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我的發(fā)現(xiàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
有一天我過(guò)生日，爸爸給我買(mǎi)了三條魚(yú)。
三條魚(yú)分別就是紅色的、白色的和黃色的。看著它們的顏色，此時(shí)我給它們起名為：紅蘋(píng)果、白雪花和金太陽(yáng)。一天早上，我給它們喂食，發(fā)現(xiàn)只有“白雪花”在吃，“紅蘋(píng)果”和“金太陽(yáng)”在旁邊一動(dòng)也不動(dòng)地睜著眼睛沉在水里。它們?cè)摬粫?huì)死了吧？可我又一想，不對(duì)，魚(yú)死了就應(yīng)浮在水面上的。于就是我去查資料，書(shū)上寫(xiě)著：魚(yú)睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)地沉在水里就是在睡覺(jué)。它們睡覺(jué)不閉眼睛就是因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼皮，但它們卻有一對(duì)透明的眼膜。因?yàn)榫褪峭该鞯模詷?gòu)成了魚(yú)睡覺(jué)不閉眼睛了狀況。
我十分開(kāi)心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于魚(yú)的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
自從五歲時(shí)在電視里看到大象，我就在想，怎樣才能知道大象的體重呢？
稱(chēng)一定稱(chēng)不了，大象這么重，重量沒(méi)稱(chēng)出來(lái)稱(chēng)就爛成“鐵餅”了。
現(xiàn)在我知道了，用小木舟就行了。先把大象裝進(jìn)小木舟（溫馨提示：一定是要能裝住大象的才行哦，而且必須堅(jiān)固，大船不行，是稱(chēng)不出重量的）看水溺到了哪兒，再用一支筆在溺水的位置上畫(huà)一條線(xiàn)（記住！不要被水沖洗得掉的），再把石頭一個(gè)個(gè)往里面放，讓水溺到那條線(xiàn)的地方，再把小舟里面的石頭拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)稱(chēng)重量。最后把小舟里的全部石頭重量相加，就可以算出大象的重量了，是不是很簡(jiǎn)單呀！只需要注意細(xì)節(jié)就可以了。
還有一天我看了一個(gè)電影里有一個(gè)蒸汽火車(chē)。等電影看完我便問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)羝疖?chē)是怎樣動(dòng)的呢？爸爸媽媽也是一知半解，我只好借媽媽的手機(jī)上網(wǎng)查找資料。
原來(lái)蒸汽火車(chē)也叫蒸汽機(jī)車(chē)，是利用煤為動(dòng)力，以蒸汽機(jī)為核心的最初級(jí)最古老的火車(chē)，一般的蒸汽火車(chē)的速度為60米/小時(shí)。現(xiàn)在已被淘汰，蒸汽火車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)其實(shí)就是一個(gè)燃煤蒸汽鍋爐。通過(guò)煤的燃燒，水變成高溫蒸汽，使活塞推動(dòng)前輪，前輪就會(huì)帶動(dòng)后輪前進(jìn)。
原來(lái)每個(gè)事物都有它們自己的原理啊。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
大自然是一本書(shū)，大自然是一本深?yuàn)W的書(shū)。經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹(shù)的縫隙里。它們走得很匆忙，并且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。我趕緊跑，不一會(huì)兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開(kāi)雨傘走到剛才的大樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o(wú)恙的躲進(jìn)了樹(shù)洞。我不禁想道：螞蟻們?cè)鯓用靼捉袢諘?huì)下大雨呢？
第二天來(lái)到學(xué)校，我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了教師。教師說(shuō)：“每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì)下大雨；每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說(shuō)明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到’的含義。”
大自然真奇妙啊！讓我們一齊留心大自然吧！在這本奧妙的書(shū)里你必須會(huì)有意想不到的收獲！
我的發(fā)現(xiàn)作文4
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們身邊。我和媽媽來(lái)到公園。只見(jiàn)郁金香正在風(fēng)中搖晃著腦袋。從遠(yuǎn)處看，紅的像火；白的如雪；粉的似霞……形成了一片五顏六色的'花海。
我走近郁金香細(xì)細(xì)觀察。紅花的花蕊是黑色的五角星，像一只蜜蜂在花朵里吸蜜。白花的花蕊是黃色的小圈圈，像戴上了一頂黃燦燦的金皇冠。可為什么它們的花瓣形狀一樣，花瓣的顏色卻不一樣呢？我丈二和尚摸不著腦袋，跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“雖然郁金香的樣子差不多，但它們的色素不一樣，所以顏色才不同。”我恍然大悟，立即想起了以前做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先把一朵花的花莖剪開(kāi)一半，然后把兩半花莖分別裝有藍(lán)水的杯子和裝有紅水的杯子里，最后水沿著莖“爬”上了花瓣，花瓣有一半變成了藍(lán)色，有一半變成了紅色。我不禁贊嘆道：“大自然可真是一位魔術(shù)師呀！”
我對(duì)大自然更感興趣了，我為我的發(fā)現(xiàn)感到興奮。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
眼睛是心靈的“窗戶(hù)”，通過(guò)眼睛可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。
星期一的下午，媽媽接我放學(xué)。到達(dá)小區(qū)時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)タ椿ò伞！蔽彝饬恕５搅嘶▍怖镂铱匆?jiàn)好多美麗嬌艷的鮮花。
正在我看得入迷的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“快過(guò)來(lái)！”我過(guò)去一看，哇！在三朵紅花的花蕊里，竟然有三只螞蟻在活動(dòng)！我大吃一驚，心想：蜜蜂可以在花中采蜜，怎么連螞蟻也跑到花瓣中了呀！它們又在干什么呢？
媽媽好像看出了我的疑惑說(shuō)：“不光蜜蜂可以在花瓣中采蜜，還有很多昆蟲(chóng)都這樣呢。比如螞蟻、蝴蝶……”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我才知道，原來(lái)小小的昆蟲(chóng)身上也藏著這么多的秘密呀！大自然真是太有趣了！
往回走時(shí)，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲壹扔行掳l(fā)現(xiàn)又學(xué)到了新知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
變色龍這個(gè)動(dòng)物我相信大家對(duì)它都并不生疏。我們從它的名字上就能看得出來(lái)，他的皮膚可以變成許多顏色。
我和媽媽為了研究這種奇怪的生物，還特意買(mǎi)了一只變色龍回家。我們把各種顏色的物品分別放在一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子旁邊，再把變色龍放在了那根管子上。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)變色龍慢慢地沿著管子爬行。這時(shí)，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：當(dāng)變色龍爬到黃色物品前時(shí)，它的皮膚就變成了黃色；當(dāng)它爬到藍(lán)色物品前時(shí)，它的皮膚又由黃色變成了藍(lán)色。變色龍為什么會(huì)變色呢？我和媽媽一臉疑惑。
為了解答這個(gè)問(wèn)題，我趕快打開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，原來(lái)，變色龍能變色是因?yàn)樗钠つw上有色素細(xì)胞，在光線(xiàn)、溫度和濕度的影響下，色素細(xì)胞或集中或分散，變色龍的身體就能呈現(xiàn)出不同的顏色來(lái)。
原來(lái)大自然中有那么多神奇的東西，我以后要多了解了解大自然。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
今天，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)苗。上面有很多蟲(chóng)子，那么多的蟲(chóng)子真讓我大吃一驚。我給它們?nèi)∶须婏L(fēng)扇蟲(chóng)。為什么叫它們電風(fēng)扇蟲(chóng)呢?因?yàn)橛眉饧獾臉?shù)枝往這些蟲(chóng)子的一扎，因扎得很痛，它們的翅膀會(huì)像電風(fēng)扇一樣扇起來(lái)。放在靠近臉的地方，還真涼快呀!
我還仔細(xì)觀察了它們的身體，它們有一個(gè)黑色的頭，眼睛和嘴巴像沾在一起似的。紅紅的脖子，黃黑兩種顏色的翅膀，胸部有六條腿，而且每條腿上也有兩種顏色，尖尖的，黑黑的，在上面有一層透明的東西，那就是模翅，在后面還有三條紅色的直線(xiàn)呢!
我又發(fā)現(xiàn)了電風(fēng)扇蟲(chóng)是走著前進(jìn)，還可以飛一點(diǎn)短短的距離。我抓了兩只，其中的一只是雄的，因?yàn)樗芎脛?dòng)，總愛(ài)這兒爬爬，那兒爬爬，沒(méi)有一會(huì)兒是安靜的。另一只，那就是雌的，因?yàn)樗奈撵o靜的，一直都不動(dòng)，似乎在睡覺(jué)。
它那小小的模樣真可愛(ài)。它就是小小的——電風(fēng)扇蟲(chóng)。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
那是在一個(gè)溫暖的春天里，我和幾個(gè)小伙伴在小溪邊玩耍，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一群烏黑的小蝌蚪正在水里游來(lái)游去。出于好奇，我們便趴在溪岸上，細(xì)心地觀察起來(lái)。
“嗯，青蛙能捕食害蟲(chóng)，而小蝌蚪吃什么呢?”
“是啊，小蝌蚪吃什么呢?”小伙伴們個(gè)個(gè)疑竇頓生。
為了揭開(kāi)這個(gè)謎，那幾天，我一有空就來(lái)到小溪旁、水溝邊細(xì)心地觀察小蝌蚪的吃食情況。一天，我終于在一堆草叢中，發(fā)現(xiàn)了小蟒抖吃的食物主要是一種烏黑的圓東西。那么，那圓東西到底又是什么呢?我決心“打破砂鍋問(wèn)到底”，
我訪(fǎng)問(wèn)了鄰居的老農(nóng)，請(qǐng)教了爸爸、媽媽?zhuān)�杳閱了大量的資料。最后，我終于弄明白了。原來(lái)，蝌蚪初期以藻類(lèi)為食，后期以一種叫“孑不”的小動(dòng)物為食。州抖吃孑不的本領(lǐng)很大，一只州蟻，一天能吞食100多個(gè)孑不。孑不是蚊子的幼蟲(chóng)，州抖吃了幼蟲(chóng)，就等于消滅了蚊子。真想不到青蛙從小就是捕捉害蟲(chóng)的能手呢!
揭開(kāi)了小蝌蚪吃食這個(gè)謎，我嘗到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并動(dòng)腦筋學(xué)科學(xué)的甜頭。以后的生活中，我也常常仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
這是星期六的早晨，我和媽媽一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，再順便買(mǎi)5條金魚(yú)。來(lái)到賣(mài)金魚(yú)的地方，我選了半天，選了一條大眼睛的金魚(yú)，三個(gè)頭上長(zhǎng)“包”的金魚(yú)和一條背上是紅色的而其它地方是白色的的金魚(yú)，再買(mǎi)了一盆薰衣草和一些菜。回到家，媽媽把放金魚(yú)的袋子里的水，放到了金魚(yú)缸里，我問(wèn)：“為什么不放干凈的水，而且袋子里的水也不知道放了多少天，干不干凈呀？”媽媽說(shuō)：“直接放進(jìn)魚(yú)缸里的水，有漂白粉，漂白粉的氣味會(huì)殺死金魚(yú)的，只有把自來(lái)水放半天，漂白粉的氣味才會(huì)消失。”
第二天吃過(guò)早飯，我拿了一個(gè)杯子，倒了一點(diǎn)兒水，準(zhǔn)備給薰衣草澆水，媽媽看到了，急忙攔阻我，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在還不能澆水。”我問(wèn)：“為什么不能澆水？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在泥土還不是很干，如果澆水的話(huà)，它的花根就會(huì)爛掉，這盆薰衣草就會(huì)死掉。”我說(shuō)：“怪不得，你以前養(yǎng)的蘆薈，我看土不干，，我又無(wú)聊，就拿了一點(diǎn)水給它澆水，誰(shuí)知過(guò)了幾天，蘆薈就死了，我一直不明白，好端端的蘆薈為什么會(huì)死，我一直在想：他是不是被曬死什么的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，澆不好水也能殺死一株蘆薈。
原來(lái)，給金魚(yú)換個(gè)水，給一株植物澆一個(gè)水，也有這么大的學(xué)問(wèn)，而且我也對(duì)植物。金魚(yú)更了解了。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
科學(xué)課上，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師說(shuō)；“我們把鋼筆或者尺子，在頭上不停地摩擦，此時(shí)然后就能夠把小紙片吸上來(lái)。”一開(kāi)始，我們都瞪大了眼睛，對(duì)老師說(shuō)的話(huà)半信半疑，老師看出我們的想法，此時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
我按老師說(shuō)的拿出尺子，放在自我頭上不停地摩擦，然后拿出一張廢紙撕了一個(gè)角，把紙片放在桌子上，用尺子壓住。一開(kāi)始小紙片沒(méi)有吸上來(lái)，我失望極了，連忙又把尺子放在頭上使勁摩擦，然后去吸小紙片，奇跡出現(xiàn)了，小紙片在尺子下像跳舞似的晃來(lái)晃去，此時(shí)一會(huì)兒就粘在尺子上了。這時(shí)我很驚訝，尺子為什么能把小紙片吸起來(lái)呢？原先就是因?yàn)槟Σ疗痣娋桶研〖埰饋?lái)了。
科學(xué)原先這么搞笑呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文11
周末，爸爸媽媽帶我去公園觀賞秋景。
來(lái)到公園，我看見(jiàn)了滿(mǎn)地的落葉，我隨手撿了一片銀杏葉翻轉(zhuǎn)著看了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)：這片葉子的正面顏色深，背面顏色淺，為什么呢？媽媽告訴我：“因?yàn)槿~子的正面含的葉綠體比較多，背面含的葉綠體比較少，所以正面顏色深，背面顏色淺，等你到中學(xué)的時(shí)候就會(huì)學(xué)到了。”我似懂非懂的點(diǎn)了了點(diǎn)。拿著葉子繼續(xù)往前跑去。
我們又來(lái)到了一顆楊樹(shù)下，爸爸給我摘了一片楊樹(shù)葉，我又拿起剛才撿的銀杏葉，遲疑了片刻問(wèn)：“為什么銀杏葉和楊樹(shù)的葉子的葉脈形狀不同呢？”我心里畫(huà)出了無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)。媽媽告訴我：“銀杏葉的葉脈叫平行脈，楊樹(shù)的葉子的葉脈叫網(wǎng)狀脈，所以它們?nèi)~脈的形狀不同。”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)如此！”
留心觀察身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象，大自然有太多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
我的發(fā)現(xiàn)作文12
現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太偉大了.
我家對(duì)面的山邊.有一戶(hù)人家蓋房，那聲音特別吵.有一天，我來(lái)看一看蓋的怎么樣時(shí)，他們正在鋪水泥.那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了.
唉，為什么這樣的聲音會(huì)使耳朵發(fā)顫呢？
我疑惑不解，是不是耳朵會(huì)變擴(kuò)音器？好奇心猶如錢(qián)溏江大潮水一般涌上心頭.
這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書(shū)，問(wèn)別人，這可忙壞了.走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)<<十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系>>.可是一點(diǎn)皮毛也找不著，問(wèn)別人吧！別說(shuō)書(shū)不知人還知嗎？
我叫來(lái)了爸爸，把電腦打開(kāi)，我打開(kāi)百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接著尋找……噢，找到了.電腦專(zhuān)家說(shuō)：“聲音傳到耳朵里時(shí)，耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖.
噢！明白了，我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽(tīng)著，那聲音十分好聽(tīng)：有的在唱歌：“黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問(wèn)題.”有的說(shuō)：“你真不錯(cuò)，有進(jìn)步.”有的卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“再接再厲.”
我發(fā)現(xiàn)了，這是多么快樂(lè)呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文13
小朋友，你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？
今天，我看到了！
今天下午一場(chǎng)雷雨后，我發(fā)現(xiàn)從天邊架起了一道美麗的彩虹。彩虹的顏色是：紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫這七種顏色的。多好看的彩虹啊！
我覺(jué)得看彩虹是一件讓人非常高興的事情！
今天是我第一次看到彩虹。如果我每天都能看到一道美麗的彩虹那該有多好呀！
我發(fā)現(xiàn)夏天雷雨過(guò)后會(huì)有美麗的彩虹！
媽媽說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！”我知道了經(jīng)過(guò)努力克服困難，就會(huì)有美好的未來(lái)！
我的發(fā)現(xiàn)作文14
今天我要觀察一顆神奇的種子——胖大海。
胖大海是橢圓形的，上面有一個(gè)小尖兒，好像杏核一般。它是棕色的，摸起來(lái)皺皺的，又好像七十歲老人的臉。
大家都說(shuō)胖大海放入水中最有趣，我就試了試，果然如此。過(guò)去十多分鐘時(shí)，胖大海越來(lái)越大，已經(jīng)是它沒(méi)放入水中時(shí)的十多倍了。在胖大海的周?chē)鷿M(mǎn)是小氣泡，樣子特別有趣。聽(tīng)老師說(shuō)，胖大海就是利用這些小氣泡吸水變大的，真是太奇妙了！水中的胖大海好像一朵綻放的花兒一樣，又好像那些有趣的水母，真是樂(lè)趣無(wú)限呀！
這就是我的發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)現(xiàn)又是什么呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文15
有一天，我在學(xué)校里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一群小孩趴在地上，聚精會(huì)神地看著什么。
我因?yàn)楹闷妫郎?zhǔn)備過(guò)去看個(gè)究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他們說(shuō)等一會(huì)兒，他們問(wèn)我干啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說(shuō)要去看個(gè)究竟。于是，我們這個(gè)偵探小組便出發(fā)了。到了那里，我們?nèi)矿@呆了。我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，拿著一個(gè)放大鏡在燒一只螞蟻。我看著那只螞蟻被放大鏡慢慢地?zé)馈Ｎ規(guī)е蓡?wèn)回家了。
我一回家就問(wèn)媽媽怎樣回事，螞蟻為什么會(huì)被放大鏡燒死。媽媽說(shuō)：“自我先動(dòng)腦筋想一想，實(shí)在想不出來(lái)再查資料。”我想了半天也不明白答案。于是，我去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才明白原先是因?yàn)椋禾?yáng)光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡聚焦成一點(diǎn)，構(gòu)成很高溫度，能夠點(diǎn)燃火柴棒和薄紙等。
雖然這個(gè)原理，我此刻還不是太明白，我相信等我長(zhǎng)大后就會(huì)明白的。原先生活中到處都有科學(xué)啊！
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