我們的小學作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我們的小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的小學作文1
俗話說“嚴師出高徒”，而我恰好有嚴師，卻不是高徒。
楊先生是個嚴肅的人。他高大威武，頭上有幾根白頭發(fā)，一副黑框眼鏡。他看起來很嚴肅。當我第一眼看到他時，我被他嚇到了。我是一個話很多的學生。你一定可以認為我在課堂上總是和其他學生說話。每當我在課堂上和其他朋友說話而不是聽講座時，楊先生都會看我?guī)籽郏缓髥栁摇?/p>
我記得有一次，我在他班上說話，他把我叫到辦公室。我一進他的辦公室，就開始發(fā)抖。我以為他會打我罵我不上課。然后老師和藹地說：“坐下！”我覺得奇怪，要不要把我綁在凳子上打我？一個驚艷的瞬間發(fā)生了，老師問我“今天的課我哪里沒聽？””我禮貌地回答，“這里，這里！“老師又告訴我了。
原來楊老師只是看起來兇，其實內心是溫柔的。從此開始認真聽老師上課，再也不想和其他同學打架，所以數學成績也提高了。我應該謝謝你，楊小姐！謝謝大家的愛和耐心！
我們的小學作文2
我們班是一個大集體—603班。
我們班有許多門派呢！
我們班最調皮的莫屬“搗蛋派”了，他們的勢力占據了走廊。一下課，老師還沒出去，他們就蜂擁而上，玩一種叫飛盤的東東，玩的有滋有味。可有一次，他們大意失荊州，被實力最弱的綜合派占據。
參加這個派的大多數是班里調皮的那男生，他們常常被老師的“大炮”轟的屁滾尿流。
我們班最“暴力”的莫屬“皮筋派”了，她們是一些靚麗的女生。常常跟“搗蛋派”爭奪底盤。她們個個虎視眈眈，一下就將“搗蛋派”趕出去了。她們的掐人技術有的一談。
我們班學習好的同學也創(chuàng)了一個派，叫“討論派”，他們常常爭的面紅赤耳。一個人正在發(fā)表意見，另一個人就打斷，好不熱鬧。
除了這些派，我們班還有“作業(yè)派”，“看書派”.....浩如煙海。
這就是我們603班，一個豐富多彩的大集體。
我們的小學作文3
大家肯定都有學校吧！你的學校美麗嗎？我們的學校非常美麗，讓我?guī)憧匆豢窗桑?/p>
一進校門，一陣桂花香氣撲鼻而來，讓人感到神清氣爽；一排排樟樹像一個個士兵立在兩旁，前面還有一顆參天大樹，給學校帶來勃勃生機。繼續(xù)向前走，就能看到一座鐘樓，時鐘仿佛在向同學們說：“同學們，盛年不重來，一日難再晨；急時當勉勵，歲月不待人啊！”繼續(xù)向前走，就可以看見籃球場，籃球場熱鬧非凡，因為那里正在舉辦一場籃球賽，每個同學都在為自己支持的球隊加油吶喊呢！我的同學一有時間都會去打籃球。
我非常喜歡我們的學校，那么，你喜歡嗎？
我們的小學作文4
早晨，從寬闊的馬路上，從彎彎的小路上，從寧靜的小區(qū)里，有許許多多的小學生，走向美麗的鋼城小學。
走進校園，我們向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課了，同學們一起讀書，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，風不刮了，白云不跑了，知了不叫了，蜜蜂忘記了采蜜，好像都在聽同學們朗朗的讀書聲。
下課了，同學們在操場跑步、跳繩、扔沙包……玩的不亦樂乎。
這就是我們的鋼城小學！我們學習生活的樂園！一個美麗溫馨的家園。
我們的小學作文5
五一放假了，我和小伙伴小明、小剛一起去野外游玩。那里的風景非常美麗：在河岸的草叢里開滿了五顏六色的小花，看上去可真漂亮：有時，水里會飄來一些花瓣，還有細長的綠葉子，就好像河水高興地拖著他們在悠閑地散步。我走到河邊扒開綠油油的水草一看，“呀，里面還多著許多呆頭呆腦的小蝦呢！”
我們在草地上玩，過了一會兒，小明叫道：“快過來，我發(fā)現了一只小青蛙！”我和小剛趕忙跑過去。我們發(fā)現這只小青蛙好像想回家，于是，小明說：“青蛙是益蟲，我們把它放回河塘吧！”最后，我們一起把小青蛙放回到河塘，青蛙媽媽跳上荷葉在“呱呱”叫，好像在說：“謝謝你們！謝謝你們！”
太陽快要下山了，我們開心地回家了。
我們的小學作文6
天藍藍的，云白白的，背上小書包，我們郊游去羅！
上午，老師帶著我們一起去戚城公園游玩，我們從學校排隊出發(fā)，一路上同學們都可興奮了，心里面都特別高興。看著尚老師在前面走著，長長的頭發(fā)一甩一甩的，真是又神氣又漂亮。
不一會兒，我們就走到了戚城公園。老師先帶我們去了有人骨頭的地方（后來聽媽媽告訴我，那個地方叫博物館），老師給我們講了許多我們以前不知道的知識。然后我們又玩了擊鼓傳花的游戲，大家唱歌、跳舞、猜謎語、說快板，玩得可有意思了！
時間過得可真快呀，不一會兒，我們就要回學校了。不過，我覺得這是我最高興、最幸福、最有意義的一次郊游，我要把它牢牢的印在我的腦海里。只是老師辛苦了！謝謝你們的辛勤勞動和無微不至的照顧。你們的笑聲、歌聲、教誨聲，聲聲入耳、深深入心。老師我愛你們！
我們的小學作文7
上課鈴響了，我飛快地跑進教室，我看見老師在黑板上畫了一個圓圈，在上面畫了三根頭發(fā)，然后又畫上了眼睛嘴巴和耳朵，就缺鼻子沒畫了。老師說：“今天上玩玩、說說、寫寫課。”老師還布置了游戲規(guī)則。今天的游戲是畫鼻子，首先我用面具蒙上眼睛走到黑板前面畫上了鼻子，當我畫好鼻子后，同學們都笑了起來，我睜亮眼睛看了看，原來鼻子畫到圓圈外面去了，我不好意思的笑了。
然后，另一名同學上來參加游戲，當他蒙上眼睛走上前去，同學們個個叫了起來：“上上、下下、左左、右右。”聽著同學們的指揮，這位同學終于添畫成功了。“叮鈴玲。”下課的鈴聲響了，游戲結束了。成功的喜悅洋溢在每位同學的臉上。
我們的小學作文8
開學了，從大街小巷上走來了一個個小學生，他們都穿著五彩絢麗的衣服，滿面笑容地趕來上學。
我們一進校門，眼前出現了一幢紅白相間的樓房，十分壯麗，可把我驚呆了。來到學校，同學們互相打招呼，講暑期里的有趣生活，向老師問好！
“當當當，當當當”，教學樓的鐘聲敲響了。上課了，同學們都專心致志地聽老師講課，然后一起大聲朗讀課文，哇，那聲音真好聽，連路過的行人都停下步子，抬起頭，豎耳傾聽那動聽的讀書聲。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“同學們讀課文可真好聽呀！”但大家沒有向窗外看一眼，還是那樣認真地聽老師講課。
我們的小學作文9
從振興街兩頭匯聚了許多小學生，他們向東拐彎，大約50米處，就有一所小學，那就是面積足有4公頃的“洪家中心校”。
走進學校大門，你會看到有兩棵大樟樹，像在歡迎著你的到來。走進去，一直往前，便到了綜合樓，有多媒體教室、副校長室、財務室、總務處、階梯教室……
學校左邊是寬闊的操場，有300米的環(huán)形跑道。每年的全街道運動會都在這個地方舉行。課余，同學們像放飛的小鳥，奔跑著，歡呼著。若是玩累了，便可以坐在軟軟的草坪上休息。一到晚上，這兒就更熱鬧了，有的在散步，有的在打拳，有的在跑步。
最引人注目的還是嶄新的教學大樓，矗立在校園中間，共四層，有28間教室，外表十分美觀。每天，老師就在這寬敞明亮的教室里給我們上課，像辛勤的園丁，不辭辛苦地傳授知識給我們。我們在老師的教育下茁壯成長。
我真喜歡我們的學校，喜歡關心、教育我們的老師。
我們的.小學作文10
也許，大家大多數都有摔傷過的經歷吧！我也一樣。但是，我有著對我來說最有效的止痛藥：“關愛”。也許，你會趴在地上，哭著鬧著不肯起來……這時，大概只需要一個淺淺的微笑，或者是一句安慰的話，你，不哭了。真的不哭了。從地上爬起來。是的，我也有過那樣的經歷……
那是一個陽光明媚的上午。我在外邊滑冰。一不小心，“咔蹦”一聲，摔了。差點毀容了。我急了，坐在地上哇哇大哭起來。這時，一位小姐姐來了。對我笑了笑，說：“別怕，起來吧！”說完把我扶了起來。我也笑了，笑得很開心，臉上的淚珠被抖了下來。毀容怕什么！只要有人關心！
是的。一個淺淺的微笑，會讓你有了一股勇氣；一句安慰的話語，會讓你更加自信。因為，這是關愛。
關愛，讓我們更加親近，讓你我更加親近！
我們的小學作文11
我們的學校——師范附小東方城分校，是一所嶄新的校園，座落在風景秀麗的慈湖河畔。
一進校們，就看到幾棟壯觀的教學樓聳立在學校東邊，一間間寬敞的教室整潔明亮。校園的花壇里開滿五顏六色的花朵，把學校點綴得更加美麗。操場是我們最喜歡的地方，我們在那里升旗、做操、玩游戲，留下了許多歡聲笑語。
美麗的校園既是我們歡樂的搖籃，又是我們學習的殿堂。
課堂上，老師用心傳授我們知識，同學們專心致志地聽課。讀書時同學們又完全沉浸在了課文里，朗朗的讀書聲在整個走廊里回蕩。我們在老師的精心呵護下茁壯成長。
“叮鈴鈴”的下課鈴響了，同學們有的跑到操場上做游戲，有的在一起下跳棋，還有的從圖書角拿出一本書津津有味地讀著。
學校的生活真是多姿多彩，我愛這美麗的校園。
我們的小學作文12
美，人人都有，個性美，相貌美，心靈美，品質美，這些美無處不在，只是我門缺少一雙發(fā)現美的眼睛。這不，我就發(fā)現了一種。有一天我正在寫作業(yè)，“刷刷”的寫字聲使我忘記了娛樂，全部投入到了寫作之中。一種聲音打破了這種沉靜—只聽“啪”的一聲，文具盒從桌子上掉了下來，墨囊摔了出來。天公不作美，我的鋼筆用了一會兒就沒水了。怎么辦？我的心里掛滿了問號，向同學借？不行，會耽誤同學思考。那怎么辦？我急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。就在我焦急萬分時，一句問候，使我心里的懸空的石頭落了下來。—“趙恩佑，你怎么了？”我指了1下墨囊。“我借你”說罷。程浩文遞給我了一只墨囊。我道謝后，開始寫作業(yè)了。
這一句話，像一杯水，給沙漠中的旅客解渴；像一把傘，給雨中被淋的人遮雨；像一場春雨，滋潤常年干旱的土地。美，無處不在。在公路上，在大街上，在每個地方，都閃耀著美的光芒。美，無處不在，它像一個樂譜，譜寫著每個人不同的美。
我們的小學作文13
小白兔和小狗、小熊是好朋友，他們經常一塊兒上學，一塊回家，一塊做游戲。有一天，他們三個玩得正高興，狐貍悄悄的走到小白兔的身旁，小聲地說：“小白兔、小白兔，到我這里來，不要跟小狗、小熊玩！我一見他們就惡心、想吐！”小白兔想了想說：“狐貍姐姐，你不應該這樣對待小伙伴，我們都是好朋友，咱們一塊兒玩吧？”狐貍氣呼呼地說：“我才不呢！”因為狐貍平時老欺負伙伴，特別霸道，大家都不愿意做它的朋友，從此以后，狐貍再也沒有一個朋友跟它玩了。
過了好久，狐貍找到小白兔說：“小白兔，我以前錯了，我再也不欺負你們了，你們跟我一塊玩好嗎？”小白兔高興地說：“好吧，我們都是好朋友，就應該一塊兒玩。”
我們的小學作文14
“叮呤呤”清脆的上課鈴驚醒了散漫的我們。同學們停止了聊天、停止了吵鬧好像鍋里的水停止了沸騰一樣。
秦老師邁著矯健的步伐走上講臺，放下書本嚴厲地對我們說：“今天聽寫《莫高窟》，同學們先復習一下。”話音剛落，我就聽到翻書聲了。
我同位在那看看這看看那，恨不得把整篇課文寫一遍；我聽見人說話了，原來是林陰澤和李茂泉正在聽寫呢；王玉熙一直在盯著一個看，恨不得把書上的字吃掉！我正在默讀課文雖然我的復習方法沒他們好，但是我有信心全對！
緊張的三分鐘過去了，老師大步走上講臺，高聲說到；“準備好了嗎？”“準備好了！”同學們信止百倍說道。“生詞會寫了嗎？”“會寫了！”又是一陣異口同聲。
老師滿意地笑了，點了點頭說：“雖然，同學們都會了，今天就不聽寫了？”同學們議論紛紛，我心里想：“兵不厭詐”做老師的不好好看教案，竟然讀起兵法來了！秦老師說：“聽寫是一種督促。”同學們恍然大悟！
我們的小學作文15
從太陽升起一小點紅彤彤的臉，各個年級的學生就背著各種各樣的書包，走在大街上，走在小路上，大家三三兩兩地挨著在一起聊天，談論自己學習上的收獲和不足之處，互相學習。說著說著，就到學校了。大家對小鳥說：“早上好！”又對敬愛的老師說：“老師早上好！”對安全小衛(wèi)士說：“早上好！”之后，又在國旗下唱國歌敬對禮。
隨著優(yōu)美的樂曲響起，我們就陸陸續(xù)續(xù)走進教室，這一節(jié)是語文課，我坐在自己的位子上，拿出了語文課本。
上課了，我們讀起了《金色的草地》這篇文章，作者寫的很美，我們讀得很認真。這時，窗外十分安靜，因為整個校園里回蕩著同學們的讀書聲。這聲音美妙極了。
下課了我們在操場上拍皮球、比跑步、跳皮筋、玩游戲……
這就是我們的小學，一所美麗的小學，也許這所小學與其它小學相同，可這所小學留下了我童年的一些美好時光。
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