我的拿手好戲游泳作文六年級（精選20篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的拿手好戲游泳作文六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇1
今天早上，我既緊張又興奮，知道為什么嗎？因為我要代表學校參加一年一度的昆山小學生游泳比賽。
7：30；外公準時把我送到比賽地——昆山市游泳館，我踏著歡快的步伐上了二樓，我看見家長休息室里人山人海，喧鬧聲更是此起彼伏，我走進了運動員休息室，里面更是讓我大吃一驚，到處可見：忙得滿頭大汗的工作人員，心急如焚的教練和摩拳擦掌的運動員。有些運動員已經要“挑戰自己”了，教練為了鼓勵運動員便一個勁地說：“別怕，加油！敵人就是自己，勇于超越，超越自己，你最棒的！”在我焦急地等待中，終于迎來了第一個比賽項目——“50米蛙泳。”
我們一個個魚貫而入站在起點臺上，緊張地看著裁判把子彈裝入槍中，接著只聽“噓”的一聲，我們戴上泳鏡，爭先恐后地鉆入水中，緊接著發令槍“啪”的一聲巨響，我們都不甘示弱地把腳往后一蹬，個個像離弦的箭向終點處沖刺。我邊游邊為自己鼓勁“加油，加油，我一定能行。”突然，“咚”的一聲，頭好痛呀！原來我的頭撞到終點處的池壁。50米蛙泳就在我的呻吟聲中結束了。
上岸后我吃著美味可口的食物，一邊等待著100米蛙泳比賽，1個小時后終于等到了。跟上次一樣，我們等“將軍”一發令，我們這些士兵便爭先恐后地出發了，前50米，我使出渾身解數暴沖，想超過別人一展身手。由于體力消耗太大，后50米我就像一只快斷氣的烏龜，被第一名甩出了好遠，我想：我肯定沒有名次了，但我還是要堅持游到終點。我憑著這種信念勇往直前，終于到了終點。
我和外公耐心地等待成績，功夫不負有心人，50米蛙泳我得了個人第四，但100米卻非常遺憾沒有拿到名次。這也是我意料之中的，雖然沒能進入，但我知道“失敗乃成功之母。”今后，我要刻苦訓練，一定能為校、為自己爭得榮耀。
我想像魚兒一樣在水中自由地游玩，可我卻從來沒下河洗澡，是名副其實的“旱鴨子”。看見別的同學大談游泳的樂趣，我很羨慕，幸運的是，媽媽為我報讀了游泳訓練班，還沒開始學游泳，我就做了個美夢，夢見自己像魚兒一樣在水中暢游。
這周星期六，是游泳課開始的第一天。我“全副武裝”來到游泳池，站在明亮、寬敞的游泳池旁，看見明晃晃的水池，我怎么也不敢下水，剛才還神氣十足的我，轉眼就變成了一只斗敗的公雞。“祥宇，不要怕，有老師在呢？”在老師耐心的幫助和鼓勵下，我邁出了第一步。下了水后我開心的笑了，原來，只要勇敢地面對困難，就可以體會到克服困難后快樂的滋味。
第一步是開始學潛水。教練讓我先深呼吸，然后再把頭部潛入水中。我緊張得心怦怦直跳，握緊拳頭，猶豫著不敢埋頭入水。可是想到勇敢面對就能得到快樂，我還是鼓起勇氣閉上眼睛，使勁地呼了一口氣，然后一頭扎進了水中。“你真棒！”老師大聲的夸獎著我，這句話讓我更加有了信心。
老師說，潛水是克服心理的恐懼，接下來是開始學另一個基本動作——蹬腳。在水里蹬出腳可不是一件容易的事，因為在水中有很大的阻力，并沒有東西支撐我的腳，根本蹬不出去。我靈機一動，用一只手抓住池子的浮線，屏住呼吸，感覺水把我用力往上托，我不由自主的漂在水上了。哈哈！這下我就可以順利地蹬出我的腳了，一圈、兩圈……教練在一旁不停地為我拍手叫好。
經過多次努力，我助于從一只“旱鴨子”變成了一條小魚。我學會游泳了，我可以在水中自由自在游玩，多快樂呀！
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇2
每個人都有自己的特長，比如足球、籃球、魔方、畫畫……我最拿手的便是游泳。
夏日里，烈日炎炎，游泳總是能降溫，我每次都坐在岸上羨慕的看著村子里的小伙伴們在河里戲水，終于我決定讓爺爺教我游泳。
爺爺可是個高手，我一個爺爺說想游泳，爺爺立刻精神抖擻，瞥了報紙，開始講述他的傳奇故事，我聽的十分入迷，爺爺說：“他堅信我也可以成為一個高手。”爺爺上年紀了，沒法下水，于是呀，爺爺在岸上叫我，那天，爺爺說我們要接觸水，爺爺一大早上帶我到河邊，他自己穿著背心，帶著口哨和帽子，我裸著身子，便下了水，突然間我被爺爺一把推下水，我啥都沒準備好，我這時離岸上有點距離，我自己劃著雙手，蹬著腿，可算是到岸上了。我回家后發現我那泳姿如同一個“癩蛤蟆”一般，幾日里爺爺去廠子里干活，我便盯著水里的“癩蛤蟆”，他那綠色的小爪子如同槳一般滑動，雙腿一蹬一收一蹬一收，看著看著有感覺了，撲通一聲跳下水，游著游著回了，那一刻別提我多高興了，那笑聲就差把大山整崩塌了。后來我越游越起勁，夏天里大家在河里頭比賽，我都沒下過第三呢！回城上學后，我有參與了訓練隊，教練也沒有細細指導，輕描淡寫的說明動作，我反復練習，我堅信有一日我會學會全部的泳姿。現在的我泳姿四項樣樣具備，游起來也是出神入化。
游泳是一種娛樂方式，也是一種存活技能，游泳如同我的老師，告訴我“處處留心皆學問”，只要不斷探究，觀察，定會得到應有的回報。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇3
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是游泳。
當我看見游泳池里有人在游泳時，我就想起了小時候和表哥、弟弟學游泳的情景。教練教我們的是蛙泳，他先教憋氣，他說憋氣是學游泳的基礎。后來他教我們蛙泳游出去的姿勢，我們反復的練習，我們練成了。教練在教我們蛙泳的換氣，換氣是你游出一段距離后，把頭一抬，大大吸氣。我們和其他同學都開始練習。最后我艱辛的學會了游泳。就這樣反復練習的日子終于過去了。
第二天，我們一起去游泳池，當我看見有許多人在游泳，心想：苦練多久的拿手好戲，終于練成了，終于可以用上了。我們和同學們游了許久，最后有一位同學說：“大家，我們來一場游泳比賽吧？”我們和同學們都興奮的說：“好啊！”
比賽要開始了，媽媽鼓勵地說：“加油吧！”這時，我的心里更加決定要上去比賽了。“開始。”伴隨著教師的聲音，我長舒了一口氣。我們同時跳進了水，這水冰涼涼的讓我有了激情，我更有信心要贏得第一。我使出了全身的力氣，雙腳蹦直，把腳抬起來，然后雙腳盡力的往外翻，最后雙腳再蹬，形成一個月牙形。使勁地向終點游過去。最后我終于贏得了第一名，同學們都說：“哦！你好厲害啊！”我受到了同學們的表揚，柳樹也伸展著柔軟的枝條隨風飄蕩，像在表揚我，桃花也張開了粉紅色的笑臉。天上的云朵像一個個彩球，仿佛是一縷勝利之光照向我。
我的拿手好戲是游泳，它不僅給我抹去了夏日的炎熱，還讓我享受了成功。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇4
要說我的拿手好戲，那就是游泳了，我可是從一年級就開始練了。
我小時候水性很好，便很喜歡玩水，所以就對游泳產生了興趣。于是從一年級開始練，慢慢的能在深水區游的又快又好，還不會沉，有時還會趁著暑假辦一張游泳卡，去游泳館里練。
有一次我和同學一起在游泳館玩，能玩的已經玩遍了，于是我和同學提議：“要不我們來比賽游泳深水區50米，看誰快！”“我游泳可厲害了，你輸了可不要哭鼻子哦！”“我游泳的功力也不是蓋的。還沒比，怎么知道誰會輸呢！”
“預備，開始！”我們一起沖出了起跑線，兩個人都開始了快速的蛙泳，我一開始就猛一蹬腿游出去一米，然后悠閑地先把腿一收，往后用力一蹬就用出去老遠，然后再用手在水面上一劃換個氣的功夫，又前進了一小段，在水上漂一會兒便游到了全程的1/5，輕輕松松的過了同學，這下我穩贏了，我開心的想著。果真，我第一局贏了。
第二局我放松警惕，沒有剛才游得那么好了，在快到終點時，眼看同學速度越來越快，快要追上我了，我便一心想由快點不停地重復，收踢劃，三個動作。漂，早已被我省略，然而做動作的速度更快，并沒有讓我增加速度，反而踢腿過猛，增加了攻擊力，因此被同學追上輸掉了比賽。
看來我的拿手好戲還是需要鍛煉啊，下次就算面對再弱的對手，我也不能放松警惕了，不然我的拿手好戲估計就要“變質”嘍！
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇5
我的愛好豐富多彩，繪畫、跳舞、唱歌等都是我的拿手好戲，其中我最喜歡游泳。每當我站在游泳池邊時，我總會毫不猶豫地“撲通”一聲跳入水中，之后就像歡快的小魚一樣開心地游來游去。游泳現在看起來特別簡單，但初學時的艱難景象卻歷歷在目。
初學的時候，我只要一離開劃水板就只能在水里撲騰，一下子就會嗆水下沉，所以每次都只能抓住劃水板不放。過了一段時間，老師要求我脫離劃水板雙手劃。我不斷練習，可還是會嗆水。我向其他同學學習姿勢和動作，問老師游好的要領，找出自己失敗的原因。練呀練，我總算掌握好了要點，能夠獨立游了。正應證了那名話“世上無難事，只有肯登攀！”
又過了一段時間，其他同學慢慢地都會換氣了，我也想和他們一樣，可每次換氣都會沉下去，就會喝水。我突然靈光一閃，想起老師說過多打腿就會浮起來，那換氣時多打腿不也是會浮起來嗎？在經過反復的失敗、嘗試之后，我終于成功地學會了自由泳，趕上了其他同學。
經過一年多的學習，我學會了仰泳、蛙泳、潛泳，也越來越得心應手。現在，每當我看見那些游幾下就會嗆手的孩子們時，都不禁啞然失笑。那曾經令我吃了不少苦頭的坎，已經不復存在。現在我游泳速度提高了許多，再也不會沉下去，有興趣時還可以與同伴來一場神不知鬼不覺的潛泳爭斗。
我愛游泳，我最喜歡游泳中與同伴們你爭我趕的氣氛，它給我帶來歡樂，給我帶來勞累學習一天的解脫
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇6
人們常說“三百六十行，行行出狀元，刷子李刷墻技藝高超，刷墻如踩著鼓點，悠然自得；泥人張捏泥人，個個都栩栩如生；貝多芬彈樂曲，能讓人陶醉，而我的拿手好戲則是游泳。
記得剛開始，我連水都不不敢碰，到后來慢慢習慣，不知不覺，四年過去了，我的水平越來越好，速度也提升了不少。
到了比賽那天，我興奮地來到了比賽現場，現場人山人海，每個人都在討論比賽時的感受，我不由得興奮起來。當我去更衣室時，里面更是聊得熱火朝天，我換好泳衣，還有五組才到我那組。我悠閑地坐在準備凳上，我問我的對手：“你最快是幾秒？”他們都說是四十幾秒，這讓我信心十足，但我還是有點小擔心，我怕他們會隱藏實力。
到我了，我走到跳水的臺，脫下毛巾，站了上去，隨著裁判一聲哨響比賽開始了。我用力一踏，“撲通”一聲，進了水。起初，我沒用全力，想試探他們的實力，立馬有人超越了我，我看到后，腳在水面快速地打著，手有條不紊地劃著，可那人如同一只捕食的劍魚，飛速向前沖去，我緊張了起來，心想著：終于遇到旗鼓相當的對手了。快到岸邊了小他好像有點兒著急了，手腳開始不協調，我抓住這個空檔，用力地劃手和快速地打腳，就像全身的細胞都在運動，手快速地劃著，像在空中飛舞的龍一般，沖向云霄；腳快速地打著，像狩獵的獅子雙腿用力地蹬著，奮力向前沖去。最后我先碰到了池壁，我以38秒67的成績險勝他39秒的成績。計時間的裁判驚訝地看著我倆，原來其它人還在游，場上的掌聲不斷，我也和他握了握手，他告訴我：“很高頭能和你認識”“我也是。”
這就是我的拿手好戲游泳，你呢？
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇7
課余生活是豐富多彩的，每個同學都有自己的課余愛好，有喜歡養花種草的，在喜歡玩電腦的，有愛好打球的，還有愛好唱歌跳舞的……而我的課余愛好是在不經意之間喜歡上的——那就是游泳。
休息日的下午，我正在看電視，我想撥到動畫片頻道。可是一不小心就撥到了體育頻道，而體育頻道正在播放的是游泳比賽，我看到游泳健兒在水里好像一條魚似的游得飛快，非常讓人羨慕，我一下子就喜歡上了游泳。于是我就對媽媽說：“媽媽，我也要學游泳，拿第一名。”媽媽笑了笑說：“好啊！你做好準備了嗎？”“我做好準備了！”我堅定的說。就這樣我開始了我的游泳生涯。
當我初次來游泳池邊時，看見深不見底的水，我心里特別害怕。教練一直說：“沒事的，別害怕。”可我還是不敢下水，最后教練硬是把我推下水去了才行。還讓我把住泳池邊做深呼吸。可緊張的情緒我還是控制不住。兩天之后帶浮帶我才敢嘗試著自己漂。教練最先教我的是仰游。而學仰游首先要學會的就是學打腿。我帶著浮帶，身體浮在水面上，兩臂伸直，雙手重疊，頭在水面上，雙腳交替打水。幾天這后，我的雙手快抬不起來了。就這樣我從簡單的動作做起，日復一日地練習，幾個星期之后，我終于學會了仰游。這也大大增加了我的自信。之后教練逐步教我學會了蛙游，蝶泳，自由泳等各種游姿。經過不懈的努力，教練終于還讓我去參加比賽了呢。
我在比賽中得了少年組第一名，這樣我對自己更有自信了。我也更喜歡游泳了，我以后要更加強訓練，爭取取得更大的成績。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇8
游泳是一項特別好的運動，它不但能使我身體變得強壯，還可以讓我交到更多的朋友。
在沒有學習游泳之前，我只能在泳池的淺水區玩玩，套著游泳圈看著別人在水里游來游去，羨慕極了。
去年暑假，媽媽給我報了一個游泳培訓班，說是先學蛙泳。當時，我聽成了“挖泳”，我還以為是要挖掘泳池呢！游泳課開始了，老師先教我們屏氣，讓我們三秒鐘換一次氣。我先吸了一大口氣，接著把頭伸進水里，我還以為自己會淹死呢。這樣屏氣練習之后，就開始學習腿部動作了。蛙游最重要的是腿的動作，簡單說就是四個字“收、翻、蹬、夾”，兩節課我就學了。在第五節課的時候，老師教了手和換氣。我特別想學會，所以上課的時候也很用心，上到第八節課我就會游了，真是太開心了！
今年暑假，我回平水老家住了一段時間，又上了一次游泳的“提高班”。暑假天氣特別炎熱，正好附近有個水塘，我每天都要和幾個年齡比我小幾個月的小伙伴一起去這個天然的游泳池里玩。你猜我們是怎么認識的？事情是這樣的：今年我剛回到老家這幾天，天氣有些熱，所以我就去天然泳池玩水。但玩了一會兒，來了幾個小朋友。我們剛開始玩的時候還有些陌生，但很快就認識了。因為我的奶奶和他們的媽媽都認識，所以我們都問了一下各自的出生年月，就相互熟悉了。我們玩了幾天“跳水”，一開始我們都不敢跳，但是我們跳了幾次，發現蠻好玩的。接著幾天，我們又學會“狗刨式”游泳。本來我游泳很慢，但自從學會了“狗刨式”后，我游得快起來了。我們就這樣玩了三個星期。
我喜歡游泳，我想每年暑假都回老家游泳。明年暑假，我還要把自由泳學會。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇9
為了我長大有出色，爸爸媽媽從幼兒班開始，我最喜歡的運動。就帶著我學這個班那個班，每個星期都排得滿滿的。我學過打鼓，學過跳舞，學過圖畫，學過書法，但我最喜歡的是學游泳。
我6歲還是幼兒班中班的時候，由于個子小，總排在前排，不是第一就是第二。不知道聽誰說，”游泳可以長身體”于是爸爸媽媽就帶我去學游泳了。
我所在的游泳班共有16個同學，大多比我小但都比高，我只認得方翔洋，他是我幼兒班的同學，我們形影不離，有時連上游泳課也忘了聽老師的講課，所以在訓練時，經常被甩在后面，游泳老師向我爸媽告了狀，媽媽就生氣說：”讓你考慮一天，要么就好好學，不然就停了算了”。我想，爸爸媽媽為了我學游泳不但要接送，還要化錢，再說游泳是我喜歡的運動，現在剛入門，很多姿勢還不會呢，我最喜歡的運動。所以。我就向爸爸媽媽說：”不要停，我一定好好學！”
我上課不再講話了我按照老師講的要領去做，越學越感到有味道了，有時訓練時還游在高個子的前面呢。三年來，我學會了自由泳，仰泳，蛙泳，蝶泳等。我現在對游泳特別有興趣，學習再忙，也不會把游泳停掉。有一次，我沒有完成作業，爸爸生氣地說：“如果學習忙不過來，那干脆把游泳停了。”我哭著向他保證，以后一定完成作業，奶奶也為我求情，這才送我去游泳。我除了學習以外，還學這學那，當然感到忙感到累，但想到爸爸媽媽比我更忙更累，他們都是為了我，所以我應該少看電視少打游戲，擠出時間把學習搞好，把游泳學好，讓爸爸媽媽高興。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇10
運動對身體很好，而我最喜歡的運動項目就是游泳，為什么喜歡游泳呢？那是因為一想到夏天可以泡在冰涼的游泳池里，一邊嬉戲一邊運動，就足夠讓我欣喜若狂。游泳也能訓練出良好的體力，真是一舉兩得。
其實一開始我不會游泳，甚至覺得這是一件丟臉的事，但我錯了，因為在這個升上五年級的夏天，我上了游泳訓練班，意外的認識一位阿姨，她也是來學游泳的；有一天，我告訴那位阿姨，我要升五年級了，卻還不會游泳，真是感到十分丟臉，但那位阿姨說道：“阿姨都已經四十幾歲了，現在才在學游泳，所以你一點都不丟臉。”這時，我才明白不會游泳并不是一件可恥的事。就是因為這樣，我應該更努力的學游泳，雖然游得沒很標準，但基本上我已經學會自由式了。
游泳真的是一項好運動，不僅可以讓人長高，也可以讓人變瘦，而且失足落水后，也有辦法游到岸邊，雖然我不常跌進水里，但是還是要小心為妙，真是“不怕一萬，只怕萬一”。
游泳不僅是好游戲，也是一項好運動，但是還是有注意的事項。第一，不可以在游泳池里大小便，如果在游泳池里大小便，不僅會污染水源，假如嗆到了喝到那種水，不是很惡心嗎？第二，禁止跳水，跳水除了參加比賽外，可不能隨便亂跳，不小心撞到頭怎么辦呢？所以這點也很重要。第三，請穿泳衣，戴上蛙鏡，游泳時如果穿正常的衣服，它不但會膨脹，還會增加重量，這點要切記。
運動是人生活中不可缺少的，如果不運動的話，可能會變成大胖子，而且一動起來就會滿頭大汗。不僅運動要規律，飲食也要均衡，這樣子就可以保持好身材了！
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇11
我喜歡游泳，因為游泳時水是涼的，在這酷暑難耐的三伏天可以把熱趕跑，也不會中暑，而且游泳還是一種生存技能。前段時間，我們中國游客到泰國旅游，在海上突然遭遇了雷暴雨天氣，船傾客間就翻了，這次事故造成40多名中國游客命喪他鄉。這些游客雖然穿上了救生衣，但有很多不會游泳啊，如果他們都會游泳的話，很有可能不會那么多人喪命；會游的人在海上飄了三天三夜終于被救了。所以，會游泳也可以在關鍵時刻救我們的命啊！
最近這段時間，我每天都是上午9點至10點上游泳課，每次老師讓我們下水游泳時，剛開始，我覺得水有點兒涼，但后來呢，因為我適應了，所以我不怕涼了，還感覺有一點兒涼絲絲的，特別的舒服，像魚兒一樣在水里自由自在的游著，非常的享受，而且還很輕快。
當然學游泳可不是一件特別容易學會的事，中間還會有小朋友沉下去，還會有小朋友哭，還需要游各種各樣的動作，特別累。特別是自由泳，里面有一個動作叫打腿，不停的打腿，還要打出水花，是最累的，但我從沒放棄過，我每天都是開開心心的來到“酷跑健身游泳館這里，高高興興的學游泳，唉，只剩五節課了，我一定要好好珍惜，好好學呀！每天教練都會教我們許多動作，做很多練習，但是我們組的四個人從沒放棄過學游泳，一直在開開心心的學！
現在大家知道我為什么喜歡游泳了吧！
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇12
書法不錯，但沒有游泳的樂趣；旅行很棒，但是沒有游泳的刺激和緊張。在眾多興趣中，我最喜歡游泳。因為我有一次難忘的游泳經歷。
第一次走進游泳池，清新的水氣息撲面而來，讓我神清氣爽。第一次走到泳池邊，就開始緊張，害怕被淹死。盡管教練指導，我還是無動于衷。最后教練把我推進水里，雙腿亂踢，眼睛睜不開，嘴巴幾次哽咽。
當我被扶回岸邊時，我心想：“如果發生自然災害，我不會游泳就麻煩大了。”于是我回到水里開始練蛙泳，雙手靠在池壁上，雙腳像青蛙一樣來回伸展。久而久之，手腳已經累得感覺不到了，全身因為泡在水里時間太長而越來越重。但是有一個想法支持我：“為尊嚴而游，為生命而游。”
接下來就是深呼吸了。把頭從水里抬起來深呼吸是非常困難的。在水里深呼吸之前，我會一次又一次地干嘔。然后我發現了一個竅門。只要我撫手抬頭，不僅能呼吸，還能往前游幾步。這個發現給了我一個關于游泳的新發現：“不能光靠蠻力，否則會適得其反。”游泳10米的時候，因為失誤被水嗆到了。但是我沒有放棄。我試著慢慢吐出水。后來越來越憋不住氣了，全身都很難受。但是，當我想到終點就在前面的時候，我咬緊牙關，終于游到了終點，得到了教練的表揚。
游泳是勇氣和智慧的共存，最能考驗人的意志力。它讓我明白，我應該堅持一切，不是半途而廢，而是勇于嘗試。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇13
炎熱的夏天，你最喜歡的活動是什么？游泳是最吸引人的活動！今天，我的父母將帶我去游泳池游泳。一聽到“游泳”這個詞，我的心里就爆發出喜悅！
到了游泳池，換了泳衣就往游泳池跑。哇！游泳池里擠滿了人，幾乎填滿了游泳池。我跳進水池，冰冷的感覺立刻覆蓋了我的全身。這種感覺讓我覺得詹妮弗，仿佛每根頭發都在水里飄著。水池里的水很清澈，我能清楚地看到我的腳趾。仔細摸摸，水還是有點燙，而且是暴露在烈日下。
在游泳池里，我和父母互相潑水。我媽媽朝我潑了一口水。我閃回來躲開了。要在我身后潑我媽水，我力氣太小，只好用我特有的絕招“鯉魚打挺”。我翹起右腿，使勁往后推，水濺了出來。我媽幾乎睜不開眼睛投降了。
開始游泳。我先復習仰泳。過了一年，動作不熟，嗆了幾口。該練了。我回憶起之前學過的動作，抓緊時間練習。但是，每次游到深水，我都有點害怕！爸爸又教我蛙泳了。我的胳膊之前是伸直的，然后水從兩邊抽到了后面。我的雙腿同時并攏，然后被使勁往后推，就像一只游動的青蛙。
我喜歡游泳，因為它能給我帶來快樂，更好地鍛煉我的身體。當然，要想學好游泳，也不是一件簡單的事情。堅持下去才能成功。我相信我能成為一名優秀的游泳運動員。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇14
我最喜歡了，因為可以放松，為我們除去的負擔和壓力。
夏季，我和到江邊玩，放眼望去，多美的九龍江啊！猶如一條明如玻璃的帶子飄向遠方。你瞧，水清清的，清的可以看見江底的小石頭；水綠綠的，綠得像一塊無暇的翡翠；水靜靜的，讓你感覺不到它在流動。突然，我看到有許多大哥哥大在水里盡情地嬉水、玩鬧，他們多呀！我可真想加入他們的行列呀！于是，我便迫不及待地對說：“嘻嘻，老爸你能教我游泳嗎？”爸爸欣然答道：“好呀！”
爸爸把我帶到江里。他做了示范，我心想：原來是這么簡單呀！我用手一打“撲通”，結果我卻喝了不少水，嚇得我心驚膽顫。但是，我不懈，繼續苦練了幾個星期。“功夫不負有心人。”我終于學會了游泳，我的心里比喝了蜜還甜。我還學到了許多游泳的方式，比如：蛙泳、仰泳、自由泳……我首先來一段蛙泳，先把腿向后一縮，同時，雙手向前劃出去，又用腳用力一蹬就迅速劃了出去了。
游泳不但給我帶來了許多樂趣，也增強了我的體質。我以前經常，隔三差五就往跑。現在可沒像以前體質那么差，有時一年都不用上呢！
你們想學游泳嗎？游泳既能給我們帶來許多樂趣，又能強身健體，不學就可惜了哦！古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲！”我說：“游泳不努力，身體不給力！”“嘻嘻！”GOGOGO！我在游泳池邊等你來哦！
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇15
大概在大前天吧，我學完游泳了，還有點戀戀不舍的感覺。
第一天，老師就交給我們學漂浮，我就抓著地漂浮，等到熟練的時候，我就可以在水上漂浮了，我戴上泳鏡，就能看到水里的景色了。第二天和第三天第四天、五、六，就把自由泳的腿部學的非常扎實了。
可是，每一天的最后，老師都要給我們一個規定的合格線，在3--8米，然后，我們練習十分鐘，等到過完了這短暫的十分鐘，我們就要一個接一個的游，游不到的不回家，幸虧我運氣好，沒有一次不回家，可是在八米的.時候有點懸，差點到不了了。后來的幾天，我們就熟練的學會了自由泳的手部。還跟以前一樣，到了最后的時候，也照樣規定合格線挨個游，現在不是7、8米的問題了，是9、10米的問題了，甚至達到11米，我心里暗暗想道，老師是不是要給俺致命的一擊，讓我回不了家呀。誰知，到我的時候，腿和手聯合起來游，竟然快的是以前的好幾倍，到了合格線，并且超了許多，我心里又想，要不是我運氣和肺活量大，恐怕就拜拜了。
又過了幾天我們學會了喚氣，看著教練走兩步換兩下氣的時候，可真佩服他呀，因為學會了喚氣，合格線增到了12米到17米，我的心里又暗暗想到，肺活量，你要再大一點，幸運，你的幾率在大一點，水，你讓我快一點，功夫不負有心人，我終于沖過了合格線，憋死我了，我這才體會到憋氣的感覺。
我喜歡游泳，他能給我帶來歡樂和樂趣。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇16
在一個很熱很熱的夏天，我頭上的汗珠滴滴往下流。媽媽說：“你想去游泳嗎？”我說：“想啊， 是不是……”
在這個暑假里，我是很難去游泳的！爸爸天天都讓我在家里，不是寫字就是練字，不是讀書就是背書，有時候連手都寫酸了，想休息一會兒又怕作業做不完。
我跑到樓上去把東西收拾好，到門市部去叫爸爸。我大步地走，我們鄰居都羨慕我說：“高麗蘋你要去游泳啊！”我得意洋洋的說：“是啊！”來到門市，因為爸爸工作很忙，所以讓我趕車去。
來到學校，我興高采烈的來到游泳池旁看見同學們有的打水仗，濺起朵朵浪花，有的在學游泳，像一只劃得快的青蛙，還有的做有趣的游戲。
我到更衣室，我手忙腳亂地把游泳衣換上，結果一看游泳衣都穿反了。
我下水時，就像到了冬天似的，牙齒都在發抖，我說：“好冷，但是今天的水怎么這么淺呀！我走到深水池去游泳吧！”我來到深水池邊，不知道水有多深，那時我又沒帶游泳圈，就一下子下去了，我下去時有些緊張，“啊！”的一聲叫喊。大家都看著我，我心里更緊張的是我好像要落下去了，我拼命掙扎著，吳老師用一根又長又細的木棒把救上來，讓上岸時吐水。
后來，我的同學劉天澤來了，他帶著游泳鏡和游泳圈來了，我說：“你在游泳圈上，我推你走。”他照我的方法做好，我推著他在水面上淺行，我在后面推了兩下子，他就倒進游泳池里。
我喜歡游泳。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇17
我的課余生活像一盒調料，是豐富多彩的。比如：畫畫，跳繩，看書等等，但我最喜歡的是游泳。
那是一個炎熱的夏天，我們全家去室內游泳池游泳。一走進游泳池里，就看到池里的人多得跟下餃子一樣，一個挨著一個。到處是四濺的水花和歡快的笑聲，那五顏六色的比基尼把周圍點綴得更加喧騰。
我這個小不點兒，被安排到了兒童戲水池里玩水。躺在那涼涼的水中心里有說不出來的高興，整個人似乎都解放了，輕松了，一下子就把學習上的煩惱事拋到了九霄云外。
我又來到了淺水區。剛下水時，我連頭都不敢潛進水里，媽媽看見了，說：“你要勇敢一點，試試才可能學會啊！”我就深深地吸了一口氣，馬上把頭扎進水里。可我不一會兒就要使勁呼吸。第二次時，我叫媽媽幫忙數一數我潛水的時間。又是不多久，我就憋不住了，探出腦袋，還不到30秒鐘。這一次，我慢慢地在水里呼氣，緊閉雙眼，所有注意力都在呼吸上，可最后媽媽說我潛水的時間只有15秒鐘。我一次接著一次地繼續練習，經過一個下午的訓練，終于聽到媽媽說：“30秒到！”我高興得跳了起來。就連媽媽也夸我是好樣的。
在媽媽的指導下，經過幾個回合的練習，我終于學會了游泳。游泳是一種有益的體育活動，它既可以鍛煉身體，又可以鍛煉人的意志。其實，學文化和學
游泳一樣，只要不怕困難，刻苦學習，就一定能解決學習中所遇到的困難。現在，我把游泳當作我主要的課余健身運動，一有空，我就去游泳。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇18
我盼望夏天快點到來，因為那時就可以去游泳了。
有一天，火辣辣的太陽炙烤著大地，爸爸帶我去游泳池游泳，一進游泳池， 爸爸把水往我身上灑了一點，這些水好冰啊！我也迫不及待地跳進了透明的淺水區里。 一進入水里，我就好像魚兒回到了水里一樣，我自由自在地在淺水區里游來游去，我一會兒學著運動員的樣子踩水，一會兒潛入水中，一會兒又浮出水面，水就像光滑的綢緞一樣輕撫著我，可舒服了。我快活極了。突然，我看見身邊的小伙伴在深水區來回地游了幾圈，可厲害了。我也想這樣，于是我從淺水區開始向深水區游去，我慢慢的向深的地方游去，那里的水可以淹到我的鼻子下面，我看那里有點危險，我就回到了淺的地方。過了一會兒，我沒控制好，在水里翻了個跟頭，那一剎那，我真害怕極了。爸爸見我退縮的樣子，鼓勵我：“ “俗話說：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。你這樣不就像困難屈服嗎？每個人想成長、學本領，都要經受磨練。”我被爸爸的一番話，弄得臉紅耳赤。最后，我重新振作精神，雖然我嗆了好幾口水，可我不甘示弱，調整一下又練。在一遍又一遍的練習中，我掌握了游泳高難度的技巧，進步飛快。不一會兒我也可以在水中盡情的享受了。如今一說起游泳，我就心花怒放。
我喜歡游泳，因為它給我了快樂，給了我健康。
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇19
運動能讓人放松心情、紓解壓力，也能充分滿足我們所需要的運動量。在琳瑯滿目的運動中，你最喜歡哪一種呢？你是否也好奇我最喜歡的運動是什么呢？現在就聽我娓娓道來吧！
我最喜歡的運動是──游泳。游泳可以分為多種類型，大致上，我們一般人在游泳池中都是以自由式、蛙式為主，但”游泳健將”就能以精彩且費力的”蝶式”姿勢 游完全程。”蝶式”看似簡單，其實自己游蝶式時，可是難上加難呢！在升上五年級的那一個暑假中，我去學習游泳的技巧，在學習中偶爾會碰到困難，令人沮喪， 不過只要克服了困難，那種成就感是無法用筆墨來形容，要自己去體會才能了解。
我會喜歡游泳的起源是──爸爸。爸爸從以前就喜愛游泳，只要 一有時間，爸爸就會帶著全家去游泳，我也被爸爸這般熱情帶動起來。有一天，我心血來潮想去游泳，往爸爸房間的方向奔馳而去，看到無精打采的臉，疲憊不 已的身軀，躺在床上動也不動，頓時看到這幕的我，知道爸爸為了家里打拼工作，于是我放棄要求爸爸帶我去游泳池，自己發明了”假游泳”，就是躺在床上，想象 在游泳池中自由自在、無憂無慮的游泳，這樣就不會吵到正在休息的爸爸，也能滿足我的欲望。
游泳可以增加體力、強健體魄，也可以增加肺活量，是不是一舉兩得呢？不論你喜歡籃球、溜冰或是其他運動，”要活就要動”就讓我們一起來運動吧！
我的拿手好戲游泳作文六年級 篇20
書法固然好，但沒有游泳的樂趣；旅游固然棒，但沒有游泳的刺激和緊張。在眾多興趣中，我最喜歡游泳。因為我和游泳還有一段難忘的經歷呢。
當我第一次走進游泳館，水的清新氣息撲面而來，使我神清氣爽。當第一次走到池邊，我卻開始緊張害怕，生怕被淹死。盡管教練左右開導，我依舊無動于衷。最后還是教練把我推到了水中，我四肢亂蹬，眼睛也睜不開來，嘴里也嗆了好幾口水。
當我被扶回岸時，心想：“如果發生了天災，不會游泳就麻煩大了。”于是我重新回到水中，開始練習蛙泳，手靠著池壁，腳像青蛙一樣來回伸縮。時間一長，手和腳早已累得沒了知覺，全身更是因為泡在水中時間過長而越來越沉重。但有一個念頭支撐著我：“為尊嚴而游，為生命而游。”
接下來是換氣，要把頭從水中抬起來并且換氣，難度很大。前幾次在水中換氣，弄得我連連干嘔。隨后我發現了一個竅門，只要把手一劃，頭一昂，不僅能換氣，還能往前游好幾步。這一發現，讓我對游泳有了新的發現：“不能光靠蠻力，不然反而適得其反。”在游10米時，由于一個失誤，嗆到了一口水。但我沒放棄，試著把水慢慢吐掉。后來，氣越來越憋不住了，全身很難受，但一想到終點就在前方，我一咬牙，最終游到了終點，受到了教練的稱贊。
游泳是勇敢和智慧并存，最能考驗人的意志力，它讓我明白了做什么事都要堅持，不能半途而廢，要有勇氣去嘗試。
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