一起走過的日子作文

時間：2022-10-29 08:52:18 推薦作文我要投稿

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一起走過的日子作文11篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一起走過的日子作文，希望對大家有所幫助。

一起走過的日子作文11篇

一起走過的日子作文1

　　曾幾何時，古箏出現在我心，靜得恍若不存在似的，在平靜的心性面前，是那么無敵。恍惚著，陪伴我的箏啊，我們密不可分。

　　撫箏，音由心生，聽我琴即聽我心。我愛它，不因它的雕飾，不因它的木質；或因一個轉音，或因一個不完整的音，更或許，在古箏的世界里，才有一個真實的我，不同于城市的面具之下，卸去了繁華與浮夸。品得古箏之人才知曉，當那純熟優美的音符流瀉下來時，彈出的是心。低沉深奧，催人淚下，凄凄冷冷，宛若驚鴻……

　　朗月之下，白衣女子，三千青絲，裊裊婷婷朗月之下，衣袂飄飄，十指纖纖，輕身箏前，顫按滑吟，或比之玓瓅，或玓瓅只不及。“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。”或寄情于音，謂之“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡，金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”。箏美，曲美，情美；美在韻味，美在純凈，美在飄逸，美在典雅古樸……

　　拂過箏面，似拂我心。一曲《雪山春曉》“洋洋乎，誠古調之希聲音者乎”謂之“平生無所謂，愿作樂中箏。”或名曲《高山流水》，猶見高山之巔，云霧繚繞，飄忽無定，清澈的泛音，活潑的節奏，猶如“淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，松根之細流。”息心靜聽，愉悅之情油然而生。“其韻揚揚悠悠，儼若行云流水。”恰如“輕舟已過，勢就倘佯，時而余波激石，時而旋洑微漚。”，伯牙與鐘子期為佳譚“琴聲含雅韻，弦外覓知音。”也許是出自骨子里的野性，《將軍令》為我最愛。那風流將軍，高坐汗血寶馬，雄戰沙場，鮮血迷離了雙眼，照應的殘陽分外慘烈。寒劍莫聽奔雷，長槍獨守空壕，執之槍血戰八方，誓守山河多嬌。風起云涌，滿天飛沙，美得窒息。真真假假，假假真真，已分不清去曲和景。

　　箏是一個風韻成熟的美女，向你招手，對你微笑：箏是一朵妖嬈緋色的，沉醉其中，不知返途；箏是一杯陳年釀造的紅酒，芬芳撲鼻，沁人心脾。

　　與箏一起走過的日子，與眾不同，為她欣悅，百轉柔腸，為她落淚。傾我一生一世念，愿與我箏，傲視凡間！

一起走過的日子作文2

　　回憶往事，就像嚼一枚橄欖，越嚼越有味。——題記

　　上了初中，我做了寄宿生。在宿舍里，我認識了一群“鐵哥們”，是他們一起陪我走過快樂的三年。

　　（一）“幽默大師”

　　“哈哈哈”又是一陣嬉笑聲從宿舍里傳出來，不用說，肯定又是我們的“幽默大師”謝家朋在“搗鬼”，謝家朋本身人就長得很搞笑，在加上一張巧嘴，更是經常讓我們宿舍同學捧腹。這不，他又來了，他看到陳凌峰正在發呆，便跑過去，一臉嚴肅的對他說：“唉，我說你這孩子呀！叫你要好好讀書，你卻在這里發呆，爸爸我賺錢也不容易，趕快去讀書。”說完，表情依然嚴肅，大家都被他那樣子逗得哈哈大笑。

　　（二）“超人小涂”

　　涂榮臻，身高一米七多，粗壯的大腿和胳膊，一雙瞇瞇小眼，看上去活像小大人，于是人們送給他一個外號“超人小涂”，宿舍里就數他壯，也最愛“鍛煉筋骨”，說白了，就是打架，當然這“打架”只是嬉鬧追逐而已，偶爾配上點拳打腳踢，但是絕不會真打。每天放學，不是看到他追著別人打，就是別人追著他打。他那體型不是兩個人還真拗不過他。他每次都是邊打邊笑，樂得像個小孩子，這不由得給他添上了幾分稚氣，別人問他為什么每天孜孜不倦的打架，他總是笑哈哈地說：“生命在于運動嘛！”可別以為他只會打架，他照顧起人來，那真叫無微不至。記得有一次，我晚上沒蓋好被子，不幸感冒了，早上一起來感覺特別難受，小涂知道后，二話不說，馬上去老師那幫我請假，然后帶我上醫院看病，到了晚上，他幫我倒好開水，催我吃完藥后上床睡覺，然后，他又開始幫我整理內務，看著他忙碌的身影，心頭有一絲絲的感動，想想平時他應該是在“鍛煉身體”的，可今天他卻放棄了美好時光，將它花在了我身上，“超人小涂”真不愧是我的“鐵哥們”。

　　三年中，我們同學間互幫互助，和諧相處，他們常讓我感動，真的很感謝他們陪我一起走過三年的日子。

一起走過的日子作文3

　　還記得，我們，帶著燦爛的笑顏，走進了所期盼已久的校園；還記得，六十三張堅定的臉，在同一個教室許下一起奮斗的誓言……

　　充滿希望的這一個學期，迅速成為了記憶，永不塵封的記憶。

　　軍訓，使我們迅速成長的日子。教官那無奈卻異常滑稽的笑容在我的腦海里依然清晰，可那時我們讀不懂。年少輕狂的我們不知天高地厚，數不清，他那笑容原諒了我們多少次。

　　“一，二，三，四！”教官的口令在校園上空回響。“one，two，three，four！”這些不和諧的音符參差在我們之中，

　　“向左轉！”教官的口令短促有力。膽小的女生被震得不知所措，男生們則找不到不拿筷子的手。“齊步走！”“噗嚕啪啦……”錯亂的腳步聲只能讓他無奈地搖頭，我們則像是得了勝利似的大笑。

　　我想，教官之所以能如此頻繁地原諒我們，是因為滄海桑田造就了他的能夠從容面對浮塵喧囂的禪心吧。我們的年輕使他感到快樂，他也正領著我們邁向青春，走向成熟……

　　五天之后，我們開始實行我們的誓言。以往輕松的生活被書山題海所占據，但我們感到充實而快樂。因為我們知道，大家都在一起并肩作戰！

　　習題猶如滔滔江水滾滾而來，考試猶如大海淘沙把我們分為三六九等。但我們堅信，友誼是世間最強悍的力量，吹不翻，打不動，擊不倒！

　　狹長的過道不知留下我們多少匆忙的腳步，我們要把空白的試卷填滿，要請身邊的小老師協助攻克難關。

　　最后一張期末試卷離手的一剎那，我們像囚禁十年重獲自由一樣歡呼。靜下心，依然五味俱全。

　　分數公布的那一瞬間，我們都很平靜，沒有了歡呼與淚水，因為一切都在意料之中，一切都是努力獲得的結果。是我們長大了嗎？不，中學的生活把我們的心變得堅強，也磨得麻木……

　　曾記否，那些在校運會上拼搏的身影，在場外加油的同窗，我們一起走過拼搏的日子。

　　曾記否，我們一起分享收獲的喜悅，分擔彼此痛苦的淚，我們一起走過互幫互助的日子。

　　回想起我們一起走過的日子，頓時充滿希望，充滿力量……

一起走過的日子作文4

　　小時候，總愛牽著母親的手，以為能牽一輩子，可長大后才發現我天真了。世界那么大，而我所居住的這個小城市只是世界上的一個小點。有一天，我會松開母親的手，去看外面大大的世界。

　　父親不在城區工作，周末才能回來，所以上學期間只有我和母親在家里。

　　母親不愛打麻將，也不怎么愛化妝，為了更好地照顧我，找了一份很苦但時間相對寬松的活，這樣，她可以有充裕的時間幫我準備早餐。別人都說我有一位這樣的母親真幸福，但我卻還是經常與她吵架。

　　有一次，英語書忘在學校了。母親發現后，數落我很久。因為我已經好幾天這樣丟三落四了。最后我實在受不了母親的“嘮叨功”，直接與母親發生了沖突，盡管我知道是自己錯了，也知道母親這樣是為了我好。可一時壓抑不住的怒火卻使我甩下一句“你真的很煩”，向門外沖去。

　　不知道為什么，自從上初中以后，我與母親的關系就日益緊張了起來，再也不如從前的那般親密。

　　而先前的那一幕，也不是我想做的，可倔強使我不愿意回頭打開那扇門。我只好在街頭漫步，不知道自己的下一個目標。

　　天漸漸地暗了下來，滿天的繁星訴說著我的迷茫與無助。街頭一對母女從我面前走過，恰似我和母親曾經的模樣。

　　我似乎醒了，急忙跑回家里，看見母親坐在沙發上用紅腫的眼看著我，我不禁難受起來……

　　父親經常不在家，以往都是母親照料我。一次我發燒的時候，母親一個人照護我到深夜。第二天我的病好了，精神飽滿，可母親卻一夜都沒睡好。

　　想著，我的眼睛濕潤了。燈光下，一條條皺紋爬上了母親的臉龐，幾根白絲在燈光下更加顯眼。母親已經不再年輕了，她以前牽我的那雙柔軟的手，也被“柴米油鹽”磨得粗糙了。

　　我在一天天長大，母親卻在一天天衰老。今后，不管我走多遠，和母親一起走過的日子，永遠是我最珍貴的回憶，握著母親的手，我永遠也不會松開。

一起走過的日子作文5

　　漸行漸遠，驀然回首，才發覺相扶走過的，無論是路還是光陰，都變了模樣。

　　頭頂，數只麻雀在路燈上撲棱著翅膀——幾個忙碌的、而勿勿的影子。黃昏、靜謐，我走著，當然，是奶奶牽著我。我們一起走過那條灰白色的鵝卵石路，昂起頭，便能望見那青澀未出的月牙兒。我嗅到槐樹的芳香，看見一只花蝶在空中翩躚，畫起一個美麗的圓。

　　我會興奮地拉著奶奶的手，那是一雙纖細而紅潤的手，我會尖叫，而我的奶奶總會瞇著眼縫，哄著我：不急，我們一起走過去捉它……

　　沿著那曲折的石路，盡頭是淺色的雨水槽，破舊發黃的報紙，還有一晃一搖的輪胎制作的秋千。

　　我興奮地跑過去，松開了奶奶的手，快樂地猶如一只被奶油月光淋著的花白小貓咪。卻不料被一顆布滿歲月青苔的石頭絆了一跤，肩頭重重地摔在了地上——好吧，那是我以為。

　　我閉著眼，并沒有受到疼痛的打擊，原來我的衣領被奶奶那雙纖細有力的手拎住了，方才保全。即使奶奶教訓我不能再跑，我也依然快樂。

　　我踩著石路，捉那些螢火蟲，蕩那些夜砂黑的輪胎秋千，幾乎不愿回家。而我的奶奶總是等。

　　“青天色等煙雨，而我在等你。”那時全世界人都不知道誰等誰，而她在等我。等著我拉著她的手，去走我們曾經走過的路。多年以后，也是這樣。

　　頭頂，數只麻雀在路燈上撲棱著翅膀——幾個漸漸的、親密的影子。我依然牽著那個等我的人的手，那是怎樣的一雙手啊，曾經纖細紅潤的手已被老年斑的灰黃侵蝕，歲月的灰白爬上了她的雙鬢。

　　不甘，也不堪。

　　我握緊這雙粗糙的手，我對她說：“我們一起走……”至于那些雨水槽呢，早已不在了，我牽著她的手走過了被柏油覆蓋住的鵝卵石路。

　　青天色把我們一起走過的，不論是路還是光陰都照透了。我明白了多年以前就該明白的道理，有些人，你可以等一輩子，陪她走過這條路，無論是柏油還是鵝卵石。

　　“青天色在等雨，而我在等你。”

一起走過的日子作文6

　　一起走過的日子，與誰一起走過？有親人，有老師，有朋友，有書籍……有了他們，日子才能過的豐富多彩。

　　說到親人，首先想到的當然是父母。當自己在哭聲中來到這個世界的時候，他們就是最愛自己的人了。在牙牙學語時，他們是我們最早的啟蒙老師，簡單的兩個詞“爸爸”“媽媽”就是父母給我們輸進的營養資源。簡簡單單的兩個詞“爸爸”“媽媽”從一個幼小的孩子口里說出來，一定可以使父母倍感欣慰。

　　到了上學的年齡，爸爸媽媽把我送進幼兒園。這時，與老師一起走過。老師總是最忙碌的人，也是我們最愛的人。他們無私的奉獻，讓我們能夠更好學到知識。有了老師，他們為我的生活增添了色彩。

　　終于從幼兒園畢業了，現在我是一名小學生了呢！我是小學里大哥哥大姐姐們的小妹妹，是幼兒園里小弟弟小妹妹的大姐姐，是老師的好學生！小學，打基礎的最好時機，但是，由于剛剛上，感覺到了很累。幼小的我，背個大大的書包壓著身體，在學校與家里來回奔波，這時候，我不想再上學了，恨不得回家天天躺在床上睡大覺。可是老師的一句話讓我時刻銘記在心。老師說過：“同學們，現在你們已經是一位小學生了，一名小學生的任務責任就是好好學習，不要累了就想著休息，要時刻記著，我還有工作沒有做完，我做完的工作有一定的質量么？我能夠對的起我自己么？所以，同學們就要加緊學習哦！”簡單的三兩句話，讓我感觸很深。無一句怨言的走完了小學六年。

　　我依依不舍的告別了相處六年的老師同學，有邁著沉重的步伐走進了中學的校門。

　　在中學初期，要結識了朋友，才能讓自己快點融入新集體中。中學中期，只有學習才能讓自己更加上進。學習，當然離不開書籍，只有書籍，才能讓自己生體內的營養更加充足。中學后期，要在玩中學習，只有這樣，才不會學成“書呆子”。

　　……

　　還有很多很多東西伴我一起走過。有了他們，日子才能過的豐富多彩。

一起走過的日子作文7

　　你是智慧老人的化身，帶我遨游知識的海洋；你是降落人間的天使，帶我嬉戲廣闊的天空；你是奔騰的駿馬，帶我徜徉在遼闊的平原，你是……與你一起走過的日子，有喜有憂，有笑有淚，有悲有歡，有愛有恨。感謝你——書籍，與你一起走過的日子，我很幸福，很充實。

　　小時候，我沉迷于《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》……之中。我會咬牙切齒地恨狠心的皇后，我會淚眼蒙蒙地為賣火柴的小姑娘祈求幸福，我會為化成泡沫的小公主感到惋惜，我會……在書籍的陪伴中，初出茅廬的我，學會了愛恨情愁，為堅強不屈的保爾喝彩，為被金錢迷了眼的葛蘭臺痛惜，為祥子烈日下拼搏的身影心痛，為迅哥兒雪地中的捕鳥歡呼。一路上伴著歡歡喜喜走來，我感到無比快活，無比喜悅，與書籍一起走過的日子，真好。

　　長大后對書籍的喜愛之情越發濃厚了，望著遠山上點綴著的水靈靈一般的草莓的落日，我不禁想到了“大漠孤煙直，長河落日圓”，遠方的孤鳥飛過，在落日的余暉中扇動著沾滿胭脂粉嫩嫩的雙翅，我不禁吟誦：“決眥入歸鳥”，與書籍一起走過的日子，我和范仲淹一起置身于古戰場，一起觀看：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。我和黛玉一起在樹下葬花，哭吟“花謝花落花滿天”，我和辛棄疾一起“稻花香里說豐年”。我和李清照一起“為伊消得人憔悴”，面對接受腐刑卻不屈寫出“無韻之離騷”的《史記》的司馬遷，我無比佩服；面對衣襟殘破，頭發凌亂，步步走向江邊的屈原，我無比欽佩；面對翩翩起舞，眼角帶淚，嘴角帶笑的虞姬，我傷心欲絕；面對……我和魯迅一起《吶喊》，一起《彷徨》，我和雨果一起觀賞《巴黎圣母院》，我和冰心一邊疊《紙船》，一邊玩《小桔燈》，我和老舍一起騎《駱駝祥子》，一起慶祝《小波的生日》，我和巴金一起回《家》，一起度過《春》、《秋》……

　　與書一起走過的日子里，我和李白對話，我默默注視著敲鐘人，我為苔絲的善良美麗而感動，與書一起走過的日子有喜有憂，有哭有笑。與書一起走過的日子我很幸福，很充實。

一起走過的日子作文8

　　生于愛之家，長于愛之家。迎著朝陽上學，踏著月光回家，家中的燈依然在為我亮著。夜深人靜之時，我手中的筆仍然在不辭辛勞的“耕耘”著，帶著母親對我的希望和呵護，書寫著愛的故事……

　　小時候

　　記得四歲那年，我正和小朋友玩，不小心跌倒在地面突出的尖石塊兒上，一時間血流如注。我不懂事，疼得只知道哇哇大哭。母親聽到我的哭聲，匆匆忙忙地跑了過來。一邊用手帕捂住我的傷口，一邊抱起我迅速地向醫院跑去，到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時還緊緊抓著我的小手告訴我：“堅強點，不要怕！”雖然眼中噙滿著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。后來我的頭上留下了一個蠶豆大的傷疤，我把它取名為“愛痕。”

　　上學后

　　記得那一次期中考試，我的成績一塌糊涂，猶如一瓢冷水灌進我冰冷的心房。那些日子，學生的嘲諷，老師的冷語，攪得我整天渾渾噩噩、悶悶不樂。母親發現后，語重心長地對我說：“婷婷，跌倒一次，不算什么，怕的是跌倒了永遠站不起來。我知道你是個不服輸的孩子，我相信你一定會爬起來的，并且會做得更好，我對你有信心……”母親幾句溫暖的話語融化了我內心的堅冰。

　　在我的記憶中，母親給予了我更多更多的愛，就像春天的甘霖；夏日的大樹；冬日的暖陽，滋潤著我；庇護著我；溫暖著我。如果我是詩人，我會用優美的詩句抒寫偉大的母愛；如果我是音樂家，我會用優美的旋律奏響母親之歌；如果我是畫家，我會用絢麗的色彩描繪善良的母親……

　　光陰似箭，歲月如梭，彈指間，我和母親共同走過了風風雨雨十二載，一起走過的日子，就是天堂。母親，作為您的女兒,一定要好好學習，以百倍的愛來報答您。在此，我想真誠地道一聲：“媽媽，謝謝—您！”“媽媽，謝—謝——您！”

一起走過的日子作文9

　　書，不知從何時起走近了我的生活，變成我生活中不能割舍的一部分。

　　只記得在兒時年幼的我還不認識多少字，便纏著爸爸媽媽給我講一個個有趣的故事，隨著年齡的增長，我認識的字也越來越多，書才真正地走近我的生活。每一本書，我都會細細的`品味，即使是一句話，一個詞有時也能讓我學到一些道理，一些知識。

　　每每在靜靜地，沒人打擾的時候，我就會拿起一本書，坐在椅子上。在清晨，在午后，在夜晚，獨自陶醉在書中優美的語句中，而我的心情也會隨著書的情節跌宕起伏。當我讀到在梁山水寨中的108個好漢為大義抵抗方臘叛軍而壯烈戰死時，我總會淚流滿面；當我讀到孫悟空為自己的不公遭遇，不懼強權，大鬧天宮時，我總會連聲叫好；當我讀到關羽不屑于曹操的美女，玉帛，官爵，千里走單騎尋找舊主劉備，我總會對關羽的忠誠贊嘆不已。在讀書時我的思想如乘風破浪的小船，自由的遨游在書的海洋里。

　　在當初我第一次拿到我夢寐以求的三國演義，一回到家中，就迫不及待地“啃”了起來，我讀到魏，蜀，吳三國在赤壁的戰爭一觸即發時，我仿佛是一個旁觀者，看著足智多謀的諸葛亮在搖著手中的羽扇，微笑著有條不紊地指揮著軍隊，一切都好像掌控在他的手中。曹魏的船在燃燒，士兵一個接一個地跳入水中，密密麻麻的箭雨射向他們。鮮血染紅了江水，曹操無奈退兵，士氣低落，而吳，蜀聯軍卻一片歡騰，舉國歡慶……突然有人猛地拍一下我的肩膀。正飄飄欲仙的我一下驚醒過來。回頭一看，原來是媽媽。正當我想埋怨媽媽打擾我的“美夢”時，我的肚子唱起了“空城計”，原來到了吃飯的時候，我只好訕訕地對著媽媽笑，來表達我的歉意。可是一吃好飯，我又鉆進了三國的世界中去了……讀書似品茶，像下棋，若彈琴。那是一種安安靜靜的享受。是書，讓我品嘗了世間的酸甜苦辣，看遍了人間的善惡丑美……書，伴我走過了春夏秋冬，在我那些走過的歲月，始終彌漫著書，那特有的芬芳氣息！

一起走過的日子作文10

　　一起走過的日子，很美，像一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過的日子，很純，像一陣午后輕柔的風，輕輕的吹過，拂過我那微笑而傷感的臉龐，一起走過的日子，很短暫，像一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線，越來越遠，我留不住。

　　又是一年的深秋了，依稀記得去年的我們都還有著共同的歡樂和追求，在那段沒有浮華的日子，我們過的平靜而美好。常常在一起談論以后的生活，常常因為自己的夢想而快樂，常常說以后會永遠的在一起。可是在不知不覺中，時光就悄悄流過我們曾經笑過的臉，一起走過的日子，多美！可是她已隨著我們那傷感而留戀的眼神慢慢變得模糊不清！

　　真的不想就這樣離去，有一種感情，在離別以后才越覺得傷感，有一種心情，在失去之后才懂得珍惜，想要告訴你們，一起走過的日子里，不曾給你們留下太多快樂讓我是多么的難過，可我終究沒有留下任何足跡，我們就將這樣默默的離開，我在想，離別的那一刻，我能做到華麗的轉身嗎？

　　幸福總是太短暫，猶如我們的青春。在我們人生最美麗的時刻，我們相遇在一起，現在才明白，最美的相遇，其實不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥，也許也不是瞬間凝固的時間和空間，也許沒有臉紅心跳的小鹿亂撞，而是一種平靜，像一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過水面，緩緩的沉到杯底浸潤而自然，有一種澄澈的美。我們的相遇也許就是如此，平淡而真實。

　　早就明白，在這個秋葉飄零的季節，我們會像每年都有的離別一樣，我們會走向分離，以后各自有著各自的方向，在這個分離的季節，真的不想流淚真的不想和你們說再見，可是我能留住我們人生匆忙的足跡嗎？

　　留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風景，永不忘記。

　　一起走過的日子，記載著我們的歡樂和憂傷，那都是我們之間最純最美的真情，時光不再，但真情永恒。