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師生小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的師生小學(xué)作文，歡迎大家分享。
師生小學(xué)作文1
我，六一班鼎鼎有名的頭號(hào)搗蛋鬼，我們班也是學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)睦唷?/p>
我們班每次考試都是全年級(jí)倒數(shù)第一，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們班已經(jīng)換了5個(gè)班主任，10個(gè)老師了，我卻為此感到驕傲，我覺(jué)得這似乎是一個(gè)在我們學(xué)校永遠(yuǎn)都打破不了的記錄。
我們這個(gè)垃圾班，自然是搗蛋鬼的天下，而我呢？？我就是頭號(hào)搗蛋鬼，聽說(shuō)又來(lái)了個(gè)新老師，走，瞧瞧去……
哇，這個(gè)老師不一般啊，眼戴一副大眼鏡，看起來(lái)聽威風(fēng)的樣子，不管了，先回去準(zhǔn)備，準(zhǔn)備也好，迎接我們的新班主任啊！
叮鈴鈴……上課了，哈哈，這下，可有好戲看咯，我們?cè)缇驮谶@教桿上弄了強(qiáng)力膠水，可是，讓我們沒(méi)想到的是，她早有防備，既然自己帶來(lái)了一個(gè)教桿。嗚嗚～～這個(gè)老師可真不一般啊，以后可一定要注意了啊……
未完待續(xù)
師生小學(xué)作文2
語(yǔ)文課上，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上也能聽見。講臺(tái)上，黃老師吃力地給我們講課，可我們?nèi)月牪磺宄＿@也難怪呀，聽著老師那沙啞的聲音，還堅(jiān)持給我們上課，我們難受得無(wú)法形容。心里默默地叨念著：“病魔啊，你快點(diǎn)走吧，別老纏著我們的黃老師。”
中午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，班長(zhǎng)被大家里三層外三層地圍住了。同學(xué)們給老師捐款，這個(gè)三元，那個(gè)五元，把平時(shí)聰明能干的班長(zhǎng)也搞得手忙腳亂。早上還纏著紗布的我拿著十元錢交給班長(zhǎng)。“黃儉，你的槍不買了？”快嘴的周啟麟大叫道。“老師生病了，還有幾個(gè)同學(xué)想獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。”我攢了幾天的零花錢，差不多夠買我的槍了，今天我卻毫不猶豫地捐了出來(lái)。
下午，我們買來(lái)麥片、牛奶、雞蛋等營(yíng)養(yǎng)品，我們知道黃老師肯定不會(huì)收下的，只好趁老師不在，悄悄地放在老師的桌子上，一束美麗的玫瑰花，一張精美的賀卡，寄托著我們對(duì)老師深厚的情意。
七十三個(gè)同學(xué)，七十三顆心，祝福老師永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)年輕。
師生小學(xué)作文3
時(shí)光如水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間30年過(guò)去了，我依然懷念著我那可親可敬的劉老師。
又是一個(gè)春天我回到了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的空氣里總是散發(fā)著泥土、花草的氣息，讓人怎么聞都聞不夠。藍(lán)天上，一朵朵白云像盛開著的雪白的棉花一樣，變化多端，引起我許多幻想。
忽然，一只紙糊的燕子跳入我的眼簾，那是多么的眼熟啊！哦，那不就是劉老師最拿手的燕子風(fēng)箏嗎？我追隨著那搖擺不定的風(fēng)箏線往遠(yuǎn)處看，只見一位大約有八十多歲的老人坐在輪椅上，手持線拐，那滿頭白發(fā)，和額上的皺紋都是歲月的見證，他臉上洋溢著孩童般的微笑，我真不敢相信自己的眼睛,心中泛起一股激動(dòng)和酸澀。劉老師！劉老師！沒(méi)錯(cuò)，真是劉老師！“蘇叔陽(yáng)！你……不就是蘇叔陽(yáng)嗎？”劉老師竟然認(rèn)出了我！“劉老師，是我！”我激動(dòng)得手直哆嗦，不得不佩服他他老人家的眼力。“咱們一起來(lái)放風(fēng)箏吧！我兒子和孫子他們都在忙工作，你和我一塊來(lái)放，怎么樣？”我飛奔著去拉住了正搖搖欲墜的風(fēng)箏，興奮地從劉老師手中接過(guò)線拐。
我也變成了一個(gè)活潑的孩子，遙望著那在藍(lán)天中翱翔的風(fēng)箏。
我和劉老師的情誼都寄托在那風(fēng)箏上，那風(fēng)箏將搭載著我們的理想飛向藍(lán)天之上。
師生小學(xué)作文4
今天是9月10，是全中國(guó)老師的節(jié)日。
我懷著高興的心情，走進(jìn)華美學(xué)校。我們班的同學(xué)正在熱烈地討論著送什么禮物給老師呢。有些人說(shuō)送水果給老師，有些人說(shuō)送賀卡給老師。我看見老師喜歡菊花，早就準(zhǔn)備了一束菊花。我來(lái)不及放下書包，直奔教師辦公室。可是辦公室沒(méi)有老師，只看見老師桌子上的日歷、墨水、老花鏡，還有一本沒(méi)關(guān)上的教科書，就想老師昨晚一定是工作到很晚。
記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)跟不上班，所以老師就跟我補(bǔ)課。跟我補(bǔ)完課的時(shí)候已是九點(diǎn)半了，但是她還沒(méi)走，他還要批改作業(yè)。她對(duì)工作多么負(fù)責(zé)啊！想到這些情景，我默默地把花插直了桌子上的筆筒里， 祝老師節(jié)日快樂(lè)。我想老師來(lái)了看到筆筒里的花，一定會(huì)很開心，所以我也開心地笑了。
師生小學(xué)作文5
這是發(fā)生在中午吃飯前的一件事。
洪鵬飛星期六和星期天的作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫，包括數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)也沒(méi)寫。他竟然對(duì)王老師撒謊說(shuō)：“我媽這幾天生病了，開刀動(dòng)手術(shù)了！”聽了這話，我的火比王老師生的還旺！真想沖上去揍他一頓！哎，真不知道這個(gè)國(guó)家級(jí)保動(dòng)物怎么想的，能這樣撒謊！
然后，王老師火冒三丈地走進(jìn)班里，氣咻咻的把洪鵬飛叫到前進(jìn)臺(tái)前。王老師問(wèn)：“你為什么又沒(méi)寫作業(yè)？”“我媽生病了，開刀動(dòng)手術(shù)了，所以。”“那我給你 爸爸打電話，說(shuō)你媽沒(méi)生病，你給他說(shuō)沒(méi)作業(yè)？”“我，我，我，呃。”我服，我真服你！I服了you！下面的犟驢洪鵬飛，居然和王老師頂嘴了！氣的王老師 有火沒(méi)處發(fā)！我真給老師當(dāng)出氣筒，好讓王老師不在那么生氣了！可惡的洪鵬飛！也真是可惡到極點(diǎn)！
這次，王老師真的生氣了！
師生小學(xué)作文6
晴空萬(wàn)里，我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園，我感覺(jué)到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場(chǎng)上，而今天怎么變得如此安靜了？
一進(jìn)教室的門，我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請(qǐng)自覺(jué)早讀。看到這句話，我也乖乖地回到座位上，掏出語(yǔ)文書，認(rèn)真的讀起來(lái)。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老是抱著書本走進(jìn)來(lái)，大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)坐好，我們開始上課了。”聽著老師沙啞的聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來(lái)給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。
老師繼續(xù)講課。突然，小慧站起來(lái)，說(shuō)：“老師，您不要再講了，我們聽到你沙啞的聲音心疼極了。”我們看到老師的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。這時(shí)，我想到一個(gè)好主意，于是站起來(lái)說(shuō)：“老師，您可以把問(wèn)題寫在黑板上，我們進(jìn)行回答。”老師為想著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，溫馨的場(chǎng)面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫問(wèn)題，我們積極地對(duì)答，時(shí)間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。
在這無(wú)聲的課堂里，出現(xiàn)了最令我感動(dòng)的一幕，在這無(wú)聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。
師生小學(xué)作文7
有人說(shuō)：老師的愛(ài)像一束光，給你指明方向。讓我說(shuō)，我覺(jué)得老師的愛(ài)像一杯溫水，溫暖我的心扉。
三年級(jí)上學(xué)期的一天，正在上課時(shí)，我的頭不合時(shí)宜的暈了起來(lái)，天旋地轉(zhuǎn)的，難受極了。我盡力把注意力集中，聽老師講課，不去想它，可是都沒(méi)用，頭暈困擾著我，迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我實(shí)在撐不住了，趴在了桌子上。
夏老師看見了，走過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)道：“怎么了？哪里不舒服呀？”“沒(méi)事，只是有點(diǎn)頭暈。”我回答道。夏老師摸了摸我的額頭，溫柔地看了我一眼，轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。不一會(huì)兒，她端著一杯水走了出來(lái)，遞給我說(shuō)：“別硬撐著了，喝杯溫水吧，或許過(guò)一會(huì)兒就好了。實(shí)在不行，我給***媽打電話。”我接過(guò)溫水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
手里這杯水，雖然只是一杯普普通通的溫水，但我卻感到沉甸甸的，因?yàn)槔锩姘讼睦蠋煂?duì)我濃濃的愛(ài)和關(guān)心，使我感到溫暖極了。
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，細(xì)心耕耘，培育我們。啊，我敬愛(ài)的夏老師，我會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
師生小學(xué)作文8
今天，我們新華小學(xué)全體師生歡聚一堂，共同舉辦了一次開學(xué)典禮暨師生表彰大會(huì)。
我們首先莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，又宣布了獲獎(jiǎng)班級(jí)和年級(jí)前二十名名單。在宣布四年級(jí)前二十名時(shí)，我的心跳開始加速，心情也緊張起來(lái)，心想：爸爸媽媽可是很希望看到我的獎(jiǎng)狀的，如果我沒(méi)被評(píng)上怎么辦？······突然，一聲“李婭雯”打斷了我的思緒，心情從極度緊張快速轉(zhuǎn)變到了特別高興。我急忙上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)我從教導(dǎo)主任手里接過(guò)那來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀時(shí)，激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我知道那獎(jiǎng)狀凝聚這老師和家長(zhǎng)的心血和汗水。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，在歡快的音樂(lè)聲中把獎(jiǎng)狀放在胸前，臉上蕩漾著幸福的微笑。然后我們又在歡快的樂(lè)聲中退場(chǎng)，那一刻，我是多么舍不得啊！頒獎(jiǎng)完畢，獲獎(jiǎng)同學(xué)代表發(fā)了言，表了態(tài)。大會(huì)最后，小明星合唱團(tuán)的學(xué)生們又進(jìn)行了助興演出，他們合唱了《讓我們蕩起雙槳》和《快樂(lè)陽(yáng)光》。
今天，我非常HAPPY！
師生小學(xué)作文9
在2008年5月的一天，們過(guò)著祥和的生活，突然，地動(dòng)山搖，天昏地暗，教學(xué)樓瞬間倒塌了，這就是振捍世界的5.12汶川大地震。就在這倒塌的教學(xué)樓中，有一位老師為了救自己的學(xué)生，她用身體擋住了一塊水泥板，兩位學(xué)生安全的蹲在老師的懷中老師身體受了重傷，鮮血流了出來(lái)，滴在了小強(qiáng)和小明的臉上，小強(qiáng)和小明看到了老師為了救他們受了傷，就哭著喊“老師！老師！您受傷了。”老師慢慢的說(shuō)：“你們?cè)趺礃恿耍俊毙?qiáng)和小明說(shuō)：“我們倆一點(diǎn)也沒(méi)傷著。“那就好”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。小強(qiáng)說(shuō)“老師我有點(diǎn)冷”，老師說(shuō)：“來(lái)你們倆靠緊我的懷里，要堅(jiān)強(qiáng)些。”我們一起唱國(guó)歌吧，起來(lái)不要做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城......。唱著唱著，老師的手慢慢的松開了他們，小強(qiáng)和小明回頭一看，就使勁的呼喊“老師！老師！老師醒醒！”，他們哭著喊著，解放軍叔叔聽到了他們的呼喊，用最快的速度救出了他們，可老師卻永遠(yuǎn)的離開了他們。一天他們來(lái)到老師的墓前，向老師敬個(gè)禮，說(shuō)：“親愛(ài)老師是您給了我們生命，我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我們的愛(ài)，您舍己為人的.精神，永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。
師生小學(xué)作文10
夜深了，我獨(dú)自坐在窗前。看著天邊被黑夜所籠罩。
屋內(nèi)一片寂靜，只有一盞昏黃的燈光在隨風(fēng)兒搖曳。此刻我的腦海中思緒萬(wàn)分，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在腦海中彌散開來(lái)，一直隨風(fēng)兒飄到了窗外。
翻開以往的舊課本，我又想起了以前的老師。腦海之中又浮現(xiàn)出了那熟悉的臉龐和那慈祥的聲音，轉(zhuǎn)眼間，我們已分別兩年了，可是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念你。
我思念你和我們?cè)谝黄鸬娜兆樱寄钅愫臀覀兡且淮未蔚牧奶欤寄钅銓?duì)我們的關(guān)愛(ài)，思念你對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我對(duì)你的思念一直到永遠(yuǎn)。
老師，我們何時(shí)才能再相見。我們何時(shí)才能在聽你講課。可是這早已是不可能的事了。天下沒(méi)有不散的宴席，我們總有一天會(huì)分別，你對(duì)我們的教育，我一定會(huì)牢記在心頭，無(wú)論以后我們能夠飛多遠(yuǎn)飛多高，我們一定不會(huì)忘記你。
啊！屋中又響起了似曾相識(shí)的音樂(lè)，對(duì)！這就是畢業(yè)典禮上的你為我們唱的哪首歌，同時(shí)這也是我最喜歡的那首歌。這歌聲一直會(huì)伴隨著我，有了這音樂(lè)，前方的路將不再迷惘，有了這音樂(lè)，前方將風(fēng)雨無(wú)阻！
師生小學(xué)作文11
張老師，我們師生關(guān)系2年了，五年級(jí)時(shí)，你離開了我們，大家傷心極了，淚流滿面。
如今，我們加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不負(fù)有心人，終于，在我們給你留言后，你寫下了讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的一筆：謝謝同學(xué)們對(duì)我的掛念，對(duì)我的那份情誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的，你們就像我的孩子一樣，珍藏在我的心中。其實(shí)我去了學(xué)校幾次，看到你們正上課，不想打擾你們，更不想讓你們因?yàn)槲业某霈F(xiàn)，與現(xiàn)在的張老師搞不好關(guān)系，我想的很多，只好把對(duì)你們的思念埋在心底，我從教十幾年咱班的同學(xué)是我教過(guò)最好的一個(gè)班，你們心靈美好，擁有愛(ài)心，長(zhǎng)大定有出息的。代我向全班同學(xué)問(wèn)好新年快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
看完后，一滴滴豆大的眼淚從我的眼角落了下來(lái)，我哭了，是啊，我為老師哭了，此時(shí)，我多么想讓張老師地給自己一張手帕對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要傷心，我會(huì)永遠(yuǎn)在你身旁的……”可是，沒(méi)有，我面對(duì)的依然是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。我又一次想到了您，張老師，這兩年來(lái)，在你的幫助下，我揚(yáng)起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，破浪前行，但是現(xiàn)在，你走了，您知道嗎，我有多么的想你，多么想見你一面埃我哭，我寫日記，可是這些都不能表達(dá)我的內(nèi)心。我只有等待，等待。
師生小學(xué)作文12
今天，老師非常氣憤的推開門，接著把門“嘭”的一摔，邁著重重的大步走了進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)直要把地板踩透一樣。這可不像以前溫婉、輕聲細(xì)語(yǔ)的小華老師。只見老師快速走到桌前，一言不發(fā)的看著我們，突然“啪”的一聲，拍在了桌子上。這聲音像一記“絕情掌”差點(diǎn)把我從椅子上拍下來(lái)。我不禁打了一個(gè)寒顫。看著窗外，雖已到了下午，可太陽(yáng)炙烤著大地，孩子手里拿著冰棍，邊吃邊玩；老人們正熱火朝天的跳著廣場(chǎng)舞，滿頭大汗。可我們的教室卻像冰窖般透心涼。
看看老師，我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)仿佛快要著火，眼神冷得要?dú)⑷怂频模济煲櫝梢粋�(gè)“川”字。再看看同學(xué)們，老師沒(méi)進(jìn)教室的時(shí)候，有說(shuō)有笑；老師進(jìn)來(lái)之后，鴉雀無(wú)聲。安安靜靜的坐著，生怕自己弄出點(diǎn)動(dòng)靜，惹禍上身。這時(shí)掉塊橡皮都會(huì)變成刺耳的聲音。
老師板著臉，突然惡狠狠地說(shuō)：“給我看黑板！”我趕緊看向黑板，還用用余光偷偷地打量著她，她的眼里分明有兩團(tuán)好似什么也不能撲滅的火在燃燒。掃視一周之后，她把雙手插在胸前。這氣勢(shì)、眼神、語(yǔ)氣，完全不像以前那個(gè)安靜溫柔的小華老師，老師到底怎么了？
師生小學(xué)作文13
今天是9月10日——中國(guó)教師節(jié)。我很早就起來(lái)去很遠(yuǎn)的山上采些漂亮的野菊花準(zhǔn)備送給老師。這里的菊花真漂亮呀!顏色非常鮮艷，仿佛是畫家用那美妙的畫筆染上去的。這些野菊花這么漂亮，我想老師一定會(huì)喜歡的。
回到家，我匆忙吃完媽媽準(zhǔn)備的早飯，就急急忙忙來(lái)到學(xué)校，我見四周沒(méi)人，悄悄地來(lái)到老師窗前，見辦公室的窗戶沒(méi)關(guān)，我想老師一定來(lái)了。他每次都會(huì)來(lái)這么早，也許他給我們備課累了，去洗把臉;也許是老師正在幫值日生值日;也許老師正在黑板上書寫著今天上課的內(nèi)容。想到這我也沒(méi)有再繼續(xù)向下去，因?yàn)槲覔?dān)心老師會(huì)突然回來(lái)，便小心翼翼將采來(lái)的鮮花插在筆筒里。這時(shí)，我忽然看見老師課本上的老花鏡，不禁哽咽了!
記得那天，老師正在為我們講課，忽然天陰了起來(lái)，不一會(huì)兒就下起了大雨。正在講課的老師不時(shí)地晃晃頭，原來(lái)老師的眼睛很疼，還有點(diǎn)看不清，，我們急忙冒雨把老師把老師送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說(shuō)老師是因?yàn)榻?jīng)常熬夜才把眼睛熬回了。從此，老師帶上了老花鏡。
這時(shí)，門突然響了，我急忙躲在墻后面，看見老師。老師走到桌前聞了聞，露出了欣慰的笑容!我也開心的笑了!
師生小學(xué)作文14
老師是人類靈魂的工程師，是播種陽(yáng)光的天使，是引導(dǎo)人走出荒蠻愚昧的圣者。但這都不能表達(dá)對(duì)老師虔誠(chéng)敬意……當(dāng)我讀完這篇《一夜師生情》時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子似的掉下來(lái)。
這篇文章講述的是一個(gè)十二、三歲的中學(xué)生，在晚上睡覺(jué)時(shí)犯下了一個(gè)不應(yīng)該的錯(cuò)誤，當(dāng)他惴惴不安的等待著暴風(fēng)雨的降臨時(shí)，然而卻沒(méi)有，一切都是那么平靜，當(dāng)他開口想對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起時(shí)，老師卻先開口了：“對(duì)不起，我夜里喝水不小心澆了鋪，沒(méi)讓你睡好。”當(dāng)時(shí)我以為是作者自己誤會(huì)了自己，然而，當(dāng)我回過(guò)頭再讀這句話時(shí)，我才感受到，這是老師一句善意的謊言。沒(méi)有人責(zé)怪，只有人極力在撫慰不安的心靈。沒(méi)有傷痛，沒(méi)有提醒，沒(méi)有理由，如同流血的傷口被小心翼翼的呵護(hù)，不再有鉆心的疼痛。
短短的一夜間，深深的師生情，經(jīng)過(guò)一夜的陰冷潮濕，一夜的翻來(lái)覆去，一夜的擔(dān)憂思索，一切隨著黎明時(shí)光亮的出現(xiàn)溫暖起來(lái)。
師生小學(xué)作文15
今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，老師沒(méi)有按時(shí)到教室，所以，班里就像菜市場(chǎng)一樣吵。
而且越來(lái)越吵了，有的站在椅子上大聲喊叫；有的在吃餅干；還有的在看漫畫書......大家都放松了警惕。可是在同學(xué)們放松警惕時(shí)，老師卻已站在了門口，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。只見老師滿臉通紅，臉上流出了一顆顆豆大的汗珠，頭發(fā)似乎在熊熊燃燒了，而且連眉毛都?xì)庵绷恕?/p>
之后，老師用眼睛反復(fù)地“掃射”了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。突然，老師的目光停在了我身上，我頓時(shí)全身發(fā)抖，連牙齒都在互相打架，我心想：我沒(méi)有做小動(dòng)作啊！可老師為什么偏偏要看著我呢？誰(shuí)知，老師說(shuō)今天只有我能下課。頓時(shí)，我的心終于落下來(lái)了。可老師在看幾位同學(xué)的作業(yè)時(shí)，剛有了意一絲笑容的臉。一眨眼又拉了下來(lái)，說(shuō)：“馬小樂(lè)！你怎么能連作業(yè)都不做呢？”說(shuō)完，就把本子扔向了馬小樂(lè)。
最后終于下課了，可是只有我一個(gè)人下課，也沒(méi)什么意思，于是上了趟廁所，喝了口水就回到座位上做作業(yè)了。
終于過(guò)完這一天了，從此以后同學(xué)們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
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