我明白作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我明白作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我明白作文1
那一刻我明白了寬容
寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛和寬容為基礎：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，可是完美的品質總會在最終顯露它的價值，更讓人感動。
從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或者跟人吵架的時候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學會了控制自我的脾氣，每一天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自我的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。最終有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：從今以后，如果你一天都沒有發脾氣，就能夠在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過去，最終，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。插一把刀子在一個人的身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎樣道歉，傷口總是在那兒。要明白，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。
寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣。
在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。
我明白作文2
屈原曾在離騷中寫道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在我們成長的道路上，常會學到很多道理，今天我就深刻地明白了這樣一個道理……
今天上午，我們正在上語文課。不知怎么了，也許是因為天氣太熱吧，也可能是因為今天的課太有趣，或者是因為有些同學太興奮了，還可能是因為別的什么原因。總之，課堂上會不斷傳出同學們竊竊私語和嘻嘻哈哈。有些人，話語聲可能大了些，紅日老師聽到后，時而用個玩笑來調解一下，時而用手中的教棍敲擊一下黑板，算是個小小的警告吧。
然而，有的同學卻認為，紅日老師和藹可親，或許只是為逗大家開心吧。于是，仍然不已為然，照說不誤。無奈之下，紅日老師淡淡一笑，只能突然叫起不遵守課堂紀律的同學回答問題。如果那些同學回答正確，紅日老師便會微笑著繼續上課；如果那些同學回答不上來，紅日老師會便會用教棍敲打他一下。但是，那些沒有被紅日老師點到的同學卻有些“變本加厲”。一時間，課堂上成了“老師在上面大聲講，同學們在下面小聲說”的尷尬場面。
紅日老師終于是發火了！他生氣地說：“真是是可忍，孰不可忍，如果誰不想聽課就到門外去吧！”見老師真的生氣了，那些在課堂上說話的同學都不言語了。于是，紅日老師又說：“同學們都這么大了，應該懂得什么叫尊重師長吧，請大家認真聽課！”于是，同學們都乖乖聽話了，我也出了一身冷汗。
通過今天的事，我明白了一個道理：同學們一定要尊重師長，更應該珍惜老師辛苦付出！
我明白作文3
踏入初中校園，成為一名初中生，再也不像小學那樣，許多規則也隨之而變。
晚修，這一陌生的東西，在小學從來沒有接觸過，但是上了初中，每天都要晚自修。其實晚自修也不過是做各科的作業，但是絕不能說話，不能收作業，不能在指定的時間里做其他作業。
晚修說話是我們班的一大毛病，每天晚自修都有好幾個同學被老師“哄”出教室。可我萬萬想不到，那天晚自修遭殃的人中也有我。我很清楚晚修規則，可是……我也不過是向同學借東西而已。我知道在班主任眼中我是個好學生，可在好的學生犯了錯誤也得受罰。
當我被班主任交出去時，我的心七上八下，我真后悔犯了一個這樣不該煩的錯誤。那些被老師叫出去的學生一個個被老師罰，批評，可只有我站在那，老師一句話也沒有跟我說，這使我的心更不是滋味，我寧愿她罵我、罰我，也不想像現在一樣可怕。
晚修即將要結束了，老師終于對我說：“你現在回座位上收拾好東西，待會下課后和其他說話的同學一同來找我。”其他同學被老師罵得、罰得都有，可我扔像剛才那樣。其他同學都走了，初一得教學樓一片漆黑，只剩下我和老師。
老師意味深長地對我說：“道理你很清楚，也不用我多說了。你知道我們班的同學和別人不同，我們的同學一旦有人說話就開始爭先恐后地說，在老師心中你是一個優秀得學生，我之所以把你留在最后是不想你在同學們面前被老師批評，你跟他們不同，你身為班干部要為他們樹立一個好的榜樣，要為自己爭點氣，不要輸給別人看。”頓時，我熱淚盈眶，我真后悔。
這一段簡單而又樸素的話，早已深深的印在我心中，我要明白，我肩負的是老師、父母對我的期望，我不能輸給別人看。
我明白作文4
寧靜的夜空，星辰劃過，留些那絢麗的彩條，沒有那么的壯美，只不過是稍縱即逝的痕跡。
——題記
（一）剛入中學，青澀的我面對著陌生的環境，陌生的人。心中不停的打著鼓。找到了自己的班級，同學早已坐滿教室，我低下頭，尷尬的走進去，心中的鼓越來越亂，看到一個空位坐下，感覺總有異樣的眼光向我投來，使我如坐針氈。正當我抱著個書包望向窗外發呆，突然有人輕拍了我的肩膀，我條件發射地反過頭，看到一位可愛、漂亮的女孩子，她的笑容像是夏日涼爽的風，讓人感到無比舒適。心中的鼓漸漸平靜下來。這一年，我十二歲。
（二）“加油！加油！加油！”校運會上，處處歡呼聲、鼓掌聲，一片熱鬧的場面。一千五百米長跑運動員做著準備運動。5分鐘后，運動員們各就各位，只等老師的一聲令下。“砰！”健兒們像離弦的箭一般沖了出去。一圈，兩圈，到了第三圈，都開始體力不支。有的堅持不懈地慢跑著，有的卻開始在散步一般。最后一百米，我們班的健兒幾乎領先一圈，以絕對的優勢贏得了長跑比賽！這年我們班離勝利只有一步之遙，但我們沒有放棄！這一年，我十三歲。
（三）初三的日子過得格外充實。試卷滿天，作業遍地，考試總是一波又一波地襲來，讓人防不勝防。雖然有時讓人喘不過氣來，不禁抱怨。但為了最后的中考沖刺，都在努力。早百日誓師大會上，人人昂首斗志，自信十足來挑戰中考，打贏這場沒有硝煙的戰爭，贏得最后的勝利。這一年，我十四歲。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。三年時光，長嗎？不長，很短！一眨眼已從眼前溜去。
我明白作文5
兒時的無知，使得我不明白那是什么。長大了，終于明白了。
小時候，媽媽帶我去吃肯德基。她總是問我想吃什么，我也總是毫不客氣的點一大堆。吃的時候，她總是坐在我對面，慈愛地看著我津津有味地嚼漢堡，然后臉上露出滿足的微笑。我那時無知，以為她也想吃，就把漢堡遞過去，對她說：“那，給你吃吧！”她總是推回來，然后說：“你吃，你吃，桌上還有，我想吃會自己拿的，慢慢吃，別噎著了啊！”我就只管自己吃，沒再說什么。不過，她依然注視著我。窗外，雨依舊下個不停，淅瀝瀝地打在玻璃上。見它沒變小，我和媽媽就決定回家了。走出來，媽媽快速打開那把我十分喜歡的愛心兔雨傘。因為我小時候喜歡自己一個人撐傘，所以媽媽自己還帶了一把雨傘。雨中，一把大雨傘旁邊還有一把小雨傘在路上緩緩移動。我小，很調皮，總是喜歡把雨傘揮來揮去，因此，難免會被雨打到。媽媽這時總會把她的大雨傘往我這邊傾斜。我一看見，便對她說：“媽媽，你的傘歪了！”可媽媽不聽，依然那樣撐。回到家，我發現媽媽左邊的肩膀都被雨淋濕了。
媽媽怕我會感冒，連忙把我抱過去洗澡。等我躺在床上，安然入睡之后，媽媽才去洗澡的。半夜里，我渾身發燙，人很難受，就坐起來，去搖剛睡下的媽媽。媽媽很累，但還是慢慢醒來了。她一聽我說身體難受，就趕緊用手在我的額頭上，發現很燙就馬上起來，把我帶到了醫院。量了體溫，38攝氏度，聽醫生說了沒事，她才重重地吁了一口氣。回到家，等喂我吃了藥，睡了，她才真正放心地入睡。以前，我不明白媽媽為什么不吃漢堡，為什么把傘往我這邊欹斜，現在，我知道了，那是世界上最偉大的愛——母愛。媽媽，我終于明白了！
我明白作文6
充滿花香的，是春天；溢滿感動的，是母愛；喚醒幸福的，是春天般的母愛。瑣碎的細節里都是母愛，我將它拼湊起來，雖然有厭煩和氣憤，但我終究明白您的良苦用心。
孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。而這些關愛，有嘮叨，有沉默，有安慰，還有責備。
早晨，我哼著小曲大步流星地走出家門，卻看到母親正小跑追來。只見她披散著頭發，身上簡單地披著一件大衣，一邊向我揮手一邊搖晃手中的外套急切地喊：“今天降溫啊！”我也沒覺得很冷，又嫌她嘮叨，便揮揮手：“不怕，你回去吧！”說完便一溜煙的跑了。
每次的考試成績都不是很理想。拿著試卷心情已格外沉重。我只能低著頭，邁著失落沉重的腳步往家走去。我不知所措地敲門，母親面對我的反常，一言不發。我走進房門便把自己關進臥室，失聲大哭。這時，母親輕輕地敲門，我抹掉眼淚，做回倔強任性的自己。“盡力就好，再努力一下就可以了！”母親安慰著，從他的眼中，我分明看到了她對我的期望。
一天的學習是很累的，回到家中，不免想要放松一下。我拿起桌上的《意林》，倚在床頭，細心地品讀起來。可是每次都有“大反派”出來搗亂。母親一把將我手中的書奪了過去，雙目瞪得溜兒圓，重重地將書砸到了地上。“都初二了，你還有工夫讀閑書？回屋學習去！”盡管我有千百萬的不愿意，但還是顧忌生氣中的母親，乖乖回屋學習。
那句句嘮叨，那聲聲責備，那無微不至的安慰，那一言不發的沉默。都是您的愛，這些我終究都明白，明白您的良苦用心。
我明白作文7
暑假里我看了笑貓日記全集。其中《小白的選擇》讓我印象深刻。
《小白的選擇》是楊紅櫻的作品。這個故事講的是笑貓把小白從綠林山莊救出來后，想給小白找一個好的歸宿。貴婦狗菲娜一直對小白有好感，就想把它安排在櫻花巷，希望小白在這里能夠住下來，并找到理想的主人。在這個凄涼的冬季，小白在櫻花巷經歷一次又一次的選擇，如同一場又一場的噩夢……
第一次是影視明星阿貝哥，他表面上看起來陽光健康，實際上有另外的一面，對待自己的妻子和小白很惡毒。他經常喝酒打罵他的妻子還幾次把小白裝進垃圾桶，要把他扔掉。多虧菲娜出手相救，不然它肯定會死于男主人之手，于是小白離開了他；第二次是”寄生蟲”一家，他們從來不勞動，他們的生活來源于老人留下來的財產。沒過幾天小白就變成了一只肥狗，菲娜幫助它離開了他們；第三次是面善心不善的夫婦，他們把自己喂養的狗‘心肝兒’拋棄了把小白留了下來。小白害怕和那只狗有一樣的下場，就離開了。
最后小白終于找到了她稱心如意的女主人，她美麗善良有童心。雖然她的腳有點破，但是她樂觀積極的生活，還對小白無微不至的照顧。從此以后小白和這位美麗的女主人快快樂樂的生活在一起。
看完了《小白的選擇》，我明白了朋友之間相互幫助，一定能渡過難關；還明白了只要有堅強的毅力和恒心一定會找到理想中的‘主人’。
我明白作文8
在平靜的課堂上，誰也沒有料到一場暴風雨即將來臨。
“喬策！”老師大發雷霆，“你給我站起來！”老師大吼道。（這聲音都和獅吼功差不多了）這是第七次冤枉喬策了，前幾次讓老師覺得很難堪，所以老師一直懷恨在心，一定要把喬策好好地訓斥一頓。
老師把他后面的那個女生叫起來問：“你對他說什么，他對你說什么？”那個女生像蚊子哼哼似地支支吾吾的回答：“我讓他……”還沒等她說完，老師就說：“你看你看，都有人承認了。”喬策憤怒地看了一眼他后面的那個女生，接著，老師大聲說：“喬策，你給我出去！聽見沒有，給我出去！”喬策又大聲說：“我沒有說話！”老師憤怒極了！沒有一個學生敢在課堂上三番五次和她頂嘴。“你是不是想讓我把你弄出去！”喬策還是不動聲色，老師走過去，提住喬策的耳朵，把他拉到講臺上，然后把他重重地一推，“叭”地一聲，喬策摔到門上了，然后老師又問喬策：“你說過話沒有？”“沒有！”此時的'喬策已經是淚流滿面了。老師又問我們全班同學：“喬策說過話沒有？”沒想到我們全班同學回答：“沒——有——”喬策后面的那個女生說：“剛才是我叫他把凳子往前挪一挪，不然我坐不下了，他沒有說話。”老師驚異地看著我們，然后把喬策拉到辦公室里告狀去了。
老師還沒回來，下課鈴就響了，有同學問我為什么，我回答說——我也不明白！
我明白作文9
那一年，我還是個小學生。
那天，我像往常一樣踏入學校大門，走到教學樓下一個拐彎處時，一個邊走路邊看書的小男孩和我迎面相撞。可能因為年齡緣故，我僅僅踉蹌了幾步，可他卻重重得摔在地上，我連忙上前將他扶起，他站起后哭喊著是我撞倒了他，我看見他膝蓋上的淤青，沒多想將他送到醫務室后默默地離開了。
幾節課后，一個中年男人帶著之前遇見的小孩來找我，那個中年男人說：“我是他的班主任，今天早上他來我辦公室說一個高年級撞倒了他，是不是你？”我心想：什么？做好事還被人反過來誣陷？于是我向他的班主任解釋了整個事情過程，但那個男孩卻大聲地矢口否認，硬說是我撞了他。他的班主任也不相信我說的，要求我道歉。可我根本沒錯呀，我沒有理會他們，獨自離開了。
放學后，我回到家中，站在窗邊看向天空，一片烏云密布，還有陣陣雷聲。
第二天，他們找到我的家中，跟我父母攀談了起來，父母滿臉歉意地使勁說著道歉，我想挽回，便再一次說明了整個事情，可還是沒人相信我，父母也要我賠“罪”，我不為所動，因為我明白，這樣做得對。
過了十多分鐘，父母好不容易把他們勸走了。
父親向我斥道：“看你做的好事，把別人撞倒了，卻不道歉！我是這么教你的嗎？”
“都說了了是他走路看書撞得我，你們怎么就不相信呢！”我立馬反駁了父親的話，然后沖進了自己的房門。
因為這件事，我被安上了一個“罪名”，一個虛妄的“罪名”，一個不切實際的“罪名”，一個完全不存在的“罪名”，盡管別人不明白，可是我明白，這樣做得對。
我明白作文10
在初中一年級時，我的老師對我，常拍著我的腦瓜夸我聰明，還說我將來能考上北大清華。表揚地培養了我的學習興趣，我的學習在班中已到中上等。
但到了初中二年級換了老師，老師只注意那些特等生(有幾個是很有錢的)。對我的中等生不冷不熱的，又加上貪玩、懶惰不良因素的，使我上期期末考試成績很差，爸爸媽媽也批評我懶，不努力，害的我春節都小心翼翼的。新學期開學后，老師又把我調到了后排，我心中很痛恨她的做法，暗暗發誓要刻苦學習，考上最好的師范大學，將來做一名所有學生都喜愛的教師，使和我一樣的“受害者”能夠不要像現在的我一樣“飽受折磨”。
從此，我不再整天玩耍，超額作業，我甚至難題苦思冥想很長，(賭氣不去問老師)直至答案。以前的，的新形象，我在家中做些力所能及的家務活，在班里幫助比我差的同學，幫助生活有的同學，熱心公益事業。在學習上我就更不放松了，我向班中的尖子生學習，我比睡的更晚，起的更早，以追回以前浪費的，以便我能在較短的內的進步。
功夫不負有心人，開學來的次月考到了，我終于了好成績，數學和英語滿分，全班名!當老師念分時，許多同學驚訝的張大了嘴巴，當老師夸獎我的時候，我覺得老師的笑臉是那么真誠。
當老師在班會上對月考總結，提到我的名字熱烈的掌聲響起時，我終于明白了：學習上的進步，只能靠的努力了，一分汗水，一分
收獲，好老師是的，但更的是去努力奮斗。
我明白作文11
那一刻，我明白了，梅花逼人的香氣是從寒冬中鍛煉出來的。那一刻，我明白了，參天的大樹，是在干旱的情況下拼命向下汲取水源。那一刻，我明白了，壓力和挫折是人生中不可缺少的。
學習的壓力，成為了我們的煩惱，每次要考試的消息就如同一個炸彈一個一個打在我們身上，當我們慘敗而歸時，總是對上父母那期待的眼神。
在學習和父母的壓力下，我們不得不努力向上攀援前進，這樣的生活就像一杯濃濃的苦咖啡。規律的學習生活，使我們煩躁不安。父母對我們的期望總是太高。望子成龍，望女成鳳的心情是每個父母都是有的。可是，我們卻經常力不從心。
但這樣的壓力是我每一次成績上升的考卷。每一次卷子上紅色對號。這樣一杯苦咖啡。似乎變得香甜了。
但在那一次月考中，我失利了。父母的嘮叨，老師的失望，如同潮水一樣向我涌來。學習的壓力總是逼迫著我。最好的證明就是在下次月考中大顯身手。在我心里的那個日子無數的壓力，面對著我。殘酷的分數沖洗我最后一絲自信。這樣的壓力，使我喘不過氣來。面對分數，自己暗下心來。當我再次取得好分數時。微笑涌上了我的心頭。
如果青春的生活，沒有壓力，那我們就會失去多少追逐夢想激動的回憶呢。
在面對無數壓力時文為什么不把壓力轉化為動力，去獲得成功呢？使水就那誠意，波濤聲聲補習是時就應該成為高山，壯麗雄偉。對于壓力和挫折，我們要把他們從絆腳石變為墊腳石，從而走向成功。
那一刻，我明白了，學習的壓力是為了能造就更好的我們。
我明白作文12
有人說：“初三是人生的重要轉折點，家長一定要抓、抓、抓。”但是不知怎么了？父親卻正好相反，對我學習的關心卻不如以前了。
“下周一其中考試了，老師說這是升入初三的第一場大型考試，要全校排名次，你趕緊考考我，幫我復習一下。”說著，我一把搶過了父親手里的遙控器，關了電視。“哦，好好考，知道了嗎？”父親躺在沙發上，懶洋洋地說道：“你自己復習吧，我有點困了。”哇呀呀！氣死我了，他怎么這樣啊！我還不信，沒有他我還考不好了，我咬咬牙，一跺腳，轉身走了。
父親怎么這樣呢？前兩年，每回考試前，父親都比我還著急，每天剛一放學就去接我，到家里趕緊讓我吃飯。我還記得父親為了爭取時間，在吃飯的空當，還拿著歷史書考我，那些日子，我一想起來頭都大了，可是現在，我多希望父親再考考我啊！“爸，我去考試了……”我拿起書包，對父親說。“哦，好好考……”氣死我了，還是那些無痛無癢地話，難道就不會鼓勵鼓勵我嗎？我這次一定要考好，我就不信。幾周后，成績發下來了——全班第三，當我興沖沖地跑去告訴父親時，父親只是笑笑，不冷不熱地說了一句，“哦，不錯。”
一句話猶如一盆冷水向我當頭潑下，爸爸啊，你難道就不能說幾句好話來滿足一下你兒子的小小虛榮心嗎？
第二天，晚上放學，我來到父親書房找一本書，突然發現爸爸的書桌上擺著一本書，走近一看，《如何讓孩子在初三學習》幾個大字映入我的眼簾，書中夾了書簽，打開一看，有幾行字畫了紅線：對于升入初三的學生來說，不要對他們的學習表現太過認真，用來激發他們的奮進心，這一方法適用于性格倔強的學生……我突然明白了……
我明白作文13
曾經，自己痛恨老師。因為，老師給了我太多的負擔。
在學校，自己沒有快樂。每當下課，自己總是孤單的坐在座位上，盼望著放學。
我認為，老師并不理解我。所有的老師并不一定都是公平的，自己成績差，當然被人遺忘。終于，熬到放假。但是，迎接自己的不是快樂，而是一大堆復雜的作業。
盡管自己每天在學校加緊做作業，只為了回家能快樂一分鐘。但是，不管我怎樣，回到家后，還是得埋進書海。于是，我開始憎恨老師。恨他們讓我沒有時間玩，恨他們給我家長打電話，恨他們看到我就批評我。即使，有時我冷靜下來，自言自語：“這是為了我好。”但是，自己無法平息怒氣。于是，上課時，有些同學搗亂，我跟著起哄；上自習，不遵守紀律，讓班委難堪；下課后，和同學一起議論老師。
每當這時，我都得意的笑了。但是，自己真的快樂么？我始終無法明白，自己為什么這么痛恨老師，難道真的是因為作業多、打小報告的原因么？就這樣，我一直迷迷糊糊的進入了期末。在考試期間，我并沒有忘記對老師的痛恨。終于，難熬的三天過去了。到了第四天，終于考完了。我看見，老師為了我們，在那兒制作資料，發給我們，還主動幫我們訂好。
望著老師的背影，我把頭深深的埋進了胳膊里。我哭了，當自己將要離開時，才明白，自己并不是真的痛恨老師，只是自己叛逆了。這時，我突然間舍不得老師。我想起了老師對我的好，老師對我的包容。但是，現在才明白，太晚了呢。我不敢對老師坦白，幫助那些同學搗亂的人是我
我只能為老師默默祈禱，讓班上那些上課搗亂的人也明白你的一片苦心。啊，老師，我終于明白了你苦心！
我明白作文14
母愛是一種崇高的，是偉大的感情。在很長時間里我一直不明白，直到那一刻……
那時我剛上七年級，流感在校園內爆發了。流感就像魔鬼一樣無情的吞噬著同學們的健康。從小身體就比較柔弱的我當然也沒有逃脫病魔的魔掌。
得病之后，我回到家里。我看到了我的母親。母親不向往日有著花一樣的笑臉，而是愁容滿面。我想這可能得知我生病的消息后又為我擔心了吧！
回到家里的第一天晚上，我就發了高燒。身上難受極了，像在電視中彌勒佛困住了通臂猿猴在葫蘆中的感受一樣，一會冷，一會熱，痛苦不堪。正因為這樣難受，我可能在無意中呻吟了出來，這使母親擔心，給我吃了退燒藥并且還用傳統的用燒酒搓身體的方法來給我降溫。
這天晚上我感覺到一直有一個人陪在我的身邊。等到事后才知道母親因為擔心我而整夜沒有合眼。
同樣的夜晚持續了許多天，后來我終于康復了，擺脫了病魔的魔掌，重新找回了健康。
病好之后我回到了學校繼續學習。當放假回家時，我看到了母親，這一次母親的頭上似乎又多了不少的白發，這時我想到了母親的勞累，并心中感到了一絲酸楚。
黃昏，我走大路上，想起我感冒時母親為我忙碌的那一幕幕，我聽到一個人在哭泣，正奇怪那是誰，才發現那是我自己。這一刻我感到了母愛的偉大，正在感嘆的不知從哪里傳來了熟習的歌聲：“你入學的新書包有人給你拿……”
我明白作文15
四年級下學期的一個星期二，我剛進教室一會兒，老師進來了，宣布了一件好事——跳蚤市場！我們班同學當時就嘰嘰喳喳的討論開了……下午，我就帶了變形金剛以及一些小水槍來到了學校……
第三節課剛一下課，同學們就急急忙忙的奔向操場。操場上是人山人海，人頭攢動！我到了操場好不容易擠到自己班級的“領地”。擺上自己帶來的玩具就坐了下來，可是，都過了好幾分鐘還是沒“生意”上門！腦筋一動，我學著街上的小販喊道：“走過路過千萬不要錯過！快來買啊，清倉大甩賣啦，過了這個村就沒這個店……”這招還真有用！不一會，就有兩個小弟弟跑過來問道：“水槍多少錢？”“兩元一個”本來我以為他們不會買了，沒想到他們買了兩個！
我發現變形金剛在自己的攤子上不好賣，我就拿到別人的攤子上甩賣，不一會就有許多人跑過來問價，他們都想買！所以，我就告訴他們價高者得！底價10元！“11元”“12元”“18元”“21元”……最后被“大富翁”胡迪以50元的買走了。
在我回攤子的路上，我看見了《上下五千年》和《十萬個為什么》這兩本書，就問：“這兩本書多少錢？”“20元！”我差點嚇到。去了別的攤子，有人這兩本書只要10元！于是我就以10元錢買下了這兩本書。
我終于明白了爸爸媽媽掙錢的辛苦！
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