打籃球的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的打籃球的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
打籃球的作文1
在火辣辣的驕陽下，幾個快捷的身影在球場間穿梭，他們在這里努力拼搏，向自己的夢想展翅飛翔。
我帶著球在對手間穿梭著，徘徊著；額上凝結了一顆顆晶瑩剔透的汗珠在太陽光的照射下顯得格外耀眼。在那一刻，我停頓下自己匆忙的步伐，透出了那一顆凝聚著我們堅持不懈意念的球，那一瞬間，蟬仿佛停止了它們無憂無慮的歌唱；樹葉好似停止了自己優美的舞蹈；時間好像停止了自己急匆匆的步履。那一顆球在太陽的照射下顯得格外美麗。
我的父母曾經多次反對我過度運動，怕我影響自己的學業，但是，我卻常常不聽父母的勸導叮囑，好似一只不顧困難險阻的雛鷹拋開父母們的關心和照顧，任性地帶上自己的夢想，向自己那一份自由的天地展翅翱翔。父母經常質問我：從中你學到了什么，你收獲了什么……
但是我知道在激烈的球賽中，我學到了團結，我們要團結一致，勇敢地面對強敵，共同打敗他，在風雨中磨煉自己那份堅持不懈，勇往直前的意志；與同伴共同抵御我們人生道路上的困難和面對殘酷的現實。
在你摔倒時，一只陌生的.手伸到你的面前；在你失敗的時候，大家的無私安慰；在你受傷時，同伴們細心的照顧……在這一次又一次的經歷中，我獲得了那一份美好的友誼，他們是我的對手，更是我成功道路上最美好的，最形影不離的伙伴，我love他們，他們在我最憂郁的時候，為我加油，鼓勵。
當那可凝聚我們汗水的球投中籃筐的那一瞬間，我播種下了自己的那一顆夢想的種子，更假堅定了自己的志向。曾經，它對于我來說是多么遙遠，可是，現在它早已不再遠離我，因為我又向它邁近了一大步。
再望望球場上那一個個快速的身影，我覺得，我的選擇是正確的，在這個似懂非懂，熱血沸騰的青春時代，我播種了自己的夢想，相信它在不久的將來你會長成一棵參天大樹……
打籃球，不僅僅是一種享受，更是一種學習，一種磨練。
打籃球的作文2
今天下午體保課的時候，我們在小學部的操場上打著籃球。正當我們打得不亦樂乎時，六（6）班的人想和我們來打一場比賽，6對6。"好！"陳和坤毫不猶豫地答應了。我心里忐忑不安，因為六（6）班的高手可不少呀！我還沒有思考完，比賽就開始了！
陳和坤先搶來球，這時我急忙找到（6）班的一位高手防著。看著陳和坤周圍六（6）班的人愈來愈急，我向大家看了看，只見周昂然在防線內，程駿遙在搶籃板，章子健在和陳義講悄悄話。眼看陳和坤手里的'球就要被搶去時，周昂然快速沖到陳和坤旁邊，一個懷里摘桃把球傳了過來。我連忙接住球，故意抖動了兩下，并在原地拍球。只見六（6）班的球員急得像熱鍋上的螞蟻，以迅雷不及掩耳的速度向我沖了過來。我單手傳球，把球給了章子健。章子健雙腳用力一蹬，雙手高舉成投降狀，然后手腕向內一扣。球像一個不懂禮儀的小孩子一樣，在球筐上轉了幾圈。我的心也被吊得很高很高，如果這個球進了，那就為我們隊贏造了一個好的開端，假如這個球沒進的話，那他們就要發球，我們可都完了呀！這時，調皮的球突然向一邊傾斜，最后滾了出來。在六（7）班的的觀看場地上，一陣陣嘆氣聲此起彼伏，接二連三的。
這時，六（6）班的周涵韜搶到了球，周昂然趕緊去防守。我也沖了過去想搶球。我雙腳蹲成馬步姿勢，一動一動的，雙手側平舉，隨時準備撲上去。突然周涵韜把球一舉高，我連忙雙手高舉想斷他的球，沒想到他使了個詐，又把手縮了回來，手腕一抖，將球從我胯下傳給了（6）班的大個子。只見那大個子剛想投球，我就向程駿遙大喝一聲"快！去搶籃板。"就在程駿遙飛速跑到球筐下面時，（6）班的大個子一個爆扣，球飛向籃板，程駿遙跟著起跳。結果球未進卻反彈了回來，重重地撞在了程駿遙的鼻子上。程駿遙捂著鼻子痛苦地跑開了。唉，失去了一員大將，我們的比分也逐漸拉開了距離。最后，我們以2：18輸給了（6）班。
過后，我們大家就像癟了的氣球垂頭喪氣地回班做作業了！
打籃球的作文3
就在不久前，NBA舉行了一年一度的全明星賽。我和幾個朋友懷著激動、期待的心情看完了比賽。“詹韋連線”、“字母哥”暴扣、“杜蘭特”MVP等，都使我們激動不已。于是，我們約好時間，準備來一場酣暢淋漓的比賽。
盼星星、盼月亮。終于盼到了比賽當天，我早早地來到了球場，獨自一人練起了球，找找手感。過了不久，人都到齊了。我們分好隊后，一場“驚心動魄”的比賽變拉開了序幕。
比賽開始，對方的“180”大高個便輕而易舉地搶到了球。于是，便迅速傳到主攻手上，展開了第一次進攻。只見他做了一個假動作后，便直接“旱地拔蔥”跳投。“哐”得一聲，球彈出界。“好險，沒進”我舒了一口氣，心里暗暗慶幸。我方及時搶下籃板后，將球轉移到隊友手上。他靈活的運球，熟練的走位，成功繞過了對方三名防守球員，只見他做出投籃姿勢，對方直接撲了過來。但是，他卻將球傳給了我，我趁虛而入，三步上籃成功得分，首戰告捷。
過了幾分鐘，對方王牌“黑人”不斷得分，將比分打到了20：21，領先了我們一分。我見識不妙，而且時間也不多，只好在三分外線選擇空位出手。我瞄準籃筐，做好姿勢，五根手指發力，手腕用力一撥，球在空中劃出了完美的弧線。“咻”！這是球擦過籃網的聲音，此時此刻，它像是最美妙的'音樂。籃球應聲入網，我們反超兩分。
時間一分一秒流逝，比賽也進入了白熱化階段，對方也拿到了球權，準備向我們展開最后一次進攻。對方“黑人”持球，看著他用假動作、變向，后轉身過掉我方隊員時，我不禁佩服起他精湛的運球技術，但是佩服歸佩服，我知道自己的重擔，一定要防下來，不然就輸了。“黑人”向我過來，他對籃筐虎視眈眈，我預料到他會出手。果然，他做出了投籃姿勢，我也奮力一躍，用盡全身的力氣將手掌拍向他的球。幾秒過后，球飛了出去，“我防下來了”。時間在這一刻停止，頃刻間，我和隊友們擁抱在一起，慶祝著這來之不易的勝利。
我喜歡籃球，它教會了我很多，做事要付出努力，堅持不懈才能成功，同時也告訴我，一場勝利是需要團隊之間互相幫助齊心協力才能取得的。
籃球，是我最大的樂趣。
打籃球的作文4
今天我和秋子豪、周傳去打籃球啦！到了學校，我們先練習定點投籃。可是問題來了，定點投籃只能兩人玩，可是我們有三人啊！
周傳集中生智想到了一個好辦法，就是第3個人站在中間，先往左邊投，投完之后再從中間到右邊投，在這個項目上，我和子豪因為身高的問題敗給了周傳。
接下來的這個項目就是三步上籃，站在兩分線上投十球，看誰投的多，最后，也是最有難度的，就是周傳說的有一挑我們兩個，如果他勝了，我們就跑5圈操場，如果他輸了，就做二十個俯臥撐。
我們先開始練習三步上籃，結果我比他們兩個投的多。我既沒有他們高，也沒有他們跑的快，那為什么我可以贏過他倆呢?哈哈！是因為我每一次上籃的時候身體就往左或右邊傾斜一點，投球的技術好些，所以投籃的進球率會比他們的高。
接下來就是我和周傳之間的絕對了。因為秋子豪沒有一場勝利過，所以現在比分成了一比一，我和周傳都非常專注這個項目。先是周傳投進了七球，而我只投了六球，我輸了，所以周傳是最厲害的了！
最后開始的是周傳挑戰我們兩個的時候了。上半場周傳一直以身高的優勢來拿籃板，所以上半場比分是10：6，下半場開始的時候我跟秋子豪說了一句非常重要的.話：“多使用假動作。”
下半場開始了。子豪一直用假動作來忽悠周傳，但吃了幾次虧后就不吃這一套了，比分成了10：9的狀態。在最后的幾秒的時候，秋子豪準備投球跳起來的時候，周傳也跳了起來想蓋帽，秋子豪哈哈大笑起來，說你中計了，然后秋子豪從下面把球一扔，把球傳到我手上，我立馬來了個三步上籃，所以比分成了11：9。“嘻，我們贏了！”我和子豪歡快地叫著，周傳只好做了二十個俯臥撐，然后氣鼓鼓地說：“算你們走運，下次我一定不會再被你們打敗了！”
我說：“好，隨時恭候！”
打籃球的作文5
你知道我愛上了什么運動嗎?你知道我是怎么學會的嗎?
我愛上的是打籃球，你知道我是怎么學會的嗎?這是一個漫長的故事。接下來讓我來告訴你吧。
我原來是一個胖子，爸爸為了讓我減肥，給我報了一個籃球班。就這樣，我開始天天練習了。首先練習運球拐彎，接著練習傳球，還要練習賽跑……拐彎要靈活，傳球要低，腿要抬高一點，我熟記著每一個動作技巧……一個抬球，一個左右球，這樣堅持練習，我的技術一天比一天厲害。有時，我還夢想著成為籃球隊的隊長，但教練告訴我們，我們的實力離正式隊員的水平1%都不到，連隊員都不行，更別說隊長了。
聽了教練的話，我感到很泄氣，可我真的想當隊長，所以，每次訓練結束了，大家都回家吃飯了，我還在那兒繼續練習。每當我想回家吃飯的時候，我總能感覺到觀眾在給我加油，頓時，我渾身充滿了力量，于是我又開始刻苦練習了。
幾天過后，選正式隊員的時間到了，我報了名。和以前一樣，我堅持繼續天天練習，一直到比賽開始。
第一場，我在跟一個比我高的人PK的'時候，他做出了一副拿球的動作，他先把一個腳放在我要丟球的方向，然后又把一只手放在我要跑的反方向，擋在我的前面。我當時發了一下呆，在地上運球等待合適的時機，可他突然一把把球拿走了，他伸手一拍，拿到球向我的反方向跑去。我拼命追上去，可他已經灌籃了，輸了這顆球，我真的很生氣。
輸了一次沒關系，比賽還得繼續。終于，第二場，我又等到了同樣的時機，我用了和前面不一樣的方法。那個人以為我還那么笨，傻傻等他進攻。不等他反應過來，我一個假動作帥氣拐彎，一球投向籃筐，球中啦!
終于，我成為了籃球隊的正式隊員，全班同學都跑來祝賀我，我的教練給了我一個大拇指，我的心情棒極了。
我愛上了打籃球，每一次練習、比賽都那么讓人難忘。
打籃球的作文6
今天下午，我寫完作業后，好友邀我去打籃球，我滿心歡喜地答應了。
上球場一看，好家伙，全院的小孩都來了！除了那些看臺上看熱鬧的以外，場上還有三十多個人，只好分開兩個場地交換賽。沒辦法，要是這么多人擠一個場地，那還打啥？保證幾秒就一個撞人犯規。自封裁判的彭程大喊一聲：“開始！”擔任前鋒的我剛等隊長把球扔上天空就沖了出去，其直接后果就是球打在了我的頭上。這時，這個“菜鳥裁判”大喊：“5號打頭犯規！”我好氣又好笑：“你要罰就罰這個球吧！是它打了我的頭！”“打頭風波”平息后，總算可以好好比賽了。我一個過人，把球扔給了唐旭，唐旭又把球回傳給伍子鳴。
最后，劉明杰一個漂亮的三步上籃，把球扔入了籃筐，觀眾臺上頓時掌聲雷動。開球后，我義無反顧地沖上前去，飛快地搶到球，然后瞄準，最后把球扔了出去。眼看就要命中籃筐了，這時，一只大手出現在我面前，一個“蓋火鍋”把球扇了出去。我一看，竟是占有絕對身高優勢的'周天哲！我真想像櫻木花道一樣用鐵頭功把他撞翻在地，可我沒有那么硬的頭。突然，從觀眾席上傳來伍英的喊聲：“出界了！”我一看，果然，籃球早已滾出界外！“1號出界！”彭程大喊。“好小子，這次你可判對了！”我想。不知過了幾小時，比分打成了97平。按規定，哪一隊先打到100分哪一隊就勝。開場了，幾個漂亮的回傳后，球到了我手里。“只要一個3分球就好！”我想，便三步兩步跨到三分界內，然后擺了一個流川楓的POSS把球投了出去。這時，又一個人影躍起，眼看就要把球扣下，我的心頓時涼了半截：“不會把，流川楓遇上赤木剛縣？”突然，那人影掉了下去，摔了個四腳朝天。我一看，不禁失笑：“伍子鳴？就你1。2米的身高也來扣球？”這時，籃球在筐邊打了幾轉，然后掉進了籃筐！
頓時全場歡呼震天響。唐旭跑過來對我說：“好小子，真有流川楓的感覺！”這真是一場難忘的球賽啊！
打籃球的作文7
加油，射籃！激動的籃球場上發生了什么？跟著小作家的步伐一起去看看吧！
“加油，射籃！”場外的我們興奮得手舞足蹈，都在為我們班的籃球小將們加油鼓氣。
“第二節，結束！”裁判大聲叫道。我們都異常激動，立馬用飛一般速度跑去迎接球員們。因為我們正領先于對手！全班都在快樂海洋中遨游。但有一個人例外。陸老師急急忙忙跑了過來，只見她眉頭緊鎖，心急如焚地對我說：“麥愷揚，這一節我們還缺一名隊員，你能不能上場？”“能。可我沒帶班服。”我爽快地回答。“沒關系，你跟凌梓安換一換。”就這樣，我糊里糊涂地上了場。
我剛上場，李晉鋒二話不說就將我擺到后衛的位置，并鄭重其事地對我說：“你一定要守好女生，不能讓她投籃。因為她一投就是4分。”我點頭稱是。果不其然，對方的一名女球員一直站在我方籃架底下，腳下仿佛被釘子釘住了，一動不動。我按照李晉鋒的指示，一直貼住她防守。而對方似乎也筋疲力盡了，沒有打出什么像樣的對我們有威脅的進攻。
可是，在距離比賽結束還有一分鐘時，由于李晉鋒在前場的失誤，被對方斷下了球。而現在防守隊員只有我一個，對方則有兩個進攻隊員。我心里非常緊張，如果對方直接投籃，那么我們就會失分。怎么辦？不對，對方一定會傳給他們的女球員，讓女球員投籃的！經過一串急促的思考，我做出了決定。可是問題又來了，女球員在靈活地移動，我如何防住她呢？啊！足球隊訓練時，梁老師說過，要斷球最好的方式是判斷別人的傳球路線，然后果斷封住他。對，在對方傳球的那一剎那，我跑到接球點，封住女球員的傳球路線，不就成功了嗎？果不其然，我縱身一躍，接到了球，再將球拋給梁子杰。“嗶——”結束的哨聲恰好在此時響起，最終我們以3分的`領先優勢取得了本場的勝利。
賽后陸老師表揚了我的機智。其實，這并不是憑空想象的，是通過知識轉化得到的結果。
打籃球的作文8
從一年級開始，我就喜歡打籃球。如果我能在課后和一些學生競爭，我會很開心。現在已經進入四年級，進入競賽隊，對籃球的看法就更不一樣了。我認為籃球不僅是一項運動，也是一項體育鍛煉。它可以幫助我們理解團結的重要性，增強我們的集體榮譽感。
當我們聽到胡老師宣布：“我們要去區里打YBL10歲的小組賽。”我們都興奮地跳著舞。這一直是我們的夢想。但是因為比賽，我們的.訓練更加艱苦，但是每個籃球運動員都堅持訓練，沒有抱怨。
每天先練半個小時的球訓練，就是讓手對球更敏感，更好的控球。然后，我們會做一些小練習，這樣可以適應情況，用更多的招式擊敗對手。最后，這是我們每個人最喜歡做的事情。不用說，你也知道——是玩家之間的游戲。我們從二年級開始練習打游戲，到了四年級。先一對一，再二對二，再三對三，最后五對五。最近又開始和初三競爭。
說到那個游戲，嘿！想忘就忘不了！相當激烈！是我們小組玩的游戲。比賽一開始，我們四年級第一個取得了優勢，搶到了球。朱長城把球傳給了我。我粗略地看了看四周，沒有發現任何人。我怎么會錯過這個大好機會呢？我擊球沖進去。我撿起球，砰的一聲！真可惜！盡管他沒有得分，球還是被對方搶走了。正當他們高興的時候，袁和把球拿了回來。劉崧拍了拍球，跑向籃筐，正要射門，卻被另外兩個人擋住了。兩拳難打四手，劉崧只好放棄機會，把球傳給朱長城。大家都嚇得不敢看，生怕對方進球。四年級要是被三年級打敗了，多丟人啊！我們更加努力尋找進球機會。
找了個好機會，朱長城發現沒人防守，就想開槍，卻被兩個“路障”抓住。但是朱長城轉過身，把他們留在了后面。他瞄準籃筐，一跳，把球扔了進去！我們都歡呼起來。最后，我們隊以“15:10”的比分贏得了比賽。
正常訓練的時候胡老師還有幾次團隊訓練，我們都牢記在心：態度決定一切，一個人打不了籃球，籃球講究團隊合作。在我心里，籃球是神奇的。我愛籃球！
打籃球的作文9
今天，是我們再次去體育館打籃球的日子。我們的隊伍里又新來了幾個小朋友，而且都是我們熟悉的好伙伴哦，我們開心極了!
運動開始了，教練開始教新來的小朋友運球，我心里想著等他們學會了，就對我們大大不利了呢。我們私底下悄悄議論：“為什么要先教他們呢?”“因為他們上一節課沒來上，我要先給他們補補課!”教練說。我們恍然大悟道：“那就先教他們吧，我們自己先練練。”練了一會，教練來叫我們了，我們歡蹦亂跳，開心極了!我們迅速地拿了球，開始練習。教練說：“你們一個個排著隊按著白線走著運球。”教練讓我來當領隊，還說：“領隊相當有用，如果你走錯了，后面的人都會走錯的。”第一次開始，我們各走各的'，像幾只迷路的小雞在找媽媽;第二次開始，我們排著整齊的隊伍，就像一條直線，你看我們的進步大吧!等練好了運球，教練帶著我們到墻壁那里，把球向墻壁扔去，再接住……等我們練的很熟練了，教練宣布下課!我們大聲叫道：“耶，終于下課了!”我們終于盼到這一刻了，我們像飛奔的豹子一樣，拿起羽毛球拍，奔向另外一個戰場。
我首先和祝涵野大戰了一場，我本來已經被祝涵野反超了，誰知道我又把祝涵野給追回來了，最后以23比21戰勝了祝涵野。陳金波也向我發出了挑戰，陳金波和我打得難解難分，我巧妙的贏了一球，把比分追到了18比17，陳金波這時穩定了下來，又巧妙的贏了3球，我急得火冒金星，用我最后的一點力氣，打敗了陳金波，開心地說：“我贏了，你還不是我的對手!”陳金波垂頭喪氣地說：“你等著瞧!”
我開心地回到家，說：“今天打得太爽了，從沒打得這么爽了，我以后一定還要打!”爸爸說：“你這次贏了，不代表下次一定會贏，你一定不能驕傲呀!”我說：“知道了，我不會驕傲的，不會掉以輕心的!”
打籃球的作文10
今天，我們打了一場籃球。
我們開始爭球。我們伙贏了，該我們隊的劉心宇發球。他眼旁的肌肉繃得緊緊的，緊張地注視著場面。近處，全老師另一伙的人，遠處，都是我們的人。我則躲在一旁，作著準備接球的動作。劉心宇把球使勁一扔。
“嗖——”
看來他真是使出吃奶的勁兒了，這球速也太快了吧！可我還是接著了。頓時，敵方同學像馬蜂似的朝我撲來。我邊拍球邊往籃筐跑。我喘著粗氣，巨大的汗珠向下滴落著。一會兒，直覺告訴我，敵方的同學追上來了！再加上我有點力不從心，于是我決定把球傳紛給別人。
正當我準備傳球時，柳天陽突然起跳，立刻擋住了我的視線。這時，我忽然感到有人抓住了我的衣服。看來，傳球迫在眉睫。可是，柳天陽擋了我的視線。幾個問題在我的腦海中閃過：“那邊是不是自己人？”“球會不會被搶？”“如果投球能不能進？”
得了，顧不了那么多了，豁出去了！我使勁一扔球，“唰——”我周圍的同學全散了，爭先恐后地向還在半空的球沖去。
嘿，運氣不錯！球落到了劉心宇的手里。可是，發的運氣一下子飛沒影了。劉心宇經得起球掉落時的重壓，球一下子從他手中彈起了半米高。柳天陽立刻接球。可同伙的李昱辰卻去搶同伙——柳天陽手中的球。他們扭打在一起。我高興地喊道：“哇噻！起內哄嘍！”
這正是我想的到的！李昱辰一不注意，“咣”的'一腳把球踢飛了！我們伙的人誰沒攔，任憑球滾出了界。
在球出界的一剎那，我們歡呼起來，因為我們贏了，又該我們發球了，輪到我發球。我緊張地掃視了幾遍籃球場，發現在我周圍有一堆人。我想起了反應最快，跑也最快的劉心宇。為了不讓球落入敵方手中，我往遠處使勁一扔，劉心宇立刻跑了過去拉住了球。頓時，一堆同學像潮水般向他涌來。就在球要淪于敵手時，劉心宇一扔球，球到了我的手中。頓時，同學們又向我糊了過來。我又掃視了一遍球場，發現了在一邊站的同伙劉去鶴。我唰地一扔，球又落入他的手里……雙方你來我往，打得不可開交。
最后，敵方勝利了。但我也很高興，畢竟我們打了一場精彩的籃球。
老師評語：真是一場激烈的籃球賽！
打籃球的作文11
說起運動，我擅長的只有乒乓球、籃球和一些簡單的運動。我天天在家練習打籃球，比如帶球破防、帶球左轉身、帶球右轉身。。。。。。并且纏著媽媽給我報個籃球班，不答應不行，媽媽經不住我的死纏硬耗，終于被迫投降——同意了。
今天早上非比尋常。一大早，我五點半就起床; （其實是媽媽叫我起床的），因為今天上籃球課，而且還是六點上課，八點結束，然后馬上刷牙、洗臉，穿上鞋，想：來不及吃飯了，沖吧！隨后沖向樓下，嚴陣以待，等待老媽的.“檢閱”。隨后，我聽見媽媽那雙高跟鞋下樓的“踏踏”聲，越發越緊張起來，等媽媽坐到了駕駛座上，我們等弟弟下來，就有說有笑地去學籃球的地方——體校了。到了那兒，我催促媽媽快交學費，然后教練說：“怎么沒帶球？去二樓拿個球先用吧！”我瞪了媽媽一眼！因為剛才在我們家屬院樓下時我讓媽媽拿我們自己的球，他不拿，還說：“教練有球，不用拿！”現在倒好。我和幾個同胞去拿了球，就馬不停蹄地沖往訓練專用籃球場。。。。。。首先，教練讓我們練右手前后推拉球，圍著球場邊走五圈，還必須彎著腰，一圈、兩圈、三圈……終于走完了，我和幾個同胞兄弟早已氣喘吁吁，汗流浹背了，剛休息四分之一分就又該練左手推拉球了。五圈后我們已氣喘吁吁、汗如雨下、腰酸背痛了，累的說不出話來。然后又該左右手交叉運球了，后來，同樣也是五圈，這五圈里我埋頭苦干，教練叫我也不答應，哎！奇了怪了，后來我是越大越有勁，越大越有精神，怎么打都不累，哪兒都不疼了，后邊的訓練我絲毫不覺得累，哪兒都不疼了，輕輕松松地就搞定了，如同張飛吃豆芽——小菜一碟。訓練結束后，見其它同學累地起不來了，我還精神充沛的，心里充滿了自豪感！
籃球是一項很好的運動，可以鍛煉身體，長高個子……是我的最愛，以后我要多打籃球，爭取減肥！
打籃球的作文12
一開始我打籃球，完全是為了“帥”。后來當我真正接觸籃球之后，就慢慢地喜歡上了這項運動。確實，我也收獲了不少贊美。
在讀四年級的時候，我和爸爸去了一趟籃球館，在那里我遇到了我的老朋友，他說要和我單挑，那時候我已經覺得，自己的球技已經不錯了，便有點傲慢地說：“我這身體，你能頂得住嗎？不行，還是算了吧？”他說：“不就是打籃球嘛？‘是騾子是馬，拉出來溜溜’才知道，對不對？”我說：“好啊，來吧！”我心想：終于到我大顯身手的時候了。
說干就干，比賽一開始，“他”先持球，我剛上前面去，貼身防守，沒想到他一個變向，又快速地做了一個轉身，就把我給過掉了，我拼命地追趕著他，然而他并沒有直沖到籃下去上籃，而是直接干拔跳投，直接出手，球就這么干凈利落地進到了籃筐里。我想：這么厲害！不行！再這么打下去，肯定得輸啊！一定是防得不夠緊。我就上前緊逼，結果我根本防不住他，背身單打，那超遠的射程，還有那無解的過人技術，他就是一個全能球員，我根本抓不住他的任何弱點，被他打了一個5比0，直接把我給打懵了！搞得我尷尬不已。
這件事讓我知道了“人外有人，天外有天”，我戒驕戒躁，刻苦地練球，終于在五年級的時候加入了學校籃球隊。
加入籃球隊之后，才知道什么叫“苦”。以前我覺得打籃球么，就是做一些很帥的動作和投籃而已。從我進入籃球隊的'那一天開始，一切都變了，和我想的一點都不一樣，帶給我的只有痛苦和累，翹步、長跑、俯臥撐、仰臥起坐，每一項都能把我給累垮，每當我快堅持不住的時候，王老師總會和我說：“平時多流汗，戰時少流血"。就這樣，我在王老師的陪伴和訓練中度過了一年。我的技藝越來越高。
從今年十月份開始，我們一場場比賽打下去，最后進入決賽。我和隊友們相互配合，比賽打得十分辛苦，最后奪得了奎文區男子籃球聯賽第二名的好成績。
打籃球已經成了我的拿手好戲，我將繼續將它發揚光大，爭取取得更好的成績。
打籃球的作文13
我愛打籃球，為什么呢？因為四年級時參加了學校的籃球隊，然后就跟籃球結下了不解之緣，那我就給你講講這不解之緣吧！
有一天我拿籃球去練習，他們正練三步欄呢，由于我來晚了，所以馬老師讓我和幾個同學先練別的，我看見他們學三步欄心里特癢。我就偷著跟他們學，沒想到我竟然學會了，但動作不怎么標準，馬老師把我們幾個同學叫過來，然后教們三步欄，我看著馬老師的動作，心里覺得很簡單，老師讓我們幾個做一遍，我做的時候由于動作不對，差點被馬老師那“無影腳”踹到，馬老師又給我做了一遍動作，讓我再做一遍，我又做了一遍，馬老師說：“你多做幾遍，現在比上次好多了。”我笑了笑就開始拼命地練，練到了下午4點多了，同學叫我，我才想起該回家了。回家途中我也練，路人都朝我投來異樣的目光，同學拍了我一下說：“哎，***，你腦殘啊,在路上練，不要命了？”我聽他說完就說：“行，我回家再練，成吧。”到了我家樓下我看花壇邊有一塊空地，就在那兒又練了起來，突然腳下一滑我失去了平衡，摔倒了，膝蓋上傳來一陣劇痛，我放下手里的球，蹲下來一看褲子摔破了，露出還在出血的膝蓋，我拿紙巾擦了一下，上旁邊的診所讓阿姨幫我處理了一下，阿姨給了我一瓶藥，讓我回家擦上。我拿了藥，忍著痛又在空地上練習起來，不知道過了多久，突然手機響了，里邊傳來我媽媽那“河東獅吼”的聲音：“**，幾點了你還不回來，你打籃球打瘋了呀！”我嚇得趕緊說：“我馬上回去。”回到家，心想終于練會了，媽媽看我腿上用繃帶包著說：“你呀，怎么又摔了，叫你注意，你不注意，真愁人，又摔破皮了，一個女孩子天天不干干凈凈的，整天練球練得傷痕累累的'。”我一拍腦門就沖出了家門，因為我光顧著捧著球回家，把阿姨給的藥落在花壇上了。第二天，馬老師問我：“你練的怎么樣了？”我說：“還行。”馬老師示意讓我做一下，我做了一遍，馬老師高興地說：“不錯呀，一天不見就練會了，行了，繼續努力。”我高興地笑了，心想“我的傷沒有白受，終于又學會一個新動作。”
這就是我——一個愛打籃球的女孩子。
打籃球的作文14
在我們家樓下有一片小小場地，墻上掛著一個籃球框，就這么一個小小的籃球框、一片小場地，卻帶給我和伙伴們無窮的樂趣。
昨天晚上，我又約了幾小伙伴一起去打籃球。我們先分好組，二人一組，我和葛俊之一組，另外二人一組。我暗自慶幸，葛俊之又高又壯，可是打籃球高手。他們雖然也有一位強者，但平均實力我們還是有點優勢。
對方先開球，昊昊把球傳給了洋洋。洋洋帶球上籃，葛俊之一個箭步上去攔截，左右手開弓，終于把球搶到了手。他一個起步，雙手往上一推，籃球在框里打了幾個轉，只聽“哐”一聲，籃球掉進了球框里。我大叫一聲，“噢，我們進球了。”這一進球，增強了我們的信心，我開心地對葛俊之說：“繼續加油！”他們也不甘示弱。我們互相不停地搶球。球到了葛俊之手上，可他卻被昊昊和洋洋圍住了，怎么也攻不進去，他一個起跳，把球傳給了我。我趕緊跑到三分球的.位置，一個起跳，手一推，球就像遙控的飛機一般，球穩穩地落進了球框。我十分吃驚地看著球進入的那一刻。葛俊之用詫異的眼神望了望我說：“咦，你今天怎么這么厲害。”我摸了摸頭，謙虛地說：“瞎蒙的！”接著，我們連續進了好幾個球，昊昊和洋洋就像癟了的氣球一樣沮喪，我拍了拍昊昊和洋洋的肩膀說：“別灰心，再來過！只要自己不放棄，有信心，你們就希望！”
他們開始鼓起勇氣迎戰我們。連續得了好幾分球呢！我心里迎戰心切，一不小心犯規了。最后決定勝負的時刻到了，誰來發三分球呢？昊昊說：“洋洋來發吧！”洋洋準備好了，手握緊球，眼睛緊緊地盯住籃球框，瞄準了它。我在一旁屏住了呼吸，只見洋洋手用力過猛，球打到了籃框上，跳了出來。第二球開始了，洋洋吸取了教訓，他在地上拍了幾下球，再次瞄準籃框，球穩穩地落進了籃框里。昊昊大聲地叫道：好球，我們贏了！我和葛俊之沮喪的低下了頭。
昊昊走過來拍拍我們說：“其實這一局是你們贏了。是你們在我們最沮喪的時候給了我們信心和勇氣。勝利永遠屬于有信心，有勇氣的人。”
打籃球的作文15
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”從今天起，我就要去學習打籃球，實現我小時候的愿望。小時候，我常看見別的大哥哥們在球場上打籃球，瀟灑飛奔跳躍投籃的身姿，簡直帥呆了，心生羨慕。所以，我也要成為一位灌籃高手。
說學就學，放暑假第二天一大早，我便找到爸爸，讓他幫我去找一個學習籃球的機構，幫我報名。爸爸頭一次見我那么積極，馬上就幫我報了個籃球班。
籃球班開始培訓啦！教練讓我們先做簡單的運球動作。他先示范，只見他抓住球，用一只手的`手腕向下壓，球彈上來時，再壓下去，以此類推。我看很簡單，心想：“這個我在家練過，難不倒我。”
一番的展示，果然，沒有一個人不會。教練見我們都會運球，就增加了難度，要我們變向運球：用兩只手在身前V字運球。不過，我也一點都不怕，做得很好，而有幾個人卻已經敗下陣來。
接著，教練對我們這些新手，又放了大招——胯下運球：雙手將球反復在雙腿下彈過。但是這次沒有一個人過得了這一關。于是，教練又作了示范，讓我們反復練習。
后來的幾天里，我堅持不懈，按教練說的把球從雙腿下彈過。開始時，球總是彈不過，我沒有放棄，我按之前教練講解的技巧：身體要下蹲，球穿過胯下要低，手接球要快。經過反復練習，我終于學會了。可是，教練要求的是二十個，而我才做得了三個。我覺得很有難度，開始想要放棄，我對爸爸說：“爸爸，我不想學了，很難，很辛苦。”他回答我說：“無論做什么事，都要堅持到底，不能一受挫折就輕易放棄。”聽了爸爸的話后，我又自覺地回房間練習胯下運球，像教練說的那樣，將球斜著拍，再退下彈過，反復練習。
功夫不負有心人，不久后，我便達到了教練的要求，之后，教練讓我們去練習投籃，上籃……因為我堅持不懈，反復練習。我的球技不斷提高，現在我都可以投三分呢！
我學會了打籃球，也因為打籃球而懂得了：無論做什么事，都要堅持不懈，堅持到底，有恒心，不能一受挫折，就輕易放棄的道理。
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