捉摸不透的婁老師作文1000字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的捉摸不透的婁老師作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
高高，瘦瘦，樣貌清秀，言語中透著文雅，讀起課文來聲情并茂，你一定以為她是個(gè)纖秀柔和的美女，可實(shí)際上她是個(gè)令人捉摸不透的嚴(yán)師。她有時(shí)候威嚴(yán)不茍言笑，有時(shí)候說一不二，有時(shí)候活潑如孩子，有時(shí)候親切如家人。她就是我們的班主任——婁老師。
每天，她到得比誰都早，走得比誰都晚。一進(jìn)教室，我們就在她犀利的目光掃視范圍內(nèi)，誰若想打打鬧鬧，嬉戲玩笑，她威嚴(yán)的目光就會(huì)落下來。批評(píng)同學(xué)，她一套套的理論和言語，妙語連珠，言辭懇切，一針見血，切中要害。到底是語文老師，她不打不罵，就能讓同學(xué)留下悔恨的淚水，下決心痛感前非。同時(shí)，任何一位同學(xué)取得好成績，她也從不吝嗇她的溢美之辭。在她的表揚(yáng)贊美聲下，我們仿佛是她的鮮花，她的驕傲。課上的她威嚴(yán)莊重，課下的她與我們打成一片。她完全是一個(gè)矛盾綜合體。
還有件事，更讓我捉磨不透婁老師。
上學(xué)期期末考試，我成績下降，非常不理想。我得知成績的`那一刻，心里立馬浮現(xiàn)出婁老師義正辭嚴(yán)喝斥我的樣子，我仿佛已經(jīng)看到了婁老師那陰沉的臉龐寫滿了失望。我怕她，內(nèi)心充滿了恐懼和不安。
怕什么來什么。放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，那熟悉的身影就向我走來。頓時(shí)，一股忐忑不安的情緒在心底彌漫。唉，冤家路窄，逃不掉了！
婁老師走過來，親切地問：“你一個(gè)人走回家？”
“是的，”我低著頭，看著腳下的路，回答的聲音比蚊子還小。我暗自忖著先用低姿態(tài)博取婁老師的同情，或許可以讓她于心不忍少數(shù)落幾句。
“那正好，我們順路。”婁老師慈愛地笑了笑，一點(diǎn)都沒有嚴(yán)厲之色。她又說，“這次考試你的成績很不理想，是不是有什么心事？”
“沒有，是我自己不夠努力。”我小聲地答道，心里十分沮喪。我只考了這么一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，肯定讓婁老師失望了。
“唉，這可就是你的不對(duì)了。學(xué)習(xí)豈能松懈，你任何時(shí)候都要鉚足了勁向前沖啊，萬不可被別人趕了上去。”婁老師懇切地看著我，道出了這番話。
我迎上她的目光，卻又再次躲開了，不自信地“嗯”了一聲。
“一次失敗并不代表就永遠(yuǎn)落于人后了，這次考差了，并不算什么。下學(xué)期我們?cè)偌影褎艃海s上去，要努力哦，加油！”這時(shí)，我們也走到了岔路口，婁老師對(duì)我擺擺手，留下了這些話后便穿過了馬路，離開了。
而我卻站在原地呆住了，婁老師的話仿佛是一道陽光，照進(jìn)了我的心田，她不僅沒有訓(xùn)斥我，還鼓勵(lì)我下學(xué)期重新來過，在無形中給了我一股力量。我還有希望，現(xiàn)在趕上去還來得及！雖只有短短幾句話，但它給予了我學(xué)習(xí)的信心。
不論婁老師怎樣令人捉摸不透，她有怎樣的個(gè)性，我知道她這都是為我們好，為我們著想，我將這份感激默默珍藏在心底。
老師，我的好老師，是您引領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是您為我們指引了前進(jìn)的方向。老師，謝謝您！我們要用加倍的努力來報(bào)答您！
【捉摸不透的婁老師作文1000字】相關(guān)文章：
奇女子婁昭君名人故事11-12
《孟子》孟子·離婁章句下06-19
《孟子》孟子·離婁章句上06-19
老師的贈(zèng)言作文03-24
初一作文的老師12-19
憶我的老師作文03-22
關(guān)于老師的500字作文作文03-09
老師的手的初二作文08-31