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我最崇拜的的作文

時間:2023-01-26 18:16:52 推薦作文 我要投稿

【精華】我最崇拜的的作文7篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的我最崇拜的的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】我最崇拜的的作文7篇

我最崇拜的的作文 篇1

  我崇拜過很多人,但令我最崇拜的,還是一位賣早飯的老爺爺。

  一天,天氣晴朗,我幫媽媽買早飯,一位穿著一身黑色衣服、白發蒼蒼的'老爺爺出來了,他用慈祥而蒼老的語氣問我:“小朋友,你要什么呀?”我對他說:“我要兩份10元的盒飯”,“好的,請稍等”。當時,我心想,老人家都這么大年紀了,怎么還在干活呢?

  “做好了,小朋友,拿好別弄灑了。”老爺爺把盒飯遞給我,我把20元給老爺爺,心想:老爺爺都這么大歲數了,就多給老爺爺十元吧。當時我給了以后撒腿就跑,生怕老爺爺追上了,幸好沒被發現。就在這時,一個聲音傳來:“小朋友,你跑得真是太快了,我都追不上你,剛剛你多給了我10元錢,還給你。”“老爺爺,這十元錢是我送給您的,您就收下吧!”老爺爺堅決反對說:“孩子,這錢雖說不多,但我們都是憑良心做生意,不會多拿別人一分錢。”說著老爺爺硬塞進我口袋里,我的眼淚不禁流了下來。

  在生活中,有這樣不貪錢的人嗎?有像老爺爺這樣正直、樸實的人嗎?這種精神,正是我崇拜他的原因。

我最崇拜的的作文 篇2

  今天我給大家介紹一下我最崇拜的人,他就是愛迪生,一位舉世文明的美國發明家,他一生有一千多項發明。

  愛迪生上小學的時候,非常善于思考,經常問一些稀奇古怪的問題。同學們嘲笑他,老師罵他愚蠢。愛迪生的母親就把小愛迪生領回了家,親自教他讀書、寫字。

  愛迪生很喜歡做科學實驗。他省吃儉用,用省下來的錢買實驗用品,但這遠遠不夠,他就到火車上當賣報童。有一次,愛迪生拿了一瓶黃磷,想做實驗,沒想到火車搖晃,黃磷被打翻,釀成了火災,列車長狠狠地打了他一耳光,把他的耳朵打聾了。但他不灰心,沒有放棄做實驗。

  后來,愛迪生長大以后,在新澤西州門羅園創立了自己的實驗室,更加專心自己心愛的實驗項目,由于他搞出了許多奇妙的發明,以致于人們稱他為“門羅園的巫師”,用“巫師”來形容他的神奇。愛迪生在從事發明的過程中遇到了無數次的失敗,但是他都是堅持不懈地努力,從不放棄。其中在愛迪生發明電燈的過程中,為了延長燈絲的壽命,他先后選用了六千多種材料做燈絲,最后終于找到了當時最適合做燈絲的'材料——日本竹絲,使燈絲可以持續照亮1000多個小時,達到了耐用的目的。

  這就是我最崇拜的人,一個不屈不撓的人,一個改變世界的發明家。我決心長大以后也要向愛迪生學習,不怕困難、勤于思考,為人類社會的進步做出貢獻!

我最崇拜的的作文 篇3

  古今中外,有許許多多,值得我們崇拜的名人軼事。在他們當中,有的身體殘疾,卻勤奮學習,有的失敗多次,卻永不言敗,有的持之以恒而不半途而廢……然而最讓我崇拜的人,就是那身殘志堅的海倫·凱勒了。

  海倫·凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州,在海倫·凱勒19個月大時因得了一場重病而失去了全部視覺與聽力,從此海倫便進入了一個無聲無色的世界,海倫7個月大的時候,家庭教師安妮莎莉文老師,來到了她的身邊。安妮莎莉文老師教給了她許多知識,海倫之前那既野蠻又無禮的性格漸漸沒有了。她愛上了讀書,愛上了生活,她興趣廣泛:旅游、騎馬、下棋、戲劇、演出等,這些興趣愛好都能讓她感到心情舒暢。

  海倫通過勤奮學習,她和那些身體正常的學生一樣考進了名校——哈佛大學,并以優異的成績畢業,她經常與莎莉文老師一起四處演講。之后海倫專心寫作,她這一生一共寫了《我的生活》、《老師》、《走出黑暗》以及她的自傳小說《假如給我三天光明》等14部著作。她被美國的《時代周刊》評選為“20世紀十大英雄偶像之一”,歷屆美國總統,還邀請她到白宮做客,就連馬克·吐溫也說:“19世紀有兩個情人,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒。”

  生活在黑暗中的海倫·凱勒,都如此熱愛生活,熱愛生命,那我們有什么資格不去努力學習,熱愛生命與生活呢?是啊,海倫用自己的愛心去擁抱世界,她為殘疾人士奉獻了自己的一生。

  海倫·凱勒是那樣的'刻苦努力,自強不息,他有克服困難的頑強毅力,真讓我自嘆不如。就像臧克家寫過的一首詩:“有些人活著,但他已經死,有些人死了,他還活著。”海倫雖然在88歲的時候走向了“永恒的國度”,但她卻永遠生活在我們的心中。

我最崇拜的的作文 篇4

  我最欽佩的人是海倫·凱勒。他一生都在奮斗。即使他聽不見或看不見她,他仍然認為這個世界很美。他學習寫作、閱讀、說話,甚至接受大學教育。他積極抓住每一個機會,并在有能力的情況下幫助許多盲人。這就是我欽佩他的原因。

  海倫·凱勒在一個幸福的家庭中長大,但是當他一歲的時候,她得了一場重病。醫生說:“你有急性腦出血,這是一種醫生無法挽救的疾病。”從那以后,他再也聽不見也看不見了。他的世界里沒有聲音,只有黑暗。由于身體畸形,海倫·凱勒不能像其他孩子一樣正常成長。有時她會在事情出錯時大聲嚎啕大哭,直到她累了。這些行為讓她的父母非常擔心。經過討論,父母決定讓他接受早期教育。所以他邀請了一位家庭教師來教他如何閱讀。老師是“沙利文老師”

  他的老師在他的手上寫了三個字“娃娃”。當時他不知道這是拼寫。他只是對這個手指游戲感興趣,并模仿老師寫字。在接下來的日子里,沙利文先生用這種方法教他學習更多的單詞。老師還告訴他,每個單詞代表一切。

  從那以后,海倫的知識增加了,她知道了越來越多的單詞。然后他學會用手指觸摸書上突出的單詞。很快他學會了如何用語言表達自己。當他長大后,他盡其所能幫助所有的盲人。他還去世界各地講課。只要他講課,盲人學校就會建成。盡管海倫·凱勒生活在一個黑暗而沉默的世界,他說:“我在這個世界上很快樂,因為我有很多親愛的朋友和東西。”

  我的`感覺是:在成長的過程中,我們一定會遇到挫折。面對困難時,我們不應該輕易半途而廢。我們生活中的每一個挑戰都值得我們全力以赴。即使在失敗的過程中,我們也學到了很多經驗。成功必須屬于堅持到底的人。我們必須堅持我們的理想,努力到底。最后,我們會充分利用一切!

我最崇拜的的作文 篇5

  如果有人問我,你最崇拜誰呢?我就會驕傲地回答:“我最崇拜我親愛的媽媽。”

  媽媽30多歲了,中等個子,亮晶晶的眼睛炯炯有神,閃著美麗的光芒,仿佛能看穿世界。她眼角雖然有魚尾紋了,但依然漂亮,給人一種朝氣蓬勃、陽光快樂的.感覺。

  我最崇拜媽媽的善良。

  有一次,媽媽聽說要給災區捐款捐物的消息,立刻把家里翻個底朝天。她找出許多被子、舊衣服,還把我許多心愛的課外書收集在一起,準備一同捐給災區。我不樂意了:“媽媽,那些書我還沒看夠,不可以把我的書捐出去的!”“你這個小孩子,怎么這么不懂事呢!書是人類進步的階梯,書是心靈雞湯,而且你自己也說沒有看夠,這就說明人是不能離開書,那你想一想,那些沒有書看的孩子是不是很可憐,所以,我們就應該讓那些沒有書看的孩子有書看!”真是“聽君一席話,勝讀十年書啊”!聽了媽媽的話后,我頓感無地自容。我跑進書房,把我一直珍藏著的《海底兩萬里》拿出來,交給媽媽,說:“讓災區的孩子們,也讀讀《海底兩萬里》吧!”媽媽高興地親了我一下,說:“這才是我的乖女兒。”

  我永遠崇拜媽媽,她是我人生路上的標桿,是我學習的好榜樣。

我最崇拜的的作文 篇6

  在這個世界上,有許多人值得我們敬佩:張海迪、雷鋒、牛頓等等。而讓我最敬佩的人就是海倫·凱勒。海倫·凱勒是我最崇拜的人。她是一個又聾又盲殘疾人,她用堅忍不拔的毅力,克服了我們常人難以想象的困難,創造了驚人的成就,并掌握了英、法德、西班牙等五國語言,寫下了14部驚人的巨著。成為了世界上有名的'作家、慈善家、社會活動家。我從心底里由衷地崇拜他。《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。我認真地閱讀了這本書。書中優美的句子,舒暢的敘述,讓我很難把她與一個聾盲殘疾人聯系起來。在書中,我知道了海倫·凱勒是靠在手心里寫下字母來辨認單詞,靠觸摸喉部震動和嘴唇不同來學發音,每一個發音都必須練習成千上萬次。而她從來沒有在困難面前退卻過,放棄過,就這樣,她戰勝了一個個的困難。面對海倫·凱勒的堅韌、強大,我看到了自己的軟弱。我每天坐在教室里,面對幾科課本與難題,總是感到厭倦,我不想去比較難的問題。背英語單詞的煩悶、枯燥,常常使我討厭學習,取而代之的是得過且過,學習成了我的負擔。海倫·凱勒的人生,讓我發現了我的脆弱與不足,讓我慚愧的無地自容。我想我們班有不少人和我一樣吧?從今天起,我要發奮圖強,改掉種種的壞習慣,成為一個愛學習、有所成就的人。

我最崇拜的的作文 篇7

  我最崇拜的人是我們班的“體育健將”——李悅帆。

  李悅帆身材不高,而且很瘦。但他的力氣卻非常大,連班級里的大胖子許杰在他面前也是甘拜下風。

  在我們班只要提起李悅帆,大家都會不約而同的豎起大拇指,稱贊他是一名“運動健將”。他在最近的一屆學校田徑運動會上,他為我們五年級4班爭得了一個400米跑第一名。

  記得在校運會開始前,李悅帆就開始認真刻苦地訓練了。我們每天都能看見他在操場上飛奔的身影。

  比賽的時候,全班同學都去為他加油鼓勁……

  比賽快開始了。運動員們都躍躍欲試地站在了起跑線前。瞧!李悅帆蹲在起跑線上,左腳尖頂住地面,右腿跪在地上,眼睛圓睜,緊盯著前方,整個一副時刻準備“起飛”的樣子。

  “啪!”隨著一聲發令槍響,只見李悅帆就像一支離弦的.箭向前“飛”去。“30米,50米……”,他越跑越快,漸漸地從其他運動員中脫穎而出;“一圈,二圈……”,他依然保持著第一。離終點還有30米左右,同學們的加油聲此起彼伏;臨近終點了,歡呼聲狂風般呼嘯著,大家都在為李悅帆吶喊助威。

  快看!只見他猛的低下頭,雙眼緊閉,兩手用力揮舞著,往前奮力一沖。終點的彩帶掛在了冠軍——李悅帆的身上——他贏了!

  看著李悅帆滿臉的汗水,聽著同學們響亮的歡呼聲,我知道,李悅帆又為班級爭了光。可我也深深的知道,今天的收獲,是他用自己辛勞的汗水換來的啊!

  李悅帆不愧是我班的運動健將——我崇拜他。

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