己制定每日、每階段的學習計劃,并嚴格按照計劃去完成。會堅持做到課前預習,課上認真聽講,課后仔細復習。并且態度端正,努力刻苦,嚴于律己,始終堅持學習第一位的原則。

  好好學習更多的知識是給自己實現夢想的路上打下堅固基礎,國家助學金能幫助我們完成夢想。實現夢想的過程是艱難的,我們必須腳踏實地地做好每一步。我們都知道,今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但絕大多數的人都死在明天晚上,所以不要放棄今天!時間不等人,但過程卻又是漫長的。因此,我們跑得既要像兔子一樣快,又要像烏龜一樣耐跑。實現夢想的過程中,我們也許會遇見這樣那樣的挫折與困難,但謹記:人被狠狠pk過,才能有出息。

  國家助學金給予我們的不僅僅是物質上的幫助,更主要的是給予我們精神上的鼓勵和心靈上的慰藉,培養我們堅定的意志和自強不息的進取精神以及高遠追求目標。人們常說:天行健,君子以自強不息。這是我們最需要學會的精神。因為,這個世界沒人能替你生活,你只能靠自己。外界的`幫助只是輔助的,最終實現夢想的人還是我們自己。

  北京化工大學是我們成長的一個新起點,我們要懷著一顆感恩的心,帶著對夢想的憧憬,以自強不息的精神為盾,向這個世界吶喊:“我的未來我做主!”同時,我們要感謝那些曾經幫助過我們的人,或者去幫助那些需要幫助的人,讓我們的人生變得更加有意義,讓整個世界陽光燦爛,去創造無與倫比的美麗!

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 4

  在遇見一種未知事物之前,人總是存在著一種恐懼又好奇的心理。在上大學之前,我對它很好奇,我想知道,即使已經從長輩口中聽到許許多多的關于它的說法,可是沒有自己見過,別人說的算得了什么?還有恐懼,對陌生環境的恐懼。但實際真的到了,一步一步走下來,才發現一切沒什么,走著走著就過去了。

  我是一個農村孩子,是獨生子女,大家都以為,獨生子女是被父母嬌慣著寵大的,朋友曾經打趣我,你這么小的姑娘,要是是我女兒,我就把你泡蜜罐里。朋友說對了一半,我的爸爸很愛很愛我,但他沒把我泡在蜜罐里養著。從三年級也就是我八歲的時候,我就去住學校了,成為一名住校生。因為我生活的村子里沒有三年級,我只能去別的地方上學。和我一樣情況的有好多孩子,可是他們的`家長選擇了租房子,不放心孩子這么小就住學校。爸爸為了鍛煉我的生活能力,讓我住在了學校,一開始不適應,我經常一個人在夜晚穿過農村的小土路跑回家去,幾次下來,學校的老師警告我不準在晚上回家。

  我已經不記得當初的事情最后怎么解決的,但我清楚記得的是,不管我多么不想在學校里住,我還是堅持了下來。并且那個時候我開始體諒父母,為了不讓他們擔心,我再也沒在夜晚偷偷溜回家過。我學會了交朋友,交好朋友,在此之前,我從來沒有感覺到好朋友的重要性,但是在我住校期間,我初識了我第一份比較長久的友誼。不僅如此,因為第一次適應陌生環境的經驗,在我以后遇見未知時,伴隨著害怕的是勇氣。

  高考之后,我選擇了這所學校,經濟上的困難,讓我望而卻步,甚至有復讀的想法,可是一次高考,折磨的不僅是我,還有我的父親,為我的學習焦慮的夜晚睡不著覺,每天晚上在煙霧繚繞中嘆氣,我已經盡力了,而且我也不愿意讓父親再經歷一次,所以我選擇報這所學校。父親尊重我的選擇,下定決心供我上大學,盡管并不容易。幸好有國家的資助政策,我無息貸了款,又榮幸地申請到了國家的助學金,它對我來說,不僅是生活上的支持,更是一種激勵我學習的方式,一種鼓勵我繼續堅持下去的理由。

  懷抱著一顆感恩之心,和無窮的斗志,我想我一定要在大學里好好學習,積極參加活動,我深知,家庭的貧困,不是摧毀人信心的緣由,無知才是!一路上,我會遇到很多人,我要向他們學習他們的優點,然后朝著更優秀的自己奔去。有人說“山不向我走來,我便向它走去。”成功永遠不可能是一種自然現象,除非在它發生之前,已經做過無數次的準備,與努力。為了到達我的高山,我寧愿披荊斬棘,艱難險阻,一步一步向它走去。

  人剛生下來都是一樣的,要說差別那也只有男女之別。然而,隨著時間的推移,環境的改變,學習的艱難,世道的艱辛,人情的冷暖,人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變,這樣的會導致人與人之間產生差距。于是,成年后有些人很成功,有些人很失敗;有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。假如你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人,不在于你是誰,而關鍵在于你有沒有一顆永遠不冷不死的心,有沒有全力以赴心中的夢,有沒有一股打不垮的意志!

  我希望,在我們求學的路上,永遠不要被打敗,永遠不要認輸,永遠對事物保持好奇心和勇氣,像初生的朝陽一般,光芒四射。

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 5

  “青春須早為,豈能長少年。——孟郊”。青春的你,奮斗了嗎?

  青春路上,我們或許一帆風順,或許坎坎坷坷,或許平淡無奇……我的青春沒有多么的華麗,甚至于平庸,但我覺得這是一種幸福。因為,我努力了!

  曾經的我,惰于學習,甚至覺得生命中出現的每一件事、每一個人都與我無關。封閉的自己,不愿意參與任何活動,課本也不大喜歡讀,身邊的朋友少之又少,自己卻樂于這種狀態。而造成這種局面的原因是是因為一次的轉學經歷。

  初中,這個美好這個的青春時代。叛逆期的自己天真爛漫,只想做自己的事,不愿意別人參合一下,父親為了我的學習能很好,幫我換了學校。自己卻因為不適應新生,新同學產生了自我封閉,從此初中陷入一片無聊而懶惰的時代。

  中考那年,我選擇放棄了上高中的機會,進入了一所中等師范院校,原因很簡單,早一點工作,減少家庭負擔!中專,這是我新生活的開始。

  比較幸運的事,學校每年會減免學費,而且每年都會發放補助金。選擇學前教育專業,美好而神圣。每天的聲樂舞蹈鍛煉著這個女孩,喜歡畫一些簡單的畫,觸摸到了自己從來不會去觸碰的樂器—鋼琴。生活都不一樣起來,因為我們有了目標,我們良好的條件提供我們去學習,那我們也應該去努力,才能去培養祖國的優秀下一代。

  舞臺上的燈光照射著青春的靚麗,轉眼間到了中專二年級,我們要離開學校,進入實習崗位,當時的我還未成年。離校典禮上,看著舞臺上的燈光和老師對我們的鼓勵,毅然踏上實習崗位。在自己還是個孩子的.時候,去教一群小孩子,這個時候立馬意識到自己已經是一名教師了。記得老師曾經說過一句話,你要給別人一碗水的時候,你有一桶才覺得毫不費力,所以學習是一種不能停止的運動。

  每天努力備課、講課,制作各類PPT,網上查找各種各樣的游戲,學習各類文件。這種努力是必然的,也是唯一的。所幸,很快,在同期實習生中脫穎而出,成為帶班老師,這是幸福的。

  實習半年,看著同齡人都在為高考而奮斗,而同事開始談婚論嫁。當時的自己,突然為自己的未來擔憂了,惶恐了。因為,我還青春!我有什么理由不努力?想到一句話:學無止境。于是,自己告訴父母自己的想法,父母是老實巴交的農民,他們不懂中專生是否可以上大學。但是,只要我愿意,父母還是挺支持的!

  那段時間,自己一個人到處奔波,學校、教育局、戶籍所在地招生辦,向各個老師請教。所幸,高考成功報名了,這時候是自己中專三年級的末期,我帶了一學期的學生,我舍不得離開他們,但是,生命中總有分分離離,如果不能讓自己去努力學習,拿什么來教會小朋友。

  不工作不上學,待在家里自學的時間枯燥而漫長,盡管只有半年,高考是緊張的,而我是惶恐的。

  一直說努力奮斗的人是幸運的,這句話我相信。xx省高考政策變化,有了xx高等職業分類招生,簡稱“單招”。我只申請了一所學校:xx學前師范學院。不為別的,只因為他是學前中的佼佼者。幸運的,我錄取了!

  我很平凡,但我一直在成長。我喜歡小草,他可以突破自己,在無人關注的角落里成長,不動聲色,卻在不經意間給你一絲驚訝。大學,我的青春我的夢,他泛著一點靚麗的色彩開始萌芽了,還能不去努力嗎?

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 6

  有些人,你相信你們會共同生活一輩子;有些話,你愿意始終去相信并踐行;有些原則、底線,你愿意用盡一生去堅守。

  “生活不是沒有機會,而在于,你愿不愿意努力去抓住那個機會。不做爭取的努力,即使機會就在你面前,你也會,無法把握機會。”

  奮斗的動力:源于對你的心疼

  回家的時間不多,但關于你,我都記得。

  看到你做零工回來不小心傷了腳,衛生紙上浸了一層又一層的血,看見你去醫院縫針的時候,翻飛的肉,剛凝固的血,以及細細的似乎閃著寒光的針。我聽見你輕輕的抽氣聲,聽見你在和我笑,聽見你跟我講,“我沒事。”

  回家的路上,我跟你說,“要不要買點水果回去給你補充營養?”

  你說,“我不需要,我身體好著呢,你要想吃就去買一點吧!”

  回家后,你又坐不住。找編制掃帚的工具,坐在屋里用鐮刀把扎人的枝蔓削掉,拿苗,一捆一捆的纏繞,重復,直到它有了掃帚的形狀。不行,你又拆了重來,一遍重復。

  你坐在小凳上,彎著腰。過了將近一個小時,你覺得背疼,完全忍不住的感覺。你不得不停下手里的活,由著我扶起來,到床上去趴著,讓我幫忙捶背來緩解一下疼痛。當你覺得好些時,又過來,如此反反復復,一天才做完一把掃帚。

  現在的奮斗:感謝你給的幫助

  有種無奈,叫做,明想幫助,卻無能為力。有種茫然,叫做,明明想學,卻無從下手。

  因為有你,我不用擔心爸爸太過操勞。因為有你,我能買自己學習想要的另外的書,我能滿足自己另外的關于硬件設施的`要求。也因為有你,我能避開一些一直不愿意談論的事情,能用安然的心,對待我所遇見的一切。

  因為有你們,我有了學習的方法和能力。那次,我不會用“會聲會影”剪輯視頻,想自學,但是不知道上什么網站,找什么人。到處求人幫忙,卻找不到合適的。記得之后,找到了你,讓你幫我剪輯了視頻。后來,又遇見另一個他,幫忙安裝了會聲會影的軟件,給我留下了速成的教學視頻。

  你,不是一個人,你,是你們這一類愿意幫助別人的人。不管是物質還是精神。“世界上或許有很多人不愿意,但總有一個人會愿意幫你、愿意給你支持。這就是你現在堅持的動力。”

  我的謝禮:傳遞給更多的人溫暖

  “也許我的力量還不夠強大,還沒有那么大的能力去幫助那么多的人,但我愿意盡我現有的一切能力,去幫助你。也希望傳遞給你溫暖和奮斗的力量。”

  做一個傳遞善良的人。你在我最需要的時候出現,那么,我在他需要的時候出現。

  在生活里,在別人需要幫助的時候,聽他們的傾訴,安慰他們,盡可能的幫助他們解決困難。在同學需要做手術的時候,不落跑,給他一份安全感。陪著他去排那些隊、走過那些醫院。

  在班里,努力承擔自己的責任,擔任班上的宣傳委員。在學校,作為小記者,針對同學們的問題和學校好的或不好的現象提出觀點或看法,同時,幫助大家了解最新資訊,積極傳播屬于自己的正能量。

  “慈悲不是出于勉強,它是甘露一樣從天上降下塵世;它給不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福與施與的人。”莎士比亞說過。“所以,我們在接受幫助的時候,要記得傳遞善意、傳遞溫暖。”

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 7

  每次談到感恩時,頭腦中就會一瞬間閃過好多人,好多事。心中也被這種特殊的情感填的滿滿的,因為長這么大,身邊的許多都需要我感謝。感謝爸媽讓我幸福的活著,感謝老師教給我們知識,感謝所有朋友們的幫助。也感謝國家助學金,讓我感覺到了雪中送炭的溫暖和開心。

  幸而承蒙國家及學校對我關注與幫助,讓我有了國家助學金的資助。這讓我感受到了國家助學金帶給我及我的家庭的實際的幫助。在此,向給予我幫助及關愛的國家及學校和老師同學們表示深深的感謝!

  對于國家的助學政策,我是一個受益者。讓我感受到了被關注和關心的溫暖。所以我覺得國家和學校給我的不僅僅是金錢,也是對我的重視和關心。雖然這錢對于很多人來說不算什么,但對于我來說意義非常重要,國家助學金在一定程度上激發了我面對未來的勇氣,這種勇氣是無法用語言來表達的。讓我感覺全身充滿戰斗力,在做任何事時都會感覺有方向。

  在學校已經有一段時間了,這些日子我很快樂,因為有國家助學金的資助,減少了了父母的負擔,讓我在大學校園里能夠無后顧之憂的學習生活。正是國家和學校的幫助,給予了我一些希望。給予我的不僅僅是金錢上的幫助,這更多的體現了黨和國家把我們的家園發展的越來越好了,在提高國家水平的同時,還能幫助那么多的貧困大學生。這足以證明國家在快速發展中。當我有幸成為受助者的一員時,我很感動,也很感謝國家給予學校給予我的關注與關愛。

  國家助學金讓我有更多的機會實現以前無法實現的理想。我很感激這種陽光政策,讓我有了和其他人一樣享受學校生活的機會。我為我有這樣的機會而感到驕傲感到自豪。因此,我們要珍惜擺在我們面前的美好機會,好好學習相關的知識,立志將來做一個有用的人才,好好報效我們的祖國和資助過我們的人。

  “羊有跪乳之恩,鴉有反哺之意”我深深知道這個受助機會的來之不易。所以我心懷感恩,感激著世上的一切。我要感謝我的父母,讓我來到這個世上,讓我有機會看看這個美麗多姿的世界,感謝他們多年的哺育,讓我茁壯成長。我要感謝老師和同學,讓我享受到了朋友以外的關心與溫暖。感謝他們一直以來的支持與幫助。我要感謝學院,能給我一個獲得國家助學金的機會,讓我在這安心的讀書。我更要感謝國家,國家助學金的到來,可以讓我全身心的投入學習。正因為這些感恩。所以我一定要努力學習,報答曾經那些關心和幫助過我的人,也要通過自身的努力獲得更多的`能力,去幫助別人。

  我相信,我們國家在黨的領導下,教育事業和助學工作會更上一層樓。總之我在獲得國家助學金時除了感謝黨和國家之外,還要特別感謝學校領導和助學工作的老師們,是他們給了我這次機會,讓我得到這次助學金。我要更加努力,絕不辜負黨和國家及學校的領導和老師們對我的期望。

  總之,國家助學金給予我的幫助是無法計算的。不僅僅是鼓勵,還是珍惜,珍惜現在所擁有的,珍惜這來之不易的學習機會,珍惜國家及學校給予我們幫助,珍惜父母給予我的生活。除了感恩我無以回報。我感謝父母這十幾年的無怨無悔,感謝國家和學校給我的關愛和勇氣,感謝一切幫助過我的人。我一定會用我的行動來感謝這份恩情。

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 8

  “拿出你的直角三角板”,數學老師一聲令下,將我的思緒拉回了多年前父親做木工的場景。

  在我讀小學三年級之前,父親一直是個木匠,因此,我也就成了一個小木匠,成天“研究”著父親的工具箱,學習漸漸地被我拋在腦后。父親的工具箱里有一把木制的直角尺,那是一把可以在木頭上量長短畫直角的舊尺子。

  那時的我,生活在比較封閉的山村,山村不比城市。當我們騎著黃牛唱歌的時候,城里的孩子們在歡聲笑語中坐著旋轉木馬;當我們圍著火爐吃烤紅薯的時候,城里的孩子在KFC吃著香噴噴的薯片和薯條;當我們每天早早起床走幾里山路上學的時候,城里的孩子還在席夢思上睡的正香······所以,當四年級的數學老師讓我們買尺子的時候,我把父親的直角尺帶到了課堂。

  顯然,課堂上的我與眾不同。

  當老師讓我們畫角畫方形的時候,同桌“唰,唰”兩下,動作十分敏捷,很快,紙上的圖形已經有棱有角。而我,小小的手拿著大而陳舊的直角尺笨拙的比劃著。同桌的笑聲引來了老師和同學的注意力,我沒敢抬頭,只用眼睛向四周瞟了兩眼,發現幾十雙眼睛都注視著我,班里來自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳邊低語:“你先用我的吧,明天我讓我爸再給我買個新的。”我沒有回答,動作僵硬著。課后,還有些許同學來“膜拜”我的直角尺,時不時傳來的笑聲刺激著我的神經。

  終于,放學了。

  我拎著書包逃之夭夭。回到家后,我把白天的事說給了父親。父親淡淡地說:“這直角尺本來就是為我們窮木匠準備的,你要想不被別人看不起,你就把心思放在學習上,以后走出大山,成為比他們優秀的人,買比他們好的東西。”

  父親言之有理,我不該把那把直角尺帶到課堂,但是,從此,那把直角尺不再是一把可量長短畫直角的直角尺,而是一股鞭策我前進的.力量。

  塑料三角板

  很快,我就用父親給的幾毛錢買了屬于我自己的直角三角板,新的東西總會給人帶來喜悅感。課堂上,我總會時不時的從書包里拿出那把塑料板,愛不釋手地撫摸著,可能沒有人知道,這一把簡單的尺子承載著一個九歲少女的決心,一個本落后于人卻不愿落后于人的少女,一個本在大山的現實,一個走出大山夢想。

  帶著半新的三角板,以平平的成績走進初中,開始了三年征程。初一的迷茫為初二敲響了警鐘,在剩下的兩年中,我發揚著“死干”精神:當舍友還在宿舍呼呼大睡的時候,我開始摸黑洗漱;當舍友睡眼惺忪之時,我已從昏黃的路燈下走過,離教室越來越近;當舍友在路上向教室狂奔防止遲到時,我已經記了好幾個英語單詞;但同學聽到下課鈴“飛”出教室瘋鬧時,我從書中找出了不懂的問題反復研究;當同學一下晚自習就回宿舍休息的時候,我還在教室的日光燈下整理著白天的筆記······這些,都在我想起父親的直角尺和我的三角板時堅持了下來。

  兩年冬夏轉瞬即逝,中考前,老師發給我們全新的作圖工具,但最后上考場的時候我還是將那把已經磨掉刻度的三角板帶進了考場,我想,帶上自己的力量進考場,應該不算違紀吧。

  中考發榜,我獲知考入州中最好的高中里最好的班——宏志班,并獲得九千元獎金,懸著的心終如塵埃落定,終于,我第一次證明了我不只是大山里的小木匠,我也有宏大志向,也可以比別人優秀。

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 9

  正午的陽光,還是會在仰望天空的時候刺痛雙眼,成長的行囊里承載的感動,化作不斷激勵我成長的力量,時間的流里,心在一天天變得強大。

  助學,筑夢,鑄人似乎就能表現為一個尋夢,追夢,成夢的過程。在這個過程中有著國家,社會的參與,讓個人夢想的實現成為可能。

  一個人的力量是微薄的,個體在一定情況下確實是渺想小的。困苦的人有個夢想或許是悲哀的。有個跳蚤效應指出一個人的人生高度由他的目標決定。掙扎在貧困線上的人估計望著溫飽線,硬撐在溫飽線上的大概眺望著小康線。如果一個人連最基本的物質基礎都沒有,怎么會更好的發展?更清醒的看待自身。單從教育領域看,我認為助學在當今有貧富差距的社會里是很有必要的,正如我們高中課本上寫的:經濟是基礎,一定的文化由一定的政治、經濟決定。即使在不規則的起跑線上。但在起跑時,助學工程也會起到一定的作用。據調查從2009年開始,重點大學中寒門子弟的比例出現下降趨勢,即使國家有意向的提高農村學生的入學比例,但由于資源上的差異,差距也不可避免。這從一個側面強調了助學工程存在的合理性,也反映了國家在筑夢環節的重要性。在一個人受教育的過程中,得到國家的獎勵或支助,對他(她)來說算是一股正能量,督促著向前進,將來回報國家。人才在國家的幫助下,不僅可以圓自己的夢,而且也為社會提供了優質勞動力。對于受助者而言,只是超前消費,花了明天的錢,圓了今天的夢。但我認為這種做法是明智的,有積極性的,最基本的'觀點是它對個人成才有激勵性。

  個人奮斗與國家有關聯,今天以祖國為榮,明天祖國以我為榮。國家總是要前進的,而人才是一支動力。國家用政策化措施來培養、塑造人才,使知識分子與國運掛鉤。從教育體制恢復開始,兩者(知與國)便相互促進,而不是以前的雇傭關系。在教育領域,助學工程是國家對知識界的一大投入,人才培養是一個長期性的工作,類似于家庭對子女的教育投資,收效也要在長期的觀察中期待。至今看來,在國家的建設中,少不了知識分子的參與,而其中的建設骨干也有受過國家幫助的。從經濟角度上講,助學工程以相對小的成本換取了不可估量的利益。國家的發展為知識分子提供了展示的機會,讓他們有動力去追求自己的夢想,爭取自己的生活,積小成大,匯少成多。個人動力的集中會成就自己,它的匯聚也可成就一個偉大的國家。

  個人奮斗離不開社會集體。社會和諧是個人追夢的條件。我們慶幸生在和平年代,有條件讓我們思考我們想要的生活;我們很幸運在和諧社會,政府有資金投入到教育中育才;我們很高興在物質社會中有愛心人士的關愛照顧。倘若我們生在烽火年代,還會有機會追夢嗎,估計是想法子保命吧。社會中有資金投向慈善事業,教育事業。例如希望工程,壹基金等。這些組織幫助了不少需要幫助的人。不僅物質條件有提供,而且在奮斗基礎以及奮斗機會上,社會也相應提供了幫助。

  社會像總指揮,國家是實施者,個體是受眾對象。三者又有著聯系。個人的發展離不開國家與社會。助學方面,個體就是兩者的受助者,筑夢方面,國家與社會又是合作關系,為個體提供條件,鑄人上三者受惠。

  個體不僅僅代表著個人。

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 10

  她出生在普通的家庭,從小學習書法、繪畫、英語。

  父親和母親一起開了一個小店,起早貪黑地守著那一方小屋,成了地地道道的“守財奴”,目的單純而簡單——“培養女子成才”。

  她積極向上,進入大學后當校園記者,參加書法社,學習英語,她第一學年的專業成績排在前10%。她父母省吃儉用,為她出國讀研而做準備。

  看上去一切都很美好,她規劃大二的生活和學習,為未來的無數種可能而興奮。

  世事難料,今年暑假,她的家庭遇到了變故。三姨父和大姨的兒子開的塑膠廠,由于融資出現問題,一夜之間倒閉了。而她的父母,幾個月前竟答應將營業執照進行抵押,因此她們家接下來的每個月都要償還一萬元的貸款。她知道家里沒有多余的存款了,因為每次塑膠廠缺錢,他們都會到店里借錢。

  對于前20年生活都無憂無慮的她來說,這一切都超出了她的心理承受能力。那天晚上,三姨和二表哥把他們能搬的家當都搬到了她們家——他們無家可歸了。大表哥因為融資問題會受到法律制裁,兩個姨媽家不僅一夜之間傾家蕩產,而且身上背負的債務更是一筆天文數字。這一切就是文學作品里描述的“家道中落”。

  她看見長輩們憔悴的'臉,她告訴他們:還有我。第二天她和朋友出去,坐在咖啡館里嚎啕大哭。她在外面呆了一下午,等到眼睛消了腫,才回家,她告訴父母自己要轉到免費師范生專業。說完她就打電話給輔導員。“申請助學貸款和助學金吧,而且學校還有那么多同學呢。轉師范專業不僅要看當年的招生指標有沒有剩余,而且還要降級,對你來說不值得。”輔導員在電話那頭說道。

  回到學校后,她申請了助學金,她獲得了獎學金,她憑借自己大一的努力得到了“三好學生”稱號。她在課余時間去大街發傳單,在餐廳做服務員,在教室做清潔。父母知道后,立即打來電話斥責她不好好學習。她躺在床上想了一個晚上,最后決定辭掉所有兼職。她花大部分的時間學語言。除了英語,她在淘寶上花4元錢買了一個日語零基礎到N1通關整套課件。她在學校的BBS上找到一個活,用了一晚上時間,翻譯一篇離婚協議,2000余字的中文,得到105元錢。她積極地為校報提供稿件,就為了能賺取一點稿費……

  她就是我,我就是她。身邊只有幾個朋友知道我家里發生了變故,當時申請助學金時,也有一些非議。是啊,誰會相信使用高端電子產品的人怎么會需要助學金?我至今沒有向一個人完整地講過家里的遭遇,因為遇到真正的苦難是不知道怎樣開口的,也不會有精力去抱怨、有時間喊累的。

  你感到生活欺騙了你,我想也許這是生活篩選我們的方式:它會在某個時候給你帶來一片黑暗,再從黑暗里去甄別我們,那些已經放棄的人,便永遠不會知道默默等待的下一秒會出現什么;而那些執著等待的,生活總會為他升起一輪照亮他的紅日。繼續讓自己發出一束光,然后再用這一束光去溫暖其他人,而不是用生活給我們的挫折持續懲罰自己,再順便把這種痛苦傳遞給身邊親近的人。

  夢想如此,活著亦是如此。人不會太孤單,但許多路,你可能需要自己走,但是沒有關系,你是你堅強的后盾。

  助學筑夢勵志成長擔當有為主題征文 12

  大山里的孩子,最早的夢想便是去往山的那一邊。

  來自深山的孩子們,小的時候,最單純的想法是,可以看到更多的書,解答無數個為什么,看到電視出現的飛機、高樓、摩天輪。長大后,就發現還有很多的東西沒有弄明白,向往著在知識的海洋里放肆遨游······

  那年初秋,我自行滿滿的踏入了湖北經濟學院氣派的大門,望著金色的匾額,突然意念幫我帶到了我匆忙的過去。回顧過去的求學路,有歡聲笑語、有辛酸苦楚,更多的卻是一種暖到心里溫度。

  記得我初中那會兒,乘著天色漸起的微光,穿著學校資助后買的一雙漂亮的回力帆布鞋,在去往學校的路上快樂的奔跑,生活簡單而充實,那時候什么都很簡單,只知道奔跑,向著初升的紅日奔跑,帶著全社會的恩澤——國家扶貧助學金。在啟明星的幫助下,我找到我的方向,跑過那段小山丘。考上縣里重點高中,能夠學到更多的知識,取得更高的成就。回饋社會。

  高中的記憶是在校園那昏黃的燈光下度過的。每天傍晚時分,一首圓舞曲在偌大的校園回蕩,飄過紅色的塑膠跑道,和食堂的炊煙一起在不高的天空跳起舞來,他們打破了書聲瑯瑯的有序和整齊,嘩啦啦人流開始在教學樓的各個出口像螞蟻搬家時一樣竄動著,過不了許久,三五個女孩子成群結隊的從食堂那頭悠閑的走回來,嘴里演洋溢著花一樣的笑容。待到窄窄的林蔭道人流漸稀,我定會從教室沖出來,嘴里還念叨著總也記不住的英語單詞。過不了多久我定能折返跑著回來,手里拽著雪白而松軟的白面饃饃,現在仍然記得,饅頭配上罐頭里的麥芽醬是世界上最好的味道。這個時候的光陰簡譜但富足,從來不用擔心資料費家里拿不出,從來不擔心住宿費要拖到期末結束時才能有個了結。

  碧波緩緩流淌,青蔥歲月綻開花蕾。高中校園一條橫穿縣城的無名河旁邊,我們在寬敞的帶著大窗戶的教室里能看見她雨季漫過校園的操場,干涸時,見到河床上瘋長的水草已經有了我們的個頭兒,這就是我們所見到的'的時光,在高考的重壓下,我們賽過了這條河,我們奔向更遠方。

  如今的我,已經清楚的認識,我們賽不過時間。最起碼我已經隔著不遠的山丘,回望著我來的地方。

  有時候我已經記不得當初我是怎樣和爸爸把厚重行李從車站拖到寢室里的,我已近模糊了我是如何度過“溫暖”的冬天。心里微顫了一下,想起穿著鑲刻有紅色愛心的橘黃色polo衫和“小紅帽”。想起了床上的被單里充滿了“恩惠”的愛心棉被。

  一路走來,我們的社會,我們的國家都曾幫助我,身邊的老師曾事無巨細的問到我家里的情況、問到我是否有過經濟上的困難。

  我也從未忘記,我該以什么樣的姿態來回饋給他們。那就是奔跑、奔跑,因為山的那邊是海,我們都喜歡大海的廣闊無垠,我們都喜歡大海的富饒。只有奔向大海,才知道一切來之不易,他們的目光也都是把你送到山的那一邊。

  顧盼回首,一路的跌跌撞撞、嘻嘻鬧鬧,在這過去的二十年的歲月里,這一路走得踏實、走得舒心,走的沉甸甸。對未來的日子,除了感恩,還有回饋,因為山的那一邊仍然有許多像年少的你一樣對未來無限憧憬的目光,他們好學若饑。

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