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雙休小學作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的雙休小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雙休小學作文1
今天是雙休假日的最后一天了，可是我的語文聽寫還沒寫，我得快點寫。爸爸不在家，媽媽幫我聽寫。開始聽寫了，聽了幾個詞，這時有一個字我不會，只好空下了。這時，正好電話響了，是找媽媽的，她只好去接電話，并把語文書放在床上。我想，這個字我不會，正好趁著媽媽接電話，看一下吧。可是我想起了一個小故事：一個小孩，考試的時候，題都做對了，只有一道題不會寫。這時一個同學告訴了他答案，他想，這個同學是班上學習最好的，寫不寫呢？這時，他想起了父母說的話：“誠實，一定要誠實，誠實最重要！”想到這兒，我不禁想，是呀，誠實最重要！于是那個字我還是空著。等媽媽和那個人聊完了，我們趕緊繼續聽寫，好像什么事也沒發生過一樣。通過這件事，我知道了一個道理。做人要誠實，不懂就是不懂，不懂了還要問，這才是個勤奮好學的學生。
雙休小學作文2
雙休日應該是快樂的，因為我心中的雙休日可以高枕無憂、無憂無慮、、徹底放松。還可以走出家門，快樂玩耍 ，爬到山上，登高望遠、抱覽風光。
星期六的早晨，我早早地起了床，吃完早餐，還沒等媽媽叫，我就快快樂樂的走在了去學古箏的路上，彈古箏可以讓女孩變得優雅、文靜，我越想越美，不禁笑了起來……
回到家我和爸爸，媽媽一起分享上古箏的樂趣，>我的媽媽呀，每個周末都會買鴿
子燉湯給我喝，把我的身子補得棒棒的！
中午，我又開始和我親愛的書寶寶們親密接觸起來。'晨寶，看完書，要記得下樓休息活兒哦！'媽媽說道。看，每個父母都是這樣關心孩子的。下午，迎著>溫暖的春風，我來到了能教給我無限知識的作文班學習作文。
傍晚，我往往是滿載而歸地回到家中。
星期日嘛，完全由我自由支配。
我的雙休日，是這樣平常又是這樣快樂！
雙休小學作文3
今天周末，我一回到家就聽見爸爸媽媽在家里爭吵。我說：“怎么了”？爸爸說：“我說去爬山，你媽偏說要去街上逛幾圈就行了，你說投誰一票？”我說：“我誰都不投，我要去我想去的地方”。媽媽說：“你要去哪呢”？“我要去樂華歡樂世界玩。”我興奮地說道。爸爸說：“好吧！”
表決完后我狂寫作業，利用半天的時間寫完所有的作業。吃完晚飯，我們開始準備東西，因為明天早上要去樂華歡樂世界啦！
第二天早上我們四點鐘就出發了，十點鐘，我們才到達目的地。樂華歡樂世界特別大，我們去了熊貓農場玩白馬過山車，白馬過山車特別刺激，玩得我的心怦怦跳得非常厲害。我們還玩了碰碰車等等一些特別好玩的游戲。
不知不覺天就黑了，今天我就這樣滿載而歸地回家啦！
雙休小學作文4
被封在學校里的我，每天都盤算著再過幾天就到了周末。當初我們的學習興趣早已變成了學習壓力，每天無盡的作業把我們壓得喘不過氣。在學校里承受這壓力的我們是多么的想那雙休假日啊！
我覺得天底下孩子最累。即使在雙休假日里還是不得輕松，雖然可以睡睡懶覺，但是作業會翻倍；雖然可以握握鼠標上上網，但是家務全歸我；雖然可以出去玩但是嘮叨把我侵。那種忙碌的日子，何必叫周末呢？還不如改叫星期七。這七天里，我們都是關在鳥籠里的鳥——渴望著自由。
我希望的雙休假日是沒有老媽的嘮叨，沒有老爸圣旨的一個雙休假日。在當天晚上我會把我所有的作業都做完。然后再痛快的玩兩天。
第一天我會上網上個痛快，盡情的玩我喜歡的游戲。反正沒有老媽的嘮叨和老爸的圣旨，不玩白不玩。
上了一天網的我，全身肯定因為沒有運動而累。所以第二天我會和我的小伙伴們玩得天翻地覆。我們在田野里打泥仗，在樹林里玩捉迷藏，躺在地下沐浴陽光，去山上野炊
花開花謝，時光飛逝。美好的東西終會成為回憶。我期待的雙休假日要何時才能到來啊！
雙休小學作文5
星期六的早上，我也是早早的醒了，媽媽讓我選擇A：留在家里陪外婆，B和她一起去上班，我選擇了B和她一起去上班;
到了廠里，我先做好了數學作業，媽媽允許我玩一會電腦，不過是有時間限止的，她總是讓我自己說想玩多長時間，到了時間要我自己停止，不過我也不敢說太多的時間的，因為她是不會同意了的。
媽媽給我找出了繩子，要我練習一下，我跳了一會時間，就感覺太熱、太累，汗都流了很多，真的不想跳了，我哭了;媽媽要我自己想清楚，不想通過就不用練，想成為合格的小學生就繼續練，(羊說到這里想睡覺了，他說明天再接著說，先給他這樣發了)]
今天繼續發：后來，我想清楚了，就繼續練下去，一直練到吃飯時間，我還想練下去，可是媽媽讓我停下來了，她說也要休息休息的;
星期天我繼續練跳繩，總算有點感覺了，一分鐘能跳到100個以上了，媽媽說我力氣不夠，我要多吃點飯，增加能量，爭取早日能夠實現目標，為我們的班級作貢獻(暈死，不知道他哪聽來的這幾個詞語，還作貢獻哩)
雙休小學作文6
今天是雙休日，當我歡喜地走出客廳時，爸爸正坐在沙發上看新聞，他看到我便從箱子里取出一個裝滿東西的'大袋子。他說：“今天要教你吃西餐。”
我笑容滿面，爸爸取出杯子，倒下奶茶，又用咖啡攪在一起；接下來取出牛排，番茄漿、奶油、蔬菜和面包，把面包切成三塊，把這些東西夾在中間，做成了一個漢堡包；又取來餅干，放在盤子里；還有許多雞翅，看著豐富多彩的早餐，我高興極了，爸爸說：“這些都記住了！西方人吃飯和中國人吃飯差別很大，就從餐具來說，中餐有筷子，而西餐沒有；西餐有叉子、刀子，而中餐沒有。中餐有粥，有飯，西餐沒有；西餐有面包、牛奶、牛排，中餐沒有。雖然開始不習慣，但越來越適應。中餐有自己的特色，西餐也有自己的特點。將來出國留學，也少不了吃異國食物……
多么深刻的話語，真的讓人難忘。一個快樂的雙休日，便從學外國人吃飯開始了……
雙休小學作文7
我想每一個如我這樣年紀的孩子，都渴望擁有一段快樂自由的童年，希望自己的童年過得充實而美好。可是，往往事與愿違，我們長大到7—8歲就要進入小學讀書，隨著年級的一步步增長，學習負擔、課業壓力也會一步步增大，就連雙休日的時間也被家長們活活地用于培訓班了。
在如今這么激烈競爭的社會大環境中，家長們渴望從小培養孩子，確保孩子練就一身本領以好適應社會競爭，為孩子謀劃一個好的未來的想法無可厚非，父母是出于對孩子的愛才想著幫忙規劃孩子的雙休日時間。
可是你可曾想過雙休日真正屬于自己的時候，會是怎么樣的情況。也許一些同學就會拋開所有功課作業到外面玩耍；也許一些同學會把大量時間用于在玩電腦游戲方面；也許只有一少部分同學會考慮用時間來學習吧。
其實，假如雙休日真正屬于我，我也不會用多少時間玩電腦游戲的，我更多的是想回到鄉下跟爺爺奶奶生活兩天，抱抱爺爺奶奶家里的小狗小貓，然后看護一下院子中的花朵，陪爺爺奶奶吃晚飯等等。
讀書以后，我真的很少有時間回鄉下了，我記憶中的鄉下生活真的很舒服，鄉下的空氣很好，天很藍水很清，與大自然接觸的感覺真好。
雙休小學作文8
盼呀盼，經過了五天緊張的學習，終于到周末了。
星期五一放學，我就直奔家里，一回到家，我就當起了“抄寫工”。
星期六早上，我已經在心里暗自竊喜，想了個完美的計劃：早上邊看電視邊吃早飯，然后找同學去公園玩一會兒，在爸爸媽媽回家之前，做一點作業，這樣他們也高興，我也開心，兩全其美。可我一睜開眼睛，一大堆作業就在床頭邊上了。唉！這個完美的計劃又要泡湯了。下午，我就變成了一個快速旋轉的陀螺了，先轉到學校上起了數訓課，一拿到題目，我啥都不會做。
星期天，我還沒睡醒，就聽媽媽在耳邊叫道：“女兒，太陽照屁股了，起床，上英語課去！”然后我就像個木偶一樣被拉來拉去了。中午。
到了晚上，心想總能松口氣了吧，一拍腦袋，才想起來，明天語文老師抽背課，英語老師默寫單詞，數學老師要讓我們考試。
雙休小學作文9
晚上，我趴在床前，看著星星自由地眨眼睛，想起了媽媽對我說的話：明天有作文、舞蹈、奧數、英語……還有那么多補習班，作業一個字也沒動，一大早就要被媽媽從被窩里揪出來。我真想抽空去當一名志愿者。
假如有人問我，你期待的雙休日是什么樣的？我一定會回答，一個能做志愿者的雙休日。假如我有一個能做志愿者的雙休日，我會去孤兒院，去看望那里的孤兒，把自己小了的衣服，喜歡的書本，還有平時愛玩的玩具放在一個大盒子里，希望能夠帶給他們溫暖和快樂。我還會帶上我朋友一起去，為孤兒院的小朋友們表演，這樣，他們的生活就不會單調無味了。
我還想去殘疾人院，因為他們不能像我們這樣無憂無慮，輕輕松松，自由自在的生活，更加不能像我們這樣活蹦亂跳。所以，我會和他們聊天，跟他們一起分享生活中的快樂，我還會多買幾本書送給他們。這樣可以充實他們的生活，就不會那么乏味無趣了。
“梓鈺呀，你在床上想些什么呢，快乖乖睡覺，明天早上一大早就要起床學奧數，哦！對了，明天早上一定要收拾好東西，別又像上次那樣丟三落四的，聽明白了嗎！”
哎！我期待的雙休日要何時才能來臨呢？
雙休小學作文10
我獨愛的假期是雙休日，每到禮拜五，回家最重要的第一件作業就是寫功課，假如先把功課寫完，周六、周日就能夠放輕松了。
假期我大概都會睡到十點多，直到媽媽叫我起床停止，爸爸和哥哥老早就在看錄影帶了，每次都不叫我，一租回來就先睹為快，真厭煩！聽電視機傳來一陣打斗聲，就知道又呈現一個狠人物。
爸爸不用到田里作業時，就會帶全家到活動中心的廣場打羽毛球，那里空間大，能夠擋陽光，又不會有風的攪擾，很合適打球；咱們有時來個混 雙對打，有時來個個人挑戰賽，真是風趣極了。玩累了，有媽媽預備的愛心便利，一邊吃著午飯，一邊看著美麗的風光，真是一大享受。
假期日子多采多姿，還能夠睡得很晚，真是過癮。放下課業壓力，偶然出去走一走也是不錯的選擇。雖然只要短短兩天，但我很愛惜這名貴的雙休日。
雙休小學作文11
星期五，爸爸說明天要帶我去游泳，我高興極了，早早準備好了游泳服裝和吃的。 星期六，我早就起來了，把爸爸拉了起來，讓他帶我去游泳， 在去的路上，我又興奮又激動，盼著快點到那玩兒。 終于到了，那里人山人海，快擠不開了。我們買了票進去了，我到了小孩兒游泳池，就開始游泳了。 因為我剛學游泳，所以不大會游，只好帶上游泳圈，我手使勁往后撥水，而腳就像青蛙一樣用力往后蹬，慢慢的，我游得很快了，爸爸叫我把游泳圈摘下來，我有點兒害怕了，說：爸&&爸&&我不敢。爸爸嚴肅地說：如果你干什么事，都像現在這樣，不敢去做，那你就什么也做不成，爸爸相信你能摘下來游，而且游得很好，加油，寶貝！ 我聽了爸爸的話，鼓起勇氣，摘了下來，然后練習起來，慢慢的我學會了把頭鉆到水里去了，而且在里面能堅持二十多秒，爸爸在旁邊不斷得教我，我學會了在水里游，在里面不喘氣，手撥開水，腳往后蹬。 到了晚上，該回家了，我看著游泳池，心里有些戀戀不舍，心想：下星期我還要來。 這次游泳不但很快樂，而且讓我明白了做什么事都要堅持到底，這樣才會成功，如果不堅持，是永遠不會成功的。三年級：夢幻晨星 篇一：作文我的雙休日
雙休小學作文12
我的雙休日豐富多彩，它有時快樂、有時緊張、有時輕松…
在考試之前，媽媽會說：“你這幾個雙休日除了寫卷子復習其他的什么也別干了。”哎！皇命難逃，我只好乖乖地回到“牢房”里去寫卷子，媽媽讓我做5套英語卷子，3套語文卷子，和3套數學卷子。我做的是期末沖刺一百分，上面的題好難呀！我只有去請教媽媽了。這幾個雙休日非常緊張。
在考試過后，媽媽說為了不讓我有太大的壓力和緊張的心理，就帶我出去玩，但前提是必須寫完作業。這天我和蘇鑫彤、冀月瑤、肖卜熒、韓明陽五個去了北國商城負二層玩兒。我們先去買了一些爆米花、薯片之類的小零食又買了幾瓶飲料，隨后我們就去鬼屋探險了，鬼屋里好恐怖呀！一進大門里面全是濃霧，我幾乎什么也看不見了。突然，一張恐怖的面孔向我們襲來，把我們嚇得渾身都是雞皮疙瘩，尤其是年齡最小的肖卜熒還被嚇哭了。出了鬼屋，我們租了三個玩偶車，給你二十分鐘時間讓你騎著玩，我帶著肖卜穎飛快地在徜徉，很是愜意。這個雙休日非常快樂。
在平時的雙休日中我只用寫卷子、做作業、上課外班就可以了。這幾個雙休日就是非常輕松的。
瞧！我的雙休日多豐富，我喜歡過雙休日，更享受它帶給我的無限樂趣，你們呢？
雙休小學作文13
剛上完特訓班，我正坐在回家的車子上。
窗外下起大雨。整個城市就好像披上了一層紗，被霧籠罩著。這座繁華的城市這一剎那，變得幽靜許多。窗外，人們在忙碌著，有的收拾著自己擺的地攤、有的騎車踏上回家的路、有的則像我一樣欣賞這美麗的雨中景色……
“叮咚、叮咚”雨依舊下著，節奏緩緩的，好像一首歌曲。人們的腳步，也不由地隨著這首歌曲，越走越慢。深吸一口氣，你能感受到一股從遠處飄來的沁人心脾的芳香。真是好聞極了！
雨越下越小，霧也明顯少了很多。人們又一次忙碌起來，有的店鋪重新營業、有的出來散心、有的吃完午餐回單位工作，回學校上學……
雨停下來時，我剛好已經回家了，寫景作文《雨中的城市——小學生雙休日作文》。窗外的城市雖然不像下雨時那樣幽靜朦朧，但是，她光鮮亮麗，楚楚動人，繁華一片，熱鬧非凡。
回憶下雨時的情景，真是美極了！就像進入了人間仙境。而這幻境般的一場雨將我們帶入了一個美麗的世界，雨停了，就我們把煩惱也丟棄在那場雨中吧！
畫龍點睛：在作者鋪陳的雨景中，我們仿佛聽到一曲低吟淺唱的詩謠，委婉動聽，迂回動人。這種題材的習作還有很大的寫作空間，小作者不妨再試試吧！
雙休小學作文14
星期五一結束，我們日夜期盼的雙休日就到來了。我最喜歡過雙休日了。
雙休日一到，我就特別開心。星期五之前，我就早與同學們約好了。首先我和同學們做一件漂亮的衣服給洋娃娃穿上。洋娃娃肯定會對我的設計很滿意，輕輕地笑出聲來。
當然，我的雙休日不只是做這件事。我做的比較多的是玩泥巴。別看我是個女的，玩泥巴卻是我的強項。我和小朋友們聚在一起，先挖到了泥巴，用水把泥土弄濕。我問伙伴們愿不愿意開展比賽時，小伙伴們都異口同聲地說“同意！”比賽一開始，我就立刻去玩泥巴。緊張的比賽很快就到時間了。這次我做的泥人有模有樣，各種形態的都有。我剛把泥人給亮了出來，主持人一見馬上大吃一驚。她睜大眼睛說：“怎么那么像真的人！你能告訴我是怎么做的嗎？”我當之無愧地拿下了第一名。
黃昏到來時，我又做了一件事，那就是捉蜻蜓。許多蜻蜓在空中形成了一個美麗迷人的景色。我們先捉了蜻蜓，然后再把它們放了；捉了又放，放了又捉，連續不停。
雙休日在玩的過程中雖然有時滿頭大汗，但是那才是最放松的時候。雙休日充滿了歡樂，充滿了我童年的夢想。雙休日是我最快樂的日子。我愛你，雙休日。
雙休小學作文15
今天，我和同學約好到公園去玩捉迷藏的游戲。我們首先選莊凱霖來找我們。為了不讓他發現，我們就說好讓他把臉蒙在墻上，數一百下。我們紛紛都找了一個自己覺得非常安全的地方躲了起來。莊凱霖輸完一百以后，就來找我們了。他東張張，西望望怎么都找不到我們。這時。小樹的后面傳來了一種奇怪的聲音被他聽到了，他順著這個聲音找了過去，原來是金龍超躲在樹后。后來，他把同學一個個的都找到了。接著輪到金龍超找我們了，我們就這樣一個一個的輪下去。
這一天我們都玩的非常開心。名師點評：文章講述了小作者與朋友們一起玩捉迷藏的游戲，小作者用生動的語言描寫了游戲的全過程，充滿了童趣，讓讀者感受到了游戲的樂趣。不過有些地方描寫得不夠詳細，“后來，他把同學一個個地都找到了”，莊凱霖是怎么找到大家的呢？另外，文章沒有劃分段落，層次不太分明，建議小作者劃分下段落。“莊凱霖輸完一百以后”中的“輸”改為“數”。“這一天我們都玩的非常開心”建議改為“這一天我們玩得都非常開心”。
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