小能手作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小能手作文，希望能夠幫助到大家。
小能手作文1
她，一個彬彬有禮的小女生，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她就是我們班的小能手――楊安妮。
楊安妮可是一個寫作小能手呢！有一次，黃老師為了讓我們提高寫作水平，特意出了一個非常難寫的作文題目讓我們寫。同學們都想破了腦筋也想不出來該怎么寫，只見楊安妮一副胸有成竹的樣子，用手把眼鏡往鼻梁上一推，拿起筆就“唰唰”地寫了起來。沒過一會兒，一篇優美的文章就誕生了，老師還特意在班中范讀了她的作文。聽楊安妮的作文簡直就是一種享受。她的作文還登過報紙呢！她可真厲害呀！
楊安妮不僅作文寫的好，畫畫也是她的強項呢！你看，現在黑板上一幅幅美麗的圖案，也是經過楊安妮之手呢！每一次出黑板報，老師都會選楊安妮來畫。這不，她又在畫了。只見她拿起粉筆，在黑板上揮舞著，一會兒，一只小鳥畫好了；一會兒，一棵大樹畫好了……還沒過多長時間，一幅美麗的春景就畫好了！
楊安妮不僅作文、畫畫好，她的成績也很優秀，現在是我們班的班長呢！楊安妮可真是一個名副其實的小能手啊！
小能手作文2
放假，放假。”我歡呼著，發泄著心中無比的快樂。
今天，我和哥哥去了鄉下。一路上我們和奶奶有說有笑。回到家，熟悉的味道撲鼻而來。這時，我的心已經不在外婆家了，而在外婆窗外的一片土地上。我看著窗外努力工作的成年人，好奇心驅使我行動。我問奶奶：“奶奶，種菜會不會很難？我想自己種菜。”奶奶笑著點點頭：“不難。想試試就試試！”
我和奶奶帶著水桶、鏟子和種子來到了一片棕色的土地上。外婆給我講了種菜的過程，我卻總是拿著筆記本把健忘的記下來，聽著外面講的過程，一個個記錄下來。我開始種菜。我拿了一把鐵鍬，先把土松了。然后，挖個坑，把種子的尖部朝上，讓它長出來。覆蓋土壤并澆水。我回頭看了看外婆，外婆笑著說：“水不要用太多，不然會把種子淹死的。”我又在筆記本上記錄了這個過程。我把水輕輕灑在這片土地上，然后種了第二棵樹，第三棵樹…
在接下來的日子里，我每天都給它們澆水。終于，兩個星期后，我和奶奶再出來看他們的時候，眼前出現了一個綠色的盤子，我把他們抱在懷里，心里有一種說不出的幸福。我給父母看了菜，他們說我是種菜的小能手。當時心里充滿了幸福感和幸福感。
啊，通過這次嘗試，我體會到了它的辛苦和快樂！
小能手作文3
現在除了有智商和情商的教育外，在我們的校園里也開始把財商教育提到了學習日程上，就在上個星期，我們全校同學聽了于老師關于理財方面的講座，由此我可學到了一點理財的知識，在講座中老師曾提了這樣一個問題，說：“花錢是要花得越少越好呢？還是要花得越多越好呢？”大家異口同聲地說：“當然是越少越少越好啊！”可是老師卻說：“不對。”我頓時感到納悶，老師接著又說：“錢要花在該花的地方，這就是合理花錢。”同學們都恍然大悟。試想現在大家都有一筆不小的零花錢，那么大家又該如何利用好它呢？這就決定了我們對理財的理解，也是對我們財商的考驗，例如：我們拿著它，是應該去買書呢？還是去買一堆零食或玩具呢？假如用它去買書的時候，是應該買有用的書呢？還是把自己喜歡的都買下來呢？所以要做一個選擇，買適用的、買健康的、買需要的這就不浪費零花錢了，也達了學習合理花錢的目的。
正如于老師在講座里所說的那樣：“除了陽光和空氣，其它的都需要用勞動來換取。”當然金錢也不例外，是爸爸媽媽辛勤工作換來的，所以我們要知道節約，花錢也不能大手大腳，學習理財，爭當理財小能手。
小能手作文4
“哪個問題不會再發生了？”我們班的李昂在數學上可謂“天下無敵”。如果你解決不了他的數學題，去問他，他就能告訴你真相，讓你蒙混過關。
記得有一次，老師說：“大家都要準備好數學器材，馬上上課考試！”每個人立刻變得忙碌起來，有些人把他們的餐具放在桌子上，有些人還在翻數學書。真的是“臨陣退縮，不開心就是輕”！但是里昂把電器準備好之后，就坐在那里閉上了眼睛。
開始考試并不難。三下五除二會殺光所有的題。但是最后兩個方程問題可以讓我們擔心，有的同學皺眉沉思；有的學生在草稿紙上做數學，有的根本不寫，就在那里玩尺子。但是里昂仍然坐在他的辦公桌前，有時會托著腮寫作.過了沒多久，他什么也不像，仔細看著試卷。他似乎已經寫完了問題。我想：里昂有沒有得到什么“數學寶典”？你能這么快做好這道題嗎？
我做完了最后一題，卻想不出倒數第二題。再次看著李昂，他用紙吁了口氣，偷偷笑了笑。看來他一定是消滅了“敵人”，但我們的堡壘卻被“敵人”打散了。
下午老師說“這次只有里昂是對的，最后兩道題只有里昂是對的。”后來才知道，是因為他平時練了很多題，所以才這么厲害。我們都很羨慕他。
利昂在我們班真的是個“數學天才”，我們都應該向他學習。
小能手作文5
我叫趙建陳，今年10歲，在東臺市第一小學二（8）班上課，我的屬相是虎。
我有一頭烏黑的頭發，一對水汪汪的大眼睛，身高1米4，是我們班里個子最高的一個。可是我有點胖，你可不能笑話我，我雖然胖，但是我的力氣可大了。
我有很多優點，但也有很多缺點。我的優點是樂于助人，如果遇上下雨天有同學沒有帶雨傘，我就會為他撐開雨傘。但我也有缺點，有時候我很調皮，作業寫到一半就開始玩了起來，媽媽發現后都會很不開心。我還有一個缺點是寫字不好看，可我現在已經很努力在練字了。我希望在以后的日子里可以改掉這些壞習慣，當一個令媽媽驕傲的好孩子。
我學習比較好，常常跟成績比較好的同學一起玩。當然我也有缺點，那就是馬虎，總是會把“決定”的“決”寫成“覺得”的“覺”，所以離100分總是會差一分。
我的愛好是踢足球。有一次，我在傳球的時候摔倒了，傷心地哭了起來。這時，體育老師跑過來安慰我說：“你是男子漢，要堅強，不要流淚了。”于是我勇敢地站了起來，擦掉眼淚繼續踢了起來。我最大的愛好是跑步，因為它能使我們身體健康。
我愿望是能夠當個警察，抓住壞人，讓老百姓們過上安居樂業的生活。
我有很多特點，其中之一是勤奮好學。我要變得越來越聰明，越來越能干，給爸爸媽媽一份滿意的成績單。
你們愿意和我交朋友嗎？
老師點評：文章從外貌、愛好、優缺點等方面把一個愛運動、愛學習的小男孩形象刻畫得比較具體生動。
小能手作文6
一年一度的勞動節到了，每年的這一天，我們全家人都會在我們家進行一個大掃除，下面來看一看我們今年的勞動節吧！
一大早，老媽就把全家人叫起來分配任務。開始了，我走進我那慘不忍睹的小房間，對自己大喊了一聲：“加油！”，接著便賣力地干起來。
我先把書全拿下來，然后開始擦書柜。真是“不擦不知道，一擦嚇一跳”：書柜上落滿了灰塵，還布滿了水彩筆、蠟筆在上面畫的小刀刻的痕跡。除此之外，還有許多零零碎碎的小紙片。可謂是傷痕累累、血跡斑斑哪！我先把上面的紙屑拿出來，右手拿，左手放進饑腸轆轆的垃圾桶，眼睛是不是還尋找著哪兒有“漏網之魚”。接著，再接了一盆水，用抹布擦書架上的灰塵。灰倒還好擦，但水筆的筆印就不好擦了，只能一點一點的細擦。接著，我又整理了我的床鋪，把被子疊成了一個標標準準的正方形。
收拾完房間，再去洗衣服。因家中的洗衣機壞了，我只能用手洗，我先從眾多衣物抓出一件上衣。拿起刷子，倒上洗衣粉，開始刷了。不一會兒，衣服上冒出了一些細小的.泡沫。我又加了點洗衣粉，繼續搓。過了幾分鐘，這件衣服終于恢復了它原本的樣貌，變得“容光煥發”了！
幾個小時過去了，大家都完成了自己的任務，我也一樣，整個家變得干凈整潔了！我還被媽媽稱為了“勞動小標兵”！這真是一樣有意義的活動！
小能手作文7
在我們家里，節約可是我拿手的，怎么個節約法呢？我來告訴你。
就拿五年級上學期的一個例子來說吧。電視上說水資源不多了，要節約，我就下決心不再浪費水了。我們家沖澡的前一段時間是冷水，我就用盆子接水，留給媽媽洗衣服用。如果媽媽用不完，這些冷水也可以用來沖馬桶，省一些水。
媽媽說淘米的水里含有一種可以除去農藥的物質，所以淘完米的水用來洗菜最好不過了，這樣又節省了洗菜水。
我們家有很多花，用自來水澆花很費水，于是我想到了一個辦法：用媽媽洗菜的水來澆花。水中洗掉的已經爛了的葉子也是一種天然的養料。
我聽別人說喝了過期的水會生病，又不能浪費，我就用在學校喝不了的水給魚缸換水。
有一種天然的，含水份的物質，那就是雪。大家一定想不到，雪也是有用處的。如果用盆子接一大盆雪，第二天，它就會化成水，可以用它澆花、沖馬桶了。它還能擦磚呢！有一次老家下了一場雪，奶奶就接了很多雪。家里有很多瓷磚和地板都是用這雪水擦干凈的。這種天然的水可以代替自來水做很多事情，又能省下很多水。
水是地球給我們的一種資源，我們一定要珍惜水資源。
小能手作文8
我們班有一位“寫作小能手”，她的臉紅撲撲的，甚是可愛，一雙烔烔有神的大眼睛，一張能說會道的小嘴。她呀，就是吳潤茹。如果你讀了她的作文，一定會贊不絕口，這就是我推薦她獲得“寫作章”的理由。
本周星期三又有作文課了。你瞧，她右手握著鋼筆，輕輕地敲了敲腦袋，似乎在構思作文內容，這時，她十分自信地打開作文本，十分專注地盯著她的作文本，右手拿起筆“刷刷刷”地寫了起來，似乎文思如涌泉一般，時不時還停下來，好像在推敲著詞語的準確性，寫好后，還在增加好詞好句呢！
下課后，我來到吳潤茹的身邊，拿起她的作文本，打開后便仔細地看了起來，她的文筆十分優美，由此可見，她對作文十分重視，并且對作文十分認真，讀完她的作文，讓人回味無窮。
她的作文曾多次被老師夸獎：文筆優美，內容生動！她還有許多關于作文的獎項，如：全國小學生作文競賽三等獎，“中旅杯”現場作文大賽二等獎等許多獎項，真是讓人羨慕不已呀！
我希望可以讓吳潤茹獲得“寫作章”！
小能手作文9
晚上，一家人吃完飯后，桌子上已經被弟弟弄的亂七八糟了，媽媽又要開始收拾桌子洗碗了。我趕緊跑過去說：媽媽，今天我來洗碗吧！媽媽微笑著看著我，答應了我的請求。
于是，我開始了洗碗的工作。我把所有的碗和筷子整理在洗碗槽里，加了一些冷水又加了一些熱水，再滴上幾滴洗潔精，把一個手指伸進了水里，試了一下水溫，嗯，剛剛好！我先把幾雙筷子從水里撈出來，然后用雙手用力地搓，搓了幾個來回，搓完后放在旁邊的水槽里，然后我又學著媽媽的樣子，左手拿著碗不停地轉動，右手跟著不停地擦，擦了一個又一個，擦完的碗也都放在旁邊的水槽里，我把臟水放掉了，又放滿了一盆清水，把碗和筷子放在水槽里清洗，這樣重復做了兩次，碗和筷子都被我洗的干干凈凈，洗完碗以后我也已經筋疲力盡了。但是看著被我洗的潔白的碗，我又高興地笑了。這時，媽媽走了過來，臉上露出了滿意的笑容，還不停的夸贊我，說我洗的真干凈！
通過這次洗碗讓我懂的一個道理：只要付出了勞動，就會有收獲。我要努力讓自己成為媽媽的最合格的小幫手！
小能手作文10
今年暑假的一天晚上，家里來客人。父親母親忙得不亦樂乎。
我主動對母親說：“母親，今天我來燒飯。”母親說：“不行，你還不會燒。”我說：“我已經長大了，應該幫你們做家務事了。”母親推辭不過我，只好讓我去燒飯。
我先拿來鍋，然后倒了一罐半的米，來到廚房，擰開水龍頭放了一些水在鍋里，開始淘米。第一次，我用手伸進水里搓了搓米一回兒水就白了。我用手捂住鍋口，讓白水順著縫隙流出來。接著連續洗了三次。可水還是有點白。我心想：“這米怎么就這么難洗，早知道就不洗了。再想我都快洗好了，如果半途而廢，母親會瞧不起的。”于是，我準備再洗。這時，母親來了。她問我：“你是淘米還是玩水，洗這么多次干嗎？”我笑著說：“可水還是白的呀！”母親說：“只要把沙子檢干凈，雜物洗掉就可以了。”聽了母親的話，我將手伸進鍋里上下翻了翻，檢盡沙子、洗盡雜物。然后晃了晃鍋，加入了超出米2厘米的清水。把鍋放進電飯鍋中，開始燒飯。
晚上，我吃著自己燒的飯心里甜滋滋的，因為我學會了燒飯。
小能手作文11
我們班有一位古箏小能手——畢然。
記得有一次，天陰沉沉的，下著傾盆大雨，路上不再像往常一樣車水馬龍，幾乎是空無一人。而畢然卻冒著雨，走到琴行，認真地把在家練習的曲目，一首一首地彈給老師聽。因為，她深知：吃得苦中苦，方為人上人。
還有一次，我到她家玩，剛走進門，就聽到了她美妙的琴聲。我想走進去看看，可轉念一想：畢然彈得這么認真，盡量不要去打擾她，還是在門口細細聆聽吧!于是我趴在了畢然的門上，豎著耳朵細細地聽。那琴聲悅耳動聽，猶如涓涓溪流，流淌在我的心間。節奏時而快如急雨敲階，時而緩如春風拂面，時而張揚似朔風飛雪，時而舒展如微風拂柳。聽她彈琴，我不禁想到“泠泠七弦上，靜聽松風寒”寫得就是這種意境吧!
經過多年的苦練，畢然古箏彈得日趨完美，彈得《將軍令》獲得了金獎。彈奏的《林沖夜奔》，《戰臺風》，《雪山春曉》等曲子都獲得了優異的成績，我為她感到驕傲和自豪。
古箏小能手——畢然，我要把這枚獎牌送給你。
小能手作文12
環保小能手 保護我們的環境是每個人的職責，人類只有一個家，那就是“地球”。保護地球就是保護我們人類自己。
城市中有許多地方都遭到破壞，例如：空氣、河水、樹木、街道等。。。。。。空氣被破壞的例子是我親眼所見。我在東二道街見過的工廠排放濃濃的黑煙，一縷縷的黑煙在藍藍的天空中漂浮著，放出難聞的氣味，嗆的人們都無法呼吸了，這難聞的氣味污染了環境，侵害了人們的身體健康，給人類生活造成巨大的傷害。街道的垃圾箱，人們卻不把垃圾放到垃圾箱里，反而隨地亂扔，清潔工每天為清理雜亂的垃圾而繁忙著。由于人們亂扔垃圾小河里有許多朔料袋和雜物，原來清澈見底的小河現在全被污染了。茂密的樹林變成了禿山了，有的樹木變成了燒火柴了，隨著煙霧消失在天空中、有的樹木變成美麗的房子、還有的樹木變成了各種各樣的家具。
環境的破壞，地球被嚴重污染，都是人類自己造成的，所以，我要做環境小能手，看到了人們把垃圾亂扔，我要提醒他們，以后不要亂扔垃圾。我號召小朋友去河邊撿垃圾，讓小河變的像以前一樣清澈見底。提醒洗車的人以后要去專門的洗車場去洗，同時要節約用水。
讓我們行動起來，去保護我們美麗的地球。
小能手作文13
我們班的余浩，是一個活潑又能干的小男生。一雙炯炯有神的大眼睛透著智慧的光芒，只要他認定的事他一定做的很出色。在這次擦皮鞋活動中，他嶄露頭角，成為大家公認的小能手。
記得那次活動時，老師剛宣布活動開始，同學們便爭先恐后地舉起手。余浩同學更是迫不及待，因為他經常幫助家人擦皮鞋。于是他嘴里一個勁的叫嚎：“老師，我，我！”最終老師選擇了他，他高興得手舞足蹈。來到講臺前，他掃視了一眼桌上的擦鞋工具：鞋刷、鞋油、抹布，便投入了“工作”。只見他先拿來一只皮鞋，接著拿起一塊抹布輕輕地擦去鞋面上的灰塵，然后拿起一支鞋油，擰開蓋子，擠出一點在鞋面上，再用刷子刷呀刷，刷了幾個來回，一只烏黑的皮鞋映入眼簾。眼看就大功告成了，可是余浩同學仔細看了看，眉頭皺了起來，原來他發現鞋子前后顏色不均，深淺不一。于是，他蜻蜓點水一般地又補了一些鞋油在鞋面上，然后拿來鞋刷在鞋面上刷呀刷，每個死角都不放過，最后他拿來那塊抹布把它攤在鞋面上，輕輕地在四周擦了幾下，一只烏黑锃亮的皮鞋出現在我們的眼前。看著煥然一新的皮鞋，余浩開心地笑了。
余浩同學真是深藏不露啊！看到這一幕，同學們都贊嘆不已：他真是名副其實的小能手。我發自內心的佩服他！
小能手作文14
她，橢圓的臉上有一雙炯炯有神的小眼睛，白里透紅的皮膚，高高的鼻梁周圍隱約有些雀斑。她特別愛笑，笑起來特別可愛。她的畫畫技藝很好，獲得的獎項很多！她就是我們班的繪畫小能手劉譯陽。
班里每一期的黑板報都能圖文并茂，這可少不了劉譯陽的功勞。還記得上學期出黑板報的時候，她在專注地畫著，我悄悄走到她身后，只見粉筆在她手中灑脫地揮動著，不一會的工夫，一條條美麗的線條就呈現在黑板上。啊，畫的原來是一只“花瓶”。
她又拿起彩色粉筆，在瓶身上勾畫了幾筆，瓶身上出現了美麗的花紋，這些花紋與花瓶組合的那么巧妙，讓人眼前一亮。“哇，畫得真好！”我不禁贊嘆道。劉譯陽并沒有在意我的夸獎，繼續拿著粉筆勾畫著，她畫得那么認真，好像全世界只有她一個人似的。
不一會兒一朵美麗的鮮花又展現出來，真是栩栩如生。你瞧，花瓣重重疊疊，簇擁著小巧的花心，美麗無比。她又畫了幾朵，一瓶惟妙惟肖的花便躍然墻上，就是蝴蝶見了，也一定會圍著花兒翩翩起舞。
劉譯陽還會畫國畫，她的荷葉圖成了全班爭搶的“寵兒”，每天都有人向她索要，有時還要預約呢！
這就是我身邊的繪畫小能手，一個活潑開朗的女孩。
小能手作文15
今天爸爸媽媽都不在家，那我就一個人來當一當“家務小能手”吧。
首先，我得干什么呢？嗯，每次媽媽都是先打掃房間，再洗碗筷。就從打掃房間開始吧。我到樓梯口拿了掃把和垃圾斗，然后開始打掃房間。我先放下手里的東西，去疊被子，再開始掃地，我記得媽媽每次掃地都是從角落掃起地，好，我就從角落開始掃，一下，二下……掃完地了，就去掃樓梯，我看了看掃帚，咦，今天怎么這么多垃圾呢？嗯，我可能掃地掃得比較干凈吧。嘻嘻……
接下來，我要去洗碗，爭取把碗筷也洗得干干凈凈的，讓爸爸媽媽見了都夸夸我這個“家務小能手”吧。我先洗了洗手，右手拿起抹布，沾點水，再擠點洗潔精，把碗抓在左手，抹布擦一擦，把碗筷上的油漬洗干凈，再把碗清洗幾遍，就這樣，一個接一個，把碗也洗完了，接下來還有什么事情可以做呢？啊！我知道了，還可以洗衣服呀！我猛地沖向衛生間，拿起臟衣服洗了起來，十分鐘我就把它洗完了，然后用個小桶裝上洗好的衣服，把它們提到陽臺上去曬，曬完把桶放回衛生間。便去做作業了。
我做完作業不一會兒，爸爸媽媽回來了，看見干凈的衣裳，看見一塵不染的地板，看見無油漬的碗筷，爸爸連連夸贊我：“咱依晨真是個家務小能手啊！”媽媽也豎起了大拇指，“那是！我可是你們最最能干的女兒！”不過，我喜歡這種被夸獎的感覺，當“家務小能手”的感覺真好！
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