我的2035年作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的2035年作文，希望對大家有所幫助。
我的2035年作文1
我寫作文的觀點是：多讀，多聽，多寫。人的一生不可能沒有坎坷，我的作文之路也有苦，當然也有快樂。
爸爸媽媽從小就開始培養我的寫作興趣了，因為一開始我不怎么會寫作文，所以有很多煩惱。記得很小的時候，爸爸媽媽就讓我寫小日記了，而且每天堅持寫，那時候我覺得沒什么可寫的，篇幅小，沒有題材，根本就是胡亂湊合。所以我經常找那本《學前班啟蒙日記選》中的日記抄一抄，再加上一點自己說的話就完成我的“佳作”了。
一年級，爸爸媽媽發現我的作文水平還是沒有提高，于是，一有空就帶我到廣場、公園和郊外玩，目的是讓我開闊視野。每次玩回來，都要求我寫一篇簡短的觀察日記。慢慢的我的作文水平有了明顯的提高。那時候，觀察為我的作文打下了堅實的基礎。
二年級，我的詞匯多了，字也認得多了。我也已經可以用好詞、好句，寫出比較長的段子來了，甚至還用上一些名人名言。那時候，我已開始留心觀察身邊的事務，天天都按時寫日記。這時候的觀察日記經常受到爸爸媽媽的表揚，我心情舒暢，終于把以前那些煩惱的事拋到了腦后去了。
三、四年級的時候，我已經不滿足短小的觀察日記了，我開始寫真正的作文，不再用稚嫩可笑的語言了。我一有空就寫作文，有時候，還用上一些有名的名言。我的作文水平在不斷的提高，不斷的突飛猛進。我的.作文還經常被作為例文，老師在課堂上讀出來作為同學們的范文。每到這時，看到一雙雙羨慕的眼睛向我投來，我感到無比自豪。漸漸地，漸漸地，我感覺寫作文是一件快樂的事情，我對作文的興趣越來越深，越來越濃厚了。我發現自己已經沉浸在寫作的海洋之中，慢慢地遨游了。
如今，我五年級畢業了，隨著詞匯的增加，我的作文越來越老練，越來越成熟。我的作文有時恍如仙境，有時激蕩磅礴，有時優美動聽，有時扣人心弦。我的作文千變萬化，想象文更是我的專長。
寫作文，必須多觀察、多練習、多修改。朋友，寫作文并不煩，而是快樂的，它能幫你練好文筆，讓你信心十足，寫出內心的真情實感。朋友，多寫作文吧！你會發現寫作是如此愜意的事。
我的2035年作文2
每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想，就是當一名救死扶傷的醫生。
我常常幻想將來的情景……
若干年后，我當上了一名著名的醫生，因為救人無數，獲得的錦旗、獎杯、名譽也數不勝數，不久前，還獲得了諾貝爾醫學獎。一天，我接到了一個任務，一名身染艾滋病的患者需要急救，我被任命為主治醫生。聽到消息后我立即趕往醫院，要知道，這時對于艾滋病的治療，人類只是突破了一點，并沒有能夠完全除去病根的方法，而做為著名醫生的我，對艾滋病也在做著更深入的研究。
幾分鐘后，我來到了醫院，換上工作服，來到急診室。床上的病人呼吸微弱，面無血色，目中無神地盯著前方。他帶著口罩，遮住了他的大半張臉，我看不出他的年齡。急診室門外傳來陣陣哭叫聲，想必是病人的家屬，還有個不明白發生了什么事的孩子，默默地、小聲地安慰著痛哭的大人。
事不宜遲，我呆了一會兒，立即吩咐護士，開始治療。我們先給病人戴上了呼吸器，又接著按壓胸腔……經過一段時間的努力，病人呼吸漸漸有力，心跳也恢復正常，我們終于把他從死亡線上拉了回來。我走出急診室，對病人的家屬說：“沒事了，他已經脫離了危險，先留在醫院觀察一陣子再說。”“謝謝，太感謝您了，他要是走了，我可怎么活下去！”一位像是病人母親的中年婦女激動地對我說。“沒什么，多照顧照顧他，一定要讓他高高興興的別傷了身子。”我安慰了這位母親一會兒，轉身向調配室走去。
在去調配室的路上，我想了很多。我想起了身患艾滋病的病人痛苦的表情，想起了病人家屬失去親人后的悲傷，“不，我不能讓悲劇就這么一次一次的重演，我要去調配對付艾滋病的藥劑，就算我不能完全成功，但我可以給人類在艾滋病的研究上添加新的篇章。”想到這里，我不禁加快腳步，向調配室走去。
來到了調配室，我便快步走到放置殺死艾滋病配料的容器前，拿起一個個容器開始調配工作。在調配的過程中，我經歷了無數困難與失敗，但我沒有放棄，繼續著我的調配工作。經過我沒日沒夜的研究，許多年后，我終于調制出了可以殺死艾滋病病毒的藥劑，這世界上，人類終于又有了新的突破，終于，又可以少死幾個人了。
殺死艾滋病的藥劑調配出來了，但我也越來越不如從前充滿朝氣了，我當上了醫學博士生導師、醫學教授，我將一輩子獻身于醫學研究事業。
這雖說是我的理想，但他更給了我前進的動力。你呢？你有理想嗎？拿出來分享吧，你會得到意想不到的收獲！
我的2035年作文3
望著，窗外那，點綴在夜空中閃爍著的星星；聽著，那隱隱約約的陣陣蛙鳴；想著，明天那可能會發生的趣事，我慢慢閉上了雙眸。你說，未來，會發生什么呢？
“duang！”一聲巨響將我從睡夢中驚醒。睜開雙眸，是一個陌生的地方，似乎在一個家里，只是這個家中的家具都是灰色的，讓人看了十分壓抑，根本喘不過來氣。窗外的一陣吵雜聲引起了我的注意，我望去，被眼前的景象所震驚，一片灰蒙蒙的，隱隱約約能看到遠處的幾棟樓房，也是灰色的。樓下聚集著很多人，似乎是人們發生了爭執，不時的有瓶子，包，鞋子被扔到上面來，它們都是灰的。
我決定出門走走，經過一面鏡子時，我停住了腳步，看著鏡中的自己，被嚇得向后趔趄了幾步。哪還是原來小孩子的模樣，原本一頭干凈利落的短發卻已經到了肩，已經不是原本那個矮小的小女孩了，卻是一位亭亭玉立的大姑娘。突然發現餐桌上的一張紙條，“我去送孩子上學了，出門記得戴口罩。”什么！這個家里除了我還有別人？我拿起旁邊一個像手機的東西，什么！20xx年10月3日！原來我已經32歲了！我已經結婚了！等等，那可不是大姑娘了......拿起門旁的口罩，準備出門把這個陌生的城市一探究竟。“咳咳咳！”剛出門就被嗆的不行。這霧霾也太嚴重了吧，我心想。根本呼吸不到一口新鮮的空氣！眼前一片灰蒙蒙，連看清道路都很難！樓房是灰的，汽車是灰的，甚至人們穿的衣服也是灰的，真是讓人感覺不到一點生機。才20年，只有短短的20年，地球為什么會變成這樣......走在街上，我仔細端詳著絡繹不絕的人們，發現他們都是面無表情的，在他們的臉上，似乎很難看笑容。我來到了剛剛發生爭執的地方，還在吵啊。只見人群中央的兩個人正吵得不可開交，它們的東西都散落在四周，甚至動起了手腳。一些窸窸窣窣的議論聲不時地從周圍的人群中發出。是的，只有議論聲，沒有人上去制止，沒有人打電話，只是在旁邊看著。“你們為什么。”“噓，別說話，沒看到吵的正激烈么，多有意思啊，別吵別吵。”我剛想說什么，卻被旁邊的一位男子打斷。我驚愕地看著他，又環視了一圈，發現人們依然是面無表情的。才20年，只有短短的20年，人們為什么會變成這樣......啊，夢醒了呢......
我的2035年作文4
每個人都有同桌，而我的同桌，是個令同學哭笑不得的，令老師頭疼的學生。他叫——楊博然。
楊博然十分聰明機靈，像個戴眼鏡的小猴子。他臉上最有特點的是他那一張大嘴，笑起來會露出大白牙，嘴角最大幅度增向上彎，還伴隨著不住的笑聲。當他看見有趣的事物時，如果不在課堂上，他會爽朗地大笑起來，笑急了還會捂住笑得發疼的的肚子。如果在課堂上，他會偷偷地捂住嘴，盡量不發出聲音偷笑，但是從嘴角仍可以看出他在狂笑。
楊博然十分愛玩。他最愛折紙，書包里總會裝一包彩紙。等到上課，他趁老師不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不覺地折紙，不發出一點聲音，謹慎得像一只老鼠，老師這只貓很少能抓到他。下課了，他開始大顯他的折紙技術了。他把他上課折的紙飛機和螺旋槳等等一股腦扔下去。這些紙飛機在空中盡情展示著它們高超的飛行技術，從四樓到一樓這段空間成了它們的舞臺，微風成了它們的拉拉隊。看！紙飛機仿佛一只只展翅飛翔的雄鷹，在空中滑翔著，表演著種種高難度動作。看！螺旋槳好像一個個優雅的少女，在空中輕盈地旋轉，跳著優美的芭蕾舞。看！那個滑翔機要俯沖到地上了，啊！它竟然擦過了地面，又毫發無損地飛起來了！我們在樓上不停地“嘖嘖”贊嘆著，下面的一年級小孩興奮地跑來跑去，想抓住一個占為己有。真是技術高超的“飛機楊”啊！
這么厲害的“飛機楊”，學習上卻有些差勁。上課，他東張西望，到處尋找著有趣的東西，就是不肯看黑板。老師講什么他一個字也沒聽進去，又開始修那永遠修不好的鋼筆。反正他注意力不集中，一直在干與上課無關的事。有一次同桌互相檢查背題，我問他：“七大洲有哪些？”他支支吾吾地半天答不上來，就開始想方設法轉移我注意力。
“小劉，你看對面操場有顆足球！”
“小劉，你看我帥不帥？”
“小劉，你這道題會不？”
我生氣了，“快點回答，不然我叫王老師了！”我放出殺手锏。他臉色一變，哭喪著說：“哎呀！我真不知道！”我笑著說：“不知道是吧？王老師！楊博然不知道！”結果他在王老師監督下“刻苦學習”，所有題都倒背如流。
其實楊博然不是學不會，是他不肯集中注意力去學，我真心希望楊博然能改正這個缺點，變得更好，加油！
這就是我的好同桌——楊博然！
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