人物傳記作文900字

人物傳記作文900字（精選15篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的人物傳記作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　人物傳記作文900字 1

　　我叫李浩，女，漢族，1975年11月出生，1993年畢業于鄭州市第一職業中專，現在鄭州市二七區外國語小學任教。

　　我從小就喜歡教師這一職業，從步入教師隊伍的那一天開始，我就將人生的支點定格于“三尺講臺因為，我覺得當老師能使我的人生充實、精神愉悅，也因為這是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。在我的心目中，教育工作是最神圣最光榮的業，我熱愛教育事業，并把它視為自己的生命。“奉獻是教師的天職＂我一直把這句話記在心里，我自己也深知這句話的份量。所以每當我看到自己與學生同成長，就有很大的成就感。

　　在工作上積極進取，努力創新。堅持學習新教法，認真鈷研業務，探索素質教育的教學模式。從1994年走上教育工作崗位的我，面對著一雙雙渴求知識的眼晴，我熱淚盈眶，內心無比激動，我暗暗下決心，一定要做一個值得學生信賴且崇拜的老師，為此我惜時如金，全身心地備課、上課。每備一課，我都把教學內容在心里不斷重復，搜集的相關材料也爛熟

　　于心。在進行教學流程設計時，我也盡量標新立異，讓學生耳目一新。對待工作我勤勤懇懇、踏踏實實，把學校看作比家更重要，把學生看作比自己的孩子更重要。尊重學生的人格，善待每一個孩子，我用自己的真情和真心去感化教育后進生。我時刻以教師的職業道德規范，自己;以摯愛的慈母心感染人。在教育這塊沃土上辛勤末耕耘，默默奉獻。著名教育家陶行知先生曾經說過:“教師必須熱愛學生，這是在教師素質中起決定作用的一種品質＂。二十多年年的教育實踐使我認識到，教育的全部奧秘在于如何關愛學生。熱愛學生本身就是一種情感教育。“隨風潛入夜，潤物細無聲。其實，教育好每一個學生，工作也不可能總是一帆風順。記得有人曾說過:“教育要因人而異，教育好一個學生也不是一天兩天的事情，要想辦法，辦法總比困難多。既要相信自己有能力教好學生，又要相信每一個學生都是可塑的。找到更合適的方法，再難的.問題也會解決。印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。“讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和我的同行們一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。

　　人物傳記作文900字 2

　　謝老師是一位很美的老師，人長得美，語言美，行為也很美。而且謝老師好像會魔法，三班才能如此優秀。可以說，我愛謝老師，大家都愛謝老師，同時還敬佩著謝老師。

　　美人小謝

　　謝老師長的美極了，活脫脫一個美人胚子。而且謝老師語言很美，每句寫在我隨筆本上的話都讓我倍受鼓舞。最讓我敬佩的，也是謝老師是最美的，便是一視同仁。這是極不容易的，要知道我們班調皮搗蛋的人很多呢，一視同仁真的很困難。若你觀察謝老師的頭發，你就會發現謝老師秀發烏黑發亮。謝老師手很巧，發型總是簡單而富有美感。有時只有上半部分頭發扎成麻花辮，下半部分的頭發便垂下來。有時她扎一根花辮，精巧而又美觀。有時直接綁一條長長的馬尾辮，使謝老師看起來很精神。這樣的美人便是我們的謝老師。

　　巫女小謝

　　謝老師會魔法，這是一位很有想法的巫女。這不，這學期用魔法將我們變成了三大聯盟：精英聯盟、砥柱聯盟和奇跡聯盟。自從有了這個聯盟，班里的同學便更努力的學習了。在謝老師的帶領下，我們班出現了四位在年級前三十名的同學，以前一個也沒有呢！上個星期，謝老師讓我們自己的動手做桌罩。家長會上沒有一個同學沒做！謝老師說這個場面真的很震撼，同時，她也非常的感動。這其中，也有謝老師的功勞呀！你說，謝老師是不是一位有想法的巫女呢？而且，謝老師的魔法十分強大，不得不說，謝老師真的是位棒棒的巫女！

　　天使小謝

　　謝老師像一位美麗的天使，總是用溫柔的.語氣與我們說話，很少和我們發脾氣。在謝老師講課時，聲音悅耳動聽，有時是重點便會語氣加重。而且謝老師的眼睛很迷人，大大的，總愛與我們無聲的交流。謝老師總是像天使一樣，善解人意。這一次做桌罩，有的同學布用完了，還想做些修改，但再買一塊布太浪費了！于是，謝老師考慮到這個問題，讓余下布頭并沒有用的人把布頭帶來給那些同學。這下，不余也不剩了。真的是給同學們提供了很大的方便！謝老師很愛笑，這笑讓我感到了溫暖與貼心。真的，謝老師的笑比那蒙娜麗莎的笑都美！這便是來自天使的笑。

　　看，這便是我們的謝教師。做事雷厲風行，干凈利落；走路腳下生風，行為很有個性。她美：人美，心美，一切都很美。假如有一天你看到一位扎著麻花辮而又瘦瘦的很愛笑的美人，那便是我們的謝老師。

　　人物傳記作文900字 3

　　在46年前，正午的陽光輕輕地灑在異域的土地上，新疆庫爾勒的一所產房里傳來了嬰兒的啼哭聲，不論是大人小孩都興奮地手舞足蹈起來。看罷，主刀醫生輕輕地擦了一把汗，又一個小生命誕生在這個世界上了。

　　5年后，年幼的她跟隨母親父親還有哥哥從新疆回到北京，由于父母為了生機，每天奔波在外，小小的她則由自己的哥哥照顧。因此，在北京的農村里，時常聽到她和哥哥玩鬧的聲音。

　　70年代的生活無疑是十分艱苦的，她與哥哥每天在學校喝著白粥。吃著爛了的'白菜，時常因為填補飽肚子而挨餓，但她十分清楚的明白，學習才可以改變命運，為了不讓父母操心，年僅七八歲的她勤奮努力學習。終于，皇天不負苦心人，她從全校甚至全區第一的成績考上了牛欄山一中。盡管上一個好學校，但她從未松散過，一有時間，就開始讀書，并在初中培養了自己的音樂興趣，在學校校慶上大放光彩，一曲日語的《千山雪》迎來無數人的好評。

　　音樂這條路無疑是艱辛的，她數學不好，所以選擇了高考不考數學的音樂系，上了大學，她才知道自己的差距跟別人是有多遠，她猶如農村里飛出的一只金鳳凰，但終是和生在鳳凰窩里的鳥兒差遠了，錢。成了一個十分重要的因素。因為錢，她讀不起書，僅僅上了兩年大專便離開了首都師范大學，離開后，她被分配到一所中學教音樂，她明白，想要人頭出地，就得通過百分之九十九的汗水和那百分之一的靈感。是啊！正是因為她這種不屈的精神，她所帶領的合唱團拿得了北京市和聲第一，以及她教的課成為了北京市優秀模范課。

　　她有著冒險與探索的精神，在她25歲時，她辭職了，前往當下最熱的婷美公司進行應聘。是的，她太優秀，三千多人的應聘只挑七個，她就是那七個之內唯一的女性，從此，一路高歌，憑著超強的工作能力，很快與公司里的人打成一片，領導也給他升職道路上處處開綠燈。一直到今天坐上總經理。但是，她似乎還對另一行感到了興趣：文物。如今已是國家拍賣師鑒定師的她，實際上只用了短短5年的時間便坐上了今天的高位，是婷美總經理的同時也是拍賣師與鑒定師，在交際人脈圈里十分吃得開，與她交友的人都能感受到她親切和善的態度，作為手下的人也能感受到她處理事情的雷厲風行，敵人的膽顫與畏懼。同時。我也能感受到她學習與那異常刻苦的精，如今的成就，便是對她最好的詮釋。

　　我感到驕傲與自豪，因為，她就是我的媽媽。

　　人物傳記作文900字 4

　　“感恩的心，感謝有你……”每當我聽到這首歌時，總會想起一個人，那給予我生命的人——母親！而我又是最怕在離家時聽到這首歌，那時我總會有些心酸，眼淚不受控制。 人們常說：“父愛如山，母愛似海！”我則更覺得母愛如海，有似水柔情般的愛；母愛如船，為我揚起自信的風帆，鼓勵、幫助我到達幸福的彼岸；母愛如岸，是女兒心靈受傷后停泊的港灣！

　　已經十四個春秋了，我曾問過自己：“什么愛是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。 那天對于我來說，是一個重要的日子——我去考升學試！我就像站在人生的第一個十字路口，身邊的車輛川流不息，紅燈亮后綠燈亮……如此循環，可我的選擇卻是只有一次，沒有循環。那天早晨，早早便傳來了媽媽在廚房準備早餐的聲音，我起床后，看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因為媽媽她今天沒空，所以不能陪我去考試。

　　她送我出來路口，在路上，我倆都沒說話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白發……臨上車時，她還再三叮囑：“放下一切，用心去考，不要管后果怎樣，盡力就好！”我點點頭，上了車，我朝車后看去，媽媽還站在那路口……我今天沒有害怕的感覺，因為我知道，媽媽在背后默默支持我，盡管她沒在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關心和對我的愛，有愛作支撐，所以我不害怕。

　　就在大家充滿希望的這一刻，來了個晴天霹靂——我失利了。這消息對我來說是一種多大的打擊啊！我害怕聽到同學們的笑聲，仿佛那是在嘲笑我；我害怕接觸親戚的目光，仿佛那目光中也帶有個“為什么”……那次，我流淚了！在我最無助時，是您給我送上安慰和鼓勵——媽媽！您告訴我：“人生路上，誰無失敗？誰無跌倒？重要的是：懂得重新站起來。重新站起來的人一樣是英雄！”聽了之后，我雖然沒說話，但我心里深受感動也非常清楚：這只是人生漫長路上的一個絆腳石，對于茫茫前途來說是微不足道的。然而，也因為媽媽的支持，鼓勵，我才沒跌下去——我把畢業試考好了。

　　媽媽，您的愛，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向；您的.愛，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆干枯的心得到滋潤；您的愛，如照在寒冷地區的一縷陽光，使我這棵瀕絕境的花看到希望…… 我終于明白，世界上最偉大、最永恒的愛便是——母愛！我將把這無私的母愛珍藏在心靈深處。 雖然時光點滴逝去，但母愛卻如泉涌來！我，深深體會到： 母愛——是永恒的！

　　人物傳記作文900字 5

　　今天，讀了有關曹操的傳記之后，我對曹操這個人又有了新的認識。

　　以往人們提起曹操，我就會聯想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。‘曹操其實是一個很有本事的人。

　　試看，經過多年的戰亂，農業生產遭受到極其嚴重的破壞，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服搖役，收獲 時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業得以很快的恢復。

　　此外，曹操的知人善用是很突出的一個優點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。

　　曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰爭中他常能以彼之長、補己之短，變被動為主動，化劣勢為優勢，創造了許多以少勝多、以弱勝強的.輝煌戰例。如公元200年官渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬的兵力，當他得知袁紹要發動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。

　　對我 特別有啟發意義的，是曹操“任人惟賢”這一點。我 們班的班干部人選歷年來一直沒有什么變動，一些組織能力差的同學 仍連續幾年擔任班干部，而一些有工作 能力的同學 卻不能在班上大顯身手。為什么我 們就不能借鑒曹操的用人方法 呢？

　　于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會，讓同學 們投票選舉自己 心目中稱職的班干部。經改選后的班委會，不久便使班里的工作 呈現出蒸蒸日上的局面。

　　通過讀曹操的傳記，不僅使我全面地了解了曹操這個著名的歷史人物 ，而且使我 增長了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我來說，還提供了很多管理班級的好辦法呢！

　　人物傳記作文900字 6

　　夜空中北極星閃爍著璀璨的光芒，昭示著一個新生的開始……

　　我2007年降臨到這個世界，是一個土生土長的南昌人。從我識字開始，父母就教導我多讀書，讓文化充盈自己的氣質。父母為了使我能夠適應小學生活，變得更加沉穩，便讓我多讀了一年幼兒園。在多讀的一年里，我沒有像父母期望的那樣乖巧懂事，而是成為了幼兒園中的小霸王，在小孩之中橫行霸道，那些小孩見到我必退讓三分，老師也拿我沒有辦法。

　　進入小學，我仗著年齡在班中最大，拉攏了一大群男生，地位在班上瞬間能和班長分庭抗禮。每到下課，我就約著一大群男生到操場四處追跑，絲毫不把值日生放在眼中，使我們班的班級分被扣了許多，與“優秀班集體”無緣，這使我逐漸成為老師的眼中釘，頻頻向我父母報告我在學校的“光輝事跡”，可這仍無法改變我調皮搗蛋的天性。

　　一次書法課上，我因早已厭倦老師所講的內容，于是萌發了一個可怕的念頭——逃課，我不知當時哪來的“勇氣”，竟真的去做了。我約了一個關系較好的同學，以上廁所為理由走出教室，快速跑到操場上，如同脫韁的野馬，如同逃出籠子的鳥兒，如同第一次飛向藍天的`雄鷹，在操場上歡快地奔跑著，哼著不知名的小曲來表達我們獲得自由的愉悅，可是沒過多久，我們就被老師發現了，只好垂頭喪氣地走進老師辦公室去“喝茶”。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間來到了五年級，我們班的班主任也換了一位新的男老師。他上課風格生動有趣，讓我這種平時不怎么愿意認真上課的人都被深深地吸引住了，讓我漸漸喜歡上了學習。他在學習上嚴格的要求，端正了我的學習態度，使我原來像過山車一般搖擺不定的成績變得直線上升，有了很大的進步。他在生活上也給予了我無微不至的關懷，讓我漸漸明白了集體榮譽感的重要性。

　　我在新班主任的幫助下有了很大的改善。他讓我參加了學校組織的許多活動，也有了自己對一些事情的見解，能夠分辨是非，最終以優異的成績考入初中。

　　在初中生活中，我性格有了幾乎翻天覆地的變化，比如我原本喜歡熱鬧，現在喜歡安靜。我現在最大的缺點是，缺少毅力和壞脾氣。這使我吃盡了苦頭，我暗自下定決心一定要將它們徹底改正。

　　我在一天天的長大，但我知道我還有很多缺點，我要努力改正，成為一位品學兼優的學生。

　　人物傳記作文900字 7

　　巍巍三國宏圖之中，總有各領風騷之英雄。曹阿瞞，便是其中最值得說說的那一位。

　　你一眼就能看見，在一群虎背狼腰、威風凜凜的將領之中，一個極猥小的身影。阿瞞，他的臉上完全是無一絲血色的蒼白，而塌鼻子和小短胡卻讓他的長相變得極為普通，丟在大眾人群中，絕計是找不出的。唯一能表達他內心的似乎只有眼睛了，但他將它藏了起來，你能看見的只是瞇成的一條縫。也是這樣的外表，才足以藏住它埋得極深的心中的那份雄心壯志。

　　他是曹操，但我們講的是阿瞞。在他還是阿瞞的時候，可以算得上是官宦子弟中潑皮的翹楚了。什么偷雞摸狗，打架罵街，就沒有他沒干過的，他甚至還從人家的洞房里偷過新娘。但是這些卻相反地使得阿瞞擁有了機智警敏和隨機應變、權衡利弊的能力。

　　阿瞞生在官宦世家，但他的養祖父曹騰卻是一個宦官，也就是太監。由于這一層兒，他打小就是在被人譏諷和嘲笑的環境中長大的，也是這一層兒，他的心中漸漸衍生出了一個甚至于蓋過他的混混氣概的信念：“我要當人上人。”這個信念是在他看見了霍去病的'墓之后完全爆發的，“大漢冠軍侯征西大將軍霍去病之墓”這幾個大字就此永遠刻在了曹阿滿的腦海之中，也是從此，曹操有了他一輩子所追尋的理想——他死后，墓碑上也刻“大漢征西大將軍曹孟德之墓”。

　　理想很偉大，現實太可怕。當阿瞞正走向人生巔峰，邁進官場之時，他才發現，當官的和朝廷同他想象的不是不太一樣，而是太不一樣了。世人都道曹操奸乃是賊，卻不知是何讓單純正義滿懷希望的阿瞞變成賊。那個亂世稱雄稱霸，獨占北方幾乎無一勢力能敵之人，他一生中最艱難而痛苦的事情，不過就是從曹阿瞞變成曹孟德的過程了。裴松之注《三國志》中寫的曹操，“治世之能臣，亂世之奸雄”。能臣是阿滿，奸雄是孟德。只因為曹操心中的孟德未將阿瞞完全抹殺，而是將那份報效、盡忠漢室的雄心壯志埋在了最心底，才使得曹操一生為漢南征北戰，最高只到魏王，卻從未稱帝。因為他要對得起阿瞞的誓言

　　公元184年，黃巾軍起義爆發，曹操被拜為騎都尉，大破黃巾軍。公元189年，董卓把持朝政，曹操在陳留散盡家財。號召天下英雄討伐董卓。并在之后逐一滅平其他不忠或反漢勢力。對外，曹操降服了南匈奴、烏恒、鮮卑等，統一了中國北方。

　　曹操如此，一半之功當數阿瞞。

　　人物傳記作文900字 8

　　“世界上不會有人在意你的自尊，人們看到的只是你的成就，在你沒有成就之前，切勿過分強調自尊。”每當讀到這句話，我就會想到電腦天才——比爾蓋茨。

　　自從讀了《比爾蓋茨傳記》讓我明白了一個道理。人，你可以不偉大，但你不可以沒有責任心。一個沒有責任心的人，無論做什么都不會成功的。比爾蓋茨不僅有強大的`責任心。而且他還非常堅持。無論大事小事他都堅持到底！為什么這樣講呢，因為有一次他和朋友參加了童子君活動，要徒步走50英里，媽媽怕下雨就讓穿上了雨鞋。可是雨鞋非常不合腳，沒走多少路，比爾蓋茨的腳就磨出了血泡，這時被朋友發現了，朋友讓他給老師說一下，停止這次比賽，可比爾蓋茨卻說，不能因為自己，影響大家，所以果斷地拒絕了。勿以善小而不為勿以惡小而為之，他卻一身作則，堅持到底，當時他才幾歲，可是他這種責任心和持之以恒的態度真的讓我佩服啊！比爾蓋茨有一次被學校選上了圖書管理員。他每天把書都整理的整整齊齊的，并且把各種類型的書都一一分類，可是有一天比爾蓋茨的媽媽突然說要搬家，比爾蓋茨很不情愿，因為他才當上了圖書館員，真的不想辭掉這份工作。可是到最后他還是搬家了。后來，他為了做好這個工作，每天都早早起床，在路上就要走一個小時才能到達，無論是嚴寒還是酷暑，他都沒有遲到過，就連生病他也按時去圖書館。在這個圖書館里，每天借書還書的人很多，他想如果哪一天書丟了，找不到了，后人不就沒法閱讀了嗎？然后他就開始了編程研究，這個階段，他認為要想研究好編程必須要把數學學好，就這樣他以優秀的成績考上哈佛大學了，到了哈佛大學他更加努力學習，但也不忘記研究計算機，他每天不管有多累都要去編制程序。沒有畢業他就開始創業了，成了當時最年輕的董事長。他還發明了Windows操作系統，成為企業家、軟件工程師、慈善家、微軟公司創始人。曾任微軟董事長CEO和首席軟件設計師，成為世界首富。

　　閱讀這本書讓我明白了很多，比爾蓋茨的軟件改變了世界，成立了微軟公司，促進了人類的信息化發展，方便了全世界的信息交流，改變了全人類的生活方式。諾貝爾文學獎得主者曾經說過，任何一個夢想都可能因讀書而產生，讀書該有多少重要啊！所以讓我們一起從小養成讀書的好習慣吧！

　　人物傳記作文900字 9

　　我們大多會有這種體驗，當讀愛因斯坦這樣對人類有突出貢獻的偉人傳記時，自己也感覺人生天地高遠遼闊，覺得大自然美麗清新，覺得人生珍貴可愛，覺得踏踏實實做事便有無窮的幸福和歡樂，痛感自己做的實事太少，應該抓緊時間為自己生存的這個世界盡自己的一份責任。

　　因此，我建議小學生書桌里必須放一本偉人或者名人傳記，低年級小學生可以放一些先進少年、英雄人物的事跡，或者放一本兒童版偉人傳記。我覺得偉人對學生們的鼓舞力量會是巨大的。

　　我愛讀人物傳記。孔子、諸葛亮、岳飛、文天祥、周總理是我自小學起一直崇拜的偶像。盡管我不可能達到偉人的境界，但這并不妨礙我朝著偉人的方向攀登。以他們處世的言行為典范，指導自己的言行，本身就是一種人生幸福。

　　我從偉人身上汲取了力量，便也愿引導自己的學生這樣做，引導學生看偉人傳記，引導一屆又一屆的學生把偉人的名字寫在座右銘上，天天看到，時時置于偉人的鼓舞之下。也有的同學寫最崇敬的人是華羅庚。有的寫陳景潤，有的寫焦裕祿，有的寫雷鋒，有的寫張海迪，有的寫孔夫子，有的寫岳飛。有這些偉人、名人做榜樣，同學們便有了高瞻遠矚的人生導師，我便有了許許多多比我高明得多的助教，帶著我教會學生積極主動地學習。

　　有的老師問：學生崇拜歌星、電影明星怎么辦？我覺得崇拜歌星、明星也可以，可是我從教十幾年來沒有一位同學把“歌星”的傳記放在書桌里，也沒有一位同學寫自己最崇拜的人是“歌星”。我甚至建議唱歌很好的同學，你可以寫自己最崇敬的人是“歌星”。她回答說：“歌星是供欣賞，不是供崇拜的，我即使成了歌星，我也要有一份踏實的主業，而把唱歌作為副業。”其實這話也不盡然，盡管有的`唱歌的搔首弄姿、油頭粉面、男女難辨、甚至淺薄無知，但相當多的真正的歌唱家還是有深厚的文化底蘊、崇高的人生理想、豁達的處世態度的。崇拜這樣的歌唱家并沒有什么不好。

　　現在，各種短視頻平臺層出不窮，學生通過各種渠道獲取著最前沿的信息，特別是在“流量”的沖擊之下，學生的人生觀、價值觀容易受到網絡環境的影響。如果班級中很多學生一窩蜂地崇拜顏值高，實力普通的“流量”藝人，那就是班風的問題了。老師就得從名人、偉人的傳記中尋找激動人心的素材，去樹立起學生們正確的價值觀和人生觀，安撫學生那一顆顆浮躁的心了。

　　人物傳記作文900字 10

　　我的學校，沒有清華園的雋永，也遜色于北京大學的宏偉，僅是水泥石梁，卻透著堅毅樸素。校內有一鎮校的雕塑，朝氣蓬勃。一如這校內粗陋的器宇下，忙碌著一群朝氣蓬勃的師生，終藏匿不住一份才華橫溢的思想。這里是最精英萃集的地域，兼以面態嚴肅，治學嚴謹的教員，匯聚在一起，便成了南昌市心遠中學。

　　說起那嚴肅拘謹的教員，儀貌肅色只是表質之一，“憨態可掬”之色也不為少見——今朝老師，或有幾份代表性。

　　今朝不過是快口而衍生出來的稱呼，實而他的全名為楊金招。傳授國文，頗有幾分學成之道，妙曲明睿之高招。平日里談論古今必先長頓一挫，深吸一口，提氣響音，遂博古論今嬉笑怒罵一番，博得眾彩，常為好事諸生東施效顰，模仿一二。

　　以本周班會課為鑒。

　　班會課生講師說。主題以修身養性警醒自身為主調。雖是說事，他卻總能于平常小事中預見普遍之真理。這不，表演開始了。驚堂木一拍，全場寂然。“諸位且看博文同學是如何完成功課的'……”

　　說罷將手表指針指向七點道：“開始作業。”便翹腿一坐，假以班牌為筆，佯寫佯息，光滑的頗有弧度的腦袋轉轉已久，代表著我學習不專心，思想跑馬，忽而又仰躺查表，作驚訝狀，又添加旁白道“啊，十點了，速寫！”遂提“筆”空中飛舞，奮筆疾書。剎那間，全班爆笑如雷。校園廣播里傳來的音樂聲，演講聲，統統被潮汐般的笑聲淹沒，一陣一陣的笑浪，笑得叫人閉塞得透不過氣來，就算那個可憐的被模仿的我，也是忍俊不禁。暗暗苦嘲：“風聲笑聲讀書聲，蓋以噪耳；家事校事煩心事，皆不關心！”

　　諸生狂笑數分鐘，漸不能透氣，仍有肺活量強者，在全場漸靜下與一份寂靜抵抗。今朝便以冷峻的目光掃視環周，良久不做聲，似乎周身都藏著如箭簇一般銳利的囧囧目光，能刺穿了學生所有的虛假，嘲諷，膽怯，憎惡，又恰乎其然的刀劍入鞘試探了所有缺口。轉而剛柔并濟，仿佛一個溫和長者的目光，透進久違的陽光萬頃，耐人尋味的說道：“人生沒有彩排，每天都是現場直播。結果是不會陪你一起演戲的。我想，這是值得每位同學反思的”。

　　有人嘲曰：“我們伴著今朝老師，看著他發起、發落，也不知時過幾幾。”回憶起此話，想著我親愛的班主任楊金招老師，心中不覺溫暖了許多。遂一轉筆，畫著發落時的一幅《恩師側面肖像》，不覺悄然一笑。

　　人物傳記作文900字 11

　　貝多芬命運坎坷，一生磨難，生活在痛苦之中，但卻執著的追求著藝術。貝多芬性格孤僻，脾氣不好，個子矮小，長得也不美，但這些也無法掩飾他內心對音樂的執著。他有著令常人難以想象的毅力和非凡的才華，是一位享譽世界的音樂天才。

　　他生活在苦難的時期。他的童年十分艱苦，一開始，人生對于他來說就像是一場悲慘而殘酷的斗爭。物質上的缺乏，精神上的打擊和身體上的疾病給貝多芬帶來了重重打擊。他曾經說過“我要扼住命運的咽喉，它絕不能隨意擺布我。”貝多芬是一個熱愛生命的人，深邃的眼睛，火一樣蓬勃的頭發，描繪出他堅忍無比的意志。面對困難，他絲毫無懼。耳聾，不僅沒有成為他追求音樂的絆腳石，反而使他更加堅強更加堅定，成為了他成功的墊腳石。

　　貝多芬生活中充滿了痛苦。自1815年以后，他的雙耳完全失聰，只能通過筆和別人交流。然而在這種情況下，他仍然能創作出輕松歡快的歌曲，讓人不禁肅然起敬。或許，音樂已滲透他的骨頭，印在了他的心中，甚至刻在了他的靈魂里；或許音樂有一種神奇的力量，把他深深地吸引住了；也或許是音樂緊緊地捉住他不放。對于一個從事音樂藝術的人來說，耳朵是無比重要的.，而作為一位舉世聞名的音樂家，路德維希竟可以在雙耳嚴重失聰而又久治不愈的情況下堅持了那么久。期間遇到的困難可想而知，他用自己的雙手創造了一個不朽的神話。

　　貝多芬對音樂的執著幾乎到達了癡迷的成度。有一次，他去維也納的一家餐館吃飯，那時他正好在構思準備獻給拿破侖的《波拿巴英雄交響曲》，就不停地在桌子上，用手指打著節拍。過了許久，當餐館老板問他在干嗎時，他以為自己已經吃完飯了，就對老板說：“結賬吧！”這時，餐館里的人們哄堂大笑，過了一會兒，貝多芬才發現自己饑腸轆轆。

　　貝多芬令人敬佩的地方，人們往往認為是他譜寫出的一曲又一曲的優美的樂曲，而真正令人敬佩的是貝多芬生命中，遭受挫折時堅強的心理。他先后經受了母親的去逝，父親喝酒成性，后來又患上了無法治愈的耳聾。這對于一個音樂家來說是多大的打擊啊！如果這時他選擇了放棄，他還會有著令人驚嘆的成就嗎？挫折是苦難，但又可以把它看成成長的動力，不是嗎？貝多芬面對厄運，堅強不屈。他戰勝了命運，戰勝了自己。第三次手術過后，等待第四次手術的時候，風雨中一聲雷響后，他咽下了最后一口氣，給世人留下了無數美妙的曲子和無限的遺憾。

　　貝多芬的人生是美麗的。因為他經歷了挫折與失敗，卻沒有被打倒，他戰勝了命運。

　　人物傳記作文900字 12

　　“老”班長并不老，但為何要在班長這個名頭前面加個“老”呢？原來他是前一任班長，雖是被迫“下崗”，但大家對他的敬佩卻從未消失，因而得到了“老”班長這個“尊稱”。

　　“老”班長名叫楊宇凡，為人溫和，自從上任以來，深得民心，唯一不好的是――太沒威信。沒辦法，得了民心不免要失掉些威信。

　　我們記憶里最深刻的就是打飯這件事了。當時“老”班長還是班長，還沒“下崗”，每天都為我們打飯。打飯不稀奇，有時侯老師也幫我們打飯，可是要堅持下來可不容易。開始的幾天老師還沒注意，直到一天班會課時她問，“楊宇凡是不是這兩天都在幫大家打飯？”出乎意料的是，大家都回答“不是”，只聽我們這群“白眼狼”異口同聲地說：“他不是‘這兩天’，而是每天都幫我們打飯！”從此，楊宇凡就成了我們的“打飯官”。

　　再后來，副班長小曹同志也來湊熱鬧，可是副班長畢竟是副班長，成不了大器，還沒干幾天就罷工了。至于老班長，還在他的.崗位上兢兢業業地干著。他不僅僅打飯，打飯時還總是問：“怎么吃這么點，多吃點。”或是：“夠了嗎？不夠再加。”可他自己呢，吃的都是殘羹剩飯。

　　楊宇凡最可貴的，在于他從不作秀，而是真心實意的為班級服務。這從何說起呢？還要從他“下崗”后說起。楊宇凡的下“崗”可以概括成一句話，成也民心，敗也民心。

　　都說“天下之事過則無益反害之”，因為楊宇凡太得民心，大家平時都喜歡圍著他聊天，就像小狗圍著肉骨頭。一次值日中，大家圍在他身邊用掃把裝作要打他的樣子，他卻處變不驚地在安靜的掃著地。天大的不幸——這一幕被校長看見了，誤將楊宇凡看成玩掃把的人，于是，一張無情的處分書終結了楊宇凡的班長生涯，罪名極其不體面——“玩弄掃把”。

　　這件冤枉的事落在誰身上，誰都會氣憤不已，可楊宇凡巋然不動，愣是堅持給我們繼續打飯，直到后來，有些淘氣的家伙調侃他已不是班長后，他才嘆著氣終結了他的“打飯”工作。

　　雖然稱呼改變了，但為班級做事業做貢獻的心一直沒改變，他依舊默默無聞做著搬飯、布置考場的活兒。大家因此深受感動，再加上稱呼一直改不過來，就授予了他一個光榮的稱號――“老”班長。

　　我相信他在下次班長選舉時，一定會以這種寶貴的奉獻精神，再次當選。

　　人物傳記作文900字 13

　　電工伍可是社區里的大能人，據說是從前在國企里拜師學藝，沒讀過幾本書，卻練就了一身“練家子”的電工本領，聽的可不行，還是眼見為實，看看，三天一人，五天一伙，忙得電工伍是笑呵呵，別以為他賺了大錢，誰不知他碰見交情好的一份不收，還保管結實耐用。

　　可這電工伍還有個身份，就是我們家的“阿公”。雖說忙，可電工伍也十分顧家，在我才剛有記憶時，就記得他為家里造了陽光房，電工伍畢竟是人緣好，那什么泥工、水工、木工，只要一個電話，就湊到一起開工了。刷刷刷沒幾下功夫，便搭好了。房里是婆婆的“麻將房”，房上卻是電工伍培養高雅情趣——養花養草之地。沒事的我總是竄上去亂踩，卻突然發現憑空出現的桿子。電工伍笑笑：“你看看這小身板，要多鍛煉才行哦！以后每天上來吊吊桿子，長長個子！”之后，我便像個猴子似的，兩手抓桿，拼命拉長身子，順帶看看電工伍澆花，沐浴冬日陽光，倒也是修養身心。可當院子里的小伙伴來喊我玩，便似囚人碰上赦免，頭也不回地飛下去。畢竟是“好吃懶做”之人的我，那桿子便是衣物的天下了。

　　這電工伍還有個怪癖就是東西越積越多。無論是做工的工具，還是用完的物件，再到可以稱為“破爛”的東西，就像生了根，電工伍怎樣也不肯扔掉。這里一堆，那里一坨，誰看誰心煩，可在軟磨硬泡“威逼利誘”下，無人撼動電工伍保護它們的心。不過有的時候，電工伍的“垃圾場”搖身一變“藏寶庫”，總能排上大用場。久之，家中再也沒人管了，看來這也能傳染。

　　像他的“寶庫”一樣，電工伍的話也是說不完的.。要是半路遇上熟人，聊起天來，天黑前是別盼他回來了。可我最煩惱的，是他像唐僧一樣在我耳邊叨叨：“快來吃個蘋果！”“今天穿這么少不著涼才怪！”“去把灶關了！”“今天考得怎么樣啊？”“再來吃一口，早餐可得吃飽！”嗡嗡嗡……說個沒完！可慢慢地，當我沒吃蘋果口渴時，少穿衣服著涼時，未關灶把水燒干時，中午餓得咕咕叫時，才猛悟，原來所有啰嗦話語的偽裝下，是他那一顆不知怎樣表達愛我的心啊。

　　電工伍總是粗心。他小心翼翼搭好桿子怕人發現；他亂扔的物品總要人收拾；他隨意的話不知要打擾多少人。總是以為別人不知道其實早已“真相大白”。可這樣才是我的獨一無二的阿公，才是我最最愛著的電工伍啊！

　　人物傳記作文900字 14

　　我的大姨出生于1979年，是個七零后。

　　她今年已四十出頭，可若你看她一眼，便會以為她只有二十來歲。她總是扎著高馬尾，粗細適中的眉毛掛在光亮的額頭下，最美的是那雙眼睛，上帝在眼皮上親吻，留下了最美的雙眼皮，配上眼下的臥蠶，眼睛炯炯有神。鼻梁高挺，顴骨略高，標準的瓜子小臉。

　　我的大姨從小就是一位膽大開朗，熱愛運動的活潑女孩。聽媽媽說她十歲時抓住了一條小蛇，用磚頭砸死了蛇，還給蛇開膛破肚取了蛇膽。媽媽那時只敢躲在大姨后頭，看都不敢看一眼。

　　中學時代，大姨在學校是體育運動的佼佼者，在校運動隊小有名氣。短跑，步頻快，跨度大，爆發力極高；長跑，步伐矯健，沉穩自信，呼吸有節奏；而排球才是大姨的強項，“她總是把目光凝聚在排球上，那樣專注，動作瀟灑。發球、傳球一系列的動作都是那么的連貫，如魚得水，一會兒一步竄至網邊攔網扣球，一會兒大步弓背顛球，還總是喊上幾聲助勢，聲音洪亮有力……”媽媽是這樣描述大姨打球時的樣子的.。

　　青年時代，大姨因為身高的原因無緣專業排球隊，但大姨還是很熱愛體育運動。無論什么時候都是那么活潑，很會關心人也很熱心。爽朗的笑聲如秋天的暖茶，溫暖人心。工作后，她如往常一樣，用精神飽滿的行動告訴大家她的努力與信心，自信滿滿，生機勃勃。她在單位年年被評為先進工作者，優秀黨員，這讓我十分羨慕也為她驕傲。

　　大姨對我十分愛護，現在我已是一位中學生，在和大姨相處的日子里，我受益匪淺。她說話很少拐彎抹角，我犯錯了她會立馬指出來并讓我改正。她自信樂觀的向上精神，也讓我勇于表現自我。運動會前兩天她還在點評我的一百米跑步呢。她鼓勵我說：”一百米是個很短的距離，跑步時不要用腳跟著地，個子矮腿不長但只要步頻快一樣可以跑出速度，不能緊張。”大姨看著我一知半解的呆滯目光，笑出了聲，拍了拍我的肩：”好了，加油吧！”我心里很是輕松，我甜甜地笑了。有個這樣的大姨，完全就是我的私人教練呀。

　　我的大姨用她樂觀、自信的精神，在很多事情上幫助我樹立信心，重拾希望，讓我也略微感悟到做事不要輕易放棄也不要輕易言敗。

　　我倚在窗邊，感受微涼的晚風拂過鼻尖，想著我以后也要成為像大姨那樣的人，熱情活潑，積極向上，永遠青春有活力。沒有人會不羨慕我有個這樣的大姨吧？

　　人物傳記作文900字 15

　　感恩的心，感謝有你……”每當我聽到這首歌時，總會想起一個人，那給予我生命的人——母親！而我又是最怕在離家時聽到這首歌，那時我總會有些心酸，眼淚不受控制。 人們常說：“父愛如山，母愛似海！”我則更覺得母愛如海，有似水柔情般的愛；母愛如船，為我揚起自信的風帆，鼓勵、幫助我到達幸福的彼岸；母愛如岸，是女兒心靈受傷后停泊的港灣！

　　已經十四個春秋了，我曾問過自己：“什么愛是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。 那天對于我來說，是一個重要的日子——我去考升學試！我就像站在人生的第一個十字路口，身邊的車輛川流不息，紅燈亮后綠燈亮……如此循環，可我的選擇卻是只有一次，沒有循環。那天早晨，早早便傳來了老媽在廚房準備早餐的聲音，我起床后，看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因為老媽她今天沒空，所以不能陪我去考試。

　　她送我出來路口，在路上，我倆都沒說話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到老媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白發……臨上車時，她還再三叮囑：“放下一切，用心去考，不要管后果怎樣，盡力就好！”我點點頭，上了車，我朝車后看去，老媽還站在那路口……我今天沒有害怕的感覺，因為我知道，老媽在背后默默支持我，盡管她沒在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關心和對我的愛，有愛作支撐，所以我不害怕.

　　就在大家充滿希望的這一刻，來了個晴天霹靂——我失利了。這消息對我來說是一種多大的打擊啊！我害怕聽到同學們的笑聲，仿佛那是在嘲笑我；我害怕接觸親戚的目光，仿佛那目光中也帶有個“為什么”……那次，我流淚了！在我最無助時，是您給我送上安慰和鼓勵——老媽！您告訴我：“人生路上，誰無失敗？誰無跌倒？重要的是：懂得重新站起來。重新站起來的人一樣是英雄！”聽了之后，我雖然沒說話，但我心里深受感動也非常清楚：這只是人生漫長路上的一個絆腳石，對于茫茫前途來說是微不足道的。然而，也因為老媽的支持，鼓勵，我才沒跌下去——我把畢業試考好了。

　　老媽，您的愛，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向；您的.愛，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆干枯的心得到滋潤；您的愛，如照在寒冷地區的一縷陽光，使我這棵瀕絕境的花看到希望…… 我終于明白，世界上最偉大、最永恒的愛便是——母愛！我將把這無私的母愛珍藏在心靈深處。 雖然時光點滴逝去，但母愛卻如泉涌來！我，深深體會到： 母愛——是永恒的！