老師我想對您說作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師我想對您說作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對您說作文1
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，轉眼間高一學年就已經結束，匆匆步入了高二的學堂，也許是時間過得太快了，又或者說跟您在一起的時光歡樂得已經讓我忘記了時間的流逝。
打開高一記憶的閘門，迎入眼簾的是那一幅幅熟悉而又溫馨的圖畫，您是畫中的風景渲染著整個課堂，上課時一次次地揮灑筆墨澆灌著我們知識的萌芽。而我們就像一棵棵樹苗一樣接受著您的哺育，雖然有時會因為養份過多而有所亢奮，使得您有所失望，但大部分時光我們都會因您的親切而挺直身桿，您的微笑改變了我們，如花一樣開放在課堂，引來了興趣的蜜蜂，從而釀出甜蜜的知識。
一瞬間很短，如白駒過隙，可每一瞬間我都有著千言萬語想要和您傾訴，因為相信您的和藹足以讓我放下一切顧慮和擔憂。在新的學年，希望您能和我們繼續前進，共創未來！
謝謝您！化學老師—楊老師，祝您教師節快樂！
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老師我想對您說作文2
李老師，您記得這個這個愛哭愛鬧的小女孩嗎？我想您是不會忘記的，我是您交過的四（5）班的音樂課代表啊！
李老師，自從您走了之后，我們全體同學都沒好好上音樂課，您知道了一定會傷心吧，我們不是故意的，我們是在想您。您是我們見過最好的老師！
現在，我們已經都上五年級了，叫我們音樂課的孫老師根本沒有上過音樂課，而且都在上語文或數學課！我們全班同學都非常想您，向上您的音樂課，您的音樂課多好啊~上課可以說話，一個學期底還發獎品！我姐姐都羨慕我們，我弟弟也羨慕我們，有這么一個好老師！
李老師，為了我們，您能回來嗎？我們都在等著您！
老師我想對您說作文3
吳老師，我想對您說，您就像我的外婆，是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。
上課時，我難免會坐不牢，做起小動作來，你的目光就像是探照燈的光射過來，射得我臉熱熱的，我就知道我沒遵守課堂紀律，我會馬上坐正繼續聽您上課。
做作業時，我又在貪玩，別的同學一個個地把作業交上了，您就會悄悄地站在我的身邊，假裝目光注視四周，用手指輕輕地敲打我的課桌，像在給我敲警鐘，我會偷偷地向您做個鬼臉，認真地做起作業來。
當我做錯事的時候，您不但不罰我，而且會耐心地給我講道理，讓我知道這種同樣的錯事以后不能再犯，您的這種教育方法我覺得比罰我更能讓我接受。在我心中，吳老師您就是一個好老師，雖然你的普通話和我外婆一樣，有時不怎么標準，但是我還是喜歡您給我上課，當我有錯時您給我講道理聽。
吳老師，我想對您說，我真的很喜歡您。現在您不教我們了，您放心，我會記住您的教悔，好好學習，努力改正缺點，做一個老師喜歡的好學生。
老師我想對您說作文4
老師，我想對您說，我也許是班上成績最差的，但我卻是最想努力的'那一個。
每當您拿著課本沉重的走進教室時，我就明白——班上這次考試成績又不理想了，您站在講臺上生氣的望著我們，一言不發，過了許久您才說：“這次考試不及格的自覺站，讓我看看到底是誰在拖我們班的后腿！”于是我很不情愿的站了起來，但我并不恨您，因為在我心里更多的是自責與后悔，自責當初考前的不認真，后悔考試時的太粗心。考完以后，我拿著這張試卷，望著那一個個紅叉，心中不禁有一個念頭——我不能再這樣頹廢下去，我應該振作起來！
老師，我想對您說，或許現在我還不夠好，但我會努力，直到讓自己不再進入不及格的行列，老師，請相信我！我相信在接下來的日子里，時間會給我答案。
老師我想對您說作文5
老師，您每天都在為我們服務，比如:改作業、給我們講題、給我們上課等。
您每天都在為我們擔心;比如：他們的作業完成了嗎?作文修改了嗎等。
老師，我有些時候真想為您做點我應該做的事情，因為，您每天都很勞累，回家去要去發表我們的作文，到學校來，還要管我們這么多個學生。您真辛苦啊!
我決定，我以后要多幫您分擔些苦惱，讓您變得輕松一點。我還要多掙點積分，當上小老師，幫您改點兒作業。還有，您每天都會非常生氣，因為有些同學在下面搞小動作，讓您忍不住伸手去打他，這讓您很煩惱，我也很不喜歡這些人，上學是來學習的，不是在這里玩的。只有一個人認真聽講，下課后完成各科作業，才是個好學生。
老師，您為我們干了這么多事情，我長大以后要報答您。
老師我想對您說作文6
有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。
姜老師，夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。姜老師，我想輕輕對您說：姜老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。
姜老師，歲月匆匆，我們馬上就要畢業了，敬愛的姜老師，我忘不了你那諄諄教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！
姜老師我想對您說：“謝謝”。雖然只有兩個字，但是這兩字里有我多您的無限的感激！
老師我想對您說作文7
老師，我想對您說一說心里話：謝謝您。老師，您為我們的學習操碎了心。
老師，謝謝您。您是我們成長和學習道路上的一盞指路明燈。您一路都在為我們照明。如果沒有您，老師，我們一定會迷路，走向錯誤的方向。
老師，謝謝您。每天早上早早的來到班級的是您！為我們備課，為我們整理要學習的內容。您每天早早的帶領我們早讀，早讀結束，組長再把一堆作業抱到您辦公桌前，您還要去聽課，根本沒有時間為我們批改作業，只能用您的休息時間為我們批改作業。每天下班最晚的也是您！我在這兒給您道一聲：《老師，您辛苦了》。
批改完作業后，您又把我們那些寫錯的字和容易做錯的題講了一遍。如果我沒有聽懂這道題怎么做的，您還會很有耐心地給我重新講解一遍，直到我聽會為止。您還常常給我們講一些人生道理。老師，您的教導我們會永遠銘記在心中！
老師，謝謝您傳授給我們許多知識，您的教導讓我們明白許多道理，我們永遠愛您！
老師我想對您說作文8
轉眼間，我們已經從高一的嫩芽成為了一棵等待結出果實的大樹。在此，我們必須感謝為此辛勤澆灌的數學老師—李薔老師。
每次上課，您都是面帶笑容，像一個小孩子一樣天真、活潑。您有著一套特別的教學方式，用簡單且不失幽默的話語為我們講述著每一道數學題。您沒有擺出一副老師的高架子，而是像朋友一樣和我們打成一片。當然，您也時常喜歡打聽我們的八卦。高中三年，轉眼間就要過去，我們也要和您這位特別的老師分開，到最后留下的只有不舍和留戀。
對此，李老師我想對您說：感謝您在高中學習生活中對我們的陪伴，謝謝您讓我們的學習生活變得充實有趣。這一路來，感謝有您。
老師我想對您說作文9
教師我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”
那天中午來校，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我！老師，當時我直想哭，我不明白您為什么要搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了解情況30分鐘時間搜查我的書包。您可知道，我這30分鐘是怎樣熬過去的？
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的確良不錯，我的身上曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了！您 卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！教師！您再也不是我想像的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對您說，我只有惟一的一個愿望：教師您錯怪我了！請您理解一顆已經碎了的心吧！我親愛的老師！
老師我想對您說作文10
老師我想對您說，是您增強了我的勇氣和自信，使我的膽子越來越大了。以前，我上課不敢回答老師提出的問題，最怕老師找我回答問題。一次，老師讓同學回答問題，這個問題我會，可是當著這么多同學和老師的面我不敢說話。我自言自語地說：我到底是舉手還是不舉手呢？我看到很多同學都舉手了，我也猶猶豫豫地舉了手。沒找到我的時候，我的心怦怦地跳個不停，我真擔心老師點到我的名字。沒想到老師真的點到了我的名字，我很膽怯地站起來，聲音很小，吞吞吐吐地回答。我回答對了，老師贊許地讓我坐下。看到老師贊許目光，我有了一點自信。后來我回答問題時，也不吞吞吐吐了，而且聲音很洪亮。我心里想：我還是很棒的嗎。
老師我還想對您說，如果您有空和我聊天那該多好。我想和您聊我的爸爸媽媽還有我的學習。有些題我不會，我想問您，可是一下課您就走了。我也不知道您在哪里，我想讓您在課外多陪我說說話，還想向您請教問題呢！
老師我想對您說作文11
老師，您好！我今天有幾句話想對您說一說。如果學校是一座高大的燈塔，那么您就是燈塔上的一盞明燈，給迷途的我們指點迷津；如果學校是一杯純凈的淡水，您就是水中幾勺可口的甘露，給饑渴的我們開懷暢飲。您雖然有時罵我們，但心里還是想把我們教好的。你有時候身體不舒服，卻仍然加班加點地備課，準備明天的課程；您為了提高我們班的成績，打印了聽寫紙詞語表……怕我們不認真做，您就親自檢查。
上了三年級，我們都長大了。您絲毫沒松懈，還像一、二年級一樣緊抓著我們，生怕成績掉下來。啊，老師！您是帶我們在知識的海洋中航行的輪船，是澆灌未來棟梁的園丁，是做出好成績糕點的甜品師……老師，您辛苦了！
老師我想對您說作文12
轉眼間我到了小學四年級，也給老師您添了不少麻煩，我有很多心里話要告訴您，可是都沒有機會，終于能在這里告訴您了。
老師您還記得上次的事情嗎？那天，我在學校吃飯的時候，我一碗米飯吃完了，當我再去盛飯的時候，飯沒了，正當我垂頭喪氣的時候，老師您看見了，立馬把您剛盛的飯全部倒入我碗里，而您卻一口飯也沒有留，我當時既感動又難受，感動的是老師您把飯給我了，難受的是老師您沒有飯吃，當時我只知道心里難受，卻不知道叫您留點飯吃，我當時也是哽咽著把飯吃完了，老師您知道嗎？在您這里我體會到了媽媽的溫暖，吃了那碗飯，使我懂了很多，做人要有一顆感恩的心，我以后像您一樣做個善良的人。
老師，謝謝您對我的辛苦付出，老師您有一顆善良的心，老師我永遠為你自豪，您永遠是我們的榜樣。
老師我想對您說作文13
三年級的時候，您來了，從此，我們班發生了翻天覆地的變化。
您教我們到現在，有一位特殊的學員，他叫賀志遠。
一次，因為同學惹怒了賀志遠，賀志遠生氣了，老是在教室里搗亂。教室里頓時雞飛狗跳，班長去叫您，您卻沒有來。直到上課，您狠狠地批評和賀志遠爭斗的人，卻沒有批評賀志遠，我們既憤怒又疑惑，以為您就是偏心于賀志遠。可我們不知道，您是怕我們斗不過他，怕我們受傷。
老師說：他也是我們二五三班的集體一員，我們憑什么要去討厭他，去孤立他！正因為他不聽話，所以我們更應該關愛他！
一天，講桌壞了，我們叫老師，老師沒來，賀志遠一直幫忙，忙得滿頭大汗，最終，我們終于拼好了講桌。這時，您也來了，微笑的說：“講桌修好了？”這時我們才明白，老師是讓我們自己親自動手實踐，讓我們不要只依靠他人。
老師，是您，教了我們不該孤立討厭任何人；是您，告訴了我們不要依靠他人；是您告訴我們要親自動手實踐。
老師我想對您說作文14
敬愛的張老師，其實，在我的心里，藏著很多很多想對您說的話。可是，我不敢說。這大概是女孩子的天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。
上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，后來，就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。
直到四年級，我才深深地意識到，體會到您對我的愛。
那一次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由于驕傲的呢？”我又點點頭。“回去”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會改的。”我聽了，心 情非常沉重，也非常感激您。我心里很明白：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不說話。
啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！
老師我想對您說作文15
老師我想對你說:您辛苦了。
在這里我想對我的數學老師說:您辛苦了，為什么說你辛苦了呢？是因為您讓我成為了一名品學兼優的少年，這其中您花了很多心血。我想對您說:您為我們沒日沒夜的批改作業，還要為我們第二天的課做預習。
而且您給我們上課的時候是那么用心，深夜了只有您還在學校里批改作業，這一切我都看在眼里明在心里。那時候我想對您說您該休息了。
從那時起我就下定決心一定要好好學習，不讓您失望，再也不會讓您費心了。
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