精選我最作文500字匯編5篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我最作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最作文500字 篇1
自從勵志教育以來，我們每周都有上“心品課”，每次玩的都很開心，要說最喜歡的心品課，還是要說前一段時間的“我是哪位名人”。在那節課上，各小組人員積極參加活動，各小組都開展的很順利，在我的記憶中，那是我們開展心品課同學們表現最好的一次。
記得，在那一堂課上，我們人人臉上充滿了歡笑。不知別人什么感覺，反正我感覺在那一次心品活動課上，我們組甚是激烈啊！
“我是哪位名人”游戲規則是：每組選一位“名人”坐在與小組人員對面的位置，在每位“名人”頭上戴上寫有名人名字的帽子，并且保證這頂帽子不能讓“名人”看見，由小組確定的那個“名人”來猜名人是誰，小組人員只能給出相關詞提示，而小組推薦的那個名人只能說：我是…嗎？或我能…嗎？如果被問的同學答Yes，他繼續問第二個問題，如果回答NO，他就回去問第二個人，如此類推。
在那次新品活動課上，我們曾出過一個名人（其時也不算是名人，跑題了），說了一個“泰國人妖”，這下可難住了我們組的那位“名人”。在我們玩的幾輪當中，就屬這個最難猜，到了最后，由我們說了出來。雖然說最后答案由我們說了出來，不過，新品活動課卻讓我們受益匪淺，他不僅使每個小組更加團結，還使我們同學之間增加了友誼，也讓我們交流增多了起來。
自心品課開課以來，就只“我是哪位名人”這節心品課印象最深，亦是我最喜歡的新品活動課。
我最作文500字 篇2
我最尊敬的人不是耀武揚威的警察，不是名揚中外的科學家，而是毫不起眼的清潔工。
在大家看來，他們做著微不足道的工作，但是在我眼中他們的手卻是最神圣的。他們在眾目睽睽之下掃地，完全不介意別人的看法，只是一心為什會付出，他們的品格難道不可貴嗎？
大家有沒有想過，地上一片片紙是誰撿起來的？地上的一堆堆垃圾有是誰打掃干凈的？是清潔工呀！如果沒有了清潔工，那我們的世界將會多么臟亂？試想有一天，清潔工都回家了，我們的大街將會怎樣？塑料袋漫天飛揚，地上果皮隨處可見……
有一件事我至今記憶猶新。那天早晨六點，風雪交加漫天的雪花飄落著。我早早的就起床出門了，因為我要去參加一個活動。刺骨的寒風迎面撲來。我穿著棉襖棉褲，任不停的打顫。此刻，大街上一片寂靜。我走著走著，隱約聽見前面有掃地的聲音，突然我又看見了前方有兩個人好像在通下水道。走近一看，他們的手已經凍得通紅通紅，而他們依然在忙碌，此刻，好像只有清潔工叔叔的工作給大街增添了一絲絲生機。我突然對他們的敬業深感佩服，他們為了方便大家，這么早就起來，冒著寒冷工作！
他們不畏嚴寒酷暑，默默的堅守在工作崗位上，為大家服務。是什么動力使得他們為他人著想呢？是一個公民對于社會的熱愛之情！他們心中裝的是大家生活的環境、裝的是大家的健康，他們為社會做出的巨大的貢獻，他們是我最尊敬的人！
我最作文500字 篇3
她披著一頭黑里發亮的長發，有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張善于表揚別人和批評別人的嘴巴。她是誰？呵呵，她就是我的老班——盧老師。
盧老師很會表揚別人，表揚得總是恰如其分。比如有一次沈倬云、柯一諾和兩個男生一起表演《漁夫的故事》，沈倬云扮演漁夫，她遇到魔鬼柯一諾時，她很快就表現出一種害怕的表情，說話也是顯得那么膽戰心驚。盧老師忍不住拍手叫好，還說：“再把臉轉過來一點。”表演結束后盧老師開始點評道：“沈倬云，你演的真像漁夫，太逼真了，真像個表演家！”還有一次沈楚喬、楊元劭和另外同學表演《扁鵲治病》，結束后盧老師說：“沈楚喬，你遇見蔡桓公楊元劭的鞠躬感覺很有禮貌，楊元劭演的蔡桓公也很像大王的樣子。”盧老師的點評讓人心服口服，同學們表演得更賣力了。
盧老師批評別人的時候，會很嚴厲。比如有一次我們值日沒掃干凈，她說：“你看，你們連這些垃圾都看不見？”還有一次吳雙騏在課堂上走來走去，一直停不下來，盧老師便走過去拉住他的衣領對他說：“這是上課懂不懂，這不是讓你隨便走動的時間。”吳雙騏只好坐到了自己的座位上。當我們吵吵鬧鬧的時候，盧老師就會讓我們罰抄課文，她總有辦法能讓調皮的我們安靜下來。
盧老師最厲害的是獎罰分明。當我們為集體爭光時，盧老師會讓我們非常的'開心。這學期我們籃球比賽打贏了，老師很快就答應我們免了作業，我們一個一個歡欣鼓舞。
盧老師真是一位令我敬佩的人！
我最作文500字 篇4
你伴隨我度過了小學的最后一年，那一年是我在六年的學習生涯中最快樂的一年了。
我第一次上你的課時，你那生動有趣的上課方式就吸引了我，讓我對你的好感從此生根，從此發芽……
我不知道你究竟為我們班付出了多少心血，但從你頭上那日益增加的如雪般亮眼的白發，我知道，你為我們所付出的，一定比我想像的還多，一定是嘔心瀝血的付出。
我們的語文老師對我們說，當時校長選老師接手我們這一個班時，所有的老師幾乎都是“唯恐避之而不及”的態度。但是你站了出來接手了我們這一個班，從此負責我們的數學，從此改變了我們這一個班的命運。我牢牢地記住了你——鄧老師。
我們這一個班既有“鬼才”也有“蠢才”，可是你并沒有一絲一毫的偏心，公正地對待每一位同學。你就想像一個天平，從來不為任何事而偏心。讓每一個人都可以依靠你。
你的笑容會讓所有人忘記煩惱。
有一次，我引以為豪的數學卻考砸了，我的心思久久回不到課堂上，是你笑著對我說：“沒關系、這只不過是一次考試而已，下一次努力就好了！”你笑著把我拉出了失敗的陰影，讓我對數學重燃希望，回到了班上前十。你可能不知道，是你的笑容，你的言語讓我十分難忘。是這一翻言語讓我對生活充滿了信心，此時此刻，我最想依靠的就星你……此后每當我想放棄時，我就會想起你對我說的話，從而使我信心大增。
……
你對我們的付出，我們永遠也不會忘，你讓我依靠了你兩個學期，這一份恩情，我會今生難報，今世難忘！
鄧老師啊，你知不知道，我最想依靠的就是你……
我最作文500字 篇5
我有一個愛我的人，他就是我親愛的爸爸。
記得，那一次媽媽到美麗的重慶去學習了，只有爸爸在家陪我。爸爸讓我做完作業和他一起洗腳。那時，我家的電視機正開著，我就到電視機面前去看動畫片，爸爸看見了，就心平氣和地對我說：“小猴子，快來洗腳了。”我說：“知道了，馬上來。”
五分鐘過去了，爸爸見我還沒去，就眉毛一緊，大眼一瞪，氣呼呼地對我說：“小猴子，快點兒來，不來的話我就要打人了啊！”“知道了。”我一邊說，嘴巴就馬上翹的高高的了。這時，我想：哎！原來我總是討厭媽媽，但現在爸爸很討厭了。我的腳步輕輕地、慢慢地走到了衛生間。我的屁股“砰”的一聲就坐到了板凳上，飛快地把洗腳盆拿了過來，我就將就洗臉的水倒進洗腳盆里，還沒等爸爸進來，我就把腳“砰”的一聲放進了洗腳盆里。洗完腳后，我非常大聲的“咚”“咚”地走到了樓上。生氣的躺在床上，頭挨著墻壁，拿著一本<<小牛頓科學館>>，假裝躺在床上看書。
爸爸上來了，看著我生氣的樣子，很想哈哈大笑。而我看著爸爸的樣子，我就想哇哇大哭。爸爸走到電腦前邊，拿著一包美味的松子。正在一顆一顆地剝皮。皮剝好了，就坐在床邊，溫和地對我說：“小猴子，來吃松子。”我生氣地說：“不想吃。”爸爸又說：“吃吧！很好吃的。剛剛老爸給你開玩笑的。不過，做每一件事可不能拖拖拉拉的。”這時。我才拿起松子，一粒一粒地吃了下去。我一邊吃，一邊想：明明是我自己不對，反倒讓爸爸來安慰我，我真不應該呀！
瞧！這就是永遠溫和地愛護著我的爸爸——我最愛的人！
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