競賽小學作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的競賽小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽小學作文1
星期六早晨，小朋友可能還躲在暖暖的被窩里，可我早早地從被窩里“爬”了出來，準備去參加奧數競賽了。
我先來到學校，看同學們都在等我了，我連忙跑上車。黃以寧還沒來，我正想著，他終于來了，他走上車，車開動了，大家坐好，不一會兒，就到了青口小學。老師叫我們先放松一下，我們到了試場，放下書包，到操場上玩耍。
比賽開始了，大家專心致志地做著考卷，連筆沙沙的聲音也聽得見。做到不會做的'題時，看看別人的考卷，他們也空著，我松了一口氣，繼續開始緊張地思考。我做完考卷，開始檢查。哦！這里有道做錯了，我連忙訂正了過來。
“叮叮”！考試時間到了，我們放下手中的筆，走出考場，心情也漸漸的平靜下來了。大家都在議論考試的事，只有黃以寧在跑來跑去。
希望我在奧數競賽中取得個好成績！
競賽小學作文2
曾經在書上看到過一句諺語：“知識在于積累，聰明在于學習。”現在我要不斷充實自己，把日積月累的英語單詞全部都背熟，為什么？
英語競賽離我越來越近，那我的心情就越來越緊張，可是……
我要抓緊練習第八冊第九冊的單詞，聽說，在英語競賽卷上，有一些比較難的單詞。不怕！再難的單詞，我也會！
我的爸爸告訴我，自己在鬧鐘先定一個時間，默寫的時候，如果還沒默完，時間已到，那么就要重寫。
在爸爸的'嚴格要求下，我把鬧鐘調到了六點十五分（從六點整開始默）“滴答……”時間似流水，從我耳邊擦國。“啊，終于寫完了，”我伸著懶腰說，“時間到了沒？”
“叮……”我把試卷交給爸爸，爸爸說：“怎么搞的！”我把目光投向父親，“錯了十個。”我原本歡喜的心情一下子墮落下來，我在心里對著自己說：“不要灰心，相信你一定能行！”我一個勁鼓勵自己。
我相信，我一定能行！因為我有這個心，真誠的心！
競賽小學作文3
一場比賽——比一手牌還難
鴻海灣工錢小學
六年級
林曉丹
“來吧！來吧，熊沐！下午教室里很熱鬧，歡呼的思潮起伏不定，班級比賽正在進行。
在第一場比賽中，熊沐以1比0領先獲勝。第二場比賽即將到來
熊沐又大又強。他是班上著名的十強之一。他能舉起別人平時搬不動的東西。甚至今天，他比他打了兩個人！龍文是一名足球運動員。雖然他沒有熊沐那么胖，但他很強壯，不虛弱。這兩個壯漢一起比賽，誰贏誰輸，很難說。
第二場比賽即將開始。裁判一做好準備，熊沐和龍雯的手立刻伸出來，兩人緊緊握在一起。從表情來看，兩個人都很平靜，手上青筋暴起。兩只手緊緊地握著，分不清勝負。啊！熊沐奄奄一息，但他的手被長長的短信慢慢按住了。
“木公加油！來吧，熊沐！在學生的歡呼聲中，熊沐進行了反擊。我看到他的胳膊猛地一用力，抬高了一點；這篇長文的手被按了下去。不知道誰喊了一聲。”是的。按下去！”學生們異口同聲地喊道。這一下，龍雯惱了，看見自己的.胳膊被木男壓在桌子上。
好的。比賽結果：熊沐以2比0獲勝。熊沐贏了。
多么激動人心的手工比賽啊！
競賽小學作文4
學期末，學校寄了一份通知單，是關于奧林匹克的數學競賽。媽媽也鼓勵我參加，雖然沒有上過類似的訓練，但是我對自己非常有信心，也為自己訂下了一個寒假計劃，就是不斷的練習，增加自己的手感，并且全力以赴。
離考試的.時間愈來愈接近了，我每天都很努力的做練習本，題目有困難的也有簡單的，遇到不會的題目，媽媽也會先試著用簡單的題型，一步一步的引導，讓我想出方法。在反復的練習當中，我學到了一些解題的技巧，也預先了解面積，周長及體積的新觀念。
考試當天，我既興奮又緊張。到了考場，發現好久不見的同學也來參加競賽，一起努力的感覺真好。考試時，我認真的作答，遇到不會的先做一個記號，把握每一分每一秒。這次的測驗分了基礎和挑戰兩個部份，基礎測驗，大部份都能順利的完成。而挑戰測驗，真的讓我大開眼界，原來數學是可以那么靈活。
有了這次考試的機會，讓我體驗到設定目標，努力達成，不管結果如何，有努力過一定會留下痕跡，下次我一定要再挑戰。
競賽小學作文5
下午第二，三兩節課，是奧運知識競賽，讓我感到非常的不滿。
第一場是必答題，我們的'第四臺準確無誤地豎出了正確的答案，加上了10分第二題依然對了，可是第三題就不理想，答對了一半，只加5分。第四題補上了剛才第三題的失誤，加了10分。第五題對了，第六題也對了，場上無聲的斗爭為場下的觀眾迎來了大喊助威聲，“停！”陳老師大叫，頓時場下鴉雀無聲。到第16題時，我們方沒答對，所以沒得分。必答題最后總分是130分，有20道，錯了7道。
當到第二場搶答題時，事態有變了。前幾題都答得穩穩當當的。也拿了個140分，可是離題目快沒了只有一步之遙時，轉變就在這里。一道題鄭燕煜回答，結果錯了；接下去一道題還是他回答，結果又錯了，下面一道題不用說，還是他回答，結果又錯了。剛才那股興奮一下子就跑到九宵云外了，我氣急敗壞地想：沒把握就別按，還得本方倒扣30分！最后一題被場下的杜麗恩答對了，因為是場下觀眾，所以加20分。
當我知道我方是倒數第一時，心里過意不去。這種成績讓我覺得特別特別的失望，但我只能默默無聞地念一聲“哎”。我現在只想再來一場，當然不能以失敗而告終啊……
競賽小學作文6
今天，我們班進行了一個‘美文朗讀競賽’，全班同學必須背誦一篇美文，要求聲音響亮、有感情、朗讀流利。很多同學都參加了競賽，他們都背誦得有聲有色，表情豐富。有的拿到了95分，有的拿到了98分，有的還拿到了99分，他們都表現得太優秀了。……
不知不覺，輪到我了。我對自己充滿信心，希望能拿到高分。背誦開始了，我隨著課文的`內容想象著美好的畫面，我的熱情奔放起來了，背誦得越來越有激情，越來越流利了，有時還有動作表演。背誦完畢，同學們把熱烈的掌聲給了我。經過同學們發表的意見，我的得分是：98分！“Yes！我拿到98分！”我心里非常高興。競賽繼續開展，同學們都展現出自己的讀書本領，有的同學還把動作配上了呢！
比賽結束了，我們最高分的是100分，但只有三個人。在這次比賽中，我懂得了一個道理：自信是非常重要的。只要你有信心，什么困難都難不到你。 有信心，就成功了一半。
競賽小學作文7
6月7日周日，第一輪校際小記者知識競賽開始。雖然第一輪沒有我們學校的隊伍，但作為一個小記者，我也趕到城南的歐尚超市看了戰斗。
今天的比賽有五所學校的代表隊參加，分別是南瑞實驗學校、利民路小學、魯崗小學、馬塘小學、安師大附小和延安小學。五十名年輕記者并肩作戰，同臺競技。比賽采用“輪式”答案。各隊輪流回答，正確通過測試，排除錯誤答案。剩下的'最后一個小記者所在的學校就是獲勝隊。激烈的競爭從我們的歡呼開始，話題涉及天文、地理、生活常識、科普知識等。題目的難度隨著激烈的競爭而增加，對平時學到的知識積累做了全方位的考察和考察。
作為臺下的觀眾，我深深感受到了球場內外那種緊張激烈的氣氛。這時候我覺得比賽的結果已經不重要了。每個小記者都在這次活動中收獲了很多，不僅積累了更多的課外知識，還遇到了這么多優秀的同齡人，享受了比賽的樂趣。真的受益匪淺！
競賽小學作文8
我家門口的路，雖然比不上大城市那樣平坦的路，也不像高速公路那樣寬闊，但是我卻獨愛這一條充滿家鄉氣息的大路。
過去，家鄉的路總是羊腸小道式的道路，平常我放學回家總是繞很多彎才能到家，有時放學晚了，路上黑漆漆的，加上路的兩邊種著很多大樹，感覺更加陰森了。如果膽小的話肯定不敢走這條路，慶幸每次我都能找到伴跟我一起回來。
如今，情況大不同了，這條路不再是過去的情形了，這條路已經褪去了過去的狹窄，已經穿上了新的.衣服，變得更加寬廣起來，現在我們可以許多人并排行走了。
第一次走在大陸上時舒服的，感覺像走在海綿上一樣，因為走慣了小路，不舒服的念想就會全部都被拋開。
往我家的大陸，雖然沒有車行，但是我相信，不久的將來，不僅有車，還會是汽車，客車都來。現在人們的生活水平提高了，取財方面增多了，所以現在路一修，應該會很快致富。不是有句俗話說的好嘛：“要想富，先修路。”
走在我家門口的大陸上，我不禁想著家鄉的未來：是不是未來會成就在這條道路上?這條路會不會對家鄉的便利帶來好處呢?這條是不是通向我家的大陸呢……”
競賽小學作文9
一、活動目的
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。
二、參賽對象：
中段,高段的學生。(每個班級選出10名學生代表本班參賽)
三、參賽時間：
五六年級20_-年4月18日星期二晨讀時間，三四年級20_-年4月19日星期三晨讀時間
四、參賽地點：
西二樓展室
五、獎項設置：
每個年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價、
六、要求
請參賽年級的'語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時到西二樓展室參賽、
競賽小學作文10
今天下午，我們進行了三年級的語文知識競賽，這個競賽非常精彩！
我們進了五樓報告廳，坐在自己的位置上，準備看精彩的語文知識競賽。我們班有三名同學代替我們班回答問題，我的心非常緊張，因為我怕我們班答錯問題。
突然，五樓報告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學幫助被選上的那三名選手答題。比賽終于開始了，臺上走來兩位主持人，他們穿得衣服實在是太漂亮了。她們說完，整個屋驟然響起了掌聲。先要比的是讀五年級的課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的'又有感情，有非常通順。往后讀的一個比一個好。
第二關是三名同學說成語，一個班要說十個成語。輪到我們班了，我們班一個字不差的說了十個，加了十分。
最后一關是，搶答題。我們都爭著答題，終于我們答對了一個，加了一分，我們都很高興。在往后我們又搶到了，可惜的是我們班打錯了。
精彩的語文知識競賽結束了，唉！我們不但沒有扣分，也沒有加分。我們要在下次努力。
競賽小學作文11
唉！不好好學習，考官都難過！
唉！一提到考試，我的頭就越來越大。我想挖個坑跑路。你問我為什么這么討厭考試？里面有驚天動地的秘密。
那天是星期天，我很早就做好了一切準備。因為太驕傲了，根本不學習，就徒手上了戰場。路上一直在微笑，心里一直在想媽媽的獎勵，但事實并非如此。我一參加考試，老師馬上就把卷子傳下來了。看到的時候，不看也沒關系。我一看就驚呆了。我小聲對同桌說：“好難！”但是我一說完，老師就厲聲喊道：“不能說話！”這時我想到的唯一一句話是“呼喚天空，天空不靈；叫土地，土地不應該。”我的'腳不停地在地上蹭來蹭去，心里焦慮得發燙。腦子一片空白，發呆，時間仿佛在戲弄我。只聽老師宣布時間，說“二十分鐘過去了”，就像一把尖刀，深深地扎進了我的心里。我咬緊牙關，閉上了眼睛。這句話仿佛刺激了我的大腦。我睜開眼睛，努力工作。這些問題好像是我的寵物，幫助我。突然覺得好簡單。過了一會兒，我完成了。我拍了拍胸口，對自己說：“好險！”
這真是一場震撼人心的考試！
競賽小學作文12
今天是星期日，我們家全體休息。
平時大家都說我是一個“機靈鬼”，今天我想了一個新花樣。吃完早飯舉行知識競賽，規定是這樣的：每個人讀一篇知識文章，讀完給“學生”出十一道題，一個人四道必答題，七道搶答題。
第一個上場的是媽媽，她可是“包公斷案---鐵面無私”，誰也不向著。只聽她讀完，我便一路闖關吧四道必答題答上了，可老爸只答了一道題。媽媽開始進行搶答部分了，老爸為了搶到總是先站起來，支支吾吾答不上再坐下!我這時候像猴子一樣跳起來答上了題。最后，我以70：40贏了老爸。
接下來該老爸上場了，老爸這“老師”當的還不錯，挺嚴肅的，上臺就大聲宣布比賽紀律，誰亂說話便扣分，我豎起耳朵聽，但最終還是輸給了媽媽。
最后一個輪到了我，老爸給我使眼色，叫我幫幫他，我也給他使眼色--“不可以”。
我這個“老師”當的.不是很稱職，和爸爸媽媽比很遜色。
通過這次比賽，我認識到我的知識儲備不夠豐富，朗讀能力也有很大差距，今后我要在這兩方面繼續努力。
競賽小學作文13
英語競賽后，我的成績很糟糕。看著別人喜氣洋洋的樣子，我的心里就像打翻了五味瓶，真不是滋味。
回到家里，媽媽并沒有指責我，她讓我自己分析試卷。我越看越慚愧，全是粗心惹的`禍。媽媽問我：“你怎么這么粗心？”我小聲分辯道：“我考試時想上廁所，分散了注意力。”媽媽厲聲道：“這不是主要原因，看看你到底錯在哪里？”我不敢作聲了，好久，我才抬起了頭，低聲道：“媽媽，我知道了，我缺少的是認真和細心。”媽媽什么也沒說，轉身離開了，房間里空蕩蕩的，只有那不爭氣的淚水肆意地流著……
晚上，媽媽輕聲對我說：“孩子，學如逆水行舟，不進則退。你如果不努力，就會從知識的高峰跌下來，而且會拖班級的后腿。在媽媽眼里，你永遠都是最聰明的。”
是啊，學如逆水行舟，不進則退。我一定要攀上知識的頂峰，享受成功的喜悅。
競賽小學作文14
為豐富校園文化，培養學生的感恩之心，11月27日晚，演講與口才社所有成員匯集在一起舉行“感恩”教育的展示活動——感恩演講比賽。
參賽選手們從不同的側面表達了自己對“感恩”的理解，令人心潮澎湃。是啊，感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的.人。
通過本次活動，讓我們懂得了許多，對“感恩”二字有了更深層的
理解。此次比賽一等獎得主三名、二等獎得主三名、優秀獎八名。
賽后，演講與口才協會會長田艷靖為本次比賽做了總結：感謝所有參賽選手們的精彩演講，感謝評委們的到來，感謝演講與口才協會所有成員為此次比賽貢獻的力量。希望大家在日常生活中要時常記起今天的活動主題。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，人生就會充實而快樂！
競賽小學作文15
周五我們要舉辦成語大賽，同學們議論紛紛，個個膽戰心驚。
鈴聲一響，老師拿著一摞試卷，表情嚴肅地走進教室。試卷發了出去，我輕輕看了一眼紙面。喲，太難了，沒多想就開始寫了。學生們有不同的舉止和動作。做題的人手里拿著筆一直寫；如果你被一個問題難倒了，躺在桌子上，把頭埋在懷里思考，然后寫下答案；有的'同學沒有，老師不注意脖子的巧妙伸長就立馬縮回去寫答案。考場就是車站，沒錯。很難，不是嗎？
這時，半路殺了一個程。成語中的“1 2 3”是什么？想了很久也想不通。最后，我放棄了。扣分的話可以扣分。我真的受不了！
終于鈴響了，我順利的把試卷交給了老師。
下午老師發試卷，得知我得了三等獎。我高興得跳了三尺高，啊！我今天過得很開心。
競賽小學作文16
熟悉的上課鈴響了，我們一個個走進教室，老師也進來了。我們有點驚訝，老師為什么不拿作文本？私下里他們一個接一個的說：你不寫作文嗎？后來老師說這個課是知識競賽。
老師把我們分成四組，我被分成第三組。一切準備就緒，比賽就在學生們的眼皮底下開始了。老師手里拿著競賽題，問第一組的.同學：“麻雀是候鳥還是留鳥？”第一批學生非常興奮，高舉雙手。一個同學喊道：“是常駐鳥。”結果是對的，他們高興地跳了起來。
輪到我們了。我們很緊張。老師問：“有一節課，小明想畫一只貓頭鷹。他交了一張白紙，但他說了一句話后，老師很高興。小明怎么說的？”聽到這里，我們都沉默了，問題太難了。我們撓頭皮，完全想不起來。沉默了一會兒，葉選如突然站起來說：“我知道了，小明說，老師，我的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，沒錯，貓頭鷹飛走了，所以就沒了。為什么我沒有想到？沒仔細想。
快樂的時光總是過得很快，活動結束了，我們小組被打敗了，但我們玩得很開心。因為這個有趣的比賽讓我們知道了很多課外知識。
浙江省溫州市永嘉縣上塘實驗小學四年級的肖圓圓
競賽小學作文17
熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續續走進教室，老師也走進來。我們有點兒奇怪，老師怎么沒拿作文書呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫作文啊。后來老師才說這節課是玩知識競賽。
老師先給我們分組，共有4個組，我被分在第3組。一切準備就緒，競賽在同學們期待的目光下拉開了帷幕。老師手中拿著競賽題，先問第一組的同學說：“麻雀是候鳥還是留鳥？”第一組同學特別興奮，手舉得高高的。有個同學大聲喊道“是留鳥。”竟然是對的，他們高興的'蹦了起來。
輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問：“有一節課，小明班上要畫貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說了一句話，老師就開心起來了，請問小明說什么話？”我們一聽，全都鴉雀無聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來。沉默了一會，葉宣汝突然站起來說：“我知道了，小明說，老師我畫的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對啊，貓頭鷹飛走了，不就沒了嗎？為什么我沒想到？看來我沒有仔細想想。
快樂的時光總是過得很快，活動結束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開心。因為這個有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識。
競賽小學作文18
今天下午，是小學部1~6年級的奧數競賽。前幾天，老師就問我們誰想報名參加。我沒有報名，因為害怕成績出來后打擊太大了。可是今天下午，褚老師讓我也去參賽，我只好和其他同學來到了電教室。
進入電教室，我們找了個位置坐下后，老師就發卷宣布開始了。電教室里頓時鴉雀無聲，就連頭發掉在地上也能聽見。我拿起筆，寫好名字后準備答題。第一題：找規律。我仔細研究著這組數字，三下兩下就填好了。雖然第一題挺簡單的，可是后面的題簡直是“天文數字”。我在草稿紙上演算了“若干遍”，可是答案就是不同，搞得我腦子都糊涂了！我心想：褚老師之所以會讓我來參賽，給我一個磨練自己的機會是因為她相信我，所以，我不能辜負褚老師對我的期望！廖薇敏加油！振作起來呀！想到這兒，我又精神百倍，投入到了難題中，憑自己的`實力也攻克了一道道難題。當我準備做反面時，看了看時間，呀！只剩下15分鐘了！我緊張極了，連忙看了看題。我筆走如飛，生怕浪費了一分一秒。“時間到！”我用最簡潔的方法回答完了一道題。唉！我反面的“附加題”和“應用題”可都沒做呀！我連看一眼的時間都沒有了。
但是，這給了我一個磨練自己的機會，使我有了信心和勇氣戰勝自己！
競賽小學作文19
我校自承接《三年級起步作文指導實踐研究》課題以來，已有一年有余，為了檢測我們階段性的研究成果，同時也為了激發學生的寫作興趣，提高學生的'寫作能力，根據期初的研究計劃安排，我校于10月23日下午在學校四樓大廳組織了三至六年級學生作文競賽活動。
本次活動在本課題組老師和教務處組織下，我校中高年級部分學生自愿參與。 在競賽活動過程中，學生們認真審題，當場構思、現場習作。比賽現場，每位同學潛心寫作，妙筆生花，充分展示了自己豐富的觀察力、想象力和寫作能力。通過兩節課的努力，同學們順利完成了一篇篇習作，經過嚴格評審，有12位同學分別獲得了一、二、三等獎。
此次現場作文競賽，既豐富了校園文化生活，提升了學生的寫作能力，激發了學生的課外閱讀興趣，又為學生展示自我寫作才能搭建了很好的平臺。
競賽小學作文20
陳老師告訴我們，學校準備在年級500個學生中挑選三十名同學參加學期末全區語文競賽。不過現在每個班先選十個同學參加集訓，再通過選拔來定奪最后代表學校參加區競賽的人選。
我被選中為集訓班的一員，心里特別高興，下定決心好好學習。
我已經參加了三個星期的集訓了，老師要求我們三個星期內背完75首古詩詞，包括詩句解釋和中心思想，還做了大量的閱讀題。背誦古詩不是問題，我用了一個星期就基本背完，但是語文閱讀，我感覺到了壓力，好多次都覺得老師布置的閱讀題有難度。
這個星期二，老師組織我們集訓班100個同學，舉行了一場淘汰賽，通過考試決定挑出30名。那天，我認真地做題，盡了自己最大的努力，完成了試卷，但是心里沒底，感覺閱讀題還是太難了。考完試，心里總是忐忑不安。
今天下午，第三節課上課，陳老師對我們說，我們班十個參加集訓的.同學有八人入圍。我們緊張地等待老師的宣布，當老師念到我的名字時，我心里壓著的石頭終于放了下來。老師說，班長考了全校第一名。我們鼓起掌來，都向班長投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班長學習，向他請教學習方法，共同為學校爭光！
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