推薦小故事大道理作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的推薦小故事大道理作文，歡迎閱讀與收藏。
推薦小故事大道理作文1
日有所誦：遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。
哲理句子：
1.這個(gè)世界上根本就沒有十全十美的人和事。
2.盡管有缺陷，每個(gè)都仍然是上帝完美的創(chuàng)造。
3.月滿則虧，完美只是無知的人的空想。
書海拾貝：
今天，就讓我們走進(jìn)第15單元“談缺陷——?dú)埲币彩且环N美麗。”去學(xué)習(xí)吧！這一單元令我記憶猶新的一篇文章就是“劣勢與優(yōu)勢”了。
“劣勢與優(yōu)勢”主要講述了：有一個(gè)小男孩不幸在車禍中失去了左臂，但他卻想學(xué)柔道。后來，他拜了一位柔道大師，準(zhǔn)備開始學(xué)柔道。可好幾個(gè)月都過去了，師傅卻只教他一招。男孩就好奇的問師傅要不要學(xué)點(diǎn)其他的，但師傅說他只要會(huì)這一招就夠了。等師傅帶小男孩去比賽時(shí)，男孩幾乎不費(fèi)力就進(jìn)入到了決賽。可是，決賽的對(duì)手看起來要比小男孩要強(qiáng)些，裁判因不想讓小男孩受傷而想終止比賽，但他的師傅卻不同意，還是堅(jiān)持要繼續(xù)比賽。比賽重新開始后，小男孩有沒有沒一會(huì)兒就再次比對(duì)手給打敗了！從而獲得了冠軍。在回去的路上，男孩問師傅他之所以能贏得冠軍的原因。師傅說有兩點(diǎn)：1.你回了柔道中最難的一招。2.破解這招的唯一辦法就是抓住你的左臂，而你卻沒有了左臂。讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：劣勢并不可怕，可怕的是因有殘缺而灰心失望，從而失去了進(jìn)取的信心和動(dòng)力。
在我們的生活中，壓根兒就沒有十全十美的人。就連最好的、成就最大的科學(xué)家都會(huì)有缺陷，更何況我們呢？不過，并非說有了缺陷就不能改正啊，還有一些聰明人甚至還會(huì)把這些絆腳石變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢，讓自己變得更加優(yōu)秀呢！
推薦小故事大道理作文2
雨天過后的森林里，到處都是清新的綠色，其間兩顆圓圓的東西從一棵馬尾松上冒了出來。哦，原來是兩朵蘑菇，一朵紅蘑菇，一朵白蘑菇。紅蘑菇得意地看著自已漂亮的衣服，又看了看白蘑菇，驕傲地說：“老兄，你看你那丑樣子，哪有我色彩鮮艷。”白蘑菇搖搖頭笑了笑說：“我雖然沒有你色彩鮮艷，但人們喜歡我。”紅蘑菇不服氣地說：“這是不可能的事，人們不會(huì)喜歡你的，他們一定會(huì)喜歡我的”。
日子一天天過去白蘑菇和紅蘑菇逐漸長大，白蘑菇長得又高又壯如同一位英俊的少年，它那一身白色的外衣卻顯得十分低調(diào)；紅蘑菇也出落成了一位亭亭玉立的少女，但是它那一身紅艷艷的衣裳顯得有些傲慢；它總是自以為是，以為自已是一朵天下無雙的蘑菇。當(dāng)每天柔和的陽光照射在兩朵蘑菇身上，白蘑菇總是努力地往土壤深處扎根吸收更多的養(yǎng)分。紅蘑菇只顧著如何精心地打扮自已，都無心去吸收更多的養(yǎng)分。白蘑菇一天比一天茁壯，而紅蘑菇卻日漸消瘦。白蘑菇見紅蘑菇越來越瘦，好心勸道：“你不要整日只顧著打扮外表，卻不顧內(nèi)在的健康。”紅蘑菇卻一臉不屑地說：“瞧你那副又丑又胖的樣子有什么資格說我。”
終于，有一天采蘑菇的人們來到了森林里，他們看見了又白又胖的白蘑菇，臉上露出了滿意的笑臉，并小心翼翼地把白蘑菇摘下來放入籃子中。又看了看旁邊紅蘑菇干巴巴的樣子，皺著眉頭走開了。整片森林中就剩下這一朵孤零零的紅蘑菇，這下紅蘑菇后悔不已，但卻為時(shí)已晚。
推薦小故事大道理作文3
記得我曾經(jīng)看過一個(gè)這樣的故事：有位新來的老師走進(jìn)教室，在大大的白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)兒，然后指著白板大聲問班上的學(xué)生：“這是什么？”大家異口同聲地說：“一個(gè)黑點(diǎn)兒。”老師驚訝地問：“只有一個(gè)黑點(diǎn)兒嗎？”“是。”老師嘆道：“難道這么大的一塊白板大家都沒有看見嗎？”全班學(xué)生愕然。
讀到這里，我不由的想起一件發(fā)生在我身上的事……
那天下午天氣晴朗，湛藍(lán)的天空上，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，消失得無影無蹤。我正在家里“偷菜”，只聽到“咚咚，咚咚”的敲門聲。我心里一邊想：大熱天的不在家吹著空調(diào)，看著電視，誰來我家呀。一邊向門的方向走去。一開門，發(fā)現(xiàn)原來是姑姑帶著表弟來了，連忙讓姑姑和表弟進(jìn)了屋。姑姑說：“她今天下午有事，得過一會(huì)兒回來，讓我輔導(dǎo)表弟寫作業(yè)。”我只好勉為其難的答應(yīng)了。姑姑看我答應(yīng)了，就匆匆離去。
姑姑走后，我撇著嘴心里暗想：真倒霉，本來還能玩會(huì)游戲，這下好了，什么也完不成了。可我又轉(zhuǎn)念一想：要是我早早就輔導(dǎo)完表弟就又可以玩會(huì)電腦了。于是我便開始輔導(dǎo)表弟，表弟不用吹灰之力就寫完作業(yè)了，壓根就不用我輔導(dǎo)。作業(yè)寫完后，表弟從書包里拿出一張卷子讓我看，我一看考了100分，不過看圖寫一段話部分有些涂抹，便開始用嘲笑的語氣說：“看你看圖寫話勾抹地亂七八糟的。就這也能得一百分？表弟卻說：“我這回寫的亂會(huì)改正的，可你為什么總是這么雞蛋里挑骨頭——沒事找事那？難道你看不到別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？”說罷，便去玩了。可我卻陷入了沉思……
是啊，一個(gè)人不應(yīng)該去挑別人的毛病，而是學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。
推薦小故事大道理作文4
從前，在一片果園里種著一棵橘子樹和蘋果樹，這兩棵樹每天過著無憂無慮的生活。
一天早上，蘋果樹醒了，它不屑地瞄了一眼旁邊正在努力生長的橘子樹，傲慢地說道：“喂，橘子樹，我勸你別費(fèi)力氣了，不管你有多努力，你長出來的果子還是沒有我的好。”橘子樹謙虛地回答：“我知道我的果實(shí)沒有你的好，但我想我的果子也是對(duì)人的身體有好處的。”“哈哈哈！難道你還沒意識(shí)到豐收的那一天，那些農(nóng)民們只會(huì)搶著要我的果子，而你，只能眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)農(nóng)民從你身邊走過，拋棄了你……”說完，蘋果樹打了一個(gè)哈欠，又埋頭呼呼大睡了。
春天來了，橘子樹趁著這個(gè)季節(jié)還沒結(jié)束，每天都早早地醒來，享受著春風(fēng)的愛撫，聆聽著春雨唱出的歌曲。而蘋果樹卻仍然在呼呼大睡，連春風(fēng)都推不醒，連春雨也打不醒，甚至連鬧鐘似的春雷也吵不醒。就這樣，春天過去了，夏天來了，橘子樹連忙用翠綠的枝葉遮住陽光，保護(hù)好身體，可蘋果樹卻瞧不起太陽公公，覺得太陽對(duì)自己的身體并沒有什么影響。便繼續(xù)蒙頭大睡。然而他絲毫沒有察覺到自己的身體已經(jīng)被曬得焦黃焦黃的了。
隨著時(shí)間的流逝，夏天也過去了，豐收的`季節(jié)——秋天來了，這時(shí)的橘子樹已經(jīng)長成了一顆高大茂盛的參天大樹，在那茂盛的枝葉上長出了許許多多又大又圓的橘子，就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，穿著橘色的衣裳，臉上還洋溢著可愛的笑容呢！農(nóng)民們見了都爭先恐后地?fù)屩僮樱呎呝澲僮娱L得好，橘子樹聽了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣，幸福極了。而蘋果樹呢？原來，它已經(jīng)枯死了。
是呀！一個(gè)人想要成功，就要奮斗，如果沒有奮斗，你就不會(huì)成功。
推薦小故事大道理作文5
今天，我讀了一個(gè)小故事:一位女士搬了家，這天她回去探望她的父親。她告訴她父親她的鄰居都不喜歡她，她們見了面都從不打招呼。“為什么他們不喜歡我呢?”女士說。
這時(shí)，她父親笑了笑，并且給她講了個(gè)小故事:一天我正在路旁修我的單車，一輛車停在了我面前，一位先生走了過來對(duì)我說:“我想搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)住，你們這里的鄰居是怎么樣的呢?”我說:“那你住的小區(qū)的鄰居是怎么樣的呢?”我說:“那你住的小區(qū)的鄰居是怎么樣的呢?”這位先生抱怨到他的鄰居非常粗魯、非常不講衛(wèi)生、當(dāng)他需要幫助時(shí)他的鄰居從來不會(huì)幫助他。我說:“我想那你也一定不會(huì)喜歡這里的鄰居。”
很多天以后，當(dāng)我搬著一些箱子回家時(shí)，我碰到了另外一位先生。他很禮貌的對(duì)我說:“老人家，您需要搭一下便車嗎?”“好啊，你真是個(gè)好心人!”我說道。在車上，我們正在閑聊。這位先生說:“我想搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)住，你們這里的鄰居是怎么樣的呢?”我說:“那你住的小區(qū)的鄰居是怎么樣的呢?” 這位先生贊賞到他的鄰居 每當(dāng)他出差是，他的鄰居都愿意幫他照顧他的寵物......我說:“我想那你也一定會(huì)喜歡這里的鄰居。”
聽完這個(gè)故事，那位女士恍然大悟。她明白了一個(gè)道理:你對(duì)別人有多好，別人就會(huì)對(duì)你有多好。你對(duì)別人有多不好，別人也會(huì)對(duì)你有多不好。
大家讀完這個(gè)故事，有沒有懂得一些道理呢?
推薦小故事大道理作文6
“一朵梅花，可以帶來春天的消息；一片綠葉，可以顯示大地的生機(jī)；一滴露水，可以折射出太陽的光輝；總有一條道路，可以抵達(dá)成功，總有一個(gè)故事，可以直抵心靈。”我現(xiàn)在最喜歡的一本書是《小故事大道理》。
這本書里面有許多故事而每一個(gè)故事都包含著一個(gè)道理。這些道理讓我獲得人生的啟迪。
有一次，我看到一個(gè)年輕人在練籃球，他投了數(shù)十次都沒有投進(jìn)去。顯然他失去耐心了，他開始不認(rèn)真地投籃了。起初籃球都能碰到籃筐，可到后來竟連籃筐碰不到了，籃球像只無頭蒼蠅亂闖亂撞。這讓我想到了書里面的一個(gè)故事：《蜘蛛的啟示》。這只蜘蛛并沒有因?yàn)橐淮未蔚粝聛矶鴼怵H，反而堅(jiān)持不懈一次次地爬上去。
可是眼前這個(gè)少年并沒有選擇堅(jiān)持，我覺得如果他選擇堅(jiān)持總有一次會(huì)投進(jìn)的。
其實(shí)我也有過試圖半途而廢的經(jīng)歷。
有一次，我在練習(xí)雙飛跳。那個(gè)時(shí)候我真的完全不會(huì)，而且那時(shí)剛好是體育測試，測得也剛好是雙飛。對(duì)于一個(gè)也跳不起來的我，真得十分緊張、擔(dān)心。我只能練習(xí)。我使勁地跳，努力使自己跳得更高，甩地更快些。不過每一次都失敗了，我的自信心慢慢地失去了。正當(dāng)我要?dú)怵H，要放棄的時(shí)候。我看了看那些不比我練得少，練得努力的同學(xué)們。此時(shí)，書中那只不氣餒的蜘蛛，盡心盡力知網(wǎng)的情景又浮現(xiàn)在我眼前。于是我又開始練習(xí)。過了一會(huì)兒，奇跡終于在我身上發(fā)生了。我順利地把一個(gè)雙飛跳出來了，我開開心心地朝著那邊的同學(xué)跑了過去說：“我終于跳出來一個(gè)雙飛！”她有些羨慕地對(duì)我說：“你怎么跳的？為什么這么難？”這時(shí)我如一個(gè)知識(shí)豐富的人對(duì)她說：“你只要堅(jiān)持不懈，不要輕易放棄，總會(huì)成功的!”
《小故事大道理》真的讓我懂得許多!
推薦小故事大道理作文7
暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一套《小故事大道理》。這套書里是一個(gè)個(gè)小故事，我剛看完第一個(gè)故事就被深深吸引住了，從此便愛不釋手，爭分奪秒地想把這套書看完。
我印象最深刻的故事是《鐵杵磨針》和《讀死書和讀活書》。
《鐵杵磨針》講的是唐代著名詩人李白，他少年時(shí)很頑皮，不用心讀書，后來受到一位老婆婆要把粗鐵棒磨成繡花針那種強(qiáng)大毅力所啟發(fā)而發(fā)奮努力讀書。
這個(gè)故事讓我想起暑假學(xué)手工鉤花時(shí)的情景。一開始，我的左右手總是沒辦法配合好。有時(shí)候，左手放了線，右手忘了鉤；有時(shí)候左手沒放線，右手卻開始鉤了，總是一步都沒鉤準(zhǔn)，氣得我直跺腳，把它丟在一旁玩去了。后來，在媽媽的勸導(dǎo)下，我一次又一次練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了最簡單的鉤花花樣“鉤辮子”，真的好開心，好有成就感！
在這個(gè)故事中，我超級(jí)佩服老婆婆的毅力，也明白了無論做什么事情，只要有毅力，肯下苦功夫，就能克服困難，做出成績。所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
《讀死書和讀活書》講的是同一個(gè)老師教授同樣的知識(shí)給兩個(gè)孩子，他們各自有所掌握。讀活書的孩子善于觀察，善于動(dòng)腦筋，所學(xué)的知識(shí)能夠很好地運(yùn)用；讀死書的孩子死記硬背，不多加思考，沒辦法運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)。
這個(gè)故事讓我想起，從一年級(jí)開始，老師就要求我們摘錄好詞好句，目的是想讓我們學(xué)會(huì)了之后能巧妙地運(yùn)用在自己的作文中，使我們的作文更加生動(dòng)，更加精彩。但是有些同學(xué)，學(xué)歸學(xué)，摘錄歸摘錄，不加以運(yùn)用，作文能力也就無法提升了，這其實(shí)也跟讀死書的道理相同，我們千萬不能做讀死書之人！
這個(gè)故事還讓我明白了：生活中，我們應(yīng)該善于觀察、勤于思考、靈活運(yùn)用，才能真正學(xué)有所獲！
推薦小故事大道理作文8
從前，在一片古老的森林里，有一只大獅子和一只小老鼠。
有一天，老鼠在森林里找食物，突然發(fā)現(xiàn)有一只貓流著口水正悄悄地向它逼近。老鼠嚇了一大跳，趕忙撒腿就跑。貓跑得很快，眼看著就要追上來了，老鼠很著急。就在這時(shí)，樹叢中走出了一只獅子，老鼠就像看見救星一般，趕緊跪在獅子面前說道：“獅子大王，請(qǐng)您救救我吧！我要被貓當(dāng)晚餐吃了！嗚嗚……”獅子幫助老鼠趕走了貓后，老鼠感激地對(duì)獅子說：“獅子大王，太謝謝您了！總有一天，我會(huì)報(bào)答您的！”獅子帶著輕蔑的語氣嘲笑道：“小老鼠，你這么小，就你還想報(bào)答我？哈哈……”小老鼠心想：獅子說得也對(duì)，它在森林里可是大王，誰都怕它。
后來有一天傍晚，獅子剛剛睡醒，到森林散步，當(dāng)它走到一棵大樹下時(shí)，突然一個(gè)很大的網(wǎng)從樹上掉下來，抓住了獅子。獅子大喊：“救命啊！救命啊！我被獵人抓住了，誰來救救我呀！……”這時(shí)，小老鼠正好路過，聽到了獅子的求救聲，趕緊跑過去，對(duì)獅子說：“我來救你了！”說罷，它便爬上了網(wǎng)，用鋒利的牙齒將網(wǎng)咬破。獅子從破網(wǎng)里出來了，不好意思地對(duì)小老鼠說：“對(duì)不起，剛開始我一直看不起你，現(xiàn)在你卻救了我。”老鼠說：“沒關(guān)系，我們是最好的朋友，互相幫助是應(yīng)該的。”
這個(gè)故事告訴我們，弱小的力量有時(shí)候也會(huì)爆發(fā)出巨大的能量。
推薦小故事大道理作文9
相信自己是每個(gè)人該做到也是必做的，可我卻是個(gè)不自信的人，但當(dāng)我讀了《小故事大道理》這本書之后，我明白了，每一個(gè)人都是獨(dú)特的自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無二、無可替代的。相信自己，自信會(huì)讓我們變得更加美麗！
“世界上沒有一種草不是花！”這是一位山村校長在鼓勵(lì)將要去縣城參加全縣小學(xué)生作文比賽的小學(xué)生說的話。這個(gè)故事起源是：有一天，他們接到縣里通知說能去參加比賽，同學(xué)們既興奮又擔(dān)心，因?yàn)樗麄冏员暗挠X得城里的學(xué)生條件好，而自己每天只能面對(duì)著山洼，怎么能比得過城里的學(xué)生？校長聽到后便對(duì)他們說了這一句話，同學(xué)們聽了校長的鼓勵(lì)后，信心倍增，也沒有了顧慮，并在作文比賽中取得優(yōu)異的成績。校長說的沒錯(cuò)，沒有一種草不是花，同樣，也沒有一種花不是草，所以我們要堅(jiān)信，無論尊卑貴賤，富裕或貧窮，人人平等。我曾經(jīng)有為自己的家庭條件不如他人而自卑過，也為自己是少數(shù)民族而自卑過，但現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)閾Q個(gè)角度思考，我雖然家庭條件不如他人，但我有一對(duì)愛我的父母，一個(gè)疼我的哥哥，這比千金萬銀還珍貴，我是少數(shù)民族，那我比漢族朋友還多懂一門語言。所以我不再需要自卑。無論是誰，都要對(duì)自己有信心，不要老是與他人盲目比較，認(rèn)為自己不如別人，只要相信自己，每個(gè)人都可以開出自己獨(dú)特的花，這是著本書告訴我的真理。
讀著一個(gè)個(gè)通俗易懂卻包含這里的故事，我深有感觸：一個(gè)人的成就與出身無關(guān)，與民族、膚色、語言無關(guān)，這個(gè)世界上的成功都是自信創(chuàng)造出來的。自信、坦然地接受自己所擁有的條件，完善自我，努力的拼搏，我相信，總有一天，自信的人一定會(huì)登上成功的頂峰。
推薦小故事大道理作文10
紹興是我的家鄉(xiāng)，這是一片古老而又神奇的土地。巍巍會(huì)稽山，泱泱鑒湖水，注定了這里物華天寶、鐘靈毓秀。五千年來，這片肥沃的土地上孕育了一批又一批的歷史名人，這些名人不僅是我們紹興的光榮和驕傲，也是我們中華民族的光榮和驕傲！作為新時(shí)代的接班人，我們需要了解名人，向這些名人學(xué)習(xí)。
《紹興名人故事》為我們提供了很好的橋梁作用。
這本書記載了83位紹興名人，共88個(gè)故事。其中有美女西施白花藏秘的故事；有鑒湖太守馬臻為民治水的佳話；有近代文學(xué)家蔡元培壇子避蚊刻苦求學(xué)的趣事。翻開它，我們就像走進(jìn)了先賢們的內(nèi)心世界；拜讀它，就像面對(duì)面地聆聽先賢們的對(duì)話。
書中讓我印象最深的是西施的白花藏秘故事。西施是春秋末越國苧蘿村人，她天生麗質(zhì)，秀美出眾，被后人譽(yù)為古代四大美女之首。春秋時(shí)越敗于吳，越王將西施獻(xiàn)給吳國。有一次，越國準(zhǔn)備要討伐吳國，急需一張吳國的山川地形圖，西施知道后，在一方白手絹上用不同的顏色細(xì)細(xì)地描繪好了地圖，為了避免吳國大臣伍子胥的懷疑，她假裝去給父親送冥衣。冥衣送到之后，她把頭上的小白花放進(jìn)了衣箱里，其實(shí)那朵白花就是西施精心描繪的地圖。越國的范大夫在收到這幅地圖時(shí)，驚嘆道：“一個(gè)女子，如此勇敢，越國有望了！事實(shí)確實(shí)如此。經(jīng)過十年生聚，十年養(yǎng)息，越一舉打敗了吳國，一洗國恥。滅吳以后，越國在西施的家鄉(xiāng)建了一座西施殿，紀(jì)念西施。
西施不僅美麗、聰明，而且還這么愛國，讓人驚嘆，不愧為四大美女之首！
《紹興名人故事》這書本給我?guī)砹撕芏嗉亦l(xiāng)先賢的故事，故事雖然小，但卻蘊(yùn)含著深刻的道理。真可謂是“小故事，大道理！
推薦小故事大道理作文11
從前，有一只青蛙和一只烏龜，它們是一對(duì)好朋友，經(jīng)常一起在河邊玩耍。河里有一條兇猛的大魚，它早就想嘗嘗青蛙肉的滋味。可是每當(dāng)它張大嘴巴準(zhǔn)備吃掉青蛙時(shí)，烏龜總是擋在前面，露出堅(jiān)硬的外殼，大魚的尖牙絲毫不起作用。
有一天，青蛙與烏龜分開了，大魚趁機(jī)對(duì)烏龜說：“如果你不再擋著我，讓我吃掉青蛙，我就會(huì)把我捉到的小魚給你吃。”
烏龜聽到這句話拿不定主意，回到家，反復(fù)思考自己到底該不該背叛青蛙。它想：大魚那么兇猛，抓到的魚肯定多，如果我答應(yīng)它，從此就不再擔(dān)心吃飯的問題了。可是它又想：青蛙是我從小就在一起玩的好朋友啊，怎么能背叛它呢？到底是吃飯重要還是朋友重要呢？兩種想法在腦中“打架”，讓它總是愁眉不展，悶悶不樂。青蛙想讓它開心一點(diǎn)，便說：“我們一起去玩吧？”烏龜說：“很抱歉，我想在家里休息一下，等我休息好了再玩吧。”
就這樣，烏龜猶豫了好幾天，最終，它決定背叛青蛙，因?yàn)樗X得，大魚能夠讓它生存下來，可是朋友不行。
幾天后，烏龜趁青蛙不在，對(duì)大魚說：“我可以不阻攔你吃掉青蛙，但是你一定要保證每天給我小魚。”大魚說：“我保證！”可是，大魚心里真正想的是：“哼，把我辛苦捉到的小魚給你，你想多了吧？”
一天后，烏龜和青蛙來到之前經(jīng)常玩耍的地方，大魚的身影若隱若現(xiàn)，沒等青蛙發(fā)覺出什么不對(duì)，大魚就把它一口吃掉了。
大魚也遵照自己的承諾——把小魚給烏龜吃。可是，趁烏龜專注地吃小魚時(shí)，大魚突然張嘴，一口把烏龜?shù)念^給咬下來了。
從青蛙、烏龜和大魚的故事中，我明白了一個(gè)道理，做人應(yīng)該忠誠，背叛了朋友，自己也不會(huì)有好下場。
推薦小故事大道理作文12
在暑假里我讀了《小故事大道理》這本書，書里內(nèi)容生動(dòng)，教育意義重大，從一個(gè)小故事中，引發(fā)出一個(gè)大道理。
書的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，觀察一種動(dòng)物的習(xí)性，“我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛。“我”家雖然在農(nóng)村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實(shí)了。因?yàn)椋蠋焽?yán)厲而溫柔的眼神中，已經(jīng)告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對(duì)我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的懲罰，把說謊的錯(cuò)誤牢刻在孩子心中。正確對(duì)待學(xué)生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識(shí)和啟示。
其實(shí)書中的每一個(gè)故事我都非常喜歡，朗朗上口，耐人尋味，常讀常新。讀完這本書，讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪，其中的道理定會(huì)讓我受益終身！
推薦小故事大道理作文13
讀了學(xué)校的《童心頌·校園墻上文化讀本》，我被書中的“小故事大道理”給震撼了。特別是其中的一篇寓言——《不可忽視的“小”》讓我有著深刻的印象。
因?yàn)槲乙步?jīng)常犯小錯(cuò)誤，而這篇寓言給了我很大的提醒：“朋友，請(qǐng)不要對(duì)小事抱有不屑一顧的態(tài)度，別讓它成為你人生路上的遺憾！”文中掛面廠的包裝袋就是因?yàn)榘选盀豸斈君R”多加了一點(diǎn)，變成了“鳥魯木齊”，讓16萬人民幣付之東流。就因?yàn)橐粋�(gè)科學(xué)家把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了一位，就那一個(gè)點(diǎn)，差點(diǎn)讓那位宇航員失去生命，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊！
在生活中，我考試時(shí)也是如此，有一次，我語文語基考了59.5，我非常的高興，我把試卷帶回家給媽媽看，媽媽也很高興，隨即對(duì)我說：“如果你魁梧的‘梧’多寫了那一橫，你不就滿分了嗎？”“媽，一個(gè)小錯(cuò)而已，不用那么計(jì)較吧？”這時(shí)，媽媽的笑容消失了，臉變得嚴(yán)肅了，語重心長的對(duì)我說：“劉晟，如果你這是高考，就差了一個(gè)0.5分，那排名的差距就不是1名2名這么簡單了，你不知道，就因?yàn)槟?.5，有多少人被自己心目中的大學(xué)拒之門外啊！聽媽媽這么一說，我還真有點(diǎn)后悔沒多寫一橫。可沒過多久，我就把它忘得一干二凈了。可是自從看了這個(gè)故事，我徹底改變了。因?yàn)槲抑溃绻覍懋?dāng)飛機(jī)設(shè)計(jì)師的話，那么，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就是幾百人的性命啊！所以我看了這個(gè)故事以后變得認(rèn)真了，再也不會(huì)忽視小事了。
一粒微小的沙子，會(huì)給你繼續(xù)走路帶來困難；一件小事，或許會(huì)給你以后的日子帶來意想不到的麻煩。
朋友，請(qǐng)不要對(duì)小事抱有不屑一顧的態(tài)度，別讓它成為你人生路上的遺憾！
推薦小故事大道理作文14
假期里，我讀了兩本書，一本是《小故事大道理》，另一本是《青少年智力開發(fā)寶庫》。其中讓我感悟的還是那本《小故事大道理》。現(xiàn)在，就讓我和大家一起來分享吧！
劉備曾說過“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，就是告訴我們：一件看似微小的事情，在做與不做之間，就能決定一個(gè)人的品德。《小故事大道理》就是通過一個(gè)個(gè)淺顯易懂的小故事和身邊發(fā)生的小事情從自信勇敢、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、自強(qiáng)不息、寬容豁達(dá)、心中有愛、勇于承擔(dān)、健康向上、創(chuàng)新意識(shí)這八個(gè)方面告訴我們：要成為了不起的男孩應(yīng)該具備的品質(zhì)。
在眾多的故事里，最讓我觸動(dòng)的是《籬笆墻上的鐵釘》。這個(gè)故事是講，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。起初，他由于發(fā)脾氣和吵架釘了37根釘子，后來，他每次要發(fā)脾氣或吵架的時(shí)候，想到釘釘子很麻煩，如果不小心，還會(huì)砸到手。于是，他漸漸控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪又饾u減少。終于有一天，他一根釘子都沒有釘。他發(fā)現(xiàn)，控制脾氣實(shí)際上比釘釘子容易得多。后來，爸爸讓他沒有發(fā)脾氣的一天，就拔掉一顆釘子，最后，釘子被全部被拔光了。爸爸表揚(yáng)了他，說：“看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)原來的樣子了。就像你和一個(gè)人吵架，說了難聽的話，你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷口，像釘孔一樣。”讀完故事后，我想到了自己，總是在不順心的時(shí)候?qū)Ω改竵y發(fā)脾氣，對(duì)朋友有時(shí)也不寬容，沒有從別人的角度考慮問題，覺得對(duì)不起父母和朋友。今后，我要努力改正，懂得感恩，友好地對(duì)待每一個(gè)關(guān)愛我的人。
這本書里的每一個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理，朋友們，都來看看吧！
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