寫紙的小學作文

寫紙的小學作文（通用31篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫紙的小學作文，希望對大家有所幫助。

　　寫紙的小學作文 1

　　我是一張紙，一張白紙。我和其他朋友住在一個文件夾里。我們都渴望被涂上美麗的圖案，掛在墻上。

　　漸漸地，同伴們一個接一個地離開了這里，想必他們身上畫著美麗的圖案。

　　今天終于榮幸地被一只胖乎乎的白嫩嫩的手從剪輯里拿出來了。首先引起我注意的是一個穿著得體的男人。我看見他從筆盒里拿出一支精致的鋼筆。我太激動了，希望能被畫出精美的圖案，他卻去在我身上胡亂畫了一幅畫，這里畫一條線，那里畫一個勾。就這樣，我的身體被畫得一塌糊涂。他仔細研究他的“杰作”，似乎覺得很不滿意，就把我揉成一團扔到一邊。我扭動著身體，無助地躺在地上。

　　然后他干掉了我的一個同伴。我看到他同伴的臉上閃著興奮的目光。他好像還不知道我怎么了。那人東折西撕，同伴被折成一個怪東西。大概是男的覺得太丑了，就扔垃圾桶里了。

　　這時他又找到我，嘀咕了一句：“老師說保護環境，不亂扔垃圾。”他把我扔進了垃圾桶。

　　此刻，我躺在垃圾堆里，即將被處理掉。回顧我的一生，我好痛苦。我曾經是一棵茂盛的`大樹最長的一根樹枝，被人砍斷了。經過多次加工，形成了一張潔白平整光滑的紙，最后就毀在這樣的手上？

　　寫紙的小學作文 2

　　鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。

　　鉛筆傷心地說：“這個小主人總用轉筆刀來轉我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經常拿著我扔來扔去，差點就扔到窗外去了，我的腳現在還痛。”

　　“這個小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時還把我揉成團。”紙難過地說著。

　　橡皮也氣乎乎地說：“這個小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現在都成碎片了。我恨死小主人了。”房間里的聲音吵得不可開交。

　　小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙在爭論。說：“你們在干什么呀？”筆大聲地說道：“你來得正好，我們正說你呢，你不愛惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了。”橡皮也毫不客氣地說：“小主人，如果你不愛護我們，我們就自己離開，找新的主人去。”小主人聽了他們的話，慚愧的說：“對不起啦！我的.小伙伴們。我以后一定會好好愛護你們的。你們不要離開我。”

　　從這以后，大家都相親相愛像一家人。團結一致獲得了好成績。

　　寫紙的小學作文 3

　　周末，我和我的朋友在公園里玩了一個非常有趣的游戲，叫做“扔廢紙”。

　　賽前要準備的材料有：一些廢紙球，一個空盒子或者垃圾桶。這個游戲的規則是這樣的：把空盒子或垃圾桶放在離廢紙投擲點一米左右的地方，我們要站在規定的線外。每個人都有機會拿到五個球。誰扔得最多，誰就贏。

　　我開始游戲，看到對手好像很“厲害”。他錯過了第一個球，因為它的方向錯了。我錯過了第二個球，因為我太強壯了。這時我在想：真的有那么難嗎？但是后來他打了第三個球和第四個球。因為他斜靠著，踮著腳，所以他把它扔了進去。但是當他投出第五個球時，他沒有成功，因為付出的`努力太小了。

　　輪到我了。剛開始有點緊張。第一個球沒進，因為太難了。第二個球，因為我的方向又偏了，又沒打中。我吸取了前兩次的教訓，認真的扔了。扔第三個球的時候，感覺球離垃圾桶太遠了，以為扔不進去。沒想到，球彈回到了墻邊的垃圾桶里。后來第四個和第五個球因為太硬錯過了。所以我的對手剛剛打敗了我。

　　游戲太好玩了，但是天快黑了，我們只好忍痛回家。我想：我下次再和你打——我的對手。

　　寫紙的小學作文 4

　　紙隨處可見，可以用來畫畫、寫字……但是，你有想過紙可以用來玩嗎？當然可以！我的同學就用紙玩出了許多花樣。

　　踢足球很好玩，但在我眼里，踢紙球更好玩。做紙球方便極了，只需要拿幾張廢紙揉成團，再用雙面膠或膠帶紙把紙團包起來，一個紙球就完成了，整個過程只需2—3分鐘。做完后找到一塊空地，選出裁判員和守門員，再定出球門線，就可以玩起來了。紙球還很輕，所以也很容易“飛”起來，這樣一來，我們就都盡量踢飛球，因為飛球比較難防守。

　　紙飛機相信大家也都玩過吧。沒錯，根據它的名字，聰明的你一定知道了，它也是用紙做的，只用將紙疊成飛機一樣的形狀就完成了！它的玩法多極了，有比誰的紙飛機飛得遠，有比誰的紙飛機飛得高，擊中目標等等玩法。擊中目標這個玩法有趣極了，瞧！他的紙飛機與目標擦肩而過。哇，我的擊中了！一只只紙飛機從我身邊掠過，這種玩法可真刺激。

　　一張普通的'紙在我們的手中，可以變得千奇百怪，一張普通的紙就可以讓我們玩得不亦樂乎，一張普通的紙就可以讓我們的課間變得豐富多彩。紙厲害吧。

　　寫紙的小學作文 5

　　一天晚上，媽媽神秘地對我和爸爸說：“你們猜猜水果刀是不是在一張紙上切蘋果？”我馬上喊道：“不，不！”我媽問我問什么，我說不出來。這時，父親似乎很有學問地說：“當然，紙會碎的。刀比紙硬。刀子切了，就不破了？”我說不會壞，爸爸堅持要壞，我們就爭論，我們誰對？我和爸爸焦急地看著媽媽，讓她告訴我們正確的答案。我媽沒有馬上告訴我們答案，而是讓我帶一張a4紙，一把水果刀，一個大蘋果，帶我們去做實驗。我們先把a4紙折疊兩次，變成一個小長方形。然后我們把紙包在水果刀的刀刃上，用紙包著的水果刀小心翼翼的切蘋果。

　　結果蘋果被切成了兩半。再看看報紙。雖然有點濕，但是完好無損。我們不信，又試了一次，結果和剛才一模一樣。我高興地大叫：“我的'猜測成功了！我猜測成功了！”爸爸驕傲地看著我，問我：“你知道這是怎么回事嗎？”我被我父親抓住了。為什么，發生什么事了？帶著這樣的疑問，我們上網查詢。原來紙和刀一起切蘋果，刀給紙和蘋果施壓。蘋果也會對紙和刀施加壓力。但是蘋果面巾紙比紙纖維軟。當刀的壓力還沒有達到破壞紙纖維的程度時，蘋果的組織已經開始分解，而紙纖維則比較堅韌。于是，刀和紙一起進入蘋果，蘋果裂開了，但紙沒有碎。

　　這個實驗的名字叫不碎紙。你也可以像我一樣做這個實驗！

　　寫紙的小學作文 6

　　從前，一個女巫在一張白紙上施了一個魔法。這張紙有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，但沒有手和腳。因為女巫不想讓她逃跑，而且她沒有四肢。

　　有一天，女巫趕緊把紙放進口袋，出去了。我口袋里的紙不小心掉在了草地上。風一吹，紙就吹到街上。她靜靜地躺在街上。

　　過了一會兒，一個清潔工阿姨來掃地。找到她了。紙大聲說，“我不想被卷走。快來接我。”清潔工驚呆了，想了一下，決定帶她回家。

　　清潔工的丈夫是畫家。他在這張紙上畫了一只小貓。小貓栩栩如生，人人都愛。清潔工家的'狗看到了，很喜歡。趁清潔工不注意，他們把畫拿走了。狗去公園，正要欣賞的時候，看見遠處有一只“美麗的貓”，就把畫放在一邊，自己去看那只“美麗的貓”。

　　這幅畫遇到一個玉雕少女，說：“姑娘你好。”女孩環顧四周，沒有發現任何人。她驚訝地問：“你是誰？”是鬼嗎？”“不，我是畫。“哦，那是虛驚一場。女孩拿起照片，認真欣賞。她越看越喜歡。我拿回家貼在客廳。

　　客人來到她家，稱贊這幅畫。全家都很珍惜。

　　這張圖會幸福地生活在這個女孩的家里。

　　寫紙的小學作文 7

　　周末，我媽讓我體驗賣報紙。

　　我來到了人流量最大的火車站。那里擠滿了人。我的眼睛盯著一個叔叔，他正在玩他的手指。我很無聊。我立刻跑過去對他說：“叔叔，買份報紙吧！今天的內容很好。”大叔看著我，用輕蔑的語氣說：“就一個小屁孩就能賺錢！”說著，揚長而去。我太沮喪了，沒想到會有一個糟糕的'開始。我鼓起勇氣，在繁忙的車站廣場上叫賣。我一上午只賣了兩份報紙。我看著手里皺巴巴的兩元錢，心里很難過。那一刻我真的覺得父母賺錢不容易。

　　這讓我想起了之前的揮霍。

　　記得那是一個星期天的下午，我很想要一只毛熊，因為我們班每個人都有一只幾百塊的超大毛熊，而我只有一只小小的，可憐的小毛熊。于是我求著我爸，和我爸一起去了百貨公司。我在櫥窗里看到一只超大的熊，250元。我就纏著我爸買。

　　回到家，我媽知道了，心里一個勁說：“哎，安安，現在賺錢不容易啊。酒店服務員工作十天就能賺到，花錢大手大腳不好。”但我不以為然地說：“班上有幾個同學！我只有一個。

　　現在想想，真的很慚愧。以后一定要改掉這個大手大腳的毛病！因為今天賣報紙的經歷，我才真正意識到賺錢并不容易。

　　寫紙的小學作文 8

　　今天作文課開展了一項有趣的活動，——創意手搓紙。我腦子里有一百個問號。什么是手搓紙？老師很快透露了答案：“手擦紙是一種色彩鮮艷，非常柔軟的紙，像是用手擦過的紙。”我摸了摸，凹凸不平，好像有小疙瘩。你能用它做什么？

　　老師用手在紙、膠水和紙板上擦了擦，發給我們。大家開始思考。就在我苦苦思索的時候，一個蘋果出現在我的腦海里。我覺得我還不如當個蘋果。

　　輪廓畫出來之后，就要開始搓紙了！看看你周圍的學生。有的很熟練，一下就做完了；有的一擦就松；還有人不停的喊“好痛”。真的這么難嗎？我在想，我們試試吧！

　　當我切下一小片紙，放在手里輕輕揉搓的時候，一股火辣辣的疼痛撲面而來，啊！好痛！我堅持，一點一點剪，一點一點揉，突然發現紅紙不夠了。我能怎么做呢？我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈光一閃。讓我們做一個彩色蘋果。我擦了很多彩色的手擦紙，把膠水均勻的涂在圖片上，然后一點一點的把紙團粘上去。看那嫩綠的葉子，紅紅的'果肉，大大的黃眼睛，墨綠色的嘴巴，一個五顏六色的蘋果就完事了！

　　啊！這個創意搓紙班真的讓我難忘！更何況讓我知道，好的作品只有認真才能創作出來！

　　寫紙的小學作文 9

　　今天作文課，游戲剛結束，老師就從口袋里掏出十幾張紙條。我們想，是不是又要玩新游戲了？看到我們疑惑不解，老師笑著說：“同學們，今天我們要做一個小實驗，就是吹一個音。”之后老師挑出一張紙，放在下巴上，問我們：“同學們，當我用力吹這張紙的時候，這張耷拉著的紙會飄到哪里去？“我們七嘴八舌地爭論著，有的說飄起來，有的說飄下來。我迫不及待地抓起一張紙，貼在下巴上，鼓起腮來幫我吹，嗯？那張紙條像被什么東西抓住一樣平飄著。這是什么原因呢？直到問老師氣壓在起作用，我們才知道。

　　我們吹音符時，音符上面的空氣流動，氣壓降低，而音符下面的'空氣不流動，氣壓保持不變，所以音符下面的氣壓相對較高，支撐音符，使其水平浮動。

　　寫紙的小學作文 10

　　“打哈欠，打哈欠”，原來是個孩子感冒了。“呵呵，輪到我幫孩子擦鼻子了！我必須把它弄干凈。隨著餐巾自言自語，一條白色的`餐巾被從包裝中取出。擦完餐巾紙，身上滿是鼻涕，心里想：孩子，幫我放到垃圾桶里。下次見！餐巾還沒想完，孩子們就把餐巾無情地扔在地上。

　　一陣強風吹來，這條餐巾被風吹到了馬路上。過往的汽車從它身上碾過，痛得只能在地上打滾。它隨風翻滾，越走越遠，來到商場門口，人們一個個踩在上面。越來越臟越來越弱。這時，掃地阿姨來看，把它撿起來，扔進了垃圾桶。

　　垃圾桶里有很多同伴，躺在一起聊天。過了一會兒，他們都甜甜地睡著了。不知道睡了多久，衛生阿姨來了，把他們送到垃圾車。垃圾車里有許多相同的餐巾紙。他們互相打著招呼，一起被送到垃圾場，一起回收，變回原來的白色模樣。

　　寫紙的小學作文 11

　　過年后，民間文化又火了：跳秧歌，打燈籠解謎語，貼窗花……在眾多民間藝術中，民間剪紙可以算是最能讓人接受的“喜慶貼”。每次看到剪紙點綴和豐富人們的生活，我對剪紙的熱愛又涌上心頭……

　　我喜歡剪紙，我必須從我上幼兒園開始。一次偶然的機會，我的一個同學給了我一本剪紙書。有動物、植物和水果。我被書的內容深深吸引了。

　　我有一種想自己試試怎么做剪紙的沖動。我找到剪刀和彩紙，開始試。哈哈哈！第一部作品終于剪了，我滿懷信心地打開了。啊！怎么少了一只胳膊！其他部分都不像樣，和書上的作品差遠了。唉！真是失敗。我媽鼓勵我，說我第一次剪紙作品挺好的。不要輕易放棄。我相信我能做到，于是我鼓起勇氣又剪了一次。哈哈哈！第二個又被砍了。打開的.時候不缺胳膊少腿。哦，我終于完成了這幅畫，我很滿意！

　　通過這本書，我對剪紙的知識有了全面的了解！在實踐中，我明白什么看似簡單，做好卻不容易！

　　寫紙的小學作文 12

　　如果給你一個選擇，當你一個人坐船環游世界的時候，你只能選擇一件事作為自己的娛樂。在眾多選擇中，英國尤安&米德多；艾肯選了一本書，就是我們今天的課文《走遍天下，書如夫妻》。我想說的是，只有一樣東西太少了，所以我選了兩樣東西:筆和紙。我選擇這些是因為我沒有尤安艾肯視書籍如生命。雖然書很好，但我還是不能把所有的書都讀幾百遍。所以我覺得與其在這里看書，還不如帶上筆和紙去創作書籍。

　　周游世界，素材數不勝數。首先，你可以寫一路的風景，無論是美好的`，精彩的，還是震撼的。然后你可以寫一個關于你的旅行的故事，比如快樂的觀賞，憤怒的爭吵，各種各樣的人和事，美丑，苦甜等等。

　　最后，你也可以寫下你在四處旅游時結交的朋友。這樣，地球游行的時候，應該是一本厚厚的書。想想看，旅行結束后，看看厚厚的書，嘗一嘗。仿佛那些場景就在眼前，那該是一種怎樣的快樂！

　　寫紙的小學作文 13

　　鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。

　　鉛筆傷心地說：“這個小主人總用轉筆刀來轉我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經常拿著我扔來扔去，差點就扔到窗外去了，我的腳現在還痛。”

　　“這個小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時還把我揉成團。”紙難過地說著。

　　橡皮也氣乎乎地說：“這個小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現在都成碎片了。我恨死小主人了。”房間里的聲音吵得不可開交。

　　小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙在爭論。說：“你們在干什么呀？”筆大聲地說道：“你來得正好，我們正說你呢，你不愛惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了。”橡皮也毫不客氣地說：“小主人，如果你不愛護我們，我們就自己離開，找新的'主人去。”小主人聽了他們的話，慚愧的說：“對不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會好好愛護你們的。你們不要離開我。”

　　從這以后，大家都相親相愛像一家人。團結一致獲得了好成績。

　　寫紙的小學作文 14

　　從前有一位小女孩無意間得到了一張許愿紙，只要在這張紙上寫上愿望，愿望就能實現，什么金銀珠寶、玲瓏玉器都能實現。但是寫上去的愿望沒有辦法收回，而且只有三次機會。

　　小女孩毫不猶豫地寫了第一個愿望，就是希望自己有著數不盡的財富。果然小女孩立馬就變成了世界首富，她有著這世界上最大、最豪華的宮殿，無數的仆人為她效力。

　　數天過后，小女孩漸漸地發現，現在她擁有著不盡的財富是遠遠不夠的，于是她便在紙上寫上她第二個愿望，她想要尊貴的.權利，讓所有人都要對她俯首稱臣。果然小女孩立馬就變成了一位尊貴的女王，只要誰惹她不高興，就會被授以嚴厲的酷刑。

　　現在的小女孩有著數不盡的財富，至高無上的權利，但她漸漸地發現，自己好像還缺點什么，她左思右想也想不到。忽然她看見幾位在馬路邊奔跑打鬧的小朋友，才知道，有了財富，有了權利，但沒有朋友才是最可悲的。所有小女孩在紙上寫下了最后一個愿望，就是希望能回歸到原來的生活，而且想要許多的朋友和她嬉戲打鬧。一個轉身，小女孩又回到了熟悉的公園，和朋友們奔跑著，打鬧著，嬉戲著

　　她又回到了以前，身邊有很多的朋友，她一直幸福地和朋友們在一起。

　　寫紙的小學作文 15

　　紙的品種多種多樣，有：彩色卡紙、A4白紙、3K白紙等等。它們都是由木頭做成的，所以說：“保護紙張就等于保護樹木”。

　　在古代，紙是這樣做出來的：首先，用斧頭把樹砍下來和用鐮刀割下來的草一起打成木漿，然后做成薄膜，最后曬干。不過現在都用機器來造紙啦，和古代不一樣。

　　紙可神奇了，一張白白的'紙可以折也可以剪，上面還可以寫字呢，不一會兒就可以寫完一張白紙，所以紙的用途數不勝數。

　　這紙可以在你煩惱時寫日記，開心時畫畫，不然這些煩惱會傷到身體的！紙張還能做很多東西呢！

　　它可以做筆記本、畫畫本、紙飛機、飛鏢等東西，在文具商城很常見。我用它折過一盒紙飛機，可以飛好幾米遠呢！后來我還學會了用它折紙槍等等。

　　紙的用度很廣泛，但是我們一定要好好的珍惜紙張，這樣就是保護樹木哦！

　　寫紙的小學作文 16

　　紙本來是用來寫字和畫畫的，可是我對紙有非常特別的玩法，在課間我可以玩“紙游戲”。

　　我喜歡把沒用的紙用來折紙飛機，紙飛機在教室里飛來飛去，紙飛機飛到第一排同學的桌子上，我心里暗自高興，因為紙飛機飛得很遠。紙飛機還飛過同學的頭上，紙飛機飛得好高。有一次，我在上課的時候玩起了飛機，被老師發現了，然后老師把我的紙飛機給撕掉了，可是我沒有傷心，因為我還可以再折紙飛機啊！

　　除了可以玩紙飛機，還可以玩“抽獎”，我可以把紙撕成一小條一小條的，然后上面寫著獎品的名稱。同學也非常喜歡我的.游戲，有一個同學抽到了一包辣條，那個同學開心得都跳了起來。

　　我還可以把紙條撕成碎末，然后撒到空中，我大聲喊：“下雪啦，下雪啦！”紙落到地上特別好玩，滿地都是“小雪花”，我和同學一起撒紙末，同學的頭上也都是“雪花”。

　　“紙游戲”真是既好玩，又方便！

　　寫紙的小學作文 17

　　別問我，如何，我的高中生活。

　　它太懸幻，太悠長，太不著邊際得我不能確定曾如何度過這無以名狀的三年。

　　只是突然，生活，就這樣顯露無遺的擺在了眼前，我不得不接受，不得不謀算，不得不開始回味我曾耗費青春的`這三年。

　　一直到高考前夕，青春才不可一世地向我宣戰，要討回被折磨的代價。這個時候，傷感如鋪天蓋地的黑涌襲來，我才真正的畏懼了，從未有過的。何去何從？多年荒廢的學業該何去何從？茫然不解的前途該何去何從？曾不顧一切自以為真摯的感情該何去何從？一片黑暗。

　　緊張，努力，日以繼夜此時僅被一腔恐懼所替代，因為茫然，所以無奈。

　　我開始了失眠。原來，絕非偶然，這是所有年華與年華之間蛻變的痕跡。

　　我想說的，成為嘆息，我想唱的，只能哭泣。

　　寫紙的小學作文 18

　　給我一張紙，我能做許多事情……

　　給我一張彩紙，我會把它撕成兩半，都折成小青蛙，一個送給最好的朋友，一個留給自己。兩人一起把小青蛙彈起，比一比誰的紙青蛙跳得更高更遠。

　　給我一張方格紙，我要記錄下十歲生日這一天中最記憶猶新、最美好的一件事，再折成一個正方形，放進小盒子里，保存起來，待10年后再次打開它，回憶起小時候的這件事情。

　　給我一張白卡紙，我要把它折成一個紙飛機，在里面寫下自己的愿望：胃口變大，快快長胖；看周杰倫的演唱會……然后從樓上忽地一下，奮力將它投向遠方，看著紙飛機越飛越遠，直到不見了蹤影，誰來幫我實現它？

　　最后給我一張白紙，把狗狗小爪子染上粉色顏料，啪的一下，用力握住它的`爪子按在白紙上，印上一個粉色的小爪印。以后，當狗狗老了，離開我了，我再次看到這個爪印，或許還能想起狗狗小時候的可愛模樣……

　　寫紙的小學作文 19

　　今天下午，我自己動手制作一個小紙坦克。我先準備了一大一小的二個紙盒，一個玻璃球，一個長方形的塑料塊和一把剪刀。

　　準備好了工具，我說干就干。我先把大、小紙盒的中間剪了個洞，用細線將它們聯接在一起，下面的盒子就成了坦克的履帶，上面的盒子就成了炮塔。我把小盒子的上面剪個洞，在那里放了一個塑料的長方形塊，那個玻璃球坐在上面就像一個坦克手一樣。我把大紙盒子前面剪了個口子，形成一個射擊孔。這樣坦克手就可以在這觀察射擊。轉動著上面的`炮塔，我的火炮就可以封鎖各個角落，向四面八方射擊了。我把小盒子上面剪一個小口子，坦克手就可以了望外面。就這樣，一個紙坦克就這樣做成了。

　　望著我親自制作的紙坦克，我的心里別提多高興了。我想有一天，我要到兵工廠里去制作坦克，那該有多好啊！

　　寫紙的小學作文 20

　　在暑假的一個早上，萬里無云，我在家里閑著沒事做，所以就拿了一張紙折一架飛機，飛向窗外，啊！這張紙要開始它的旅行了。

　　一陣微風吹過，那張白紙飛到樹上，它好像想：我好想到田野看稻谷、水果、還有享受著清新的空氣，聽小鳥美麗動人的歌聲，啊，一陣風吹過了大樹上，白紙起飛了，飛到，另外的一個地方去了。這次它來到了一個鳥語花香的地方，那個地方是田野，它飛到大樹下，聽見了一只美麗、可愛的小鳥在樹上唱歌，突然間又來了一陣風，又把這張紙吹到了另一個地方。

　　這一次它來到了一個熱鬧的城市里，它飛到了城市的屋子上，它聞著美味的食物真想吃一口，它聽美妙的'音樂，聞美味的食物，看著表演，啊！真舒服啊！

　　突然又來了一陣風把它吹到了另一個地方。這個地方就是我家。

　　寫紙的小學作文 21

　　不隨意撕毀紙張，不亂丟紙屑，充分利用每一張紙，讓每一張都發揮出它最大的效力，讓每一張紙都展現出它最炫耀的色彩。

　　紙，普普通通的一張紙，潔白干凈，方方正正。 紙，它出自各種樹漿、草漿里，經過一系列的過程被壓成紙，訂成本子，做成書，送到學生教師們的手中，供他們學習。在學生的手里，一張張紙變成了一幅幅美麗的圖畫，一個個方正的字，一道道數學算式，一組組英語單詞，在老師的手上，紙變成了備課本，甚至，會有幾滴汗水滴在上面。

　　紙，為我們服務盡心盡力，我們在上面涂抹描畫，我們的筆尖在上面劃過一道道痕跡，它都承受著，默不作聲。 但紙也是脆弱的，一揉它就會皺巴巴，一撕，它便會攔腰折斷，還會變成漫天飛舞的“雪花”，所以它需要我們的`愛惜珍惜。

　　不隨意撕毀紙張，不亂丟紙屑，充分利用每一張紙，讓每一張都發揮出它最大的效力，讓每一張紙都展現出它最炫耀的色彩。 這也是紙的愿望。 這需要我們每個人做到，做好！

　　寫紙的小學作文 22

　　今天，我們做了一次橋梁建筑師。

　　上課了，老師宣布今天做一次架紙橋，我開心得跳了起來，教室里也亂成了一鍋粥，老師發的材料有一張白紙和兩張課課桌，實驗規則是用紙做橋面，桌子做橋墩，造的橋至少要承重一本書的重量。

　　實驗開始了，同學們都七手八腳的忙起來了，同學們有的把紙卷成了一個小筒，有的把紙折成了一個正方形，但是都沒有成功，我絞盡腦汁想了半天，靈機一動，想到了小時候在電視上看到過，于是就把紙一前一后的折成了一個小扇子，然后搭在兩張桌子的中間像手拉琴一樣，接著我拿了一本書小心翼翼地把書放在了桌子中間，我心想：橋啊橋啊，你可一定不要塌呀！結果一動不動，我大喊：“成功了，我成功了。”同學們都趕到了我的'座位上，之后又問了老師是什么原理？老師說：“把紙折成m形，增加了紙的厚度，三角形起到了穩定的作用。”之后，我才恍然大悟。

　　這節課太有意思了，還讓我們學到了新知識。

　　寫紙的小學作文 23

　　昨天，我們曾老師叫我們回家做一個小制作，第二天帶來。今天，同學們都把自己在家里已經做好的小制作帶到了學校。制作的東西可多了，有橡皮泥做成各種各樣的小泥人；有用飲料瓶和棉線、塑料袋做成的降落傘；還有用卡紙和五顏六色的毛線做成的貼畫呢！

　　我制作的是紙手機。我準備了兩張卡紙（一張紅色的，一張白色的），一瓶膠水、一把剪刀、一只彩色筆。我的制作開始了，首先把紅色的'卡紙剪成一個長十厘米、寬5厘米的長方形，再把手機的天線剪好，然后用白色的卡紙剪成一個四厘米的正方形，做手機的顯示屏，又剪十來個豆點小的正方形做手機各個按鍵。這樣，手機的模型基本就做好了。為了把手機制作得更漂亮，于是，我就在紙手機的前面畫一個可愛的小熊，后面畫一只可愛的小狗。經過我的精心打扮，我漂亮的紙手機就大功造成了。

　　其實，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再動腦想一想，就會做出具有創意的小制作來。

　　寫紙的小學作文 24

　　今天，老師給我們做了一個實驗，就是“紙鍋煮蛋”。同學們疑惑不解地問：“紙鍋怎么煮蛋呢？水火不容呀！”

　　老師先拿出了道具，是：酒精燈、鳥蛋（5枚）、鐵絲架、打火機，還有一個“紙鍋蓋”。老師先把酒精燈點燃，然后再把酒精燈放在鐵絲架的下面，最后把“紙鍋”倒進一半的水，再小心翼翼地把蛋放進去，把“鍋蓋”放上。

　　過了一會兒，酒精上的火苗上邊有些發黃，下邊有些發紅。仿佛像多年不見的老朋友緊緊擁抱在一起，這時，老師喊我去前面觀察，只見“紙鍋”里的.水泡漸漸地往上升，宛如小魚兒吐泡泡。老師讓我們耐心地等待，等了七分鐘，水面冒起了熱氣，同學們說：“熟了，熟了。”我們問老師這是怎么回事？老師說：“紙的著火點比水的沸點高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒毀。”聽了老師的話，我茅塞頓開。

　　通過這次實驗，我懂得了原來大自然里也有許多學問呀！

　　寫紙的小學作文 25

　　生活中有許多紙：卡紙、彩紙、白紙、餐巾紙、衛生紙……紙的作用十分多，但也常常被人“無視”。

　　當你生氣時，你會把你面前的紙揉成一團，再踩幾腳，扔進垃圾桶；家里來客人時，你看到桌子上亂成一堆，你會把那些重要的紙隨便往個柜子里一塞，過幾天卻找不著；當你感冒時，你鼻涕的紙會一丟，不把它放到應該在的地方。

　　但是，當你“無視”紙的時候，你卻不知道你生活的'方方面面都離不開紙。紙在無形之中，幫了你許許多多的忙。比如水潑了一桌子的時候，你拿出餐巾紙把桌子擦干；美術課上要做手工時，你拿出彩紙和卡紙幫你完成美術作業；你要打印東西時，A4紙又默默地幫了你。

　　這些幫助我們，讓生活變得更加方便的紙都來源于大森林的樹木。如果你浪費了紙，那你就破壞了大森林。因此我們一定要向默默無聞的紙學習，盡可能去幫助更多的人，學習它這種無私奉獻的精神。

　　寫紙的小學作文 26

　　有個人喜歡冒險。一天，他走入一個森林，看到一間小茅屋。房間里只有一只箱子。他打開箱子，里面有張紙條。他邊看邊讀出來：“來啊，我的仆人。”著時有個聲音回答：“老爺，您有什么吩咐？”啊，原來是張仙紙，要什么有什么。靠著這張仙紙，他有了一座宮殿和一群撲人，有的都有了。

　　第二天醒來，他發覺自己和妻子睡在原來的空茅屋里，什么都沒了。國王知道后，氣得把他吊在樹上。有個老頭經過，手里拿著那張仙紙，朝他晃了晃，笑著說：“為了你的事，我鞋子都穿破了七車。”他趁老頭沒注意把仙紙搶回來，說：“來啊，我的仆人。”老頭沒了，有個聲音在問：“老爺，您有什么吩咐。”從那以后，這人變的'勤勞了，什么事都自己去做，再也不讓那個看不見的仆人幫忙了。

　　寫紙的小學作文 27

　　周四、周五兩天，驕陽似火，天氣非常炎熱，但仍然擋不住我們去參加綜合實踐活動的興奮之情。兩天的活動很快就結束了，最讓我印象深刻的就是紙藝課。

　　來到紙藝教室，我一下子就被老師制作的.栩栩如生的小金魚吸引了，老師告訴我們，這種做法叫衍紙。我暗暗下決心，一定要把金魚做得漂亮。等老師講解完后，我迫不及待地開工了。

　　首先，我小心翼翼地做出幾個滴淚卷和眼型卷，作為小魚的腦袋、眼睛和尾巴；接著，按照模板剪下底板；最后，我把金魚的各個部位拼貼，并用白膠固定好。呀，我仿佛看到了兩條小金魚活了，在水中游了起來。周圍的同學們也對自己做的小魚愛不釋手。他們的小魚有的黃身體，綠尾巴，還吹著泡泡；有的藍身體，紅尾巴，活靈活現……看得我目不暇接。

　　回來的路上，滿載而歸的我樂開了花，心情像艷陽一般燦爛。

　　寫紙的小學作文 28

　　今天晚上，我回家時，正好看到弟弟在那里撕紙玩。我想起在學校時老師說過，我們應該節約用紙，就上前去把弟弟手里的紙和本子奪過來。弟弟一看沒有東西玩，就哇哇大哭。我看見弟弟這樣，更生氣，說：“你撕紙是不對的，我阻止你也是應該的，你還哭。”

　　這時，正在洗衣服的媽媽聽見，急忙跑過來，說：“不哭，我打你哥哥給你出氣。”然后她就氣呼呼地問我：“你干什么奪弟弟的.紙？讓他玩紙又怎么？”我說：“你沒有看見弟弟在浪費紙嗎？我們學校正在宣傳節約用紙。”媽媽說：“弟弟才撕多少紙？根本不值得那么大驚小怪。”我立刻嚴肅地對媽媽說：“節約1500張紙，就可以保護一棵大樹；節約100萬張紙，就可以保護680棵樹；回收6噸廢紙，就可以保護120棵樹……”媽媽聽后很羞愧地說：“以后我們家也要節約用紙。”接著，媽媽也去教育弟弟。

　　哇！現在我們一家人都知道節約用紙，我真高興啊！

　　寫紙的小學作文 29

　　紙在我們生活中是處處可見的月友，可一張小小的紙往往得不到大家的`重視，浪費紙張，亂扔紙張的行為也隨處可見。

　　今天，我在看課外書的時候看見了這樣一組觸目驚心的數據，我國每生產一噸紙，就要耗費20棵大樹，一百立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約兩千七百噸紙，二十七萬噸水。而浪費的后果意味著五萬四千棵大樹化為烏有，而造紙后變成的污水也就成了有害的廢水。

　　看了這數據，我不禁要問自已你節約紙了碼？在平時面對一張微不足道的紙，我總是亂涂亂畫，不滿意就扔進垃圾桶，從來都不覺得可惜。但從今天開媽，從現在開始，我要從節約第一張紙做起，因為我們只有一個地球，要保護生態環境。節約一張紙，換救的可能是一棵大樹，甚至是整個森林。

　　同學們，節約不僅是美德，更是我們的責任。讓我們一起行動起來吧！

　　寫紙的小學作文 30

　　下午我一進教室就聽見砰砰的聲音，原來是我們班調皮大王___何家棟和我們班的紀律委員____黎星瑩打架。何家棟用老虎一般的眼神看著黎星瑩，他那有力的手把桌子掀了起來，桌子來了個空翻，那聲音轟動了整個教學樓，就在那一瞬間，黎星瑩被嚇得跌坐在凳子上，同學們有時嚇得目瞪口呆；有的在紛紛議論他們為什么要打架，還有的嚇得捧著頭，同時吸引了老師們過來。

　　午讀課時不見他們倆的影兒，肯定被叫去辦公窒審問了。

　　第二節課時，老師說明了他們為什么要打架？原來是因為早上時數學老師叫我們把《黃岡小狀元》練習本上的`答案撕下來，可是何家棟不愿意撕答案，黎星瑩就勸何家棟把答案撕下來，何家棟記在心里了，生氣了。下午上課時何家棟在玩玩具，黎星瑩把何家棟的玩具沒收了，何家棟就生氣了與黎星瑩打了起來，就是因為撕答案紙事情引起的打架事件。

　　寫紙的小學作文 31

　　一張紙在桌面上，一個小女孩拿了起來，折成紙飛機，用力向窗外一擲，這張紙的旅行就開始了。

　　紙飄呀飄呀，飄到了巴西足球場。紙躺在座位上，一邊看足球比賽一邊吃東西。忽然，一個球壓在它身上，紙費了九牛二虎之力才爬出來。一陣風吹來，紙飄到車里面。

　　那輛車里面的人正要去大海。紙在車里面愜意的看著風景，紙看見了美麗的森林、好吃的飯店，可愛的動物。沒過多久，就到了大海，紙看見了大海：“哇，大海真藍、真大呀！”它來到海邊，突然一陣風把它吹進了大海里面。

　　一條魚吃了那張紙。一位漁民把吃紙的魚捕了上來，漁民把魚一分為二，看見那張紙，就給了回收站的`人。

　　最后，回收站的人把紙做成作業本的一頁，給了山區小學，山區小學的同學很高興，紙心里也美滋滋的。

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