我的性格作文四年級(jí)（通用20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的性格作文四年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的性格作文四年級(jí) 篇1
我叫樂(lè)樂(lè)，顧名思義，我是一個(gè)羽翼豐滿的“快樂(lè)男人”。
今天放學(xué)，我高高興興回家，嘴里哼著流行歌曲。我的生活無(wú)憂無(wú)慮，像只小鳥，自由自在，別人羨慕我。羨慕我用臺(tái)灣省口音唱歌，羨慕我英語(yǔ)流利，羨慕我的音樂(lè)。
我喜歡看笑話書。為了保持我開朗的風(fēng)度，幾乎整排書架都擺滿了我的笑話書，同學(xué)們都在笑。看，昨天坐在我后面的同學(xué)沒(méi)笑就差點(diǎn)被口水噎死！
我經(jīng)常在家里讓人發(fā)笑。不會(huì)吧？我很有趣，不是我的錯(cuò)。
看，別人又笑傻了。如果你想聽我的笑話，趕緊去醫(yī)院做好準(zhǔn)備，以免傷到胃。
這就是我的性格？玩得開心！
我的性格作文四年級(jí) 篇2
上次我看了天使—安其兒的自我介紹。覺得的自己也不錯(cuò)就給你們介紹我的幾個(gè)特別明顯的性格。
好勝的我：上課時(shí)，我正和剛剛調(diào)座位調(diào)過(guò)來(lái)的同桌進(jìn)行桌下秘密大戰(zhàn)呢，首先我聲明可不是我挑起事端的想想他剛剛調(diào)過(guò)來(lái)，我的母老虎性格可不能早早的暴露出來(lái)的，誰(shuí)知這小子不領(lǐng)情硬要跟我反著干，才調(diào)過(guò)來(lái)就惹了我好幾次，看他那個(gè)趾高氣昂的樣子似乎要給我一個(gè)下馬威來(lái)看看，上課時(shí)，他又踩了我一腳，終于“火藥”的“導(dǎo)火線”被點(diǎn)燃了，我狠狠的踩了他一腳，他又過(guò)來(lái)想踩我一腳，可惜他沒(méi)踩到我，因?yàn)槲以缬袦?zhǔn)備我把腳高高的抬起，他的腳剛一過(guò)來(lái)，我又踩了他十幾腳我邊踩還邊想“老虎不發(fā)威你當(dāng)偶是病貓啊”結(jié)果，他的剛剛縮回去我又死死的踩住了他的腳直到他的嘴驚訝的張著可以直接吞下一個(gè)蘋果了，我才罷腳。
倔強(qiáng)的我：家里，現(xiàn)在被戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙彌漫，在家走到哪兒都能聞到一股濃重的火藥味，瞧見沒(méi)，我和老爸正在為電腦誰(shuí)用而吵架，好幾次我都用我的伶牙利齒說(shuō)的老爸啞口無(wú)言，可老爸不管我有沒(méi)有理直接用武力解決，然后忿忿不平的去上網(wǎng)聊天了，并讓我寫檢查，后來(lái)是老媽苦口婆心的勸我按照爸爸的意圖寫檢查，我才寫了。再后來(lái)，我又背著爸爸陽(yáng)奉陰違的把檢查撕了。一個(gè)星期也沒(méi)跟爸爸說(shuō)一句話，爸爸來(lái)的電話也不接，直到老爸對(duì)我說(shuō)他不該打我，我才跟他說(shuō)了幾句話。
快樂(lè)的我：說(shuō)實(shí)話，我覺得自己還真的挺陽(yáng)光、挺快樂(lè)。記得期末考試的時(shí)候，我竟然破天荒的的進(jìn)了前５名，回家后我的嘴巴笑的都沒(méi)合攏過(guò)，你可能會(huì)說(shuō)，高興時(shí)當(dāng)然快樂(lè)了，可我就算是遇到傷心事也會(huì)很快想過(guò)來(lái)，又是笑瞇瞇的看著每一個(gè)人了。
這就是是我的性格，一個(gè)好勝、倔強(qiáng)、快樂(lè)的女生。
我的性格作文四年級(jí) 篇3
我是一個(gè)做事沖動(dòng)，不計(jì)后果，又是一個(gè)十分好學(xué)的孩子，說(shuō)出來(lái)你們也許不信，但是往下面看你們就懂了。
為什么說(shuō)我做事沖動(dòng)嗎？因?yàn)樵儆幸淮巍Ｊ裁矗棠躺×耍∥衣牭叫┻@個(gè)消息，先是一愣，后是一驚，于是就馬上飛快騎起了的自行車，接著就馬上做事沖動(dòng)了。
我一定飛快的騎著，一邊心里想著千萬(wàn)不要遇到人啊，真是此地?zé)o銀三百兩。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，前面就有一位中年婦女正出現(xiàn)在我的眼前。我十分驚訝。我看到這種現(xiàn)象，馬上帶小的剎車。好險(xiǎn)，就差一點(diǎn)點(diǎn)，就差一點(diǎn)就撞到這個(gè)中年婦女的身上了。于是我被馬上飛快跑下了車。對(duì)，對(duì)不起。還沒(méi)來(lái)得及好好道歉，我便又馬上飛快騎了自行車。這就是我 做事沖動(dòng)。
來(lái)到醫(yī)院，我飛快的跑到了304病房。我馬上拿起報(bào)告一看。好險(xiǎn)，還好只是高血壓，沒(méi)有什么大礙。我變把報(bào)告報(bào)上下來(lái)，對(duì)了，跑的這么快，我連水都還沒(méi)來(lái)得及喝。于是便馬上向爸爸要了一些錢。去買了一瓶水喝。
天啊，怎么這么多人啊。只要排到猴年馬月啊。怎么辦呢？我馬上想出了一個(gè)辦法，我大聲吶喊，說(shuō)去外面買水可以減半。所有人聽到這句話，馬上飛快地跑了出去，只有我一個(gè)人還呆在站在那邊，于是我馬上跑了過(guò)去，把錢放了進(jìn)去，拿出的水來(lái)喝，心里想著我可真是聰明啊，今日簡(jiǎn)單幾句話就把人騙走了。哎呀，趕緊跑，等下他們回來(lái)就死定了。其實(shí)在外面買和在里面買價(jià)格都一樣的我只不過(guò)是充分利用了他們貪婪的心理。只不過(guò)他們要白跑一趟罷了。這就是我做事情 不計(jì)后果。
現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你作業(yè)應(yīng)該還沒(méi)寫完吧？我把鑰匙給你，你先回家寫作業(yè)吧，順便我再給你一些錢，你去外面吃飯吧。這里有我們就夠了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲好。于是馬上明了自行車開了鎖。跑回了家。回到家已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了，幸好回來(lái)的快，不然的話作業(yè)也不知道多少了。從現(xiàn)在這么晚，普通人肯定能為能少做多少作業(yè)就少做多少作業(yè)，但是我不一樣，因?yàn)槲沂且粋�(gè)十分勤奮好學(xué)的孩子，所以無(wú)論是做到多久，無(wú)論在什么樣的情況，我都會(huì)有飛快的速度寫完作業(yè)。
這就是我一個(gè)做事好沖動(dòng)，不計(jì)后果，同時(shí)又是一個(gè)十分好學(xué)的孩子。生活中其實(shí)很好發(fā)現(xiàn)，但只是缺少美的眼睛。是啊，只要用心發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)現(xiàn)自己的性格。
我的性格作文四年級(jí) 篇4
我一直覺得我的性格非常的不好，我特別不喜歡我的性格。因?yàn)槲业男愿裾娴暮芷婀郑驗(yàn)槲业男愿窬褪悄欠N無(wú)論別人對(duì)我做了多么深惡痛絕的事情，我當(dāng)時(shí)也特別的生氣氣憤，可最奇怪的就是我只要一個(gè)晚上，就算別人自己不來(lái)哄我，我的脾氣也會(huì)慢慢的恢復(fù)，再見到那個(gè)人的時(shí)候想生氣都生氣不起來(lái)了。
真的特別討厭這種感覺，明明別人對(duì)我做了讓我很生氣的事情，可只要時(shí)間慢慢的推移，我真的就生不起來(lái)氣了。我特別討厭自己這樣的性格啊，我媽說(shuō)我這樣的性格就是俗稱的只記糖不記苦，意思就是只記得別人對(duì)我的好，可別人對(duì)我做的不好的事情只要又時(shí)間的流逝，我就會(huì)慢慢的去遺忘，甚至說(shuō)是不在乎。天知道，我有多討厭這樣的性格啊，優(yōu)柔寡斷無(wú)法真正對(duì)一個(gè)人狠心。我特別想責(zé)怪那個(gè)讓我生氣的人，可第二天我就再也發(fā)不起火了，更覺得昨天的自己有點(diǎn)莫名其妙。有些時(shí)候，我討厭這性格，可有時(shí)候我又轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)這個(gè)性格也沒(méi)什么不好啊。一點(diǎn)都不記仇，我突然就覺得一點(diǎn)點(diǎn)的小事情如果都記在心里，去計(jì)較別人，哪怕幾年前的事情還是咬著不肯放手，這樣的人活著真的不會(huì)累嗎？反正我是累了，有些事情笑一笑也許就能過(guò)去吧，何必那么較真呢？別人都不較真，你卻為難著你自己，庸人自擾。如果你一直糾結(jié)，一直記仇，那么最后苦了的一定是你自己，何苦和自己一直為難呢？
有時(shí)候覺得我的性格也很好，很多事情就風(fēng)輕云淡一笑而過(guò)吧，就算不能對(duì)某些人生氣，氣不起來(lái)的話，那么就請(qǐng)漠視吧，只要你愛的人也愛你，那就夠了，不要再奢求太多，人總要懂得知足，知足常樂(lè)……
我的性格作文四年級(jí) 篇5
我是一個(gè)開朗的孩子，但我的性格也很多變，有時(shí)喜靜，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)感性，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。
每當(dāng)我完成作業(yè)后，我喜歡待在我的書房小天地，靜靜地翻看我的愛書。我會(huì)跟著湯小團(tuán)穿越七個(gè)時(shí)代，在書的世界里勇敢冒險(xiǎn)，最終打敗書魔，成功解救他的爸爸媽媽；我認(rèn)識(shí)了狐貍小學(xué)的插班生風(fēng)阡阡，她和花陌陌一起勇敢地保護(hù)了狐界；我了解了英雄保爾，他鋼鐵般的意志，是值得我們青少年學(xué)習(xí)的……書中精彩紛呈的故事總是深深地吸引著我，有時(shí)候奶奶喊我吃飯，都被我的耳朵“屏蔽”了。
我喜歡跑步、騎自行車、打籃球、打羽毛球，踴躍報(bào)名學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。周末的時(shí)候，我會(huì)約上我的小表弟豆豆，來(lái)一場(chǎng)雙人籃球賽。雖然我跟豆弟的籃球水平都還是菜鳥級(jí)別，但我們依然玩得大汗淋漓，不亦樂(lè)乎。
我老媽經(jīng)常逗趣我，說(shuō)我是個(gè)水做的男孩子，眼淚太多。可是我想說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，只是未到感動(dòng)時(shí)。”幼兒園中班時(shí)，我觀看《小龍人》這部?jī)和瘎。疫吙催吥鳒I，我為小龍人、寶寶、奇奇和貝貝四個(gè)人友誼感動(dòng)，我也為小龍人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找媽媽而心疼。
當(dāng)然，愛哭的我，也是分場(chǎng)合的。記得三歲那年夏天，爺爺工作一天回到家，看到爺爺回來(lái)，小小的我心里特別高興，趁著奶奶不注意，我屁顛屁顛地去抱一瓶啤酒，想讓爺爺高興高興。哪知我手勁小，拿不住酒瓶，“哐當(dāng)”一聲，酒瓶著地爆炸，彈起的酒瓶碎片硬生生扎進(jìn)我的大腿，血流不止。到了醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我媽媽說(shuō)：“孩子太小，打麻藥有可能會(huì)影響智力，我建議直接縫合。”媽媽強(qiáng)忍著淚水同意了。小小的我被護(hù)士阿姨推進(jìn)縫合室，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持住沒(méi)有哭。我知道媽媽很擔(dān)心我，所以我要堅(jiān)強(qiáng)，我要忍住。護(hù)士阿姨給我豎起了大拇指。
這樣一個(gè)亦靜亦動(dòng)、感性又堅(jiān)強(qiáng)的我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
看她，一雙充滿光芒的眼睛，透露著機(jī)靈與聰慧，一張總是說(shuō)話可以逗人歡笑的嘴,和一頭烏黑的頭發(fā)，——那就是我。我的眼睛可會(huì)湊熱鬧了，哪里有熱鬧，我的眼神就在那里。我的嘴此刻也在喋喋不休的討論著，我這個(gè)人從外貌看很文靜，但認(rèn)識(shí)我的人都知道我的“廬山真面目”，我其實(shí)是一個(gè)幽默、熱愛班級(jí)體的女孩，在同學(xué)眼里我是一個(gè)淘氣包，在老師眼里我是一個(gè)好學(xué)生，而我認(rèn)為我是一個(gè)名副其實(shí)的女俠為什么說(shuō)我是一個(gè)女俠呢?因?yàn)槲铱倳?huì)“路見不平，拔刀相助”同學(xué)們有不會(huì)的題，我會(huì)熱心的幫助他，男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)我會(huì)用我那張喋喋不休的嘴告訴他，你這件事做的不對(duì)，以后要怎樣做。
為什么說(shuō)我是一個(gè)淘氣包呢？因?yàn)槲乙郧昂芴詺猓由弦郧暗亩贪l(fā)，同學(xué)們叫我假小子。我還會(huì)爬房頂，爬房頂很簡(jiǎn)單，可跨房頂沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他們都給我鼓掌，說(shuō)我一定能跨上去，我為了不丟面子，逞強(qiáng)說(shuō):“我可以跨過(guò)去！”他們都說(shuō)：“你跨，你跨。”“跨就跨！”我說(shuō)。我做好了準(zhǔn)備，可跑到邊緣，我又回來(lái)了，他們說(shuō)：“你不敢了吧？”“誰(shuí)不敢了”我又一使勁，沖到邊緣時(shí)，我輕輕一跳，竟跳了過(guò)去，我春風(fēng)得意地說(shuō)：“我厲害吧！”他們都以為我跳不過(guò)去，結(jié)果我跳過(guò)去了，他們都覺得不可思議，一個(gè)個(gè)張著大嘴巴，不說(shuō)話。真是智者千慮，必有一失。我怎么下去呀！他們都幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，我不甘心就閉眼一跳，下去了！我在老師眼里是一個(gè)好學(xué)生，上課積極發(fā)言，字工整美觀。可是有一些還說(shuō)話，我一定會(huì)改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。
我這人還挺幽默，經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑，記得有一次，白同輝上課有一道題不會(huì)，于是他寫了一個(gè)紙條傳給王延威，上面寫:“王小子那道數(shù)學(xué)題怎么做？”紙條傳到我這，被我改成：“小王子那道題怎么做？”王延威見到那張紙條，就哈哈大笑，白同輝很納悶，這是怎么回事？他看見王延威回給他的那張紙條也哈哈大笑原來(lái)都是晏欣欣一手造成的，我也哈哈大笑。這就是我，一個(gè)多重性格的女孩，我是個(gè)女俠，淘氣包，好學(xué)生。我在三十里堡鎮(zhèn)第一中心小學(xué)，五年二班，我叫晏欣欣，希望能與你們做朋友！
我的性格作文四年級(jí) 篇6
夜幕緩緩降臨，寂靜的夜空中只有幾顆似亮非亮的星星為它做點(diǎn)綴，它們又好像是在互相玩著捉迷藏，樹上低吟的知了聲更是給寧?kù)o的夜增添幾分活力。月亮的影子映在了窗戶的玻璃上，房間里只有一個(gè)臺(tái)燈還忽明忽暗得閃爍著，我坐在書桌前抓耳撓腮地看著桌上攤著的數(shù)學(xué)題，久久沒(méi)有思路……
或許性格這東西說(shuō)不清，也道不明，但它卻是因人而異的，每個(gè)人止因?yàn)橛兄煌男愿穸兄煌娜松?/p>
“你呀！就這倔脾氣！”幾乎每天，我都能聽到爸媽對(duì)我說(shuō)這句話，而這也源于我的性格一一不甘示弱。
伴隨著炎熱的七月，暑假來(lái)到我們身邊，爸媽也趁此機(jī)會(huì)給我們報(bào)了各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，我也不例外。
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了一些幾何題，如果無(wú)法當(dāng)堂完成就作為回家作業(yè)。“刷刷刷”教室里立刻出現(xiàn)了動(dòng)筆的聲音，過(guò)了不一會(huì)兒，我便做完了前面的所有題，卻被最后一道壓軸題給難住了，看著其他同學(xué)的神情，有的和我一樣眉頭緊皺著，有的卻已經(jīng)邊轉(zhuǎn)筆，邊望著天花板發(fā)呆，好像已經(jīng)放介了的樣子，漸漸的，我看到了越來(lái)越多的人翹首以盼的神色，希望老師講解這道題，而我卻仍然不愿向這個(gè)“終極boss”投降，舉起手對(duì)老師說(shuō)：“老師，這道題讓我們帶回家思考吧，明天再講解也不遲！”
回到家后已是晚上，我來(lái)不及吃飯就回到房間，拿出書包里的那道壓軸題，開始埋頭苦干起來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，眼看著已經(jīng)深夜12點(diǎn)，我卻依然沒(méi)有什么思緒，此時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，把牛奶拿給我的同時(shí)也勸我說(shuō)：“寶貝，都這么晚了，早點(diǎn)睡吧，老師明天不是會(huì)講解的嗎？”而我還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)想要放棄的念頭，抱著“我能行”的心態(tài)繼續(xù)思考著題目。我努力回想著老師上課講解的解題思路，總算，沒(méi)有浪費(fèi)我這“不到黃河不死心”的脾氣，我有了一些思路，不久后我也總算克服了這個(gè)大boss第二天更是獲得了老師的表?yè)P(yáng)。
還記得個(gè)人前，爸媽帶著我去爬山：不巧的是，那天因?yàn)橄掠辏揪投盖偷纳铰犯橇钊丝戳司托捏@膽戰(zhàn)，到了一個(gè)很陡的小山坡前，我看著許多人都退縮了，這讓我更加有了戰(zhàn)勝它的決心，就連爸媽的阻止也沒(méi)有用，帶著滿臉的自信，我踏出了第一只腳，可剛爬上去，就因?yàn)槟_滑摔了一跤，膝蓋也蹭破了皮。
雖然我的性格有好也有壞，不同的性格也帶給我不同的利與弊，但正因?yàn)檫@樣的性格造就了這樣的我，一個(gè)遇到困難不會(huì)輕易退縮的我，一個(gè)不斷想要突破自己能力極限的我。
我的性格作文四年級(jí) 篇7
“文靜，霸道，調(diào)皮，可愛……到底哪個(gè)才是我的性格？”我呆呆的坐一邊思索著。旁邊的姐妹討論著對(duì)方是什么性格？“哎！琳，你覺得我是屬于什么性格？”我的一個(gè)姐妹錦霞問(wèn)起我來(lái)。正在思索著自己?jiǎn)栴}的我一時(shí)沒(méi)聽見她說(shuō)的話。錦霞見我沒(méi)應(yīng)她，便提高聲音在我耳邊猛叫了一聲。嚇得我立馬站起來(lái)揉著耳朵。只覺得耳朵里嗡嗡聲，亂成一團(tuán)。氣紅臉的我朝錦霞大聲罵了一頓“你干嘛，腦子有病哦。不知道這樣子會(huì)把耳膜給震破啦！”見我已經(jīng)生氣的錦霞，立刻拉我坐下，求饒道。
看她這樣求饒了，心里的火一下子就被澆滅了。錦霞見我沒(méi)生氣了，便粘了過(guò)來(lái)，問(wèn)我她是屬于什么性格的。“額······”我想了想回答道“你呀！是屬于活潑型的因?yàn)槟闾珪?huì)跑，太會(huì)動(dòng)了。不過(guò)，我問(wèn)你哦！我是屬于什么性格的？”我那充滿疑惑的大眼睛直直的看著錦霞。使得她再次哀求道“拜托，琳！千萬(wàn)別用你那大眼睛直直的看著我，那樣看起來(lái)怪可怕的！”聽她這么說(shuō)，我便收起那疑惑的大眼睛，自然的問(wèn)她們我是屬于什么性格？
頓時(shí)……屋里安靜了下來(lái)，全部都在哪思索著我的性格。“嗯····文靜型的，你平時(shí)都像一個(gè)乖乖女安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那，什么話也不說(shuō)。太文靜了。”漫漫小姐說(shuō)道我的性格。可不一會(huì)錦霞就推翻了了漫漫小姐的話“不對(duì)呀！因該是猛女型的，因?yàn)榱找前l(fā)起火來(lái)，就像一個(gè)炸彈一樣，一點(diǎn)都不留情”錦霞這樣一說(shuō)，漫漫小姐她們也是很贊同。突然，有一個(gè)朋友插進(jìn)一句話說(shuō)“還有啊！琳她還有好多面性格。額·····比如冷冷的，調(diào)皮的，小孩的……太多了！！簡(jiǎn)直是一個(gè)千面魔女，有多張臉！”
旁邊的我，聽她們這樣說(shuō)出了多個(gè)的我。使我及其的很無(wú)語(yǔ)。對(duì)她們我根本不知道該這么說(shuō)好。“算了，不管她們了。也不管我是什么性格了！只要做好自己不就行了嗎！呵呵！”我在心里邊暗自的偷想著。
我的性格作文四年級(jí) 篇8
每個(gè)人的性格都不一樣。有些人缺乏細(xì)心，有些人缺乏勤奮，有些人缺乏堅(jiān)持，但我的性格缺乏勇氣。
我記得是三年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校給我們上游泳課，有專門的老師訓(xùn)練我們。我生來(lái)就沒(méi)什么勇氣。小時(shí)候連蹦床都不敢玩，更別提1。4米深的水了。所以每次上課前，我都帶著恐懼去。
那次游泳課，老師讓我們練習(xí)跳水，我突然心里打了一個(gè)小鼓。這樣可以嗎？沉了怎么辦？萬(wàn)一有事呢？我看著平靜的水面，心里充滿了恐懼。我忍不住排到了隊(duì)尾。我看到前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)跳進(jìn)水里，甚至有幾個(gè)上岸的。我想了又想，我到底跳不跳？輪到我了。我猶豫了很久，沒(méi)有跳。老師把我推倒了。我掐著水，掙扎著游向岸邊。連續(xù)幾次被老師推倒，一次又一次吃了不少苦頭。我想：再也不要這樣了，我得自己跳。沒(méi)事，有老師！我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)，試圖趕走我的恐懼。輪到我了，我閉著眼睛，不管怎樣，我跳了下去，很多水花濺到了水面上。那些水花似乎也為我歡呼！
我成功了！我終于克服了懦弱。我成功了！我真想對(duì)全世界說(shuō)：“我成功了！”從此，我不再膽怯，無(wú)論遇到什么困難，我都有勇氣去做。
在我的性格里，還有一個(gè)——勇敢。這件物品對(duì)我很有用。因?yàn)樵谖磥?lái)的日子里，我會(huì)勇敢的開始新的生活。每個(gè)人的性格都不一樣，有的比較活潑，有點(diǎn)。
我的性格作文四年級(jí) 篇9
我以前是個(gè)性內(nèi)斂，不愛大呼小叫的乖乖女，在家在校一個(gè)樣；現(xiàn)在的我很活潑，很討爸媽喜歡。在我所有親戚的小孩子里，我就像是他們的老大，總帶著他們到處玩，因此，我就得來(lái)這樣一個(gè)綽號(hào)“瘋丫頭”。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我在家中也被親屬所喜愛。
我是一個(gè)很愛面子的人，有一件事讓我至今難忘。有一次，在考試的過(guò)程中，我竟被監(jiān)考老師委屈得苦不堪言。在那次考試中，因試卷太長(zhǎng)太大，當(dāng)我翻卷紙時(shí)，不小心把卷紙?zhí)У美细撸粫r(shí)半會(huì)也疊不整齊。可這樣，讓我沒(méi)想到的事情發(fā)生了，我竟被監(jiān)考老師誤認(rèn)為我是為了讓后面的同學(xué)看才弄得那么高的。當(dāng)時(shí)氣得我是面紅耳赤。她不分青紅皂白，就把我的試卷收走了，這么大的打擊，我幼小的心靈怎能承受得了，我就爬在桌上嗚嗚哭了起來(lái)。因在監(jiān)考時(shí)也有本校的老師，這樣我才成功脫險(xiǎn)，慌慌張張得趕緊答卷。這就是我性格中軟弱的一面。
我天生長(zhǎng)的這么一雙長(zhǎng)腿是長(zhǎng)跑的好條件。不知從什么時(shí)候開始，我就喜歡上了長(zhǎng)跑。記得有一次我們學(xué)校開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了一項(xiàng)1500米的長(zhǎng)跑。在賽場(chǎng)上的我表現(xiàn)出了一副堅(jiān)強(qiáng)而又可愛的笑臉，通過(guò)我的不斷努力，我終于完成了長(zhǎng)跑。當(dāng)時(shí)我無(wú)比的自豪。但當(dāng)我得知自己得了第二名后更是相當(dāng)?shù)募?dòng)。這時(shí)，和我同校的姐姐來(lái)幫我穿衣服，給我送礦泉水喝，在場(chǎng)的老師們都說(shuō)看著這么弱小的我竟然還得了第二名，真是太了不起了。雖然只是第2名，但我已經(jīng)很知足了，因?yàn)榈玫?的是曾經(jīng)在體校練過(guò)的初三學(xué)生，我不禁為自己的勇敢感到自豪，這就是我性格中堅(jiān)強(qiáng)的一面。
這就是我，在賽場(chǎng)的威武和在考場(chǎng)上的軟弱，我希望我能發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)的一面，變得更出色。
我的性格作文四年級(jí) 篇10
我的性格復(fù)雜多變，有時(shí)候連我自己也搞不清我是什么性格，不過(guò)我到給自己起了個(gè)非常好玩的外號(hào)，叫“性格多變機(jī)”。大家可能不相信，下面我來(lái)給大家講一講我的性格。
我是個(gè)非常可愛的女孩。我喜歡和別的女孩子一起玩過(guò)家家，洋娃娃之類的游戲。
我不但是可愛的女孩，我還有一個(gè)男孩子的脾氣。我有時(shí)候在我家附近跟男孩子玩有飛機(jī)大炮的“戰(zhàn)爭(zhēng)”游戲、抓小偷游戲，雖然我不是當(dāng)小偷就是當(dāng)被俘獲的敵人，但我還是玩得不亦樂(lè)乎。
我還有一個(gè)大人脾氣，我在做自己的事的時(shí)候，有大人問(wèn)我事，我就跟一個(gè)小大人似的一本正經(jīng)的講解起來(lái)，我說(shuō)完以后，那些大人都夸我是個(gè)“小大人”。聽到這些話，我一高興，就把所有的不開心都拋到九霄云外去了。
我有時(shí)候性格馬馬虎虎。有一天上課，教師讓我們做幾道數(shù)學(xué)題，我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)，我把9寫成了6，我很奇怪，怎么把9寫成了6呢？教師又讓我們抄幾道題寫在練習(xí)本上，我居然又抄錯(cuò)了題。哎！這個(gè)馬馬虎虎的性格我也拿它沒(méi)辦法，可能小孩小時(shí)候都這樣吧！
怎么樣，我是不是名符其實(shí)的“性格多變機(jī)”呢？
我的性格作文四年級(jí) 篇11
別人說(shuō)人的性格只有一兩種，而我卻不一樣，我在面對(duì)不同的人，有不同的性格。
在奶奶面前時(shí)。
我的奶奶平時(shí)什么事都順著我，什么都聽我的，也正是這一點(diǎn)，被奶奶寵壞了的我，平時(shí)對(duì)奶奶也很不耐煩，很容易發(fā)火。還記得有一次下午，外面雷雨交加、寒風(fēng)刺骨，我突然想吃肯德基，可爸爸媽媽沒(méi)回來(lái)，所以就支奶奶去給我買。奶奶看著外面下著的傾盆大雨，又看看馬上要發(fā)火的我，頓時(shí)愣住了。等了半天，她才醒過(guò)神來(lái)，慢騰騰地?fù)Q好鞋，拿上傘，走出去了....可是，半天“肯德基”沒(méi)回來(lái)，卻有一個(gè)噩耗來(lái)了：奶奶跌倒了。聽到這個(gè)，我那時(shí)卻在抱怨奶奶沒(méi)用，回想，真不應(yīng)該啊！可每每做事都忘記，常常對(duì)奶奶發(fā)火，所以我在奶奶面前就是一個(gè)蠻橫不講理任性的人。
在媽媽面前。
我的奶奶對(duì)我很好，而我的媽媽卻是相反。她只要見到我頂撞她，便會(huì)大發(fā)雷霆，有時(shí)還會(huì)狠狠地打我一頓。所以，在媽媽面前我只能裝“孫子”，平時(shí)在她面前是十分乖巧，唯命是從，不敢得意洋洋的，還不敢頂嘴，更不敢狡辯，再次回想那不聽話的后果——小則痛罵一頓，大則痛打一頓，所以在“母老虎”面前，我只能當(dāng)“小白兔”。
在同學(xué)面前時(shí)。
在同學(xué)面前我卻是一個(gè)幽默的人。平時(shí)我也不對(duì)他們發(fā)火，也不在他們面前賣乖、裝孫子，我只會(huì)和他們嬉戲打鬧，尤其跟他們講一講冷笑話，他們聽了常常笑得前俯后仰，偶爾，就連我們班上的“冷面”大王也會(huì)噗哧一聲笑出來(lái)。
這些不同人面前的“形象”，都是千變?nèi)f化的我，那你呢？
我的性格作文四年級(jí) 篇12
性格是可以自行改變的。
聽媽媽講小時(shí)候的我性格很內(nèi)向，大概是三、四歲上幼兒園時(shí)吧。都說(shuō)小孩兒活潑，我也不例外，但那只屬于自己一個(gè)人的時(shí)候。人多時(shí)，我總會(huì)感到害怕，會(huì)嚎啕大喊。
這種性格在入小學(xué)時(shí)有些改善，盡管我還是會(huì)在媽媽走后哭泣。踏入班級(jí)，看著張張陌生的面孔，心里不由得慌了起來(lái)。在心里萬(wàn)分恐懼、結(jié)結(jié)巴巴的自我介紹后，我就加入到這個(gè)集體了。剛開始，我在努力地叫出身邊同學(xué)的名字，每每望著他們綻放燦爛的笑臉，我多么期盼能融入進(jìn)去，可心里卻總有道坎兒。
她們很熱情，并沒(méi)有因?yàn)槲业哪懶∨率露懦馕摇Ｋ齻兺浦覅⒂^校園，七嘴八舌地講著她們感興趣的事。不自覺的，我的心情也好起來(lái)，嘴角隨之上揚(yáng)。
一次課間，當(dāng)下課鈴一響起，她們就猶如被釋籠而出的小鳥，嘰嘰喳喳爭(zhēng)先出去。我似乎有些另類，慢悠悠地跟在最后。她們吵吵鬧鬧討論了很久，各執(zhí)己見，都不愿妥協(xié)。我只是靜靜地站在一旁，想插一句卻無(wú)從下口。她們決定玩“跳木馬”的游戲，個(gè)個(gè)興高彩烈地排著隊(duì)，想表現(xiàn)一番。游戲很簡(jiǎn)單：一個(gè)人彎腰站立當(dāng)“木馬”，另一人從他身上躍過(guò)去即可。我邁著小步子站到最后，極不情愿的表情暴露了我心中的不安。我不時(shí)向前撇一眼，瞧著她們一個(gè)個(gè)都添了翅膀，飛一般輕松地跳過(guò)去了，我在心里默默安慰自己，頭上卻隱隱滲出了汗珠。
怎么這么快就輪到我了？我推搡著想糊弄過(guò)去，可她們一言一語(yǔ)的，堅(jiān)持要我跳。她們哪里懂得我的恐懼？那不高的“木馬”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻好比高山峻嶺、懸崖峭壁，我連嘗試的勇氣都沒(méi)有，只能望而卻步。我慌忙擺手，把頭搖得眩暈，從心底里拒絕這“可怕的障礙”。我真怕從上面“撲通”一聲栽下來(lái)，好疼好疼。她們?nèi)匀徊灰啦粨希狭Π盐彝频健澳抉R”前，內(nèi)心的恐懼驟然爆發(fā)，使淚水從我的眼眶奔涌而出，淚眼模糊中，我看見了伙伴們臉上的無(wú)奈和嫌棄……
時(shí)間總會(huì)給人磨煉。現(xiàn)在十一歲的我，早已去掉了膽小自卑，留下大膽自信伴我前行。我不會(huì)再孤零零地站在一旁，會(huì)去主動(dòng)搭訕。在參加一次夏令營(yíng)時(shí)，由于“陽(yáng)盛陰衰”只有寥寥幾個(gè)女生，我第一天報(bào)到，找不到自己的營(yíng)地，就心生一計(jì)---攔住人問(wèn)路吧，正好交個(gè)朋友。我立馬鎖定自己的目標(biāo)，一個(gè)文文靜靜的女孩。我主動(dòng)上前著問(wèn)好，那女生也有些靦腆。在問(wèn)清路后，我又拉著她聊了一些興趣愛好。她夸我性格開朗，一點(diǎn)不畏手畏腳。就這樣，我輕松地交到了朋友。
性格是可以自行改變的，我希望溫暖住在我的心里。
我的性格作文四年級(jí) 篇13
大千世界，每一個(gè)人都會(huì)有不同的性格，而我，是最特殊的一個(gè)。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，美術(shù)老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，同學(xué)們都昏昏欲睡，只有我在專心致志地聽。講完內(nèi)容，老師開始布置作業(yè)，強(qiáng)調(diào)第二天一定要交，那些冬眠的同學(xué)們紛紛蘇醒了。第二天早上，我大喊：“同學(xué)們快點(diǎn)交美術(shù)作業(yè)。”其他同學(xué)都交了，只有我同桌沒(méi)做作業(yè)。看在他上次幫我忙的份上，我就讓他把作業(yè)本拿出來(lái)，拿出彩筆，三下五除二幫他完成了作業(yè)。一旁的同學(xué)瞪大了雙眼，連連給我點(diǎn)贊。我只是笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
這就是我，樂(lè)于助人的我。
記得一次上音樂(lè)課，我們班的數(shù)學(xué)課代表在臺(tái)上忘我地唱歌，我同桌竭力想讓他下臺(tái)，結(jié)果倆人在臺(tái)上吵得天翻地覆。我忍無(wú)可忍，沖上講臺(tái)，把我同桌輕輕推開，對(duì)數(shù)學(xué)課代表大吼：“你有完沒(méi)完，你是在無(wú)視老師和音樂(lè)課代表。”之后，我揚(yáng)長(zhǎng)而去，他則被嚇住了，灰溜溜地走回座位。
這就是我，性格爽朗的我。
記得六年級(jí)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我先后跑了400米和800米后，休息了一會(huì)兒接著跑1500米。當(dāng)我跑第二圈時(shí)，一個(gè)小女孩莫名其妙地走到跑道上，我沒(méi)留神，不小心撞上她。還好她沒(méi)受傷，而我因體力透支，摔倒在地，我的腿擦破了，滲出了鮮血。我忍著疼痛堅(jiān)持跑完全程，同學(xué)們紛紛對(duì)我豎起了大拇指。
這就是我，堅(jiān)強(qiáng)的我。
我時(shí)而溫柔，時(shí)而爽朗，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)，這就是獨(dú)特的我。
我的性格作文四年級(jí) 篇14
我有一雙水汪汪的大眼睛，上天給了我美麗，又讓我近視了，我就常常想：“上天肯定是一時(shí)糊涂，讓我有了漂亮的眼睛，后來(lái)又嫉妒我，就讓我近視了，所以我也算是一個(gè)幸運(yùn)的女孩！”
我是一個(gè)多重性格的人，調(diào)皮、愛撒嬌、膽小……
記得有一次，我在家里閑著，沒(méi)事干，就拿起陶泥坐在地上玩。可陶泥太硬了，怎么也捏不動(dòng)，于是我端來(lái)一個(gè)盆水，撒在在陶泥上，又開始動(dòng)工了。
玩完陶泥后，我才看到整塊地都被我弄得不成樣子。媽媽發(fā)現(xiàn)了，生氣極了，叫我把地拖干凈。我想一想，陶泥做好了，正好沒(méi)事干，拖就拖吧。我開始拖起來(lái)，還邊拖邊唱歌呢。拖完后，便叫媽媽來(lái)檢查。媽媽一看更生氣了，因?yàn)榈厣献笠粋�(gè)腳印，右一個(gè)腳印，樣子更難看了。媽媽舉起手就要打我，我急忙喊道：“打我可以，但請(qǐng)媽媽大人把手高高地舉起，然后輕輕地放下。”媽媽被我逗笑了，就放過(guò)我這個(gè)小調(diào)皮。
我還愛撒嬌了。一天晚上，我剛想睡覺，才發(fā)現(xiàn)口渴了。自己去端水吧，嫌路好遠(yuǎn)（其實(shí)就在廚房），難得跑，于是就叫爺爺幫我端。可爺爺說(shuō)：“自己的事自己做！”我一聽急了，看來(lái)硬的不行，就來(lái)軟的。我馬上跑到爺爺跟前說(shuō)：“爺爺最好了，爺爺是世界上最好的爺爺，最愛革命的接班人了……”邊說(shuō)還邊推爺爺，爺爺被我逗“暈”了，樂(lè)顛顛地去給我端水了。
我膽子非常非常小。晚上和同學(xué)們一塊兒做家庭作業(yè)，室子里突然飛進(jìn)來(lái)一只大飛蛾，我一看見頓時(shí)尖叫起來(lái)。可這只飛蛾好象故意欺侮我，老是飛到我身邊，我就不斷尖叫。這時(shí)，幾個(gè)男生一齊上陣，將飛蛾趕走了，可我還是不時(shí)扭頭去看有沒(méi)有飛蛾，整個(gè)晚上都疑神疑鬼的。
“調(diào)皮鬼”、“嬌小姐”、“膽小鬼”，這就是最真實(shí)的我！
我的性格作文四年級(jí) 篇15
當(dāng)我的周圍全是嘻嘻哈哈、高淡闊論的開朗女時(shí)，我卻只是默默聽她們侃侃而談；當(dāng)我的周圍全是蹦蹦跳跳、興奮至極的運(yùn)動(dòng)健兒時(shí)。我卻始終對(duì)著高高的跳馬停步不前；當(dāng)我的周圍全是高高舉起的小手時(shí)。我卻畏縮在一旁不敢直視老師的眼睛……
曾幾何時(shí)。我就是這么一個(gè)害羞的女生，這么一個(gè)不受歡迎的女孩。總是人群中最沉默的一個(gè)，同學(xué)中最安靜的一個(gè)，教室里最不顯眼的一個(gè)……我就這么走了好久。生活在自己的世界里，從沒(méi)想過(guò)要改變，也害怕別人嘲笑我的改變，我一直覺得我是生活在黑暗里的，可是一道光照亮了我在黑暗的平庸，我從此改變性格的顏色。學(xué)校里的校慶會(huì)一直是那些光鮮亮麗的女孩的主秀場(chǎng)，當(dāng)聽到學(xué)校這次舉辦歌唱比賽，每個(gè)人都可以報(bào)名參加的時(shí)候我才想到。我沒(méi)有告訴過(guò)誰(shuí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手。這樣普通平凡的女生卻想要做英姿爽朗、口齒伶俐的歌手不是會(huì)讓人取笑嗎？可每次看到臺(tái)上靚麗的身影時(shí)，我總是心馳神往，我就這樣鬼使神差地走進(jìn)了辦公室。
“請(qǐng)進(jìn)！”辦工作前的老師和藹可親，“你是來(lái)報(bào)名參加歌唱比賽的嗎？”
我唯唯若若地點(diǎn)點(diǎn)頭，拘謹(jǐn)?shù)貌恢搿Ｕl(shuí)知老師卻溫柔的鼓勵(lì)了我，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲业木兄?jǐn)而排斥我。“那就先試試唱一下這首歌，放松點(diǎn)，別害怕！”在老師的鼓勵(lì)下我唱完了這首歌，誰(shuí)也不知道我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的'感受——翻山倒海有種想哭的沖動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是很大的進(jìn)步。
校慶那天，我昂首闊步地走上舞臺(tái)，心中和緊張打著架，我仿佛聽到班級(jí)的小聲議論。是啊，誰(shuí)會(huì)想到舞臺(tái)上的是我？恐怕他們還不知道我今天沒(méi)去上課呢！想到這些，我的勇氣增加了不少。沒(méi)錯(cuò)！我要證明給他們看，我也可以成為大方爽朗的女生，我也可以為夢(mèng)想而執(zhí)著……
演出完后，我?guī)缀跏强拗呦挛枧_(tái)，不為辛苦和付出，只為自己的改變：曾經(jīng)滄海一栗的女生也可以成為歌手，也可以英姿爽朗、口齒伶俐：曾經(jīng)害羞的怒海也可以大方開朗，向世人展示自我。我無(wú)法表達(dá)當(dāng)時(shí)的感受，就好像高爾基說(shuō)的："你一直都在黑暗中走路，突然有人拽住你把你引到光明那兒去。”我就這么迎來(lái)了全新的自我！我就這么退下了黑暗的外殼，換上了五彩繽紛的新裝！
現(xiàn)在，我也可以和其他女生一樣嘻嘻哈哈、侃侃而談；我也可以和他們一起跳繩，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；我也可以在課堂上自信滿滿、流利應(yīng)答……
害羞或是內(nèi)向的女生們，不要再苦惱了，只要你肯改變，五彩繽紛的世界就在等你，那是一個(gè)美麗的新世界！
我的性格作文四年級(jí) 篇16
春天還沒(méi)結(jié)束，我就把番茄種子埋在土里了。
大概過(guò)了一個(gè)月，一個(gè)尖尖的蓓蕾出現(xiàn)了，羞澀又羞澀，過(guò)了幾天我才敢“伸出”綠葉。而其他幼苗也破土而出，不到一個(gè)月就沒(méi)有成為“綠色花盆”。但是有一次，我忘了給西紅柿澆水，結(jié)果大量的西紅柿掉了下來(lái)，只剩下三株。天哪！
我還把三個(gè)都命名為“幸運(yùn)兒”，其中“望天”是最高的一個(gè)。望天有三片葉子：兩片大的，一片小的。但是別看它葉子少，它的莖長(zhǎng)達(dá)7厘米！只是兩個(gè)月前剛出生的幼苗。
“葉兒”是其中最繁華的，我常常忍不住吹噓它很美。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，它旁邊的番茄“翅膀”總會(huì)抖動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“葉子有什么用？強(qiáng)大的生命力是生存的法寶。”
的確，其中，翅膀的生命力最強(qiáng)。還記得那次我忘了給西紅柿澆水，只剩下王天、葉兒和翅膀嗎？當(dāng)時(shí)，望天和葉兒正無(wú)精打采地坐在角落里。雖然翅膀下垂，但它們一動(dòng)不動(dòng)地站著，充滿了能量。之后翅膀也恢復(fù)的'最快。
愿我的西紅柿快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的性格作文四年級(jí) 篇17
全班安靜，現(xiàn)在要進(jìn)行單元測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)老師喊道。周測(cè)，是我們老師定的，數(shù)學(xué)是我最沒(méi)有信心的一門學(xué)科。
試卷發(fā)了下來(lái)，你已經(jīng)拿出了筆和草稿紙，可是我還在找我的鋼筆。你隨便掃了一眼試卷就開始做了，但這時(shí)我還在和其他同學(xué)講話。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，你和其他同學(xué)都已經(jīng)紛紛交卷，再看看我自己的試卷，卻還有好幾道題沒(méi)有做。這時(shí)，我有點(diǎn)慌張了，隨便看了看題，就開始亂做，不一會(huì)兒性格急躁的我就交卷了。
第二天早上，試卷改出來(lái)了。你得了全班第一，整張?jiān)嚲矶际羌t色的大勾勾，而我的試卷卻慘不忍睹。跟你比起來(lái)，我不禁覺得有點(diǎn)不好意思，我尷尬地低下了頭。這時(shí)的你似乎讀懂了我的心，坐在我的身旁，耐心地給我講解錯(cuò)題。我一知半解的聽完了錯(cuò)題的講解后，你讓我和你一起背誦今天所學(xué)的課文，可是我卻不愿意，跑出去和同學(xué)們玩游戲。你無(wú)奈的拿出語(yǔ)文書，自己背誦起了課文。
盡管同沉著的你當(dāng)了這么久的同桌，我卻還是和往常一樣性格急躁。今天，是我們班一年一度的手工日。我和你分到了一組，你負(fù)責(zé)畫底稿，我負(fù)責(zé)剪紙，但是急躁的我，粗心大意的就把紙給剪壞了。最終，我們夢(mèng)寐以求的冠軍夢(mèng)泡湯了。
之后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)開誠(chéng)布公的談心。最終，我終于知道了因?yàn)樽约旱男愿窦痹陼?huì)導(dǎo)致做不好任何一件事。
如今，我的成績(jī)還是和你的有些差距，但是你的沉著冷靜，正在慢慢地改變著我，我會(huì)和你共同進(jìn)步，因?yàn)槟闶俏易钪匾呐笥选?/p>
我的性格作文四年級(jí) 篇18
認(rèn)識(shí)我的人，有的說(shuō)我活潑，有的說(shuō)我內(nèi)向，有的說(shuō)我野蠻，有的說(shuō)我害羞。為什么？因?yàn)槲沂莻�(gè)多重性格的人。
在同學(xué)或者好朋友面前，我活潑開朗，大大咧咧，見風(fēng)就是雨。有時(shí)候，我也有些野蠻。唉，沒(méi)辦法，對(duì)付這些蠻不講理的男生，不野蠻怎么行呢？
在陌生人面前，我不多言語(yǔ)，表現(xiàn)出來(lái)的，是一種內(nèi)向。想讓我和陌生人打招呼，難于上天。有時(shí)候，我在陌生的場(chǎng)合表現(xiàn)的很懦弱，也可是說(shuō)是大方。比如說(shuō)排隊(duì)吧，有人插到了我前面，我卻莫不做聲，只是暗叫倒霉，卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。
在老師或我尊敬的人面前，我又變成了一個(gè)害羞的“淑女”。昨天，我到南京藝術(shù)學(xué)院的馬老師那兒學(xué)二胡。老師問(wèn)我什么，都是媽媽代替我回答，我在一邊好像是個(gè)多余的人。后來(lái)，老師要我自己回答，我也只是點(diǎn)頭、搖頭。說(shuō)話的時(shí)候很少很少，都和啞巴差不多了。我也不知道，自己怎么這么膽小呢？
從老師那兒一出來(lái)，我深吸一口氣，又變回了那個(gè)活潑的我，又蹦又跳的。也難怪媽媽說(shuō)我該緊張的時(shí)候不緊張，不該緊張的時(shí)候緊張的要命。沒(méi)看我在老師那兒拉二胡時(shí)腿都在發(fā)抖嗎？真不好意思呢。
這就是多重性格的我，這就是善變的我。
我的性格作文四年級(jí) 篇19
時(shí)間會(huì)消磨一切，清純的容顏會(huì)失去。
我不會(huì)擁有永恒的青春，但我決不會(huì)讓青春在秋葉的舞蹈中枯萎。
時(shí)間真是一個(gè)捉摸不透的東西，我還回味在童年的快樂(lè)中，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己即將面臨著小學(xué)畢業(yè)考試的威脅。我的生命已經(jīng)度過(guò)了12年的風(fēng)雨考驗(yàn)，但是這12年來(lái)，我竟不知自己有怎樣的美麗、怎樣的個(gè)性。
翻閱我的相冊(cè)，那梳著兩個(gè)小羊角辮歡快的寶貝，笑聲可以乘著風(fēng)兒飛向天空的寶貝，不正是我的美麗嗎？我經(jīng)常像男孩子一樣英姿颯爽。剪一頭最流行男孩子似的短發(fā)，眼睛里卻依然掩蓋不住孩子的一絲天真。我是在扮成熟嗎？我酷愛打球。籃球、乒乓球、羽毛球，每一樣都可以吸引眾人的目光。難道，我是個(gè)假小子？
我就是我。不會(huì)模仿別人的打扮，不會(huì)想方設(shè)法得到自己想要的東西，不會(huì)在意別人疑惑的目光。我就是我，有獨(dú)特的個(gè)性、屬于自己個(gè)性的我。
我依然是我，我是大自然、爸爸媽媽創(chuàng)造的。會(huì)因?yàn)閾碛刑焐囊魳?lè)細(xì)胞而自豪，安靜又悲傷的音樂(lè)最能讓我陶醉。我會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一首好聽的音樂(lè)而哼上它大半天；傷心的時(shí)候會(huì)聽音樂(lè)，會(huì)因?yàn)檫^(guò)于融入進(jìn)音樂(lè)里而沉默、發(fā)呆；會(huì)邊聽音樂(lè)邊動(dòng)起來(lái)，讓人覺得我好象發(fā)瘋了似的。只要有了音樂(lè)，我就能安靜下來(lái)。
我有個(gè)性。不會(huì)怕別人說(shuō)從后面看我像個(gè)男孩子，不怕爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)野小子。只要我對(duì)自己滿意，對(duì)自己有自信，是最好不過(guò)的了。別看我現(xiàn)在長(zhǎng)的不怎么樣，要相信女大十八變，毛毛蟲最終化繭成蝶，是完全不一樣的！
我要做美麗的個(gè)性真我，我美麗因?yàn)槲矣袀�(gè)性！
我的性格作文四年級(jí) 篇20
性格并不是天生而定的，而是在時(shí)間的推移中改變的，而這個(gè)性格說(shuō)不定就能變成自己的一個(gè)特點(diǎn)。有的孩子小時(shí)候總是特別愛哭，而長(zhǎng)大以后變得特別剛強(qiáng)；有的孩子小時(shí)候十分淘氣，長(zhǎng)大以后變得溫文爾雅；有的孩子小時(shí)候總是粗心大意，長(zhǎng)大以后變得異常細(xì)心，就像變了個(gè)人似的。
我自認(rèn)為我是一個(gè)性格比較倔強(qiáng)的人，一般來(lái)說(shuō)，只要是我不要做的事，基本上就不可能去改變，我屬于不撞南墻不回頭，不跳黃河不死心的人。如果有人要叫我做我不愿意做的事情，那我必然杠到底。但我想，在更多的一部分人心中，我最大的的特點(diǎn)或許就是“杠”。在校期間，每當(dāng)?shù)搅酥形纾冶銜?huì)和同學(xué)們一起下去打籃球，雖然我并不是我們當(dāng)中最強(qiáng)的一個(gè)，但我一定不是最菜的那個(gè)。
兩天前，老師嚴(yán)令禁止了我們打籃球，但我們卻故意跟老師“咬文嚼字”，非但沒(méi)有聽他的話，反而跟他打起了足球，還跟同學(xué)們說(shuō)不讓打足球就去打排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球……我們昨天剛被扣了3分，今天還是照樣去打，似乎唯有到了期末才能放下這個(gè)在學(xué)校里唯一能夠讓我們打發(fā)午間時(shí)光的體育活動(dòng)。而那每天要扣的兩分似乎也讓我感到了習(xí)以為常，這可謂是“撞了南墻也不回頭”一倔倔到底呀！
在學(xué)習(xí)時(shí)，我也會(huì)變得有點(diǎn)倔，非得鉆牛角尖，一定要攻克；在玩游戲時(shí)，我也倔，隊(duì)友叫我往東，我偏往西；在吃東西時(shí)，依舊很倔，讓我不要吃的我要吃，讓我吃的我偏不吃……
這就是我，一個(gè)生來(lái)倔強(qiáng)的人，一個(gè)撞了南墻也不回頭的人。
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