我的2035學生作文精選15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的2035學生作文，歡迎閱讀與收藏。
我的2035學生作文1
小時候我有許多的理想，可是都被我塵封在我的百寶箱里，因為我認為我的這些理想都太幼稚了。但是，今天可不一樣我悄悄地告訴你，我的理想是長大以后當一名語文老師。當然我為什么會有這樣的理想呢？這也是一次偶然間在看一個節目，那個節目中講述了一位女教師教了12年的語文，許多的差生變成優等生，還考上了自己理想的學校。
這位老師教書12年還從未有一個人沒考上理想的學校。從那一刻起，我便萌生了一個念頭：當語文老師，因為老師雖然是一個非常平凡的職業，但它在我的心中是那樣的偉大。雖然很辛苦，勞累，但我就認定它是我理想。當老師一方面需要有淵博的知識，另一方面需要有善良的心，最后一方面需要有師德。這些都是當一名老師必不可少的。先從一方面說起需要有淵博的知識。現在我每天晚上都會在睡前看書，周末看得最多。因為如果我不多看課外書，不在課上認真聽老師講知識點，那么淵博的知識從何而來，每個人不是生來就是天才，你不學就沒有文化，只有你學了才會有知識。接著便是另一方面需要有善良的心。或許你的一顆善良的心可以使一個人收獲，還可以改變一個人的本性，所以有一顆善良的心才是一位好老師。最后一方面就是需要有師德。一個合格的教師，要有良好的師德。教師的師德直接關系的學生的方向和質量。要想真正做到教書育人，就要提高自身的師德修養。要成為學生學習的朋友，學習的知己，成為學生生命和成長的同行者，領導者和鼓勵者。俗話說：活到老，學到老。
要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為做一名老師必須具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率。正如蘇格拉底說的一樣：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。所以我會為了我那偉大的理想，努力去奮斗去實現，不讓它成為幻想。
我的2035學生作文2
窗外的陽光明媚得讓人沖動，蟬鳴的節奏就像貝多芬與巴赫的神靈交響樂，我陶醉在這種極為單調有極富有節奏感的旋律里，仿佛周圍的空氣都振奮、快活了起來，流淌在我體內的鮮血似乎變得更暢達，更輕快了。這個世界的一切沉浮都置于我之外。
我聽見心，它在微喘了……
霎那間，一切蟲鳴鳥叫戛然而止，空氣也停止了運動，世間一片沉寂。隨即，萬物又開始躁動了。現實把我從你美妙的懷抱里拖了出來。凌亂的發髻，蒼白的臉頰外加流血的心正面對眼前茫茫一片書海，一本本厚厚的教參數壘得如山一般高，把我無情地從天間推至深淵，在我墜落的那一刻，也許我的心還在不安地跳動，可我已經感受不到。
我所能感知得到的是書山上一個個，一排排，一坨坨字在瞬間轉變為一堆堆密密麻麻的螞蟻，把我那早已麻痹的心一層又一層的包裹住，嚴嚴實實，密不透風，任憑它在我體內受盡折磨，我卻只能呆立在原地，目睹這場血腥的戰爭。
此時此刻，我多么渴望能有一道光，一陣風，一場雨把我從底淵拉起，帶我脫離這個世界，哪怕只能讓我安靜一下，我也奢望。
我累了，停止了掙扎的雙手。慢慢地閉上眼……
腦海里只有一片茫茫無邊際的大海，我疲憊地張開了雙臂，仿佛擁有了這世上的一切。海風徐徐地從我散落的發絲間穿過，它讓我的心胸變得開闊，讓我的性情變得更加張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深嵌入了這個境界，陶醉得無地自拔。
時間仿佛靜止了，只有我知道這個秘密。
驚訝的人們請不要邁步，就讓這無法入畫的風景永遠安踞在我的記憶里。因為我的心需要它，需要它的歌，需要它的故事……
請安靜下來，心還在散步……
我的2035學生作文3
當我第一天跨進校門時，我看見了一位臉上帶著甜甜的笑容還一邊用可愛、調皮的聲音向我們打招呼的老師。當時，我想：如果這位有兩個小酒窩的老師來教我該多好啊！
走進明亮而又寬敞的教室，我連忙走到講臺下面，猛地一抬頭，呀！是您！從那時起我就堅信您是我船上的指南針，將引領我勇闖書的海洋。
還記得二、三年級的時候，身為一班之長的我要幫您打字。就在我十分認真地一個一個敲著字母時，您被我因過度認真而展現出的可愛引逗了。您說：“希希，要是以后再這樣打可就不行了哦！”于是，放學一回到家，還沒放下書包，我就“噌”的一聲跑過去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的電腦上出現了一個軟件——金山打字。有了它，我的打字姿勢和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一個真正會打字的。
轉眼間，兩個星期過去了。在一個單元中提到了查字典的方法。這么著，您就舉行了一個查字比賽。比賽那天的早晨，我是充滿信心地大踏步走進教室的。為什么呢？那是因為頭一天晚上我可一個勁兒地在背怎么查字典呢！可沒想到，一動手查起來，我就傻眼了，背的東西全都被扔到九霄云外了。腦袋里只剩下了一句話，一句您經常說的話“好記性不如爛筆頭。”
最讓我敬佩的是您每次都能在星星小舞臺時為大家呈出一份驚喜，使我們班成了集體榮譽感強又富有藝術特色的班級。
現在，當我靜靜地仰望著那寶石般藍的天空和那薄薄的白云，就會想起您所教我的每一件事，讓我不由地發出感嘆：“老師，是您引導了我啊！”
我的2035學生作文4
學校開展了“課前三分鐘演講”的活動。每次演講都是需要付出時間、經歷、汗水的，但每一次演講也是快樂的、難忘的。
新的學期到了，演講如期而至。別看臺上三分鐘，臺下可是花了不少時間的。
因為這是新學期的第一次演講，所以我格外認真。提前兩個星期就開始準備稿子了。雙休日時，在家里想來想去，寫了一遍又一遍。選了一篇最認真、整齊的，題目叫‘學會寫作’。寫好稿子后，我滿意的把它夾進語文書中。每次只要翻開語文書，都要默讀一遍，希望可以早點背下來。還有，上語文課時，仔細的聽別人的演講，吸取一些經驗教訓。聽了幾位同學的演講，漸漸掌握了一些方法，可是，我發現我演講的題材不夠好。于是，又是一個周末，我開始重新寫稿。終于，寫出了一篇令自己滿意的演講稿------《做一個快樂的學生》。星期二就是我演講了，所以背演講稿刻不容緩。于是，我抓緊時間，一遍一遍反復的讀、背。背完了可自己還是不滿意。因為，我心里對自己的要求是有感情的演講。所以我又開始訓練。不知不覺中，我的演講達到了令自己滿意的程度，可是居然用了一下午的時間。
星期二到了，第二節課就是我演講了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。急，并不是因為自己沒有寫好，而是自己太緊張，怕自己突然忘詞，這時，上課鈴聲響了，我的心跳急促了起來。
我鼓起勇氣，走上了講臺。因為害怕，害怕看到別人嘲笑的目光。所以我就只看后面得黑板，一邊背一邊心里快速的回憶著演講稿的內容。終于，演講完了。我快速回答了座位上。雖然，同學們給了我掌聲，但是，我不知道這掌聲是發自內心的贊賞，還是為了鼓勵。所以我的心七上八下的。終于，老師點評了。期中大多數是表揚，我懸著的心放下來了。老師最終給了我90分。當時，我心里樂開了花，比中了大獎還開心。
這次演講，我很快樂。不是因為老師給了我90分，而是因為我付出了，我體會到了學習中的追求的快樂、付出的快樂。
我的2035學生作文5
20xx年，我已經成為了一位有名的發明家，為社會做出了很大的貢獻。我發明出了許多機器人，但最重要的還是醫院機器人套裝。
有一天，我肚子有點兒不舒服，便去附近的一家豪華醫院，想看看是怎么回事，順便看一看我發明的機器人工作的情況。我來到醫院，迎賓機器人就笑著迎接我。我對它說：“我有點兒肚子疼，去哪邊就診呢？”它立刻告訴我掛消化科，在三樓的第二診室已經為我安排好了機器人醫生，10分鐘后就可以就診。我就來到了三樓候診大廳，等著就診。過了一會兒，廣播里傳來一個甜美的聲音：“相欣悅女士，請到第二診室就診。”我急忙站了起來，朝里面走去。門診機器人說：“請您躺在墻邊的那張床上，馬上給您診斷一下。”我照做了。只見那個機器人的眼睛里射出兩道紅色的光，照射在我的肚子上，掃描了一遍后，兩秒鐘就給出了藥方，原來是有點兒受涼了。我情不自禁地感嘆道：“哇！這么快！”我按照藥方上標明的地點來到了藥房，對著一位機器人服務員說：“我要取藥。”它就立刻走上前來，對我說：“請把眼睛對著我看一下。”我剛看了一眼，它馬上就知道我要取什么藥了，原來是通過視網膜驗證身份，然后聯網到醫生那里知道的，真方便。它對我說：“請到那邊影視休息廳坐一會兒，藥馬上就拿給您。”我剛做好，一位優雅的護士機器人就推著一個小車過來了。“您要喝點兒什么呢？”“白開水吧。”“好的。”它給我倒了一杯溫和的白開水，我一邊喝著，一邊欣賞著高清全息北極風光。過了一會兒，藥送來了，我拿著這些藥準備回家。剛一出醫院大門，旁邊一位也來看病的女子認出了我，上前跟我握手，說：“有了這些發明，我們可就方便多了，再也不用排長隊了，謝謝您！”“沒關系，這是我應該做的。”
雖然這是我的想象，但我想，我以后一定能發明出這些東西！
我的2035學生作文6
愛笑愛鬧，這就是我；馬馬虎虎，這就是我；喜歡文學，這就是我。嗨！大家好，我是梅城中心小學六（5）班的一名普通學生——駱洪文燁。
我嘛，一個不高的個子，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。一各挺拔的鼻子下面長著一張不“饒”的小嘴。
我喜歡笑，平時沒事總愛掛一個笑臉。或許我天生就有幽默細胞，特別愛開玩笑，跟我在一起總有數不盡的快樂。我是家里的活躍分子，有我在，家里就時常傳出爽朗的笑聲。有一次中午，家里人和往常一樣上桌吃飯。我按耐不住性子，清了清嗓子，發起了自己的“趣事演講”∶“小明上課睡覺，老師問他為什么。”他說∶“晚上睡少了；晚上睡少了是因為白天睡多了……”我還沒說完，妹妹就“撲”一聲笑了起來，鼻子里兩個“小燈泡”也乘機溜了出來。我看見了，便笑瞇瞇地對妹妹說∶“洪小姐，有了你的免費燈泡，以后我們家就不必交電費了哦!”“哈哈哈……”家里人一聽，都開懷大笑。
我很馬虎，有時會把“6”看作“0”。每次考試，“粗心”這個壞家伙總會出來“沾光”，使我減了冤枉分。為了這，媽媽不知批評了我好幾回，可是我還是改不了這個壞毛病，也是這就是“江山易改，本性難移”吧。
雖然我有許多缺點，但是愛看書這一點，可是不能否認的哦！家里有好幾個小書箱，箱里有很多名人名著，都是我的寶貝。我經常抽出一本來翻翻，陶醉在書的海洋里。我會為善良的公主而感動，為那些不勞而獲的人感到氣憤，為那些愚笨的農夫而感到同情……我曾經想寫一本名著，可這并非容易的事。但是我相信，隨著我知識的提高，一定可以完成這個夢想。
我，一個活潑可愛，喜歡文學編織自己美麗未來的女孩。你們喜歡我嗎？
我的2035學生作文7
我喜歡的遙控坦克 我家客廳里有一個玩具箱，里面裝著我玩過的四十多種玩具，其中有我最喜歡的遙控坦克。 這輛坦克是我五歲時爸爸給我買的。那天，爸爸媽媽帶我到商場里買玩具。
忽然，一輛嶄新的遙控坦克投入我的眼簾。我吵著要買，但媽媽卻說：“你還小，這種高級車子你還不會玩，過兩年再買吧！”可爸爸馬上反駁：“越是高級車越是要讓她玩，這樣才能從小訓練她的靈巧！你怕把孩子玩聰明了嗎？”于是，這輛遙控坦克也就隨著我們回了家。 遙控坦克的樣子與現代化的戰斗坦克差不多，車身是迷彩服顏色，履帶輪較大，但車身離地面很近，車頭上還有一根金屬遙控天線。坦克的速度非常快，開足馬力全速前進，差不多可以追上遙控小轎車。
坦克的剎車非常靈，即使全速前進，只要一按“剎車”鍵，坦克就會“哧”地一聲停住，有時履帶和地面摩擦能冒起一股青煙。坦克拐彎靈活，按住“左拐”、“右拐”鍵不放，它可以在原地打圈兒。坦克還可以翻跟斗呢，車頂上能伸能縮的四個輪子就是用來翻跟斗的。 讀幼兒園大班時，老師組織我們進行玩玩具比賽，大家都怕劉小平的大轎車。而我的遙控坦克竟勝過了劉小平的大轎車！開始是我追她，我首先讓坦克全速前進，追得轎車屁滾尿流。就在轎車遇到障礙物拐彎時，我的坦克便以靈活的拐彎性能打了一個漂亮的“阻擊戰”。后來是她追我，我的坦克一時急剎車，一時急轉彎，一時翻跟斗，總能靈活自如地躲過轎車的追擊。那次比賽，我大獲全勝，從此伙伴們誰也不敢和我賽車了。
平時同學們玩車，我的坦克冷不防沖過去，總是追得他們的車子丟盔棄甲，我卻樂得哈哈大笑。 遙控坦克，不僅給我增添了快樂，而且訓練了我的靈敏。
我的2035學生作文8
童年，是五彩繽紛的；童年，是無比艷麗的。我的童年像是朵鮮花，五彩繽紛，無比艷麗。每當我想起自己畫的“八道杠”，便會情不自禁地笑起來。
有一天，我在樓下玩兒，忽然發現一輛精致的自行車。我跑過去，一不小心把車子弄倒了。我正要逃跑忽然發現面前有一個小學生，我發現他衣服上有一個明晃晃的三道杠，就停住了。媽媽說過，杠越多官越大。這回我可遇上大官了。
“大官”說話了：“小不點兒把別人的車弄倒，可是要扶起來的呦！”我很不甘心，使出了吃奶的勁兒，終于把車子扶了起來，手還被劃了個口子。我一口氣跑到家里，心里又氣又急。對了！不是杠越多官越大嗎？嘿嘿，看我的！我從本子上撕下一張紙，又從書包里拿出一只紅色的水彩筆。心里想：我的官比你大，看你以后怎么管我！
不一會兒，“八道杠”便作成了。雖然畫得歪歪斜斜，但我很滿意。
第二天，我吃過午飯，就來到了上次看到他的地方，擺出很厲害的姿勢。過路的人都指著我笑。我想：有什么好笑的！我是八道杠！
到了下午，那個三道杠又來了。我站在他面前，高聲說：“站住！我比你官大，你現在是小官，我是大官！”說著，我把帶著“八道杠”的手臂給他看。
我當時以為他會十分害怕，正在我得意的時候，他竟捂著肚子笑了起來。“有什么好笑的！”我大聲說，他忍住笑，說：“世上哪有什么八道杠！一看就是假的......”
我更生氣了，說：“大就是大，我比你官大！”
我的童年很幼稚吧！不過，我現在是兩道杠。但是，成為八道杠是不可能的。現在，“八道杠”已經沒有了，但是這段美好的記憶卻深深地留在我的心里。
我的2035學生作文9
我的收藏是同一把雨傘下的兩個身影，是大樹陰霾下的兩個背影，是課桌上一起奮斗的兩名學子，是失敗后互相安慰的話語……我所收藏的，就是友情。
我的朋友很多，每段友情都是很寶貴的，不開心時，有朋友安慰;失敗時，有朋友鼓勵;成功時有朋友分享喜悅……友誼，給予了我很多!收藏友情，也教導了我很多!
收藏友情，讓我學會了珍惜。有兩位與我很好的朋友，因某些令我極端厭惡的事，我輕易地提出了“絕交”。在與他們“絕交”的日子里，我的思想斗爭很激烈。其實，我錯了。曾經有一段友情放在我面前，我輕易的放棄，到頭來失去最多的人，其實是我自己!對他們不理不睬，自己的心理一點也不好過。輕易放棄，等于折磨自己……終于有一天，我與他們和好了，只有我最明白這段友誼是很珍貴的，我會好好珍惜!
收藏友情，讓我學會了體諒，關心別人。以前的我，做事情有時會不顧別人的感受，往往無意之中傷害了別人。一次，因為一些不愉快的事，令我的心情很暴躁，總喜歡有事沒事就亂發脾氣，朋友都問我怎么了，我竟然覺得他們很煩，還大聲呵斥他們:“別煩我!”事后，我回想自己這樣對他們，是在太過分了!我承認自己是不懂得體恤別人，但他們好心詢問我，我的態度應該那么惡劣么?我錯了，我再一次地因友情認識搭配自身的錯誤!
收藏友誼，讓我懂得了換位思考;收藏友誼，讓我懂得了與人分享;收藏友誼，讓我懂得了寬容……我的收藏品，讓我的人生更加的絢麗多彩!
我要高呼:友誼萬歲!
我的2035學生作文10
書籍是人類最好的老師”，我天生就喜歡看書，家里的書不計其數。有引人入勝的卡通童話；有精彩紛呈的小說作文……但我最愛看的莫過于著名兒童文學作家楊紅櫻阿姨創作的小說“淘氣包馬小跳”系列中的《小英雄和芭蕾公主》。這是該系列中最特別的一本，因為取材于去年5月12日那場震驚世界的汶川大地震。
書中主要講述的是在公元2008年5月12日下午2時28分左右，在離馬小跳生活城市不遠的望龍山區發生了8.0級大地震。地動山搖，大地震爆發。一天，馬小跳看見報紙上報道一位小學生在地震中不顧自身的安危救同學的感人事跡。馬小跳驚奇地發現這個名叫馬天寶的同學居然就是他在鄉下爺爺奶奶家認識的“小非洲”。馬小跳和他的同學們紛紛去醫院探望“小非洲”并認識了“芭蕾公主”。她在地震中失去了一條腿，患上了憂郁癥。馬小跳他們很想幫助他倆。后來得知“小非洲”失去了父母，于是，馬小跳把受傷的他接回了家里養傷，還要求秦老師安排他倆同桌，共同學習。“芭蕾公主”也被夏林果接走了。在馬小跳他們的真情關心下，“小非洲”養好了傷；“芭蕾公主”也在他們成立的“圓夢行動小組”的熱情幫助下慢慢地堅強起來。在兒童節賑災晚會上，夏林果請來了芭蕾王子“宋亞昆”，讓他和芭蕾公主一起演出。坐在輪椅上的芭蕾公主終于笑了，她笑得很開心，因為她還能坐在輪椅上為大家跳舞，她的夢想終于成真了！
讀完這本書讓我深深地感受到中國少年在災難面前的無畏與樂觀。就像故事中夏林果說的“災難可以摧毀人的身體，不可摧毀的是人的夢想”。小非洲和芭蕾公主的那種堅持不懈和互相關愛與互相幫助的精神值得我們學習。
我的2035學生作文11
正月十二是我的16歲生日，人生花季的生日。我沒想到來得這么快，以前看電視劇《十六歲花季》時，總覺得還很遠、很遠。小時候的情景還歷歷在目，十六年就這樣快，這樣倉促，甚至讓我感到還沒有來得及準備，她就來了。還記得小時候的生日，小小的生日蛋糕上六七根蠟燭，紅紅的蠟燭輝映出我的笑容和父母的`笑臉。爸爸媽媽讓我悄悄地閉上眼睛，然后把好吃的、好玩的藏在床下、門后、柜中和我的小鞋窩里……讓我去找，我便找到了一份份愛，一份份快樂，一份份安徒生式的驚喜。童年的我，和父母一起在生日蛋糕的紅燭前許愿，燭光燃起我的幸福和快樂。
爸爸媽媽的生日，因為種種原因可能會沒有過，而我的生日卻一次也沒有落過。我上了小學，進了初中，考上了高中，年齡一歲歲增長，蠟燭也一只只增多，生日禮物也隨著時間的變遷改變著。我收到一本本書、一套套文集，我收到了《席慕容散文選》、《劉墉大全》、《成長的感覺》……于是，我的童年，我的少年，在燭光中一年年長大，父母在燭光里期望著我的成材。
16歲意味著已成為青年，青年又該是怎樣的呢？我經常這樣地問自己。在青春的疑惑中，我過了生日。紅紅的燭光面前，父母再沒說什么勉勵以至慷慨激昂、前途似錦的話。我知道，我長大了，16歲是該少說廢話多干事的時候了。干自己想干、自己認為正確的事情的時候了。
16歲是人生的花季，花季之后又將怎樣呢？是凋謝了，還是果實累累呢？是啊，我要努力，為這花季和以后的人生而努力。這一條路一定很長，在這長長的路旁，一定會栽著許多的樹，樹上一定長滿了許多的葉，那一片片樹葉將是父母凝視我成長的眼睛。
我的2035學生作文12
現在的我，已經長大了。告別了童年的稚嫩，升入了初中。
媽媽，我長大了，有些事情自己可以決定了。
還記得小時候，我干每件事都要問問您，征求您的意見。而現在，我已經長大了，不需要您對我太過操心，有些事情可以自己決定了。升入了初中，雖然學業繁重了，但是您對我的操心也少了，我對您的這一行為很贊同，因為我長大了，不再是那個每天都跟在您身后撒嬌的女兒了。
爸爸，我已經長大了，不再是那個站在你手掌上的小孩了。
小時候，我們經常玩一個游戲，就是我站在你手上，而你卻一個手把我托起來。每次，我都覺得很好玩，但不害怕。因為我知道，爸爸是一定不會讓我掉下去的，爸爸會保護我。而現在，我已經長大了。不能站在您手上了，也不是那個永遠長不大的小孩了。現在，您工作很累，每天很晚回家。我理解您，因為我長大了。
奶奶，我長大了，有些事不需要你的庇護了。
小時候，我做錯了事，媽媽吵我，我總是躲在您身后。每當媽媽對您說：“媽，別管她，她做錯了就應該受到懲罰。”可是奶奶，您卻說：“哎呀，小孩兒，你跟她計較哩？算了算了，知錯就改不就行了？”這時，媽媽的氣也下去一大半，我便從您身后探出頭來，說：“媽媽，我知道錯了，您就大人不計小人過，高抬貴手饒我一次吧。”這時媽媽已經消了氣，說：“下不為例啊！”
可是現在，我已經長大了，有錯自己承擔，您不用再為我求情了，我已經長大了。
我長大了，告別了童年的稚嫩，有了一份責任心，有了一份理解之心，有了一份擔當之心。有的更多的是對親人的愛，對同學的寬容以及對老師的尊敬。
我的2035學生作文13
看，那一片片碧綠的山林；聽，那淙淙溪水的歡歌；聞，那野花的芬芳，這就是自然，蕩氣回腸，令人多么向往。
小溪淙淙輕流，鳥兒吱吱歡唱，樹木搖晃伴舞，譜出一只大自然的歌，飛呀飄呀，在每個人的心中，都送上一曲，使每個人的心情都舒暢起來。
在每個人的心中，都有一份純凈的渴望，而自然，是最能帶給你歡樂的地方。那是一份滋生美好的樂土，一份原始又平凡的靜。啊，這樣的大自然在我們的心中，也在我的夢里。夢境里的大自然，自由，歡樂，令我無比神往。
那美妙的西湖，恐怕是人間最美的地方。暮色籠罩了淡雅的西湖，湖面上波瀾不驚，那遙遠的地方傳出來的幽幽燈光，好似小天使手提彩燈愉悅地歡唱。在暮色的西湖，我找到了，找到了，找到我夢中的大自然！
佛教圣地五臺山，才是一片樂土。那里樹木綠得可愛，小溪流得緩柔，雖是盛夏酷暑，卻像冰的世界，帶給人一絲絲清涼的安慰，躺在翠綠的草地上，望著天邊那一團團柔軟的云朵，慢慢的飄著，飛著……一朵儒雅的祥云從天邊慢慢升起，它是給人帶來溫暖的黃色，在夕陽的映襯下，無比柔，無比暖，仿佛置身于一片云朵之前，互相依靠。在這里，我又找到了那片夢里的樂土！
我想象著古代清高的知識分子，他們在一片大森林中，在茅屋下，遠離世間塵俗，想象著，思慮著，不覺進入了夢鄉。在夢里，我又看到了那片大自然，但愿夢做得久一點，在這樣的地方多呆上一會兒……大自然，是個值得讓人愛的地方，那里投去的愛，會開花結果，使你的心靈永久快樂！
我的2035學生作文14
我，一個普普通通的小學生。卻有一個與眾不同的名字：梁婧祎。大眼睛，小嘴巴，烏黑的頭發，濃密的眉毛，加上一個不胖不瘦的身材，湊成了一個活潑可愛的我。
說起我這個人，給人的第一印象就是文靜。可在朋友面前，我卻是一個活潑有趣的女孩。朋友都說我是一個“雙面人”。我卻不這樣認為。我有許多愛好。其中最喜歡的就是打羽毛球了。在朋友里面，我還有一個陪練呢！每天晚上，只要有時間，我都會和我的陪練大開殺戒。功夫不負有心人，經過不斷長時間的練習，我的羽毛球水平提升了不少，這正是我這段時間的業余愛好。
我這個人，最大的特點就是我獨特的個性，要問我的個性，我會毫不猶豫的告訴你： 堅持。說起這件事，已經過了有一年多了。那天，我和朋友在一起學滑板，練了幾次老是摔，可我一想到她們都會了就我還不會，我不會比他們差的。在一個下午的努力下，終于學會了。想到當時刻骨銘心的努力，還真讓我會議無窮呢！不過，總之干什么是都要去努力，不嘗試你怎么知道啊！我對這件事的印象很深。
每個人都不是十全十美的，我這人，其實也有不足之處。就是馬虎。想改掉這個壞毛病，就應該事事留心，養成認真仔細的習慣，這樣才能變得更好。有則改之，無則加勉。這才是我們應該做的。
自從升入初中后，我的生活就已經翻開了嶄新的一頁。新的生活開始了，我會在一七班的大家庭中展現自我，發揮自我，讓大家看到我的閃光點。良好的開端是成功的一半。有了這個良好的開端必定會有通往成功的大道，相信自己一定能行，展現出最棒的自己，去迎接下一個美好的未來吧！
我的2035學生作文15
今天，我想起我曾經是個經常不寫作業懶惰的我，現在想起真內疚，事情是這樣的。
有一交下午上語文課，當上課鈴打響了，我心跳加快，蹦蹦蹦蹦地跳個不停，差點我的心跳出來了，因為平時不寫作業的我沒所謂，現在不知道為什么我倒緊張起來了，當扣到老師從走廊走過來的腳步聲，噠噠噠噠的作響，則平靜的心一下又開始心跳加快了，我懷疑自己是不是有心臟病。老師前腳一踏進門，眼睛瞪得大大的，可以把一個人吃了，眉毛一皺，嘴巴一嘟，令我更加害怕。我想今天下午肯定有事發生，不會是我闖禍了吧，我心在念阿尼陀佛，菩薩保佑，千萬不要有不好的事情發生了，是福不是禍，是禍躲不過。老師把書一放，像炸彈一樣那么大聲，嚇死我了，我臉一下由紅變青了。同桌問我：你怎么了？我吞吞吐吐的說：我沒有什么。我想肯定是因沒寫作業的原因，沒想到被我說中了，老師大發雷霆地說：張麗霞打電話叫你媽媽過來，把你接回家，從明天開始不用來上學了。我眼淚不由自方地嘩啦一流了下來，全班的眼睛投向我，那么多雙眼睛，令我不好意思低下了頭，現在后悔也來不及了，早知今日，何必當初呢！
我走出座位，向教導處打電話，我打電話說：媽媽，老師叫你來學校把我接回家，老師說我以后不用來上學了。媽媽聽了火怒，把電話大力一掛，我這次死定了，回去不被打就怪了。當媽媽來到學校，老師和媽媽不知在說什么，我在里面收拾東西。我和媽媽走出了學校。后來幾天我在家中寫完作業后，在家里反醒。經過幾天的反醒后，我走去上學了，當時我害怕同學們笑我，我從另一個方向走到了老師的辦公室門口，我見老師們一個也沒有在，應該去吃飯了吧，我把門推開，我朝自己的書包里拿出作業和寫的檢討書，放在老師的辦公桌上。下課后，老師叫我去她辦公室說有事，我到了，老師對我說：知錯能改是好的，但以后一定要寫作業哦。我聽老師對我說了這么多，我一定會改的，不會讓老師失望的。