我的心兒怦怦跳作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的心兒怦怦跳作文，希望能夠幫助到大家。
我的心兒怦怦跳作文1
生活中有些事讓我們激動，有些場景讓我們緊張每當經歷這件事，我們的心兒就會怦怦跳。
唉！父母又加班了。孤獨的我看著書，嗞嗞啪！啊，停電了！真是雪上加霜呀，我頓時像進入了一個鬼宅。呼呼，窗簾搖晃著雙手，似乎在吸引我，讓我過去似乎在嘲笑我，說我膽子小得還不如鼠。我鼓起勇氣，迅速跑過去，正想把窗戶關上，可是，一個東西把我的勇氣趕走了，它讓我腿軟，心兒怦怦直跳！是什么一個惡魔的兒子一個吸血鬼啊！我失聲叫了起來，心里就像在參加打鼓比賽！喵，黑影消失了，哦，原先是只貓，我心里安撫了許多。
我走出房間，輕手輕腳地走著。嘩嘩嘩嘩，我后面似乎有一個怪物跟著我，那怪物仿佛下一秒就要沖出地板，一口吞了我，把我撕得粉身碎骨，吃得片甲不留想著想著，我的衣服像被水洗過一般，豆大的汗珠滴下來。家里到處也變得十分可怕，花瓶里的花變成了口水直滴的食人花，花枝變成了被吸走養分的干手骨，電視變成了關滿惡魔的地獄，就連那吊燈也變成了人頭我的心兒再一次打響了鼓。
咚、咚、咚，敲門聲響了起來。難道是怪物找來了，我連忙拿起掃把和鐵鍋，打開了門。啊，原先是爸爸媽媽回來了，他們看我這樣，都哭笑不得。
啊！嚇死了，我的心兒怦怦跳！
我的心兒怦怦跳作文2
生活中有些事讓人激動或緊張，每當經歷這樣的事情時，我的心就會怦怦地跳！
記得有一次，期末考試剛考完，我總是感覺考得不好。不一會兒，我們班同學對我說：李佳文，教師叫你去辦公室！什么教師居然叫我去辦公室，難道這次考砸了嗎完了，怎樣辦呀我心里想。可我也不能不去呀！所以，只好壯著膽子去了。路上，我的心怦怦地跳呀，就裝著一只兔子似的怦怦亂跳，越想越緊張，心跳就更快。
我走到教師辦公室門口，輕輕地敲了兩下門，每敲一下，我的心就跟著跳動一下。進！教師說道。我慢慢地打開門，看見教師正在那兒坐著，教師您叫我我對教師說。是的，你過來。完了，我必須完了，我心里想。此時，心跳得更快了。我走過去時，教師正好把我的卷子拿出來，一看，居然是100分！今日我讓你來就是讓你來批卷子的，你這次考得還不錯，繼續努力，期望下次還能考好。教師說。聽到教師的話，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來。緊之后教師給了我幾張卷子，一支紅筆，我便開始批起來。
批完后我就回班了，回到了班級，趕快拿起校訊通去給媽媽打電話，把打滿分的好消息告訴媽媽。我拿起電話的那一刻，十分激動，心兒又一次怦怦地跳個不停。
你看，這件事是不是很讓人既緊張又激動，每當我想起這件事，心跳就會加速，怦怦地跳個不停。
我的心兒怦怦跳作文3
明天，就要數學考試了，我的心兒怦怦直跳。
晚上，我翻開課本一題一題的看著，心想：媽媽說過，我只要考了95分以上，就能帶我去吃KFC。我想：KFC是我超喜歡吃的東西了，我必須要考好！
我看著看著，有一題不會，于是寬慰自我說：這道題太難，肯定不會考的。說完，就跳過了這題。我邊看題邊憧憬著吃KFC的歡樂，哈哈哈哈我興奮了一個晚上。
一個漫長的夜晚過去了。第二天，我信心滿滿的來到了教室。早讀完就開始考試了，我看了看周圍的人，有的抓耳撓腮，有的咬緊牙關，還有的東張西望。我暗喜道：這些題難不倒我的！我不緊不慢的開始寫了，等寫到了第二面的時候，我愣住了，這道難題正是昨日晚上沒復習的那道題！此時我的心兒怦怦跳，我的天哪，美夢所以不能成真了，我能寫多少就寫多少吧。
等到午時，試卷就發了，當教師宣讀：孫紹涵。我的心里怦怦直跳，完了，必須是那道題做錯了，這下肯定考不到媽媽要求的分數了。教師清了清嗓子之后說：95。5分！聽到這，我的心又跳了起來，雖然考了95分以上，但我怎樣也開心不起來了。放學了，我一邊哭一邊走，我很后悔，為什么不好好看書呢？為什么啊！
此刻一想起這件事我的心還怦怦直跳，從此后，我決心必須要好好看書，絕不再報僥幸心理了。
我的心兒怦怦跳作文4
從英語班回來就有一道題百思不得其解，問爸爸，爸爸也是一頭霧水。問教師吧閨女爸爸一邊苦笑一邊看著我，問我。我一個勁兒的點頭。
真是很快來的，爸爸把我送到教師辦公室門口就走了，我站在門口，腋下夾著那本習題冊，急得直跺腳。我的心提到了嗓子眼兒，總覺得身在耳邊咚咚的跳，手心的汗不停的向下淌，就在這時上課的鈴聲響起了，頓時心花怒放，我心想：上帝呀，你真是來救我了呀。
你坐在教室里，誰明白在這一節課中，我去吧，這件事忘得一干二凈。
放學了，我向爸爸敘述著今日所學的資料，我剛閉上嘴，爸爸就問我：題問了沒有啊聽到這句話，我是啞口無言了，爸爸仿佛看到了我的心思，對我說：沒關系，鼓一鼓勁兒，問出來也沒什么難的！可是我可不這么想，可是我的心只得到了一絲安慰。
周日又一次來到了，我心里打底覺得自我是身負重任而進去的。到了辦公室門口，我不再像原先那樣緊張，可是心里還是很緊張，心一向在跳，跳得很快很快。但我進去了，我一進去就向教師打招呼，教師也和藹的向我問好，看到教師那溫柔的面孔，我的心漸漸的平靜下來。
題講完了，我轉身正要走，教師突然問我：你昨日為什么不進來呢我半天才吐出來兩個字：不敢教師笑了，我也笑了。
那一刻教師就像我的朋友一樣，我們邊聊天，你想著說話，那一刻我十分的開心，真期望那一刻永遠停留在我的身邊。
我的心兒怦怦跳作文5
在人生的道路上，我們會遇到千奇百怪的事情。有的高興激動，有的讓人緊張，也有的讓人悲痛失落。我也遇到過一件讓我的心兒怦怦跳的事情。
那次，我在家閑來無事，隨意翻了一個抽屜，發現那里面有一個閃亮亮的東西發出了微弱的光芒。我的好奇心開始發作了，伸手一拿，原先是一個晶瑩剔透，閃閃發亮的鉆石獎杯，那是媽媽工作時發的優秀獎。我拿在手里愛不釋手，想著要是我的那該多好啊。正當我異想天開時，手不知怎樣的，一不細心把鉆石獎杯給摔到了地上，獎杯一下子就摔成了兩半兒。
我呆呆地看著那精美的獎杯，就這樣被一分為二了，一下子不知所措。正當我心灰意冷之際，突然一道靈光咔嚓一下進入我的腦海：我能夠騙媽媽說是弟弟好奇打碎的，這樣就不用挨罵了。可我這樣想的時候，一個天使般的聲音說：你不能這樣騙人，要做個誠實的孩子，何況她還是你的媽媽。但又有一個惡魔般的聲音說：誰讓弟弟天天和你吵架，搶東西，今日是時候出一口氣啦。怎樣辦我很猶豫，心里像十五只吊桶打水七上八下。
最終等媽媽回來了，我還是告訴了她真相，媽媽有一點兒可惜，但又親切的說：孩子沒事兒，你主動承認了錯誤，媽媽感到十分高興，但下次可不要這么不細心了哦。我爽快的答應了。
這讓我也明白了犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯還不承認，做人必須要誠實，雖然過程很驚險，但結局必須很暖心！
我的心兒怦怦跳作文6
相信當你激動時，你的心兒必須會怦怦跳相信當你擔心時，你的心兒必須會怦怦跳相信當你緊張時，你的心兒也必須會怦怦跳吧！今日，我要向你說說我的心跳經歷。
記得那是前幾天發生的事：哎，不明白明天考試會不會難。可是，我已經做習慣了陳教師出的試卷了，應當不會有難度。走在路上的我想著。
放學后，我照例寫起作業。完后又拿起語文書復習。
第二天，考卷分下來了，我看了看覺得沒有什么難度，便一筆筆的寫下去。
午時，陳教師在改考卷，我湊過去一看，啊細膩的膩多寫了一橫，被扣了一分，要是我有用心寫就不會發生這樣的事情了！這時，上課鈴響了，我只好依依不舍回到座位，突然，我心中掠過一陣不安：夏天到了，樹上的葉子都變綠了這句話我寫成了擬人句，它是要求我寫比喻句呀！還有，選詞造句這題我沒寫，又被白扣了兩分，總共我被扣了五分！不能再扣下去啦，否則想著，我的心跳驟然加快，快得似乎要跳出來了！
好了，梓滔的卷子改完了，得分是陳教師停頓下來，這時，我咬緊牙關，屏住呼吸，仔細聽著陳教師宣布成績。這個時候我那急速跳動的心臟再次提高了速度。此時，我真期望時間能永遠停止在這一刻，但教師立刻又說：62分！聽了這個分數的我倒吸一口涼氣，然后趴在桌子上，手用力敲打這桌子，說：可惡，考那么差，如果考90分的話，作文要28分啊！
經歷了這次的心跳經歷后，我明白了一個道理：只要平時基本功扎實了，任何卷子都難不倒你！
我的心兒怦怦跳作文7
很多時候我的心都會劇烈地跳動：上體育課跑了步吃力，開學競選班干部緊張，做錯了事挨出了洋相心慌可這次的心跳不一樣。
上課鈴響了，教師捧著上次的試卷面無表情地進了教室。大家立刻安靜下來，眼睛都盯著教師手中的卷子，各個坐直了身子等著快點發試卷，我的心里就像有人敲起了小鼓，怦怦唉，千萬別考砸了！
教師雙手撐著講臺，目光把全教室掃視一遍后，然后指著幾位同學，不緊不慢地說：來，你們幫我把卷子發掉。隨即一張張考卷落到各位同學手中。考得好的同學，笑瞇瞇地看著自我的卷子，舉起了勝利的手勢，嘴里還說耶！，好不得意。考得不好的同學則低著頭，愁眉苦臉﹑垂頭喪氣的樣貌，甚至流出了痛苦的眼淚﹑抓著頭發扯。
當卷子發到我桌子上時，我的心跳更加速了，只聽見怦怦的聲音，臉上更是緊張得鼻尖冒出了汗。我又忍不住偷偷地看了一眼卷子呀，88分，僅有88分！我的心涼了半截，隨即又像打鼓一樣：我該如何向爸爸媽媽交代呢？我該不該把卷子給他們看呢？到底是給還是不給呢？頓時，我的心里充滿了無數個問號。
試卷最終發完了，教師開始評講試卷，可我的心里就像十五個吊桶打水七上八下，晃晃悠悠的，不知教師講了些什么。
我的心兒怦怦跳作文8
在我的記憶深處，有一件事情一向讓我的心兒怦怦跳。
記得在一次數學測試中，我十分自信地攻克了每一道題目，心里有點小高興，不一會兒整張試卷就被我做完了。我心里暗暗自喜：這么簡單的試卷，我必須能考一百分！于是我信心百倍地交了試卷。
午時放學后，我高高興興地回到家。這時，媽媽微笑著問我：今日數學考得怎樣樣呀我得意洋洋地說：這次試卷十分簡單，我必須能考一百分！這時，我心里想：媽媽必須很高興，必須會夸獎我的。可是，我發現媽媽并沒有露出開心的笑容。此刻，我的心兒突然怦怦直跳，我想：怎樣了，有什么問題嗎原先，媽媽已經問過了數學教師，因為粗心，我錯了兩道計算題，沒有考滿分。我的心里難受極了，心跳得更快了。
第二天，我拿到試卷，試卷上那一道道的紅叉深深地刻在了我的心里。看著因為沒有認真檢查而錯的兩道題目，我暗暗下定決心：以后考試我必須要認真仔細，不能再犯同樣的錯誤！
過了一周，我們又進行了一次數學測試，于是我想起了上次的教訓。這次考試，我認真答題，仔細地檢查，在確定沒有錯題后才交了試卷。到了午時，當教師要宣布考試成績時，我的心兒又怦—怦—怦跳了起來。當聽到一百分的同學中有我的名字時，我的心跳得更快了，可是，這一次是激動的心跳，是開心的心跳，是勝利的心跳
此刻，每當我想起這件事，想起那心兒怦怦跳的感覺，都好像在時刻提醒著我：無論做任何事情都要認真仔細，不能驕傲自滿，這樣才能夠取得成功！
我的心兒怦怦跳作文9
這件事，總讓我覺得對不起路邊賣冰棍的老爺爺。
那是一個炎熱的夏天，我和媽媽上街買菜，火辣辣的太陽幾乎快把人烤干了。媽媽，我都快渴死了，買個冰棍吧！原以為媽媽不會答應，沒想到她竟滿面笑容一口應允了。
那邊有一個賣冰棍的老爺爺，我拉著媽媽的手迫不及待地走上前。媽媽迅速從皮包里拿出一張50元的鈔票遞給老爺爺，老爺爺面露難色，說：這位女士，我可能沒這么多零錢。媽媽大方地說：沒關系，你們做生意也不容易，您有多少就找多少吧！
老爺爺翻翻錢箱，摸摸口袋，才找出40元5角錢，然后不好意思地說：實在對不起，僅有這么多，下次上街，我必須給你補上。
媽媽手一揮：沒事兒！
吃著可口的冰棍，我最終忍不住問：媽媽，平時連買件襯衫都舍不得，今兒個怎樣太陽打西邊出來了？
媽媽壓低聲音，得意地說：剛才那張50的是假鈔！
什么！我一下子呆住了，看看手上的冰棍，再看看那位正在吆喝的老爺爺，又看看正滿臉成就感的媽媽，我心里就像打破了五味瓶，咸、酸、苦、辣不知什么滋味，直到進了家門，心還在怦怦跳個不停。
以后，每當我經過那位老爺爺的冰棍攤前，總想把真相告訴他，可這樣媽媽唉，我該怎樣辦？我那顆一向怦怦跳的心兒什么時候才能恢復平靜呢？
我的心兒怦怦跳作文10
一說起我的心兒怦怦跳這個話題，我就想起了兩周前的展示課。
那天，我們班要錄一堂展示課，來上課前，班主任教師就說這堂課很重要，因為來聽課的都是全國各地學校的校長。
這堂課的主題是我和葉子有個約會。在這么重要的課堂上，同學們都進取地發言。當主講教師走到我面前的時候，教師正好問了一個問題，我趕緊舉起了手，于是教師就叫我回答。教師問我們的問題是你們組拼出來的葉畫有什么含義
上臺之前，我有點緊張，心兒怦怦跳，擔心如果回答得不好，就影響我們學校、影響我們班，教師會說我。上臺之后，我拿起話筒，感覺自我說話的'聲音都顫抖了。我開始介紹起我們組的葉畫，我說我們選的葉子是松針，我如果把松針放在我們組的葉畫中，就能夠組成人的身體了。我回答完之后，下頭的校長們都笑了。我猜他們是笑我說的有意思。主講教師說我回答得很好，于是我就回到了座位上，緊張的心境也隨之放松了下來。
這次展示課，雖然我很緊張，可是我回答問題的效果還不錯，說明了我很勇敢，也有本事回答教師的問題。以后我再也不怕錄課了，我要進取回答教師的問題。
同學們，什么事情會讓你們的心兒怦怦跳，你們最緊張的時刻是什么快來和我分享吧。
我的心兒怦怦跳作文11
記得我才上二年級的時候，當時，我在班上的成績很優異。有天放學，班主任把我和其他成績也很好的同學留下來，在五樓的教室里與其他跟我同病相憐的人一齊考試，讓我的心兒怦怦跳，像揣著一只小兔子一樣。
開始考試了，我認真地讀題，仔細地做題，盡量能在文中找到匹配的答案，作文也寫得很生動，沒過一兩個星期，成績就出來了，在收到成績之前，我的心兒一向在跳，假如考試沒考好怎樣辦呢？當天回家，因為成績是由班主任直接經過微信轉發給家長的，所以我根本不明白。一路上，我都在想：假如考好了呢，老媽應當不會打我，但獎不獎賞我呢我也沒有必須的把握。再想想如果沒考好，老媽肯定會讓我爽到炸起，我可沒有一點好受的。上次老媽還嚇唬我要是沒考好，要扒了我的皮，生吃我的肉，可是我還小，聽完這話后，靈魂早就嚇到九霄云外了。越接近家，心就跳動得越快。
回到了家，我十分懷疑我的心臟每分鐘跳了一千下！媽媽打開門，竟然笑容滿面的看著我，我在心里小聲地嘀咕著。媽媽有史以來第一次讓我去玩。不玩白不玩，我二話不說，一溜煙跑到電視旁，媽媽告訴我，這次考試，我考了個全年級第一名！以總分98分位居榜首！我高興地在家里鬧騰了好一會兒，才肯罷休。回想起之前學習的場景，暢想自我取得一個個知識的碩果，獲得學習的歡樂，我的心兒又怦怦跳。
我的心兒怦怦跳作文12
叮叮，叮叮。每當看到姐姐騎著自行車從我眼前神氣地駛過，我就異常羨慕。一個星期天的午時，媽媽帶著給我新買的自行車，教我學騎自行車。哇！這個自行車真漂亮。
剛開始，媽媽扶著自行車讓我上去。我踩上自行車的踏板，握緊扶手，總感覺自行車搖搖欲墜，心跳也不禁加速。可是有媽媽在后面大力支持，自行車穩穩地向前進。媽媽漸漸地放開了雙手，可是自行車也就在這時突然蠻橫起來。媽媽叫我踩好腳踏板，我也就照辦。可是自行車卻更加猖狂了，一點都不聽使喚。叫它往左它就往右，叫它往右它偏往左。加上剛才我用力地踩腳踏板，自行車的速度快了不少。只感覺風從我身旁呼嘯而過，我的心臟怦怦直跳，呼吸也急劇加速，臉也滾燙滾燙，手還握住扶手不放。自行車就像一支離弦的箭一樣，跑得飛快。不管我怎樣按剎車，自行車就是停不下來。為了不讓自行車東倒西歪、晃晃悠悠，我拼命地穩住龍頭。漸漸地，自行車像一只溫順的兔子，任聽我使喚。與剛才截然不一樣，我怦怦直跳的心也平靜了下來。之后，我越騎越穩，能準確的把握好中心。最終，在這樣驚險的過程中，我學會了騎自行車。
直到此刻，這段記憶還深刻地印在我的腦海里。但最令我記憶猶新的，是我心兒怦怦跳的那一刻。
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