【熱門】2035年的我作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的2035年的我作文，希望能夠幫助到大家。
2035年的我作文1
在老師的眼里，我是個好學生，學習好，書寫好；在爸媽眼里，我是個好孩子，家務活樣樣能干；在同學的眼里，我是個“大班長，”愛助人為樂。可我最大的缺點就是：作文寫的不好。
記得我上二年級的時候，作文寫得很爛。為此，老師大傷腦筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打燈籠——照舊。”有一天，老師把我叫進辦公室，語重心長地說：“李浩源，你學習很優(yōu)秀，上課大膽回答問題，是同學們學習的好榜樣，可你就是不會寫作文，找不到作文的中心、重點。老師告訴你個秘訣‘要想寫好作文，就是多讀課外書，拓展知識面。’”從那以后，我購買了大量書籍，并且暗下決心：把作文寫好。功夫不負有心人，經過我的刻苦努力，我的寫作能力有了很大提升。
記得那節(jié)語文課上，老師讓寫一篇有關動物的作文，題目自擬。我想：動物的種類有很多，有我熟悉的貓、豬、雞……對了，就寫小狗吧，前幾天我還看了一些有關狗的書呢。我三下五除二的打完了草稿，接著按照思路寫正文，一篇完美的作文浮現眼前。第二天，老師當著全班同學的面表揚了我，我心里像喝了蜜一樣甜。
從那以后，同學們見到我就對我豎起大拇指，說：“李浩源，你進步啦。”每當這時候，我感到無比驕傲，自豪。
……
2035年的我作文2
藍湛湛的天空上面，漂浮著幾朵飄飄悠悠的白云，小路旁栽著整整齊齊的白樣樹，這就是哪兒？這就就是我的家鄉(xiāng)。
進入我的家鄉(xiāng)境內，那坑坑洼洼的小路就映入眼簾。此時小路旁矗立的白楊樹猶如莊嚴的士兵保衛(wèi)者周邊的農田。放眼望去一座座精美的房子整整齊齊，看不到盡頭。南北田野里的玉米、高粱、大豆郁郁蔥蔥，當秋天來臨時，它們都脫胎換骨變得黃橙橙、紅彤彤的，成片的大豆在高粱帶領下，嘩啦啦的唱起歌演奏者一曲附有香甜氣息的農田交響曲。快活極了。如果獨自走在田地的羊腸小道上，聞著花香看著風景，就是多么愜意的一件事呀！
我的家鄉(xiāng)還特產柿子，家家戶戶門前都栽著柿子樹，春天，柿子樹發(fā)芽開花，柿子花還很個性，它白生生的宛如美麗的小仙女，它的周圍有一個保護傘，保護著嬌嫩的柿字花，到了夏天花凋謝了，結出了又小又圓的小柿子，柿子一天一天的長大，變得又大又圓，綠里透黃，黃里透紅，最后變得紅彤彤的，像燈籠似的一個個高高掛在樹枝上，摘一個咬一口，甜津津的，那美味、那爽快，令人垂涎三尺。
我們的房子后面還有一個人工湖，湖面波光粼粼，時動時靜，這時候猶如一個調皮的小娃娃若人喜愛。靜時，湖面宛如一面碩大的銀鏡，清澈見底露出光滑如玉的鵝卵石，動時，一陣微風吹過，湖面蕩起陣陣破浪，浪花打在腳丫上爽極了。
我愛我的家鄉(xiāng)！它就是一個美麗的地方。
2035年的我作文3
愿望，有的人的愿望就是當一位老師，有的人的愿望就是當一位科學家。
而我的愿望就是當一位出色的數學教師，這個愿望在我心中隱藏很久了，我想當老師就是因為我喜歡老師這個職業(yè)。老師這個職業(yè)就是十分偉大的，也就是十分神圣的，老師就是能夠照亮別人的蠟燭。就是讓人們踩的地板，就是辛勤的園丁，就是學生們心中的好棒樣，老師能夠把自我明白的知識傳給學生們，也能夠把做人的`道理教給學生們，教學生們如何做人，做人的基本道理就是什么。所以，我想做一名數學教師
我愿望中要做的老師和現實生活中不一樣，我會做一個與眾不一樣的老師，我會和學生們生活在一齊。搞好師生關系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂樂的，經常在適宜的時候，和她們一齊玩游戲。簡單一下，不要那么累，還有，我絕對不會布置那么多作業(yè)，布置一點點，上課的時候，多提問她們，她們遇到不懂的問題也能夠直接問我。每當，學生們做錯事的時候。我必須會想出好的方法來教育她們。讓她們認識到自我做錯了，要快點改正，但就是，我不會做出一些不好的方法，我也不會打她們，因為她們還小，我不會讓她們厭惡老師。也不要她們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個完美的未來。
為了這個愿望能夠實現，我必須要努力學習。爭取若干年之后，必須要做一個出色的教師，成為學生們心中最棒的老師和讓學生們最喜歡的老師。
2035年的我作文4
過去了，就不會再次重來，就像我的小學里快樂的時光，永遠也不會在次回來。
小學里，不會有像初中那么沉重的包袱，我們在小學里不用害怕考試之后老班會在班上念分數，雖然心里有那么一點點害怕，但這也只是暫時的，在發(fā)了試卷后，我還是原來的我，依然無憂無慮，快快樂樂。
小學時，天天和小柳在一起，一起唱著很幼稚的種太陽，一起扁我們班那個傻傻的余浩，一起瘋狂的吃零食，聽著有人說我們倆是瘋子后，一起很不淑女的傻笑，為此，老班曾提醒我們要學習怎樣做淑女，而我們幾乎同時說出：“拒絕當淑女！”我認為做一個不真實的自己很作做。我們在一起的點點滴滴還有很多……
現在以已經上初中了，原來的六（4）班被撕成一片片碎片，飄灑在各個角落，前面說的余浩，也有4、5個月沒看見了，原來每天看見他都會覺得煩，可畢竟是六年的同學，難免會想起他。
看看畢業(yè)照，發(fā)現上面的一張張熟悉的臉都顯得那們親切，雖然我們張大嘴巴的樣子很傻，但是都可愛。
再見了，我的小學生涯！
2035年的我作文5
我的煩惱是學習成績，每當考試時都會有很多大的叉叉。我知道該怎么辦。就是不會的題目去問爸媽，但是有時我就是記不住。
要期中考試了，我趕緊去看數學題目，因為我的數學比較薄弱。復習了半天也沒能知道那一道難題是怎么做的。我趕快跑過去問媽媽這題是如何做法？經過多次講解我終于會了。
期中考試開始了，老師把數學試卷發(fā)下來，我飛快得拿出鉛筆來，只見筆在手中翩翩起舞。我想直接寫得數！那還不簡單？這簡直就是送分的。我在沾沾自喜。寫完之后我連查也沒查，直接就交卷了。我覺得這次考試的題目很簡單。肯定能取得個好成績。想到這兒心里別提多高興了。有點得意忘形得感覺。心想：如果我能取得好成績肯定會被爸媽夸獎的。
第二天，老師把考試卷發(fā)到我的手里，我大吃一驚，啊！怎么又考差了，這次的考試使我大所失望。心想：回家肯定會被爸媽批評的，我怎么這么不爭氣呢？我和爸爸說好了要考90分以上的。可這次才考了60多分。我真是個粗心大意的人。
這就是我的煩惱，我以后再也不這樣粗心了，不會的題目要向老師、爸媽請教。他們教我的方法一定要牢記在心。我想，這樣才能真正把學習成績提高。
2035年的我作文6
我有一個作文老師，他既不溫柔又不嚴厲，非常寬容大方，是一個教法獨特、文筆精湛的老師。
他那上圓下尖的腦袋上有一塊地方頭發(fā)稀疏，其它地方相對比較濃密。他的臉黑黑的，兩條粗粗的，好似三國時張飛的眉毛，眉毛下方有一雙小小的眼睛，眼睛下面是一個挺挺的鼻梁，在鼻梁上架著一副方框眼鏡。
有一次，老師讓我們下課休息，幾個男同學在客廳中嬉戲打鬧，還互相扯衣領，甚至有一個男同學摔在地上，被另一個男生拖著走，老師看見了，說：“不要吵了，摔痛了怎么辦。”男生聽了，立馬停止了嬉戲，但坐了一會兒，又開始打鬧起來，老師見了大喝一聲：“誰還在打鬧，我說話你們不聽的是嗎？”同學們聽了，只得坐回座位上。上課時，老師就像剛才的事沒發(fā)生過一樣，依舊語氣平和地為我們講課。
我的作文老師不僅對同學寬容大方，而且還用獨特的方法為我們授課。這天晚上我們一共六個人，老師讓我們把上次的作文拿出來，互相比較，于是，大家拿出各自的作文本，一個一個的讓老師批改。批改第一個同學的時候，老師讓我們給這位同學提出意見，讓這位同學的作文更加精煉，同時也提高了自己的作文水平。后來每次去上課，我們都會互相批改，互相促進。
這就是我的作文老師，一個寬容大方，技藝精湛的老師。他不僅使我們的作文水平日益提高，也使我更加熱愛寫作！
2035年的我作文7
我的爺爺今年70歲了，體型有點兒胖，是一位非常慈祥的老人。他很疼愛我。最喜歡的事兒是養(yǎng)花，而且，都能把它們培養(yǎng)的漂漂亮亮的。我小時候有幾件事，想想就好笑。現在告訴你吧。
一次，我和爺爺坐公交車回家，車上有一個人要給爺爺讓座，我當時想：“爺爺肯定會接受的”。沒料到爺爺竟然說：“不用了不用了，我還沒老呢。”哈哈!爺爺，您都快70了，怎么可以說“沒老”呢!
我在超市看好了一個小東西，吃完飯后動起了“意圖”，對爺爺說：“爺爺，我們去散步吧!”“好”。我拉著爺爺就一直“沖”到了超市。走到那個小東西前，故意說：“哇塞，這個東西好漂亮呀，是不是，爺爺?”爺爺“噗”的一聲笑了出來：“你個小東西，心眼還真多呀!好!買!”
爺爺老了，眼睛有些散光，爸爸給他配了一副眼鏡。爺爺剛戴上眼鏡，我們都忍不住笑起來。爺爺卻故意板著臉說：“笑什么，沒見過”老教授“么?!”我們笑得更厲害了。
真是一個可愛的爺爺呀!我愛我的爺爺!
2035年的我作文8
在20xx年，我和我的朋友小米開著宇宙飛船去宇宙，來到宇宙深處我們看到了眼前的五個大字――“星球頒獎臺”。
只見身材魁梧的木星爺爺開始說話了“各位，星球先生們女士們下面是進行我們星球一年1度的頒獎大會，現在頒發(fā)今天的第一個獎項，土星先生，獲得‘環(huán)境獎’大家向他表示祝賀土星先生曾獲得了十次環(huán)境獎大家向他表示祝賀，土星先生曾獲得了十次環(huán)境獎，我們應該向土星先生學習下一次爭取獲得這一獎項!織女星已連續(xù)十次拉織女星已連續(xù)十次拉到了美麗獎拿到了‘美麗獎’，大家再用最熱烈的掌聲向織女小姐表示祝賀!”接下來還有一些奇怪的獎項，比如：銀河系得到了最佳“護士獎”，火星是最大“貢獻獎”，月球獲得的是“清潔獎”……
我沖著目前爺爺大喊：“木星爺爺，等一下。”木星營業(yè)疑惑的看著我：“什么事呀?”我對木星爺爺說：“別的星球都得了獎，我們地球的呢?”木星爺爺對我說：“孩子，別著急，你們的地球排在后面等一會兒就會到你們了”木星爺爺繼續(xù)抱著每個星球的獎項，終于木星爺爺大聲念道：“地球今年獲得了最佳環(huán)保獎，美德獎，美麗進步獎三個獎項，是我們今年獲得獎項最多的星球，讓我們用熱烈的掌聲向他表示祝賀!接下來我宣布今年的頒獎晚會到此結束!”
聽到了這個好消息，我飛快地回到地球把這件事告訴了媽媽，當我回到地球時已經是20xx年了。
2035年的我作文9
我的校園一一松溪縣實驗小學,坐落在城市中央,它是一所充滿生機,的標準學校。
首先映入眼簾的是長約4米,寬約4·5米的大門;大門正上方鑲嵌著一個火炬的標志,兩旁還有四個蒼勁有力的大字一一實驗小學,在陽光的照射下金光閃閃。
走進校門,就來到宣傳欄。宣傳欄分成3塊,每塊的圖案都不同,左邊是“十佳少年”的風采,他們個個神采飛揚,神氣十足。右邊則是同學們畫的畫和手工作品了,畫著人物,花草,風景,每一張畫都畫得生氣勃勃,幾十幅畫沒有哪兩幅是相同的。宣傳欄四周栽滿了花木,這一朵花還沒謝,那一朵花又開了,微風吹過,使人神清氣爽。
走完宣傳欄,就看到一座花壇。花壇中央有一座雕像，上面刻著3位少先隊員。一位手舉和平鴿，放飛夢想，放飛希望；一位托著一個飛機模型，告訴我們要愛科學，學科學，用科學；另一位捧著一本書，叫我們從小愛讀書。四周還有許多的花兒，爭研斗艷，美麗極了！
還有的我就不一一介紹了，希望你有機會來我的學校玩。
2035年的我作文10
世界上的每個人都有自己的煩惱，我也不例外。我的煩惱有很多，比如：粗心、太矮……但是最讓我頭痛的就是——近視眼。
近視眼帶給我很多煩惱。看電視時要走到電視機面前才能看清，媽媽讓我后退了幾步，可不知不覺中，我又走到了電視機前。
有一次上課，老師說要在本子上記東西，我剛拿出本子，老師就“唰唰唰”的在黑板上寫開了。我左看看右看看，還是看不清老師在寫什么，我只好揉揉眼睛，模糊的字跡才稍微清楚了一點，無可奈何的我也只能照著模糊的印子寫了起來。看不清楚時，用手揉眼睛，在繼續(xù)抄老師在黑板上寫的復習資料，就這樣揉了寫，寫了揉。直到老師全部寫完了，我也全部抄完了，才長長的呼了一口氣，甩甩被寫字寫酸的胳膊和手。這時，老師讓我們抄好后交道講臺上，我拿起本子，交到講臺上，正好，下課鈴響了。第二節(jié)語文課，老師發(fā)下本子讓我們訂正錯誤，我數了數，竟錯了六個，連老師也問我到底有沒有仔細抄。唉！都是近視眼害的。
難道我真的和近視眼那么有緣嗎？希望近視快快遠離我！
2035年的我作文11
現在的我們一想到20xx年，第一反應就是覺得離那個時候還很遙遠。但我知道，如果到了那個時候再憶起今天，那就反而覺得時間過得很快。
20xx年的我，首先要說有一個通過鍛煉而擁有的健康身體，可以經常與朋友們進行一些球類游戲，來增加樂趣。甚至能成為一名優(yōu)秀的運動員，為國家爭光。
或許，我能成為一名畫家。現在的我雖然沒有在業(yè)余學畫，也沒有參加過什么繪畫比賽，但照樣能憑著我豐富的想象力和超凡的耐心畫出驚人的畫面，我相信20xx年我一定能更進百步。
其實這些并不重要，我最大的希望工就是有著既平安又簡單的生活：能與童時的老師，同學們談一談自己兒時的生活，并做著小時候做的事情來回憶過去。朋友之間能夠謙虛，信任，誠實，互助以待。我想象著那時的我還能與同學們一起去自己的小學，初中、高中、大學的校園里走一走，因為也許只有和相處多年的朋友平淡生活，這才會使我輕易的滿足。
20xx年的我雖然已經30歲了，但我想那時的我能依然有著與前不同的理想。因為沒有了理想人生也就會變得平淡無味。
現在，我要努力學習，在小學，中學大學不斷進步，只有這樣，才能有許多優(yōu)秀而又值得互相學習的朋友，過著平安、簡單而又快樂的生活。
2035年的我作文12
我的家鄉(xiāng)在新疆阿圖什，阿圖什就是個美麗的地方。阿圖什的四季十分美麗！
春天，小草開始發(fā)芽，小花害羞地露出笑臉，小樹苗在茁壯成長。在春天里，小朋友們帶著自我最喜歡的玩具去人民廣場玩。春天，也就是感情最溫暖的季節(jié)！
夏天，阿圖什變成了綠色的城市，小朋友們熱的就像小狗一樣吐舌頭，還有的小朋友手上拿著冰棍不停的吃，父母們擔心孩子們會感冒生病，可孩子們還就是不停的吃，此時他們才不在乎什么感冒生病呢，他們只在乎自我有沒有變得很涼快呢！
秋天，阿圖什到處都就是紅色，樹葉落下來的時候就像很多蝴蝶在天空中飛舞，十分美麗。紅色也就是代表著美麗的感情，許多人走在“紅地毯”上，享受秋天的溫暖！
冬天，雪爺爺為我們下了一場大雪，為阿圖什鋪上了白地毯。這時，小朋友們穿上厚厚的棉襖去外面玩雪，有的小朋友在打雪仗，這時候還有一些小朋友在堆雪人，他們玩得多開心啊！
我的家鄉(xiāng)阿圖什多么美麗啊！我長大后要努力學習將我的家鄉(xiāng)變得更加美麗！我愛你我的家鄉(xiāng)！
2035年的我作文13
你們知道我的作文老師是誰嗎？不知道吧？就讓我來告訴你吧！她就是樂樂老師，在我心中她是一個既溫和又負責任的好老師！
樂樂老師二十幾歲，有著苗條的身材，總喜歡穿漂亮的裙子，看起來可愛極了！胸前留有兩束又長又黃的卷發(fā)，微風輕輕一吹，頭發(fā)像可愛的小孩在蕩秋千。我最喜歡的是老師那張能說會道的嘴巴，最害怕的是老師那雙“火眼金睛”。
我們相處不到一個月，但我們之間發(fā)生了許多有趣的事情！樂樂老師上課不但教我們作文知識，還會帶我們做各種各樣有趣的游戲。記得一次上“我們一起找動詞”這一課，老師首先自己表演，我們在臺下仔細觀看，然后把看到的動詞找出來。接著是請同學上臺表演，剩下的同學和老師一起來根據動作說動詞。同學們精彩的表演讓教室里充滿了笑聲，也使我們懂得了怎么去找動詞。
老師的“火眼金睛”可厲害啦！只要你在作業(yè)本上有一個錯誤的標點或是一個錯別字，都逃不過老師那雙眼睛。老師會用紅筆畫出來，讓我們更正。
這就是我們的作文老師，我可是非常喜歡她，你們呢？
2035年的我作文14
我的名字叫胡心怡，三井小學三年級五班的一名學生。爸爸媽媽希望我每天都心曠神怡（有一個好心情），所以才給我取了一個寓意快樂的名字。正如我的名字一樣，我是一個活潑開朗的女孩。
我今年9歲，身高1米33，在同學中，不算高。我的皮膚光滑白凈，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，天生有點兒自然卷。一雙水靈靈的大眼睛，特別愛笑，笑起來右邊臉蛋上還有一個可愛的小酒窩。耳垂有點兒大，爸爸媽媽說這是福氣的象征。
我的愛好廣泛，喜歡跳舞、畫畫、游泳、彈琴，其中最喜歡的是游泳。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我每天都堅持兩到四小時的游泳訓練。雖然教練很嚴格，訓練很辛苦，但是，我樂在其中。因為一下水，水就像光滑的錦緞?chuàng)崦业钠つw，頓時，我就變成了一條快樂的小魚，在水中自由自在地游來游去，不知疲倦。一份耕耘，一分收獲，堅持游泳的我和隊友們在比賽中拿到了小學組團體第一，很棒吧！
聽了我的介紹，大家對我都有一定的了解了吧，這樣的我，你們喜歡嗎？愿意和我做朋友嗎？
諾爸：
讀完全文，諾爸也想學你用一個成語來形容，那就是名副其實。這個成語是說名聲或名義和實際是相符合的，看了你的自畫像，你的名和你的表現也是相符合的。
你是一個十足的樂天派，自信，勇敢，多才多藝。你喜歡用數字來準確表達，對時間也有了一定的感知，懂得付出，珍惜榮譽。相信你會有越來越多的朋友！
2035年的我作文15
我最緊張的那一刻太陽笑瞇瞇的俯視著大地，白云在天空中悠閑的散著步，整個世界總感到格外明媚。今天是我們班和六（4）班的籃球大比拼。比賽的時間過得很快，不知不覺便到了尾聲。現在，我們班只以28：26的2分優(yōu)勢暫時領先，所以，我們還是不能掉以輕心。就這樣，可能是因為大家都累了，所以，我們的隊員和他們的隊員一直沒有進球。就在離比賽結束還有十多秒時，因為我們的隊員漏防，讓他們投了一個球。就在這個球剛剛一出手的時候，也就在這一兩秒的剎那，我的頭腦中頓時出現了許多的想法——防這一個隊員的人，為什么漏了他？那么著一個球到底會不會進呢？如果這一個球進了，我們又還有沒有機會贏呢？球重重的打在了籃板上，我的心中又暗自的賀倒彩了：不進，不進，不進……我恨不得飛起來，把球拍下來。
就在這時，周圍沒有了一點聲音，無數雙眼睛死死的盯著球，好像生怕有什么差錯。在這零點幾秒的時間里，看球賽的人一動也沒動，旁邊靜得可怕，就在這時，空氣凝固了，好像時間也停了下來，天似乎也呆了。球終于還是進了，轟的一聲，爆發(fā)出一聲排山倒海的歡呼聲，好像比賽已經贏了一般。可是我們，一個個唉聲嘆氣，因為，我們這幾十分鐘的付出又白費了，現在打平，所以，我們接下來，只要誰進了這一個球，就能贏了。畢竟我們的體力不足了，所以，我們還是以28：30只差一球的局勢輸給了他們。
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