表情的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的表情的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表情的作文1
我輕輕地推開教室的門，哎呀呀！這都什么呀！我忍不住在心里叫到。同學們有的在地上打滾，有的坐在位置上開心地聊著天。而老師則對此熟視無睹，挺著肚子，開心地笑著對同學們說：哈哈，這就是我的表情。
接下來，老師發給我們表情臺詞，說：來，哪位同學來試試！一只小手緩緩舉了起來，他走上臺，先自我介紹，雖然是一次普普通通的介紹，但可以發現他的表情是多變的，吃驚、開心等等都從他的臉上流露出來。接下來開始進入主題，他拿著稿子，臉上露出狡猾的表情說：嗨嗨，都是老朋友了，就收下吧！然后他又選了第7句，思考片刻，他露出了吃驚的'表情，笑著指著老師說：神馬，你一頓吃三十二個包子，你你你是豬��！說完頓時笑到在地上。引得老師都發笑了。過了一會又一個同學走上了講臺，用令人發笑的斗雞眼盯著自己的包，用不太標準的普通話說：哎呀呀！都什么呀！西瓜皮，魚腸子，又臟又臭，真惡心。說完，還做出了十分逼真的嘔吐動作。課堂想起了陣陣掌聲。
我覺得，每一個表情都有自己的意義，我們要好好發現，好好觀察。
表情的作文2
我的同桌像個表情仔，只要在學校里，她坐在我邊上，她就會來煩擾我。
開始上課了，老師說：“今天先寫練習！”我們拿出練習，開始寫�？墒俏业淖雷雍芘f，一搖一搖的，影響到了她的桌子，她皺著眉頭，微瞇著雙眼，氣得拉下了臉。她的臉上掛著一片烏云，說：“你為什么搖我桌子！”說著就一把推開我的桌子，可是我有一點強迫癥，見不得倆桌子對不齊，又把桌子推回去，就這樣推來推去……最后，我終于讓了她，桌子和她隔一米距離。
當她用鉛筆寫題寫錯又沒橡皮擦時，她臉上的肉就會堆成笑臉，對我說：“借我橡皮嘛。”做出像貓的.動作，把毛放在臉邊上搖了幾下，就像貓對主人賣萌。我有氣無力地說：“不--借--”她又說：“胡恒愷哥哥，就借我吧。”但我還是說：“不--借--�！边@時，她馬上變兇了，翻臉比翻書還快，拿起拳頭。我雖然不怕她，可是她太煩了，我只好借她。
在她無聊時，她就會拿起橡皮和剪刀，表情像個老太婆在那里剪，那表情看著都可怕。
真希望我的同桌能消停一會兒，臉上少幾個折磨人的表情。
表情的作文3
我們班的表情之“帝”是…… 至于這個人是誰嘛，待會兒就告訴你。
那一天下課的時候，我和老豆同學約好，晚上一放學就去他家，老豆聽我說完就很開心�！疤昧�，太好了�！彼滩蛔g呼起來。他的眉毛微微地揚起，側著臉看著我，嘴角彎彎地牽掛著一抹笑容，眼中濃濃的是一層得意，小嘴巴慢慢地咧開，咧開，牙齒慢慢地，慢慢地露了出來。因為他之前已經勸我去他家好幾次了，但是我每次都拒絕了他，那時候的'他總是嘟著小嘴，甚至還有眼淚在眼眶里打轉。
一放學，我們就坐公交車回了他家，剛到他家，一陣清脆的聲音傳了過來，原來是我的媽媽來電話了，媽媽讓我趕緊回家。就在我掛完電話，回頭一看的時候，老豆的眼睛已經瞪得大大的，嘴角有一絲抖動，眼眶里已經有了好幾顆淚珠，隨時都會掉下來。我連忙安慰他：“管他呢，哥哥啥大風大浪都頂過去了，還差這點？大不了挨一頓打就OK了唄�！闭f完，我拉著他上了樓，我們在他家里玩了許多的游戲。
想必大家已經知道老豆是誰了吧，他就是我的好伙伴
表情的作文4
他，理著個小平頭，小小的眼睛都快看不見了。年紀小小卻已經有了滿臉的肉，也有了擁有一個“啤酒肚”的趨勢。他，就是我們班的“表情帝”——許多。他呀，翻臉比翻書還快。前一秒還在笑嘻嘻的“晴空萬里”，后一秒就馬上愁眉苦臉的“陰云密布”，老師和同學們都戲稱許多為“影帝”。別小看他，也許在未來，他真會獲得奧斯卡“最佳演員”獎呢！
一次，許多因為作業字寫得太差了，被程老師批評，并讓許多重做。許多一聽到要重做，原來笑嘻嘻的`，肉擠在一起的臉一下子變了。變得愁眉苦臉的，一副要哭的樣子，嘴角往下耷拉著，一雙小眼睛努力地擠呀擠，很想擠出幾滴眼淚，然而并沒有成功。他捶著胸膛，雙腳用力地在地上跺著，嘴里還不住的低聲說著：“為什么要重做呀？重做有什么用……”，大家看了他這模樣，都笑了起來。許多一聽我們笑了，演得更來勁兒了，他一邊“憤憤不平”地寫著作業，一邊繼續嘟囔著，程老師聽見了，說：“你要是再說的話，再多寫幾遍。”許多一聽這話，表情立刻正常起來，真是一個活的“表情包”，處處都是演技呀！
這就是我們班會走路的“表情包”，一個堪比黃渤的“演技派影帝”，你認識他了嗎？
表情的作文5
說到表情包，那可就非吳老師莫屬了，她那明亮的額頭，那上揚的眉毛，那閃著光一般的眼睛，那微微上翹的鼻子，那光澤的頭發。好看極了。
要是誰寫了一篇感動的文章，讓吳老師讀，保準讓她鼻子一酸，臉一縮，因感動而哭上個十幾分鐘；要再感動點的文章，哭上二十來分鐘都不成問題，可見吳老師讀文章是讀到心里去的。
一個人竟然有哭的一面，那肯定也有笑的一面，吳老師也是如此。有一天，我經過吳老師辦公室，吳老師也不知聽了何人的笑話，“哈哈”地笑了足足三分鐘。在我看來把吳老師的這些“哈”字連成一串，那就賽長龍見首不見尾了。
你可別就此放松了，認為吳老師溫柔如一只小綿羊。她要嚴肅起來，比誰都嚴肅。有一次，吳老師心情不好，才走進教室便說起我們來。“你在地上爬什么呢？你干脆當個爬行動物去！”“還有你，手在抽屜里偷偷摸摸干嘛呢？想讓我向你家長匯報你課上玩什么東西��！”
終于，吳老師唾沫橫飛差不多十分鐘后停了下來，才開始上課。在此期間，感覺教室的'溫度都高了五六度，如果減掉吳老師的聲音，整間教室便會靜得可怕，連針掉在地上的聲音都聽得見。那是因為誰也不敢在此時插上一句話。
表情包，名符其實吧？
表情的作文6
“叮——”上課的鈴聲打響了。
今天老師說：“我們今夫來玩一個游戲——表情大比拼�！崩蠋熣f完游戲規則后，只見小明第一個沖向了講臺，指著我哈哈大笑了起來�？戳诉@個架勢，還以為我是游樂場里的小丑，逗得他大笑呢。
到程程表演了，只見她先在地板上假裝拔起什么東西，放進嘴巴里，忽然只見她眉頭緊皺摸著肚子，不停用牙齒咬著嘴唇，在地上來回地打轉，然后她好像是用了最后一絲氣力，慢地說了一句：“這……這……草有毒�！苯又灰姵坛痰乖诹说厣�，一動也不動，好像斷了氣似的，活生生成了一具尸體。
接著到小李上場了只已他先眉頭緊皺，不停地走著，似乎想不到方法，忽然他的嘴角輕輕一抬，露出了兩排潔白的牙齒，讓我想起《三國演義》里的周瑜，想要借東風，卻要不著，后來清葛亮借到了東風周瑜才眉頭舒展。
最后，比賽結束了，老師問：“你們最喜歡誰的.表演？”我大聲呼喊道：“程程。”
“�！敝宦犚娤抡n鈴打響了，而教里卻笑聲不絕。
表情的作文7
自從小木偶有了表情，它的生活發生了很大的改變。它能和別人分享快樂，也能對別人表示同情和關心了。所以人們越來越喜歡它了。
一天，小木偶又碰到了小紅狐，原來它是來道歉的�！皩Σ黄穑鞍�，請原諒我。當時我動了偷得念頭，現在還給你。我們交個朋友吧！”“好啊�！毙∧九几吲d的.說道。于是，他倆成了好朋友。小木偶天天和小紅狐玩，覺得很開心。
這一天，小木偶去拜訪了一位老奶奶。由于頸椎病，他生活的很苦。小木偶一到，她就向它訴苦：“我沒有孩子，還患了頸椎病，我很傷心�！闭f完，就哭了。小木偶很同情她，平日的笑臉已經快變成難過的哭臉了。小木偶邊給老奶奶按摩頸椎邊安慰他：“別哭了，別哭了。如果不快樂，什么事在眼里都是灰色的。只要快樂，就沒有什么可傷心的。”老奶奶覺得小木偶說的有道理，就答應它，從今以后都要做
表情的作文8
爸爸是我最親密的人，他雖然是我的爸爸，但是我更把他當做我的哥哥看。我開口閉口叫他“強哥”，他也“哎、哎、哎”地答應。不知情的還以為我們是兄弟倆。他的表情非常豐富，簡直就是一個表情包批發部。
你看他的嘴巴，他的嘴巴怎么是斜著的？他那兩排整整齊齊白白的牙倒是沒毛病。下面我還是來說說他的表情吧。
他跟我一樣——貪玩。他玩游戲的表情最有意思，一雙眼睛瞪得大大的，眉毛斜成了一個字母“v”，中間有一點兒縫隙……緊張時他的嘴巴張得大大的，說話都是小小聲說的。
他生氣的時候又是另一種畫風，其實他并不是真的在生氣，他的臉鼓得大大的，好似往嘴里塞了兩個大饅頭，那犀利的`眼神一直盯著一個人，眉毛和眼睛形成了兩條平行線……不騙你，他就像一個小孩一樣。
他睡覺的時候表情也很特別，眼睛和嘴巴形成三條直線，就是三個“一”字，鼻子的兩個鼻孔張得像一個豬鼻子一樣，還時不時打出幾聲呼嚕。
我爸爸“強哥”的表情還有很多，寫都寫不完。
表情的作文9
在我的印象中，爸爸都是眉開眼笑的，可是，最近他整天都愁眉苦臉的，他怎么了？
在我的記憶里，當我第一次開口說話時，他幾乎高興得一蹦三尺高，而現在呢，跟他說了十幾句理都不理，若無其事地干著活兒，他又是怎么了？
每當我看見他時，他都故意的逃避我，總是不說話，像個啞巴似的，媽媽居然還發現他每天晚上都趁我們睡著后外出，早上見他跟往常一樣，起來看手機，然后拿起飯碗吃了幾口，又出去了，他究竟有什么事，這么忙？
我知道真相后，悄悄地在被窩里落淚。原來他被公司調到英國去學習，爸爸舍不得我和媽媽，常去公司開會，但是都沒有用。我再一次看著爸爸的`臉龐，是那么溫柔，那么動人。
在我的印象中，最后爸爸還是被調去了，這段時間，爸爸每天都發視頻聊天，我看見他笑了，燦爛的笑了，好像一朵花兒，突然之間，綻放開了花朵，開放在孤傲的山野。
我等待著，他回來了，我開心得奔向爸爸的懷抱，那么溫暖，那么幸福，他旋轉著，媽媽也笑了。
在我的印象中，爸爸的身影，在我的腦海里揮灑不去，雖不曾刻骨銘心，但也如濕潤的水花，撲滅了我心中的怒火，讓我學會冷靜。
表情的作文10
現在小木偶會哭、會笑、會生氣、會著急，也會向別人表示同情和關心了。
小木偶得意極了，心想：哈哈，連藍鼻子小女巫都來幫助我了。要是告訴同學，他們準羨慕死。想著想著，他來到了學校。
小紅狐興沖沖地走過來，說：“小木偶，你可以借我看看你的新書嗎？”“不行！不行！不行！”小木偶尖叫道�？墒牵〖t狐一只手已經抓住了新書，小木偶連忙搶過來，“啪。”新書弄臟了。小紅狐連忙逃跑�？墒�，小木偶臉上還是笑嘻嘻的`表情。
笑嘻嘻跳出來對小木偶說：“小木偶，憤怒逃跑了！”小木偶大吃一驚，連忙問山羊大叔借了捉蝴蝶的網，匆匆地走了。
他來到了書城，看見一位富商。小木偶問：“先生，您知道憤怒在哪兒嗎？”富商愣了一下說：“你去問知識長老吧！或許他會知道�！�
小木偶找到知識長老的住所。打開大門一看，知識長老就是藍鼻子小女巫。小木偶對藍鼻子小女巫說明了經過。小女巫說：“其實憤怒一直在你身上，只是你沒合理運用他，我來教你吧！”
不久，小木偶便會合理運用表情了。
表情的作文11
“哈哈——”哄堂大笑陣陣襲來，我們正在舉行一場“誰是表情帝”的游戲。
老師讓同學上臺表演表情，看誰的表情能把大家都逗笑，誰就能拿到“表情帝”的稱號，而且拿到表情帝的稱號可以拿到一個學習幣，老師問“誰想來？”只見一位同學高高地舉起手。
他慢慢走上講臺，用左手做出了一個比槍的動作，下巴微微抬起，盡顯高傲，仿佛對任何東西都勢在必得，眼神中流露出傲視天下的神情，仿佛他正對著一個要槍斃的人，這人馬上就一定會死去。他做的動作雖然精彩，但是好像忘了游戲規則是把大家都逗笑。這一本正經的`動作，竟然沒有一個同學在笑。
等第一個同學做完動作，立馬就第二個同學舉起了手。他把一條凳子拿上了臺坐了上去，把凳子向后倒做出一副馬上就要摔倒的樣子，他把嘴巴嘟成了一個“0”型，眼神流露出，害怕的神情�？删驮谶@時，椅子突然真的向后倒去，只聽“嘭”的一聲響，第二個同學四腳朝天的摔在了地上，這時，教室里爆發出了一陣笑聲，大家一個個忍不住，用力地拍著桌子。
一輪表演結束，可同學們連上翻著興奮的紅暈依舊沉浸在剛剛快樂的氛圍中！
表情的作文12
每一個人都會有喜怒哀樂，不過都是小事，但天空如果不高興了，那可能就會是大事情了。比如說，天空給你一張哭喪著的臉，并且一哭就是幾星期，弄得滿地都是水，那么誰都別想出門了，住在一樓的人們也該完蛋了，地面上都夠養魚了。
如果天空因沒人安慰而傷心的話，擺了一張失望臉，弄不好來了一個大干旱，從全是水到沒有水，那也是夠慘的！花成了干花，樹成了枯木，人則被干成了皮包骨頭。如果天空一會兒開心一會兒生氣，整出一個六月飄雪也是沒救了。
當然，天空也是會有好心情的，當它滿面春風，興高采烈時，必定會風和日麗。當天空狂笑起來時，也無疑會驕陽似火、萬里無云，十分適合出去旅游。當玩到一半時天空換了一張生氣臉后“嚓”一道閃電劈在你面前，那就要嚇死人的。
天空簡直是個表情包，生活中的幾十種天氣全都是它搞出來的，它一露出笑臉將晴空萬里，它一生氣就將雷電交加………
當然，想讓天空經常微笑，還是離不開人類的關心，少一點污染，多一點晴空，斬斷飛向天空的`“黑龍”，擁有湛藍的天。
表情的作文13
挪威，被稱為峽灣之國，清澈湛藍的海水和高聳險峻的山峰形成了一處處峽灣美景。峽灣的美，美在大自然的鬼斧神工，也美在“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的變幻多姿。這兩天的峽灣之旅讓我真正體驗到了峽灣的兩種表情。
昨天，我坐游船穿行在哈棠厄爾峽灣之中。四周的美景猶如“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的一幅水墨畫。一排排秀麗的山峰倒映在平靜的水面上，只有游船開過的時候，水面才泛起一道道波紋。偶爾追著游船飛翔的`海鷗給這畫面增添了一絲絲生機。這樣的峽灣是一種寧靜的美，就像一位端莊高冷的淑女。
今天，我改乘小火車駛進松恩峽灣。車窗外的森林、山峰、白云離我那么近，好像伸手就能摸到一樣。小火車越開越高，帶我走進了峽灣深處。忽然，遠處傳來一陣空靈悠揚的音樂。我順著樂聲望去，在瀑布中間有一位紅衣女孩正在翩翩起舞。飛流直下的泉水撞擊在巖石上，濺起一朵朵巨大的浪花，打濕了舞者的衣服。但她并不在意，依然忘我地旋轉跳躍。那一刻，我的心仿佛也在跟隨著她一起舞動。這樣的峽灣是一種靈動的美，就像一位超凡脫俗的精靈。
峽灣的兩種表情都是如此美麗，但我更喜歡第二種美，一種充滿活力、動人心弦的美。
表情的作文14
“哈哈……”教室里傳來了一陣陣笑聲。
原來我們在玩一個“誰是表情帝”的游戲，一上課大家就開始了。表情就讓大家開心起來。原來安靜的教室一下子熱鬧起來。
游戲開始了，一號隊員上了講臺，做出了一個表情，裝著一個大大的嘴，露出了舌頭，就像一個奄奄一息的人無法咽下最后一口氣，眉頭皺了起來。
二號隊員走上了講臺，手舞足蹈，好像被人綁住了似的，正在反抗著一樣，又好像在跳舞一樣，讓我哭笑不得，肚子都笑痛了。
三號隊員大搖大擺地走上了講臺上，瞪著那大大的眼珠子，看著別人嘴巴變成了一個“O”字型，眉頭皺成了一個“八”字，眼睛變成了一條縫，充滿了憤怒，就像一團怒火，時刻準備著和別人一起戰斗，連鼻子也皺了起來，看這架勢，就像一個頭蓄勢待發的'牛頭，發都亂了，看樣子他十分生氣。
這滑稽的樣子，同學們爆發出笑聲。笑聲稀疏下來后，三號隊員在眾人的注視下，又開始了一段精彩的表演。他左手比劃成槍的形狀，放在頸上，下巴抬了起來，嘴巴緊抿著，彎起一個弧度，眼里似乎流露出藐視一切的神情。
“哈哈……”教室里又響起了笑聲，一輪表演結束了，同學們還在座位上嘰嘰喳喳，沉浸在剛才的歡樂中。
表情的作文15
我有一個賢惠的媽媽，也是一個有著豐碩表情的媽媽，接下來讓你們見識見識吧！
生氣：有一次我只顧做作業和玩，忘了做答應她交待的事。媽媽回來后是火冒三丈，說話都帶有火藥味。對我大聲吼道：你不是我的小幫手嗎？答應別人的事沒去做，就不講誠信。以后沒人會和你交朋友。突然間，我的雞皮疙瘩起來了，好嚇人。媽媽生氣時，晴天霹靂，要躲遠點，要不會被劈。
微笑：上次，我考試考了一百分，媽媽很高興，微笑地對我說：“繼續保持�！保ū３治⑿�，減少疲勞，緩慢衰老，情感豐富）媽媽在淘寶網上幫我買了雙鞋子，說是過年穿的，要是期末考試可以的話，還有獎勵。謝謝媽媽！
大笑：媽媽心情好的時候總是愛大笑。有一回，爸爸喝茶，故意把茶葉含在嘴里來回轉，嘴巴一個平一會鼓，媽媽看著不順眼說：“：吐出來呀！”爸爸把舌尖卷起來，用力一吹，沒有吐到垃圾桶里，吐在干凈的地面磚上，媽媽生氣，拿紙包著茶葉，說要塞到爸爸的.嘴巴里。爸爸是左躲右閃，媽媽沒有招，只要假裝放棄，趁爸爸不注意的時候，放在他面前，媽媽哈哈大笑。我在一旁看熱鬧。
我的表情媽媽是不是很拽呀！
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