觀察的作文

觀察的作文（精選40篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的觀察的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　觀察的作文 1

　　我的家里養了兩只烏龜，一大一小，一起養在一個透明的塑料盆子里。它們長著三角形的頭，頭兩側有一對芝麻大小的眼睛，不仔細看還看不見哩!它們身上背著一個大殼，像個盔甲，看上去威風凜凜。在殼的下面還藏著四只又扁又短的小腳和一條短短的小尾巴。龜殼上布滿了綠色的花紋，如果烏龜縮著不動，就像一塊綠寶石。

　　今天，我去給烏龜換水。大烏龜見我來了，馬上跟過來，伸長脖子。我到左邊，它就跟到左邊，我到右邊，它也跟到右邊，好像在說：“小主人，我好餓呀，你能給我一些東西吃嗎?”看著它這副神情，我就知道它餓了。

　　于是，我換完水，給它投下幾只活蝦。大烏龜看見蝦投下來了，就趕緊去追蝦，一刻也不停留。蝦在前面逃，烏龜在后面追，它們就這樣在盆子里你追我逃，在盆子里繞了好幾圈。最后，大烏龜把蝦逼進了一個死角，蝦逃不了，只得乖乖讓烏龜咬。烏龜先咬下蝦尾巴，然后啃下蝦肉，邊吃還邊點頭，好像在說：“真好吃，真好吃!”瞧它樣子，多可愛呀!

　　大烏龜非常好動，整天想往上爬，今天更是，吃足喝飽，又來了精神，要往上爬了。大烏龜往上爬的動作總是這樣：先后腳立起，再把前爪使勁往上攀。運氣好，攀到盆頂，但遲早會掉下來。運氣差，直接掉下來，摔個“四腳朝天”。但大烏龜不灰心，頭一歪，身子一扭，就翻過來了，然后繼續往上爬，摔下來再爬……我內心震撼了，烏龜這種小動物，竟也有那么大的毅力啊!

　　觀察蝸牛昨日，我在外面的一片草地上發現了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，于是我做了個搞笑的實驗。我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。

　　蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢?一連串的問題接連浮此刻我的腦海里。我又做了一個實驗，我找來一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然后把它的`身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原先那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發現了一些粘糊糊的東西，原先那是蝸牛的排泄物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢?我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎樣發現和找到菜葉的。我仔細地觀察發現它頭上有兩對觸角，一對長一對短。它先用那對短的觸角碰了碰菜葉，又用那對長的觸角搖動了幾下，仿佛在說：我找到菜葉了!經我決定，那對長的觸角是蝸牛的鼻子，那對短的是眼睛，我又去核對了資料，發現答案和我想的一樣。

　　觀察蝸牛昨日，我在外面的一片草地上發現了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，于是我做了個搞笑的實驗。我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦!都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢?一連串的問題接連浮此刻我的腦海里。

　　觀察的作文 2

　　———===分頁標題===———

　　4 月6日星期一 晴

　　至今為止，蠶的身體不停地在變粗變大，比蚯蚓大一些了。而蠶也變長了不少。并且我還發現蠶的每節凹下部分變成了銀灰色，而凸上來的地方變得越來越白了！

　　4 月7日星期二 多云

　　今天，我又對蠶的生活習性作了一些更深的了解。如進食，蠶吃桑葉喜歡先咬出一個半圓形后，再慢慢往里吃去。而且，最近蠶的食量明顯變大了，還有吐絲，蠶是先把絲粘在葉子上，再慢慢拉長，就好了。這些絲十分有韌性，可以直接把一天蠶吊起來！另外，我還發現蠶不喜歡群居，更喜歡獨居。

　　4 月9日星期四 陰轉多云

　　其實，蠶的身體也很有趣。比如，蠶能輕松的在葉子邊緣爬行，原來是也蠶足上有許多纖細的絨毛。還有蠶腹上的一個圓錐形的小角，聽老師說它越直就表面越健康。并且我把它弄彎后它還會變直！還有蠶的嘴巴還可以隨意收縮！最后，我發現蠶的身體不怎么動，運動得最多的是蠶的頭部。

　　———===分頁標題===———

　　前幾天開始，我家養了一條一大一白的蠶寶寶，現在，我的蠶寶寶已經變成蛹了，這段時間可是很有趣的哦！

　　一開始，我的蠶寶寶蛻過2次皮，它非常的可愛，我把它放在一個小盒子里，放了幾片桑葉，它吃桑葉很有規律，是從上往下吃的，過了幾天，我的蠶寶寶蛻了一次皮，這次的蠶寶寶好像皮以前的大了很多。

　　我又更近地觀察，咦！

　　我的蠶寶寶的眼睛好像還有許多小眼睛，哦，原來這叫復眼，復眼就是由許多小眼睛組成的，就這樣又過了幾天，我的蠶寶寶又蛻了一次皮，但這一次又不一樣了，我的蠶寶寶開始不吃桑葉，而且身體發黃，一問爸爸，原來是要吐絲了啊！我們的許多被子就是用它做的，果然，我的蠶寶寶開始吐絲了，慢慢地，我的蠶寶寶變成了繭，哦，真好啊！

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　　古代，在中國的蠶絲價值連城，連西方的黃金都比不上。著名的`“絲綢之路”就是中國最早通往國外的貿易之路。這幾天科學課上學到了養蠶一課，于是放學后我買了幾條蠶，開始看它們的“孵化。”

　　這些蠶白白胖胖的，身后的屁股上有好多小小的“軟刺”，小巧的嘴巴像一顆小黑豆，身上的腳丫，仿佛一根根“花芯”，全身被白色的“盔甲”所覆蓋。

　　蠶寶寶行動時很可愛，幾根腳齊心協力前蠕動，身子往前縮像覺得冷一樣地把身子團縮在一起，再慢慢地往前伸展，它走起來慢吞吞，比烏龜還慢。它吃起桑葉來總是細嚼慢咽，并且它還常挑食——當它正在吃一片桑葉時，吃著吃著又會跑到另一片更嫩的上去吃。它吃起來像個小姐一樣秀氣，如果沒好好看，還真不出來。可當過了半天，一層厚厚的葉子就變得零零落落了。

　　看著這些小蠶，我想起了一句詩：春蠶到死絲方盡。它們個子雖小，但精神卻人感動。

　　觀察的作文 3

　　今天，外面下著小雨，我在一個角落里玩。忽然，我看見一只螞蟻，腦子里冒出一個想法：書上說螞蟻能搬動比它大50倍的東西，是真的嗎？于是，我把一些餅干屑丟在它面前，看它搬不搬得動。它看到了，用牙咬住一塊餅干屑往洞里拖，可拖了一會，就不拖了，可能是它沒有這么大力氣吧。可它并沒有泄氣，而是到洞里去喊“大軍”了。不一會兒，一群螞蟻“大軍”就浩浩蕩蕩地來了。它們一到這里，便開始向這塊餅干屑發起進攻。你看：它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的在底下扛，反正都是往一個方向——螞蟻洞搬。可有一只比較大的螞蟻走在前面卻不搬餅干屑，我想它可能是蟻王吧。再看那一群“大軍”，在經歷“長途跋涉”，攀越“懸崖峭壁”后，終于將那塊餅干屑抬進洞里。然后，它們又馬不停蹄的從原路返回，去搬另外一些餅干屑，一次又一次，直到將地上的餅干屑全部搬完。看到這兒我甚至可以想象得出，在寒冷的冬天，它們在溫暖的洞穴里吃著大家共同努力得來的.美味，那是多么幸福啊！

　　小螞蟻團結的力量令我驚嘆，小螞蟻鍥而不舍的精神令我贊嘆。我想它們能做到的，我們也一定能做到。

　　觀察的作文 4

　　今天，項老師帶領我們到學校的后面去觀察螞蟻。

　　我們觀察螞蟻的地方都有糖堆，白花花的，我們就蹲在那里看看有沒有螞蟻發現我們放的白糖。

　　過了一會兒，我們終于發現了一只紅色螞蟻了，這只螞蟻邊走邊搖動著觸須。螞蟻的觸須有著大用處呢：它們的觸須想靈感器一樣，可以先偵探前面有沒有障礙物，還可以用觸須看看前面的東西是光滑還是粗糙，最大用處就是可以與朋友交流呢！但是它還不知道前面就是我們的誘餌了。這只螞蟻走著走著，觸須一下子就撞到糖上面了。這只螞蟻好像問到了香味，說：“好香啊！”于是，這只螞蟻就爬了上去開始吃了起來，他也不肯告訴別人，它真是一只自私螞蟻呀！它在這里吃，其它的嗎一直好挨餓了。螞蟻吃這吃著下子就不動了，好像是撐被死的。有幾個同學起哄了說：“死了！死了！”誰知道這只螞蟻又動了沒撐死他算好了，這么自私！這個“小自私鬼”都吃了那么飽還在那吃我覺得他一定在想：還有這么多食物我還要繼續吃。我們又發現了一只紅色螞蟻向這邊走來，這是我也在想，只要這只螞蟻不自私，其他的螞蟻們都不用挨餓了。這只螞蟻一發現食物，就立刻跑回去了，這只螞蟻果然不自私。我們盯著這只螞蟻發現了螞蟻的洞穴了。不過你不仔細看你也發現不出來呢！他們的洞穴就在一個石板后面，門口還有一株草遮著呢。他們的洞穴又長又深最多不過一指寬。這只螞蟻到了洞門口，還有的螞蟻在洞門口做熱身運動似的。不過這只螞蟻還是先叫了里面的的，我猜他應該是現叫里面的出來順便叫上他們。

　　過來一會啊，又見幾只螞蟻出來了。不過他們可不是過來吃的，看著他們在石物旁邊走來走去，留下了他們的氣味。好像是在測量食物的范圍，好像其它的螞蟻來到時候，只要聞到了氣味就知道前面有沒有食物了。

　　這群螞蟻一回去，再過來的可不少了。這一出來，他們就排著整齊的隊伍，他們和軍人一樣有精神，走的路線和告訴食物的那一只手的一模一樣呢！這只這隊伍整齊的到了食物的.邊上，他們好像聞到了無比的香味。有的立刻就爬到上面大吃一頓，有的不餓的還是勤奮的把糖搬回家。這些螞蟻把糖運回家的方法可多了。 有的直接用牙咬有的拼命的推費了九牛二虎之力才把糖運回家。還有多搬不動大塊的，只好叫朋友一起搬了……

　　這么一大堆，一會兒工夫。只剩下一點兒了，這些螞蟻強得真猛呀！這些螞蟻就盡情地吃喝了，真幸福呀！這些雖然都是一群渺小、卑微的小螞蟻，但是我們依然要像它們學習團結、友善，有好東西要和他人分享的高尚品質。小螞蟻有著好品質，我們人類，要做得更好！

　　觀察的作文 5

　　前幾天，只有四歲的弟弟魯靈鋒到我家來玩。“好家伙！”，我家馬上亂開了鍋。他一會兒玩積木，一會兒玩玩具槍，這兒競成了他的游樂場了。后來，弟弟又找來了一只乒乓球當玩具，乒乓球在家里不停地蹦來跳去，弟弟樂得合不攏嘴。當時，我正在臺盆上開了水龍頭放水，水已放了半盆，準備洗個臉。突然，弟弟的乒乓球競彈進了臺盆。我一臉的不高興，正準備罵人。這時卻讓我看到了奇怪的一幕，使我罵人的言語又收了回去。乒乓球剛落入臺盆時，還在水龍頭沖出來的水柱落水點的邊上，我正準備將它從水里撈出來。還沒等我手舉起來，浮在水面上的乒乓球不但沒有被嘩嘩的水流沖開去，反而一點一點向直沖下來的自來水的落水點處移動，后來竟留在臺盆中央“洗淋浴澡”了呢！弄得水花四濺。我感到好奇，硬把這個“淘氣”的乒乓球揪了出來，一開始，它還算老實，但沒過多久，只要一讓它沖到一點落下來的自來水，它就又開始“調皮”了。一旁的弟弟也看傻了眼。

　　我不明白其中的原因，就向爸爸媽媽“求救”，但他們不但不幫我，爸爸還耍我說：“乒乓球也像你一樣，有時喜歡調皮一下。”令我又好氣又好笑。我只得請教教我們科學課的張老師。

　　張老師并沒有直接告訴我其中的道理，而是先帶我到圖書室查找資料，從資料中我明白了，水對處在水中的物體是有壓力的，叫“水壓”，并且水壓的方向是朝向四面八方的。然后，張老師又帶我到實驗室，反復做了這個實驗，發現乒乓球在離落水點較遠時，乒乓球并不“調皮”；當乒乓球處在離落水點只有0.5厘米時，它就開始“調皮”了，并且一讓它沾到水花，它就快速地移到落水點中心，還不停地轉呀轉呢，它的“淋浴澡”洗得可歡呢。張老師又叫我仔細觀察，然后在黑板上畫出水槽里水面上形成的水波，并把乒乓球也畫上去。突然，我腦中豁然開朗，終于發現，水流下沖時形成沖力，使落水點處水面下陷，這種沖力向四周擴散，在落水點周圍的水波形成一圈較高的'波峰，而落水點處永遠屬于波谷位置，周圍波峰處的水壓側壓力比中心處要高，就迫使乒乓球向中心處移動；當乒乓球在離落水點較遠時，乒乓球不可能越過幾個波峰波谷，所以，這時它才變得老實呢。(下圖便是老師用數碼相機給我拍下的當時實驗的照片) 到這時，張老師才告訴我，這種現象關系到流體力學的知識，水和空氣都是流體，都具有這種性質，這種知識還運用在飛機飛行，輪船航行，火箭發射等領域呢。最后，張老師還給我做了一個更有趣的實驗——“吹不走的乒乓球”，真令我太興奮了。

　　經過這件事情，使我明白了，科學就在我們生活當中，只要我們做個“有心人”，仔細觀察，積極動腦思考，我們一定能攀登科學的高峰。

　　觀察的作文 6

　　含羞草，大家都聽過吧，顧名思義，就是很害羞的草啦，只要你一碰到它的葉子，它就會把葉子縮起來，可見它有多害羞了。

　　還有一次我發現，我只要把含羞草放到沒有氧氣的地方去，這含羞草過不了幾天就立刻枯萎掉。但你也不要小瞧它，它也是有優點的！含羞草的優點是：只要清風慢慢吹過這會跳舞的含羞草就翩翩起舞了！它的另外一個有點就是，有一次我跟奶奶一起去買藥給爺爺煮著喝，我問奶奶：”奶奶我們要買什么藥呀？

　　奶奶說：”是含羞草，含羞草可以幫你的爺爺失眠有用，還可以在地震來臨時通知我們呢！這含羞草不是僅僅就是這兩個優點的`，還有許多很多很多的優點只是要這么多的優點我們也用不完，你說是吧，銘銘？我回答奶奶的話說”那是！那是！我們要這么多的含羞草和它的作用也沒有用呀！呵呵呵呵！~~今后，我一定要更多的觀察含羞草，看看有沒有更加有趣的事情發生，如果有我肯定不回忘了告訴你們的，等著吧！

　　啊！我越來越喜歡觀察含羞草了，因為這小小的含羞草使我的生活增加了許許多多的樂趣，我上科學課的時候可以積極、大膽的發言了！你們是不是也覺得含羞草是一種可愛的植物呢？那就好好觀察它，去發現它的奧秘吧！

　　觀察的作文 7

　　認真觀察孩子的言談舉止并如實記錄，這樣做的意義何在呢？也許任何言辭都不如這樣說直截了當：觀察筆記是造就教育專家的渡河之舟，撰寫觀察筆記是記錄并促進家庭整體水平提升的有效途經。

　　要撰寫好一篇優秀的觀察筆記，您肯定會用心觀察孩子的一言一行，留意他細微變化中所透露出來的蛛絲馬跡，觀察的過程就是思考的過程，觀察的過程就是發現和解決問題的過程。也許您對自己發現問題束手無策，也許您隨著觀察的深入對孩子前途命運的憂慮越來越深，但有一點是肯定的，就是只要您真心撰寫觀察筆記，您就一定會給予孩子前所未有的關注與研究，而這是成為一名優秀家長的起點。

　　在撰寫觀察筆記之初，您可能會遇到兩種情況，一種是感到整天和孩子在一起，沒什么東西可寫，另一種是將以前發生的事情洋洋灑灑寫下來，文筆流暢，情節生動。我曾認真拜讀每一位同學的觀察筆記，發現第二種情況在我們班非常普遍，很多筆記語言流暢，情感真摯，描寫細膩，可怎么讀都像是抒情散文，里面沒有細致的觀察，沒有深入的思考，更沒有令人欣喜的發現，這樣的筆記除了能鍛煉您的寫作能力之外，與教育孩子沒有特別大的作用。其實無論出現哪一種情況都是很正常的，說明您還沒有理解什么是真正的觀察，什么是真正的觀察筆記，在一定程度上將觀察筆記當作普通作文來寫了。

　　誰能成為真正的.觀察高手？誰能借助觀察筆記成為一名優秀的家庭教育專家？以下三種人顯然更具優勢。

　　一是具有耐心、每天認真觀察孩子的言行舉止并如實記錄的同學，這樣的同學寫的觀察筆記看似在記流水賬，其實他們在記錄的過程中已經有意無意地開始了或深或淺的思考，假以時日，其對教育本質的理解和教育實踐能力必將產生質的飛躍。

　　二是已經對孩子的學習、個性品質有了深入全面的了解，對孩子急需解決的問題進行專門觀察的同學。這些同學往往比較有恒心，他們非常明白孩子身上存在的各種問題，然后經過深入研究，挑選出亟待解決的根本問題進行定向觀察。比如有位同學的孩子做事比較緩慢，和其他孩子相比總是慢半拍，這位同學就將如何幫助孩子提高做事速度作為家庭教育的重點，同時把孩子在這方面的表現作為觀察研究的重點，有的放矢，集中全力攻其一點，效果自然非常理想。

　　三是夫妻雙方同時撰寫觀察筆記的同學，其中道理不言自明，在此不再羅嗦。然而雖然這樣做將會給自己的教育生活帶來翻天覆地的變化，但我不會強求大家這么做，現在不會，以后也不會。

　　誰是最優秀的觀察者和記錄者，以后誰就是最優秀的家庭教育專家——無論他屬于上述三種類型中的哪一種。

　　觀察的作文 8

　　星期天，自然興趣小組的同學們準備上午到自然實驗室觀察標本。打開實驗室的大門，于悠。李楠。孔寧首先看到的是一幅美麗的圖畫，畫上有清澈的小溪，粗壯的`大樹，還有一群有著潔白羽毛的丹頂鶴畫邊還寫著12個醒目的字：“保護野生動物人人有責”，帶童心的愿望飛向天空。那幅畫邊有個立柜，上面陳列著許多栩栩如生的動物標本，有白鴿。貓頭鷹。蝴蝶……于悠從立柜中取出一只漂亮生動花蝴蝶專心致致的看了起來，它全身基本上呈黑色，只有翅膀上有一條淺藍色的花紋，它的頭上有一根又長又尖的管子，孔寧指著管子說：“誰知道這是干什么用的？”李楠搶著說：“這是口器，是蝴蝶吸花粉用的，吸花粉時把口器伸直，吸完了就縮成螺旋狀。”“蝴蝶的生長過程分4步：先是由卵轉變成幼蟲，然后變成蛹，最后成蟲。幼蟲分兩種：一種對人類有益專門吃芽蟲；另一種有害，專門吃農作物。”說完，他們便走出了大門。

　　在路上，他們說：“今天渡過了一個有意義的假日，以后一定要多閱讀一些書，用自己所學的知識來來報效祖國，報答父母對我們的養育之恩。

　　觀察的作文 9

　　我打算種一點綠豆好好觀察一下，我以前也種過，可沒留心觀察它們，這次，我可不能錯過了。

　　綠豆剛放進杯中，我就不由自主地總往那看幾眼；它們剛進去的時候還是小小的，可過了幾小時，它們就像吃飽了飯的小孩一樣，肚子脹得大大的，有的連“衣服”也被撐破了！有的居然把“衣服”扔在了一邊，有的脫光了“衣服”，不知道的人還以為是個藥丸呢！隨著時間的流逝，綠豆中間的縫裂開了，一個小芽從里面鉆出來，白白的'，嫩嫩的，微有彎曲；

　　我把杯子放到鼻子前聞聞，啊，一股清香撲面而來。又過了幾天，芽約有3厘米了，可是，綠豆豆瓣卻有點枯了，芽卻象生龍活虎的小孩，相比之下，豆瓣像一個老人一樣；我突然發現，這豆子都是朝一個方向長的，原來，我把杯子放在了陽臺上，陽光從一個方向射過來，那么豆子為了吸收營養，才慢慢變成了這樣。芽長得非常壯，下面很白，有點肥的樣子，好象很有力量；越到上面越細，還有點枯黃，馬上就要斷了似的。越長越大的芽，看起來像蝌蚪；

　　因為芽太長，豆子為了爭上好地盤，吵了起來，糾纏在一塊兒，如果不細心把它們一個個拉開，恐怕它們不是斷了“尾巴”，就是掉了“腦袋”。時間飛快地過去了，豆芽已經長出綠葉了。我想這么一顆普通的豆子，卻有著非常多的奧妙，真有意思，下次——只要有時間，我還會種！

　　觀察的作文 10

　　陽臺上，我將腦袋探到了魚缸邊，可憐的娃娃魚肚肚又癟癟的了……看著水草間那個一動不動的黑色身影，我犯起愁來，它都餓成這樣了，怎么辦呢？

　　“潤潤，咱們今天去撈小魚，怎么樣？”媽媽大聲提議。扛上漁網，拎起小桶，頂著飄來的雨星兒，我們全副武裝向著文化公園進軍。不一會兒，小紅桶里便載滿了細長的小魚兒，我樂呵呵地往家里趕，心想著娃娃魚看到美味時滿足的神態。

　　站在陽臺，把娃娃魚撈進小桶，我饒有興趣地觀察著。娃娃魚芝麻粒兒大的小眼睛里閃過一絲欣喜，它緩緩沉入水底，一動不動地靜待時機。這個虎頭虎腦的小家伙披著一件灰褐色斑點大衣，長而扁的尾巴似光滑的綢帶。四條細腿下，尖尖的腳趾任性地張開，巴住桶底，前肢四趾，后肢五趾，看上去活像個縮小版的蜥蜴。瞧，頭頂那六個耳朵似的“小角”上長著絨毛，隨著水流撥動著，可愛極了，怪不得叫“六角蠑螈”呢！

　　一條呆愣愣的魚在娃娃魚的嘴邊閑逛，一會兒又跟過來兩條。娃娃魚將扁扁的腦袋歪在一旁，這么好的機會，難道它沒看到嗎？我在心里為傻傻的娃娃魚暗自著急。

　　近了，近了！娃娃魚的腦袋仍歪在一邊，兩眼盯著天空，這是在發呆嗎？幾條魚湊到了它的腳邊，忽然，它腦袋一甩，還沒見到它張嘴，剛剛的“三魚群”就不見了！這速度，看得我目瞪口呆。娃娃魚的偽裝術太強了！剛剛還是一尊一動不動的雕塑，在0.01秒的功夫里瞬間翻臉成了捕食者，那雙可愛的小眼睛里暗藏殺機，狡猾的家伙！

　　沒多久，活潑的`小魚兒不見了蹤影，剛剛還喧鬧的水桶里一下子安靜下來。只剩最后一條魚了，娃娃魚會放過它嗎？可憐的魚嚇得四處游竄，目睹了同伴們一個個葬身娃娃魚腹，它似乎看到了自己的命運。娃娃魚劃動著四肢，悄悄地游到魚兒身下，緩緩地接近……忽然，小魚身子一竄，游到娃娃魚身后去了。第一次進攻失敗。肚子都圓圓的了，娃娃魚應該暫停進攻了吧？

　　但事實證明，我猜錯了。娃娃魚頗有一種不吃到不罷休的神態，它再次轉了一個圈，繞到小魚身后，一點，一點，越來越近啦！我激動地觀察著，沒想到小魚發現竟更早，“呼”地一聲，又躲過了進攻。怎么回事？我心里百爪撓心般難受，可水底的娃娃魚還是那樣氣定神閑。

　　它好像在等待一個最好的時機。

　　尖尖的腳趾緩慢地劃動著，沒有驚起一點兒水花，娃娃魚悄無聲息地將腦袋貼近桶壁。那條小魚兒大概累了，正倚著桶壁休息呢，銀亮亮的身體閃著誘人的色澤。等它的余光瞟到那龐然大物，驚得身子一抖，只來得及甩了下尾巴，身子便進了弧形的大嘴。那娃娃魚的大腦袋一抖一抖地咀嚼著，頭上的“小角”也快樂地舞蹈起來，它伸長脖子，心滿意足地一晃腦袋，美餐下了肚。

　　桶里空蕩蕩的了，只剩下了美滋滋的小娃娃魚。

　　觀察的作文 11

　　穿著綠衣裳，飽滿的玉米粒，長長的發絲，猜猜是什么？對了！是玉米。

　　今天是11月14日。第一節語文課，蔣老師帶我們去觀察玉米。遠遠望去玉米像一個個已長成壯實青年，又像一個個亭亭玉立的姑娘。

　　玉米的根是棕褐色的，像蜘蛛的`腳一樣緊緊地抓住泥土。莖就像竹子一節一節的上面還粘著許多小絨毛。葉子長長的，上面也有許多小絨毛，摸一摸就像是在摸小兔子身上的毛一樣。玉米棒子被一層綠油油的嫩葉包裹著，里面住著許許多多的小玉米粒。老師告訴我們現在的玉米有好幾種顏色，我們今天看到的只是黃色的，其實還有白色和棕褐色的！花穗就像稻谷一樣，聞一聞，還有一股撲面而來的稻谷味。過幾天，他脫下綠油油的外衣，變成了一位美麗的小姑娘，還對我說快點把我帶回家吧！

　　看！還有幾位同學圍在那里一起觀察玉米呢！嘉樂一邊觀察玉米，一邊趴在操場上認認真真的做筆記。喬炫他用舌頭舔了舔玉米的葉子！我的舌頭麻了！他大聲的說道。

　　最后我還了解到玉米的生長過程，玉米春天插種，夏天發芽，秋天結果，冬天枯黃，謝謝老師讓我們知道了，觀察這兩個字看著很簡單，但實際很難，只有認真觀察，才能寫出好的作文。觀察，讓寫作文輕松！

　　觀察的作文 12

　　七月二十九日，爸爸在金沙湖底抓了一些泥螺放在瓶子里帶回了家。觀察報告:七月二十九日晚上我把泥螺全部倒入紅水桶，這時泥螺都分散在各個地方。殼朝地，吃泥的嘴朝天。一動也不動。好像睡著了。觀察報告:七月三十日早上我來到紅水桶旁，泥螺大部分都翻了一個身。分別擠成一團了，有的甚至伸出了兩個角，難道泥螺是蝸牛的親戚嗎？但是還有三個嘴仍然朝天，殼朝地。還是一副半死不活的樣子。

　　觀察報告:七月三十一日早上這時泥螺全部翻身了，一半已上的泥螺伸出了兩只角。有幾個甚至要爬到桶邊，想站到桶邊呢。我還發現泥螺和蝸牛一樣，都是軟體動物，以泥土為食。喜歡把家住在溫暖水域的石頭下，用嘴吸著石頭。如果泥螺在泥土上爬行，會留下一條白色的條紋。觀察報告：七月三十一日晚上泥螺已經全部沾上桶邊。

　　一行行，一列列。排在桶邊，像一群群在做廣播體操的學生。這些泥螺在桶邊揮舞著兩只角，充滿了生命的活力。觀察報告：八月一日中午那天中午，我發現很多的小泥螺出生了，它們的'大小幾乎只有鉛筆頭那么大，要用放大鏡才能看清楚。我從網上查到，小泥螺是從大泥螺嘴中出生的，我仔細的數了一下，一共有有四十多個。謝謝大家的閱讀，泥螺的故事還會有很多，今天的故事就到這里了。泥螺的觀察報告到此結束。

　　觀察的作文 13

　　看那飄逸的舞姿，婀娜的身姿，美麗的翅膀。那不是空中的舞女蝴蝶嗎！以前很討厭這種昆蟲，不知道為什么現在開始特別關注它，想了解它的一切。快看！前面的兩只蝴蝶在互相追逐。白色的翅膀上裝飾著幾個美麗的黑色圖案。微風吹來，一對觸角隨風擺動。但又有多少人知道它的美不是與生俱來的。它一次又一次地誕生，一次又一次地被痛苦收買。看看眼前這兩件小事。心中也生出一種說不出的`愛。

　　我以前抓過兩個，觀察過。他們先是裝死，不干活的時候，慢慢爬起來，看到的是同類。就用你的觸角和翅膀去觸碰另一只蝴蝶。另一個跟著站了起來。兩個小東西開始在我的籠子里跑來跑去，尋找出口。其中一只在我抓蝴蝶的時候傷到了我，一瘸一拐的那只因為身體狀況沒有待在籠子里。好像是個六十多歲的老人。但是大家都知道他們這樣做是徒勞的。我終于讓他們走了。我知道它們屬于大自然。很快他們恢復了精神，一起飛走了。飛得很快，飛得很高。就好像怕又要去搶一樣。

　　可以看出，他們顯然比在我家的時候幸福多了。看著美麗的蝴蝶在空中行走、舞蹈、追逐。突然一股喜悅涌上心頭。只能默默祝福他們。希望他們永遠美麗幸福。我希望他們每年夏天都來花叢和草地為人們跳舞。希望他們永遠幸福。

　　觀察的作文 14

　　大自然中有許許多多有趣、奇妙的植物。它們也帶給了我們截然不同的啟示，只要我們留心觀察，就會找到許多有助于我們學習的東西，不信?瞧!我就從荷葉中得到了啟示。

　　這一天，我和伙伴一起到荷塘邊玩耍。荷塘中長著許多荷葉，挨挨擠擠的，像一個個大玉盤，這么多的荷葉，仿佛是一片綠的海洋，美極了。伙伴說要玩潑水，我提議:“不如來幫荷葉‘洗澡’吧!‘’“好呀!‘’伙伴說。我們把水潑到了荷葉上，只見荷葉上晶瑩剔透的水珠滾呀滾呀，滾到了中心，就一動不動地停留在那里了。

　　我不禁拉來一片荷葉，摸了一下荷葉，真是不可思議，荷葉竟然一點兒也沒濕，我疑惑不解，想:難道荷葉穿了“防水衣?‘’

　　于是，我把周圍的人都盯了一眼，趁他們一不注意，我以迅雷不及掩耳之速把一片荷葉壓進水里，在把手一松開，荷葉“氣喘吁吁‘’地跳上來。那晶瑩剔透的水珠再次滾到中心，我又伸手摸了一下，發現荷葉仍舊是干的。我生氣極了，一不小心，在荷葉上刮了一道痕跡，卻驚奇地發現水居然停留在痕跡上了，真是百思不得其解。

　　我心中充滿了疑惑，告別了同伴便趕緊回家，上網查閱相關資料。結果顯示:原來荷葉的表面上有許多很細很細的絨毛，這些絨毛非常密，且含有蠟質，由于蠟質有防水作用，所以當水滴在荷葉上面時荷葉也不會被浸濕。

　　噢!我明白了，原來是這樣，真是受益匪淺。我想發明一種防水玻璃，可以用在汽車或酒店的窗戶上，玻璃上有一層蠟質，可以方便人們擦洗和保持一塵不染。

　　今天，爸爸媽媽帶我到古色古香，聞名天下的“粵暉園”里玩。

　　一條條走廊雕刻著不計其數、生氣勃勃的龍在河里噴水。每條龍的形態、動作都不一樣。走廊外還有奇花異草，散播出幽雅的香味。可最引人注意的是一座假山下面剛冒出來的'荷花。

　　雖然這時老天爺下了一陣毛毛雨，但是荷花顯得更有嬌氣，還散發出清香，吸引住了不少游客。雨停了，一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的荷花瓣上，真美麗!這是自然的奇跡。但我無心眷戀那嬌艷的荷花，只默默地看著荷花下面的荷葉發神。

　　爸爸見我看得那么入神，就說：“荷花雖然嬌艷，使人一見就生愛慕之心，但沒有荷花的襯托，就顯示不出它獨特的美了。荷葉的外表雖然沒有荷花好看，可是很有用：可以把荷葉曬干，用來煲粥，可以用來包“糯米雞”，味道十分香……

　　我說：“那我們也要向荷葉那樣，為人們默默地做出貢獻嗎?”

　　“對!這就是我對你的希望。”爸爸微笑著點點頭。

　　在回家的路上，我不斷地思索著爸爸那意味深長的話：要象荷葉那樣，默默地奉獻，做個有用的人。

　　觀察的作文 15

　　觀察細致才能寫得具體我們平時作文，多半是寫自己熟悉的生活。

　　一些同學感到很順手，寫得具體生動，內容充實；而另一些同學卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會這樣不同呢？主要原因在于平時是否認真觀察生活。有的同學是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會得心應手，具體的`人具體的事都會從腦子里涌現出來；有的同學對周圍的事漫不經心，作文的時候就會感到腦子空空的，無從落筆。我們要學會觀察，養成良好的觀察習慣，對周圍的事物多看看，多想想，并且把觀察所得和感想隨時記錄下來，看了寫，寫了看，久而久之，觀察能力也就會逐漸提高。

　　這次作文練習描繪一幅自然圖景，大家先練習觀察。觀察景物大體都有個特定的位置，位置不同，視野、視線角度也各有差別，所見景物的特點就有所不同。

　　觀察的作文 16

　　今年，我們家來了一位小客人——一只毛色又黑又白的小兔子，這只小兔子很可愛哩！它有和其它兔子一樣的長耳朵、小爪子，有和其它兔子不一樣的毛色大多數是白的`，但它的耳朵、眼圈還有背上的一縷毛是黑色的，它的眼睛也是黑色的。

　　因為，小兔兔的眼圈是黑色的，所以，我們給它取了一個名字“黑眼圈”。“黑眼圈”可能吃啦！它最喜歡吃胡蘿卜和萵苣筍的葉子！一天能吃很多東西呢。它吃飽了，就開始舔舔嘴巴、洗洗臉了，它還會洗耳朵呢！“黑眼圈”和我性格相似，很活潑，不過，就知道玩。媽媽一打開籠子的門，它就跑出來玩了，它在家里奔來跑去、蹦來跳去。在草地上，更是開心得不得了，許多小朋友都想來摸摸它，“黑眼圈”一會兒吃草，一會兒趴在地上休息，可有意思了。“黑眼圈”真可愛，我真喜歡它！

　　觀察的作文 17

　　我們班的窗前旁邊有一棵既茂盛又美麗的木芙蓉，它有四五米高，它開花的顏色一天會有三變。

　　木芙蓉一片片葉子綠油油的，在陽光的照射下，像天上閃爍的.星星，灑落在一江春水中，又大又多又亮。葉面毛茸茸的，好象剛出生的小雞鵝黃的絨毛，葉背卻有些刺，一條條葉脈清晰可見。一陣涼風吹來，一片片葉子輕輕搖晃著。它開花的顏色一天會有三變。它早上八點左右開花，早讀下課，我看到它有的花完全開放了，花的表面有一點米黃也有一點白色的。第一節下課，它的花就變成潔白、潔白的，花邊上有一點粉紅色。第二、三節下課，它花的仍然是有點粉紅色的。下午上學的時候，它的花開得很大，變得完全粉紅，到了旁晚，它的花開得紅通通的，一朵朵的花在爭奇斗艷。夜晚，它的花就謝了。

　　我愛木芙蓉，它為我們的校園增添了一道亮麗的風景線。

　　觀察的作文 18

　　工地東邊是一片放垃圾的地方，（垃圾指一些碎石頭，并不是生活中的垃圾）倒垃圾的車從那開過，地下的自來水管被壓坡了，水一直往外冒。久了，那里就成了一塊小水域，里面有許多蝌蚪和蜻蜓的幼蟲。

　　我和哥哥弟弟就去那兒抓蝌蚪。我穿著靴子在水里找蝌蚪，轉了半天，我發現蝌蚪喜歡待在渾水里。它的顏色很像水下的土。我蹲下要抓蝌蚪，可這小東西好幾次從我手掌心里溜走。看來，對小蝌蚪也不能掉以輕心。“嘿，抓到了，看你往哪里跑！”我望瓶里一看，沒想到哥哥弟弟這么厲害，一抓就抓到這么多……時間不早了，我洗洗靴子上的泥，回家了。

　　這幾天，通過觀察，我發現蝌蚪是先長后腿，再長前腿，同時頭和身體的.形狀也隨之變化。我們養的蝌蚪竟然是癩蛤蟆！小的時候，身體上的斑斑點點也不黑。

　　我忽然發現觀察是那么有趣，讓我對事物有了新的理解。

　　觀察的作文 19

　　有一天，我們在家吃午飯的時候，拿起一罐雪碧，倒進碗里。看到里面的泡泡，覺得很有意思，開始玩泡泡。

　　我看著每個氣泡上升，我仔細觀察了其中一個小氣泡。過了一會兒，泡沫突然變大，快要漲起來了。我睜大眼睛看著，但氣泡似乎在精神上升起。感覺眼睛酸酸的，馬上眨了眨眼睛。就在我眨眼睛的時候，泡泡像淘氣的孩子一樣升了起來。

　　我很生氣，就一直看著泡泡，只看到另一個泡泡，慢慢長大的。過了一段時間，泡沫又膨脹起來，變得很大。它彈起來了，又上去了。哪些泡泡大如小珍珠，圓圓胖胖的，讓我覺得很可愛。

　　我又拿起一根筷子，去拿那些泡泡。我拿起筷子，伸向一個大泡泡。泡泡破的時候，我聽到了微弱的.“啪”的一聲，很清脆。突然發現筷子上開始長氣泡。然后我就聽到父親叫我專心吃飯，把我從泡沫世界拉出來。

　　泡泡真的很有意思！

　　觀察的作文 20

　　觀察是一切靈感的基礎。巴甫洛夫曾經說過：觀察觀察再觀察，可見觀察的重要性。

　　我們的世界瞬息萬變，這一刻，花兒開了，那一刻，花兒又謝了。如果我們能夠去仔細地觀察身邊的'事情、環境，就一定能夠感受到無窮的樂趣。

　　觀察年輪，了解大樹的年齡；觀察螞蟻，預知未來的天氣；觀察黃鼠狼，預測地震的發生......哪怕一顆小小的蘋果，只要善于觀察，也會發現這個世界萬有引力。

　　伽利略有一天在教堂，只因為看到了一盞搖擺的燈，便急忙沖回家做他的實驗。通過觀察，他發現例如一根繩，每一次搖擺的距離在縮短，可所用的時間卻始終不變。后來，他在比薩斜塔上，做出了轟動世界的大小球落地實驗，證明了他的理論。這一切成就的基礎都來源于觀察。當然了，我們也要學習向伽利略那樣，先觀察，再用大腦去思考，將觀察與思考結合，你一定會得到你想要的答案。

　　觀察，知識的來源；觀察，靈感的航標。

　　觀察的作文 21

　　我家爺爺養了兩條很可愛的小金魚，它們眼睛是凸出來的，身上穿上紅色的衣服，尾巴像拖著大扇子，美麗極了！

　　我每天去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水悠閑地游著……每次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它們游泳本領似的，游得更加快活了。

　　可到了晚上，我再觀察小金魚時，驚奇地發現他們呆在一個角落里，眼睛睜得大大的，一動也不動。我以為金魚餓了，就是拿些魚食給它們吃，沒想到小金魚看都不看，我生氣地撥了一下水，可是它們一動也不動。

　　就這樣我觀察了好幾天，天天都是這樣。我覺得十分奇怪，就是翻書找答案，查找有關小金魚的資料。我終于發現了這個“秘密”，原來小金魚在睡覺。書上是這樣寫的：“金魚的眼睛有一層又細又透明的眼皮，閉上就可以了，所以眼睛看起來像睜開似的'，一動也不動。

　　通過這件事我懂得了：遇到不明白的問題只要認真觀察，開動腦筋，虛心請教他人或動手查找資料就能懂得其中的道理。

　　觀察的作文 22

　　2007年12月20 日8時05分到8時35分，我們在慶春路和雙菱路的十字路口觀察交通違章行為的調查。我們小組調查的是非機動車。

　　結果發現，現在在這30分鐘里，只有6輛車子騎車帶人，說明大家越來越知道騎車帶人的危險性了。可違反交通信號燈的人是大有人在，足足有31輛非機動車闖紅燈！

　　我想：現在杭州市民的整體素質都在提高，這是讓我們感到欣慰的。可是還有很多人不太知道交通違章的'安全隱患或者知道卻不愿意去做的。如果馬路上再多一點“勸說員”，讓這些違章的人都慢一點、退幾步，那么杭州市民的素質又會提高了。

　　我還有一個建議：設立一個“無違章日”，提倡家和單位近的走路，遠的座公交車，這樣可能會減少一點違章現象。

　　我想把這句話送給違章的人們：用昨天思考今天，用今天贏得明天！讓我們記住這句話吧，讓杭州的明天變得更美好！

　　觀察的作文 23

　　今天上午，洪老師叫我們每人都帶一個石榴，并且讓我們寫一篇讓人讀著讀著就流口水的作文。

　　遠遠地看，石榴的皮很光滑，其實石榴的皮有點粗糙。它的顏色是半紅半黃的，像一個個小燈籠。它的形狀是圓圓的，上下有一點點扁，上面有一個突出來的東西，下面有個黑色的點，是連接樹枝的地方。

　　撥開石榴，發現石榴的皮并不厚，里面的果實像一顆顆紅色的瑪瑙，密密麻麻的、紅紅的、晶瑩剔透，中間的籽都清晰可見。果肉的顏色很特別，一面是白的，另一面卻是紅的，看上去十分誘人，忍不住去嘗嘗，咬破它的.時候，有許多汁從里面噴出來，就像正在射水的水槍。 石榴的營養特別豐富，含有多種人體所需的營養成分，果實的汁含有多種氨基酸和微量元素，有助消化、抗胃潰瘍、軟化血管、降血脂和血糖，降低膽固醇等多種功能。

　　別看小小的石榴只是一種水果，可是很有用的哦！

　　觀察的作文 24

　　我有幾只小蝸牛，它們非常可愛。它們有著硬硬的殼，好像戰斗中的“戰士”，頂著一個堅硬的“盾”，它們全身軟綿綿的，還有一雙炯炯有神的眼睛。它們爬過的地方會有很多液體留下來，只要陽光一照，就會發出亮閃閃的光，還會留下印跡。

　　我看著看著，發現蝸牛爬行的速度非常慢，我去網上找了資料。原來，它沒有腳，蝸牛爬行時，用它的腹足緊貼在別的物體上，由它的腹部肌肉作波狀蠕動，它就能緩慢地爬行了；而且它背上頂著一座“小山”，所以，它的'爬行速度非常慢。蝸牛喜歡吃大白菜，它是一種害蟲，它還有極多的牙齒，科學表明：它有大約20000顆牙齒，那是肉眼看不到的，及時你把它放進紙板里，不一會兒，它也會把紙板咬開爬出來。

　　這就是我的蝸牛。

　　觀察的作文 25

　　運動會結束后我們班開始開展種植活動，老師把好幾種花種混亂后交給我們回家去種。我回到家里就迫不及待地拿出花種挑了些飽滿的，沒有受過損傷的，然后一一地把它們放在我精心用手指挖的小洞中。

　　小洞約深二厘米左右，放好種子后再用泥土蓋住洞口。特別提一點，泥土一定要比較潮濕的。經過了一個禮拜后，我發現花盆里已經長出了又細又嫩的幼苗。有些才露出一點點嫩芽，有些嫩芽還頂著種皮，還有一些已經長出了突破種皮的第一對子葉，綠油油的，非常可愛。我每天放學回家都會去觀察一下它們的生長情況，還會適量地給它們澆一點水，保持泥土的濕潤，讓幼苗們有一個良好的生長環境。

　　又過了幾天，我發現我的`那些幼苗的子葉已經能明顯看出了葉脈，它們的莖長的很挺，而且變得比較粗了，看上去真象一個個挺拔，精神飽滿的小衛兵。我的花苗還在成長中，我還分辨不出它們的花名，我會繼續觀察下去，并會做一些紀錄。我期待我的花苗能開出最美麗的花朵。

　　觀察的作文 26

　　9月26日，我泡了10顆綠豆。晚上，它們一個個像吃飽了飯的小朋友，挺著一個大肚皮，飽脹得像是要裂開似的，我帶著焦急的心情入睡。

　　9月27日晚上，終于有動靜了，一些豆子脫去了綠色的上衣，露出白白的大肚皮，似乎在說：“別再給我吃了！我的肚子快要破啦！”

　　9月28日，中午，水渾濁了，我連忙去給它換水。換完水后，我驚喜地發現，它們的白肚皮都“裂”了。露出2毫米的.嫩芽。

　　9月29日，嫩芽長長了，5毫米呢！豆子啊，加油吧！祝福你快快長大！

　　9月30日，早上，唉，今天有一顆豆子怎么沒動靜啊？嗯，還散發臭味。原來，那顆綠

　　豆跟著唐僧師徒“上西天取經了”！

　　10月2日，只剩9顆豆子了。我聞了聞，怎么還有氣味？啊！忘記換水了！換完水，我用尺子量了量，19毫米！

　　過了幾天，豆子長大了，可以吃炒豆芽了。

　　通過這次觀察，我知道了豆子的生長規律，感受了觀察的樂趣。

　　觀察的作文 27

　　一天，我在家里觀察金魚。

　　我把手放到水里，逗它玩兒，玩著玩著，我發現它們時不時吐出一些氣泡，而且鰓一張一合地，這是為什么呢？我打開電腦，在上面搜索魚鰓有什么用，發現魚鰓可以把水轉換為空氣，然后再用氣泡把口氣吐出來。

　　我根據魚鰓的原理，想發明一個“呼吸泡”這個氣泡可以根據你心里的形狀來變換樣子，在水里，它會變成一個透明的圓球，仔細一看，圓球上有像魚鰓一樣的東西，這就是圓球上的凈化器，它可以把海水凈化為新鮮的空氣，這個球還有兩個優點，一個是遇到障礙物可以自動閃避，不會撞到東西。第二個優點是有堅硬胡外殼，撞到東西也不會爛。

　　對魚的`觀察，讓我知道了魚鰓對魚有多么重要，不過，我真想說一句：大自然是人類的好老師，我們要保護大自然哦！

　　觀察的作文 28

　　今天，我發現風信子的一個花蕾與眾不同地由淡紫色變成了紫紅色。又過了幾天，那紫色的花蕾突然先綻放了，它很像一只紅紅的小喇叭，好像害羞似的吹起了開花進行曲。

　　于是，一朵、兩朵、三朵。

　　風信子的花越開越多，粉紅的笑臉越來越多，那支撐花蕾的桿子也越抽越長！現在啊，我們家這盆花兒開得很艷，它們花枝招展、亭亭玉立、默默飄香，為我們帶來了一個美麗、芬芳的春天！ 第六篇：觀察-一年綠 今天早上，我飛快地跑到陽臺，看見綠綠已經開出鮮艷的`花朵在微風中隨風舞動，我仔細看了看，他有11片綠色的葉子，葉子像一只只小船，粉紅色的花有5片花瓣，花兒坐在‘小船’上看風景，還有兩個小小的花苞，等著開放呢！我還有一個發現，那就是花兒是斜的，正朝著南面享受陽光。我對綠綠說：“謝謝你！”綠綠聽了，搖了搖身體，一陣陣香味把我們家充滿了香氣。

　　觀察的作文 29

　　今天課上，孫老師讓我們觀察胖大海。

　　拿出胖大海后，孫老師讓我們先看一看。我發現它們的顏色有的是深棕的，有的是淺棕的。形狀有的是橢圓的，有的是圓的。它表面的花紋既像海浪，又像厚厚的樹皮。它很小，還不如一塊橡皮大。我摸了摸，發現它的皮又硬又粗糙。放到鼻子下一聞，我聞到它身上有一股苦澀的味道。

　　就在這時，已經有同學開始議論了：“它這么小，為什么要叫胖大海呢?”于是，孫老師便讓我們把它放到杯子里，倒入熱水。

　　剛倒入熱水時，它像一名游泳健將，浮在水上大口大口地喝水。過了一會，它變大了，樣子既像媽媽的.頭發，又像水中的睡蓮。又過了一會，它沉了下去，水也變成了棕色。

　　孫老師告訴我們胖大海可以消炎去火，要是上火了，可以喝它泡的水。

　　胖大海可真神奇啊!

　　觀察的作文 30

　　我觀察的一種小動物是狗。狗有——雙彈珠大小的敏銳的眼睛，有一雙三角形可愛的耳朵，還有一個像巧克力一樣的小鼻子和一張大大的嘴巴，嘴巴里有著許多鋒利的牙齒，那牙齒好像能把一切獵物咬得粉身碎骨。狗的舌頭有散熱功能，使它不會大熱。它全身都長著毛，那些毛就像棉被一樣，蓋在它們的身上，這樣它們就不會著涼了。

　　狗的種類有很多，如：保護羊群的牧羊犬，救援工作時用的狼狗......狗可以給人們帶來許多好處，比如：看家、找回失物，還可以救人等。狗的'特征是鼻子靈敏，耳朵聽力很好，眼睛很敏銳，能在夜晚看到任何東西，它的嘴巴可以吞下一些硬東西。我的看法是：狗是人類最忠誠的好朋友，請不要吃殺小狗，最好能和狗友好對待，把狗像人一樣看待。

　　這是我觀察的一種動物和看法。

　　觀察的作文 31

　　學生的課余生活豐富多彩。有些人喜歡閱讀，有些人喜歡繪畫，有些人喜歡運動.而我最喜歡的課余生活就是看小螞蟻。

　　有一次，我在植物園抓了一只小螞蟻，放在瓶子里帶回家。我迫不及待地仔細觀察。小螞蟻一直想爬出來逃走，但是瓶子太滑了，小螞蟻還沒爬高就摔倒了。經過許多波折，小螞蟻設法爬到了瓶子的頂部，但還沒等它高興起來，小螞蟻唰的一聲就倒在了瓶子下面。最后，小螞蟻只好徒勞地向我“投降”，仿佛在說：“算了，你做我的小主人吧。”

　　不知不覺到了吃飯的時間，只好先吃飯。吃飽飯回來看小螞蟻，發現小螞蟻可憐兮兮的`看著我，好像在說：“小主人，我餓了。”于是我拿了幾塊餅干給他，小螞蟻開心地吃著。我好像聽到他狼吞虎咽，咬牙切齒。小螞蟻吃完又淘氣了。快看！可笑的是它在翻著漂亮的筋斗。這時，我發現小螞蟻用調皮的眼神看著我，好像在說：“怎么樣？我很神奇！”

　　觀察的作文 32

　　今天奶奶從外面掐回來一些紅薯苗。紅薯苗的莖是紫色的，葉子是青綠色的，看起來特別可愛。奶奶把苗的底部沾上泥，埋在了我們家陽臺上的.泥土里，澆了一點水，施了一點肥就走了。

　　心里特別希望紅薯苗能快快長大，馬上就可以看到奶奶種出來的紅薯。

　　今天我一醒來就去看我的紅薯長的怎么樣了。只見紅薯藤長的密密麻麻的，莖上有很多細毛，莖是灰色的，有些剛長出來的小苗的莖卻是紫色的。那些紅薯的葉子是綠色的，形狀是心形，葉子上的葉脈是對稱的。我心里感到特別的高興，想快點看到種出的紅薯。

　　那些紅薯藤已經有1米多長了，莖上有特別多的分枝，微風吹過，有些枯葉子就飄了下去，有些紅薯藤因為太長長到外面去了。外公跟我說紅薯的藤尖摘下來炒得話是特別好吃的，外面市場還賣兩元錢一斤呢。

　　我和奶奶為了確定有沒有長出紅薯來，我們拿著小鏟子往下面挖了一會兒沒有看到紅薯，看來紅薯還沒有長出來呢。

　　觀察的作文 33

　　“媽媽，我們去買魚吧！”今天，我一大早就起來把媽媽叫上。

　　我們買了四條小魚，回到家，就給他們喂了一點魚食。我坐在一邊看著小魚就想給他們起名字。恩，金色的這幾條，就叫“一金”、“二金”、“三金”吧，第四只跟前三只不一樣，它的顏色是花斑的，所以我就叫它“小花。”它們的眼睛又大又圓，鼓鼓的，尾巴長長的，像穿著小裙子。

　　小魚們可逗了。有一次，我把一只手指伸進魚缸里，小魚們以為食物來了，它們就上來啃我的手指，我感覺我的手指有一點癢，就把手指縮回來。魚兒們嚇壞了，趕緊往一邊游去。過了好一會兒，我又把手指伸進去，目不轉睛地看著魚缸，小魚游了游又把我的.手指當成食物了。哈哈，書上說的是真的，“原來魚的記憶只有七秒啊！”

　　從此小魚就住在我家，成了我家的新成員。你喜歡它們嗎？

　　觀察的作文 34

　　放假的這兩天，我每天晚上都出來看北斗七星。誰知天公不作美，接連兩天天上的星星好像跟我玩起了捉迷藏，不見了蹤影。不過，幸好在幾天前，爸爸、媽媽就帶我觀察過了北斗七星。今天，我們又從網上搜集了更多關于北斗七星的資料。

　　我看到北斗七星在天的'北邊，由七個小星星組成，掛在天上一閃一閃地發亮。如果你把它們依次串聯起來，它就像一把大勺子。因此，也叫北斗勺星。

　　北斗七星總是繞著北極星旋轉。根據季節的不同，北斗七星所指方向也不一樣。古人就以此確定季節：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”通過觀察北斗七星，我才發現天文知識是那么神奇而有趣！要想知道更多知識，我們還要多用心去觀察和學習呀！

　　觀察的作文 35

　　在我使用的學習用品中，我發現了自動鉛筆上的橡皮是圓的，筆桿是圓的，刨子上的孔是圓的，尺子上的孔是圓的，稿紙上的小孔也是圓形的……我發現的圓形與學習用品的`關系非常密切。

　　課堂上，老師問我們圓形有沒有邊呢？老師話音剛落，大家就議論紛紛，有的說圓形沒有邊，有的說圓形有邊……過了一會兒，徐老師說圓形有邊，圓形的邊叫周長。

　　接著，徐老師讓我們量一種圓形的物品。徐老師說可以用卷尺、皮尺量，還可以用繩線量，也可以用滾動的辦法直接量。我開始量了。我量的是一枚一元的硬幣，先是用滾動的辦法直接量，覺得不準確，接著在硬幣上做個記號，用線繩在硬幣上繞一圈，然后用直尺量線繩的長度，最后得出一元硬幣的周長是7厘米。

　　生活中，圓形的東西有很多很多。比如碟子、碗、臉盆、茶杯、西瓜……我想，我發現了圓形在生活中是必不可少的，這個收獲真大啊！

　　觀察的作文 36

　　我喜歡觀察生物，不光喜歡，在觀察生物上，我還是非常棒的！觀察生物可以讓我們接近大自然，也可以讓我們更深的了解動植物的特點。

　　我家有一臺顯微鏡，是用來觀察生物用的，在觀察生物前，我們還要找到自己想要觀察的生物的標本。

　　首先，要把顯微鏡的.光度調整好，注意不要將光調得很強，也不要太弱，這樣是看不見的。我們要把距離調好，不要太近，也不要太遠。

　　準備工作做好后，開始觀察了，把蝴蝶標本放進去，調好光，我先觀察一下蝴蝶的翅膀，發現上面有一層密密的毛。我帶著疑問去查找蝴蝶的資料，才發現，我們用肉眼看到的蝴蝶翅膀上的粉，在顯微鏡看的結果是毛。

　　每次觀察都有新的發現，在觀察中，我學到了很多知識。大人無論提什么難題，我都可以解答出來了，科學書上的問題對于我都是小菜一碟了，我的知識也在不斷的增加。以后我要在觀察生物上，再下功夫，爭取可以拿到更好的成績，積累更多的知識。

　　觀察的作文 37

　　石榴是一種普通的水果，但它對人們有很大的好處。例如，它可以促進消化和防止嘴唇破裂。

　　石榴的`外形很奇怪，頂部有一些三角形，中間是圓形，底部有一些凸起。整個石榴都是美麗的紅色，看起來像是太陽公公。

　　石榴有許多功能。例如:石榴有一種東西可以促進消化，刺激食欲，健脾，抑菌，止瀉等。此外，石榴也可以保護心臟。根據研究，每天吃兩個石榴或喝一杯石榴汁可以將患心血管疾病的風險降低30%左右。

　　石榴營養豐富。它含有蛋白質、膳食纖維、生物堿、蘋果酸、熊果酸等元素，營養極為豐富。

　　石榴的生長過程可分為三個階段:第一階段是幼樹，第二階段是開花，第三階段是結果。石榴葉是深綠色，有一些淺條紋，看起來非常漂亮。

　　我喜歡吃石榴，石榴能給我們帶來很多好處，我希望你也會喜歡石榴！

　　觀察的作文 38

　　今天我很高興，在大公園釣到了12條紅鯉魚，其中，有一條鯉魚很漂亮，銀白的身體、紅紅的頭，很少見，其他的11條都是全身紅通通的，樣子很討人喜歡。紅鯉魚的眼睛烏黑烏黑的，眼圈很亮，兩顆閃光的黑珍珠，鑲嵌在魚頭的兩邊。那條白鯉魚的眼圈白里透藍，像兩顆藍寶石閃閃發光。

　　鯉魚的體型是瘦長型的`，和普通的鯉魚差不多，但它的尾巴更長一些。鯉魚的嘴巴一直在一張一合，張開時那樣子最可愛，仿佛在讀拼音字母“0”一樣，還會發出輕輕的“沙沙”聲音，他們仿佛在竊竊私語，似乎有講不完的話。他們聚集在一起，自由自在的游來游去，很友好，有時也會有些小矛盾，互相打斗，互相搶食。這就是我觀察到的紅鯉魚，他們太可愛了，如果你喜歡，也養幾條吧！相信一定會給你的生活增添許多樂趣。

　　觀察的作文 39

　　學校的科學課要求我們觀察蝸牛。我買的蝸牛品種是白玉蝸牛，因為它的肉很白。

　　它的殼是左旋的，褐色的，很像一個寶塔，有7厘米長，3厘米寬。它頭頂前方有兩個角，角上面有兩個眼睛，角完全伸出來時有1厘米。頭頂上還有另外兩個角，這兩只角總是直直的向上面伸。

　　我在一個盒子里放上土，然后在土上放上一層青苔。噴一些水把它們弄濕，才能把蝸牛放進去。因為蝸牛喜歡陰涼潮濕的地方。還要每天往蝸牛身上噴水。以保持濕潤。

　　我做了一個實驗，看看他們吃什么。我準備了胡蘿卜，青菜，蘋果，梨等等。把蝸牛放到上面看著它們吃什么。我發現蝸牛所有的菜都吃，其中它最喜歡胡蘿卜。它先爬到胡蘿卜上，把嘴放到蘿卜上，蠕動著小嘴，蝸牛是用牙齒把東西磨碎的`，你可以通過它透明的身子，看到一團橙色的東西，流到了蝸牛的腹部里。

　　真是有趣極了！

　　觀察的作文 40

　　今天晚上，我的爸爸媽媽不在，我的姑姑來接我。

　　回到家，姑姑問我：“嘉鳴，你拿一個桂圓來，放在水里，我要觀察桂圓的沉浮，并且想知道：放在水里的桂圓能不能從重到輕或從輕到重。”我的姑姑是一名幼兒園的教師，必須具備勤學好問的.條件，所以，我不得不說：“唉，姑姑，你連這個都不懂嘞，當然是沉下去了，再說，在水里放入少量鹽，攪拌均勻，不就能讓桂圓浮起來嗎？”姑姑聽了，居然還似懂非懂地說：“真的嗎？你可不要騙我啊！”

　　你們是知道的，加入少量鹽，確實能讓桂圓浮起來。可是姑姑這么固執，我只好做給她看了。

　　我拿來一盆水，從冰箱里，拿出三個桂圓，輕而易舉地放進水里，果然是沉下去的。我高興地直跳。但是后來的事沒有這么順利，在加鹽后，桂圓居然沒沉下去，怎么回事？我急地像熱鍋上的螞蟻——團團轉啊！

　　看來，不能光憑平時的印象來下判斷啊，觀察桂圓的沉浮也需要與生活實際相結合啊！

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