我最喜歡的人作文15篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我最喜歡的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的人作文1
如果你問我最喜歡誰的話，等等，讓我想一想。對了！我最喜歡的人是一位小女孩。
這個小女孩她的眉毛又細又長，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑寶石似的嵌在眼眶里，挺直的鼻子配上一張櫻桃小嘴，還有一張瓜子臉，唯一美中不足的'是——她很胖。
她對減肥這個詞特別敏感，為了減肥，她可算得上嘔心瀝血，近來，她又不知從哪聽來騎自行車能減肥。這不，為了學騎車，她苦苦哀求了姐姐整整三天。雖然想法很美好，但現實卻很殘酷！唉，剛過一星期，就壓壞了兩輛車！
雖然她很胖，但她卻對畫畫情有獨鐘。她不開心的時候，就對她畫的畫念念叨叨，幾分鐘就由陰轉晴了。如果你沒經她同意就擅自動了她的畫，那么她一定會以滿滿的怒氣追你十八條街。她的房間不大，但讓畫紙塞滿了三個書架，她可是視畫紙如生命的哩！
她還很愛吃，完全不再理會自己到底有多胖了。一上稱，好家伙，90斤，唉，她又要“減肥”了。
看到這里，你應該也知道了，那個小女孩就是我啦！這很奇怪嗎？不！如果一個人連自己都不愛，怎么去愛世界呢？
我最喜歡的人作文2
我最喜歡的人是我們班上的“全能學霸”——老張。
老張有“四只”眼睛，身材比較胖，圓圓的像熊貓，很是可愛！他可是我們洪老師的重點栽培對象。每次提起他時，大家都會為他豎起大拇指，他到底有什么驚人的能耐呢？請聽我細細道來。
在期末考即將來臨之際，同學們一個個像被施了魔咒一樣“埋頭苦干”，有的書聲瑯瑯，有的奮筆疾書，一個個都在爭分奪秒地“戰斗”，一個個都忙得不可開交。只有老張不緊不慢地坐在座位上捧著一本《大中華尋寶記》看得哈哈大笑，大家都在猜這次考試他肯定會考得不好，可出人意料的是，老張還是登上了冠軍的寶座。
老張不僅學習好，他還是一個象棋高手。上學期，學校舉辦了一個“棋王爭霸賽”，老張當然也是這些選手中的其中一位。比賽開始，只見他架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，用其余的子兒把住各個關口，然后出動大“車”，到對方陣地里橫沖直撞……沒過多少時間就把對方殺得“片甲不留”，無一幸免，毫無懸念地在這次比賽中獲得了“棋王”的.稱號。我們大家都對他都佩服得五體投地。
這就是我最喜歡的人，我喜歡他的認真，喜歡他的勇敢，喜歡他的自信。在他的身上我學到了很多很多。
我最喜歡的人作文3
我喜歡的人物形象是文學書籍《假如給我三天光明》里的海倫。亞當斯。
海倫。亞當斯這個女孩在19個月時生了一場高燒，后來退燒了，她卻成了盲聾啞人，但她并沒有放棄生活，老師莎莉文小姐的'到來讓她對生活更多了熱愛。
我喜歡她用堅強、樂觀的人生態度面對困難。她在和莎莉文小姐學習時，從不會厭煩、自暴自棄，反而對知識很喜歡、很感興趣，因為她，莎莉文小姐也覺得自己變成了一個小女孩。
她看不到，就用手摸，她聽不到，就用心去感受生活的美好。有一次她去參觀世界博覽會時，有很多人問她：“你既看不見也聽不見，你去參觀它們有什么意義呢？”亞當斯覺得這就像“愛”和“善良”不能用稱來稱一樣，無論一個人的身體有哪方面的缺陷，他都會被美好的景物吸引，所以她的精神品質也讓我著迷。
她提醒我們這些眼睛能看到的人：善用你的眼睛吧，你會看到一個美好的世界。這就是我喜歡她的原因。
我最喜歡的人作文4
kazi里面的小包裝！Kazi！那個聲音，外面寫著“竇達的科學臉”，在你手里。嗯，好像你還能感受到她手掌的余溫。
她是我的班主任，她低沉的聲音讓我印象深刻。老師很有效率，比如：掃地的時候認真掃，掃一遍就行；改正的時候要小心，不要貪多，改正不好會花更多的時間，所以效率低的話就踩她我的，自找的。
老師對懲罰也有另一種看法。比如午餐不能說話，但是班上有個愛說話的.Twitter二人組。因為他們是一前一后坐的，所以前面的演講者必須把頭轉過去。老師只是想讓他們共進午餐。你，轉身和他牽手，面對面吃飯。30分鐘后，你的手可以松開了。全班同學看著兩個男生抱在一起的畫面，空氣中仿佛有滋！子！當前，惹得大家都來看！
我喜歡老師的幽默風趣，以及他對別人嚴謹的態度，給我的校園生活增添了一絲美好的色彩。
我最喜歡的人作文5
今年寒假，我讀了《青銅葵花》這本書。書中的一個又一個篇章，引人入勝，讓我難以忘懷。
這本書中有許多性格各異的人物，但其中我最喜歡啞巴青銅。
書中的青銅是一個啞巴男孩兒，一個特別的機緣讓他和一個城市女孩兒成了兄妹相稱的朋友，那個女孩叫葵花，是被青銅家收養的.，他們一起生活，一起長大，但葵花到了十二歲那年，命運又將她召回了她的城市，從此兩人天各一方。
在他們相處的幾年中，由于青銅家一直很窮，只能供他們兄妹中的一人上學，啞巴青銅決意要讓葵花去上學，而自己卻想方設法幫家中掙錢；在葵花受欺負的時候，青銅總會奮不顧身地去保護葵花；在葵花回到自己的城市后，青銅就常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......
青銅生在苦難的年代，還是個啞巴，他面對困難、面對痛苦時的表現讓我深深震撼，我們和他年齡相差不多，生活在優裕的環境中，一直都認為發生在青銅身上的苦難與我們相距太遠，根本不可能發生在我們身上。看了這本書后，我相信，在我成長的道路上，一定會遇到許許多多的困難，我也要像青銅那樣，堅韌不拔，勇敢地面對困難，克服困難。
我喜歡青銅，我喜歡他頑強勇敢的性格，更喜歡他無私純樸的品質！
我最喜歡的人作文6
在讀《中華上下五千年》這本書的時候，我喜歡盤古、女媧的舍己為人，崇拜姜太公、諸葛亮的文才，在這部書中，有許多明智的人物當我們的榜樣，也有許多的文人供我們學習。
在這本書里，我最喜歡的不過是秦始皇了。秦始皇治國有方，使在偏遠地區的一個小國，日日夜夜慢慢變成諾大的一個霸主，而秦始皇把所有的'國家都收復了，成為了春秋第一個皇帝，而這一切都離不開秦始皇的心血。
其后，我喜歡江邊垂釣的姜太公。他熟讀兵法，一心為國，可是自己的才能沒有被發覺。終于，周公在江邊發現了他，最后推翻了暴虐的紂王，建立了周朝，這一切都離不開姜尚。姜尚有多少個不眠之夜？恐怕比睡覺的時候還多，所以我喜歡他。
還有盤古。盤古放棄了自己的生命，去給人類造福，那個人不想快快樂樂的活在世界上嗎？女媧造泥人，并給了泥人生命，那泥人就是我們的祖先啊！女媧為人類付出的太多了，如果女媧真的是一個傳說，那也可以給人以安慰呀！
這本書中我喜歡的人物，你知道了吧！
我最喜歡的人作文7
如果有人問我最喜歡哪一個人，我會毫不猶豫地回答：“爺爺！”
我的爺爺也快70歲了，他有一頭花白頭發，一雙小眼睛，一張大嘴巴和一個挺立的大鼻子。
爺爺把我視為他的掌上明珠，每次一有好東西他都會留給我；如果我不吃飯，他又會想方設法做出我喜歡的菜肴；如果學習上有難題，他也會千方百計地為我出謀劃策。爺爺疼我真是捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。
有一次，爺爺接我放學回家，本來天上還是陽光明媚，萬里無云。突然變得烏云密布，不一會，雨開始下來。爺爺之前因為太熱，帶了一個草帽，可現在正好當雨傘用。可他并沒有把“雨傘”給自己用，反而給了我，自己還在前面為我遮風擋雨。
爺爺不僅生活上對我關懷備至，而且學習上也肯為我下功夫。
一天，我正在寫作業，突然碰到了一題不會，我緊皺眉頭，苦思冥想，也沒能想出那一題的`答案。爺爺見我這幅樣子，便過來為我出謀劃策，果然眾人拾柴火焰高，題目做出來了！
這么好的爺爺，我能不喜歡嗎？
我最喜歡的人作文8
今天是周末，按照約定，我和妹妹一起去紫荊山公園玩。今天天氣晴朗，有點悶熱，等到太陽落山，我們騎上電動車就出發了。
走進公園，人真多呀，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在跑步，還有好的小朋友在輪滑，還有很多老爺爺、老奶奶在練太極拳......
我和妹妹來到了白鴿廣場，一群群白鴿將我們團團圍住，有的.在散步，有的在嬉戲，有的在跳躍，有的在俯沖。我和妹妹把食物放在手心，張開手掌，一群群鴿子爭先恐后的飛過來，不一會食物就被搶光了，我們嚇得不斷縮手，害怕被鴿子啄到，到時小白鴿吃食時會輕輕地點頭，一點感覺不到疼。
時間過得真快，天色慢慢的黑了，我和妹妹感覺很快樂，約定下周還來，除了喂鴿子，還要釣小魚。
我最喜歡的人作文9
我最喜歡的人是我的爸爸。
我跟爸爸的關系，那就是一個字--鐵！我爸爸是高鐵的工作人員，每次出車都要三天才能回來。在這三天里，每天都會給我打電話，問我吃飯了沒有、學習怎么樣……我們爺倆兒每次都要聊上五分鐘才能說再見。
我最喜歡的動畫人物是奧特曼。一看到奧特曼的玩具，特別是奧特曼游戲機，我的雙眼就會放光，兩只腳就像粘在地上一樣挪不動了。如果是跟媽媽出來，我想玩，媽媽就會說“那有什么好玩的'，還不如買點兒好吃的呢。”如果是跟爸爸一起出來，那就不一樣了！爸爸會大方地一次給我買五十個幣，陪我玩個痛快。還是爸爸了解我啊！
爸爸對我好，我對爸爸也不錯呀！有一次，爸爸手機里沒錢了，跟我媽微信語音讓媽媽給他轉點兒錢。媽媽說：“不給。”我在門外聽著，心里別提多著急了，爸爸在外面沒錢可怎么辦啊？趁媽媽去洗衣服，我趕緊跑進房間，拿起媽媽手機，輸入我早就知道的密碼，把媽媽微信里的零錢全都轉給了爸爸，然后問“爸爸，夠不夠？”爸爸一看是我，立馬給我回了個大拇指。我趕緊給他回了個“別出聲”的表情。
我們爺倆是不是很鐵呀？
我最喜歡的人作文10
我呢，好像喜歡許多人，個個都有本領，很聰明，但是我最喜歡的人是我的同學——邱婷婷。（點題方式很好！）
她個性奇怪，一位女孩，卻喜歡干一些男生所干的事兒。（性格方面）她有許多優點，比如笑話、知識豐富……都內行。漫畫，大家都喜歡。我就有一位是漫畫專家——邱婷婷，她可以讓一個普通的事物編成一個笑話。我有一句話可以來比喻她說的笑話：只要是一件事物，被她看見，一定出來的是一個笑話，真的挺適合她的。
有一些喜歡看書，喜愛學習的學生都喜歡看一些百科知識大全，她就是。她喜歡學習，學習方法不同，她專門費一個本子，上面記錄著老師講課的重要內容，每一課都很全，真是一位喜歡學習，熱愛學習的專家。
我喜歡她的個性，聰明好學，我會有時候悄悄地學習她，真敬佩她這么多優點，邱婷婷真厲害，心里想：她一定吃了不少苦，才有的今天，才有的這么好學，聰明的她，我便想起一句話：有苦才有甜，只要是不斷的'努力，一定有很大的成果，一定會成功的。
我最喜歡的人作文11
我最喜歡的人就是我的媽媽。她有時候是和藹可親，有時候是暴躁如雷。我的媽媽長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛和一個高高的鼻子，鼻子底下長著一張像吃了蜜一樣的甜嘴巴。
當我摔倒了，媽媽和藹可親的一邊安慰我，一邊把我往醫院送，給我治療。當我生病了媽媽一整晚不睡覺，在旁邊細心的照顧我。當我有題不會時，媽媽會給我耐心的講題，一直講到我聽懂為止。
媽媽有時候是暴躁的`，有一次我考試成績不好，她就像只獅子對我吼，有一次我上作文課的時候和別人說話，她就像犀牛一樣兇惡的說：你下次再說話你就別上作文課了。
媽媽有時候還是一位大廚師，去年圣誕節的那天，她給我和我爸爸做了一桌特別豐盛的晚餐。
媽媽不但是一位好媽媽，還是一位好老師，他像小貓一樣溫柔的聲音把知識教給她的學生。
我的媽媽還是一位書法家，每當我寫完作業時，她就會給我教寫毛筆字。
我的媽媽還是……
總之，不管我的媽媽像獅子一樣對我吼，還是像小貓一樣溫柔，還是像犀牛一樣兇惡，可是我都非常非常愛我的媽媽。我認為我的媽媽是世界上最偉大的媽媽，我為她驕傲自豪。
我最喜歡的人作文12
要我說，我最喜歡的人物形象是孫悟空，因為他見義勇為，為民除害，還有就是他幫助她花果山的猴子。
有一次孫悟空大鬧天宮，然后被東海龍王打回了花果山，后來東海龍王派蝦兵謝斌，還有天兵天將來到龍宮第一回合，哪吒和孫悟空打了起來，他們打了幾百回合，能打就撤了。要回和東海龍王把李靜叫來了，鄭工給李進來了個72變，李靜使用了他的絕招，孫悟空躲開了東海龍王，叫李靜回來派了其他厲害的將士一起攻擊孫悟空，孫悟空逃回了花果山，山東海龍王撤了，孫悟空就去找觀音菩薩，孫悟空和觀音菩薩一提去找東海龍王。第三回合孫悟空和觀音菩薩一起聯手打東海龍王，東海龍王看情況不妙，便去找其他龍王，緊接著一場激烈的戰爭，開戰了，開局動海龍王那邊局勢不妙面傷了一個計劃，那還是被官營菩薩穿透了，沒辦法弄海龍王只好撤退。孫悟空回到山中和一群小弟歡呼了起來。
我心中的`孫悟空，不是完美的，但他也有他的優點，也有他的缺點，還有他的獨特一面，這使孫悟空的形象不止高大正義，也十分親切，這就是我最喜歡的人物形象。
我最喜歡的人作文13
我最喜歡的人就是媽媽。媽媽有著短短的頭發，長的不胖也不瘦。媽媽有著黑黑的眉毛，小小的'嘴巴，從嘴巴里透露出幸福的味道，這就是我的媽媽。
媽媽是我人生中第一任老師。還記得在我上幼兒園的時候，老師讓我們每周寫一篇日記。當時我還很小，不知道如何下筆，是媽媽帶我到公園去，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每到星期日媽媽 都會帶我去公園，觀察景物的特點。就這樣我在媽媽的精心呵護下，長大了。就像一只小鳥，羽毛一天天豐滿了。
媽媽也是我知心的朋友 。有什么事我就給媽媽說，媽媽也會毫不猶豫的為我解憂。 當我迷茫的時候，媽媽給我指明了方向。當我失敗的時候，媽媽給我了信心和勇氣。
媽媽，您是世界是最偉大的，我要告訴全世界，媽媽我最喜歡您。
我最喜歡的人作文14
一雙美麗的桃花眼，濃濃的眉毛像天空中的月牙，常常把微笑掛在嘴邊，她就是美麗又智慧的飛魚老師。
懲罰熊孩子有絕招
“上課啦！上課啦！”飛魚老師大聲喊著。“不嘛！就這么一點兒時間哪夠玩呀！”熊孩子易振宇不停地抱怨著，“飛魚老師太坑了！”“你你你……你說什么！”只見飛魚雙手叉腰，腳一跺，紅紅的臉上寫滿了憤怒，眼睛里射出一道道閃電，死死地盯著易振宇。“你說什么？有膽再說一遍！”易振宇早已經雙腿發軟，被飛魚老師的`氣勢給愣住了，傻呆呆地站在原地，一動也不動。
“你是想嘗嘗飛魚夾的厲害嗎？”飛魚老師一步步向易振宇走去，易振宇見了，連忙求飛魚老師：“飛魚老師！我錯了！”飛魚老師見易振宇給她認了錯，才哼哼嘰嘰地走開了。
既有美麗，又有智慧
飛魚老師的美麗與智慧是有目共睹的。
飛魚老師有兩個酒窩，笑起來如一朵盛開的百合花，異常美麗。一排整齊的牙齒如一排潔白的貝殼。飛魚老師也很有智慧喲！她上知天文，下知地理，是20世紀以來最聰明的老師。
飛魚老師，是我最喜歡的人。
我最喜歡的人作文15
古人說:書山有路，海無止境。這句話告訴我們要努力學習。說到勤奮，我們班的同學阿友就是這樣一個人。
我記得有一次，當我們專心上語文課的時候，老師看到我們在努力學習，想給我們出一些難題，所以他給了我們一個讓學生害怕的任務。背一個很長的段落。學生們知道這件事后，都從困難中退縮了。我暗自心想:這不是把鴨子趕下架。太難了！”然而，黑暗中仍有一顆閃亮的'星星空。那是我們的同學。喲。哦，天啊！他一絲不茍的學習態度和剛毅的性格深深打動了我，我的心不禁對他產生了一點敬意。突然，他猛地抬起頭，高興地對我說:我已經完成了，你能幫我檢查一下嗎？”我半信半疑地拿出中文書，開始檢查他。我盯著中文書，聽他甜美的聲音。不一會兒，他成功地完成了任務。一會兒，我感覺到他的成就是如何一躍而出的。:“這是他勤奮學習的結果。”同時，他也接受了老師的艱巨任務。我看到他鎮定自若。不一會兒，他又以一點點的方式完成了任務。全班頓時震驚了。突然，一個響亮的聲音出現了。這是對他努力工作的回報。
你做了很多艱苦的工作，我無法用三言兩語完成。然而，難道我們不應該向他勤奮的學習精神學習嗎？
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