快樂的日子作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的日子作文1
早飯就早早的去了學校。
這一天是一個特殊的節日，我們的節日..................六一兒童節，是我們最快樂的一天，你看小朋友們在學校玩耍，快樂的歌聲傳遍祖國，我們感謝祖國給我們良好的學習環境讓我們再校園里盡情的歌唱。
今天早上我吃過 我回到班里，隨著老師的組織來到了主席臺，我們先向國旗敬禮，因為是他哺育我們，讓我們知道什么是愛祖國。
臺上一個個小演員，在歡快的歌唱，老師們臉上充滿笑容，因為老師看到我們高興了，那么他也就高興了，我們是祖國的棟梁是以后要為祖國服務的人，所以我們要好好學習，勝利就屬于我們。
看，到我們班了，我們班表演的是小話劇，題目是【玫瑰國的故事】一個個蔬菜瓜果甜美可口，在玫瑰國力快樂的生活，還有一個小公主，她長的可好看了，一雙櫻桃小嘴.和一雙丹鳳眼，一條彎彎的柳葉眉..................
由于他總是吃一些發胖的食物引起了體制發胖，就像一頭被養的白白胖胖的小肥豬一樣，最后經過蔬菜仙子的救助又變回原來樣子的故事。
臺上還有許多故事什么相聲啊..拉丁呀還有許多許多。
這個六一 你快樂嗎？希望你在這個節日中能快快樂樂的哦！
快樂的日子作文2
去年暑假的時候，我釣到了一條大魚，好開心呀！
那天，天空很藍，微風徐徐。我和爸爸拿著漁具，找到了一條小河，河水很干凈，仿佛像一面鏡子。爸爸拿出一個紅瓶子，扭開瓶蓋，從里面倒出一把紅米，那米散發著一陣酒味，很香。他一揚手，把魚食撒下了水，對我解釋道：“這是為了把魚吸引過來，集中在一起。”我點點頭，對水里張望了一下，清澈的河水下果然有魚兒慢慢的聚攏到爸爸撒食的地方，我忍不住激動起來。
釣魚了，爸爸蹲下來，把拍死的細長的紅蚯蚓套在魚鉤上，然后站起來，把魚線往事先撒食的地方一拋，“咚”一陣輕微的聲音后，水面蕩起了層層波紋，不過一會兒就沒了，水面恢復平靜。
爸爸把魚竿遞給我，讓我釣。我拿著魚竿，耐心的等著。突然白色的魚漂一動，接著被什么拽住似的往下沉，魚竿都被拉成了弧形，哇，肯定是條大魚。我使出九牛二虎之力，快速地把魚拉上了岸。啊！是一條鯽魚，足足有筷子那么長呢。“我釣到了，我釣到了。”我歡呼著。爸爸也向我投來贊許的目光。
我把魚帶回家，在回家的路上，我看見湛藍湛藍的天空，綠油油的小草，心里又感覺出一絲絲的快樂。
快樂的日子作文3
正如海倫所說，有些身體正常的人，對這世界上的一些東西已不感到珍貴。然而所有的人對于快樂都會永遠的珍惜。有的人說快樂是短暫的，而我卻認為生活的每一刻都充滿了快樂。每早晨起床，當一縷光線透過窗簾進入我的房間，我感受到了陽光，這多么快樂。步入校園，幾片枯黃的葉片掉落下來，你不要為它們感到惋惜。該想，枯葉落了，這表明新葉將長成，新的生命將要誕生。多么值得高興呀!
上課時，當老師對我們的進步表示肯定時，我們會很快樂。課間，當你看見校園里的同學們在玩耍，聽見同學們朗朗笑聲，那不快樂嗎?
也許你會問,難道我沒有煩惱?當然會有。那要看你怎樣的對待。老師批評時，我想,這是我的短處，我平時沒發現，現在老師提醒了我，那么在我身上就少了一處缺點，要知道果實因批評變得豐滿。難道這不快樂嗎?
有些同齡人都有很多煩惱，例如：練琴、學棋，學這個學那個,考中學……但我卻不這么認為，從父母的每一句話中，我都能感到他們對我無微不至的關愛,這多么快樂。
聽我這樣說，是不是你也認為我們的生活處處都是快樂，只要熱愛生活，快樂才永遠屬于你。
快樂的日子作文4
在學校的課堂上，我總是精神抖擻，頻頻舉手回答問題，窗外的陽光悄悄地來到桌面上，照在我的身上，暖洋洋的。在我心中泛起漣漪，那段日子總是考數學，我總是胸有成竹地答完試卷，在心急如焚的等待中，興高采烈地領回滿分的試卷，老師表揚的話如春風般輕柔的撫摸著我那激動萬分的心，同學贊賞的話語讓我像喝了蜜一般得意。
那段日子我不缺朋友，在學校總有同學來找我聊天、玩游戲，成績好的同學對我格外親切。成績不好的同學對我很恭敬，在我們家附近住的小孩，都成了我忠實的伙伴，緊緊的`跟隨著只比他們大一兩歲的我，對我的話言聽計從，我總是高興得忘乎所以。
那段日子，媽媽總在我過星期時帶我外出郊游，我帶著媽媽常給我買的巧克力和金絲猴奶糖，穿上那件黑色連衣裙和紫色小皮鞋，興奮地和媽媽手牽手就往家的西方走，我們經過了一大片田野，遠遠望去，好似一張巨大的金色毛毯，穿過幾座山坡，就能望見一潭綠水，我常在這里看蝌蚪游泳，春日里的陽光并不強烈，卻讓人感到一陣暖意，頭頂不時有鳥兒歌唱。我吃著糖，一會兒蹦一會兒跳，愜意極了。我們穿過一條大馬路的對面的一個養牛場取回最鮮的牛奶，我總好奇的跟被擠奶的牛說話。
那段日子，爸爸回家后總是先抱著我原地轉幾圈，我被轉得暈暈乎乎的，高興的在爸爸有些扎人的臉上親一口，然后跟著爸爸走來走去，愉快的問他千百個奇怪的問題。
那段日子我真的很快樂。
快樂的日子作文5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經上四年級了。緊張的學習充斥了我所有的休息空間，一愁莫展的我抬頭凝望窗外，思緒像脫韁的野馬飛奔到從前的那段快樂時光。
清晨，金色的陽光穿過嫩綠的樹葉灑在院子里，五顏六色的小野花在陽光的淋浴下格外嬌美，五彩斑斕的蝴蝶張開柔美的翅膀，在院子的草坪上翩翩起舞，與大自然相融的我們顯得格外開心、自在。你聽，草坪上不斷傳來清脆悅耳的笑聲，那是我們會心的歌唱；你看，捉迷藏、過家家、跳沙包的身影，那是我們開心的舞蹈。
我們會用嫩黃的樹葉做小船，在凹凸不平、積滿雨水的的地面上，讓"小船"載著我們的快樂與友誼順著"小溪"緩緩流去；我們會跪在地上賣力的鏟來新泥，顫顫抖抖拎來清水，為搖搖欲倒的小樹苗添土、澆水……
玩累了、玩餓了的我們更會淘氣地在外爺的菜園里用小木棍刨出了幾個大紅薯。在干燥的泥土上，架起幾塊磚頭，把草草洗過的紅薯放在中間，用拾來的小木枝生起火來。邊唱邊笑邊烤。待紅薯熟了，我們會剝去烤焦的皮，你一塊我一塊給分著吃起來……
這就是我那段快樂的日子，它就像一首永遠唱不夠的歌在我心中久久回蕩……
快樂的日子作文6
新的一天又來到了，轉眼間我們已經來這11天了，時間真是過得飛快。11天真的很短暫尤其是在與孩子們相處的時間，這也不難怪，因為快樂的時光總是短暫的嘛。后天就要離開我們生活了15天的曹莊小學了。說實話，真是有些舍不得的。
今天下午是最后一節數學課，這也就意味著上完這節課，很難再會有下一節課了。回顧這十幾天的支教生活，我收獲頗豐，不僅教給了孩子們知識還獲得了同學們的友誼，唯一的遺憾就是我并沒有把全部孩子們的數學成績提上去，尤其是四年級的王炳，乘法口訣都沒不會背，盡管我每天都會找他提問，但每次都沒什么用，想用什么方法懲罰他又覺得不合適，真的是傷透腦筋。希望我走了之后，他能夠有所改變吧！
要說表現最好的，就數坐在前排的女生了，尤其是王艷迪同學，無論什么時候他都在認真聽課，并且積極回答我上課提問的問題，所以在這里要感謝她對我的支持了，至于其他的孩子們，他們表現得也很好了，只不過上課沒那么認真就是了，但是也很好。
后天就要踏上回家的火車，離開曹莊小學，離開蘭考，離開河南，離開親愛的孩子們。
快樂的日子作文7
“不苦不累,高三無味;不拼不搏，等于白活”、“奮力拼搏，揚我班風,努力學習,勇奪第一”、“十年磨劍，爭分奪秒,勵志凌絕頂，今朝競渡你追我趕破浪展雄風……”一聽到這些口號，我就夢回那年高三的生活經歷,我們每天都會爭分奪秒的踏著太陽的微光奔向學校學習,等到早讀課結束后,我們就集合到教室樓下排隊跑操,這些口號正是我們當年使用的口號，慢慢的回憶瞬間涌上心頭。
因為我是外宿生,每天都會回家里吃飯,但因為早上時間太緊了，每天早上來不及吃早飯,我就會在去學校的路上買上一兩個包子等課間時間再吃。而且我們學校規定,只要不帶刺激性氣味的食物到教室里就行，也是為我們高三的學生考慮了，因此每次早讀課后大家都在教室里吃著自己準備的早餐,有種在家溫馨的感覺，那么多人一起吃飯,談論著哪家哪家店鋪賣的東西好吃以及各種八卦新聞。
我們每周晚自習晚上都有一次可以一起看新聞的時間，語文老師認為這對我們寫作文有好處,就安排了晚自習四十分鐘可以看看最近社會上發生的一些新鮮的事情，讓我們及時關注國家的打小事情。燈關一關,只有投影板上播放的聲音和視頻,我們也看得津津有味的，比自己一個人在家看電視劇還有趣,特別有那種氛圍。一起學習、一起玩兒、一起討論自己未來的發展……教室里充滿了我們的歡聲笑語。
想不到時間過得這樣快,我們距離那段快樂又充實的日子已經有兩年的時間了，現在回想起來，就像是發生在昨天一樣清晰。
快樂的日子作文8
我們就像兩條平行的線一般，永遠的陌路，即使非要強迫我們互相交錯，日子久了，我們終究要分開。
——題記
為了維護那段易碎的友情，我真的付出了那么多，那么多，我感覺自己真的好傻，平行線永遠無法相交，我為什么要強迫？放開手，我們只能行走在屬于自己的道路。
我們擁有著那么多的回憶，曾經，一同歡樂，一同哭泣；曾經，樹陰下的交心，陽光下的嬉戲。她永遠是那樣天真可愛，我好喜歡她，好想用心當她一輩子的姐姐。
曾經，我為她笑過，為她哭過，歡笑蕩漾在臉上如此甜蜜，淚水靜靜流下又是那么苦澀，付出這所有的一切，只為把她留在身邊，我喜歡這中自私。
但只是因為一個小小的誤會，我們分開了，盡管我用盡全力想挽留。
現在，我發現以前為她做的一切都是無用的，她，依然選擇離開。我看著她冷漠的眼神，聽她敷衍的話語，寒意從腳底傳遍整個身體。
我無奈的低頭苦笑，原來，我們的結果依然如此。
每次看她親密地挽住她新的朋友，她可愛的笑容為別人而綻放，我看著，總是忍不住把她身邊的人幻想成自己，只當曾經的回憶是一場夢。
相交的平行線終究會分開，強迫的友情終究會凋落，我們的結局只能用一串省略來替代，曾經的回憶早已灰飛煙滅……
分開了，我依然會愛你，相信，理解需要的是時間。
等未來的一天，你愿意拾起那些碎片，我還會等你，因為曾經說過，我要永遠愛你。
快樂的日子作文9
今天天氣晴朗，小朋友們都早早到了學校，因為今天我們要去周浦花海和世博月亮船秋游了！當我坐上大巴時，心里一陣激動，心想：“哇，今天的旅程會多開心呀！”
當我們到達周浦花海時，遠遠地，我們就聞到了花兒的香味。在那里，我看到了各種顏色的花朵，有黃色的、紅色的、藍色的、紫色的—— 可惜我叫不出它們的名字，但是我覺得它們是我見到的最美麗的花兒。
到了吃午飯的時間，我們來到了一片草地，在那里鋪上野餐墊，開始享用各自從家里帶來的食物。吃完午餐，有的同學沒有收拾垃圾，所以草坪上還留下了一些垃圾。這時，我主動上前去收拾垃圾，先是撿了班級的垃圾，然后撿了草坪上的其他班留下的垃圾，我因此受到了王校長、孫校長和其他老師的表揚。
我們還去了世博月亮船。它的樣子就像一艘UFO。在那里，給我印象最深的東西是一條傳送帶，當我們站上去時，旁邊的屏幕就會播放一些關于沙特阿拉伯的資料，從而我知道了一些關于沙特阿拉伯這個國家的知識，比如它的地形很豐富，它擁有沙漠旁邊的城市、海邊的城市以及靠近河流的城市。
這次秋游真有意思，讓我欣賞了美景還學到了知識！
快樂的日子作文10
童年是我們每個人的快樂時光，它猶如一串紅彤彤的糖球，酸甜可口，讓人回味無窮。在童年，每個人都有自己的趣事，即便是自己做的啥事也是美好的回憶。
童年時代是我們人生中最珍貴的時光，是我們活力成長、回憶滿滿的時光。在這段快樂的日子里，來看看我都干了些什么啥事吧。
記得我五歲那年，爸媽領我出去玩，在景區里我看見幾只小雞，他們渾身金黃，肉嘟嘟的，特別可愛。便央求爸媽給我買一只，父母給我買了一只，當時我如獲珍寶般捧著我的小雞。回到家我給它弄了一個小窩，喂它小米，讓他喝水，每天看著它照顧它。不知不覺過了一段日子，媽媽想把它送走，說家里沒法養雞。看著朝夕相處的小伙伴要離開我是萬分不舍。媽媽說我養不活它。可是我不管，就是不要把它送人。媽媽說：你看還是只公雞，長大也不會下蛋，留著也沒用。我說它可以下蛋，媽媽說：你要是讓公雞下蛋，咱就養著它。說完媽媽就出去了。我在家靈機一動，跑到廚房拿了個雞蛋，就放到小雞的窩里。媽媽回來后我興沖沖的說：媽媽小雞下蛋了！媽媽吃驚的看著那個雞蛋。說是嗎？那我正好今天做個用這個雞蛋給你做個蛋花湯吧，說著媽媽就磕雞蛋，沒有流出蛋清和蛋黃，原來是個熟雞蛋
那段快樂的童年時光承載著快樂，回憶以及飛向未來的翅膀。童年的日子是每個人最幸福的日子。愿我們的童年不逝，時光不老！
快樂的日子作文11
現在回想起來，才發現，自己早就不是初中生了，也早就不是當年那稚嫩的模樣了，時間流逝得這么快，我想抓卻抓不到了！
回想起當初的日子，歡聲笑語，而如今不知為何竟都變得沉默了，是自己變得內向了嗎？記憶雖久遠但卻并不淡薄，即便奔向各地，卻也不忘昔日的十班，不忘我們的老毛。
不知為何，突然感覺感覺日子變得久遠了。
不知為何，突然明白什么叫想念了。
不知為何，突然了解那種不舍了。
不知為何，我們再也回不到以前，回不到當初那段快樂的日子。
細數流逝的經年，唏噓過往的日子，我們曾一起走過風雨，最終卻泛起了淚花。時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。
悲傷的時候總是不想閉上雙眼，因為怕淚水的滑落，怕回憶起當初的過往。其實都不曾有過，也都不曾離開過，每每多的只是留戀與不舍，每每少的只是美好與歡樂。
不再去想那些傷心的事情，記得那段快樂的日子，我們曾經在一起，很開心，很快樂，那就足夠了！
快樂的日子作文12
今年的寒假變得很漫長，疫情期間，為了我們的健康，學校也一再地推遲開學時間。雖然開學延遲了，但呆在家里，我們依然要堅持學習，保證“停課不停學”。
為了保證我們開學時不落下功課，學校開通了線上學習。和在學校上課相比，線上學習的互動交流少了，也沒有了同學們的陪伴，但是直播老師生動活潑的教學，讓我學到了許多知識。比如說：春天里燕子也是一道風景線；荷花在作者的筆下，是美麗的小姑娘；獨角仙可是昆蟲里的“小霸王”……
學習好了，鍛煉也不能少。每天我都會有計劃地進行體育活動，有時跳繩，有時跑跑步，有時還會和爸爸媽媽打羽毛球，連爸爸都說：“我都有點打不過你了呢！”聽完后，我美滋滋地笑了。除了這些，我還學了一個新本領——打太極。爸爸告訴我，打太極和做其他任何事一樣，都不能著急，既要慢還要穩，要靜下心來，心平氣和。
宅在家，我還學會了很多生活技能，比如說：我現在會炒一些簡單的菜了。還記得第一次煎蛋的時候，我拿著鍋蓋當盾牌，生怕油濺到身上，現在可不一樣了，熱鍋、倒油、煎蛋，不慌不忙輕松完成。在爺爺的幫助下，我每天都會嘗試著做一個簡單的菜，爸爸媽媽都給我豎起大拇指，我也十分開心自豪。
不一樣的假期，收獲不一樣的快樂，學習無處不在，宅在家中也收獲滿滿！
快樂的日子作文13
六一兒童節是一個屬于全世界孩子的節日，我要參加學校舉行的“七彩大舞臺，童心齊飛揚”的社團匯報演出。
這天早上，我狼吞虎咽地吃完飯，急匆匆地來到學校，只見教學樓之間密密麻麻地掛著許多五彩斑斕的風車，廣闊的操場上搭著一個大大的舞臺，舞臺很寬，至少有25米，廣播里播放著歡快的歌曲，學校里到處洋溢著節日的氣息。
在舉行完隆重的開幕式后，表演正式開始了。首先是由我們民樂隊表演《漁舟凱歌》，這是一個綜合各種民樂樂器的節目。瞧，在舞臺前面正中間的是揚琴和古箏，左邊是二胡，右邊是弦樂，中間是打擊樂，最后才是我們的吹管樂。面對臺下全校師生期盼的眼神和有關領導、家長代表殷切的目光，我既緊張又激動，緊張的是我怕自己吹錯，激動的事我終于可以站在舞臺上展示自己的才藝了。我仔細回想著老師的叮囑和自己辛苦的付出，努力讓自己平靜下來，于是，我全神貫注地跟著老師的指揮吹了起來，完全沉浸于音樂的美妙之中。我們的表演獲得了大家熱烈的掌聲。在我們表演結束后，還有其他社團的許多精彩節目，讓大家大飽眼福。
最后，我們一起手拍著手，共同唱著《我相信》，在大家的歡歌笑語中結束了這次難忘又快樂的六一活動。
快樂的日子作文14
寒假悄悄地來了。我躺在外婆家的床上，手里不停地按著遙控器，兩個字---無聊。真是的，最近一點事都沒有，真是好不熱鬧！
突然，下面吵吵鬧鬧的，一定發生了什么事。我猛地一下站了起來，披上外套，關掉電視，拿起小包一下子背到背上，風也似地跑到樓下。只見外公、外婆、爸爸和媽媽往外跑，他們這是干嘛呀？我跟著人群來到村里的大場子上，那里有很多人，大家都滿臉喜悅。過了一會兒，遠處傳來隱隱約約的鑼鼓聲，順著聲音望去，遠處有一條金線在上下擺動，像一套蠕動的蚯蚓。慢慢地那條蚯蚓變得龐大起來，仿佛還有一些人撐著那蚯蚓盤旋舞動呢，再近些，再近些，呀，原來是舞龍，龍身邊還跟著舞獅呢！仔細看看那條長龍：身上系著蝴蝶結，追著前方的一顆紅色龍珠徐徐往前盤旋飄動呢！看那旁邊的獅子，也咧頭歪腦，特別威武，特別神奇呢！呵呵，真是“生龍活獅”，別有一番情趣！不知那一家放起了煙花，丟起了糖果和硬幣，我們孩子拾著抓著，臉上掛著濃濃的笑意。煙花和孩子們的笑臉給“金龍”和“金獅”做了一個還不錯的背景。老人們圍著桌子一邊吃糕點一邊朗誦起了詩，一位老爺爺還演起了名為“發禮先生”的小品，讓人忍俊不禁……
此時此刻，鑼鼓喧天。長龍舞動著，獅子奔躍著，人們歡笑著，啊，這個快樂的日子，這個與往日不一樣的日子……
快樂的日子作文15
媽媽經常對我說，她們上學時的老師真是辛勤的園丁，像母親一樣無微不至地關心著同學們，像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了他人。可如今，見到老師就跑的同學不多得是？見到老師如同見到老虎的同學有有的是？唉，怎么回事了呢？
今天，我看了一副漫畫，名字叫《觀察孩子的耳朵傾聽兒童的心聲》，畫的是一只兔子看著一個孩子，這個孩子的一只耳朵已經和兔子一樣長了。“你的耳朵？”兔子驚訝地張大了三瓣嘴。“老師拽的！”孩子有氣無力地回答。
老師為什么要拽孩子的耳朵？也許因為孩子沒完成作業，也許因為孩子上課搞小動作、說話，也許因為孩子打架。我想，無論是哪種答案，都可以用這五個字來概括：孩子不聽話。
當然，孩子的耳朵是不會揪長的，這只是一個漫畫。但通過這副漫畫，使我們明白了一個現實：如今的老師也太狠了吧？
每天晚上，作業“爭奇斗艷”地展現在你面前，頓時，感到腦子被人炸了一下。老師，你也想想呀，在這種情況下，作業還怎么能寫正確呢？只不過是白白浪費筆油，又有什么效果呢？第二天早晨，來到學校，因睡眠不足揉一下眼睛，便被老師抓了過去。
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