有趣的學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的學生作文，歡迎大家分享。
有趣的學生作文1
“哇，好高興啊！又要去學工了。”我們排好隊，興致勃勃地走到樓下，雖然老天不作美，下起了毛毛細雨，但我還是特別的高興。
我們乘著大巴車，來到了青少年活動中心。哇！青少年活動中心以嶄新的面貌出現在我們的面前。嶄新的教學樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，都在迎接我們的到來啊！
我們來到休息室，把背包放進柜子里，就來到了目的地劃船。我們按照老師的指揮，先從小木屋里拿出救生衣和船槳，我們被分成了6個小組，每個小組6人，劃起了船。雖然我們一路上遇到了許多的險阻，但還是我們被克服了。
下午鈴聲一響，我們來到了鐵匠制作屋。一進門，我就被面前的風鈴給吸引住了，心想：好想做一個帶回家。老師走進教室，說我們來制作風鈴，我開心極了！自己的愿望終于實現了。首先，在鐵絲的一頭折成一個彎，把珠子串進去，做成一大一小的兩個圈。串完后，把兩頭交叉轉，等轉緊后，用鉗子把多余的剪下來。然后，在套結中穿上尼龍絲，在尼龍絲上裝上鈴管，在每個鈴管中間穿上各式各樣、形態各異的裝飾品。這樣一個漂亮的風鈴就做完了。忽然，外面吹來一陣風，做成的風鈴“叮叮當當”的響，清脆悅耳。想畫眉鳥在歌唱，又像陣陣優美動聽的小夜曲，又像拉二胡的人拉出來的調子……
時間快到了，我依依不舍地離開了青少年活動中心。這次學工真是有趣極了！
有趣的學生作文2
“啊？”可可說：“真的嗎？你不是騙我們吧？”靈靈又說：“真的真的，玉兒（紫夢玉兒）姐姐已經被黑暗之神抓走了！主人，你快去救救玉兒姐姐吧！”靜兒說：“那……我們走吧！”蝶兒高興的說：“好！走吧！”又說：“哎！等等……”靜兒說：“干嗎呀！拖拖拉拉的。”蝶兒說：“這三根魔法棒……”靈靈叫道：“對對對！就是它，它們是水仙魔法棒、冰仙魔法棒和雪仙魔法棒！我正想叫你們去找呢！”蝶兒疑惑不解的說：“什么什么呀？我一個字也聽不懂！”
于是，靈靈就把所有的事情告訴了她們，她們都似懂非懂的點了點頭，蝶兒又說：“那還等什么呀！我們快走吧！”靜兒接著說：“好！我們走！”靜兒留下了一封信就和蝶兒出發了！
她們從鸚鵡靈靈的口中知道，玉兒被關在了黑暗城堡里面最熱的地方，蝶兒說：“糟了糟了！”靜兒問：“怎么了？”蝶兒說道：“我們水、冰、雪，都是最怕火的了！我們要是再不快點的話，玉兒就要被融化了！我們快去吧！不然就來不及了！“那，那我們趕快走吧！”靜兒說。蝶兒卻說：“我們是笨蛋嗎？用飛的'！”靜兒：“對呀！用飛的！”飛呀飛呀，還沒幾下子，就到了黑暗城堡，蝶兒說：“我們直接飛進去，反正他們也看不到！”她們飛了過去，靜兒說：“靈靈，你說的最熱的地方是什么地方？”靈靈回答：“啊噢～～，我忘了，呵呵！”靜兒生氣的說：“你還笑的出來？快找吧！”
有趣的學生作文3
快要過春節了，媽媽從市場上給我買回了三只大螃蟹。我真是特別高興，因為我早就想擁有幾只螃蟹。
我的螃蟹們真是特有趣，它們長著堅硬的外殼，一雙有力的大鉗子，八條腿伸的真長，每條腿上還長著黑色的細毛，米粒大小的眼睛不停地晃動著。它們不約而同地把鉗子朝向我，好像在向我顯擺。
媽媽告訴我抓它時手不要在螃蟹前面，否則它會用大鉗子把你夾疼，而且還不放開，讓你吃不了兜著走。我想摸摸它們，不知怎樣才不受攻擊。媽媽說用大拇指和食指從兩側抓起來就可以，或者從后面抓也行。我試一試，螃蟹八條腿使勁掙扎著，嘴里還發出響聲，好像在說：不要動我，不然，我就用鉗子夾你了哦！
第二天天一亮，我就迫不及待地跑著去看我的螃蟹們，它們這時可不像昨天那樣向我顯擺了，而是橫著爬來爬去，像在找吃的呢！我趕緊從廚房里拿來蝦米放進盆里，它們好像能聞到蝦米的味道，就爭著跑著爬過來搶吃蝦米。我仔細觀察，原來它們吃的時候都是用大鉗夾住食物，然后放到嘴邊接著用櫻桃小口一點一點地咬進去，再吐出來，再吃進去，吃一會兒還會把全身撐起來，頭向上看著，也不知道在看什么，還是想對我說什么，于是，我就對著它們說：“你們在我家就好好呆著，我會好好照顧你們的，餓了會給你們吃的，還會和你們玩的，讓我們一起開開心心地過春節！”它們好像聽懂了我的話，又吃起蝦米來，看，它們吃起食物來也真有趣！
這三只有趣的螃蟹將會伴我讀過一個快樂的寒假！
有趣的學生作文4
嚓嚓嚓教室里傳來一陣奇怪的響聲，這是在干什么呢？原來是大家正在進行嗑瓜子比賽。
游戲規則是：分三個環節，第一場：選拔兩名最厲害的選手上來比賽。第二場：男女生各選一名隊員上來PK。第三場：全班一起比賽。每一名參賽選手必須在一分鐘之內把瓜子嗑完，并吃下去，瓜子殼不能掉在地上。
第一場是我和李哲宇的比賽。由于我這是第一次嗑瓜子，還不熟練，所以嗑開，用手剝，再吃掉，費了好大勁。在看看李哲宇，用牙咬開就直接吞下去了，那速度叫一個快，他還不時朝我這邊望望，那神情仿佛在說：這么慢，我贏定了。最后，果然是李哲宇贏了。
第二局是胡嘉欣PK李哲宇。胡嘉欣像淑女一般上了臺，她一手拿起瓜子做準備，一手背在身后。老師一聲令下，他們便開始嗑。李哲宇似乎比上次有了經驗，一手吃一手準備拿起瓜子往嘴里塞，不時還用眼神瞟瞟對方，好像說：你真慢！我贏定了！不出大家所料，李哲宇贏了。
第三局是全班比賽。老師還沒說開始就有人開始嗑了。只聽開始一聲。我抓起一大把瓜子塞進嘴里，惹得大家咯咯咯地笑了起來，我也被瓜子硌的牙齒疼。
這次活動讓我感到很高興！
習作點評：
文章運用對比的形式把選手之間不同的表現寫了出來，抓住了人物的動作，神態！好！美中不足的是，觀眾的表現沒寫出來，如果加上就更完美了！
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