學(xué)校朗誦詩歌作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到詩歌吧，詩歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校朗誦詩歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校朗誦詩歌作文1
昨天，學(xué)校舉辦詩朗誦比賽，我們?yōu)榇藴?zhǔn)備了兩個(gè)星期，這個(gè)詩朗誦，既有舞蹈，又有朗誦、歌唱，氣勢(shì)宏偉，聲音震撼，令人無可挑剔。
中午，我們穿好衣服，男生穿上西裝，帥得就像一位紳士，女生穿上裙子，漂亮得像公主。然后我們又化好了妝，就拿著道具來到朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)。
臺(tái)上的精彩朗誦，讓我覺得壓力山大，那些同學(xué)的聲音抑揚(yáng)頓挫，有的聲音鏗鏘有力，還有的聲音委婉動(dòng)聽。快到我們了，我的小心臟就像有千萬只兔子拽著跳，我緊張得都快窒息了。
時(shí)間過得飛快，一眨眼的功夫，就輪到我們上場(chǎng)了。我們緩緩地走上臺(tái)，把凳子放在合適的地方，站了上去，朗誦開始了。我心里想："千萬不要出錯(cuò)。"我望著臺(tái)下如河灘上的鵝卵石般的觀眾，心里感到不知所措了，我凝視著攝像機(jī)，把它想成茅老師在指揮，這樣既可以是我不分心，去看舞蹈演員跳舞，又可以緩解我的緊張感，我大膽地把聲音放出來，就像一個(gè)變聲器，朗誦時(shí)把最雄渾的聲音放出來，唱歌時(shí)把最優(yōu)美的聲音放出來。但是有幾次我把自己和別人的句子弄錯(cuò)了，害得我六神無主，手掌心直冒汗，仿佛做了什么壞事。終于結(jié)束了，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我心中的.千萬只兔子都不跳了，我一摸后背，有一身汗，不過比以前少得多，不知是臺(tái)上太熱，還是自己太緊張。
一份耕耘，一份收獲，最后經(jīng)過評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)議，我們的節(jié)目最終獲得了一等獎(jiǎng)。
學(xué)校朗誦詩歌作文2
一年一度的“六·一”聯(lián)歡會(huì)快到了，我們學(xué)校開展的“詩歌朗誦聯(lián)歡會(huì)”即將向大家拉開序幕了。在這幾天里，很多的同學(xué)、老師都在準(zhǔn)備自己寫的稿子。我也是其中一位朗誦者。這次，我也試著寫了一首描寫鄉(xiāng)下人家的真實(shí)生活的詩，感受了一回當(dāng)“小詩人”的感覺。我的詩雖然寫得不太好，但我卻對(duì)自己的作品非常有信心。
盼了許多天，“六·一”這天終于盼到了。我們班的一些同學(xué)都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備參加聯(lián)歡會(huì)。操場(chǎng)上擺了許多椅子，每把椅子都貼上了序號(hào)，只等同學(xué)們和老師們對(duì)號(hào)入座了。
主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開始了。每個(gè)選手上臺(tái)表演，大家都報(bào)以熱烈的掌聲。大約過了二十多分鐘，到我們班上臺(tái)朗誦了。首先，是班上的“高音喇叭”小明上臺(tái)朗誦他自己寫的詩歌。都只見他拿著稿子高興地上臺(tái)，臺(tái)下的師生報(bào)以熱烈的掌聲。這“高音喇叭”可不是浪得虛名的，果然聲如洪鐘。當(dāng)他朗誦完畢時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。接下來到我了，壓力可大啊！我懷著忐忑的心情站了起來，感覺腿有點(diǎn)兒不太聽使喚。我聲音顫抖地讀完稿子。雖然如此，也取得老師和同學(xué)們的喝彩。
“詩歌朗誦聯(lián)歡會(huì)”結(jié)束后，同學(xué)們有說有笑，甚至模仿表演者來那么幾句。他們都在回味著詩歌帶來的快樂和感受。我喜歡詩歌朗誦，它使我體會(huì)到了詩歌中蘊(yùn)含著的美。
學(xué)校朗誦詩歌作文3
今天我參加了"九月頌紅燭"詩歌朗誦比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，我成功了!
我回味這一星期的訓(xùn)練，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老師和同學(xué)們推薦了我，就開始熟悉稿子。我早晨六點(diǎn)鐘就起床開始來背，中午吃完飯背，下午放學(xué)寫完作業(yè)背，一天時(shí)間我就背得滾瓜爛熟了。稿子背熟了就開始練讀出感情。每天寫完作業(yè)就讓全家人當(dāng)評(píng)委，我就跟正式參加比賽一樣，發(fā)揮出自己認(rèn)為最好的水平來讀。第一次爸爸媽媽給我挑出許多不足，可我一點(diǎn)也不灰心，讓爸爸媽媽給我指導(dǎo)了一下，我按照他們說的又讀了一遍，媽媽說："朗讀的感情嗎，還可以，就是面部感情差勁，應(yīng)該面帶笑容還要有點(diǎn)動(dòng)作。"聽了媽媽的話，每天放學(xué)以后寫完作業(yè)就對(duì)著大鏡子練口型和動(dòng)作。我一遍一遍地練著，看著自己的表情，直到自己看著滿意了就又把爸爸媽媽找來，給他們表演了一遍，他們都說差不多了。
星期五下午正式比賽開始。我比平時(shí)早到校一小時(shí)，我很幸運(yùn)抽簽排在到數(shù)第二名。下午兩點(diǎn)在學(xué)校電視臺(tái)開始比賽，我們幾個(gè)參賽的選手等在外面，叫到誰誰就進(jìn)去。在等待時(shí)候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一點(diǎn)叫我。終于輪到我了，我反而一點(diǎn)也不緊張了。推開門一看，比賽現(xiàn)場(chǎng)做滿了評(píng)委老師。我大步走到攝像機(jī)鏡頭前，從容的朗誦起來。朗誦完了，評(píng)委老師們熱烈鼓掌。我心想：成功了!
選手們都朗誦完了，評(píng)委老師根據(jù)評(píng)選結(jié)果開始發(fā)獎(jiǎng)了。這個(gè)時(shí)候比朗誦時(shí)還緊張，幾乎是屏住呼吸在聽。當(dāng)聽到主持人大聲宣布：第一名四(1)班林林。我情不自禁的跳了起來，緊接著聽到"耶!"的喊聲，那是從我們班傳出來的。
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