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我最作文500字

時間:2023-01-04 13:28:06 推薦作文 我要投稿
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【精華】我最作文500字集錦6篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我最作文500字6篇,希望對大家有所幫助。

【精華】我最作文500字集錦6篇

我最作文500字 篇1

  每個人都有自己最尊敬的人,我也不例外。

  我最尊敬的是我的數(shù)學(xué)老師——劉老師。劉老師有一個圓圓的腦袋,像一個大大的蘋果,上面還鑲嵌著一雙大眼睛,一笑就有兩個深深地酒窩,十分漂亮。別的老師都喜歡成績好的、長得漂亮的,可我們的劉老師卻十分偏愛后進生,記得在我們上三年級下半年的時候,新轉(zhuǎn)來一名學(xué)生,名字叫張信。由于他剛轉(zhuǎn)來,不適應(yīng)新的環(huán)境,所以成績十分差,作業(yè)也經(jīng)常錯。于是劉老師在上課時一遇到簡單的問題就讓張信回答,他只要有一點進步,老師就當著全班同學(xué)的面表揚他。課下劉老師也經(jīng)常找他談話,給他溫習(xí)功課。

  有一次考試,高珊珊考了97分,全班第一,可老師并沒有表揚她。張信從不及格提升到了73分,老師卻表揚了他,還鼓勵他繼續(xù)努力。劉老師還十分幽默,有一次,我們學(xué)小數(shù)加減乘除時,得出來的結(jié)果末尾的零可以舍去不寫,有兩個到黑板板書的同學(xué)忘了把末尾的零去掉了老師見了,就從桌堂里拿出剪子,說:“某個零混了進來,我得把它剪下來!睆拇耍僖矝]有同學(xué)多寫零了。還有一次,我們學(xué)相遇應(yīng)用題,老師做了許多有趣的、聯(lián)合實際的課件,上課時,老師還讓同學(xué)來演再配上了滑稽的語言,讓我們很快地掌握了。

  這就是我最尊敬的老師——劉老師。

我最作文500字 篇2

  每個人心中都有一個敬佩的人,告訴你吧,我最敬佩的人就是我們的班主任陳老師。

  讀三年級時,陳老師接了我們的班級,擔任我們的班主任。陳老師和藹可親,我一下子就喜歡上了她。陳老師課教得好,在陳老師的教導(dǎo)下,我的提高了很多。別看陳老師平時神態(tài)那么親切,上課時可是像個女警官一樣一臉的嚴肅,可令人敬畏了。

  陳老師處理班上的事情觀察敏銳細致了解,讓我信服。

  有一次課間,班上兩個同學(xué)不知道為了什么事打起來了。陳老師知道后非常生氣,她扳著臉來到課堂上,同學(xué)都識趣地端坐著,一聲也不敢吭。

  陳老師對打架的兩個同學(xué)其中的一個說:“你們?yōu)槭裁匆蚣?”那同學(xué)指著另一個同學(xué)支支吾吾地回答:“因…因為他拿了我的筆。還說是他自己的!标惱蠋煵皇且幌戮拖嘈潘脑挘瑢δ峭瑢W(xué)說:“你說的都是實話嗎?你仔細找過了嗎?”“你有什么話要說嗎?”陳老師問另一個同學(xué)。這同學(xué)滿臉的委屈,指著一個同學(xué)說:“老師,這是我的筆,不信您問他!”老師把他請上來,問他:“這是他的筆嗎?”“是的,老師。這是我送給他的筆。”“可我的筆盒里少了這樣的一支筆!”那同學(xué)生氣地說。

  經(jīng)過陳老師一一問清細致了解后,老師認為另一個同學(xué)并沒有拿那同學(xué)的筆。老師對那位同學(xué)說:“你再仔細找找,不要弄錯了。”一位同學(xué)從地上撿起一支筆大聲說:“老師,找到了,和那支筆一模一樣!标惱蠋熚⑿χ鴮ν瑢W(xué)們說:“好了,筆找到了。通過這件事,你們以后要確認情況,才能下結(jié)論,不然會產(chǎn)生誤會,影響同學(xué)之間的感情!

  和藹可親又不失威嚴的陳老師,她的每句話都那么擲地有聲,讓我牢記在心。陳老師——我最敬佩的人。

我最作文500字 篇3

  是誰在我最孤單寂寞時,給了我肩膀?是誰在茫茫人海中,陪我一起等待?

  日子那么長,多希望?吭谀愕母蹫。自從認識了你以來,我真的學(xué)會了好多好多。你說我長大了,應(yīng)該學(xué)會放手;你已經(jīng)不小了,就算裝,也要裝出大人的樣子……

  我還一直都記得你曾對我說過的話,有你在我身邊,我才知道什么是真正的和快樂。

  你,是一把斜背著的吉他,越到情深處,越能撥動我的心弦。

  你,是一掛藤蘿,不管我身在何方,你總是緊緊牽著我的手。

  你,是一串掛在頸間的鑰匙,打開的是一扇扇溫暖的心房。

  你,就是在眉目顧盼間淺淺的微笑里,就是在那一首抒情的小曲中。

  每當我最心煩的時候,我最想依靠的只有你。你那寬松而又聳起的肩膀,總是會借給我傾訴。你會告訴我,什么是我該做的,我不能去做什么、你教我一次又一次,生命的感悟中,我明白了如何去珍惜。

  每當我最難過的時候,我最想依靠的只有你。你會幫助和撫慰我,你告訴我即使忍著最痛的傷,也要像馬一樣帶著苦難踏向征程。你從來都沒有厭煩過,你說你會一直陪著我。

  每當我最快樂的時候,我最想依靠的只有你。與你笑談對視。我會迫不及待的告訴你,聽了你的話,我克服了好多困難,我滿心歡喜,我知道我已經(jīng)離不開你。你只淡淡一笑,把我的頭倚靠在你的肩上,還會對我說你這么小傻瓜。這是我才發(fā)現(xiàn),這個肩膀真的好充實,我會好好疼他,要他陪我永遠在一起……

  你說讓我學(xué)會長大,要我放手。我感覺自己做不到,我也不想做到。我不想在你眼里長大了,那樣你就會離開我,不會心疼我,也不會在乎我。

  只是我還放不開、對你太依賴。

我最作文500字 篇4

  我最愛的書 “書籍是人類進步的階梯和營養(yǎng)品!”這是名人對書的看法,而我對書的看法顯然跟名人的看法大不相同,是:“書,好比是一大桌美味佳肴,讓我們獲得了許多知識!”

  現(xiàn)在,我擁有許多書,比如說:《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》《長襪之皮皮》等。但是這些都不是我最心愛的,最讓我愛不釋手的書是《男生日記》。

  每當?shù)搅俗x書節(jié),我和媽媽都會去新華書店,當我進了新華書店,仿佛眼前的這些書都是漢堡、炸薯條、炸雞腿、炸雞翅,這些書仿佛都在用香氣刺激我的鼻子喊我買他呢!我挑啊挑,我挑啊挑,終于挑到了我最喜愛的一本書,那就是《男生日記》。我邊走邊看,媽媽喊了一聲:“小心!”但是我的耳朵不知怎么了,把媽媽說的:“小心!”聽成了:“你好!”過后就不知不覺的撞到了電線桿上。再擦藥的時候,我的手還捧著書看。

  這本書上的人物有:成熟的'吳緬、貪吃的魯肥肥、機靈的精豆豆、有錢的石磊、淘氣的古龍飛,這真讓我難以忘懷。善良的冉冬陽、堅強的梅小雅、聰明的莫欣兒、漂亮的沙麗、調(diào)皮的小魔女,這些人物真是又好氣又好笑。

  當然,我愛看的書不止這一本,我還喜歡看《愛的教育》愛的教育講的是亞米契斯小時候?qū)懙娜沼浖傻墓适拢锩鎸懙挠写禾臁⑾奶、秋天、冬天。然而,我最喜歡的就是亞米契斯眼中的冬天,他寫有一個小孩在玩打雪仗,他不小心打到了一個人,但是沒有道歉,過后等風波過去了,在登門道歉。

  書,他知識豐富,像給我吃了一頓知識大餐。

我最作文500字 篇5

  老師,記得您每講一首古詩都會編一個引人入勝的故事,這些故事有如春雨點點入地,滋潤著我們幼小的心田。

  記得我剛?cè)雽W(xué)時,成績平平,是您用那溫和的眼神鼓勵著我,是您讓我愛上了寫日記,您好像有一種神奇的魔法,可以讓我那些平淡乏味的日記自由跳躍,讓它變得栩栩如生。您把生字排排隊,讓我們把那一個個陌生的面孔,變成一個個熟悉的音節(jié)。而且我們都很喜歡上您的課。

  有一次我字寫得很差,也就這樣交上去了,可剛交上去后一秒我就后悔了。心想這次肯定又免不了一場暴風雨?善婀值氖,您并沒有把我叫上去狠狠地訓(xùn)斥,而是親手將本子放在我的桌子上,握著我的手,一筆一畫地教我寫,然后又讓我再寫一遍。這下我可不敢有半點馬虎,認認真真地寫完一面后,交給您過目,您只是微笑著摸了摸我的頭。

  老師,這些事您可能已經(jīng)忘淡了,因為您有太多太多的學(xué)生,但我永遠不會忘記。在這短短的十幾年里,誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血,誰也數(shù)不清您為國家培育了多少人才,只有您頭上的銀發(fā)和眼角的皺紋,是您辛勤耕耘的見證。我仿佛看到您頭上的一根頭發(fā)是因我而白,您眼角的一絲皺紋是因我所生。老師我敬佩你的寬容,敬佩你的無私奉獻。是您讓我的生活變得絢麗多彩。

我最作文500字 篇6

  常聽人說人說尷尬的滋味最難受,我以前從來沒有體驗過可是經(jīng)歷過那件事后我體驗到了那無法用語言表達的尷尬。

  那次,我乘車去興趣班正趕上上班高峰期,說實話我還真不想擠那擁擠的公交,要不是……不然呆在家里多好。車來了我好不容易擠上了車,隨著人流找到了一個“容身之處”。我抓住了一個扶手艱難的站在那里,感覺自己要窒息了!

  站在我旁邊的是一位老奶奶她提著一個包裹,臉漲的通紅,正吃力的喘著氣。我看她快站不住了很想幫助她卻沒辦法,看著坐著的年輕人一臉“事不關(guān)己,高高掛起”的樣子……在老奶奶的旁邊坐著一個學(xué)生,他耳里塞著耳機嘴里嚼著口香糖,正看著街景好像車廂的一切都與他無關(guān)。

  突然,車子一個急剎車老奶奶沒站穩(wěn),倒在了那個學(xué)生身上。那個學(xué)生將身子一挪,又若無其事的把臉轉(zhuǎn)到車窗那邊一邊聽著音樂還一邊打著拍子老奶奶勉強站起來,嘆了一口氣。

  車子好像在扭秧歌似的,忽左忽右搞的車上的人都在抱怨,又一個紅燈,吱——車子猛然剎住了,老奶奶又倒在那個學(xué)生身上,這回那個學(xué)生可就急了,用力把老奶奶推開,老奶奶差點又摔倒了。

  我想幫助老奶奶的想法越發(fā)強烈,終于鼓起勇氣對學(xué)生說“老奶奶這樣站著很難受你不讓座也不要推她呀”還沒等那學(xué)生開口,老奶奶竟先開口了:“你這小孩,怎么管起我孫子來了,這位是我讓他坐著”。我正想張口,看到車上的人全都齊刷刷的看向我。有的興災(zāi)樂禍有的同情,我的嘴就閉上了。我的臉瞬間紅到耳根,正好車也到站了,我還沒等車停穩(wěn)我就一溜煙的跑下車去了。

  我真不明白,我的好意怎會換來這樣的回應(yīng)。如果那老奶奶多理解的話,我就不會那么尷尬了……

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