【精選】小學作文400字五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文400字 篇1
摘要：現在讀來，這首詩之所以能流傳千古，被世人爭相傳誦，除了那朗朗上口的詩韻之外，就是詩中出神入化地刻畫出每到清明節的時候，人們在“天亦有情化為雨”的傷感日子里。
一年一度的清明節又要到了，這是中華民族一年之中祭祀先人，緬懷先烈的特殊日子。每到這個日子，人們的心情就不由的顯得沉重起來，在清明前后的日子里，人們自然地會把自己的心里融合進一種莊重、肅穆的氛圍之中。
在這個日子我們會不由自主地吟誦起盛唐詩人杜牧的那首膾炙人口的千古絕唱:
清明時節雨紛紛，
路上行人欲斷魂；
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村！
現在讀來，這首詩之所以能流傳千古，被世人爭相傳誦，除了那朗朗上口的詩韻之外，就是詩中出神入化地刻畫出每到清明節的'時候，人們在“天亦有情化為雨”的傷感日子里，悲痛悲痛難以抑制的心情，在這個時候，什么能化解這種哀傷的心情，就只有“借酒消愁”這種方式了……
“欲斷魂”這三個字真乃是整首詩的詩眼所在，詩人通過這三個字就很真實地描述了人們在清明時節那種哀傷的沉重心情……
小學作文400字 篇2
每一個人的嗜好都不一樣，有的人喜歡打籃球；有的人喜歡看書；而我喜歡的是棒球。
第一次接觸棒球的時候，是我在看電視的時候，當時隨便轉臺，看到了運動員投球的英姿，深深的吸引著我，因此，我便愛上了棒球。每當放假時，便找爸爸陪我一起打球，剛開始時，我常常揮棒落空，讓我垂頭喪氣，但是，爸爸的.鼓勵與打氣，讓我繼續努力的練習。
皇天不負苦心人，由于我不斷的練習與努力，讓我球技精進不少，在一次的練習打擊中，我竟然揮出了一個又高有遠的球，讓我雀躍不已，我高興的像中了大彩票。
在寒假的時候，我去參加了一個棒球營，經過一段時間的練習，教練讓我們進行比賽。我們這一隊前七局都沒有得分，可是，對方靠著我們的保送和失誤，再第五局攻下了六分，正當大家無精打采時，我打出了一個"紅不讓"的全壘打，讓全隊士氣大振，接下來的打者頻頻擊出安打，總共打出了七支安打，攻下九分。最后，我們就以九比六逆轉勝，贏了對手。
經過了這一次比賽，讓我知道"球是圓的"的道理，就算讓對方領先，也不能輕言放棄，不到最后一刻，鹿死誰手，都是一個未知數，懷抱著希望，堅持理想，最后勝利就是你的。
小學作文400字 篇3
如果你認為猴子是一種令人討厭的動物，那你就錯了。猴子不僅敏捷和機靈，而且很可愛。 有一天，我和媽媽來到動物園，我最喜歡猴子，所以我最先跑到了猴山，只見猴子在石橋上踹來跳去，有的躺在地上成天睡大覺，有的怒目而視，好像在埋怨人們不給它吃。 這時，有一只瘦小的猴子走過來，它身上長著棕色的長長的毛，拖著一條短短的尾巴，走起路來顯得很穩重，好像是一位憨態可掬的先生，它下次到我的.面前停住了，屁股一動就坐在地上，像和尚一樣，還仰臉看著我，好像在跟我要吃的。這個時候我就扔去一根香蕉，它還是穩穩地坐著，只是把爪一伸撿起了香蕉用手把它剝開，放到嘴里，它一邊津津有味地吃著，一邊看著扔香蕉的我，像是感謝我，又像希望讓我再給它一些。我想，猴子太聰明了，它的一舉一動簡直跟人一樣。 你看那猴子在給人們表演節目呢！猴子在穿小孩子的衣服，爬到了高竿的頂上，在上面跳舞呢，一雙水汪汪的眼睛好奇地望著大家。它那頑皮的樣子，讓大家哭笑不得。 猴子真的實在太可愛了，我喜歡這些小猴子！
小學作文400字 篇4
一陣秋風把我送入水鄉古鎮———周莊。
走進周莊，一眼就看見幾座形狀各異的石拱橋。遠遠望去，石橋像一條條白玉腰帶，系在河水那柔軟的腰間；又如一個個單峰的駱駝的背，從正中突然向空中隆起。這幾座拱橋都是用石頭堆砌成的。沿著石階走上橋去，往橋下一看，湖水清澈，明靜。橋下的半圓形的孔和水中倒影連。
起來，宛如一輪滿月。
水中的小船“嗖”地從橋洞里鉆出，蕩漾出一圈圈的波紋。船槳濺起的水花，好像一顆顆晶瑩剔透的'翡翠。
順著青石板鋪成的小路，我們來到了那一座座具有濃郁江南水鄉韻味的園林。
園內，那玲瓏精致的亭臺樓閣，清幽秀麗的池館水廊，還有大假山、古戲臺、玉玲瓏等古代園林的杰出作品，仿佛是一幅獨具匠心的水墨山水佳作。那繞著園墻屋脊建造的雕龍，鱗爪張舞，雙須飛動，好像要騰空而去似的，更令人感嘆不已。一條清澈見底的小溪從房屋中間穿過，在太陽照耀下，波光粼粼，發出耀眼的光芒。
天漸漸暗了下去，太陽紅著臉落山了，再見了，古色古香的周莊。
小學作文400字 篇5
是一位將近45歲的人民教師，她對學生是那樣負責、認真……
記得有一次，我放學回家，做完了作業，玩了一會兒，便問爸爸：“爸爸！什么時候吃飯？”“再等等，等你媽回來了就吃”“哦！”我答應了爸爸，于是便去找小伙伴了。但是半個小時、一個小時、一個半小時過去了，媽媽還是沒有回家，于是我再次跑回家去問爸爸“爸爸，什么時候吃飯啊！”我這話顯得有些不來煩了，“再等等，啊，最多十五分鐘”沒辦法我只好再等。
可是十五分鐘過去了，媽媽還沒回家，于是我就索性不管爸爸和媽媽了，自己先吃起來，盡管這樣不禮貌，但我也顧不了那么多了，畢竟餓壞了。我吃晚飯，爸爸叫我出去看看媽媽，我便跑出去找媽媽，最后在她的辦公室里找到了媽媽，她正在埋頭批改作業。
啊！她竟然為了她的學生廢寢忘食，她把她的愛幾乎都給了自己的學生，我作為她的兒子，甚至都有些嫉妒了。
媽媽，如果說您的學生是寶石，那您就是雕刻它們的工匠；如果說您的學生是四深藏地底的寶藏，那您就是挖掘它們采礦工人；如果說您的`學生是嬌嫩的花朵，那你就是辛勤澆灌它們的園丁；如果說您的學生是一個財寶箱，那您就是開啟寶箱的鑰匙……
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