日子作文

關(guān)于日子作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的日子作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

日子作文 篇1

　　漫無目地在各個書架前閑游，若大的一個圖書館，眼前的一本本書卻提不起我的閱讀興趣。

　　在打算著離開時，前方本還坐著閱讀的一位老爺爺接了個電話后，急匆匆地走了，只留下一本忘記放回原書架的雜志孤零零地攤在桌面上。我走到桌前，將書翻了翻，在封面花左下角找到位置備注，轉(zhuǎn)身欲將它放回它原本的位置，就在目光掃過封面的一瞬間，卻禁不住多看了兩眼，這一絲墨綠之中的幾點金黃，腦海觸電般作出判斷——桂花！

　　仿佛又看到三兩個小孩圍著一棵綴滿金黃花朵的桂樹兜著圈，一小孩喊著要摘桂花泡熱水喝，屋中的老人笑吟吟地挎著個小竹籃走來，在不高的桂樹下踮腳摘下一些粒粒蝴蝶狀的桂花，放進(jìn)竹籃。小時不知為什么很喜歡這種花，總是圍著屋前的四五棵桂樹轉(zhuǎn)。因為家里的大人不讓我們小孩亂摘，也因為我那比桌子高不了多少的身高，只能巴望著桂花從樹上脫落后，再去地上撿來瞅上兩眼，后來見奶奶常用桂花來泡茶，使勁嚷著也要，再趁大人不注意時從籃中偷拿一把，這才能近距離地看看新鮮的掛花。

　　桂樹是奶奶親手種下的，那時我的爸媽和兩個叔叔都到了別的地方工作，只留下我和幾個堂姐弟陪著奶奶過日子當(dāng)時我們真的還太小，身上總有使不完的精力，即使坐著也會在不經(jīng)意間蹦出句前言不搭后語的話，有時會是幾句很可笑的話，經(jīng)常我們自己被逗得大笑，奶奶卻二丈和尚摸不著腦袋，只能跟著傻笑。奶奶后來告訴我，即使有我們幾個小孩陪著，但好像總少了什么，奶奶喜歡清靜，當(dāng)時每天都在為我們的各種瑣事操勞，少的——可能就是在清靜中享受活的時間吧。

　　后來桂花樹落種，生根、抽芽長出枝干后，我們也跟著長大了些，玩心仍一絲沒變，但越來越頻繁地只來到桂樹下玩，屋里少了吵鬧聲，"奶奶耳根子清靜下來，每每總是在屋里望著我們笑，那笑，包含了對生活的享受，對我們的寵愛。

　　我們幾個小孩即將步入青少年之前相繼也離開了這棟老屋，偶爾也回來探望一下奶奶。奶奶的腿腳至今還很靈便，那是她辛勤一生的結(jié)果，桂樹依然被照顧得很好，晚風(fēng)總是送來陣陣幽香。

　　伴著桂樹席地坐在落滿桂花的地上，眺望著山腳下逐漸筑起的鋼筋小樓和水泥樓，桂花的幽香彌漫鼻前不散，好像在訴說著什么，是否在奶奶獨自是站在樹下望著山腳下來往匆忙的人群，心中也有過這種孤寂的感覺？當(dāng)年的這群小孩越來越沉默寡言，當(dāng)年的清靜成了冷清，在院中漫游流旋的桂花香若有若無，為這位孤獨的老人譜寫著一曲思念的小曲，在空中影現(xiàn)出一幅幅充滿童聲的畫面，溫馨、懷念、卻又心疼——為那一顆孤獨的的心。

　　桂樹被推倒了，連同那一棟老屋，葬在我曾天天歡騰雀躍的土地上，它的葬禮只在推土機(jī)的轟鳴聲中進(jìn)行，桂花融入泥土中，依然彌漫著那一股馨香，老人，小孩，都遷走了，它留了下來，帶著屬于他們和它的記憶。

　　撫過封面上那一叢桂花，似乎又聽到那曲輕緩的小曲，我很想看奶奶再沏一次桂花茶，像當(dāng)年我巴望著樹上的那一叢叢桂花一樣！

日子作文 篇2

　　天空下著大雨，耳邊傳來淅淅瀝瀝的雨聲，雨打在臉上，冰冰涼涼的。這種景象，給我的心情又增添了幾分憂傷。考試沒考好，走在路上，仿佛世界都暗下去了，感覺前路都很迷茫，想想自己以后，又能有什么成就呢？小巷在我眼前，顯得昏暗又狹長。

　　雨打濕了我的頭發(fā)，眼前朦朦朧朧的，只聽那悠揚(yáng)的二胡聲從我耳邊傳來。“是誰在拉二胡呢？”心里不禁想，繼續(xù)往前走，看見一個頭發(fā)花白的老人，臉上和手上都烙印了歲月的痕跡，皺紋深深淺淺，使老人顯得更加滄桑。

　　我的心不由的顫了一下，望著掉落在地上的雨滴，“這么冷的天，這個老人還在拉二胡，拉著這么憂傷的曲子，想必應(yīng)該也遇到了什么事吧。”看著老人那雙手撥動著琴弦，我從包里拿出了20塊錢，放在老人的面前，剛想轉(zhuǎn)身走，老人把我叫住了，“小姑娘，你把錢拿走吧，我并不是乞丐，只是喜歡拉二胡。”

　　“老爺爺，這么冷的天，你拉著憂傷的曲子，是遇到什么事嗎？”我望著老人的眼睛，不解的問。

　　“說來話長，我有個兒子在外工作，他已經(jīng)兩年沒回過家了，我對他很想念，平常我喜歡拉二胡，孩子母親也去世的早，孩子一個人在外我很擔(dān)心，我也希望他留在我的身邊，但孩子他總歸有自己的生活，也有自己的路要走。”

　　聽了老人的話，我不禁被老人對兒子的感情感動了，老人的眼神中我似乎看出了一分堅韌。

　　“對了，小姑娘，剛剛看你悶悶不樂的，遇到什么不開心的事了嗎？”老人問了問。

　　“是呀，我這次考試沒有考好，不知道以后該怎么辦，感覺前路很迷茫。”我說道。

　　“沒事，小姑娘，陽光總在風(fēng)雨后，一次沒考好不算什么，要對生活充滿信心，以后的路還很長，人生的路上難免會有磕磕絆絆，要勇于踏上未來的荊棘路，毫不畏懼地面對未知的挑戰(zhàn)。”老人面帶笑容對我說。

　　不知不覺，雨漸漸停了，陽光沖破了云層，老人的話像沙漠里的一汪清泉，我的心情頓時開朗起來。

　　我向老人微笑了一下，轉(zhuǎn)身離開了，悠揚(yáng)的琴聲又開始在我身邊掠過。風(fēng)雨后的陽光顯得更加燦爛！

日子作文 篇3

　　有人說世界上最遠(yuǎn)的距離是兩顆心的距離，我認(rèn)為不是這樣，因為至少還可以見到那個人。而我，你在天上，我在地上。我永遠(yuǎn)也見不到你了，我的朋友——日報。

　　七月十四日

　　很就就想養(yǎng)一只狗了，今天終于如愿以償。才到家時你只有1個月大瘦瘦的，爬出紙盒打量著這個陌生的世界。給你掰了塊饅頭你也不吃，只是走了走，為你接了點水，你大口的添著水那聲音真讓人欣喜。過了一會兒，你圍著地板轉(zhuǎn)了幾圈然后叉開了腿，哎呀，一坨粑粑。要有個名字起什么好呢？北京日報、山東日報，嗯，“日報”！力量與知識的結(jié)合，哎你有名字了，你聽見了嗎？你叫“日報”——“日報”，“”日報！好聽吧我趴在地板上重復(fù)著這句話，你當(dāng)時一定奇怪地看著我這個小瘋子。汪汪汪，你晚上怎么老叫？你來的第一天晚上我沒怎么睡著。

　　七月十五日

　　你的鼻子上有好多鼻涕，而且還把早上喝的水吐了我急忙帶你去看醫(yī)生說是重感冒，給你打了針。望著熟睡的小小的你心中有些憐憫。去了姥姥家，天很晴，就把你拿出來曬曬太陽，到了中午你身上暖烘烘的。喂了你一些嚼碎的饅頭，你吃的很帶勁。

　　七月十六日

　　漸漸地恢復(fù)了體力，到了下午你開始在前院里溜達(dá)，臺階太高你爬不上去就順著斜坡往上爬。然后你用前爪扒著門上的紗窗，探向正在看電視的我，好像是在叫我陪你玩。夏天狗尾巴草很多，你總是喜歡去碰那草讓他左右擺，今天你的病好了，已經(jīng)不流鼻涕，眼睛也有神，我真高興。

　　七月十八日

　　回家了，我把你放在我的屋子里床和墻的夾角，用板子擋住。一次次把你放進(jìn)去，可是你總是想辦法逃脫，然后走到在我旁邊搖著尾巴好像在炫耀。你到底是怎樣出來的？我把你放回去，然后悄悄的躺在床上看你。唉，你真是一刻也不閑著，喝了點水，然后用前爪扒著像一個運(yùn)動員做引體向上一樣，把腿蹦了幾次然后跳上來。像個凱旋的戰(zhàn)士，驕傲的走著。我堵住門口，你驚訝的看著這我，然后往后退了幾步，又開始了跑，可還是被我逮住了。

　　八月二十日

　　和你走過的日子很開心，可是快開學(xué)了沒時間照顧你，就把你送回了奶奶家。

　　八月二十五

　　奶奶說，你出去時吃了下了毒的饅頭。沒想到這么短的時間你竟然不在了。

　　把你埋在家附近，每次回家都會給你采上幾束狗尾巴草，你在天上看見了嗎？是不是我不養(yǎng)你，你就不會死去。你在天上，我在地上。今生我欠你，來生我償還。

日子作文 篇4

　　陽光傾瀉著溫暖，透過層層疊疊的樹葉，投在地上，樹影斑駁。蝴蝶翩躚著，劃出玫瑰色的弧線。紫檀的香味，彌漫在春風(fēng)中，把天地間一切空虛盈滿。

　　鏡頭一：上課時

　　上課的鈴聲如約響起，老師給我們傳輸知識，那一條條全新的公式寫在黑板上，也深深印在同學(xué)們的腦海中。一道問題問下來，同學(xué)們都高高舉起了手，生怕老師點不到自己。老師滿意的微笑便是對我們最好的贊賞。在有疑問時，同學(xué)們會大膽地向老師提問，對著一個難題追問不舍，急得其他同學(xué)不斷舉高自己的手。有的`在低頭默默思考怎么開口，課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……

　　明媚的陽光透過窗戶照了進(jìn)來，照有黑板上，照在大家的臉上，也照進(jìn)了每個人的心里，映襯出一幅分外和諧的師生圖，在陽光燦爛的日子里，陽光伴隨著同學(xué)們渴求知識的眼神里，融入到每個人的心里，曖曖的。

　　鏡頭二：跑步時

　　天氣晴朗，微風(fēng)拂面，沒有烈日的烘烤，一周兩次的跑步正在進(jìn)行，整個操場上的初一年級都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節(jié)奏跑著。樹木在我們身旁快速變換著，我們無心關(guān)注這些，若大的操場跑起來有些吃力，呼吸急促起來，雙腿仿佛灌了鉛一般，一開始整齊的隊伍已經(jīng)變得七零八落。看著隊旁的班主任仍在堅持著和我們一起跑，雖然也已十分吃力，但仍不作聲地與同學(xué)們并排前進(jìn)。我不禁心生愧疚，這點苦、這點困難都吃不消，將來何談成什么大器。其他同學(xué)也許都意識到了，全班團(tuán)結(jié)一心，調(diào)整好隊形，一鼓作氣向前跑。終于跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽光燦爛的日子里，陽光見證了我們奮力拼搏的痕跡。

　　鏡頭三：下課時

　　下課了，緊張了一節(jié)課的氛圍，在嘻嘻哈哈中全無了蹤跡，大家也不忘交流交流自己一節(jié)課的收獲同，有的同學(xué)也乘著下課完成自己的作業(yè)，乘著下課和別人一起取長補(bǔ)短的，短暫的課間被我們十分充分地利用起來，學(xué)習(xí)氣氛如陽光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著。在陽光燦爛的日子里，陽光如同每個人的心靈一般純潔美麗。

　　在陽光燦爛的日子里，抬頭仰望天空，太陽如一顆瑪瑙鑲嵌在碧藍(lán)的綢緞中閃閃發(fā)光，柔柔的曖意灑在身上，周圍只覺得一片燦爛。

　　是的，在陽光燦爛的日子里，陽光記錄下我們的點點回憶。

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