未來的我小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的未來的我小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的我小學作文1
一天，我買拉一部最新款的移動電話，無意中按拉一下連接鍵，連接鍵是自己打給自己的一個按鈕，我以為一定接不通，誰知電話那頭竟傳來我的聲音，我驚訝地說：“你是誰？”
對方說：“我是我。‘我也說：“我是我。”對方好像明白我的話似的說：“你現在是幾年呀？‘我說：“少跟我說，現在當然是20xx年啦！”對方說；“我這是20xx年，你是以前的我，我是未來的你！“嘿，竟然有這等奇妙的事？這可引起我的興趣，我急忙問：“未來的我，你現在干什么工作？”
“我現在是一名科學家，正在火星上面做關察呢。”
“那么你為什么可以跟我說話呢？"
“可能是太陽的第四度空間在發揮作用吧，你記住要好好學習，掌握科學知識喔。”
知道未來的我是一為鼎鼎有名的科學家，我得意忘形了。因而我天天無心上學，整天玩電腦游。轉眼間，一年過去了，我再打一個電話給未來的我，問：“未來的我，你怎么呢？”未來的我說：“別提了，都怪你不認真學習，害得我做挑上工。”說完就掛拉電話......從此，我再也沒有打電話給未來的我了，而是踏踏實實地認真學習了......
未來的我小學作文2
未來的我，也許是老師。我會像辛勤的園丁那樣培育我的學生，讓他們從一株株幼苗長成參天大樹，我要用智慧為學生打開一扇扇“窗戶”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天，我要帶著我的學生們走出校門，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發出感嘆：“江山如此多嬌！”
夏天，我要帶著我的學生們去樹蔭下談心乘涼，聽音樂、捉迷藏……林蔭下，我會給他們講故事：有一個偉大的人，那就是中國……讓他們知道生活在中國多么自豪。
秋天，是收獲的季節，我要帶著我的學生們去田間，讓他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
冬天，白雪皚皚，大地封凍，我一定會用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我和我的學生們會用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是軍人，身著戎裝，馳騁沙場；也許是童話作家，我會讓我的童話充當“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……
未來的我小學作文3
未來的我：
你好！
雖然我不敢確定你是做什么的，但我認為，你應該會是一名歌手吧，你擁有著天籟般的嗓音，唱著人間最美的歌曲對吧？我很想見你一面，因為畢竟我們是同一個人，你是我的未來。從小到大，我一直都在憧憬著我的未來——你是長什么樣子？在做什么？在那家公司上班？工資高不高？或許在你看來，我的這些想法有些幼稚，但在我看來，這正是對未來的一種美好憧憬，不是嗎？你現在過的好嗎？我知道，想要你過得好，還是要看我是否好好學習，我不知道你過得如何，也不知道我的努力成果最終會變成怎樣但我仍會努力學習，如果你過得好，那就錦上添花，讓你過得更好；如果你過得不好，那就爭取讓你的生活改善一些。你認為這樣好嗎？
未來的我小學作文4
20年后，我成了一名小學教師，回到當年就讀的小學任職。
我改變了傳統的教學方法，將嚴肅的課堂變成了輕松的游戲，充分發揮他們童話般的思維，讓其在游戲中掌握知識，感悟生活的真諦，將學習變成一件快樂的事，變成童年生活的享受。
我給每一個孩子自由發展的空間，不再以成人的思維方式或成見壓抑、遏制孩子們探索的手腳和求知的欲望，培養他們獨立學習和研究的能力，以便更好地迎接未來社會的挑戰。
我將用公平的態度對待每一個學生，在我眼里沒有優秀生和差等生之分，我認為我的每一個學生都是天才，只是其天分各異。我相信天才的學生是發掘出來的，鼓勵出來的，培養出來的！我會努力地發掘每一個孩子特有的天賦，將他們造就成一幅幅精美的藝術作品。
這就是我——一個極其普通的小學教師，心里裝著每一個孩子的夢。
未來的我小學作文5
星期天，我在家玩電腦，突然，電腦里出現了像龍卷風一樣的東西把我給卷了進去。當我睜開眼睛的時候，自己正躺在飛機場上，周圍有好多飛機呀！一個空姐過來把我扶起來，咦，她的模樣怎么和我有點相似呢？這個人是誰呢，我也沒有姐姐呀！我想了半天才明白自己是穿越了，這是未來的我！
我忍不住問她：“你既然是未來的我，那你每天都干什么呀？”她說：“我每天要做很多事的，我還是帶你去看看吧。”于是，她就領著我去這里又去那里的，最后來到了飛機里面。她說：“這就是我工作的地方，好看吧。”“真好看，那么多的座位，那么寬敞明亮。對了，你多大了？”“你猜一下，看我多少歲。”“18歲？”‘不對，我23歲了。”這時，飛機起飛了，她用甜美的聲音向乘客們問好，她的英語也說得特別好，我長大的時候是多么厲害呀！好喜歡這個自己呀！
飛機降落了，她看我那么喜歡當空姐，就送我一套空姐服留作紀念。這時，電腦好像把我給送回來了。我醒來的時候，坐在床上，旁邊還有一套空姐服，上面還有一張字條：“加油！你長大后，一定比我干得好。”我在心里想著，我不會忘了你的囑托的，為了以后的我，胡佳怡，加油！
未來的我小學作文6
現在的我們在父母的光環下快樂的成長，但有誰去想過自己的未來呢？
一天，我正在網上聊天突然闖進一個神秘人，自稱20年后的我可把我高興壞了，于是我問起了20年后的我的生活，20年后的我高興的說：“我現在是一名計算機博士，畢業于清華大學計算機系，畢業后在一家國際公司公作，年薪非常高。”這時門外響起了媽媽的聲音我趕緊下了線。
從此我不再好好學習，上課也不好好聽講了。老師說也不聽，我心里想“20年后我是計算機博士學不學習無所謂。”這種心態使我的成績一再下滑。
可好景不長，一天我又在網上碰見了20年后的我，20年后的我一臉怒氣的說：“由于你學習不認真我都成了撿垃圾的了。”我恍然大悟原來我現在認真不認真學習與以后的命運是息息相關的。
從此我再也不敢不好好學習了，一段時間后我又把成績提了上去，我想我以后的命運又會輝煌了。
自己的未來由自己把握，我們要把握好自己的未來。
未來的我小學作文7
我的未來會是什么樣的呢？是一個普普通通的人呢？將來是一個出色的大學生嗎？還是當一名出色優秀的老師嗎？還是……。
我的愛好比較廣泛：游泳、英語、圍棋、數學，我的夢想是想當一名出色的數學教師，所以我一直在努力的學習，刻苦專研每個科目。我的未來是什么樣的就要靠現在了，在上課的時候，每一分每一秒每一刻都要認真的聽講，無論上什么課都要認真聽講，這樣實現我的未來才是好樣的。
有一次，我在想我的未來并不知不覺的聽到了一個熟悉的聲音：“孩子，你的未來是好是壞就從小做起，我相信你一定可以完成你那美好的心愿的！”那和顏悅色的聲音像溫暖的被子，像一顆溫暖的心照看著我，像一束溫暖的光芒鉆進了我的心坊，讓我感到溫暖。
我的未來會是什么樣的？是一名出色的數學教師在教學生們碼？我能教出一批優秀的學生嗎？為了這個夢想我一直在努力在拼搏在奮斗的向前沖，不會向后退，我要一直追求自己的夢想而努力。
未來的我小學作文8
未來的我是一位科學家，而世界變得很美好。
未來的我發明了一種叫多功能電視的東西。這種多功能的電視可以三面看的，還有一面是放插頭和一些多功能聲控的，有了這種東西如果想看什么抬的時候，可以不用搖控器的，只要你說一聲，它就會隨說隨變的。有了這種多功能的電視后，我們有時跟家里人各人想看不同的抬，就不會吵架了，又可以輕松、自由地看了。
未來的我還發明了一種叫抓賊器的東西。這種東西如果在街上或在家里的時候，有賊想偷東西時，它就會伸出幾十只手來抓住這個賊的，而這個抓賊器只有一個煙盒那么大，只要它感應到有賊想偷東西時，就會隨時隨刻伸出手來抓住這個賊的。想去逛街的時候，把它帶在身邊，可以放心又安全地買東西了。
未來的我又發明了一種叫自動監視器的東西。這種自動監視器安裝在大街上，只要有人的地方都有它。只要它看見人類在污染環境的話，它就會放出一種刺激人類腦神經的聲音出來，令人類自動地把垃圾撿回垃圾桶里。如果有了這種自動監視器的東西后，那所有的大街小巷都會看不到垃圾的。
其實剛才上面我所說的東西都會實現的，只要我們努力過了，我們一定會行的。
未來的我小學作文9
時間像流水一樣一眨眼就過去了20年。我從一個幼小無知的小學生變成了一位有成就的青年。
這時的我已經是一位頂級服裝設計師了。看見那位女士穿的衣服了嗎？那就是我設計的。這件衣服叫“清涼一夏”。它是用特殊材料做成的，這種衣服會感應外界的溫度，當溫度高的超出人們的舒適范圍時，它立馬就自動調節溫度，發出涼氣，讓穿這種衣服的人在整個夏天再也不用擔心中暑了。
你不會以為我只設計一件衣服吧？那你就錯了。看見那個小男孩了吧，你知道家長為什么那么放心他在大街上獨自一個人玩嗎？告訴你吧，因為那個小男孩穿的是由我設計的“保護衣”。“保護衣”是一件高科技衣服，它可以保護穿著它的人免受外界侵害。只要一有壞人，“保護衣”就會變成紅色，然后出動一個保護罩，誰也傷害不到他，只有穿著這件衣服的人才能把保護罩變沒。假如壞人還不走的話，保護衣會自動伸出好幾個手，壞人一靠近，這些手就會主動防御。知道這個小男孩為何敢自己在大街上了吧。
我還設計了很多衣服呢，“飛行衣”、“照明衣”、“可愛小天使”……說也說不盡。
未來的我小學作文10
我捉住了一只螢火蟲，問它為什么成為一盞小燈籠？它親昵地對我說：“我每晚都做著透明的夢……”
于是，我常常做著像螢火蟲一樣“透明的夢”。,啊!我夢到了!我夢到了我每次考試都得了第一……
但，不論在夢中有多努力，再怎樣堅持，夢始終是夢，終有醒來的一天！又不知有多少次，太陽落山了，月亮升起來了；不知多少日子，春天來了，冬天去了；我堅持再堅持，努力再努力地學習，解決了一個又一個難題，把一個個問號都拉成了感嘆號；經過一次又一次努力，我終于成功了，我終于得了第一名！
“醒醒，快醒醒！“現實匆忙地把我從夢中推醒，哦！原來又是一場虛幻的世界，一個虛假的光榮，一次虛偽的成功，我真不愿意醒來，我多么希望我能永遠停留在夢中！
可是，夢歸夢,現實歸現實，它不容我似螢火蟲一樣，它也不容我有幼小而嬌弱無比的心靈，更不許我在遇困是感覺心酸委屈。但它會使我在流逝的歲月中逞強，在困難面前昂首挺胸，不閃一滴淚光，它還會帶著我飛翔，飛過一次悲涼的失望，給我重新的希望。
現在，我已不是那個用做夢來打發日子的女孩，就算風雨覆蓋，我也不怕重來！
可是，我堅信,夢一定會實現。因為，我的未來不是一場夢!
未來的我小學作文11
哈嘍！歡迎大家來到２０xx年，你想知道神氣的太空是怎么樣的嗎？感興趣的，就聽一聽吧！
我們來到了瑪伊拜爾博士（也就是我）的研究室。它既是太空中建造的第一所研究院，也是全世界獨一無二的高科技研究院。一進研究室就可以見到一臺高高的機器，叫作“電腦設計器”，這是我和Danny博士一起發明的。只要在電腦上設計出要發明的機器，把機器的材料和系統說出來再按一下開始按鈕，８小時以后會發出“嘀嘀”的聲音，按一下退出按鈕，從后頭的出機箱里就會出來在電腦上設計的機器，最后再在檢查臺上檢驗，如有問題，再修理。這里的“機器服務員”、“多功能眼鏡”、“多功能電子書包”等等，都是這臺“電腦設計器”設計出來的。過了“電腦設計器”就是我的辦公桌，這是全研究院最高級的辦公桌，它的功能太多了，要說幾天幾夜都說不完，在這我就不做詳細介紹了，我可沒有吹牛，這是我自己設計的，這臺辦公桌還在設計比賽中拿了“冠軍”的。過了辦公桌就是機器室，里面有好多超級機器呢，真能讓你大開眼界、目瞪口呆。
好了，這次就介紹到這里，我還要和Danny博士坐飛船，把新發明“自動洗碗機”送到地球，給媽媽做生日禮物，Good-bey!
未來的我小學作文12
我曾想過當一名教師，可是未來的我卻不是一名教師。
我在校道上，輕快的轉著圈。看著白茫茫的.天空，我拿著飛機往操場走去。在操場的中央，同學們一個個的練習飛機的主要制作方法。時間過的真快，我趕緊從口袋里拿出“橡筋速度測試器”它的功能可大了，既不用我大聲的教，也不用我費絲毫力氣。我對站著旁邊的一個同學說“看著我的動作，手要穩，腳有力，放了三四下才飛。記住嗎？”
我講了數次，他們就是不會。我只好一個個教，教的時候我講了一番話，這番話好像擊碎了他們內心那堅硬的石頭。飛機在天空中滑翔，劃過了一條美麗的弧線，這番話在他們幼小的心靈里第一次出現彩虹，彩虹使我綻開了笑臉。因為這一次的詳細述說，我們成功拿下了國際航空比賽金獎。
回到家，我好開心、好自豪、好、、、、、、20xx年我的幸福年！
鬧鐘不停的響，我睜開眼，回想剛剛的事情。
“每個人都有不足之處，我們不能被一次的失敗而打倒，要奮力往前，做一只和飛機一樣的自由小鳥。”我下定決心一定要好好學習做一只快樂的“飛機”。
未來的我小學作文13
未來的我是一位科學家，說了你們不信，我獲得了很多項發明權。其中最令我驕傲的是時光機和百邊星君。
我剛剛制造完了時光機，未來的主席就給我打電話，要求我去賞代去，改寫歷史，輔佐紂王。我匆匆掛了電話，進入時光機。一秒鐘時間來到了商代，不看不知道，一看嚇一跳。原來我已經到了紂王的宮殿，我定了定神說：“紂王，快把妲己給廢了，我會幫你輔佐朝政的。”妲己推了推紂王：“拉下去，使用炮烙。”我立即拿出消音激光槍，一扣板，妲己立即結束。我使用一種新型藥物用來控制紂王。大約用了一分鐘時間，紂王就被我洗過腦，變成一個比包公還無私的人。我的任務也完成了，回到現代，《史記》上竟奇跡般的出現了我的名字。
還有一個就是百變巨星。這是一部電影，但是到另外我的手里就會變成了現實。被我，大名鼎鼎的周仁祥給發明出來了。只要什么地方出現火災、搶劫我的百變巨星立即來到那兒。不出幾天，被我的研究成果救出的人是不計其數。報紙、電視、記者、媒體。我的大名是頭版頭條。記者紛紛涌向我家，趕也趕不走。幾天下來，門檻都被踏壞了。沒辦法記者太多。
我的理想一定會實現的，成功一定會向我招手！
未來的我小學作文14
未來的今天，你最想做什么?
有人說：“我愿意做一棵大樹!只是一棵大樹,讓人感動的一棵樹……”
也有人說：“我愿做大熊貓，感覺很可愛……呵呵!”
還有人說:“我愿做天上的一顆星星……”
如果問我，我會不假思索地回答：“我愿做一根燃燒自我，為他人帶去光明、溫暖的蠟燭;一根舍己為人的蠟燭;一根默默無聞的蠟燭;一根不引人注意、無私奉獻的蠟燭!”
如果問我為什么，我會驕傲地告訴你：“因為蠟燭在我心中是偉大的，人們用蠟燭比喻辛勤的園丁——老師。因為蠟燭的生命是可貴的、無價的，當停電時，不起眼的'蠟燭卻為人們帶去了光明。因為蠟燭是高尚的，是默默無聞的，它從不求回報，無私奉獻著!”
如果我是一根蠟燭，我會燃燒自我，為主人帶去光明、溫暖。相信大家都看過《賣火柴的小女孩》吧!故事中的火柴在小女孩生命的最后，讓她見到了外祖母，讓她感到溫暖。雖然火柴和蠟燭截然不同，但它們都有著同樣的使命。我也將與火柴一樣，舍己為人，為主人照明，讓主人取暖。
如果我是一根蠟燭，我將會不求回報地完成我的使命，完成這個看似渺小，對我來說卻十分偉大的使命!
未來的我小學作文15
“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘”。每當聽到張雨生的這首老哥《我的未來不是夢》，我就在心底暗暗的想，未來是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來不是夢。
我未來的夢想就是當一名老師，因為老師是個神圣的職業。俗話說的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無私奉獻。
教師是個辛苦的職業。班上總是有許多同學的成績上不去，和老師不管有多忙還是堅持每天給劉洋同學補課。班上有誰不舒服了，老師總是關心的噓寒問暖。老師每天為我們批改作業，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂樂的學習，成長。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識，老師受人尊敬和愛戴。因為老師是我們人生道路的引路者為我們今后的人生規劃有著巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識，讓他們享受知識海洋中的樂趣，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
夢想是樹，奮斗和堅持是陽光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來不是夢。
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