我們一起走過的日子作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我們一起走過的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們一起走過的日子作文1
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們永遠是朋友。
——題記
每每憶起你，我的嘴角總會泛起甜甜的笑容。那些年，與你一起走過的日子早已深藏在我的心底，無法忘懷。
你的脾氣不大好，可對我卻是如春雨般細膩溫柔。記得那次元旦晚會，班里要表演節目，可我的服裝卻不知被誰給誤拿走了。正在我手足無措時，你將自己的服裝遞了過來，溫熱的指尖觸及到我，帶給我無限的溫暖。面對老師的責罵，你一聲不吭地低著頭，那一刻，愧疚與溫暖同時浮上我的心頭。我剛想站出來告訴老師是我的問題，你卻笑著搖搖頭，表示自己一點兒也不在意。
上體育課時，800米的長跑讓本就體弱的我無法再堅持下去。是你，陪著我一起跑，在我的身邊鼓勵著我，喚起我全身的熱血。如今憶起，那一刻的溫暖仿佛就定格在昨日。
而這么一個如同天使的你，偶爾也會因為我的幾句氣話而感到悲傷失落。記得有一次，在課堂上做游戲時，你好像故意針對我似的，讓我上臺出糗。
下了課，我顧不上別的，就沖到了你的面前，惡狠狠地跟你吵了一架。
那一刻，我們形同陌路，而事后，我才意識到自己的過錯，誠心誠意地向你道了歉，我們隨即和好如初。
日子就這樣一天天地過去了，直到畢業的那天，臨走前，我們相視一笑，感受著彼此的眼眸中所看不到的東西。即使相信“之后就算相隔甚遠，只要彼此心意相通，就能夠在一起”的話，可內心卻依舊存留著濃濃的不舍。
如今再次回首往事，才發現自己已經淚流滿面。那些溫馨的過往，點點滴滴都印在心底。我只盼望，在多年以后，你還能笑容粲然地向我打招呼。
那些年，我們一起走過的日子，早已成為我一生永不褪色的記憶。
我們一起走過的日子作文2
每個人都和自己的一個朋友走過，從小學四年級時到現在，曹鐘蕓和我一起走過了三年多。
她有一頭烏黑的頭發，一雙濃濃的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，一個平而直的鼻子，一張好吃的嘴巴。她喜歡畫畫，喜歡唱歌，字也寫得很好。她很喜歡樂于助人，當別人需要幫助的時候，她總是第一個去。她也是老師的小幫手。
在小學時，有一次，一個老師生病了，不能給我們上課，她聽到這個消息后，就對同學們說：“大家聽好了，老師生病了，我們應該去看老師，讓老師放心。老師不在，我們也會好好學習的。”然后，她就組織了幾個班干部同學去了醫院。在醫院，大家都對老師說了學校的事情。她卻像大人一樣的對老師說：“老師，您不在的日子，我們一定會照顧好自己，好好學習的！您千萬要養好身體！”老師聽了，哈哈大笑起來。我們回到學校，她又像一個“小大人”一樣地忙了起來，掃地、擦黑板、發本子……放學后，她又在關窗戶、關門……
經過這件事，她成為了我們班上品德最好的同學，我們也成了最好的朋友。我們一起笑過，一起哭過，一起鬧過，一起吵過……我們一起上下學，我總是把她當成我的榜樣，我們互相學習，互相幫助。
與曹鐘蕓在一起的日子里，我是快樂的，我們也都是開心的。她讓我知道了什么是朋友，什么是友誼，什么是真情，她是我最好的朋友了，我非常感謝她。我的朋友，真的好謝謝你！
我們一起走過的日子作文3
回憶起我和那幾位好友的種種，回憶起我和那幾位好友的往事，嘴角的笑意又不知多了幾多。內心的那種溫暖也隨之蕩漾，清清的擊起波紋，好和諧。我們的感情也隨之升華，永恒。
那天體育課，本來是歡快的一節課，卻和王潔、周靜文、何旭、羅群發生了不愉快的事。我們幾個問羅群是不是背后說過我們壞話。我們之所以問，是因為聽到了許多流言蜚語，我們不得不看看朋友讀此做出的解釋�！拔覜]有，我只可是是心里為自我不平！”羅群皺著眉頭解釋說，“我一說話教師就批評我，我站起來教師讓我坐下。而周靜文和何旭說話教師也不管！”“其實不是這樣的，別人讓何旭幫他撿東西，何旭什么也沒說。為此，你給她告了教師，教師批評了她，她都快要哭了。”我為何旭辯解�！拔倚睦锖懿黄胶�！教師偏向周靜文！”羅群哭了�！敖處熣l也不偏向！”我大聲說“真的！”王潔說。
我也哭了：“就剩幾個月了，我們不想留下任何遺憾！”
我們都哭了，眼圈都是紅紅的。我們把手搭在了一起，我感到了一股暖流從體內流過，好溫暖，好溫暖。我們想互望著，會心地笑了。
明媚的陽光在天空閃耀著，成了我們彼此友誼的見證。明亮的陽光在我們每個人的眼前晃過，在我們的心里閃過，把我們心中的灰暗消除。取之的，是那溫暖明亮的陽光。
我們就因這一件小事而彼此信賴著，那一起走過的日子，也揮之不去地回到心里，我們的心緊緊連在一起，永遠，永遠。
我們一起走過的日子作文4
那些日子，我、你還有他一起走過，那些日子，我們稱之為“青春”。——題記
不記得從什么時候開始，我迫切的希望自己長大，已是我忤逆了曾經的路線，背離了父母的期望，我想：地球是圓的，即使背道而馳也還是能走到最初的終點。最初的旅途，一切是那么陌生：陌生的人，陌生的物，陌生的路。我想轉頭回去了，可是不知是什么蠱惑了我，是我固執的以為：原來的路，如果再走會被人嘲笑。
所以我咬緊牙關，風雨兼程。也許，正是因為最初的風雨兼程，我遇到了一群人，同我一樣，風雨不顧的前進著，走著走著，我們就漸漸相識。相識的你、我、他手牽手，肩并肩，不會在雷雨中哭泣著尋找方向；不會在黑夜里暗自垂淚；不會受驚與風吹草動。因為我們自以為找到了志同道合的人了。
然后，我們就這樣走啊走啊，不記得時間，不記得苦累。不知不覺，我已在這條路上走了近三年了，曾近初識的旅人已變為老友，不知疲倦的身心也慢慢勞累。朋友們也不是那么活潑的孩子，我以為我長大了，與最初道路的結果吻合了，不只是我，與我同行的所有人，以及前人乃至后人怕都是這樣以為，于是我們用語言偽裝自己，用衣著掩飾自己，然后，我們用包裝過的自己驕傲的站在那些本色的他人面前，就以為如此高傲的我們更勝一籌，卻不知小丑一般的我們在那么卑微的被人嘲笑。
當我慢慢前行的時候，就是現在，不知是哪一步邁出以后，我突覺自己已蒼老，站在這里多么可笑，然后，我蜷縮起來，用身體包裹住自以為脆弱的自尊心。青春，這段擁有動聽名字的旅途，也許就要到盡頭，也許還有很遠的路要走。蜷縮在陽光里，那個背對陽光對我伸出手的少年，感謝有你伴我一路前行。那些已逝的和未來的日子，我們都曾一起走過。
我們一起走過的日子作文5
不知為何，在與你一起走過的那段日子里，花草都異常美麗，芬芳。
——題記
你是一個留級生，分到了我們班里，也許是緣分使然，我們成為了同桌。
如果要我來評價你的話，那應該是：卓人的才華，傲然的身姿與永不言棄的精神。這些評價完全發自內心，是你給我心底最深處留下的印象。在班里，因為只有我比較了解你，才知道你有過人的潛力與獨特的人生觀。也許是因為我們倆的人生觀都很“獨特”，價值觀也很相像，才會在一起玩耍，探討人生。
與你在一起的日子，我只能用“瘋癲”來形容。記得那時我們倆下課一起唱的“好漢歌”，一起玩過的“過家家”，一起看過的漫畫，一起讀過的小說……現在回想起來，一切都歷歷在目，仿佛有聽到了那富有魔性的笑聲。我有時真的害怕睜開眼，看到孤零零的自己，還有成摞成摞的書本。寧愿沉浸在與你快樂瘋癲的回憶中�？墒抢碇菂s在不住地拉扯著自己的思維：快點學習吧！別再耽誤時間啦！看看教室后面的黑板，距中考只有***天了。是�。≈锌荚絹碓浇�，你也是。對，你比我要忙的多吧！
不知你是否會像我一樣，忙里偷閑地回憶我們走過的那段瘋癲快樂的日子：一起掃過的樓梯，一起被罰站的走廊，一起奔跑的跑道，一起惡作劇的窗戶，一起喝過的奶茶，一起睡過的床鋪……你還記得嗎？我卻一次次的掃過那樓梯，無數次的經過那走廊，一遍遍的擦過那窗戶，趁夜黑時去操場跑幾圈，下自習時喝我們曾一起喝過的奶茶，每天都睡那個床鋪……在我的世界里，你無處不在。
但這些已然成了回憶……
我不知道是該用我來講述你，還是用你來講述我。思來想去，只有用你我一起走過的日子來講述那段不平常的時光。
愿再見時，你我如往日，知根知底，形影相隨。
我們一起走過的日子作文6
雖然從我呱呱落地時到此刻，也才度過了13個春秋，但卻有六個春秋給我留下了難忘而又完美的回憶。
小學，是人成長的一個十分重要、難忘、具有意義的階段，它給予了我太多。
小學的學校生活對于我來是，就像是長長的膠卷，無法抹去，回憶起來，仿佛是一場動人的電影。
此刻雖然踏入了初中的大門，可還是時常回憶小學六年的時光。每每想起小學的一草一木，教師們和同學們的笑容，有離別時同學贈送的禮物，我總會莫名地有一種想哭的沖動。小學時的那一幕幕，恍如昨日；那一幕幕，有見證了我們一起走過的日子。
一次翻書時，一片枯黃了的梧桐葉悄然滑落，我彎下腰將它拾起，背面寫著“友誼萬歲！”這不就是六年級秋游時一個好友贈的嗎？這一片枯葉，再一次勾起了我的回憶。
六年來，我們朝夕相處，像是一個大家庭，雖然彼此之間少不了競爭比較，難免會發生沖突，可是在大家面臨困難和挑戰的時候，我們都會放下個人的小情緒，融入到這個大家庭中，團結一心，全力以赴，共同迎戰。
六年來，這個學校見證了我們的萌生——發展——結束。我們共同努力過，奮斗過！如今，大家也都已跨入了各所初中，開始了新的挑戰，甚至有些已離開了這座曾留過完美童年故事的城市，可能無法再次相見�？墒�，大家雖然分開了，但心還是緊緊相連的，我們是不會忘記那六年來，一起走過的日子。
“怎能忘記，久日朋友，心中能不相忘；舊日朋友，豈能相忘，友誼地久天長�！敝斠源烁瑁I給你們———已分別的好友。
我們一起走過的日子作文7
回想你我一起走過的日子，真像那一串又一串的冰糖葫蘆，是那樣的誘人，甜蜜蜜、美滋滋、回味無窮、讓我久久不愿走出我的內心世界，來面對現實的困惑。
和你走過的日子我不再憂傷，和你走過的日子我有著無窮無盡的幻想。還記得兩年前的一天嗎？你我一起外出游玩，我們一起跋山涉水欣賞大自然別具一格的美，一起暢談自己心中的夢想，并互相鼓勵著對方，你是一個很會講話、很有文采的女孩，我喜歡聽你說的每一個字，和你在一起，我非常的快樂自在。還記得當時我說過的話嗎？我說：“我真想變成一只小鳥去閱覽山山水水，去享受大自然帶給我的快樂�！蹦阏f：“那我愿意做陪伴在你身邊的云，你一個人獨自飛翔，豈不孤單？我們兩個一起去闖，豈不快哉？我聽了之后真的好生感動。
時光似流水一般逝去，卻未曾洗掉我對你的記憶。我們的相識沒有一點特別的地方，卻讓你我沉浸在無邊的歡樂聲中。你我有著相同的經歷，相同的性格，還記得我們因為喜歡安靜的環境而與他人大吵起來，曾一塊看電視，因看不慣唐僧的懦弱而蔑視他，因看林黛玉不幸的遭遇而流淚過，因看滑稽可笑的電視劇而笑的一把鼻子一把淚，回想起來，還真讓我回味無窮。
你我一起笑過、哭過、爭吵過、但這段時光卻會成為我永久的記憶。
我們一起走過的日子作文8
歲月悠悠，小學六年的每一天，每一刻，每一分，每一秒，都是珍貴的回憶，時間如微風吹走了我們的日子。
曾幾時，我走進那充滿未知數的小學校門；曾幾時，我站在綠色的大操場上接受來自大哥哥大姐姐們鮮艷的紅領巾；曾幾時，我們站在國旗下莊嚴宣誓在今后的日子里做一名合格的小學生；曾幾時，我在學校的追夢大舞臺上活力四射，展示自我；曾幾時，我……
看一眼教室，那是我們學習知識的地方；看一眼操場，那是我們揮灑汗水，獲得榮譽的地方；看一眼拓展器械，那是我們挑戰自我戰勝困難的地方；看一眼讀書園，那是我們刻苦學習，汲取知識的地方；再看一眼……站在國旗下，那洪亮的國歌聲依然在耳邊回蕩；站在教室里，那朗朗的讀書聲仍在腦海中回旋；站在舞臺下，那優美的音樂還在耳邊縈繞。
曾經，我們與這校園立下六年之約，六年里，我們哭過，笑過，感動過，委屈過，憤怒過……酸甜苦辣咸，我們在這六年里嘗過百味，認過百字，學過百知，明過百理……
如今，時光匆匆，一切早已是滄海桑田，驀然回首，一節課，一次春游，一次實驗，一場誤會，一個笑話，一次獲獎的經歷都被我包在了腦海中當做一盒盒禮物，它們將會在我記憶的生日中一一打開。
我們的日子不僅有老師的諄諄教導，親切關懷，還有同學們的互幫互助！
在這離別之際，請記住我們一起走過的日子。
我們一起走過的日子作文9
夕陽下，兩個矮小的身影，手牽著手走在回家的路上。余暉灑在她們的身上，灑在她們長長短短的影子上。駐足，回首，微笑，她們看那一起走過的日子，溫馨灑滿心田。
還記得嗎?一次考試前，我們站在擁擠的大廳里，互相調侃著，緩解氣氛。時值冬季，外面好冷，好冷。我們互相勉勵著，一定要考一個對得起彼此的成績。你緩緩地張開口，輕輕地說了句：“如果我考的成績高過你呢?”我笑了：“那又怎樣?不該好好慶祝一下嗎?我們是好朋友嘛!”你怔住了，直視著我：“其實，兩年前，我很討厭你……”我淺淺的笑了。一縷金色的陽光穿過云層，照在我們身上，好暖，好暖。
還記得嗎?那天，天氣冷得很，我們的眉毛、睫毛上都結了厚厚霜，街上的行人寥寥無幾，偶爾看到幾只胖胖的笨拙的麻雀跳來跳去，儲存著一點零星的冬糧。我們千里迢迢來到書店，卻發現成為了這里第一位客人。一進店，便沖進“黃金屋”，找到自己的“最愛”，然后開始咀嚼，一根“骨頭”也不�！@樣安靜的過了兩個小時，腿也酸了，腳也麻了，但空手而來，卻滿載而歸。我們手牽手，走出店門，深吸一口新鮮空氣，每一個細胞都散發著活力……
也許你已忘記，因為這些小事就像沙灘上的幾粒沙，微不起眼。但我永遠不會忘懷，因為正是這些小事組成了我們一路上的風風雨雨。我愿與你攜手，走完我們慢慢的人生長路，直到歲月不再允許我們活蹦亂跳，再一起回首，看那一起走過的漫漫長路……
我們一起走過的日子作文10
那年盛夏，知了歇斯底里地喊叫著；熱風，肆意地在這個號稱“世界工廠”的城市闖蕩著。
剛到東莞，舉目無親。工業區，一間簡陋的工廠，一個角落，我與母親就這樣，借住在一個老鄉家里。寄人籬下的生活，讓我們的生活格外壓抑。自卑，常常像蜘蛛網一般纏繞著我。心口，常常堵得慌。
爭吵，貧窮，懦弱，無時無刻地噬咬著我的心。
我再也受不了這樣的'日子了！我走出了低矮的屋子。媽媽緊跟著走了過來。她摟了摟我的肩，用她那雙柔弱、白皙的手，握住我的手，拉起我，向前走去。
寂靜的夜色，籠罩著無奈。心，是孤寂的。我默默地感受著這無邊的夜色。抬起頭，看著媽媽。她正眺望著遠方繁華都市的霓虹，表情堅毅，依稀透著一股倔強，但我還是嗅出了她的一抹心酸。在這樣沉寂的夜，我和母親，一高一矮，母親就這樣，緊緊地，緊緊地，握著我的手，一起迎接著不可預知的未來。
蟬，鳴了一夏又一夏；葉，落了一秋又一秋。天，變得透亮；樹，變得鮮綠。
小區落英繽紛的小徑上行走著兩個人，那是我和媽媽。
皎潔的月色，書寫著純潔。心，是充實的。默默地看著如水的月光，鋪滿美麗的小區。再次看著媽媽，她的面容是溫和的。八年后的我，拉起媽媽被事業的風塵沾滿的手，撫摩著這雙已起老繭的手，端詳起媽媽。如今我已比媽媽高半個頭了，媽媽，已不再如從前那般清秀。皺紋，悄無聲息地爬上了媽媽的額頭。又是一高一矮，我牽著媽媽的手，媽媽的肩膀依靠著我。遠處的霓虹，更加璀璨。
在這個習慣于悲春傷秋的年代，媽媽陪我看了多少個日薄西山的景致，我陪媽媽看了多少個破曉闌珊的夜。我們彼此就這樣靜默地走著——我們一起走過的日子。
是的，那些我們一起走過的日子，猶如夏花般燦爛。
我們一起走過的日子作文11
微風拂面，時光流逝，轉眼間，你十二歲了。
------題記
回想起過去我們一起玩耍是的幼稚，如今，我們還是同學，還是朋友。十二歲的鐘聲在你耳邊敲響，燦爛的陽光照耀在你的臉上，你的微笑，使人難忘。
趕上小學時，我第一個認識你，當我看到你的時候，便看到你的誠實和穩重。霎時，上了三年級，你被老師評上班長。開始，我是嫉妒，但是漸漸的。我少了一份嫉妒，多了一份好好學習。謝謝你，讓我提高了成績。
其實我并不知道怎么寫賀文，但是我答應過你會寫賀文給你，我認為詩是最好的表達方式。
當春風吹在你的臉頰時，
你已經十二歲了。
我們一同走出了童年的幼稚，
走出了天真。
我們一起走過的日子，
牽起了我幾絲留戀。
回頭望去，
那里有喜怒哀樂，
那是我們度過的。
你吹了十二支閃爍的燭光，
切起美味的蛋糕，
我還在留戀著……
后記：本我是給我同學的賀文，今天是她的生日，所以我寫賀文給她，請大家說出優點和缺點，不要動格式，謝謝！
我們一起走過的日子作文12
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。今年9月10日是我國第35個教師節了。老師為了我們無私奉獻，是為我們遮風擋雨的大樹，他和我們一起走過多少燦爛的日子。 還在我一年級的時候，來了一位老師，她能說會道，源源不斷地 把知識傳輸給我們。他還對我們噓寒問暖，幫助身體柔弱的同學打掃公共區域。
有一次吃中飯的時候，突然像天空中的水庫開了閘似降下了傾盆大雨，我們都沒有帶傘畏畏縮縮不敢上前。平常對我們來說只是五六秒的事�，F在食堂卻像遠在天邊。
這時老師來了，老師平常都準備著一把雨傘。他手握著雨傘走過來，看到我們都在焦急的等待著對我們說同學們你們都沒傘��！讓我來送你們去食堂吧，下次你們可要準備把傘了。說完他就拉起小明的手送他去食堂。一共有50多個同學，當老師送完我們時，他已經滿頭大汗了。
老師是鋪路的石子安身在泥土中，用自己的身軀鋪設城鄉的每一個角落，老師是海中的燈塔，立身在驚濤駭浪之中最迷茫的我們指引前進的方向，老師是無怨無悔的黑板，把最美的年華獻給莘莘學子。
我們一起走過的日子作文13
光陰匆匆，十六個春秋已如流水東去。回首我們一起走過的日子，仿似風兒，飄然遠逝。
自與你邂逅，便形影不離。如風的日子，承載著我們美好的記憶。
踱步楊柳岸邊，光陰倒置，往昔幕幕在心靈顫動的間隙，從塵封中，得以釋放。透過歲月的傳遞，再在我心中投映。
清澈的河水里，翠綠油油的水草間，成群的魚兒與你我結伴，嬉水玩戲。左手捉著剛從水中撈出的蝦蟹，右手卻不經意地揚起了河水。你一揮我一揚之間，水滴便掛在了你我身上，浸進我們心里。
夕陽的余暉灑映在我們晶瑩的臉上，描出七彩的光芒。這唯美的畫面，河水懂得珍藏。
徘徊在校園中那棵飽經滄桑的槐樹下，時光將心中最美的音符綻放。晨曦中，樹蔭下，兩個躍動的身影，恍如春天的精靈，用人間最純真的笑容，演繹著童年的真諦。如此幸福的篇章，槐樹明白如何鐫刻。
游走在知識的殿堂，日光燈印證著我們永存的那份眷戀。畢業那天，黑板下，講臺前，你我緊緊相擁，不忍言別。結聚著祝福的話語，竟在嘴邊凝噎。我甚至沒有抬頭注視那漸漸模糊的背景。只是在心中默默祈愿：你在他鄉一切都好！感傷夾雜著淚水譜寫出如此潸然的樂章，心卻不忍銘記，情愿刪掉。
忽然覺得，我們一起走過的日子，仿如四季的風，時而給心情披上綠裝，而給思緒點綴憂愁；時而又給記憶揚起溫度，但最終卻在寒冷的冬季定格。
感傷的歌又在心中涌動，而遠方的朋友，你真的還好嗎？
我們一起走過的日子作文14
赤橙黃綠青藍紫，青青生活可謂色彩紛呈，匆匆時光可謂行云流水，回眸深處，夢短春深，只記得我們一起走過的日子。
——題記
1、與友相伴，其樂無窮
行走在人生的叢林中，朋友，在365葉叢中閃著耀眼的光芒。不必去理會那瘋狂的攻擊，那寒心的哭泣，那不可理喻的抱怨，友情，沖刷掉了所有的不快樂，打開潘多拉的盒子，看友情的花在綻放，釋放出浸人的芳香，這時，我的整個靈魂都被這肆意的芳香涂滿，世界都醉了，朋友，與你走過的日子，讓我時刻牽掛，此生有你，謂為何求？
2、與書相伴，其樂無窮
湮沒在席慕容淡淡的《夏日煙愁》中，心靈，又在金屋中得以熏陶，蕩漾在冰心雋永的《繁星春水》里，體味人間最真摯的愛，搖曳在司馬遷濃厚的《史記》中，感受歷史的魅力，跋涉在悠悠的古詩詞中，品味“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的惆悵，感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，重拾“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”的信心，枕著書進入夢鄉，一不小心便從李清照的荷花叢中一蒿撐到陸游的深深庭院…書，與你走過的日子，讓我時刻思念，此生有你，有所何求？
3、與音樂相伴，其樂無窮
夜涼如水，在月光照映的泉水邊，傾聽《二泉映月》，便想起你，阿炳，在冷冷街頭踽踽獨行的藝人，我在心中祝福著你，感受《命運交響曲》的澎湃與激昂，品味《梁祝》古老動人的愛情傳說，音樂，與你走過的日子，讓我時刻眷戀，此生有你，不再有求。
友情伴著書香，書香伴著旋律，在人生路上迎進我的心扉，我們一起走過的日子里，留下了串串瑰麗的腳印，我們一起走過的日子，如純潔的天空被剪碎的琉璃，在陽光的照耀下，灑便我的生命，照亮了我人生天空的每一寸空間。
我們一起走過的日子作文15
那段我們一起走過的日子，你還記得嗎？——題記
時光飛逝，許多記憶在我腦海中已模糊不清。唯獨和你一起走過的日子，我是永遠忘不了的。
還記得在最稚嫩的時候，我們手拉著手，站在風中高傲地抬起頭。嫩嫩小臉綻放著純真的笑。我們靠得緊緊地，坐在操場的大石頭上，靜靜地看畢業班哥哥姐姐們的行色匆匆。那個時候，我們八歲。我們一起蹲在沙堆里扮家家，夏天頂著炎炎烈日去河里摸小蝦。在那個我們都很小很小的時候，我們踮著腳，貓著腰，在高年級的教室窗口張望；我們故意跑到辦公樓下規矩地大聲叫著老師好，我們小心地撿起老師丟掉的粉筆頭，蹲在操場上畫娃娃…太小太小的我們，在風中張揚著我們的稚氣。
然后，我們拉著手進了中年級。年幼的我們驕傲地趴在二樓的欄桿上，看樓下小弟弟小妹妹開心地玩鬧，我們和鈴聲一起沖出教室，我們一起做很難很難得題。我們手挽著手走過校園的每一個角落，我們手扣得緊緊地，向別人炫耀我們的友誼。
時間不動，是我們在飛逝。我們終于不能一起做很難很難的題，一起趴在欄桿上看弟弟妹妹玩耍、繁忙沉重的功課，緊張的時間取代了我們的一切。那個時候，我們十二歲。我記得在你十二歲生日那天，我們手拉著手去樓頂看星星，背靠著背。你哭著跟我說你不能在這兒上學了，你要去很遠很遠的地方學習，不能跟我在一起玩了，我哭了。那晚星星特別多。雖然沒有讓愿望成真的流星，但我們對著天上最亮的一顆星許下“要做一輩子閨蜜，一輩子不忘記的誓言！”
從那開始我們的日子也有了句號，我走遍校園所有角落，卻始終找不到你的影子。
那段我們一起走過的日子，只屬于我們閨蜜的日子，我永遠不會忘記，是那么快樂，那么記憶猶新！——后記
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