我讀書，我快樂作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我讀書，我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我讀書，我快樂作文1
常人道：“讀書是知識的力量，能讓美麗的女孩更美麗，讓英俊的男孩更加英俊，讓一個不怎么美麗，不怎們英俊的人也變的魅力十足。”的.確，僅僅幾年的閱讀實踐讓我深深的感受到，書是陪伴我的親密的朋友。讀書不僅大大提高了我的寫作能力，而且豐富了我的課余生活，開啟了我智慧的大門，與書為伴，其樂無窮。
在一個偶然的機會，我得到了一本楊紅櫻的《笑貓日記》。我一回家三下五除二的寫完作業，便津津有味地讀了起來。"王景時間不早了，快去睡覺。媽媽催我，我口是心非的應了一聲，可我還想再看一會。我就繼續看了起來把睡覺的事忘到九霄云外。“快點呀，你再不睡我就關燈了。”媽媽說著，便把燈關了，我這才回過神來，只好回去睡覺。不過書中人物的悲歡離合仍我牽腸掛肚，我輾轉反側怎么也睡不著。我一轉身，一手拿著手電筒，一手拿著書，偷偷的又看了起來。直到累了，困了，我才肯罷休。
又有一次，媽媽帶我來到了新華書店看書，看著這一排排琳瑯滿目的書，我讀不知道從那開始下手了。這時我的目光落在了一本叫《十五少年漂流記》上，我馬上打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。一看就是兩個小時。
我愛讀書，就像鳥兒愛翅膀，就像花朵愛下雨，讀書給了我無限的樂趣。
我讀書，我快樂作文2
我是一個愛讀書這大集體，我們一二年級的時候老師就讓我們把自己讀過的書帶到學校和同學們一起分享，這樣既可以增加閱讀量又可以改變了自己的讀書口味。
這些書中，我最喜歡讀的就是《人情有晴天》書中的主人公有著與眾不同的父母，他們常常帶給她許多煩惱，成為她生活上這障礙，還好他有一個聰明能干的.外婆助他整理生活中的事情，可以是外婆死后事。主人公的心徹底黑暗，傷心欲絕她決定投奔她的父母。跟誰多利阿姨去拿富麗豪華的大城市，他那一直是夢寐以求的地方，就在他登上火車的前一天，全失足掉進水里，于是她的爸爸奮不顧身的跳入水中，奮力的把她抱起。等他清醒的時候，他看看到滿臉通紅的媽媽和疲憊不堪的爸爸，雖然他錯過了最后一次去那的班車，錯過了去大城市的機會，但她毫不后悔，因為他深切的感受到爸爸媽媽對她濃濃的愛情。
我就喜歡這本書的作者說過的一句話：“每一個人都認識有應得，只是她們幸運的方式不同，只是我熱愛的這個世界，熱愛明天又有什么道理阻止我們生活的步伐。
同學們多讀讀書吧!他能告訴你許多許多的道理!
我讀書，我快樂作文3
魚兒的好伙伴是水，蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，而我的好伙伴則是書。
我的書櫥里裝滿了各種各樣的書。每得到一本好書，我都愛不釋手，一連能讀兩三遍。隨著年齡的增長，漸漸地，我對書中的故事有了更深刻的'理解。讀完《愛的教育》使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！而《昆蟲計》又讓我了解了很多的昆蟲是怎樣保護自己的家園，怎樣和敵人作斗爭的；打開《中華上下五千年》，又使我了解著中華民族一路走來的風風雨雨，自豪著勞動人民勤勞智慧的創造發明，品味著無數英雄用熱血譜就的一曲曲壯歌，思索著歷史帶給我們的啟迪和使命……
讀書是一件快樂的事。每當我打開書頁，心靈便會倘佯其中，或同作者對話，或同主人公辯爭，或為人物喜悅，或為故事悲傷，或被情節感動，或被言語刺痛……這樣的感受，真的是妙不可言。
愿讀書都能成為每個人的習慣，愿每個人都能從讀書中感受快樂。
我讀書，我快樂作文4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。上幼兒園時，我就喜歡上了讀書，那時我的識字量還很少，自己看不了，就經常鬧著媽媽給我講故事。到了一年級，我識字多了，就正式踏入了讀書的大門，媽媽常帶我去書店看書、買書，一泡就是幾小時，直到關門，我才戀戀不舍地回家。
隨著時間的流逝，轉眼間，我升入三年級了，原本枯燥無味的學習，卻成了我終生難忘的童年。在家里，我時時刻刻都離不開書，隨時隨地我都會拿起一本書讀起來。
三年級要寫作文了，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，別的同學一寫作文，就個個愁眉苦臉，而我卻把寫作文當成一件開心事，不費吹灰之力就寫出來了。后來，我讀的書越來越多，寫作水平也日益增長。好幾次，我的作文還在塔城日報發表了，這都是我愛讀書的收獲呀！
由于喜歡讀書，我的家快成了個小書城。無論什么書，我都愛看，看了《十萬個為什么》，我學到了許多科技知識；讀了《三國演義》，我懂得了戰爭的慘烈和諸葛亮的.足智多謀；讀書使我領略了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯觀豪氣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的人間美景。
讀書使我的童年更加絢爛多彩，我讀書，我快樂，讀書會讓我永遠開心，快樂，永遠……
我讀書，我快樂作文5
書——知識的寶藏，書——知識的天堂，一本好的書，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁在遼闊的草原。
讀書是一種美好的享受，也是和許多高尚的人在談話。
我是一個10歲半的小女孩，千萬別看我在班里個子不高，我可是很喜歡看書的。大家都有說我是“讀書蟲”，我愛讀書簡直愛到了“知迷”的`地步。
記得有一次，媽媽叫我去睡覺，我偷偷摸摸地從書柜里拿了本書，就上床了，趁媽媽不注意時，我才偷偷地把書拿出來，坐在床頭看，我又懼怕，又歡喜——這種竊讀的滋味！我拼命地吸收“營養”，生怕被媽媽發現。
還有一次，媽媽說：“吃飯啦！”我正在“癡迷”地看著書，根本聽不見媽媽的叫喊聲。過了一會兒，我的肚子“咕......咕……”地叫著，才發現到吃飯的時間了。我才依依不舍地放下了書本。我突然感覺渾身輕松多了，好象把所有的知識都“保存”了起來。
只要一看見書店、圖書館等，我的雙腳就受不住控制地走進去，然后，我就會像一只老鼠，撲身好吃的大米一樣埋在書海里。書讀得越多，知識就越豐富。這也是人生最寶貴的財富。
我愛讀書，我喜歡讀書，書中有快樂，讀書可以讓我忘記煩惱。讀書可以讓我走進進步的階梯，書就是黑夜里的一盞明亮的燈，指引、照亮我們前時的路。
我讀書，我快樂作文6
小時侯，聽著一句句唐詩聲中長大，看著那些一個個方塊字體，我總是大喊沒意思。讀書是我最苦腦的事了。
漸漸長大了，因為平時看不進書，腦子里沒有一點知識，每次一有作文，都想不起來該寫什么。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，我們家開展知識競賽。首先，是爸爸先出題，爸爸問我：“三國演義中桃園三結義都有誰”我左思右想，怎樣也想不出來。“那還不是劉備和關羽和張飛”，爸爸說。我恍然大悟，爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，必須要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以后，我真的`喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，我好像是故事的主人公，同他們一齊悲歡離合。
莎士比亞以往說過：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
書就像燈塔，為迷途的船只指引航向;書就像一把鑰匙，開啟了智慧的大門;書就像啟明星，照亮了前方的路!
讓我們愛上讀書吧!我讀書，我歡樂，我成長!
我讀書，我快樂作文7
小的時候，爸爸媽媽經常對我說：讀書有很多好處，這些話，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。
幼兒時期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事，總使我入迷，仿佛置身于它們的故事之中：時而與白雪公主一起待在家里，等待小矮人的`歸來；時而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話，也帶我開始了我的讀書之旅。
待我稍微長大了一點，我就喜歡看小說類的書了，比如《狼王夢》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書是《上下五千年》，它用生動的語言，向我們講述了很多歷史上發生的故事。
再到三四年級，我看的書就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬個為什么》、《詩經》等書。這些書總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。
到了五年級，我接觸的書籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見》、《簡愛》等經典文學名著。這些名著中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無窮無盡的樂趣和哲理等待著我去發現和探索。
毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是為什么呢？因為：我讀書，我快樂！
我讀書，我快樂作文8
在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋里，可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書，我快樂……”我又唱著自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的`地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號，去請教別人幫助理解意思。讀到優美的地方我就會在優美處打嘆號或畫五角星，然后寫作文的時候把優美處加到作文里，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。
我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學習蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……
我讀書，我快樂作文9
“書籍是人類進步的階梯”。三年級的我現在已經讀了很多本書了，有《安徒生童話》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的`》《童年·在人間·我的大學》《老人與海》《稻草人》《愛的禮物》……這些書籍是我的老師，也是我的朋友，我從中學到了許許多多的知識，它們滋養了我的心靈，給了我勇氣、力量、自信和快樂，使我受益匪淺。
記得有一天，我正在專心致志地抄寫讀書筆記時，坐在我旁邊的同學忽然碰了我一下，墨水滴到了本子上，字跡也看不清了。我正想發火，腦海里突然閃出《哈佛家訓》中的一句話：“寬容別人就是善待自己。”是它讓我的火氣消了，讓我寬容起來。“對不起，我不是故意的。”坐在旁邊的同學說。“沒關系。”我邊說邊用紙巾擦，同學也趕忙幫我擦了起來，我說了聲：“謝謝！”從那以后，我們兩個經常互相幫助，在一起快樂地玩耍，成了十分要好的朋友。
讀書，不僅讓我增長了知識，還讓我交到了朋友；讀書，給我帶來了許多快樂，也幫我解決了許多難題。
我讀書·我快樂！
我讀書，我快樂作文10
讀書本是一種心靈活動，向來算為清高，我以前不愛讀書，現在很愛讀書，因為讀書能學很多知識。東西越用越少，學問越學越多。
有一本書叫《二年級的日記狂》，里面有個故事叫“陽光姐姐來了”，陽光姐姐寫了好多書，里面有一個故事叫“同桌冤家”，故事里的馬楚彬鬧了個笑話，竟然說他要一本“同桌兔家”，還把陽光姐姐的另一個故事“親親姊妹坡”念成了“親親妹妹皮”。
我還讀過《二年級的小豆豆》，里面有一個故事叫“一、二、三齊步走”，里面的田田老師讓同學們練習走路，全體同學都笑了，他們認為走路誰不會呀，田田老師說是正步走，他們這才停止了笑，在田田老師安排走方隊的'過程中有些同學鬧了好多笑話，有走路順拐的，有走路不看兩邊的等，總之很搞笑，最后還是他們這個班走得最好，三十五個人像一個人一樣，我好喜歡書里的田田老師啊，她很愛笑，笑起來像花一樣甜蜜，還對同學們關心得不得了，書里的小豆豆
說“有這么好的老師，想不上學都不可能。”
讀書能提高作文能力，書里的故事都很精彩，還能學課本上學不到的知識。鐘不敲不響，人不學不靈，書能讓我感到快樂，有時我利用兩天的課外時間就能讀完一本《二年級的日記狂》，我要繼續讀下去。
我讀書，我快樂作文11
書，像一把神奇的鑰匙，為我們打開知識的大門；書，像一艘奇妙的潛水艇，帶我們遨游知識的海洋；書，更像一位神奇的領路人，領我們一步步走向成功。
書，不但是文化的天堂，還是知識的花園，更是文人的游樂園，我們身在其中，好似天堂中的.神仙，花園中的蛺蝶，游樂園里快樂的孩子，在知識的熏陶下，成為一位生活中的勝利者！
讀沈石溪先生的動物小說，讓我懂得動物在感情方面絲毫不比人差；讀高爾基先生的《童年》，讓我了解當時人們的生活情況；讀《哈爾羅杰歷險記》系列叢書，讓我明白了人一定要保護動物、愛護動物......
在讀書時，我感到無比快活，有時覺得自己是一只小蜜蜂，吮吸著知識的蜜露；有時覺得自己是一頭牛，細細地咀嚼書中的知識，并把不會的地方從“胃”里翻出來，再次咀嚼；有時又覺得自己是一條小魚，在知識的海洋里暢游。
我讀書并不是在消磨時間，也不是為了應付老師的作業，而是一種享受，我還把書當成了我這個“吃貨”的精神食糧。
我讀書，我快樂作文12
讀書，是一種快樂。
兒時，我常常一個人趴在書桌上，翻著一本連環畫，在快樂的童話中不知不覺認識了好多字。
上學后，我更喜歡讀書，喜歡在書海自由翱翔，不管在什么地方，什么時間。早晨，中午，放學后，只要有時間，我都會拿起書本津津有味地讀起來。
早晨，把書拿起，一遍遍地讀，一遍遍地背，感受勤學苦讀的偉人的胸懷與志氣。中午，趁著午休，拿起書，在知識課堂小坐。放學后，拿起書，入了迷，已把家庭作業拋在了九霄云外。
每當我得到一本好書，雖然急于想讀，但是又舍不得讀，就像捧著十分美味而又稀有的食物，卻怎么也舍不得吃一樣。
想品味高雅，不如泡一杯咖啡，拿起一本古詩詞，感受詩人的情懷；想變換心情，不如沖一瓶奶茶，拿起一本作文書，一篇抒情，一篇狀物，一篇天馬行空；想儲存知識，不如一會兒帶著疑問在“十萬個為什么”學習，一會兒在“博學館”參觀；想放松一下，不如買來一包話梅，看看書上一幅幅精美的插圖，令你不禁回味。
書就像一杯茶，要仔細品味，才能覺出它的甜，才會覺的.它是快樂的。
我讀書，我快樂作文13
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句名言，的確，讀書不僅能開闊我們的視野，而且能陶冶我們的性情，還帶給我們無窮的樂趣。因此，我非常喜歡讀書。
讀一本好書就是一次心靈的旅游，一書在手，山川的秀麗、人生的悲歡、世界的變化，就像沿途的風景撲面而來，一切盡而皆知。拿到一本新書，讀上幾頁我就會被書中的內容深深吸引住，愛不釋手。
以前，我寫篇作文總是費盡九牛二虎之力，而且寫出的作文還枯燥無味，沒有一點詩意，所以，我很討厭寫作文。后來，在同桌的`影響下，我愛上了讀書，課余時間，假日時間我都用來讀書上。功夫不負有心人，現在，我的寫作水平果然有了很大的提高。寫作時，文思如泉涌，一篇作文一揮而就，輕松愉快。“讀書破萬卷，下筆如有神”，果如其然。讀書時，我總是細細品味，用心領會，書中的知識無窮無盡，我在書中找到了樂趣，明白了道理，并從中找到了我前進的目標。
書給我帶來了歡樂，我也要告訴大家，讓讀書成為一個好習慣，這樣日積月累，我們就會獲得許多的知識，同時也找到了快樂。讓我們走進書的世界，讓書走進我們的心靈。讀書已成為我生活中必不可少的一部分，讀書無法延長我們生命的長度，但可以拓寬我們生命的寬讀，我要做一個知識的富翁。
我讀書，我快樂作文14
從我記事起，你就悄悄地走進了我的生命里。
在我上幼兒園的時候，你穿著五顏六色的衣服，那時的你講著有趣的故事，那時的你既有圖片又有文字。我尤其喜歡《安徒生童話》晨曦落日，小美人魚為心愛的王子跳最后一支舞，拇指姑娘安靜地睡在花蕊上，賣火柴的.小女孩在寒夜里瑟瑟發抖，這些故事都給了我很大的感觸。
在我上一年級的時候，你還是穿著漂亮的衣服，那時的你開始告訴我一個個科學知識，一個個為人處事的道理，那時的你是富有文學味兒的《日記起步》是意味深長的《三百六十五夜》，現在的你已經褪下華服，換上充滿文學味兒的樸素的外衣。
此時的你開始給我講述一個個引人沉思的故事，我喜歡笑貓與它的伙伴，演譯著一個個引人入勝的溫暖故事，也喜歡行云流水的文字，此時的你是《兒童文學》是《十萬個為什么》是《小木船》……讀書拓寬了我的知識面，開闊了我的視野，讓我變得更加自信，和同學們交流時，由于我看書多，知道的多些，便成了他們眼中的“百科全書”。當然，我會繼續努力的。高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，我將踏著這個階梯，一步步走向我的人生之路。
我讀書，我快樂作文15
我剛學會說話時媽媽就教我識字，我與書交上了好朋友。
從三歲開始，書就伴隨在我的身邊，陪我一起成長。從《幼兒畫報》到《丑小鴨》。從《三毛流浪記》到《藍貓淘氣三千問》到《安徒生童話記》看書成了我的愛好。從《十萬個為什么》中我知道了：魚為什么睜著眼睛睡覺？常吃爆米花有什么不好？《小松鼠吃瑧子》讓我懂得了做什么事都要努力，靠自己成功。《閃光的秘密》告訴我當別人有困難的.時候，我們要去幫助別人。上樓時，我看到阿姨推著自行車我就趕緊給她把門開開。阿姨夸我是個乖孩子。《小猴買禮貌》讓我明白了禮貌是用金錢買不來的，它只能從日常生活中學會。書讓我懂得了很多很多。課堂上我的表現和寫話常常得到老師和小朋友的夸獎。我很高興。現在我一直堅持讀書，還做讀書卡。把明白的道理寫下來。媽媽告訴我，只有認認真真地讀書、讀好書，才能成為一名學識淵博的人。
讀書是一件很快樂的事。我會一直堅持讀下去，讓書成為我一生的好伙伴。
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