我最作文500字

時間：2022-12-11 14:58:43 推薦作文我要投稿

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【熱門】我最作文500字合集八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我最作文500字8篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】我最作文500字合集八篇

我最作文500字篇1

　　她披著一頭黑里發(fā)亮的長發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張善于表揚別人和批評別人的嘴巴。她是誰？呵呵，她就是我的老班——盧老師。

　　盧老師很會表揚別人，表揚得總是恰如其分。比如有一次沈倬云、柯一諾和兩個男生一起表演《漁夫的故事》，沈倬云扮演漁夫，她遇到魔鬼柯一諾時，她很快就表現出一種害怕的表情，說話也是顯得那么膽戰(zhàn)心驚。盧老師忍不住拍手叫好，還說：“再把臉轉過來一點。”表演結束后盧老師開始點評道：“沈倬云，你演的真像漁夫，太逼真了，真像個表演家！”還有一次沈楚喬、楊元劭和另外同學表演《扁鵲治病》，結束后盧老師說：“沈楚喬，你遇見蔡桓公楊元劭的鞠躬感覺很有禮貌，楊元劭演的蔡桓公也很像大王的樣子。”盧老師的點評讓人心服口服，同學們表演得更賣力了。

　　盧老師批評別人的時候，會很嚴厲。比如有一次我們值日沒掃干凈，她說：“你看，你們連這些垃圾都看不見？”還有一次吳雙騏在課堂上走來走去，一直停不下來，盧老師便走過去拉住他的衣領對他說：“這是上課懂不懂，這不是讓你隨便走動的時間。”吳雙騏只好坐到了自己的座位上。當我們吵吵鬧鬧的時候，盧老師就會讓我們罰抄課文，她總有辦法能讓調皮的我們安靜下來。

　　盧老師最厲害的是獎罰分明。當我們?yōu)榧w爭光時，盧老師會讓我們非常的開心。這學期我們籃球比賽打贏了，老師很快就答應我們免了作業(yè)，我們一個一個歡欣鼓舞。

　　盧老師真是一位令我敬佩的人！

我最作文500字篇2

　　我最崇敬的人不是什么名人，而是一個極普通的人，他就是我的爸爸。但在我的心里我不是一開始就這樣想的，是因為一件事我才崇敬我爸爸的。

　　事情是這樣的，那天放學后，我背著書包，神采飛揚地走進家門，對爸爸說：“爸爸！今天學校作文競賽，我得了一等獎！”我邊說邊注視著爸爸的表情，他只是笑了笑說：“真不錯。不過，我要告訴你，今晚你媽媽加班不回來吃飯了。”我聽了后，興高采烈地去做作業(yè)了。當時，我耳畔似乎響起了表揚和贊賞聲，眼前好像有美味佳肴在等著我來吃……

　　“吃飯了！”聽到爸爸喊我，我?guī)撞脚艿斤堊狼埃豢矗祝吭趺词羌页１泔垼课蚁驈N房里張望，是不是爸爸把好菜都藏到廚房里，給我一個驚喜呢？這時，爸爸捅了我一下說：“快吃飯呀，干什么呢？就吃這個，沒有好吃的。”我聽了，心里涼了半截。

　　吃過飯了，我一個人坐在房間里生悶氣，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下滾。后來，我擦干眼淚，心想：反正事情已經過去了，就不要想了。接著，我漫不經心地拉開抽屜看起書來。就在這時，我發(fā)現抽屜里放著一張紙，打開一看，原來是一張獎狀，爸爸的單位里舉行獻愛心活動，他主動捐了錢給災區(qū)的小朋友，所以他們單位發(fā)了獎狀給他。因為放在抽屜里的時間太長了，所以表面有點黃。

　　爸爸從來沒有提過這件事呀。想起平時，他以身作則，和同事們一起幫助災區(qū)的小朋友上學，但從來不把功績在我和媽媽面前表露。他一直都在教育我要做一只默默無聞的蜜蜂，不做一只大吵大鬧的知了。想到這些，我明白了，爸爸知道我長大了，不能像小孩子一樣去哄了，要謙虛，不能驕傲自滿了。我的眼睛又一次濕潤了，我知道爸爸是多么地愛我呀！

我最作文500字篇3

　　有的人敬佩軍人，有的人敬佩清潔工，還有的人敬佩老師，但我只佩服我的爸爸。

　　我的爸爸身材偏胖，但是身手敏捷會做好多好吃的。比如有一回我在家里肚子餓的咕咕響，找了冰箱空空如也，就叫爸爸做東西給我吃，爸爸想了想決定給我做一條美味的酸菜魚。趁爸爸出門買菜的時間內，我煮上了粥，等爸爸回來我已經奄奄一息。爸爸見狀一點也不急，從袋子里拿出一個餅干，我像見了救命稻草一樣，一手搶過，我還對他說算他還有點人情，不做飯餓死我自己呀。爸爸表示生無可戀就走進了廚房。等一聲聲切菜的聲音過后，我才聽見爸爸把魚放進鍋。“滋滋滋”我聽見油跳起來的聲音，表示著爸爸把油騎到一邊讓你躺進去，這樣就可以讓你找的更全面一些，直到一片的金黃就完成了1/3的工作。我還是餓就跑到魚的旁邊，聞了聞于散發(fā)出一種誘人的香味，為咽了咽口水就又坐到椅子上，爸爸洗手完就把這道菜的主角——酸菜先生登場，把酸菜先生撒在魚身上，然后蒸一蒸就可以了。

　　爸爸哪里都好，就是脾氣太臭了，比如有一次我寫作業(yè)寫的太久了，爸爸見我還不睡覺就生氣了，說我還不睡覺那么晚了。這獅吼功我可壓不住，但也說了回去你瞧瞧我寫什么東西呢？爸爸瞟了一眼知道我寫作業(yè)，就帶著歉意讓我快點睡覺。

　　雖然爸爸脾氣不好，但是他還是很值得敬佩的，把垃圾撿起來丟進垃圾桶。這事情來一絲不茍，這些習慣他都有。所以我一定要和爸爸一樣形成一種好習慣。

我最作文500字篇4

　　一個瘦削的身影躺在潔白的病床上，口中在不時地叨念著模糊不清的話語。記得那個蕭瑟的秋天。您--我的爺爺，就這樣靜靜地走了。

　　“清明時節(jié)雨紛紛”今年我們去掃墓。我依稀記得那兩三件，那三件事都讓我久久銘記在心中。

　　暖暖的糖果

　　記得那一次我上小班的時候，老師獎勵給我一顆糖，我緊緊地攥著那顆糖。在回家的路上我用力撕開包裝，準備嘗一嘗這一縷甜蜜，可它像個頑皮的小孩。坐著滑滑梯似的溜到了地上，我的臉上頓時寫滿了可惜，爺爺一邊用粗糙的手撫摸著我，一邊安慰道：“沒關系，爺爺這就給幫你去買糖”，那天我蹦蹦跳跳地買完便回家了。幼小的我哪里知道，爺爺一向勤儉節(jié)約，從不多花一分錢，爺爺，我真想對你說：我最懷念的就是你。

　　暖暖的.后背

　　小班的時候總喜歡坐在爺爺的電瓶車上，因為他的后背總給我一種寬大而又厚實的安全感。有一次我起床晚了，一般的時候，爺爺的車總是慢慢地平穩(wěn)行駛著，現在爺爺的車“風馳電掣”，我緊緊地抓住爺爺的腰，閉上眼睛，不肯睜開，只聽風在耳邊呼嘯，像一把尖利的刀，吹得生疼，但是爺爺像一座沉穩(wěn)的大山佇在原地。到了幼兒園，他說了幾句簡單的話，就像“普通的家長”那般走掉了。后來我從媽媽口中得知，爺爺是個不愛張揚，從不夸獎自己，但他會從行動中表達出他對你的愛。

　　暖暖的回憶

　　那是一段悲痛的日子，爺爺走了，爸爸和伯伯都很傷心，但是他留給我的卻是一種莫名的暖暖的回憶，他的生命雖然停止了，但是我們對他的思念沒有停，我們對他的愛的感受沒有停。

　　爺爺，您還好嗎？愿您在天堂也能收到我這最真摯的祝福與懷念！

我最作文500字篇5

　　我想大家都尊敬著一個人，我也不例外，而我尊敬的人是一個普普通通的小女孩，背著書包，戴著紅領巾，梳著雙辮的小姑娘，她的行為讓我覺的他很值得我尊敬，可是我卻不知道她的名字。

　　在那一天，我在上課，一下課我就打算出去玩，可是卻下雨了。樓上有些高年級的同學結伴起哄：“噢！快來呀！丟卡片啦！丟卡片啦！”然后，我向上看，一片一片的紙片往下掉。樓下的一、二年級的小同學拍手叫好：“真好看，好像下雪一樣。”有一些同學還淋著雨去搶卡片，還跟著不斷的起哄：“噢！噢！。”不一會兒，地上便有了許多被搶破、撕破或被水浸濕的卡片，操場上到處都是紙屑。我想：這下他們犯了大錯，學校肯定會重重的罰他們的，他們會倒大霉了。這時，有一個小女孩打著雨傘走了過來，看她的樣子大約三、四年級，只見她彎下腰，一只手打雨傘，另一只手把地上的卡片撿了起來，并扔進了垃圾桶，然后，對著樓上仍在扔卡片的人喊：“上面的同學不要在丟了，地都被你們弄臟了啊！”這時，搶卡片和丟卡片的人，都向她投來了驚奇的目光，一個個都愣住了。一個個的臉都被羞紅了，不好意思的散開了，搶卡片的小同學也散了。

　　雖然，我不知道他叫什么名子，在哪個班，但是，她高尚的品質和形象卻深深地刻在了我的心里，久久不能平靜。這就是我最尊敬的人！！！

我最作文500字篇6

　　青山不可無綠水，古木不可無藤蘿，野花不可無蜂蝶，學生不可無老師。

　　記得小學時，我語文成績并不理想，老師經常批評我的寫得空洞，沒有生活內容。為此，我大量的閱讀，可還是苦惱的沉浸于中。

　　直到中學，老師交給我我們寫的規(guī)則，要素，順序等，慢慢地養(yǎng)成了觀察大自然，觀察身邊的每一件小事，由始至終，我終于覺得天空是那么湛藍，像一塊無暇的藍寶石；用“麥浪”形容田野是那么貼切；路邊的小草是那么的茁壯，像一個健壯的青年。

　　我的老師，她有一頭齊齊的短發(fā)，烏黑的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，老師的身材很好，又高又瘦，看起來十分漂亮而又溫柔，善良而又慈祥。

　　每天，老師早早的來到學校，如果有作業(yè)批改，她那小小的身影隨時可見。

　　我的理想是當一名教師，因為，我愛我的老師。她猶如一位白衣天使，把我從困境中解救出來；猶如一位慈祥的母親，關心、愛護著我；猶如船上的帆，不斷的促使我前進，不準我后退一步。就這樣領導著我，一步一步的走向成功的道路。

　　老師啊老師，您為我付出的，我會永遠記住您的，雖然您罵我，可那是在促進我前進，您是多么的用心良苦，我現在無法用千言萬語來形容我對您的愛和感恩。

　　老師，我只能用“老師，我愛您”來表達我內心強烈的感情。

我最作文500字篇7

　　每個人心中都有一個敬佩的人，告訴你吧，我最敬佩的人就是我們的班主任陳老師。

　　讀三年級時，陳老師接了我們的班級，擔任我們的班主任。陳老師和藹可親，我一下子就喜歡上了她。陳老師課教得好，在陳老師的教導下，我的提高了很多。別看陳老師平時神態(tài)那么親切，上課時可是像個女警官一樣一臉的嚴肅，可令人敬畏了。

　　陳老師處理班上的事情觀察敏銳細致了解，讓我信服。

　　有一次課間，班上兩個同學不知道為了什么事打起來了。陳老師知道后非常生氣，她扳著臉來到課堂上，同學都識趣地端坐著，一聲也不敢吭。

　　陳老師對打架的兩個同學其中的一個說：“你們?yōu)槭裁匆蚣埽俊蹦峭瑢W指著另一個同學支支吾吾地回答：“因…因為他拿了我的筆。還說是他自己的。”陳老師不是一下就相信他的話，對那同學說：“你說的都是實話嗎？你仔細找過了嗎？”“你有什么話要說嗎？”陳老師問另一個同學。這同學滿臉的委屈，指著一個同學說：“老師，這是我的筆，不信您問他！”老師把他請上來，問他：“這是他的筆嗎？”“是的，老師。這是我送給他的筆。”“可我的筆盒里少了這樣的一支筆！”那同學生氣地說。

　　經過陳老師一一問清細致了解后，老師認為另一個同學并沒有拿那同學的筆。老師對那位同學說：“你再仔細找找，不要弄錯了。”一位同學從地上撿起一支筆大聲說：“老師，找到了，和那支筆一模一樣。”陳老師微笑著對同學們說：“好了，筆找到了。通過這件事，你們以后要確認情況，才能下結論，不然會產生誤會，影響同學之間的感情。”

　　和藹可親又不失威嚴的陳老師，她的每句話都那么擲地有聲，讓我牢記在心。陳老師——我最敬佩的人。