實(shí)用的詩(shī)歌朗誦會(huì)的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是表現(xiàn)詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。究竟什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編整理的詩(shī)歌朗誦會(huì)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)歌朗誦會(huì)的作文 篇1
今天，晴空萬(wàn)里，而我的心情卻恰恰相反。為什么？因?yàn)榻裉煳覀儼鄬⒁e行詩(shī)歌朗誦。
老師一聲令下，詩(shī)歌朗誦會(huì)便拉開(kāi)了序幕。前面的同學(xué)，有的挑戰(zhàn)高難度，有的加上了動(dòng)作，還有的在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的朋友鄧悅時(shí)，我想：嘿嘿，鄧悅一定會(huì)比別的同學(xué)朗誦的好，因?yàn)猷噽傇诎嗌系某煽?jī)可是數(shù)一數(shù)二的。只見(jiàn)她帶面帶笑容的走上講臺(tái)，但是好景不長(zhǎng)，鄧悅在朗誦時(shí)，突然她停了下來(lái)。咦，怎么回事，該不會(huì)忘詞了吧。我在臺(tái)下為鄧悅捏了一把汗。但是憑她聰明的頭腦，用了小小的動(dòng)作將它一掩而過(guò)，看似是別出心裁的創(chuàng)意。最后，她故作鎮(zhèn)定的退場(chǎng)。
如果要對(duì)于班里同學(xué)的朗誦頒一個(gè)“逗人獎(jiǎng)”，那就非陳相文莫屬了。當(dāng)他上臺(tái)時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，準(zhǔn)備聽(tīng)他的朗誦。誰(shuí)知，他突然“撲”的笑了起來(lái)，同學(xué)們也顧不得紀(jì)律，也跟著捧腹大笑，當(dāng)他調(diào)整好狀態(tài)時(shí)，只聽(tīng)從他嘴里卻蹦出一句：“賦得草原古送別。”大家又一次被逗得哈哈大笑。陳相文似乎非常尷尬，連忙退到一邊繼續(xù)調(diào)整好狀態(tài)。而我卻在一旁沾沾自喜，心想：叫你平常欺負(fù)我，哼，這下鬧笑話了吧，惡有惡報(bào)。后來(lái)，他還是一錯(cuò)再錯(cuò)，這次，連一向嚴(yán)肅的葉老師也笑的直拍桌子。
時(shí)間過(guò)得特別快，一下子就輪到我了。我“鎮(zhèn)定自若”的坐了上去，面對(duì)著全班同學(xué)，我的心都提到嗓門(mén)上了，生怕鬧笑話。可是我也對(duì)，也不要憤慨自己說(shuō)：“你是最棒的，加油。”我清了清嗓門(mén)，開(kāi)始朗誦道：“假如生活欺騙了你，不要猶豫……”我邊朗誦，心里邊走神，就我這感情，一定能獲得第一的。當(dāng)我洋洋自得的時(shí)候。哎呀，不好！忘詞了。是‘一切都是暫時(shí)的’這句嗎？好像是。唉，此地不宜久留呀。最后，我趕緊草草收尾。但是同學(xué)們依舊給我一陣排山倒海的掌聲。
其實(shí)朗誦就是要全神貫注，把感情都投入進(jìn)去，不然就會(huì)達(dá)不到最佳效果。
詩(shī)歌朗誦會(huì)的作文 篇2
星期四，我們學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)。
演出開(kāi)始了，我們笑容滿面地走上了舞臺(tái)，站在了自己的位子上。頓時(shí)，我的心怦怦地跳了起來(lái)。就在那個(gè)時(shí)刻，熟悉的音樂(lè)響了起來(lái)，我趕忙調(diào)整好站姿。我看見(jiàn)女同學(xué)的花傘在空中旋轉(zhuǎn)著，一位同學(xué)有感情地朗誦起來(lái)：“水光瀲滟晴方好……”接著，我們朗誦：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同……”。當(dāng)我們背誦到“江南春”時(shí)，因?yàn)榫o張，我們的速度比錄音快了兩拍，錄音的聲音就冒了出來(lái)。糟糕，評(píng)委肯定聽(tīng)出來(lái)了，我一陣慌亂。不過(guò)，很快我們就調(diào)整了速度，我心想：吁，終于合拍了。接著我們又朗誦了“江南好”，然后，敬禮走下舞臺(tái)。
驚險(xiǎn)的演出，多么令人難忘，20xx年5月16日的詩(shī)歌朗誦會(huì)！
延伸拓展：
《江南春》
唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
詩(shī)歌朗誦會(huì)的作文 篇3
我心中有許多難忘的事第一次看見(jiàn)大海我高興地跳了，第一次坐上飛機(jī)，第一次去爬山，可是有一件事深深地刻在我的腦海里，怎么擦也擦不掉，怎么抹也抹不掉，像施了魔法似的。
有一天，胡老師在教室里宣布，要舉辦一次“金波”兒童詩(shī)集朗誦會(huì)。當(dāng)時(shí)，我心里高興極了，心想，這是在那表演，胡老師會(huì)讓我去嗎？有的同學(xué)面部緊張，有的現(xiàn)學(xué)興奮不已，有的同學(xué)左思右想，等等。
胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個(gè)任務(wù)分配給我，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)都把詩(shī)讀一遍，背一遍，在讀背的時(shí)候我感受到了詩(shī)的韻律美，美得像仙女一樣。
星期四下午，我們?nèi)ノ幕瘜m彩排，二點(diǎn)半，士兵一樣的我們整整齊齊的站好等著胡老師來(lái)。胡老師來(lái)了，把我們帶進(jìn)去并安排了我們的座位，我們看著那三百多個(gè)座位和又大又寬的舞臺(tái)。想如果能有燈就好了，當(dāng)彩排開(kāi)始的時(shí)候，自然篇背得很熟，當(dāng)我上去的時(shí)候我緊張又激動(dòng)，我背完最后一名話的時(shí)候掌聲很大。
到了正式演出，五彩的燈光照在舞臺(tái)，我緊張又激動(dòng)。我們不知道一開(kāi)始會(huì)有一位哥哥拿著吉它彈《天空之城》這首歌，等這首歌彈完的時(shí)候，全場(chǎng)都是掌聲，聲音還很大，當(dāng)祝慧雅上場(chǎng)，她那清翠人聲音使我們走進(jìn)了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。該我上場(chǎng)的時(shí)候，我的腿微微有點(diǎn)顫抖，我還是大步地向舞臺(tái)中央走去。到了舞臺(tái)中間，面向觀眾，我朗朗上口地背起了我的詩(shī)，在北詩(shī)的時(shí)候，我眼前好像出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫(huà)，使我心情美好，也不緊張了，當(dāng)背完的時(shí)候，全場(chǎng)都響起熱烈的掌聲，我心里高興得想蹦起來(lái)。
自從，胡老師組織了這次活動(dòng)，我愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)背詩(shī)歌、看詩(shī)。
詩(shī)歌朗誦會(huì)的作文 篇4
今天，班里舉行了一場(chǎng)特殊的詩(shī)歌朗誦會(huì)。為什么特殊呢？因?yàn)槲覀兪窃诎嗉?jí)微信群里舉行的，這是一場(chǎng)“隔空“比賽。
王熙文第一個(gè)“上場(chǎng)”，只見(jiàn)他一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，深情款款，真不錯(cuò)啊！我又看了同桌雷瀟文的`朗誦《春的消息》。他的臉上一直面帶微笑，我聽(tīng)著他的朗誦，看著他的微笑，仿佛進(jìn)入了他朗誦詩(shī)歌的世界，收到了春的消息。同學(xué)們的朗誦各有各的特色，我一個(gè)接一個(gè)地看著，時(shí)而陶醉，時(shí)而大笑，時(shí)而鼓掌。
令我印象最深刻的是李樂(lè)怡小組的詩(shī)朗誦《紅蜻蜓》，他們組所有人都是脫稿的，超級(jí)用心！音樂(lè)一響起，樂(lè)樂(lè)就出場(chǎng)了，“低低地飛，低低地飛……”她好聽(tīng)的聲音一下子就吸引了我。她的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，似乎有點(diǎn)傷感。緊跟著向韜文接上來(lái)了，響亮聲音，配著大草坪的畫(huà)面，真美啊，我仿佛看到了一只紅蜻蜓在草坪上飛來(lái)飛去。其他組員也是你一句，我一句，配合得相當(dāng)默契。就連新同學(xué)高懷明也舉止大方，吐字清晰，感情充沛。聽(tīng)完他們的朗誦，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。于是，我毫不猶豫地把第一票投給了他們組！
我的第二票投給了楊鈞天，他朗誦的是《我一無(wú)所求》。你瞧，他站得筆直，一朗誦起來(lái)，一雙小眼睛特別的精神，仿佛已經(jīng)完全陶醉在詩(shī)歌的世界里。他朗誦得既流嗎，利，又有感情，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高，時(shí)而低……我不禁夸到：“太有詩(shī)人范兒了！”微信群里的家長(zhǎng)們都對(duì)他贊不絕口，說(shuō)他是“吸粉機(jī)”呢！
我的問(wèn)題就是聲音太小聲了，下次要大聲一些！下次我一定要脫稿，設(shè)計(jì)點(diǎn)動(dòng)作，再穿件漂亮衣服，給自己加油哦！這真是一場(chǎng)既特殊又難忘的詩(shī)歌朗誦會(huì)啊！
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