小學(xué)的作文

【推薦】小學(xué)的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文 篇1

　　我想，從此不會(huì)再想見(jiàn)面。

　　我想，從此不會(huì)再想傷感。

　　我想，從此不會(huì)再想聯(lián)系。我在想，我在想為什么我們會(huì)那么的執(zhí)迷，我在想為什么我們會(huì)那么的傷感，或許，我們把心留在了一個(gè)陌生的城市里，留在一個(gè)讓自己快樂(lè)的的小世界里，留在讓自己再熟悉不過(guò)的曾經(jīng)里，愛(ài)過(guò)的人，動(dòng)過(guò)心的人，一切一切都會(huì)記得清清楚楚。

　　三月二十五，明天，是你的生日，不會(huì)忘記，生日快樂(lè)在心里的真摯祝福，就如同對(duì)待我們的感情一樣小心翼翼，在心里為你點(diǎn)一盞幸福的燈，默默的乞求著歲月的洗禮讓你的笑容依舊那么燦爛，依然那么可人，無(wú)論時(shí)光如何變遷，在遙遠(yuǎn)的距離始終有一個(gè)人在為你靜靜的祝福美好，與沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果無(wú)關(guān)。

　　我，希望你會(huì)看到，你，或許不會(huì)看到，不是要我為你的祝福耿耿于懷，只想你開(kāi)心，只要你快樂(lè)，那樣我的牽掛和期許才會(huì)有所價(jià)值。

　　默默的祝福，靜靜的想念，愛(ài)情，讓兩顆陌生的心緊緊的相互聯(lián)系，愛(ài)你，讓一顆滾燙的心傻傻的真摯期盼，有些人不屬于你，該失去的還是會(huì)淡淡的失去，有些愛(ài)不屬于你，該消失的還是會(huì)慢慢的消失。

　　看到落葉泛黃的瞬間慢慢枯萎，看到花開(kāi)花榭的美好靜靜輪回，看到殘缺的愛(ài)情走過(guò)生命里，不想被過(guò)去無(wú)情的牽扯，不想永遠(yuǎn)記得你的那些好，不想舍求有多么完美的故事，真實(shí)付出的一切，還是會(huì)給自己留下了傷害！

小學(xué)的作文 篇2

　　我們班的班主任卓紅嬌老師有一雙神奇的眼睛。記得有一次我趁老師在寫黑板字的時(shí)候，我就跟對(duì)面的同學(xué)講了一聲話，結(jié)果卓老師立刻轉(zhuǎn)身瞪了我，把我叫起來(lái)說(shuō)陳怡芳！你在干嗎？我低下頭什么話也不敢說(shuō)，臉上一下子刷就紅了，老師見(jiàn)我已經(jīng)知道錯(cuò)了就原諒了我，讓我坐下。

　　當(dāng)時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)給我一個(gè)善意的提醒，這下我才打起精神來(lái)認(rèn)真的上課&& 記得還有一次，好像是三年級(jí)的時(shí)候，我上課的時(shí)候我把同桌的東西藏起來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上把我叫到教室外面去站著，老師問(wèn)我為什么藏別人的東西，我當(dāng)時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那神奇的眼睛看著我，就把我的謊言揭破了，我當(dāng)時(shí)才知道什么事情都逃不出卓老師那雙神奇的眼睛。

　　我們班的卓老師有一雙神奇的眼睛，當(dāng)我們要是犯了小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)用那眼睛提醒我們，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)的時(shí)候，老師就會(huì)用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。

　　啊！老師的眼睛太神奇了。

小學(xué)的作文 篇3

　　我，擁有一個(gè)只屬于自己的記憶匣子，這個(gè)記憶匣子是一個(gè)無(wú)限永無(wú)止境的空間，在這匣子中珍藏著我那數(shù)不勝數(shù)的美好記憶，那些來(lái)之不易的記憶中充滿著喜怒哀樂(lè)，就像一部部經(jīng)典的電影，在我的腦海里不斷地不斷地放映著、重復(fù)著······在這令我百般珍惜的記憶中，埋藏著一件令我刻骨銘心的.事情，它就像一枝開(kāi)在我心中的花朵一樣，永遠(yuǎn)不停地綻放著它那異樣的光彩，照亮我的人生道路。

　　我依然記得那一天———即將告別陪伴了我兒時(shí)五個(gè)年頭的母校。在那充滿寂靜的教室里，坐著三十八位同學(xué)，我置身其中。無(wú)情的秋風(fēng)吹落了最后一片葉子，那過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)在教室的上空回蕩著，每個(gè)人的眼眶都閃著淚光，都在慢慢地、慢慢地度過(guò)著最后相處的時(shí)光。就在這時(shí)，我們的班主任老師走進(jìn)了教室，她的著裝像往常一樣莊重，她依然走向那個(gè)講臺(tái)。“同······同學(xué)們，今天是個(gè)值得慶幸的日子，你們即將畢業(yè)，邁向人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)，同時(shí)，這也預(yù)示著我們大家分開(kāi)的日子來(lái)臨了。同學(xué)們，我只想說(shuō)一句話，希望你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)有新的目標(biāo)，為目標(biāo)努力奮斗！你們要記住我們?cè)��?jīng)一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起為同一個(gè)目標(biāo)攜手并進(jìn)過(guò)———我們是一個(gè)集體！”這是老師的簡(jiǎn)短的致詞。她的眼角濕潤(rùn)了變紅了，視線模糊了······

　　下課鈴響了，我抬起了頭，望了望四周——平常性格直爽豪放的體育委員也傷心的不禁落了幾滴淚水，他似乎不再是那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)了，他拭去了淚水，就像他即將離開(kāi)母校一樣，他再也忍不住自己心中的悲傷。我走上前去，拍了拍他的肩膀：“你不要哭鼻子了，這不像你，不就是畢業(yè)，不就是分開(kāi)嗎！有什么好哭的，看看我多堅(jiān)強(qiáng)。”我強(qiáng)忍住淚。“你還說(shuō)我，你看你眼睛都紅了！”委員略帶著笑意朝著我說(shuō)道。不經(jīng)意間，似乎打破了原本那悲傷的氛圍，我們又笑了，你朝著我，我朝著他······

　　一年過(guò)去了，教師節(jié)我有機(jī)會(huì)再次回到我那記憶中的母校，時(shí)間的滄桑只是留在了班主任的臉上，還有那有了星星點(diǎn)點(diǎn)的斑白的兩鬢。我又回到了那只屬于我們的教室，我依稀聽(tīng)到了那記憶中的歡聲笑語(yǔ)，和每個(gè)同學(xué)那微笑的臉龐，在那個(gè)角落里，我托著腮正朝著窗外張望······

　　無(wú)數(shù)的流星劃過(guò)天邊，只留下了一絲光芒綻放，無(wú)數(shù)的記憶埋藏在我的腦海里，唯有它一枝獨(dú)秀，從不凋零。它——我——不可缺少的記憶，生活重要的一部分，支撐著我的身體，我的靈魂。它就是開(kāi)在我記憶深處的那一枝美麗的花朵。