小學學生作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學生作文1
xxx是我最好的朋友之一
她的頭發烏黑發亮，齊眉劉海自然可愛。淡淡的眉毛下面一雙銅鈴般的大眼睛炯炯有神，看起來充滿了靈氣和天真。尖尖的鼻子下面長著一張紅紅的櫻桃小嘴，笑起來露出滿口潔白而又整齊的牙齒，兩個淺淺的酒窩不時閃現，非常惹人喜愛。
xxx的小名叫“x妹”，我經常這樣稱呼她。我們倆從上幼兒園時就認識了，而且是非常要好的朋友。
有一天，老師讓我們玩一個游戲，名字叫“你說我猜”，游戲規則是，一個小朋友說一則謎語，另一個小朋友來猜謎底。
游戲開始了，我們倆規規矩矩地坐在板凳上。突然，羌妹不知從哪兒迸出了個鬼點子，神秘地對我說：“不如我說一個謎底我們都知道的謎語吧！一定要回答吆。”
我點點頭同意了。
她興高采烈地舉起手，還時不時站起來，生怕老師不點她的名字。老師終于點到他了，她迫不及待地站起來，一本正經地說：“我的謎語是——白天大門開，晚上打門關。打一身體器官。”
我站起來大聲地說：“謎底是眼睛！”
羌妹拍著手掌說“你答對了。”
不愧是好朋友！”老師滿臉笑容地說。
這就是調皮的xxx 。
小學學生作文2
今天，春風拂面，陽光明媚，小明和小剛在一棵大樹上掛了一個秋千架，他們兩個人輪流在秋千架上蕩啊蕩啊，蕩得樹干都彎了，蕩得大樹都發出了“嘎吱、嘎吱”的痛苦的呻吟聲。
正當他們兩個玩得開心的時候，有一位大姐姐走了過來，對他們兩個說：“小朋友，你們只想著玩秋千，可想過如此會對樹木導致多大的傷害嗎？你們看，大樹爺爺的‘背’都駝了。”小明和小剛聽了，臉‘刷’地紅了，摸摸后腦勺，不好意思地說：“對不起，大家將來再也不傷害樹木了。”
說完，他們解了秋千架，各自回家拿來了水壺、繩子和小木棍。先給大樹爺爺澆水，再用小木棍和繩子幫大樹挺直腰桿。最后在大樹旁邊立了一塊牌子，上面寫著“愛惜樹木”。他們兩個看著陽光下挺拔的大樹，高興地笑了。
小學學生作文3
隨著時間的流逝，許多快樂的往事已經淡化了。可是記憶的長河中，有兩顆星星永遠閃亮，那便是快樂與煩惱。
我們知道，生活中有快樂就有煩惱；有幸福就有痛苦，但是，學校里也不例外。在學校里，我有和自己關系非常融洽的同學，每一天，他們都會陪伴我一起寫作業，一起玩耍，一起聽老師講課。是他們陪伴我度過了校園的快樂時光。但有快樂必有煩惱。
每當我在學校的每一天，老師讓我輔導我的同桌做作業，但以我對她的了解，它的任何作業沒有一次是按時交的，由此，我產生了煩惱，但后來一想，同學之間本來就應該互相幫助、互相關心的。
我沉浸在校園的時光里，感悟著快樂的奧妙，煩惱的無知，如果每個人都想快樂在一起，天天快樂，時時快樂，那么，生活就會多姿多彩，然而，面對復雜的校園生活，我們應該用自己積極的辦法去調整自己的情緒，使自己永遠快樂。
小學學生作文4
去秋游時，我和同學伍悅一起買了一只小倉鼠。我們約定一人養一周，這周是我養。我和媽媽給小倉鼠買了籠子和飼料。我把它放在籠子里，靜靜地看著。它有著一雙機靈的小耳朵，好像有一點兒響動它都會聽到似的。它還有一雙小珠子似的小眼睛，如果它到處跑的話，你會覺得它是一個白色的小絨球在風中滾動。它來到新的世界，感到有點兒陌生，在籠子里到處跑，仿佛在說：這是什么地方？放我出去！
小倉鼠很調皮，也很貪吃。它吃飯時，跳到飼料盆里，將飼料撒了滿地，再跳到地上，將飼養全部掃光。它身體是白白的，還會抖抖胡須，大概是表示滿意。小倉鼠還是個名副其實的小懶鬼，如果它感覺口渴，不會去吊在籠子上的.桶里飲水，而是等水漏下來后才伸長脖子去喝。難道它以為它是長頸鹿嗎？
啊，小倉鼠是那么可愛！有時我真想也變成一只小倉鼠和它一起玩。
小學學生作文5
“聽說今天晚上兔子姐姐和山羊哥哥要舉辦一個森林晚會。”小花貓說。“那一定很好玩的！”大老虎說。小花貓又說：“我們也去參加吧！”
于是小花貓和大老虎一起上路了。來到野花谷時，小花貓和大老虎一起說道：“好美呀！”它們一會兒采摘蒲公英，一會兒采迎春花，可高興了。這時，大老虎看了看手表說：“不早了，我們快走吧。來，你到我背上，這樣快一些。”他們跑呀跑，翻山越嶺，眼看就要到了。可一條眼鏡蛇突然站在了他們前面。眼鏡蛇開口說話了：“要過我這關，留下買路錢！不然后果自負哦！”老虎大吼：“好你個眼鏡蛇，膽敢在我面前要錢！不知天高地厚啊！”大老虎后退幾步，身子一起一伏，尾巴一搖一晃，“呼”地一跳，躍過了眼鏡蛇揚長而去。
“奶奶，奶奶，老虎跳過去了！”小軍說。“孩子，這是你的夢啊！”奶奶笑著說。
小學學生作文6
“奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。”努力和奮斗是我們一生中成功的導航，因為有目標有理想，才會為之奮斗，那努力是我踏實的腳步，讓我們在藍天下，放飛繽紛的夢想，我們努力的追逐，抓住夢想。
我的理想是當一名律師，“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會沐浴在理想的光輝之中。”這句話出于巴金爺爺的“金筆”之下，不錯。只要用盡心思，用盡全身的力氣去努力，理想就不再會是夢，不你論怎么打自己，總會感到“痛”，但痛并快樂著。追求理想我任為應從小事做起，當一名律師就是“管閑事的祖宗”，從小開始“管閑事”、替“人民伸冤”。當然，我的要求很簡單，當律師都是出眾的人，我不要名揚四海、家喻戶曉，我只需做一名優秀的律師。
現在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒用的，必須付諸于實際行動。為了實現我的理想，我已經暗暗下定決心：從現在開始，勤奮學習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢。
小學學生作文7
雨，在那厚厚的鉛色的陰云里憋了幾天，似乎蓄足了勁，終于從陰沉的天空撲向大地，把一切都毫無例外地裹進了它的世界。
大雨如注，路上的行人像是沒頭的蒼蠅東奔西跑。我和媽媽也不例外。傾刻間，我倆就變成了落湯雞，衣服和身體粘在一起，冷颼颼的，趕忙跑到屋檐下避雨。這時，屋子里已經擠滿了人，空氣似乎也變得稀薄了。
雨沒有停，反而越下越大了。
忽然，來了一位婦女，手里還拉了一個五、六歲的孩子。屋檐下的人一動不動，仿佛動一下就會付出很大的代價似的。看看人們都無動于衷，無奈，這位婦女讓孩子擠在里面，自己撐著傘站在外邊。
突然，公路旁邊一個小男孩在雨中奔跑，與另一個小女孩撞到了一起。這位婦女趕緊跑過去站在了兩個孩子中間。然后，把摔倒的小男孩扶了起來，讓兩個孩子一人站一邊，她自己撐著傘站在兩個孩子中間，為他們撐起一片天。我想：還真沒見過天下竟有這般好人，丟下自己的孩子，去幫別人！
不一會，她回來，全身水淋淋的。旁邊的人讓出了一條窄窄的道，讓她和自已的孩子站在一起。
雨一直下個不停，我卻覺得不那么涼了。
小學學生作文8
同學們一定品嘗過蜂蜜。你可知道蜂蜜是怎樣釀成的嗎？山野里，一只只蜜蜂，在這朵花上采一點，在那朵花上采一點，再把一點點花粉匯聚起來，就釀成了一罐罐、一桶桶蜜糖。寫作，光喜歡不行，還要做一只勤勞的“小蜜蜂”，像蜜蜂那樣去發現“蜜源”，去廣采“花蜜”。有了豐富的材料積累，動起筆來，就不愁“無米下鍋”了。
有的同學說，每天的生活都是一個色調，沒有值得可寫的東西呀。這就完全錯啦。就拿校園生活來說，今天的課和昨天的課不一樣吧，哪節課留下的印象深刻，為什么會留下深刻的印象？哪節課沒聽懂，為什么沒聽懂？是老師的原因，還是自己的原因？你不妨想一想，總結總結；一周里，班級、學校開展了哪些活動，活動之后，有什么感受，還想提出哪些建議；近段時間，校園、班級發生了哪些值得記憶的事情，還有你的喜怒哀樂；不同季節，校園里的花草樹木有什么變化，你是否留心過、觀察過，從一些細微變化中，你還有哪些新的發現……把這些及時寫下來，不就是一篇篇習作嗎？
校園生活如此，家庭生活、社會生活也是如此，如果我們能像小蜜蜂那樣善于發現、勤奮采集，素材儲備庫就會不斷豐盈充實起來。
文章點評：
小學學生作文9
4月3日星期二晴
今天，我和媽媽一起去尋找春天。
首先我們來到公園里，一朵朵迎春花向我們點頭招手，好像在說歡迎你們。小湖四周種滿了一棵棵柳樹。柳枝碧綠碧綠的，像春姑娘的長辮子，一陣春風吹過，柳枝跳起了優美的舞蹈。湖面上翻起了小波浪，游船上的人開心極了！咦，那是什么花呀？只見它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有紅的，有黃的，還有紫的······微風吹來像許多只美麗的蝴蝶張開柔美的翅膀，在公園里翩翩起舞。
我們來到了田野，只見小麥綠油油的，就像來到了綠色的海洋。遠處的油菜花像翻起了金色的波浪，桃樹抽出了嫩綠的幼芽，略帶紅色的小花，遠遠望去，像是天空中的一片彩霞。梨樹又高又大，在雪白的梨花中，一個個翠綠的葉芽正使勁的往外鉆。
春天真美麗啊！
小學學生作文10
一年四季都有美麗的花。春天，有開滿整個山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風的菊花；冬天，有雪中飄香的梅花。
你猜猜我最喜歡哪一種花？當然是奇形怪狀的菊花了。
你瞧，那兒有一朵水藍色的菊花，不知讓哪家發型師把頭發做成了小喇叭的形狀，大聲地喊著：“姐妹們，快出來玩吧，我一個人好孤單。”
一朵朵黃色的菊花從綠色的被子里探出腦袋，對著藍天在秋風里頻頻點頭。
看那白色的菊花，花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發，又像白雪公主的裙子；上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠。花瓣發出幽香的味道。
粉的像霞、白的像雪、藍的像海????一朵朵，一簇簇，菊花們都醒了。
我喜歡菊花的性格，在深秋時節，只有菊花開的最多，開的最艷，只有菊花體現出了最頑強的生命力！
小學學生作文11
那天，我上學時天空還是晴朗的，所以我沒有帶傘，到了第三節課，天上的白云變成了烏云，接著電閃雷鳴，豆大的雨點掉下來。我開始擔心起來……
放學了，我從教室里走出來，教室外擠滿了來送傘的家長。我從人群里看到了我的媽媽，我高興極了，喊著：“媽媽，媽媽我在這！”媽媽走向我這邊，仔細一看媽媽，媽媽的衣服幾乎全被淋濕了。
走在路上，傘外下著大雨，媽媽一手拿著向我這邊傾斜的傘，一手抱住我的頭，媽媽的右邊身子幾乎全濕了。我的眼睛濕潤了，不知是淚水，還是雨水。我抬起頭看著媽媽，輕聲對媽媽說：“媽媽，我愛你。”媽媽似乎聽到了，她笑了。那時我就在想：要是我能快點長大就好了，這樣就能保護媽媽了；可又想，我長大了，媽媽不就老了嗎？我可不想媽媽變老，我要媽媽永遠年輕。
回到家，我幫媽媽洗腳、捶背，按摩，媽媽欣慰地說：“佳佳長大了，懂事了。”我開心極了。這雖然是以前的事了，但我依然清晰地記得那天放學媽媽拿著向我這邊傾斜的傘，這是我終生難忘。
小學學生作文12
“下雪了！下雪了！”我歡呼雀躍。姐姐聽到我的歡呼聲，把眼睛伸出窗外。母親也急忙握住姐姐的手，盯著從天上不由自主落下來的大塊大塊的鹽，臉上露出驚喜的神情。
初冬過去了，雖然每個人都感到一陣寒意，但這場突如其來的雪給了我一種興奮和愉悅的心情。你看遠處的山，很快就變了，附近的房子池塘都很干凈很干凈。田野里沒有動物活動的痕跡，偶爾有麻雀像迎賓白雪一樣鳴叫。路上的行人都在匆匆忙忙的跑著，想回家暖暖身子。
大概工作了半天，雪終于停了。媽媽建議我們一起堆雪人。我是第一個舉手贊成的人。我們拿著鏟子在門前的空地上挖，但我媽技術好，半個小時堆的比我還高。我拿出蠟筆，畫在雪人的臉上。我從廚房拿胡蘿卜當雪人的鼻子。嘿！一個華麗的雪人滿臉笑容的看著我！
我趕緊讓媽媽拿出手機，給我和雪人拍了一張照片。我真的很開心！
小學學生作文13
今天早上，我和媽媽一起去游泳館去學游泳。她給我報得是長訓班。我發現同學們已經來了。有點兒害怕呀！好害羞呦。呵呵！怪不得是小女孩呀。
教練先叫我們做仰臥起坐，做著做著，就覺得腰酸背痛呀！教練又叫我從池壁上跳下來。剛開始，還有點兒害怕，不過，經過我的多次練習和多次的成功和失敗，水平已經是“一流”的了。呵呵！有點兒夸張吧！有一次上課，老師叫我們從岸上往水中跳。呀！快到我了，我感到心跳加速，心快要從嘴巴里蹦出來了。我戴好泳鏡和泳帽準備往水中跳。教練一吹哨子，我勇敢地往水中跳。哇！好舒服啊！水就像海綿一樣，我撲在海綿上，啊，軟軟的，真舒服！不過美好過的就像閃電一樣快，馬上就得快馬加鞭了。我換氣的時候，看見前面的人已經離我很遠，心里急得火燒火燎，不過很快，火就平靜了。我明白里：越想游得快，越游不快。身體放松，不緊張就游得快。哎呦！誰抓我的腳？我憤怒極了！真想狠狠地（n個狠狠地）踹他一腳，可是我又不敢，只好忍著。
小學學生作文14
我今天讀了另一篇題為“編數字”的文章，才明白它的真正含義。在這個故事中，南國先生實際上什么都不知道，但是當他聽說齊宣王喜歡聽人們一起玩時，他就加入了這個團隊。每當他玩的時候，他也會搖搖頭以擺脫它。然而，在齊宣王的兒子姬敏國王繼承王位后，他被一個接一個地告知，南國先生連夜逃跑了。
這個故事告訴我們，只有當一個人學會了真正的技能，他才能經受住所有的考驗。就像我們努力學習一樣，我們只能取得好成績！
讀完這個故事，我明白了一個人必須學習真正的技能才能成功。
故事是這樣的:齊宣王喜歡聽合奏。南國先生聽了之后，立即參與其中。事實上，他根本不會玩，但他也得到了獎勵。齊宣王死后，他的兒子喜歡獨奏。南國先生不能不假裝離開。
小學學生作文15
一年級時，我第一次看到《小學生學習報》，就被它有趣的內容深深地吸引住了。從此以后，我便和它成了好朋友。
《小學生學習報》里面分為幾大版塊：有流暢的美文;有名人故事;有幻想世界;還有結果令人恍然大悟的謎語，令人回味無窮。
其中，令我感悟最深的是《櫻桃又熟了》。這篇文章寫的是一個星期六的下午，作者鄰居家的櫻桃樹結滿了熟透的櫻桃，他看院子里沒人，便拿了一根長棍去打樹上的櫻桃，她忍不住拿了一顆放在嘴里吃。正在這時，突然傳來一陣腳步聲，原來是鄰居回來了。她嚇得捧著櫻桃撒腿就跑，把散在地上的櫻桃踩的稀巴爛。第二天有人敲她家的門，她開門一看，竟然是鄰居。鄰居提著一籃新鮮的櫻桃笑著說：“我們家的櫻桃熟了，給你摘一點嘗嘗鮮吧!”聽鄰居這么一說，她心里又難過又愧疚，趕緊向鄰居承認了錯誤。讀了這篇文章后，我受到了很大的啟發：做人要坦誠、敢于承認錯誤，做個光明正大的好人。
《小學生學習報》已經陪我度過了三年的時光，它不僅是我生活中的朋友，更是我學習中的助手。在以后的日子里，《小學生學習報》會繼續陪我度過小學時光，為我成長的道路點亮一盞智慧的明燈。
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