關(guān)于小學(xué)的作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)的作文1
快開學(xué)了，我要開始做準(zhǔn)備工作了，第一，我要檢查一下作業(yè)，我的暑假作業(yè)有語文字帖、語文讀書筆記還有語文暑假作業(yè)本，數(shù)學(xué)作業(yè)有小博士訓(xùn)練營和數(shù)學(xué)暑假作業(yè)本，英語作業(yè)有英語字帖。經(jīng)過檢查，以上三項(xiàng)作業(yè)全部完成。第二，我要收拾一下書包。首先，我要整理一下書包，然后我要整理書，最后，我要整理一下文具盒，文具盒里要放尺子、鉛筆、橡皮。第三，要做好心理準(zhǔn)備。媽媽說快開學(xué)了，所以我要收收心，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來。
快開學(xué)了，我要開始做準(zhǔn)備工作了，第一，我要檢查一下作業(yè)，我的暑假作業(yè)有語文字帖、語文讀書筆記還有語文暑假作業(yè)本，數(shù)學(xué)作業(yè)有小博士訓(xùn)練營和數(shù)學(xué)暑假作業(yè)本，英語作業(yè)有英語字帖。經(jīng)過檢查，以上三項(xiàng)作業(yè)全部完成。第二，我要收拾一下書包。首先，我要整理一下書包，然后我要整理書，最后，我要整理一下文具盒，文具盒里要放尺子、鉛筆、橡皮。第三，要做好心理準(zhǔn)備。媽媽說快開學(xué)了，所以我要收收心，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來。
關(guān)于小學(xué)的作文2
你也許常常想飛，隨著藍(lán)天白云的飄動(dòng)，用仙女棒上發(fā)光的小星星點(diǎn)一點(diǎn)像蘋果的白云，碰一碰那無聲又無息的風(fēng)，那時(shí)你一定很輕松地聳一聳肩，臉上充滿了輕松的笑臉，一直這樣，飛，飛，飛。
現(xiàn)在，悶得慌的不僅是你，還有我，我也想飛！那么，就讓我們插上理想翅膀，1，2，3！哦，飛起來了，一陣風(fēng)沖過我的面頰，我感覺到了這是風(fēng)在朝我微笑，我知道，我的翅膀會(huì)幫助我，這種輕松的快活讓我自由地飛翔，找到童年的夢想，我想：有一顆童心，不論你是一個(gè)成年人，還是一個(gè)和我一樣充滿幻想的兒童，你都會(huì)有那五彩斑斕的夢想，精彩的理想，還有就是不可思議的幻想。
飛吧，去尋找再你心中所謂的“夢”；飛吧，來玩一玩天空中的星球；飛吧，讓你感受到無比的快樂，一直前進(jìn)！
說到這里，“翅膀”什么，你們知道嗎？我來告訴你們，那就是—知識，知識的翅膀是帶我們自由翱翔的工具，飛向下一站，記住，知識的海洋是無止的。
關(guān)于小學(xué)的作文3
陳強(qiáng)和李到了公園南處，他們找了個(gè)好地方，陳強(qiáng)挖了個(gè)坑，露露小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，陳強(qiáng)說：“我開始填土了！”露露說：“好的！”
只見陳強(qiáng)前腿弓，后腿繃，雙手用力握住鐵鍬，似乎全身都在用力，露露神情專注，看著小樹，雙手緊握樹干，生怕小樹栽歪。陳強(qiáng)汗流滿面，臉紅得似火，雖然還是初春，天氣還有些冷，但陳強(qiáng)和露露熱得把衣裳都開了，陳強(qiáng)有氣無力地對露露說：“這土硬得很，我不想再種下去了。”
露露說：“陳強(qiáng)，你一定要堅(jiān)持下去，假如你堅(jiān)持下去，再過幾年，我們來到這里的時(shí)候，我們能在這里乘涼、玩耍、讀書，多好啊！”陳強(qiáng)聽了更加起勁地干起來，陳強(qiáng)填好了土，露露拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他們給小樹澆灌了水，小樹喝了可口的水，在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛在謝謝他們呢！旁邊的小花也散發(fā)一陣陣清香，夸獎(jiǎng)他們是愛護(hù)環(huán)境的好孩子。遠(yuǎn)處的人們正干得熱火朝天，有說有笑，真是熱鬧極了！人們已經(jīng)植了很多樹，流了很多汗，卻堅(jiān)持要為祖國增添一份綠色。
明年的春天將會(huì)是滿眼綠色，我們的地球也會(huì)是綠色的星球。
關(guān)于小學(xué)的作文4
今天，我們學(xué)習(xí)了臺灣作家杏林子寫的《生命生命》這篇課文，文章使我深受啟發(fā)，也使我對生命有了新的認(rèn)識。
在我們的生活中，就有兩種不同的對待生命的態(tài)度。有些人禁不住打擊，不珍惜自己的生命：今年夏天，在我生活的小區(qū)里，有一個(gè)大哥哥因?yàn)闆]有考上大學(xué)，跳進(jìn)金堤河淹死了。他白白地糟蹋自己的生命，沒有面對挫折的勇氣，對生命不負(fù)責(zé)任，這種做法是不可取的。
在生活中也有這樣的人，例如張海迪，她五歲時(shí)身體高位癱瘓，但她能勇敢面對困境，憑著自己的努力，先后讀完了多種醫(yī)學(xué)書籍，還自學(xué)了四門外語。她之所以比別人強(qiáng)，是因?yàn)樗龍?jiān)信：一個(gè)人如果有了身體上的殘疾，就不能再有心靈上的殘疾。
生命對每個(gè)人來說只有一次，所以我們要對自己負(fù)責(zé)，好好地珍惜生命，珍惜時(shí)光，懷著積極向上的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。我決心從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，使自己的`生命更有意義。
關(guān)于小學(xué)的作文5
兒時(shí)的友情總是那么純真、美好。我們總是手拉著手、肩并著肩，有說有笑的一起上學(xué)。我們總愛聚在一起，嘰嘰喳喳地討論數(shù)學(xué)題；我們一起結(jié)伴去逛街；我們會(huì)像彼此分享心中的小秘密，吐露心情……盡管那時(shí)，我們還不知道什么叫做“朋友”。
“朋友”——一個(gè)多么神奇、美妙的詞匯啊！我們之間的情誼原來叫做“友情”啊！還記得，我交第一個(gè)朋友時(shí)，那種心情真的是很微妙。我的心里是多么的欣喜與溫暖。
那時(shí)，我們還不懂——友情這個(gè)東西是需要彼此相互珍惜。于是，我們之間就出現(xiàn)了許多磕磕碰碰。所幸，這些雞毛蒜皮的小事兒并沒有影響我們之間的友情。現(xiàn)在，我才明白：友誼是兩個(gè)人（或多個(gè)）之間的事，我們都要主動(dòng)些、寬容些。一聲真誠的“對不起”，或是一聲溫暖的問候都會(huì)使友情更加牢固、和諧。
現(xiàn)在，我們都長大了。有好多事兒也變了……我不知道我們之間的友情是否變了味兒？和以前比起來，如今的情誼還真是略有變化。朋友間，少了那份率真、勇敢、寬容。
現(xiàn)在，我是多么的懷念，懷念那些風(fēng)吹走的歲月……
關(guān)于小學(xué)的作文6
直到今天，我才知道寬容大度是多么可貴崇高的一個(gè)美德啊！
記得有一次，上課的時(shí)候，老師讓我們自己做練習(xí)。我真全神貫注地做著題目的時(shí)候，我的同座小聲地問道：“婷婷，你的橡皮可以借我一下嗎？”我愣了一下，看著自己嶄新剛剛買的橡皮，我猶豫了，這是我新買的橡皮啊，自己還沒有用幾下呢，就要借給別人？我猶豫不決，最終還是沒有借，我依舊寫著自己的作業(yè)，沒有理睬她......
后來，我也有一次沒有帶水筆。我不知道該向誰去借筆，想到我旁邊的同座。我覺得她并不會(huì)覺得借給我，因?yàn)樯洗卧谒济贾钡臅r(shí)候，我并沒有慷慨解囊，她應(yīng)該也不會(huì)借給我吧。但是，看到同學(xué)們都已近開始埋頭做著練習(xí)了，如果我下課交不出練習(xí)，我該怎么辦啊！就在這時(shí)，我的同座看到我坐在那里什么都不做，問道：“你是不是沒帶筆啊？”我有些不好意思地承認(rèn)了，也沒有想過，她會(huì)慷慨寬容地借我筆：“是，是，沒帶......”她微微一笑，從鉛筆盒中拿出一支筆，遞給我說：“借給你吧！”我一下子愣住了，萬萬沒有想到她竟然會(huì)借筆給我……
我應(yīng)該向我的同桌學(xué)習(xí)，她有一個(gè)多么崇高寬容的心靈啊！
關(guān)于小學(xué)的作文7
在記憶的銀河里，每個(gè)人都有那么一些美好的心愿，它們雖然有的遙不可及，但會(huì)讓我們的生活變得美好，讓人生變得充滿活力、動(dòng)力。我的心里就有那么一個(gè)小小的愿望。
我的愿望是擁有一個(gè)藍(lán)色的鋼筆，你猜我為什么有這樣一個(gè)愿望，讓我慢慢跟你說說吧。
記得在我過生日的時(shí)候，我的朋友王紅紅送給了我一個(gè)藍(lán)色的鋼筆，她說：“這是好朋友鋼筆，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是紅色的，我的是紅色，你的是藍(lán)色，可不許弄丟了。”我開心的嗯了一聲，因?yàn)樗鼘?shí)在太漂亮了，對我來說又意義重大，我把鋼筆保護(hù)的很好，可直到哪一天，我把鋼筆放到學(xué)校里了，不在意間就把鋼筆放在了口袋里，哪一天有體操課，老師讓我們跑步，我把鋼筆的事給忘了，跑著跑著……哪支鋼筆不知怎么的就掉了，我沒有注意到，就繼續(xù)跑步。直到下午放學(xué)，我回到家中做作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我把學(xué)校、家里都找遍了也沒找到，就這樣這枝鋼筆就消失了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失了，我的心里難過極了。
雖然花5元錢下樓買一枝就行了，但是這枝鋼筆不一樣，它意義重大，所以我等待著、等待著和這枝藍(lán)色鋼筆意義一樣的東西。
這就是我的心愿。
關(guān)于小學(xué)的作文8
傍晚時(shí)分，火燒云上來了。
天上的火燒云從西邊一直燒到東邊，天上好像著了火似的。
天上的火燒云變化多端，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒黃澄澄的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒紫瑩瑩的，絢麗多彩。還有一些說也說不出來，見也沒見過的顏色。
過了一會(huì)兒，天空岀現(xiàn)了一只兔子，兔子的懷里抱著一只可愛的小兔子，小兔子睡在兔媽媽的懷抱里，真像一個(gè)小天使。慢慢地，可愛的“小天使”與她的媽媽，漸漸地變得模糊了，不見了。
忽然，天空中岀現(xiàn)了一只展翅翱翔的雄鷹，它拍打了幾下巨大的翅膀，向西邊飛去，飛著飛著，那只雄鷹也不見了。
緊接著，天上又飛來了一只海鷗，它好像是迷路了，東瞅瞅，西看看，卻怎么也找不到自己的家。我真想大聲告訴它：“海鷗，你就來我們家吧!我一定會(huì)好好招待你的。”可是，它卻茫然地飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，我再也找不到她了。
天空真是一個(gè)非常奇妙的世界，我還沒看夠呢。一會(huì)兒功夫，火燒云下去了。
關(guān)于小學(xué)的作文9
愛心
昨日，我爸爸收到一封消息，說：“明天早上9：00到郭紫亦家樓下集合把錢交給敬老院。”
我第二天就早早的去了。我等了一會(huì)沒有人來我就轉(zhuǎn)了一圈，回來后發(fā)現(xiàn)李鑫慧來了。又過了一會(huì)，潘亞文和吳泳翔來了。就等郭紫亦了，5分鐘后她來了，我們就這樣坐著郭紫亦爸爸的車，沿著去吉利三中的路走著走著，我們到了一條既有田園風(fēng)情又有森林之美的小路。不一會(huì)我們到了目的地“吉利區(qū)敬老院”。我們一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)了好多老爺爺老奶奶之后我們問一位老爺爺：“請問院長在不在？”老爺爺老奶奶們說：“院長她還沒來嘞。”我們就到處走了走了，過了一會(huì)院長來了。
我們拿著裝著我們愛心義賣的錢的信封交給了院長阿姨。之后我們參觀了一下老人的宿舍，后面的還沒蓋好的大房子圍了哪個(gè)大房子走了一圈但是我一看怎樣就我和李鑫慧出來了，原來路中間有一只大蜘蛛?yún)怯鞠杷麄儾桓疫^來。
快要走的時(shí)候吳泳翔發(fā)現(xiàn)車上有一只臭斑斑，李鑫慧一下把它蹦到了對面我正好站在哪里臭斑斑就爬到了我的身上我使勁的斗全身，不一會(huì)他被我抖了下來。
就這樣我們載著快樂回家了。
關(guān)于小學(xué)的作文10
前幾天，我坐公交車去上學(xué)。公共汽車上有很多人，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿對腿。我設(shè)法擠進(jìn)了汽車的后門，這使我稍微放松了一些。
突然，我聽到幾聲連續(xù)的咳嗽。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一位年邁的老奶奶。她白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，手腳發(fā)抖。坐在位置上的兄弟姐妹沒有一個(gè)會(huì)給老太太讓座，這讓我覺得很生氣。如果我能坐到那個(gè)位置，我一定會(huì)把座位讓給老太太。
兩個(gè)站過去了，感覺老太太已經(jīng)兩腿發(fā)軟站著了。她抓著桿子，手在發(fā)抖。這時(shí)，坐在后排的一個(gè)妹子不停地向奶奶招手，示意她坐過去。奶奶看不出來，我就跟她說，她擠到了后排，坐了下來，連連謝過大姐，大姐說只是一點(diǎn)點(diǎn)努力。一開始我有點(diǎn)奇怪：為什么大姐這么久才讓座？后來看到大姐對著手機(jī)說：“不好意思，剛才看到一個(gè)老太太讓座了，浪費(fèi)了你寶貴的時(shí)間，真的很抱歉。”然后，我明白了，大姐讓座這么久。我心里忍不住尊敬那個(gè)妹子，因?yàn)樗谶@么忙的情況下，把座位讓給一個(gè)老女人，不容易。這位大姐有一顆關(guān)愛老幼，助人為樂的心。
這次上學(xué)，我體會(huì)到了做人的道理：做人，一定要做一個(gè)關(guān)心老幼，幫助別人的人，也要做一個(gè)樂于助人的人，不能做一個(gè)只關(guān)心自己的自私自利的人。
關(guān)于小學(xué)的作文11
一天，小丁拿著考了50分的試卷忐忑不安地走在回家的路上。
這時(shí)，小丁的耳邊響起了“爆爆米花嘍！”“爆爆米花嘍......”小丁聽到了這個(gè)聲音，立刻跑了過去，上氣不接下氣地問：“老爺爺，成績能......能不能爆一下？”老爺爺頓時(shí)呆了一下，說：“讓我試一試。”只聽“嘣！”的一聲試卷飛了出來，而且原來的50分翻了一倍，竟然變成了鮮紅的100分，小丁看了飛速奔向家里。
當(dāng)爸爸和媽媽看到成績的時(shí)候很高興，立即給小丁買了一輛折疊自行車，這時(shí)小丁盼望已久的禮物。可是旁邊的小狗“七仔”汪汪地直叫，好像在說：“小丁，你不誠實(shí)，以后我在也不跟你玩了。”
“叮零零，小懶豬快起床......”原來是一場夢。頓時(shí)，小丁想起了偉大教育家孟子的一句話“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”
關(guān)于小學(xué)的作文12
在寒冷的冬天，賣火柴的小女孩因天氣寒冷而被凍僵含著微笑離開了人間。然而，我們在母親的懷抱里，卻感覺不到一絲絲寒意，而是一股熱氣擁到了我的身邊。
一天早晨，母親在我耳邊輕聲說到：“快起床了，太陽曬屁股了！”我的耳朵像漏斗一樣，從這只耳朵進(jìn)，從那只耳朵出來。我迷迷糊糊正準(zhǔn)備起床時(shí)，眼前一黑，像一座大山一樣倒了下來。感覺自己像一團(tuán)果凍一樣，全身無力。母親感覺到我不對勁兒，趕緊把體溫計(jì)拿來給我量體溫，我艱難地熬過了五分鐘，母親取出體溫計(jì)一看，“啊！”母親嚇得面如土色，像一個(gè)雕像一樣站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)，母親的臉色又恢復(fù)了過來，她迅速地把我一背，跑到醫(yī)院。一路上母親的汗水滴到我的臉上。醫(yī)生給我打了針后，我的情況好轉(zhuǎn)了，母親才松了一口氣。
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但在母親的懷里，感覺就像一處仙境，溫暖我的心。
母親，您愛我，我更加愛您！
關(guān)于小學(xué)的作文13
在一起六年了，有鬧過矛盾、有在一起的快樂、又在一起的難過，不管在學(xué)校里遇到什莫都會(huì)相互扶持。互相幫助，這才是同學(xué)，過著快樂的日子。不能分開似的！從來沒有想過要分開，因?yàn)樯铣踔械纳顩]辦法接受。沒有我們這個(gè)6、4班集體，生活應(yīng)該不怎樣！已經(jīng)習(xí)慣原來的同學(xué)和老師的所有。
但是我們每個(gè)人都必須接受，老師說啦，這是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。沒有不轉(zhuǎn)折的可能！但是還要一段時(shí)間的接受。每一個(gè)同學(xué)的音容笑貌，都深深刻在我心里！童年，讓人難忘，每一件事情都記憶深刻！
但是，時(shí)間帶走了我的童年。只留下回憶，童年已經(jīng)無法在演繹！那些美好的回憶，都是同學(xué)給我的！我很感謝，上帝，給了我這莫多的朋友，讓我的童年很充實(shí)！很難忘！然而，時(shí)間帶走了，我最純真的記憶。帶走了我們幼稚的思維，給予了我們成熟。可是，時(shí)間卻帶不走我們美好的回憶，帶不走我們難忘的小學(xué)生活。六年前，我走進(jìn)了小學(xué)的大門，成為一年級的學(xué)生。六年后，我將要步入初中的教室，成為初中生。再見了！同學(xué)，我決不會(huì)忘記我們之間所度過的快樂時(shí)光，時(shí)間過去了，那么快，也決不會(huì)會(huì)再回來了。可是時(shí)間無法洗涮掉我在小學(xué)所度過的快樂時(shí)光……
關(guān)于小學(xué)的作文14
上述，我被男同學(xué)們嘲笑，現(xiàn)在，輪到我們女同學(xué)嘲笑男同學(xué)啦！
我們女同學(xué)跳完之后，緊接著，便是男同學(xué)了。他們也知道這支舞顯得比較“丟人”但是，也不能不跳，于是，他們也準(zhǔn)備了起來。“同在……”音樂還是一如既往地響了起來，他們的領(lǐng)頭是沈軒——一小胖子，有著嘟嘟臉，眼睛也萌大，除了音樂老師對他情有獨(dú)鐘，別的老師么……就不是很喜歡他了。起先，他的動(dòng)作幅度很大（希望漁老師能表揚(yáng)他- -），后來，被我們一群女女的一陣爆笑，他漸漸地害羞了起來……終于，表演在一陣陣此起彼伏的笑聲中結(jié)束了，我心想：哈哈，叫他們笑我們！我們也笑他們！
想知道最后比賽的結(jié)果嗎？那么，就等待、關(guān)注【小學(xué)錄（三）下】吧！
后記：因?yàn)槭?年級了，學(xué)業(yè)加重了，而且，媽咪不讓上computer！所以，發(fā)文的時(shí)間會(huì)很慢！
關(guān)于小學(xué)的作文15
三年級的時(shí)候，我恨透了我們班的兩位女生，她們對我一點(diǎn)都不友好，我一想起她們就會(huì)有無名火在心中。
她們分別叫小c和小s，原先我們是很好的朋友，因?yàn)橐恍┰蚪^交了。
一次，輪到小s值日，我回到教室后，發(fā)現(xiàn)小s在黑板上貼了一張紙條，上面寫著“我要讓小c知道我的厲害！”，并在紙條邊沿的黑板上寫著“在徐暢位置下發(fā)現(xiàn)的”。我惱了，過去和小s爭論，她卻把我用力一推，背撞到桌角，火辣辣的痛。回到位置上，心痛讓肉體上的痛神奇地消失了，我盯著黑板上的字，這分明不是我寫的啊！一個(gè)同學(xué)過來開始滔滔不絕地推理說：“……所以，是你前桌小k寫的。”
即使知道不是自己寫的，但感覺卻像有個(gè)球，在持續(xù)地攻向我的心，迫使我永遠(yuǎn)不想再見到她們，我真的很傷心。
小c進(jìn)來了，把紙條審視了一番，隨即又將紙條扔了，罵了我一句。我沒理她，讓她一人在那兒罵我，但我的心已跌入了山谷。
我們曾經(jīng)是那么好的朋友，你們卻不把我當(dāng)朋友看待。
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