那些難忘的日子作文(集合7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的那些難忘的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些難忘的日子作文1
那些零零碎碎的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在我的腦海中，我靜靜的回想起那段溫暖的日子。
小時(shí)候，我是和爺爺奶奶生活在一起，受封建思想的影響，他們一點(diǎn)也不喜歡我，甚至在剛得知我是個(gè)女孩后，提出要送人的建議。家里的哥哥姐姐也因?yàn)槟切┐笕耍⒉淮娢遥谡麄�(gè)家中，我就像一個(gè)透明人，所有人都在忽視我，這也造就了我早熟的性格。
上幼兒園后，那種歡快的氣氛，漸漸影響到了我，我變得開朗起來，同時(shí)，我也交到了很多朋友。
記得那天，因?yàn)橐恍┚壒剩矣直荒棠陶f了一頓，“女孩又啥好的，以后注定得嫁出去，男孩多好的，以后還能娶個(gè)媳婦回來，照顧咱呢。我讓老三他們把孩子送人，他們還攔著我，真是太糊涂了。”奶奶又向爺爺抱怨著，“看到你就心煩。”奶奶“砰”的一聲，把門關(guān)了。
天天被說，明明都習(xí)慣了，為什么心還這么疼？我哭著跑到一片草地上，眼淚止不住的往下流，我喃喃的說道：“我真的這么不惹人喜歡嗎？”
旁邊在玩的小伙伴，紛紛放下手中的玩具，跑了過來，七嘴八舌的安慰我，“哭啥呢，你不還有我們呢？”“開心一點(diǎn)嘛，媽媽說哭會(huì)變丑的。”……看到伙伴們關(guān)切的臉龐，我的心里涌出一股暖流，我止住了哭泣，原來還是有人喜歡我的，一直以來困擾著我的問題解決了
沒過多久，我就被爸爸媽媽接到城市里生活，于是，我離開了這個(gè)承載著我快樂的地方。
其實(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)比較小，有很多事情都是我從別人零零碎碎的話語中拼湊出來的，現(xiàn)在回憶起來似乎也沒有那么苦澀，反倒是那段日子朋友們帶給我的溫暖，讓我久久難以忘懷。
那些難忘的日子作文2
六年級(jí)了，學(xué)習(xí)一天比一天緊張，為了省出更多的時(shí)間，我只好忍痛割愛——剪掉我那烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，留了一頭灑脫的短發(fā)。短發(fā)是省時(shí)和方便的，但是因?yàn)檫@一頭的短發(fā)。我也吃了不少苦。
課后，我站在窗前遠(yuǎn)望，幾個(gè)男生跑過來，不管三七二十一，拉著我的手就跑。“誒，誒，你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
“唐，唐超，踢球去！”
“唐，誰姓唐啊？”
“哈賽，快跑啊，站著等死吶？”
“哈哈……假小子……”眾同學(xué)大笑，我站在那里，臉通紅通紅的。
體育課也是非常不幸運(yùn)的！體育老師又像一位將軍似的，背著手，站在里我們是十幾米遠(yuǎn)的地方發(fā)號(hào)施令：“稍息，立正。第二排倒數(shù)第五個(gè)（我）同學(xué)，是新來的？怎么跑到女生的隊(duì)伍里了！會(huì)到男生對(duì)里。”我一聽，氣哼哼地站在那紋絲不動(dòng)。體育老師走過來看我。“噢，原來你是——”他沒講完。“女生”全班的同學(xué)回答到，這一天倒霉的事都讓我包攬了。
星期一，學(xué)校來檢查頭發(fā)。我因沒寫完作業(yè)，低著頭拼命地補(bǔ)作業(yè)。他們來了，這會(huì)兒正跟班主任嘀咕著什么，我沒聽清，只是一心趕作業(yè)。突然有人發(fā)話了：“你們班各項(xiàng)的工作基本合格，只是一個(gè)男同學(xué)沒剪平頭。
我繼續(xù)我的‘工作’，頭也沒太，只聽見他對(duì)我們班的評(píng)價(jià)。“唉，那位同學(xué)，下午把頭發(fā)理成小平頭，說你呢，聽清了嗎？”他又重申了一次，客氣的口氣中帶著幾分腦氣。真沒教養(yǎng)，我邊寫，邊想那沒禮貌的男生。“這同學(xué)怎么……”他幾步跨到還在寫作業(yè)的我，敲敲桌子。我才抬起頭。“嗯?這……”“哈哈……”又笑了，這回可能會(huì)有人滿地找牙了，我想。
留著短發(fā)的這些日子可能是我最難忘的日子吧！
那些難忘的日子作文3
生命中總會(huì)有些讓人難忘的日子，或幸福，或悲傷。
小時(shí)候在學(xué)校里， 每天都盼著下課。一下課，同學(xué)們都一窩峰地向操場(chǎng)擠，包括我。然后再分別成群結(jié)隊(duì)地占領(lǐng)一個(gè)地方，然后愉快地玩要。幸好操場(chǎng)夠大，倒也不擁擠。那個(gè)時(shí)候?qū)W校離家很遠(yuǎn)，來回都是坐校車。我記得我每天五點(diǎn)鐘就起來了，天還蒙蒙亮，要了錢便下去買早餐，邊吃邊等。不是等車，而是等小伙伴，車子大約七八點(diǎn)才會(huì)來，所以我們總要玩很久。
中午放學(xué)的時(shí)候就拿上自己的飯盒，去窗口排隊(duì)打飯，并沒有在那兒吃，因?yàn)樽奈恢煤苌?所以往往都是回了教室或在花壇邊坐著吃。
吃完過后，玩不到一會(huì)兒，便要回教室趴在桌上午休了。老師偶爾會(huì)看著，學(xué)校也會(huì)派同學(xué)檢查，那個(gè)時(shí)候，就是睡不著眼睛都得閉著。有一次我和幾個(gè)同學(xué)鬧著玩，被老師給發(fā)現(xiàn)了，就罰我們蹲馬步。那感覺，現(xiàn)在都心有余悸。
我記得有一次學(xué)校提前放學(xué)了，我和幾個(gè)同村的學(xué)生都沒找到校車，正好碰到家住學(xué)校附近的同學(xué)在走路回去，便尋恩著走回去。現(xiàn)在想來，真是可笑。可能是單純以及滿身的活力吧，坐在車上沒覺得多遠(yuǎn)，只要二十幾分鐘，還以為自己的速度和車差不多。
我們就這樣打著傘在路上走看，走了一會(huì)兒就在同學(xué)家歇了一會(huì)兒便又繼續(xù)上路，可總是走不到。終于，我們其中一位同學(xué)的媽媽騎著摩托車來接他了，我們才搭了順風(fēng)車回去。若是再走，怕是天黑也走不到。
這些日子雖然很平凡，但卻承載我部分的童年，值得我一輩子去回味。
那些難忘的日子作文4
向閆寺進(jìn)軍
5月16日，是一個(gè)特殊的日子。我們來到了陽光小學(xué)，乘上大巴車，浩浩蕩蕩的向位于閆寺的青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地進(jìn)軍。一路上，歡聲笑語。時(shí)間不長(zhǎng)，我們就到達(dá)了目的地。
初來乍到來到閆寺，我們就沒有爸爸媽媽的關(guān)懷和照顧了，不僅要自己套被罩、疊被子，還要自己刷鍋洗碗。來到女生公寓，我們先去領(lǐng)被罩。回到寢室，我們可忙開了，都手忙腳亂，好不容易整理好了，我們都躺在床上，累得呼呼直喘。
感慨交通課
來到這里，第一節(jié)就上的交通安全課，我們先看了一條短片，全都是一些交通事故，看著那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的畫面，看著那一張張血肉模糊的臉，看著他們的親人個(gè)個(gè)痛不欲生，我們的心里也是感慨萬千。接下來，老師又問：“你們知道在馬路上指揮的交警叔叔的動(dòng)作是什么意思嗎？我們就來學(xué)幾個(gè)交警叔叔指揮的動(dòng)作吧！”最后老師進(jìn)行評(píng)比，還夸我做得好呢！
哭笑不得的“鬧鬼事件”
結(jié)束了一天的課程，我們回到公寓，突然聽到對(duì)面一聲尖叫，我們開門一看，305宿舍的成員全都哭了，我一問，他們說在衣柜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)恐怖的紙條，我一聽，心里立馬害怕起來，“怎么辦？”這時(shí)，到了吃飯時(shí)間了，我們到了樓下一看，幾乎每個(gè)人都討論著這個(gè)問題，我心里更害怕了，差點(diǎn)沒哭出來。這時(shí)老師見了，哭笑不得的說：“唉，你們這群小孩子，想象力真是豐富，人家這里都住過多少人了，為什么都平安無事，你們只要害怕，就可以去找我哦！” 晚上，我們回到寢室，大氣也不敢出，為了打破這種讓人害怕的氣氛，我們就互相講笑話，過了一會(huì)兒，逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這次閆寺之行，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，增長(zhǎng)了見識(shí)，它將是我不可抹去的美好回憶。
那些難忘的日子作文5
天朦朦朧朧的，淡淡的黑色籠罩了一切，只有那昏暗的燈光依然亮著。天空一貧如洗，沒有一顆星星。
有一種說不出來的感覺，那么凄涼，那么傷感，心里流過一絲酸楚。
望著那并不明亮的燈光照射著的根根枯草，感覺是那樣熟悉。
記憶的殘骸中，曾有過這樣的場(chǎng)景：簡(jiǎn)陋但生機(jī)盎然的草地里，奔跑著一群孩子，孩子們你追我打，玩得不亦樂乎。
一會(huì)兒，似乎是跑累了，圍坐在草坪上，談?wù)撝裁矗灰粫?huì)便哈哈在笑起來。
不知是樂得什么，也不知道為什么笑。那個(gè)時(shí)候是不存在“為什么”的，只不過覺得高興罷了。
天漸漸黑了，也不著急回家。大一點(diǎn)的孩子帶領(lǐng)小一點(diǎn)的孩子，去摸索著那所謂的“燈”的開關(guān)。
好不容易，那盞老舊易壞的燈又開始工作了。一大群孩子又進(jìn)行“轟轟烈烈”的游戲。
那個(gè)時(shí)候，似乎永遠(yuǎn)不存在黑暗，天空永遠(yuǎn)都是那么藍(lán)。
如今的我們，已悄悄長(zhǎng)大，細(xì)數(shù)起來，那些日子已過去五、六年了，再也沒有找到像那日一樣的的快樂。
那片草場(chǎng)，已煥然一新，變?yōu)榱恕案呒?jí)”的籃球場(chǎng)，再次找到它，覺得那樣熟悉，又十分陌生。
原來的那群孩子，就像樹苗長(zhǎng)成小樹了一樣，在慢慢改變。
我們已很少再見面，逐漸成為了無數(shù)條不會(huì)相交的“平行線”，成為了熟悉的“陌生人”。
即使見到了，也不過笑一笑，揮揮手罷了，連句話都不肯多說，再別說像兒時(shí)那樣玩耍。
似乎再怎樣改變，也無法找回那些日子里的快樂；似乎再怎么努力，也無法像那時(shí)一樣奔跑于草地；似乎它，只能成為記憶。
那些難忘的日子作文6
過年，是一家團(tuán)圓的日子，也是我最難忘的日子。
每年過年，我的妹妹萌萌就會(huì)從遙遠(yuǎn)的深圳回到老家過年，那也是我一年中幾乎唯一可以見到她的日子。
萌萌比我小四歲，由于不常見面，我只記得她長(zhǎng)得很可愛，梳著短短的小辮子，笑起來甜甜的。她每次回來，大家都很高興，我也不例外。
以前有一次過年，下了一場(chǎng)大雪。看見雪，我們都很興奮，不顧媽媽的勸阻就要跑出去玩雪。老家的門口有一個(gè)大曬場(chǎng)，上面堆了許多的雪。哦！可以玩雪咯！我們“嘩——”的一下就跑了出去。外面的雪還在一點(diǎn)一點(diǎn)的下，飄在身上，很好玩。深圳那邊冬天也沒有什么雪，萌萌就感到很新奇，抓起一團(tuán)雪就玩了起來。那之前也沒下過什么雪，我們都是異常的興奮。好大的雪哦！這些雪好不好吃呢？真想把它做成蛋糕呀！我拿過來一個(gè)心形的籃子把雪盛在里面，壓實(shí)，再把它倒在雪堆上。雪堆上就多了一堆心形的雪，萌萌樂的拍掌歡呼，又裝了好幾個(gè)，把它們都一層一層的`堆起來，吃雪蛋糕咯！我那時(shí)就像一個(gè)和她同齡的小朋友一樣，一邊一起玩，一邊又樂呵呵的笑個(gè)不停。“
哦！下雪咯！”雪停了，身上的雪也化了。雪不下了，那地上的雪不就會(huì)沒了嗎？我有些傷心，但突然想到了一個(gè)辦法，把地上學(xué)抓一把起來，然后往天空中一撒，呵呵！雪又來啦！
由于我們玩雪的時(shí)候都沒帶手套，還沒玩十分鐘手就凍得通紅。媽媽不允許我們玩了，我們就乖乖地回到屋子里，哈著氣，一起把手放到媽媽暖暖的電火桶里，再挨個(gè)的讓媽媽用電風(fēng)吹把手吹干。不過，才剛剛吹好，我們就又出去玩了，誰也攔不住！
那無憂無慮的時(shí)光的真是讓人難忘呀！可惜的是，這幾年都沒有怎么下雪了，真相再玩一次雪呀！
那些難忘的日子作文7
在我人生的14個(gè)單位中，經(jīng)歷過很多的酸甜苦辣，總是時(shí)不時(shí)想念起那些難忘的日子，就是因?yàn)槟切┦拢屛业娜松泳?
記得那是初一的五月紅歌會(huì)，我們班的歌全都練好了，只差一個(gè)主唱了，真是萬事俱備，只欠東風(fēng)!在老師的鼓勵(lì)下，選上了跑調(diào)的我，剛開始站在講臺(tái)上，膽小啊!我雙腿瑟瑟發(fā)抖，雙手不知放在哪里，臉漲得通紅，怎么辦?我手足無措，老師揮了揮手，示意我下來。
之后，我沮喪地坐在椅子上，一言不發(fā)，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了狀態(tài)不對(duì)的我。“你知道怎么才能不膽小嗎?”“不知道。”“練唄!其實(shí)，我小時(shí)候比你還膽小呢!像你這么大，連回答問題都不敢，但你看現(xiàn)在，學(xué)校的各種講演，是不是都能看到我?想知道我是怎么做的嗎?”老師和藹的說。我說：“想。”“其實(shí)，膽子小，練膽就可以了，在各種場(chǎng)合練習(xí)就可以了，你現(xiàn)在可以試試，到了比賽，我相信，你一定可以克服膽小，唱出最美的自己的。”老師拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離開了。但好像就是因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，給了我十足的力量!
剛開始，老師讓我站在班里唱歌，慢慢的我盡情的演唱，就像在自己給自己唱，下面一個(gè)人都沒有，接著，我開始在操場(chǎng)上吼，一開始總有幾雙眼睛盯著我，有點(diǎn)不好意思，慢慢我無視了他們的存在，不管他們說什么都不在乎!終于我練到了這種境界，就是因?yàn)檫@種境界，在紅歌會(huì)上，才取得了較好的成績(jī)，如果不是因?yàn)檫@件事，才不會(huì)成就今天的我，無論做什么事情，從不膽小，各種重要的演講稿幾乎是我全攬。
就是因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我，帶我走出迷宮，成就了今天的我，才令我久久不能忘卻這難忘的日子。
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