那些日子作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的那些日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些日子作文1
人生如路，需在荒涼中走出繁華的風景來�！}記
人生感悟
教學樓走廊前密布的灌木叢被掘走大半。第一天連根掘起，第二天捆扎運走，兩天的時間里便只剩下幾棵低矮小苗，稀稀拉拉的被人遺忘這。遍地的枯枝敗葉，加上兩個覆滿泥土的窨井蓋，有種斷井頹垣的蒼涼。
所有人都看見了，偶爾會看見有人在臺階上指指點點，不時發出一陣唏噓。畢竟是相處了半年的植物們，沒多少工夫就不在了，難免感傷。
但又是誰都知道的，不久以后，這里就會重新繁榮起來，會有更精致的布局出現，驅走現在的這一片荒涼。
趕走黑暗的最好方式是帶來光明。
人生如路，需得忍受時時孤寂。即便荒涼，也需在荒涼中走出繁華的風景來。
在這些樹木被大片清空的日子里，一位友人對我說起他家附近山上的古道。那是古時交通不便時挑夫出入深山的道路。雖然他對我說起這個的本意并非如此，但我卻不自覺地想到，那些在古道上日復一日年復一年行走的挑夫們該忍受一種怎樣的孤寂。
漫長的孤島上，四周只有枝椏縱橫的數目，視線可及的范圍內有且僅有自己一個人，連看到的景致都是相似的。于是肩上的擔子也似乎重了起來——寂寞在這時趁虛而入。然后唱起了山歌，然后想到了在家中可愛的孩子們和賢惠的妻子。于是嘹亮的山歌開始在群山阻隔中回蕩，于是饒有趣味的看著四周的樹木緩緩向后退去——似乎是被自己喝退一般。在這一刻艱苦的工作也不在那么難以忍受了。
這是我所能想象到的那種日子。
人總是要有點自欺欺人的能力，至少可以在艱難的日子里總保有一份難得的樂觀，可以學會在黑暗中找尋光明的影子。才不會在那些苦難的時刻被擊倒。
戲如人生，人生如戲。
人生這場大戲，擁有無法計算的場次，連續出演至生命終結。
不管這出戲中是喜是悲，不管你是出演什么角色，都無法選擇。一開始就注定好的，演員是沒有決定的權利的。唯一可以選擇的是是否用心表演。（美作文網）
那些冷清的日子里，就自己為自己喝彩，自己為自己鼓掌——總要有什么來作為繼續下去的動力。
人需要堅強。
奇跡不會被自己創造，但擁有堅強可以令你堅持到奇跡出現。
在那些荒涼的日子里，努力守住心底的繁華，終有一天你會看到，那獨屬于你的旖旎風景。
總結全文
尾聲：那片被重新修整的草坪，現在已經在學校的努力下開始改頭換面，如今已有了一個花壇的原型。我們有理由相信，這一片地方會成為我們學校的另一個亮點。同時我們也有理由相信，那些原本會被我們忽視的人，在未來也會成為無法遮蓋的耀眼的光芒。
那些日子作文2
“時間是無聲的腳步，它不會因為我們有事需要處理而稍停片刻—–莎士比亞”突然喜歡起莎士比亞，連我自已都難以發覺。會突然不經意間想起她的這句話，也很喜歡她。我總會拿起同學們留給我的話細細品味，淡淡回憶。想想陪我走過人生中最快樂的童年的人們。我輕輕的在07年駐足，偶爾回頭看看小學的那些日子，那些人。悲傷，快樂總和他們一起分享。最后卻各自分開，但心里很清楚，也許他們有一天會被我遺忘，但彼此給予的永遠也難以忘掉。
我的死黨們——–一個人最孤獨，空虛的時侯會想起朋友，我也會想想那些純真片斷。還記得，臨畢業前的一個月，教室里充斥著緊張氣氛。誰都在拼，都在搏，只是為了一張寫著你被實驗學校錄取的通知書。我在做完一套又一套枯燥乏味的試卷之后，好朋友郁麗亞轉過頭問我：“嘿你說我們還會再見嗎？”面對一套套困難試題仍處變不驚的我卻愣住了。我不覺為自已感到可笑，為自己如今考上實驗中字的目標感到可笑。見我不在說話，她自言自語的說了小時侯的我們：一起上課說話、傳紙條、一起被罰站、一起寫檢查、一起哭、一起笑、昨天還在爭吵，今天卻形影不離。突然，聽道這些，我釋然了。打斷了她的話，淡淡的說：“地球是園的，我們會再見的！”看的出她愣住了，然后一滴不易發現的淚珠滑過她的臉頰……有一個人曾經說過：“如果你的朋友為你流淚，那他（她）將會是你一輩子緊握不放的朋友�！�
還有那個對還舞蹈充滿了遺憾女孩———黃朔。黃朔是四年級轉過來的，因為愛好，性格相同，很快就打成一片。她曾經說過：“我最大的理想是當一名舞蹈家！”可命運不是那么順暢的，當醫生警告她不能再跳舞時。她的內心崩潰了，站在旁邊的我。突然腦中想起一句話：“我最大的理想是當一名舞蹈家！……”她該多么悲傷��！那段時間安慰了她很久，一起聊糗事，一起不顧形象的笑。一起聊悲事，一起不形象的哭。一起不顧形象的笑。
有那么一些人。有那么一句話—–“和你一同笑過的人，可能把他總掉，但是和你一同哭過的人，你卻永這不忘�！痹鴰缀螘r一個淡淡品味這句話，總覺得生活很不公平，為什么快樂的價值低于悲傷。但如今卻不得不相信這句話。
小學六年里，會想起因為電視劇發展不盡人意，和同字邊討論邊哭；會因為離別的傷感，與同享相擁而泣；會因為同學傾訴心事，為她而哭；可卻怎么也想不起和我一起笑過的人和片斷，他們如同我生命的過客，一段時間可能連他的樣子也模糊了。
每當想起這些，會笑，而笑中又帶有一絲苦澀。這些都己經成為過去了，從我的生活中，那些人，那些日子消失得無跡可尋。而僅存的一絲感動，一絲不舍仍留于心中。
青春、時間、校園、快樂、悲傷，會在我心中流淌。一切的一切那么靜謐而不可侵犯。再見了！那些人，那些日子。這是我唯一能給你們的一絲祝福，那一聲晚來的祝�！�
南來北往的風，匆匆起程的時侯，都系著我們切切的托付，我窗前的風鈴搖動時，那丁丁當當能聽出那銀鈴般的甜蜜………
那些日子作文3
斗轉星移，花開花謝間，十五年光陰匆匆逝去。簾卷西風，黯然回首，不禁憶起初三與室友一起沖刺中考的時光，怎敵多般滋味，嬉笑怒罵談笑間。
望著后黑板上調皮的數字一天天溜走，知道不該再浪費時間了。同寢室中“僅存”的六個人（其他人已走讀），在距中考兩個月時，“筑臺盟誓，血戰到底”，為了同一個目標——衡中。
鑒于每天能量消耗過大的情況，集體決定——喝紅牛，宿舍門口的垃圾箱經常塞滿了紅牛瓶；晚上熄燈后，時不時地傳來開罐的“砰——啪”聲，接著便是“咝咝”的吮吸聲。紅牛，成了我們六個人必不可少的裝備。
面對比肩接踵的模擬考試，我們早已麻木，并鍛煉出不懼考的良好心理素質，但不堪入目的成績一次次刺痛我們的心。我們決定，把握一分一秒，并激昂地喊出——我的未來不是夢；我的青春我主宰！
晚自習時，有眼尖的刺探到“老班”正在窗外向里張望，原本亂哄哄的教室收到了“末日來臨”的危險信號，同學們以“迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當”之勢，或做奮筆疾書狀，或做冥思苦想狀，而“老班”早已得意地將目標鎖定……然而這無疑是昔日的光陰了，如今要是沒有學校的規定，老班便可以放心地在家里睡大覺了……
即使專注學習，室友們也放心不下心愛的籃球。雖然以前上下課都狂侃籃球的日子不再有了，但體育課時還是不忍心放下籃球同其他同學一起學習。“老鬼”很有勇氣地提出體育課不要打籃球了吧，竟奇跡般地全票通過！不過，大家還是因為這個決定沉默了一個下午。當體育課真正來臨時，看著籃球飛舞在籃板見向我們招手，咽著口水堅持了二十秒……不約而同狂奔至球場。晚上，“老鬼”被我們按在床上一頓狂扁：“誰再提不打籃球——殺無赦！”
最后的幾天，同學們互換通訊錄，我們六個人沒有交換，理由大致并一致用一句歌詞概括“朋友一生一起走”。還寫什么通訊錄？并約定誰要是彼此忘記，扒之皮！好狠！
中考頭一天晚上，室友們相約在中心廣場散步，來放松心情。走到一家超市前，大冰停住了腳步，買來了六瓶紅牛，伴著歡快的“砰----啪”聲，滿意地享受著從未覺得如此美味的紅牛飲料，一聲“干杯”把大家的感情調動到極致，任淚水肆意流淌。六個男子漢同六罐紅牛一樣，緊緊地擁抱在一起……
……
希望總是美好的，結果卻讓人掃興：
我和“老鬼”進入了衡中，大兵則收拾行裝去了二中，其他三人留在了縣中。
寒風徐徐，往事如煙鳥裊繞于心頭，不知道哥們兒們過得怎么樣了。果真是感情越深，越難分別呀！
明天，大家就要各奔前途了……
不曾忘記，一起打飯吃飯的熱鬧場景；
不曾忘記，一罐紅牛飲料醞釀的點點滴滴；
不曾忘記，一同沖刺中考的多彩時光；
不會忘記，那些逝去的日子……
那些日子作文4
開學之初，我接受了人生第一次軍訓。雖然只有短短的四天，但我卻體會到了軍人的苦與樂。這短暫的四天在我的人生中只是一段小插曲，可是對我以后的成長受益匪淺。
星期三同學們都換上了嶄新的迷彩服，個個都成了英姿颯爽的小軍人，興奮地跳了起來。我們排著隊伍來到訓練場地。首先教官教我們向左向右看齊，這個動作看似簡單要做到標準規范卻很難。站軍姿更難了，要站得筆挺，還有很多要求。我們在烈日下只堅持了幾分鐘，卻覺得時間好像已經過去了幾個小時。汗水順著我們的臉頰流下來，濕透了我們的衣服，但我們個個都一動不動的站著。雖然軍訓很緊張也很辛苦，但我們班同學都堅持著，因為我們相信堅持就是勝利。在四天的訓練里，我們互相鼓勵。相互團結，出色的完成了軍訓任務。
四天的軍訓消磨了我身上的傲氣和假期帶來的惰性，鍛煉了我的意志和勇氣，讓我懂得了在困難面前永不低頭的道理，也讓我體會到了軍人的偉大。
昨天，我們伏案苦讀，三年寒窗的辛苦努力，我們終于邁進了這所令人憧憬向往的高中——含山中學。
剛剛入校，我就遇到了一大困難——軍訓。
軍訓在我的心目中總是充滿著教官的訓斥，心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏，心目中的軍訓是在傾盆大雨的沖洗之下站如松、坐如鐘、行如風。
軍訓，就如夢一樣，在內心的緊張、害怕之時匆匆的來，卻又在享受、留戀之際匆匆地走。永無休止的軍姿，反反復復的立正、稍息走了;令人害怕討厭的殘酷教官走了;肥胖、粗大的軍訓服走了，一切都是那么匆匆。七天的軍訓在我還沒有與它認識之時，就這樣走了。我開始懷念這個讓我恨，讓我累，讓我討厭的七天了。在這七天之中，短暫的七天之中，我卻有了吃苦耐勞的精神，堅強不屈的毅志。短暫的七天給了我受益終身的精神與毅志。
站軍姿給了我不屈脊梁的身體，給了我不窮的毅力。站軍姿磨練了我在任何情況下都能控制自己的能力與毅志。汗流到眼睛里時不要動，蒼蠅、蚊子咬自己時不要動;想笑的時候也不能笑。烈日，驕陽的曝曬，只會讓我更加頑強。
練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大，不積跬步，無以走千里;不積水滴，無以成江海，不積沙礫，無以成沙漠。只有每一個人都完全的團結一致，服從集體，辛苦努力，才有一個個整齊漂亮的轉體。訓練的每一個動作，都讓我深深地認識到了團結的力量，合作的力量。我相信，在將來，團結一定會令我受益終身。
如果說人生是一本書，軍訓的七天生活便是書中最美的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么軍訓的七天生活便是戲中最精彩的一幕。蘇軾說：“古今成大事者，不唯有超世之才，必有堅忍不拔之志�！钡拇_七天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的回憶卻是美好的。對于軍訓有些感受真的不能言傳，只能自己去體會。軍訓如一杯濃郁的茶，只有親身品嘗過的人才能夠知曉其中的蘊味。這七天的軍訓，讓我受益終生，讓我留戀終生。
忘不了!軍訓的日子。
那些日子作文5
“喂喂，說你呢，動什么動？會不會喊報告？”聽著教官對其他人的怒吼，我不禁也提心吊膽。誰不知道我啊，典型的“坐不住”，除非讓我拿本書或者拿支筆，否則，想讓我那么長時間在一個位置上，別想！坐都不行，還站呢，站軍姿這東東，可是苦了我那不動就渾身不自在的小身子骨啊……
教官不是說了嗎，什么事情都要喊報告，那就喊唄。別提了，教官還說了，喊報告的都是撐不住的弱者，是失敗者，那你喊了，不就等于毀滅自尊心嗎？不就等于承認自己是弱者嗎？那怎么辦��？憋啊，要不然，就見縫插針嘛。
第一天訓練，實在難受，可我還是忍著，堅持著，不想打報告，頗有一種“英雄”氣，可是我這個“英雄”流汗了，汗水順著臉上細小的絨毛往下一寸一寸的爬著，癢得不行，有時還會覺得是一只小蟲子在臉上爬。這還不算什么，最可怕的是我那引以為豪的飄飄長發。長長的頭發若無其事的飛舞著，在悶悶的風里，輕輕掃著我的后背，輕輕地，卻會觸發我渾身的神經，一遍遍的提醒著我，癢啊，癢啊。流海被那個小得我妹妹戴上都不嫌大的帽子扣在頭頂，不，是悶在頭頂，一直往下滴著汗水，直接滴到眼睛里，嘴巴上，弄得我超級不自在。耳邊的碎發，被小小的風吹著，往臉上掃，像一只毛毛蟲伏在我嘴邊……
遇到這些問題，“英雄”徹徹底底的變成了狗熊，從教官轉角的那一瞬間，我迅速抬起僵直的手臂抹一把臉，然后呼一口氣：“清爽多了�！蔽议_始重復這近乎“狡詐”的舉動，卻毫然不知錯誤，以為不喊報告就是勝利者。
有一次轉角，在同樣的動作后，教官突然轉過臉，掃視了一下我們，嚴肅的說：“剛才有人動了啊。喊報告！”一片寂靜無聲。我默默地閉緊嘴巴，心跳得比任何時候都快。
教官那鷹一樣銳利的目光在我們這一排人的臉上挨個掃視了一遍，似乎在我臉上停留了好久，然后意味深長的說：“無論什么時候，團隊都是你至高無上的‘神’，無論做什么，都要聽從指揮，有命令才可以行動。你要明白，你面對的不是你自己，是一群人！而在這個團體之內，最重要的就是誠信。要敢于承認，不要逞強！”我聽了之后，心跳更快了，后悔著剛剛為什么要那樣做，把頭埋得低低的。
教官突然說：“把頭抬起來！你是一個團體，不是一個人！要自信！”我勉強抬著頭，不敢正視教官那一臉正氣和那雙藏著“我知道了是你”的眼睛，生平第一次度過這樣長的一分鐘，教官站在身旁的一分鐘。
我想我以后不會在逞強了，承認自己是弱者，也比靠著“作弊”得來的成功好！
自評：真實的感受哦。軍訓帶給我的并不是那一堆抱怨的話語，還有我們連人還未認齊就形成的那股凝聚力，還有誠信，感恩……這就是一種剛強的愛，在彌補母愛和父愛的缺失
那些日子作文6
開學初，我懷揣著滿心的雀躍與期待，踏入了中學的大門，迎接我的，將會是一次長達五日的軍訓。
在烈日下暴曬了大半個小時之后，枯燥乏味還引人抓狂的開幕式在我們漫長的等待中總算結束了。迎接我們的教官同其他教官幾乎沒有什么區別，黝黑發亮的膚色，小眼睛，中等身材。
我對他的第一印象談不上好，但也不差。
新來的教官剛到就給我們了一個“下馬威”——站軍姿。我們只得乖乖照做，奈何只站了莫約半分鐘，由于天氣太熱的緣故，即使是站在樹蔭下，每個人軍事大汗淋漓，衣衫浸透。
我的臉上布滿了細細密密的汗珠，我可以清晰地感覺到一滴調皮的晶瑩順著我的鬢角，沿著臉頰的輪廓線緩緩滑落。汗水滑下時與肌膚接觸的那種癢意與酥麻，就如同千萬只螞蟻在啃噬著皮膚一般，令人忍不住想要去狠狠地抓撓，以呈一番快意。
縱然如此，我仍是生生忍著這股想去抹一把汗水的意圖，就怕這個小動作被“虎視眈眈”的教官看見，惹來一頓責罵。就在這時，我們每個人都備受煎熬之際，我前面站著的一位男同學終于忍不住了，他伸出手，在臉上輕輕抹了一把，正暗自慶幸著教官沒有發現自己的小動作，接著小心翼翼地欲要放回。
突然，教官一聲怒吼如平地驚雷般“砰”得在原地炸響：“動了要打報告！你，五個俯臥撐！出列，現在開始！”我們皆被這聲音給原地震得抖了三抖，都用著同情的目光看向那位男同學。
之間他全身一個戰粟，在教官如狼似虎般惡狠狠目光的注視下，不情不愿地從隊伍中走出，頂著烈日咬緊牙關做了幾個俯臥撐，又戰戰兢兢地連忙跑回了隊伍。
接下來的這幾天，軍事一遍又一遍重復著幾個呆板乏味的動作：報數、稍息、轉體、踏步……我們每個人都是煩不勝煩，但卻又不得不認認真真、卯足了勁兒得做。因為做不好了，又是教官的一陣責罵，再抓幾個做得最差的當眾“表演”，不做好不許歸隊。
而在這段時間里，我也結識了一些原本素昧平生的朋友，不再是剛到班級中只會望著那一張張陌生的臉發呆了。
五天的時間匆匆逝去，轉眼間就到了集訓的那一天。我們頂著炎炎烈日，踏著整齊劃一的步伐，喊著高吭嘹亮的口號，步入主席臺下站畢。教練口中的每一個指令我們都做的無比認真，比原先的每一次竟都更加標準、更加完美，每個人都生怕一個不小心，做錯了動作，在眾目睽睽之下難堪。
軍訓在我們的一片歡呼雀躍聲中終于結束了，五日的酸甜苦辣，也只有冷暖自知了。
這次軍訓，令我們的意志更加堅韌，為日后奠定下了牢固的基礎，同時也讓我們再一次成長，讓心靈得到了升華。
那些日子作文7
每當我一個人想起高中生活的時候，那些曾經的故事，總能讓我百感交集……才發現原來往事是如此令人難忘。
我的學習成績并不好，但我依然感謝我的每一位老師，現在想想你們所說過的話，原來你們都是那么有影響力。當我走進大學校門之后才終于明白：高中老師講過的話，都讓我發現了新的含義，發現了新的人生哲理，發現了自我實現的方法。
我是一名藝術生，學的是播音主持。當真正接觸到播音專業的時候，我發現以前的老師所講的知識、道理總是能在潛意識里發揮作用，讓我完成每一次面試，在大學里我進了青協會、學生會、院電視臺，這些是我成功的起步。而教我學會這些，讓我受用一生知識的，我想是高中的每一位老師。我很抱歉中學時代沒有努力學習，以更好的去回報各位老師。但我想我沒學好文化并不代表沒學到知識，我學會了如何去駕馭自我，學到了如何為人處事，學到了如何去實現自己的價值。
感謝你們……我的老師！
陳少明老師，您是我的班主任。您關心我最多，說實話，以前我的確讓你很生氣，給您帶來很多麻煩！但是現在，您以前的教導，成了我行為上一個無形的標尺，時時在提醒著我不要去觸及它。也許以前沒有成為您的好學生，但是我想說：我會在往后的人生道路上去努力，去拼搏，做一個您認可的學生。
李凌燕老師，高一的班主任，教了我三年數學。我沒學好數學，這點應該是您最大的失望。但在心底，我一直想叫您姐姐，您的話語總是那么親切。我在您身上學到最寶貴的東西叫自信。初中時的我是個不敢展示、表現自己的人，但從您鼓勵我去主持，參加07年元旦晚會的那刻起，我看到了您的笑容，你相信學生可以做好它，事實證明我做到了，而且我走上了主持人的道路。
江志軍老師，我兩年的政治老師。您給學生最多的是平易近人，所以我很喜歡上您的課。高中政治最難的應該是哲學了，但我的感覺是學得很輕松，學到了不少東西。記得學生會考試的時候，15道選擇題都是哲學，我只錯了兩題，幾乎沒有懸念就進了復試，那一刻我充滿了感激。
還有地理余鳳生老師，歷史陳久根老師，英語徐小婧老師，我學到了你們的風趣、沉穩和安靜……
同時我感謝五中給了我人生的起跳板，給了我直到離開以后才能享受得到的無形的精神財富，讓我更好去學習，去生活，去自我實現！借此我想對學弟學妹們說：五中是一塊肥沃的土壤，只要珍惜春光，明天就一定能放飛理想……當你們走進大學之后，你會發現，高中留給你的不僅僅是與同學朝夕相處的那些快樂，更多的是你所學到的東西！它們會在你們今后的生活中發揮不可替代的作用。
高中三年已過去，我雖然沒有收到一本、二本的通知書，但我拿到了可以讓我放飛夢想的通知書，拿到了實現人生價值的通行證，我會抓住它，去實現我的理想，收獲我的快樂和幸福！
正值青春的我們要堅信：青春沒有失敗，需要的是你不斷的去努力，去進取，去總結，去完善……我相信，那些閃亮的日子，會給我們帶來無盡的感動與感激！
那些日子作文8
在我們的生活中有很多難忘的日子：和家人一起慶祝生日、歡快地度過六一兒童節、快快樂樂過大年……但最令我難忘的是我4歲生病的那些日子。
20xx年2月4日我住院了，經醫生診斷為“心肌炎”。這三天對我們全家來說是一個晴天霹靂，當時媽媽聽到就哭了，毫不猶豫的就讓我住院了。我當時心里很難過，想到快要過年了，前兩天舅舅還一直問我過年想干什么？準備去哪過年？想要什么禮物，可現在這些離我們越來越遠了，住院又意味著什么？我越想越害怕。
媽媽忙完后看出我的情緒，趕快過來安慰我：“沒事的孩子，有媽媽陪著一切都會好起來的�！眿寢寽厝岬脑捳Z，讓我的情緒稍稍平復了些。
就這樣我再醫生的安排下，做各種檢查化驗。每天都要打針吃藥。以至于我看到護士阿姨們拿針過來我就渾身發抖。在住院期間媽媽每天都在醫院照顧妹妹沒人照顧我，只好讓保姆看管，我知道那時的媽媽心一半在醫院，一半在家里。可是沒辦法爸爸每天還要上班。抽不出時間來，于是，這一切都落在了媽媽一個人的'身上。在醫院，每天樓上樓下的抱著我去做各種化驗，可是這并沒有讓我擺脫病魔。復查結果，還是心肌酶偏高，醫生還要讓我們治療，這一次，媽媽沒哭，而是堅強地告訴我：“兒子，會好的，咱們再去一家大醫院看看，不怕，有媽媽在。”就這樣媽媽陪著我一起和病魔做斗爭。
后來，在人民醫院治療了一個療程，復查結果還是不盡人意。媽媽有帶我去兒童醫院，復查結果還是有一點偏高，其他幾項都正常。我明顯也好了很多，身體有力氣了，也能吃飯了，爸爸媽媽別提多高興了。在外人眼里我徹底好了，和正常孩子沒什么兩樣，完全可以在家休養。但是媽媽還是有些擔心，和爸爸商量讓再治療一個療程，可這一次爸爸不忍心看我每天扎針受罪，扎的手都沒地方扎了，后來只好扎腳。所以爸爸堅決反對，而媽媽堅持她的決定。就這樣他們吵起來了，我當時特別難受，心里也特別清楚，這兩種決定其實出發點都是“愛”。
爸爸生氣說不管了，媽媽最后一次是哭著把我送往醫院的，到醫院門口，我看到爸爸早已站在那里。我和媽媽飛奔過去，我們緊緊抱在一起。
在媽媽的堅持下，我終于戰勝了病魔。我一切都正常了，然而媽媽卻累到了。我一切都正常了，然而媽媽卻累到了。可媽媽告訴我：她心里特別開心。輾轉四家大醫院，治療四個療程，這些日子雖然給我帶來好多痛苦，但我沒有白受罪，很值得。
感謝那些難忘的日子，讓我學會堅強，學會了感恩，也讓我體會到了世間最偉大的愛。
那些日子作文9
素材一：做宮廷桂花糕的老人，天天停在一條路邊。他的背后，是一堵廢棄的圍墻，但這不妨礙桂花糕的香。他跟前的鐵皮箱子上，疊放著五六個小蒸籠，什么時候見著，都有裊裊的香霧，在上面纏著繞著，那是蒸熟的桂花糕好聞的味道。
老人瘦小，永遠一身藏青的衣，藏青的圍裙。雪白的米粉，被他裝進一個小小的木器具里，上面點綴桂花三兩點，放進蒸籠里，不過眨眼間，一塊桂花糕就成了。停在他那兒，買了幾塊嘗。熱乎乎的甜，軟乎乎的香，忍不住夸他，你做的桂花糕，真的很好吃。他笑得十分十分開心，他說，他做桂花糕，已好些年了。
……一個人的存在，到底對誰很重要?這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。
——丁立梅《風會記得一朵花的香》
素材點撥：由美食到人，由人到品質，由品質到感悟，這一組段落寫得行云流水般精彩。生活里這樣平凡的角色很多很多，其實，他們都有自己獨特的魅力與精彩，只要我們處處留心，自信觀察，總會在生活的角落發現美麗的風景。寫作時，我們還可以聯想到與其相似的素材來，這樣，在勾勒帶有香氣的畫面時，更能彰顯出這則常見素材的拓展性。
素材二：一位美國媽媽多年來堅持每天在兒子們的紙巾上畫精美’的卡通畫，然后跟午餐包在一起，給兒子們制造驚喜。星球大戰、鋼鐵俠、神秘博士、小黃人都出現在這位母親的作品中，每一幅作品需要花費她20分鐘到幾個小時的時間來創作。這位來自紐約布魯克林區的畫家媽媽每天晚上睡覺前，還會跟兒子們討論他們第二天想要的餐巾畫主題。這樣和睦而溫情的畫風感動了很多網友。
素材點撥：親情是我們最常見的寫作內容。但每次我們寫父母或者其他親人時，總難以擺脫那種常規的素材，比如生病時的照顧，比如晚上回家時遠遠就能看到的燈光，這些素材雖感人，但因為用的太多而喪失了新鮮感，所以我們要多關注一些時新的東西，學會借力，從而讓自己的寫作內容保持新意。
素材三：作家牛漢晚年時，最難以忘懷的就是家鄉的綿綿土。據說，半個世紀以前，地處滹沱河上游苦寒的故鄉，當地的孩子們大都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上。他們那里把極細柔的沙土叫做綿綿土。而“綿綿”也成為了牛漢一生中覺得最溫柔的一個詞。他回憶起在故鄉生活的種種，想起父母和自己在那些土地上發生的一切溫暖的往事，而這普通的沙土因為這份想念也變得醇厚芬芳。
素材點撥：寫這類事物的文字其實也很多，但我們最好選擇像“綿綿土”這樣比較經典而且有代表性的。比如“漢字的魅力之香”、“家鄉竹葉香”、“紫色菩提之文字香”等。真正能夠運用到文章中的素材，還有很多，關鍵在于能夠尋找到相似點，才能契合到最佳的程度。正如“綿綿土”的清香，和著游子“土性的人”身上特有的眷戀故土的香氣，飄散在字里行間，溫暖著每個閱讀者的心房。
那些日子作文10
青春在于拼搏，猶如生在懸崖峭壁上的蒼松，又恰似壓在亂石堆下的勁草，只有奮斗過的人生才值得回味。驀然回首，那些努力的日子仍歷歷在目。
懷念那些在受挫后能夠努力上進的日子。因為貪玩，上次考試出了前十名，痛定思痛，重振旗鼓，我不沮喪、不放棄，堅信失敗是成功之母。在心中鼓勵自己：“人當立志先修性，馬不揚鞭自奮蹄。我要成為不畏路遙的千里之驥！”我的逆襲之路便在課上的奮斗中開始了！上課鈴打響，我已準備就緒：整理好桌面，準備不同顏色的筆，打開書本提前瀏覽。我一改上課不聽課的習慣，開始積極與老師互動：老師問題一出，我總是一馬當先，向斜上方高高舉起的手盡顯對學習的熱愛；當被叫到時，我立馬站起，嚴密思考，準確回答，縱使坐下后鼻尖涔滿了一排細密的汗珠，但心中仍充滿喜悅。又一次月考前，我爭分奪秒，攻難克堅，梳理知識點，整改錯題。付出總有回報，名列前茅的好成績回報我那些努力的日子，王者歸來的榮耀是上進與汗水的凝結。
懷念那些在成功后依舊堅持不懈的日子。雖然月考讓我贏得老師的贊許、同學的敬佩，但我并未因此懈怠，仍像先前一樣勤奮用功。晨光熹微，東方欲曉，我已端坐在書桌前，一個個英文單詞在我的嘴一張一翕中熟記于腦；日掛中天，同學們已午睡，我卻獨尋實驗室一隅，一道道難題在我的奮筆疾書中迎刃而解；華燈初上，冬夜闌珊，我絞盡腦汁，冥思苦想，一個個“X，Y，Z”見證我的求索；萬籟俱寂，一燈獨亮，一首首經典詩詞，陪伴我戰斗在通往知識殿堂的荊棘路上……孜孜不倦，我交上了一份滿意的答卷，但“未出土時先有節，已至凌云仍虛心”，我愈加踏實，愈加刻苦，要“百尺竿頭，更進一步”！
懷念那些在面對困難時無所畏懼的日子。暑假期間被老師任命為參加詩詞大賽選手之一，面對初高中所有古詩詞的背誦任務，看著面前赫然擺放著偌大的一疊資料，我下定決心向其挑戰。每天早起背誦古詩雷打不動，晚上瀏覽文學常識毫不動搖。當幾百首詩詞倒背如流，當名句鑒賞侃侃而談，回眸那些題單，早已卷了邊兒，泛了黃，起了皺。在詩詞大會上和隊友們一路過關斬將奪得擂主的那一刻，心中頓時泛起了陣陣漣漪：我沒有辜負那些努力的日子。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈怀耘Φ目啵牡贸晒Φ奶�？
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！睕]有奮斗的決心與信念，哪來勝利的喜悅？
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！保瑳]有拼搏的潺潺小溪，怎能匯聚成勝利的浩瀚大海？
努力的滴滴汗水，釀造出成功的香醇美酒；艱苦付出的分分秒秒，才成就輝煌的明天！努力的日子是不平凡的，我要高聲贊美那些努力的日子！
那些日子作文11
小時候，我們總想著長大，常�；孟胱约洪L大后做自己喜歡的工作，住自己的房子，再賺點錢花�？砷L大之后，卻總在懷念過去無憂無慮的日子。
雖然我現在也沒到要工作的年齡，還是個學生，沒有要賺錢的煩惱，但是我已經無比想念小時候的天真無邪、無憂無慮了……現在每一天都有要做的事情，煩惱自然也就多了起來，換作以前，我可以整天玩耍，既沒有學習的壓力，更不用煩惱自己以后的路是怎樣的或者要上什么學校。
以前，我有大把時間和朋友們一起玩，我們都很淘氣，不過也有乖巧的時候。那時候很幼稚，總喜歡玩些當小老師、過家家的游戲。
每次我和鄰居兩個朋友小帖和小怡都會一起玩互相給對方當老師的游戲。隨便去誰的家里，拿出一堆書，布置好桌椅，借來一塊小黑板，分配好誰教什么科目，準備一些紙和筆，萬事俱備，馬上就開始上課了。是這樣的，我們每個人輪流當老師，一個人上去講課的時候另外兩個人就在下面當學生。我們都扮得有模有樣的，學著老師那副架勢，在黑板上隨便寫寫，點點戳戳，拿著書翻來翻去，叫同學們做這個做那個，最后再儀式性地布置點作業，一節課就這么過去啦。
我們可不止會玩這么“文靜”的游戲，我們其實可調皮了。小怡家院子里還有個超大的洗衣池，石頭做的，我們可喜歡在夏天的時候把它灌滿，雖然每次這樣做都會被長輩教訓，但是我們每次都經不住這冰涼的水池的誘惑。擰開水龍頭，脫掉涼鞋，先用水互相潑一潑，然后等水池接滿水，踩著一旁的水泥墩上去，六只小腳丫在水里踢踢踏踏，盡量放低音量不被長輩們聽見，咯吱咯吱地偷笑著。有時還拾起旁邊的肥皂，放到水里搓啊搓，搓出一些泡泡，又開始潑水了。不等到太陽下山我們是玩不累的。幾乎每次我們都會被長輩們發現，然后我就被帶回家洗澡了。即使我們沒被發現，但每次我們回到家，一身濕漉漉的滿是水，想不明白也難了，終究是避免不了一頓挨罵！
像這樣的事還有很多。有次國慶假期的最后一天，我們那兒突然發洪水了，假期又延長了，我暗自歡喜，可大人們都在為洪水發愁。我和小伙伴們可管不了這么多，只顧一個勁兒地蹚著水玩，我們蹚著臟水，手拉著手，分別走到小帖家、小怡家，再回到我家。反正都是對面的距離，怕什么！我還在水里看到青蛙，嚇得差點滑倒，她倆倒好，不僅沒看到青蛙，反倒還對著我捧腹大笑，真是氣死我了！在“蹚渾水的途中”，我還掉了兩次拖鞋，但是小怡都幫我撿回來了，還真是虛驚一場。
真是想念那時候！多么無憂無慮��！可以放肆玩鬧……
再回到現在，成天的學習、作業、麻煩……各種問題，隨著年齡和心智的成長，接踵而至。而且都沒多少機會出門，更別說旅游了。還有以前的好朋友，都三年多沒見了，已經沒以前那樣熟悉了，倘若再見面，還能回到從前嗎？
不論如何，活在當下。那些無憂無慮的日子，就放在心里，懷念就好。
那些日子作文12
望著高鐵窗外飛速而過的景物，我木訥地坐在位置上，想起來幾天前的那一晚——從小帶我學習傳統工藝雕版印刷的老師給我打電話，希望我能去揚州參加為外國友人宣傳雕版印刷的活動，因為揚州那邊都是從小學習工藝的老師傅，并不大會說外語，而翻譯又似乎無法真正領會那些工藝術語及工藝內涵，于是老師便想到了我。我打小學習雕版印刷，并且英語水平還是可以與外國友人交流的。這次出行，我打算刻出孔子像放在展示柜上展覽，想到自己的成品可以成為外國友人欣賞的藝術品，心里既興奮又期待。
到了揚州的刻制廠，我很快便進入了狀態，選木板、定素材、打底稿一系列準備工作不一會兒就都準備就緒。我便拿起了刻刀，開始繞著鉛筆印勾勒出的孔子像刻出了孔子的基本線條。一切看起來很順利的樣子，可就在我第二天加深孔子線條深度時，抵著刀柄的大拇指突然滑到了正在刻的木板上，鋒利的刀刃就勢倒在了大拇指的指肚上，木板上一小片面積突然被染紅。我不知所措，一邊是劃傷的手指，另一邊是被鮮血染紅而無法再用的半成品，我內心是崩潰的，是無助的。活動時間所剩無幾，而手指又被劃傷，不知道自己能不能在最后的幾天里完成一份像樣的作品，完成自己的愿望……
我很快將受傷的手指包扎好，但我并沒有將紗布裹得很厚，而是盡可能的薄一些，因為雕刻木板講究力度，如果將紗布裹得很厚，將意味著我不知道我的雕刻力度，一旦不知道雕刻力度，印刷出的成品吸墨程度深淺不一，十分影響效果。這樣的選擇，便意味著大拇指會在雕刻抵刀時要承受巨大的疼痛。我重新換了一塊木板，又開始了刻上塊木板的一系列最基本的步驟。終于到了最關鍵的時候，我深吸一口氣，望著那個纏著紗布的大拇指，心中默默念道：“你要爭氣��！”。果然，在雕刻時，刀刃借著大拇指的力量改變方向，而手指上那道細長的傷口也在陣陣作痛，仿佛一個個小針頭向我的傷口席卷而來。但我并沒有就此放棄，因為我知道這是我喜愛的事物，我要堅持到底，而這次活動的意義更是要將雕版印刷這種文化，這種匠人精神傳達出來，要讓外國友人看到中國古老的智慧，所以憑借著這種信念，我堅持下來了。這次雕成的孔子像比先前任何一次練習都要好，因為它承載著我對雕版印刷的喜愛，對中華文化傳播的殷切希望，對中華民族智慧的贊嘆！
活動進行得很順利，我向很多外國友人介紹了雕版印刷的歷史，同時也向他們介紹了我雕成的孔子像�？粗麄兠總�人看到孔子像時眼神中的喜愛，我心滿意足。
想念在揚州的那些日子，想念在揚州的經歷和感受，在繼承和發揚中華傳統文化的這條路上，我會義無反顧地走下去，讓我們源遠流長的文化永遠溢彩留香。
那些日子作文13
當我們緬懷那些逝去的日子，才恍然明白，那些所厭惡的曾經卻是生命中最瑰麗的斑斕，它們像一串串閃著迷蒙微光的小燈泡，匍匐在腳邊，倒映著我們相依相伴的身影。
我坐在醫生的對面，房間里白熾燈的燈光打在我的視網膜上，一片冰涼。醫生一邊迅速的翻著報告單，一邊簽著名。等著他忙完后，才抬起頭，頓一頓地對媽媽說：你這兩個孩子都有斜視，可能要做手術。剎那間，媽媽的手溫驟降，像是一根閃著微光掙扎的煙，終于熄滅。我和妹妹對視了一眼，都看到對方眼里死寂的午夜。
護士一手拿著洗眼睛的小水管，一邊毫不留情地扒開我的眼皮，向里面沖水。我的世界突然變得一片朦朧，冰冷的水順著我的臉頰，沿著我的脖頸，淌進我新換的毛衣里，溫暖的心窩一下子滲著涼意。對面傳來妹妹嚶嚶的哭聲，我便馬上抑制了想哭的沖動，我想告訴妹妹，要堅強，很快，我的睫毛都被剪斷了，幾乎看不見蹤影了，可是眼睛里的刺痛清晰的告訴我明天要手術。
寂靜的夜里，我躺在床上翻來覆去，病床很硬，讓我想睡的念頭分崩離析。妹妹輕手輕腳的鉆進我的被窩里。我們什么都沒說，靜靜的等待著天亮。我的頭發像葦草一樣撓著我的臉頰，燒燒的，我心里的恐懼也愈燒愈旺，從腳趾頭蔓延到頭發絲，一點一點將我侵蝕。
我看到了媽媽簽完協議書后手的顫抖，我看到了妹妹眼神中的恐懼，我看到了醫生們的鎮定。像閱盡千帆風景般，我心中的恐懼開始一點一點退潮。我知道我終將面對，所以我不怕了。被推進手術室前，我向妹妹招了招手，我看見她的臉上掛著山谷一般的微笑，仿佛一個春天的到來。
我的全身都被蓋住了，只露出一雙眼睛，因為打的是局麻，所以醫生用長長的針頭穿過我的眼皮，尖銳的疼痛在我的大腦中嘯叫，我還是沒憋住。眼淚簌簌地落到防護服上。這時，我的手上突然傳來一片溫熱，耳畔傳來護士的細語：小姑娘，堅強點，不害怕。我心里的寒冬因為這片溫熱突然開始抽泣，也許是因為鎮定劑吧，我的心安靜下來。
后來是漫長的復健過程，那個夏天天總是很藍，高高的云懸在頭頂，空氣溫潤溫暖。在中午等待復健的時候，有時會在醫院藍色塑料椅上睡著，有時會無聊地坐電梯上上下下去醫院探險，有時會去醫院報刊亭買一份報紙看。也知道隔壁病床的姐姐斗地主很厲害，能背出醫院所有醫生的名字，猜對面公交車站下一趟車是多少路，那時候，感受最多的是無聊和孤獨，眼睛很紅，不敢和人對視。那是小學畢業的夏天，電視劇連番滾動，大家都忙著瘋玩上網，而我們倆在醫院度過第一個沒有作業的暑假。
后來一想，那么多暑假好像我只記得這一個了，那個夏天像是一條漫著迷霧的走廊，我很害怕，可是沒有辦法，我要闖。我鼓起勇氣跑進去，我閉著眼睛，風從我耳邊刮過，心里是雄壯的鼓聲。跑出來，我看見一片新天新地，那個獲得莫名勇氣的我，在迷幻的香樟樹下，微笑。
那些日子作文14
與青春有關，與奮斗有關，與夢想有關，與那些人和事有關。一路走來，總是在失與得之間徘徊。追求完美，卻無奈于現實。謹以此文祭奠原逝的情懷和我走過的高中二年�！}記
時間過的太快，來不及讓我思考人生的意義和生命的真諦，也許是真的因為忙，也許是早對一切習以為常。從而忽略了人生道路上太多的風景。忘記了最初奮斗的熱情高漲，和一些人一樣，穿著世俗的外衣，在世間的路上穿梭，尋找。
�。�1）界線
期末考試剛過，便迎來了寒假。但這并不意味著可以放松。因為，開學后，我就高二了，離高考更近了。其實，更確切一點，高二我即將走完。因為在高一的時候，按照學校的要求，為了適應以后的生活，高一，高二期間要把高中三年的課程全部講完。為高三復習時做準備。所以在高一時，高二的課程也差不多都講完了。開學沒多久，我們一群高二的學生便手捧高三的課本在學習，和高三學子一同感受高考下的壓力。就這樣，一只腳剛象征性地踏進高二，另一只腳卻被學校生硬地拽進高三。早已模糊了它們之間的界線，也許它們之間根本不存在界線，有界線的只不是那三個數字。
�。�2）心情
我時常幻想自己可以變成一只貓，一只純黑色的貓。習慣于徜徉在無盡的黑夜中，讓濃郁的夜色淹沒了自己。可以靜靜地蹲在屋頂上。遙看滿天星斗，悉熟萬家燈光，呼吸著夜風帶來的寂寞的味道，可以放縱自己到忘乎所以，和孤獨的夜一起去流浪。
晚自習上，坐在六盞日光燈下，幾乎找不到自己的影子。我抬起頭，慘白的燈光刺的我睜不開眼，我把頭扭向窗外，外面的世界，花花綠綠，似美好，似骯臟。我不知道那些在夜里喧囂的人們是不是真的快樂抑或是和我一樣迷茫和無助吧！
�。�3）學習
面對令人惱怒的失敗，有借酒澆愁者，有對月傷神者。高中是激烈的，大起大落，大喜大悲。走進眾學子中去，我不得不重新拾起自己起伏不定的心情。因為生活，學習還要繼續，每天有很多的課要聽，有很多習題要做。面前是一摞摞沉重的資料。在這個分數決定命運的時代，無奈的選擇也是唯一的選擇。于是我開始按于現狀，習慣了每天的忙碌，也習慣了每天的生活。簡單，機械，像在執行早已預設好的程序。
更多的時候，我發現自己更像一個賭徒，和命運在賭博，壓上了我的一切，幻想到時候能連本帶利一起贏回來，連回頭的余地都沒有。破釜沉舟的決絕，也許期望是至于死地而后生吧！
（4）夢想
現實有理由讓人失望，因為夢想總是太美。夢太美我卻還給它編了一襲華衣，想要呵護，現實卻讓它在奮斗中支離破碎。我走在繁華喧鬧的世間，一無所有，卻背負著空虛和倔強；義無返顧，卻守護著堅強。望著碎了一地的夢想，不知是絕望，還是希望？
我想，我應該走下去，我也能堅強的走下去，并且懷揣著夢想走到最后，那怕并不能到達預想的彼岸。
后記：高中的苦于甜，只有奮斗的高中生知道，再過十幾天就是真正的高三了，為未來奮斗，為自己加油。20xx年，期待我的高考。
那些日子作文15
日子，似快節奏的舞步，我們在其中飛旋流轉。
我以為可以如云淡風輕般地走過，可當山又青了之時，當高考來臨，日子的門檻突兀而又真實的匍匐在腳下，不留給我任何思考的時間，驀然發現有那么多東西是自己曾經不曾擁有。我有些不知所措了，曾以為自己在不停地追逐內心真正想要的東西，但透過層層霧靄，我清楚地感到自己所謂幸福背后隱藏著莫大的空虛與傷痛�；赝械奈业母�20xx級3班憂傷而美麗，我們都回不去了，那些日子無憂無慮的喜戲，玩耍。我雖心有不甘，可我能留下的，也只有在這逐漸燥熱的天氣里，淡淡地懷念那些逝去的日子。
我一個人靜靜地走著，穿過馬路，穿過校園，走在滿地梧桐花的操場上，那些歡樂的身影依然會有，像是曾經的我們，美好、純真，我企圖找尋我那些曾經驚心動魄的不屈與壯烈，曾經野性十足的歡笑與淚水，曾經高貴倔強的堅定理想，曾經色彩斑斕而又不切實際的夢……我明白，我們曾經共同經歷過一些重要時刻，所以內心才倍感珍惜，其實每一個人都是單薄的，脆弱的，可因為總有這么多朋友的陪伴，那溫暖的記憶才永遠不會消失。
如今的我們少了空閑和浪漫，偷閑成了一種奢侈，我們擠擁在時間的角落里，沉溺于那些喧囂或沉郁的文字和字母中，一瞬間，我猛地有一種欲哭無淚的感覺，想說些什么，卻不知從何說起，念道“物事人非事事休，欲語淚先流”，想到起初激情高漲的我們如今被時光磨得安于現狀，就更覺著傷感，仿佛像一個無家可歸的孩子，蜷宿在午后有風的角落。
年少都結束在一個喧鬧的夏天，我們站在樹陰下看著年少一點點模糊在坦誠的夏日里，當艷陽當空的六月結束，再單純的人也無法再叫自己：我是孩子！過了六月，大家一起離開，所有的夢想會愈發明晰，每個人都開始試圖打造自己薄如蟬翼的幸福，幸福被我們牢牢地握在手里，我們恐怕不能張開手心，對年少揮手，作別西天灼熱的云彩。多年以后，當你見到夕陽紅，聽到晚鐘，還會不會記得，這一年我們對著離開的年少說了聲“我愛你，再見！”。
前面未知的路！兩年以來更多的是關于年少的記憶，未來對于我們那么遙遠，可它又真切地向我們走來，我們無法預知它。
這未知的美好！我摯愛的班級告訴我年少雖已逝去，但希望的朝陽還會升起，年少將定格在腦海里，美好的記憶將不會逝去，這是成長，她亦告訴我目標就是有終點的夢想，我感覺她眼中灼熱的企盼與沉穩的堅定，仿佛洞穿了我內心的城墻，我站在年少的盡頭，她告訴我：也許只是踮起腳尖就能看到朝陽，輕輕一躍，就能達到一個嶄新的高度……
鐘聲剪碎了我的思緒，一路轟轟烈烈地走來，才發現自己需要多一點點樂觀和堅強，相信關于年少的美好記憶將伴隨著希望一同越過這個夏季。
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