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全國愛耳日作文（精選18篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的全國愛耳日作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
全國愛耳日作文 1
今天是3月3日，也是“全國愛耳日”。從2000年開始，到今年已經是第十五個“全國愛耳日”了，今年的主題是：“愛耳護耳，健康聽力”。
告訴大家一個驚人的數據，目前中國有耳聾的殘疾人達2000萬人，其中耳聾兒童可達100多萬，因此青少年聽力健康保護引起了全社會的高度重視。我們都知道耳朵是我們重要的身體器官，如果聽力受到了損害，那么我們就會生活在一個無聲的世界里，不能聽到爸爸媽媽說的話，不能和小伙伴們分享自己的快樂和秘密，不能聽到美妙的'音樂、動人的歌曲，也不能聽到老師講課，那是一件多么可怕的事情啊!
所以，擁有健康的聽力是非常重要的事情。那么，我們該如何保護我們的小耳朵呢?
1.保持良好的精神狀態。積極參加學校的各項活動，保持樂觀向上、不急不躁的情緒。
2.養成良好的飲食習慣。調整飲食結構，多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物，比如牛奶、蔬菜，切忌暴飲暴食。
3.遠離噪音。聽音樂或耳機的時間不能過長，音量不能過高。
4.經常按摩耳朵。比如按摩耳背、捏捏耳垂等。
5.不要隨便掏耳朵。掏耳朵時如果用力不當容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意，掏耳勺還會傷及鼓膜或聽小骨，造成鼓膜穿孔、影響聽力。
同學們，讓我們保護好自己的小耳朵，從今天做起，從現在做起!
全國愛耳日作文 2
1998年2月26日，在政協第九屆全國委員會第一次會議上，社會福利組15名委員針對我國耳聾病率高，數量多，危害大，預防薄弱這一現實，提出了《關于建議確定愛耳日宣傳活動》的第2330號提案。經中國殘疾人聯合會，衛生部等10個部門共同商定，確定每年2月26日為全國愛耳日。
這個星期六,第12個愛耳日，昆山日報組織小記者到第一人民醫院開展活動。
首先，我們來到了人民醫院的科普大廳，大廳寬敞明亮，而且有許多椅子，給人一種舒適的感覺。接待我們的.謝醫生是一位身穿白大褂，戴著眼鏡的五官科醫生。他領我們來到醫院的報告廳，并給我們講解關于耳朵的知識。從他的介紹中我們了解到耳朵的構造;預防耳聾的注意事項，如：飛機降落時要嚼口香糖，潛水時不要潛得太深，潛水上浮時速度不能太快等等;怎樣借助現代的醫療設備治好耳聾。
接著我們參觀了住院部，病房里住滿了患者。聽醫生介紹，這些人中有輕度患者耳出血，而重癥患者則是耳膜大出血，聽力受損了……看到這些情景，大家的心情有點沉重。
走出病房，我們結束了這次活動。
人與人之間的交流，信息的獲取，音樂的欣賞，都依賴于耳朵。愛護我們的耳朵吧，讓生活過得更美好!
全國愛耳日作文 3
打開日歷，發現今天是世界愛耳日，想說點什么。
去年的這個時候，正是耳鳴發作的時候。一方面可能是焦慮，對于工作看不到什么希望，只能在日復一日的等待中“積累”，看到身邊一同走過的朋友都有了很好的發展，內心里是很著急的，但是對于如何去突破，自己又很迷茫，這種焦慮和迷茫形成了一個很大的精神壓力;那時因為兩個人不在一起，每天晚上只能打電話，常常是每天都要一個多小時，手機常打到發燙。可能就是這種精神和物質的'雙重作用，去年這個季節的某一天早晨，突然發覺耳朵里滿是水燒開的聲音，連綿不絕，一刻也不停歇。
不管你在吃飯還是入睡前，不管是與朋友聊天還是看電視，不管是在安靜的家里還是在擁擠的公交車上，那種燒水的聲音一直伴隨著你。想了各種各樣的辦法：按摩穴位、擊掌、放松……統統都不管用，最后去了醫院，看了幾家醫院，做了聽力測試，醫生的結論是：神經性耳鳴，要求休息，并開了藥。吃了一段時間，未見任何效果，五一的時候，母親從家給我帶了草藥，也沒起什么作用。
因為另外的原因辭職，在家休息了一段時間，再后來，癥狀漸漸消失了。
在今天愛耳日的日子里，想起自己有耳疾的那段時光，很感概：對那段經歷記憶猶新，深刻地體會到耳朵不好的痛苦。對于一個健康的人來說，我們很難對耳朵引起足夠的重視。此外還有鼻子、牙齒、眼睛，其實仔細想來，我們能感知這個世界，五官功不可沒。保護耳朵，少用耳機，少打手機，能夠不受根本不存在的聲音的侵擾，靜靜地聽一段音樂，實在是一件幸福的事!
全國愛耳日作文 4
我有一對十分醒目的大耳朵，有人看見了我就會說："這孩子的耳朵真大，真像彌勒佛轉世。"也有人說："耳朵大福氣好。"媽媽聽了笑得合不攏嘴，我也在自戀中，媽媽似乎真的看到了我很有出息的樣子。
我摸摸自己的大耳朵，也總覺得比一般人的大一號，耳廓圓整，耳垂肥碩。也許正因為我的耳朵長得特別招人喜歡吧，總有些大人會在我的耳朵上摸摸捏捏的，弄得我好癢。
爸爸總是想要我的'大耳朵派上用場。有一天，爸爸在廚房燒水，我正在家里看電視，突然來了電話，原來是爸爸的單位有事情叫爸爸臨時加班。爸爸叮囑我說："耳朵靈著點，聽到水開了之后，把水灌到熱水瓶里去。"我繞繞耳朵說："放心吧，老爸不在家，我就是主人了。"爸爸還是有點不放心，又說："耳朵多聽聽廚房里的聲響，要是誰燒過了頭會有危險的，知不知道。"我的耐煩地抓抓耳朵說："知道啦，我的耳朵聽到都會背下來了，你就放心吧。"爸爸聽了笑笑就出門了。
一會，客廳里傳來迪迦奧特曼和怪獸在打架的聲音，我的大耳朵一堅被吸引住了。想起爸爸關照的事，我又跑到電熱水壺旁，大耳朵一湊，水還沒有一絲聲音，還是先看電視吧！
看完電視，我才想起有務在身，趕忙進廚房。"啊——"。廚房全是水霧，我忙去拔去擦頭，打開水壺一看里面干了，剛好爸爸回來拿材料，回來一看這一幕，就憤憤地拎起我的耳朵："叫你耳朵靈點，你偏偏把耳朵裝在糞桶上。"
打那以后，我的大耳朵對于爸爸的叮囑可再也不敢怠慢了。
全國愛耳日作文 5
今天是3月3日，也是全國愛耳日。自2000年以來，今年是第21個全國護耳日。今年的主題是：耳朵護理，健康聽力。
讓我告訴你一個驚人的數字。目前，中國有2000萬聾啞殘疾人，其中100多萬是聾啞兒童。因此，青少年聽力健康的保護引起了全社會的極大關注。我們都知道耳朵是我們重要的身體器官。如果聽力受損，那么我們將生活在一個寂靜的世界里，聽不到父母說的話，無法與朋友分享我們的快樂和秘密，聽不到美妙的音樂、動人的歌曲，聽不到老師的講課。這是多么可怕的事情啊！
因此，擁有健康的`聽力是非常重要的。那么，我們如何保護我們的小耳朵呢？
1、保持良好的精神狀態。積極參加學校的各種活動，保持樂觀，不焦慮或不耐煩。
2、養成良好的飲食習慣。調整飲食結構，吃富含鋅、鐵和鈣的食物，如牛奶和蔬菜。避免吃得過多。
3、遠離噪音。聽音樂或耳機不應太長，音量也不應太高。
4、經常按摩你的耳朵。例如按摩耳朵后部、捏捏耳垂等。
5、不要隨便挑耳朵。拔耳時，如果用力不當，很容易造成外耳道損傷、感染和輕微的注意力不集中。拔出耳勺也會傷害鼓膜或聽骨，導致鼓膜穿孔并影響聽力。
同學們，讓我們保護好自己的小耳朵，從今天開始，從現在開始！
全國愛耳日作文 6
全國第十三個“愛耳日”之際，3月3日，我跟隨小記者團來到了德州市人民醫院，參加了“愛耳日”活動。雖然耳朵是我們每一個人的重要器官，但恐怕很多人對耳朵的知識知之甚少，那么快跟著我一起來學習了解一下吧。
我們先跟著老師來到了人民醫院的會議室，然后耳科專家為我們詳細講解了耳朵的結構剖面圖以及保護耳朵的方法。聽了專家的講解，使我對耳朵有了一個新的了認識。以前總認為耳朵沒有眼睛重要，因為眼睛是人類心靈的窗戶，甚至大人們也都經常教育我們保護眼睛，往往都忽略了耳朵，今天我才意識到，耳朵是人類語言的的窗戶，是不可缺少的'聽覺器官，它使我們沉浸在這個有聲有色的世界里。如果沒有它，那我們的世界將會變得寧靜蒼白，將會失去精彩的人生。
今年愛耳日的主題是：減少噪音、保護聽力。下面我把保護耳朵的方法介紹給大家：
（1）少挖耳屎。如非挖不可的時候，盡量用棉簽小心掏挖。
（2）遠離噪音，注意游泳衛生。
（3）少戴耳機，盡量戴帽式耳機，戴耳機每天不能超過60分鐘，音量不能超過60%。
（4）如有耳病及時就醫。
同學們，讓我們都來愛護自己的耳朵，盡情聆聽這精彩的世界吧！
全國愛耳日作文 7
童年是一片歡樂的海洋。在回憶的海邊有無數的貝殼，有黯淡的，勾起一段傷心的回憶，有五顏六色的，想起一段美好的回憶。我仔細尋找那一段最美麗的貝殼。啊，在這……
在每次賞月時，爺爺總會語重心長地告誡：“千萬不能用手指月亮，不然耳朵會被割掉的！”
我總似懂非懂地點點頭，但那一次，我按捺不住自己的`好奇，不知不覺背著爺爺，手正指著月亮。一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘……忽然，有人重重地拍了我的肩膀，是誰？月亮？它來割我耳朵了？我顫巍巍地轉過身，呼——原來是爸爸。我摸摸耳朵，完好無損，周圍也沒有動靜，難道爺爺是騙我的？不，不對，月亮會再晚上來“偷襲”我。我在父母的催促下爬上了床，用被子將自己裹成了一個端午粽，只留一張恐懼的眼睛東張西望。
深夜降臨，困意也越來越明顯，我急忙用椅子堵住門，再綁上繩子，系上鈴鐺，我才安心地進入夢鄉。
突然，椅子悄悄挪到，鈴鐺唱起了歌，我連忙從睡夢中醒來，月亮來割我耳朵了！我隨后抓起幾個枕頭防身，“桌椅防線”已倒塌，鈴鐺越唱越歡，房間也亮起鈴鐺盞昏黃的燈光，我嚇得渾身發抖，汗水浸濕了被子，我不管三七二十一，將枕頭狠狠砸去。“怎么了？”突然聽到熟悉的聲音，這時，燈光終于明亮起來，我抬頭一看，原來是媽媽。我只好將事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后笑得前仰后翻，后來我才知道，那只是一個傳說。
時光老人悄悄降臨，童年匆匆地帶走了。但我并不怨恨他。童年的往事就像五光十色的貝殼，它是多么可愛，有趣。我忘不了曾經做過的傻事，更忘不了我那美好的童年。
全國愛耳日作文 8
每年的3月3日，是一個特別的日子——全國愛耳日。
今年的'愛耳日，我們學習了更多關于耳朵的知識，因為有蕪湖市第一人民醫院的耳鼻科主任向我們價紹耳朵。
今年，愛耳日的主題定為“健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康”。要知道，全世界輕度聽力損失者近6億人，其中我國就有近2千余萬人，而七歲以下兒童患病的數也達到了80萬之多。當我得知這些數字時，心不由的一震，這實在是太可怕了!所以，我立下決心，一定要好好保護好自己的耳朵。
想有一個健康的身體，要做到不吸煙，不喝酒，避噪音，慎用藥，常按摩，熄肝火，多補腎，這樣，你的耳朵與身體就會長久健康啦!
一次豐富多彩的講座，不僅讓我們感受到了耳朵的重要，也讓我們學到怎樣保護自己的耳朵。
全國愛耳日作文 9
“砰砰”“咚咚”“叮當”……這些聲音都是由耳朵收集的，所以我們能聽到別人的說話聲，美妙的音樂和刺兒的`噪音。
耳朵分為三個部分外耳、中耳、內耳。中耳和內耳眼睛看不見，只能看見外耳，外耳為分為耳廓和耳道。
外耳的一部分——耳廓，它是卷起來的，摸上去不光軟軟的，薄薄的，表面還凹凸不平。聽老師說如果用手端熱東西，手很燙時，可以立刻把手放到耳朵上捏著，讓耳朵把熱量吸走，手就不燙了。耳廓下面那個像小玉石的東西是耳垂，它很軟，俗話說：耳垂大有福氣。我連忙摸了摸自己的耳垂，幸好不是特別小，外耳的另一個部分是耳道，它像一個隧道，將外面收集來的聲音通過這個隧道傳到內耳，我們就能聽到聲音了，如果用手將它堵住，聲音就會變小。
觀察完了耳朵，我們要用它來收集聲音。我來到教室的窗戶邊，老師打開了窗戶，讓我們閉上眼睛聽一分鐘，我聽到了室內傳來了“咚咚”的腳步聲，“嗚嗚”的說話聲，室外傳來的聲音就更多了，比如“哧哧”的鏟雪聲，“滴滴”的汽車鳴笛聲……
既然耳朵這么重要！我們一定要好好保護，不要去傷害它。比如說掏耳朵，長時間聽耳機，不能把小東西往耳朵里塞，而且游泳時如果耳朵進水的話，一定要及時清理或者去醫院治療。
耳朵真厲害，我們可要好好保護它哦！
全國愛耳日作文 10
我們每個人都有許多的器官，他們有的高貴，有的卑賤，還有的很妖嬈。而我的耳朵是器官里面最高貴，最高雅的。
他能幫我聽到各種的聲音，如果好聽，他就會告訴他的好朋友——大腦先生，大腦先生就會傳送到手兄弟這。這樣手兄弟就會跳出各種各樣美麗有趣動作。他要是聽到有人在說我的壞話，他也會立馬告訴大腦先生。最后，我們將說壞話的人“繩之以法”。
他的模樣最像一個數字三，這個數字三可和別的數字三不一樣，它渾身長著柔軟的骨頭，別人只要一碰它，它就會疼的，嗷嗷大叫。他住在腦袋的兩側，我的頭發稍微一長就會把他遮擋住。雖然在最不顯眼的地方，可是它的作用可大了，他幫助眼睛兄弟架起眼鏡腿，長長一架就是一整天，會累的后背通紅，卻沒有半句怨言，做了那么多只是為了讓我能夠看得更清楚，功勞是眼睛的，但在背后支持的確實耳朵。如果沒有他，那我就聽不到美妙的音樂和那些令人感動的話語，他總是默默地為我付出。
生活中也有許多人像耳朵一樣，雖然長的其貌不揚，但是它的.作用卻是不可估量的。比如平時醫院里我們常常都見到醫生在忙碌護士在忙碌。可我們有沒有發現還有一些不起眼的護工？他們穿著藍色的制服在打掃廁所，整理最臟最亂的地方，他們常常干著最苦最累的活，碰到有病人心情不好，那些穿藍色制服的護工阿姨就會像親人一樣在旁邊安慰她，照顧她，給病人帶來溫暖。你還知道哪些和我們的耳朵一樣偉大而又從不邀功的人呢？
全國愛耳日作文 11
我們都有一雙耳朵，今天我來給大家講一講它吧！
我們的耳朵長在頭的兩側，分別距離左右外眼角7到8厘米處。耳朵分為外耳、中耳和內耳。
外耳又分為耳廓和聽管。我們的耳廓像一個數字“0”，聽管像一根水管，它長約2。5厘米，脂腺分泌物（耳屎）就藏在這里面，這里面還有耳毛，可以防止灰塵進入。
中耳分為鼓膜和聽小骨，鼓膜的振動可以帶動三塊聽小骨振動。聽小骨的形狀十分有趣，分別為槌骨，砧骨和鐙骨。槌骨很像古時人們洗衣服時用的棒槌，所以叫槌骨；砧骨很像石匠鑿石頭用的板子，所以叫砧骨；鐙骨很像上馬的鐙子，所以叫鐙骨。
內耳非常復雜，里面有十分復雜的'管道和神經線。
我們的耳朵可以接受和辨別聲音。我們一定要保護好耳朵，不然的話，有可能會讓我們進入一個萬籟俱寂的世界。可如何保護耳朵呢？我可以告訴你，比如要遠離噪音，如果遠離不了噪音，就堵住耳朵張嘴巴；游戲或洗澡時盡量少讓水進入耳朵；不要隨便掏耳屎……
全國愛耳日作文 12
我們每個人都有耳朵，可是你完全了解他嗎？現在，就讓我們一起來了解吧！
耳朵長在頭的兩側，人類的耳朵左右兩耳分別和左右外眼角相距大約7、8厘米。
我們先來說說外耳，外耳包括耳廓和聽管兩部分。每個人耳廓的樣子有所不同，有的像元寶，有的像蒲扇，有的像阿拉伯數字3……聽管一像個小小的山洞，黑糊糊的，約2.5厘米。里面有脂腺分泌物和極細的絨毛，也就是俗稱的耳屎和耳毛，他們起的作用和鼻屎、鼻毛一樣，是阻擋灰塵等東西進入我們的耳朵。
然后再來說說中耳，中耳包括鼓膜和聽小骨。外界的聲音振動鼓膜，使聲音傳入。鼓膜里有一塊小空地兒。空地兒里面有三塊骨頭并列放著，就是聽小骨，他們分別是槌骨，砧鼓和鐙骨，他們幫助鼓膜繼續傳播聲音。
最后來說說內耳。它是由非常復雜的`管道和神經組成的。
耳朵的整體作用是接收和辨別聲音。
我最后再來告訴大家一些保護耳朵的方法；要盡量避免接收巨大噪音，防止耳朵進入大量的水。不要閑著沒事干就掏耳朵，捂耳朵時要張大嘴，以免氣流沖破鼓膜，造成傷害。
我們不要過萬籟俱寂的生活，要好好保護耳朵，過有聲有色的快樂生活。
全國愛耳日作文 13
今天，老師給我們上了一節關于聽力的課。這時的我才知到耳朵對我們是多么的重要。現在就讓我講一下下面的內容吧！
一開始，老師讓我們回憶各種稀奇古怪的聲音。之后，老師分別請了幾個同學上去表演“吼聲”。首先上來的是劉曉霞，平時文靜我她能不能讓我們大吃一驚呢？只見她一使勁，“啊”地叫了一聲，哎，這簡直是嘆氣嘛！接著，矮小結實的袁元威上來了，只聽他大吼了一聲，聲音如地震般，連我的耳膜都隱隱作痛。這時鮑杉強大搖大擺地上來了。他也吼了一聲，他的吼聲出乎我們的意料，和他的身高形成了極大的反差。因為這只是獅子的一個哈欠而已。這時，葉老師自告奮勇地說：想不想聽聽我的吼聲？“想”同學們異口同聲地說。只見葉老師先熱熱身，而同學們呢，早把耳朵捂得緊緊的`。只聽見“哈”的一聲，原來葉老師只是虛張聲勢，讓同學們擔驚受怕。
接著，老師讓我們閉上眼睛，猜猜看是什么東西在發出聲音。我的耳朵告訴我：老師先開門，之后又關門，接著好像是在開文具盒，又從文具盒中拿了筆，又發出了“吱吱”的聲音，這好像是在開窗……
這次聽力游戲，使我對耳朵的作用有了新的認識。
全國愛耳日作文 14
我最近發現，人類，每天都在和一樣東西PK。那么，我們已經是百戰百勝。最近，我就在PK中，PK的對象是—耳朵。
第一回地點：學校
今天，我在學校上數學課時，剛聽到一半，不知為何，耳朵一下子聽不見了，完了，老師正在將重要的`題時，他卻個我扔來一枚“影響彈“．這下怎么辦呀？嘿，有了。他們扔彈，那我就來解彈唄！我弄了一點水，往里面一弄，好多了。一回第合，我勝利了！
第二回合地點：電腦旁
正在我上網上的起勁時，耳朵盡然失靈了，這可是我最喜歡的歌呀！我氣得團團轉。對了，我弄了點紙把它弄干凈了。呵呵！沒有辦法了吧！正在我得意的時候，他突然一下子放了一顆巨型“影響彈”。頓時，我的耳朵聽的音樂模模糊糊了。我趕緊揉了揉耳朵。在聽音樂，沒有什么事了，第二回合，我有勝利了！
第三回合地點：外面
這天，我在外面玩耍，玩到了5點左右，我模模糊糊聽到了有人喊我，但聽得不清楚。我接著又玩了一個多小時。當我回到家里時，我媽媽把我訓了一頓，說喊我了為什么我還不上了，我卻委屈的說：“我沒有聽清楚啊！”你說這怪不怪耳朵！經過這幾回pk，最后輸的還是我啊！
全國愛耳日作文 15
“圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。”小主人，你知道這是在說誰嗎？對，就是我，與你形影不離的朋友耳朵。
和我有關的成語非常多：耳濡目染、洗耳恭聽、耳聽八方、耳聞目睹……瞧，耳朵是人們聆聽世界的窗口。請你一定要愛護我，時刻注意科學用耳，不要養成挖耳朵的壞習慣。只有這樣，我才能每天和你一起起床，聆聽各種各樣的聲音：丁零零的鬧鐘聲，媽媽和藹的叮囑聲，同學們晨讀課上瑯瑯的讀書聲，放學路上的嘈雜聲，風在耳邊呼嘯的聲音等等。
不過，小主人，我想對你說：當你取得優異成績，耳邊響起贊揚的聲音時，請你不要驕傲，要繼續努力；如果你因為做錯事而受到了批評，也不要灰心，而應該改正自己的錯誤；當你的`耳邊響起不文明的聲音時，你要把我當成一個過濾器，遠離那些對你成長不利的聲音。
小主人，今天是愛耳日，希望你能告訴更多的同學愛護自己的耳朵，這一定是我收到的最好的禮物。對了，明天氣溫下降，別忘了戴上耳暖保護我哦！
全國愛耳日作文 16
有一樣東西，人人都有，能一直陪伴你，形狀像大大的問號，可以讓你聽到大自然美妙的聲音。說到這里你應該知道是什么了，那就是——耳朵。說實話我有點不了解耳朵，像構造等，今天我上了一節關于耳朵的作文課才恍然大悟。你們都想知道吧！請看下文。
今天老師給我們講了一節關于耳朵的`課。告訴我們耳朵分為外耳、中耳、內耳。其中外耳里有耳廓，耳廓向里卷，慢慢向下，然后有一個小窟窿可以通中耳、內耳，耳垂特別柔軟。摸起來外面柔軟里面硬。
耳朵有很多作用，用雙手按摸耳朵可以預防感冒。用兩只手，左手揉左耳垂，右手按鼻子兩側，按15次，然后反過來按15次。
有一次，爸爸燒水，突然工作單位打來電話，說公司要開會，還有10分鐘就要開始，爸爸急急忙忙地走了，走前叮囑我，要看好水。我玩著玩著聽見聲音了，把燒開的水倒進水壺的時候，我被燒了一下，我無意中摸了一下耳垂，很涼，我立刻都不覺得疼了，回家告訴媽媽這個道理，媽媽說：“你真是一個愛觀察的孩子。”
耳朵的作用令我大開眼界，以后我還要繼續發現耳朵的作用。
全國愛耳日作文 17
我有一雙靈敏的耳朵，我的耳朵能聽到老師走路“噠噠——”的聲音，我喝水的時候把水杯放下“砰砰”的聲音，同學們用拳頭敲打桌面發出的“咚咚”的聲音。
但我們的耳朵呀，其實分為三個部分，它們分別分為：外耳，中耳和內耳。外耳的`形狀像是一座山，又像數字三，還像一把小扇子。中耳里面有一個個迷宮似的小骨頭，我覺得，我變小了肯定永遠都走不到迷宮的黑洞盡頭。中耳其實是一個傳播聲音的隧道，它負責把聲音傳給內耳，內耳里頭有個小蝸牛，它是負責接收從外面傳過來的聲音的。
我用雙手捂住耳朵試著聽老師說話的聲音，這時我感覺老師的聲音很模糊，我不太能聽得清楚。當老師讓我們捂住耳朵聽自己說話的聲音時，我覺得聲音特別大，大的我的耳朵都在震動。當我開心的時候我能聽到大家哈哈大笑的聲音；當我難過的時候，我能聽到媽媽安慰我的聲音；我上課表現好的時候，我能聽到老師夸贊我的聲音；我喜歡聽美妙的聲音，例如小鳥歌唱的聲音，小溪流水的聲音，樂器演奏的聲音……
既然我們的耳朵這么重要，那么我們該怎么去保護它呢？我們不可以讓耳朵經常聽噪音，不可以隨隨便便地掏耳朵，這樣一來，我們的耳朵就能夠好好的為我們工作了。
全國愛耳日作文 18
每個人都有一雙耳朵，我也不例外。但我的耳朵和別人的耳朵比起來有點不一樣，那就是警覺度高。如果在安靜的情況下，更高。昨天六點鐘，我已經特別饑腸轆轆了，恨不得媽媽早點回來。她手上可有救命稻草——快餐。
一直到六點三十分，我都在“高度戒備”中。隨著電梯門打開的聲音和蹬腳的聲音，我正準備去開門，但又想想萬一錯了呢？但我又聽到腳步聲和我媽媽差不多，于是我開門了。“吃的！”“你看來是真的餓了。”昨天中午，一位同學高喊：“曹老師來了！”原本哄鬧的教室突然安靜了下來，大家的目光都聚集到后門。“沒來，騙人的！”大家又繼續做自己的事了！幾分鐘后，可能是以為被騙過一次，同學再說時，大家都不信，我也不信。但聽到曹老師高跟鞋聲音時，我瞬時反應過來。“完了，又要大發雷霆了……”再比如說今天中午吧！我還是留下來打字，今天不知怎么的'。特別鬧，起床前20分鐘左右才消停。
不一會兒，我聽到一個聲音，這個聲音是滑著走的，老師不可能這么無聊。但聲音很小，大概從樓梯口過幾米的位置，我覺得是個小朋友。果不其然，一個小朋友立即映入我的眼簾。可能你覺得這么做沒多大用，但我覺得至少耳朵“保質期”長點也不是件壞事。
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