觸動我心靈的綻放作文（精選17篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的觸動我心靈的綻放作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觸動我心靈的綻放作文 篇1
每當雨過天晴時，世界總是會煥然一新，花花草草重新綻放光彩。但是，這次狂風暴雨肆虐過后，世界卻是一片狼藉。
敗落的花瓣，凄涼的枯樹，泥濘的大地，……這哪里還有煥然一新的美麗，哪有植物煥發光彩的瞬間。
走在大雨過后的馬路上，看著四周一片敗落的景象，我不僅感嘆，春天的盎然被一場無情的暴雨，打得無影無蹤，真是“風波一浩蕩，花樹已蕭森”。這時，一棵大樹映入我的眼簾。粗壯的樹干，彰顯自己的滄桑，只是樹下一地的翠綠，留下了狂風肆虐的摧殘的印記，這棵粗壯的大樹，頓時失了光彩。光禿禿的樹枝哪里還有美麗的綠葉，而含苞待放的花骨朵，也散落一地。它們還沒有展現自己的美麗，便凋零。我不禁又一次感嘆暴雨的無情。
滴答，滴答……樹上的水滴滴落在樹下的水洼中。一朵半開半閉的小花，出現了。它慢慢地，慢慢地，努力掙脫花瓣上的大水滴，綻放它鮮艷的紅色。一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘……時間就這樣一點一點的過去了，這朵小花還沒有開放，不會有奇跡的，我這樣想到。剛剛經歷暴雨的折磨，怎能頑強地活下去，就算活下來了，它也是需要休息的，不可能這么快就開放的，即便我這樣想，我內心深處卻有種聲音告訴我，等下去，會有奇跡的。我就這樣等下去。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……冷風襲擊著我的臉頰，好冷啊，不要等了。就在我要放棄時，一朵花瓣張開了，我眼前一亮，心中一顫。又一朵花瓣張開，一朵接著一朵，不知多久，這朵小花盛開了。散發著被暴雨洗禮之后的芬芳。多么鮮艷的紅色，多么沁人心脾的香氣，“零落成泥碾作塵，只有香如故”，這紅色、這香味深深叩擊著我的心弦，原來生命美好在于綻放，不管在何時何地，只要努力過，堅強地挺過，不畏懼困難，最終，就定會如那暴雨襲擊過的小花一樣嫣然綻放。
這力量，就是一種生命的綻放。
這力量，足以觸動心靈……
觸動我心靈的綻放作文 篇2
無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山下的清泉嘩嘩流淌，被人們稱為“天下第二泉”。如此優雅并附有幽香的美泉，孕育出了阿炳心靈的花朵。
阿炳早年喪父，從小跟著師傅，學習樂器。一個中秋夜，師傅帶著他來到二泉賞月，可他并沒有從二泉中感受出什么，除了淙淙的流水聲。又一個中秋夜，阿炳的師傅已經去世，而他自己也因患眼疾而雙目失明，他面對著的是無邊無際的黑暗，面對著生活的窮困，但他對美好生活十分向往，對音樂十分熱愛。
二泉邊，月光伴著流水，籠罩著二泉池畔。那以往嘩嘩的流水聲，在阿炳眼中，已不是那么簡簡單單，平淡無奇的。漸漸地，阿炳似乎從二泉中聽出了許多許多，那深沉的嘆息、傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊都映入他的心中，映入他的腦海中，他不由得想起自己坎坷的一生，想起對自己恩重如山的師傅，想起自己已經走過的人生道路……
阿炳的心顫動起來，他不禁拿起二胡，他要把這二泉送給心靈的禮物——正在綻放的花朵，從心靈中摘出，讓這朵花在世上永遠呈現，他要使這砰然的心動永遠地成為自己的想象……他創作出了代表自己奮斗一生的曲目——《二泉映月》。
無論聽過《二泉映月》多少次，無論你是否熟悉這首曲子的旋律，只要聽過一遍，就會感動一遍。二胡是一種敏感的樂器，它既可以表達出熱情奔放的性格，又能突顯出自己本身的平淡，而譜出令人感動的曲子，正是二胡的特長，它就像一個人的性格，多變而豐富。當然，這也全部蘊含了阿炳那曲折的人生道路。
人與人的命運是不同的，但我們都需要努力，都需要付出，都需要樂觀，都需要像阿炳那樣樂觀面對人生。
是啊，不論我們的人生是怎樣的，不論我們的道路是怎樣的，不論我們遇到了什么樣的問題，也不論我們遭遇了什么困境，都要勇敢面對生活，樂觀地去對待生活。
或許你小時候抱怨過你的命運，抱怨過你的父母，不理解父母的用意，但請不要著急，因為隨著時間的流逝，你會經歷許多刻骨銘心、使你成長的事情，你會不遲的發現，你原來獲取了這么多，你原來學到了這么多，你原來是這樣幸福，你原來是如此樂觀……
我們每個人都要學習阿炳的精神，雖然生活中有不如意，雖然生活中有坎坷，但只要有著一顆美好的心，一切都會被愛融化，就像阿炳懷著樂觀的心態一樣。
其實阿炳這些困苦、艱難，都是上天送給他的禮物。就像時隔幾年，他樂觀面對生活，從潺潺的水中，聽到了所有幾十年前他聽不到的東西，這就是禮物，是的，我這樣想。
觸動我心靈的綻放作文 篇3
讓一個你最信任的人站在你身后，然后你往后倒去，你，敢嗎？這時前些年一部電影上的游戲，它測試的是人們對別人的信任度。可大多數人是不敢往后倒的，因為，他們總懷疑別人，不信任別人，總害怕別人不會接住自己，如果你也是其中一員，那就說明：你還不夠信任別人，如果相反，那么恭喜你，你已經足夠信任別人。
信任，使我們生活中必不可少的因素，它就像一縷溫暖明亮的陽光，驅逐著人們心中的黑暗；它就像一個高明的醫生，治愈著我們疲憊的身心……信任，能使人們放下心中的那層隔膜，讓大家互幫互助，共同努力，一起建造更好的明天。
說起信任，還得講到我四年級第一學期的時候發生的一件事兒，那件事離現在已經有一、二年的時間了，卻仍然讓我記憶猶新。
還記得，那天是個多云的天氣。
天空陰沉沉的，烏黑的云朵在上空堆積著，讓人有一種黑云壓城的緊迫感。我抬頭看看了天，嘆口氣，心情愈發的煩悶了。
我站在奧語奧數班的門口，望著前方的路，不由自主的就想昨天發生的那件讓我無比煩悶的事。
那件事發生在一個艷陽天，我正坐在奧數奧語班的座位上，一邊哼著歌兒，一邊兒翹著板凳玩兒。忽然，旁邊傳來一個急促的聲音：“你有沒有看到我的奧語書？“，我聞聲回頭一看，噢，原來是我的好閨蜜——脾氣火爆又熱情的王紫旋。說起這個王紫旋，我和她結緣最初就是因為她的名字，在我們學校也有一個王紫旋，到后來，我覺得她熱情又開朗，跟她的關系就越來越好，現在已經成了無話不談的好閨蜜了。我聽了王紫旋的話，有些擔憂的問：”你真沒有帶？要不，再找找？“王紫旋回答說：”我真沒有帶，都找遍了，我也不能找我同桌借，和他共看一本，因為他也沒有帶“。我猶豫了一下，心思百轉：我要不要把我的書借給她呢？可這樣，我不就沒書看了嗎，算了，我可以找我同桌借，那她會不會還我呢？沒事，我雖然和她交往時間不長，但她的人品我還是信得過的……思及此，我就從我的書包里找出我的奧語書，遞給王紫旋，道：”你拿我的書先上吧，我跟你不在一個班，我們這節課上奧數，你下一節課還我就行了。“王紫旋接過我的書，感激的向我道了聲謝后，馬上跑到隔壁去上奧語課去了。
豆大的雨點從天空中落了下來，落到我的臉上，那冰涼的觸感一下子把我從回憶里拉回到現實中。我在校門外看了看腕上的手表，嘆了口氣，心想：我到底還要不要等她呢，都下雨了，她應該不會出來了，可要是一會她出來了呢我要不要再等一會她呢？我正猶豫著，忽然在茫茫雨簾中望見個撐著雨傘的身影，定睛一看，原來是王紫旋，又驚又喜，看著她朝我飛奔過來。她喘著氣來到我面前，把書放到我手中，說：“對不起，我們老師拖堂了，我來晚了，讓你久等了，真的對不起呀！“說完，她將手中的傘往我手中一塞，示意我拿著回家，然后笑著跑到了雨中。
我望著她的背影，頓生羞愧之情……
信任，是心靈的花朵，讓信任之花在我們的心靈綻放吧，帶給心靈美好而溫暖的春天！
觸動我心靈的綻放作文 篇4
10月28日下午3時許，我校大學生心理健康協會成員及演員奔赴黔東南州民族職業技術學院參加黔東南州大學生心里卻情景劇巡演。
此次演出分別有凱里學院、黔東南州民族職業技術學院和貴州電子信息學院主辦，出席本次活動的領導分別有來自黔東南州電子信息學院團委副書記戚佰旺、處長屈維彪、副處長張宜坤和貴州電子信息學院團委鐘彥平、宜宥見，以及凱里學院老師潘朝霞等其他老師。
此次巡演目的旨在傳播心理健康觀念，普及心理健康知識，提高大學生心理素質。晚上7：00，隨著一支來自貴州電子信息學院剛柔相濟、朝氣蓬勃的現代《爵士舞》拉開了本次活動的序幕，同時也彰顯了當代大學生的青春與活力。緊接著是由我校演出的《愛，就在你我身邊》，贏得了在場觀眾的歡呼和掌聲，節目內容反映了大學現實生活的真實性和客觀性，從大一室友貧富差距之間心里矛盾的沖突到以生日祝福和好為結局，其強烈的反差對當今大學生的學習和生活具有指導意義。隨后是來自貴州電子信息學院的民歌獨唱《母親》，在《母親》的歌聲中，讓在場的每一位觀眾都感受到了濃濃的母愛之情。在接下來的幾個節目里，有來自黔東南州吉他協會演奏的《卡農》，其激昂、振奮的旋律聲聲不息地傳遞著在場的每一位觀眾。隨后就是來自我校的雙節棍表演《中華魂》和現代舞《愿望》，其“武”和“舞”，“武”出了大學生的風貌，“舞”出了大學生的愿望。特別是來自貴州電子信息學院的心理情景劇《最后的蛻變》，其演員將有的大學生因沉溺于網絡游戲而荒廢學業，好在身邊室友、同學、老師的關心下，實現了人生的蛻變，同時也從側面啟發大學生要樹立正確的價值觀和人生觀。
在經過長達兩個半小時的演出，節目以《感恩的心》為本次演出畫上了圓滿的句號，此次由黔東南州三所高校聯辦的大學生心理情景劇巡演，希望通過演出能夠開發大學生心理潛能，提高自我發展能力，培養學生較強的適應能力和自我維護心里健康的能力。
觸動我心靈的綻放作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的腳步，一路歌唱穿過田野，來到村莊。她悄悄地跑進花園，給花園增添了幾分春色。這些點綴春天的花草，在春風中隨之擺動，它們在雨露中生長，在燦爛的陽光下綻放。
這天，陽光明媚，微風習習，恰巧是周末，牛集又逢古會。一位十三四歲的小姑娘，高高的個兒，一頭烏黑發亮的長發披在肩上，一只鮮艷奪目的蝴蝶結在她的頭頂上左右搖晃。她面帶笑容，伴著晨曦，歡蹦亂跳，唱著歌兒，向牛集奔去。一陣微風拂過，路旁的白楊樹拍著小手，在為她鼓掌，在向她招手，在對她微笑，好像在迎接小姑娘的到來。她像脫籠的小鳥，蹦蹦跳跳，自由自在，無憂無慮。
大街上，人來人往，川流不息：三五成群的少男少女，步履蹣跚地老太太……擁擠的大街上，真是熱鬧極了。街的兩邊擺滿了五顏六色的物品，真是琳瑯滿目，令人目不暇接。吵鬧聲，吆喝聲，刺耳的鳴笛聲，理直氣壯討價還價聲，交織在一起，譜寫出一曲曲鄉村獨有的樂章。
觸動我心靈的綻放作文 篇6
童年，是一條匆匆的清流，短暫而又純真；童年，是一路清風，清涼而又令人愉悅；童年，是一株植物，成長中有困惑亦有喜悅。
憶起兒時，我非常愛美，這也不稀奇——愛美之心人皆有之！
每當我看到《西游記》里一些裝扮華麗的姑娘時，羨慕之心油然而生，這使我做了一件愚蠢又可笑的事。一個星期天的下午，媽媽不在家，我拿起母親最喜愛的圍巾——梅紅色加上繡花，繡花中鑲著嫣紅的圓片片，透明的布料。現在看起來很土，但這可是當時那個年代的流行之最！我把它披在肩上，盡量把它拖在地上。又穿上母親舍不得穿的紅皮鞋，我心想：這是蜘蛛頭兒的裝扮！接著，我又飛快地像鬼子搶糧食似的搜刮各種化妝品……統統捕獲！我對著明鏡，毫不吝嗇地把化妝品往臉上一個勁兒的亂拍，想想當時，該是何等的癡迷啊！家中的窗臺離地面很近，我從沙發上慢慢爬到窗臺，全然不顧地面上已“殘廢”的化妝品，只知道兩個字——漂亮！
腦子里回想著仙女飛的樣子——蘭花指要標準，臉部帶著微妙的笑容，一手在前一手在后，嗖嗖地飛起來。相信許多女孩子們都有過這種“癡迷般的經歷”吧！
媽媽回來了，看到家里亂得一塌糊涂，先是愣了半天，接著大叫起來：“小姑娘啊，你把家里搞成什么樣了？”等我說明原因時，母親捧腹大笑：“你這個傻姑娘蠢到家了！”我跟著傻笑起來。
母親沉思片刻，用手輕輕地撫摸著我的肩，親切地說：“美可以分為外在美和內在美。外在美指的是物質上的，虛無的，是用肉眼感知的。而內在美呢！算是心靈上的美，是用心來感知的。作為一個女孩子，要有內涵，要知書達理……”我呆呆地眨巴眨巴眼睛，似懂非懂的樣子。母親又笑了，輕撫著我滿是飾物的頭發。
童年誰沒有傻過？這件事使我懂得內在美才是真正的美，我們應該學會讓自己的心靈綻放出世界上最美麗的花兒。
觸動我心靈的綻放作文 篇7
誠信如花，芬芳心靈，因為誠信，世間少了許多爾虞我詐;因為誠信，人生多了無限真情，每個人心中都該綻放一朵誠信之花，然后微笑著摘下，送給身邊的人，讓誠信的芳香溢滿每個人的心間。
所謂誠信，即誠實與守信，它是一種美德一種品質，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。中國的誠信是源源流長的，如“千金一諾，”“一言既出，駟馬難追”之類的美談佳話永留史冊。誠信意味著實事求是，不虛偽，表里如一，不夸其辭，……別以為誠信只對別人誠信，對自己更需要誠信，不自欺欺人，不做有違背良心，有損人格的事。可是，謊言在我們身邊卻不少見，每個謊言背后總是以顧及面子，得取利益等原因。謊言如細菌，有了一就有了二，形成了習慣。
“狼來了”的故事對大家來說并不陌生;一個小孩，單純的放牧小孩，為了圖一時開心三番兩次欺騙村民們說狼來了，從而博取人們的同情，以同情來開玩笑，導致人們對放牧小孩失去了信任。結果，一天狼真的來了。這小孩聲嘶力竭的大喊救命，然而，人們認為這小孩又撒謊，并沒有理睬，最終，這個小孩和一群羊都命喪狼口了。這個放牧小孩的教訓，何不給曾經撒謊過的人敲下一個深深的警鐘。
在我們身上，誠信就更為重要，身處于新時代的我們，必須為社會作出好榜樣。例如考試考砸了，但畢竟是自己完成的，這次考不好，下次再努力嘛;反之，如果你襲，作弊，成績雖然很不好，但是你難道不會受到心的譴責?
也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚無垠;也許你只是是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……你可以如此普通，平凡，但絕不可以丟掉誠信這做人之本。
穿梭于茫茫人海中，一個淡淡的微笑，就足以溫暖他人的心扉;一杯清茶，可以品味出信任的醇香;一句忠告，可以領略到真誠的意味。真誠、信任能拉近陌生之間的距離，能讓兩顆不熟悉的心碰撞出火花。陌生并不可怕，只要敞開心扉，坦誠交流，心靈的距離就可以很近。
讓心靈綻放一朵誠信之花!
觸動我心靈的綻放作文 篇8
傍晚，走在回家的路上，喝著半溫的牛奶，哼著喜歡的小調，感到全身的愜意。“落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無香。”漫天的白雪紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。寒風也像一把鋒利的劍在空中飛舞，無情地肆虐著一切。我不禁盡量的把身子縮到衣服里，以抵御這寒冷的天氣。路上的行人也如我這般，如烏龜一樣把四肢的縮進了殼里。唯有這路旁的梅花用風雪梳妝，清麗而端莊。風雪早已成了冰晶，像梅的眼睛，又像它半透明的唇。點綴著星光的奇輝，那株優雅的水晶，向周圍，放射彩虹的顏色。雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。我卻無心眷戀于此。喝掉了已涼透的牛奶，快步的朝家走去。
快到了!心中一陣暗喜。這時響起了個怯生生的聲音：“哥哥，買個籃子吧。”我不耐煩的繼續向前走著。但她似乎還沒放棄，繼續跟著我。我不禁轉過身打量了她一下：一個不到十歲小女孩，衣服已經略顯破爛，雙手已凍得通紅。一雙大眼睛天真的眨來眨去，像那個大眼女孩蘇明娟一樣。我不自禁的停了下來。一陣寒風吹過，偶然瞥見一朵含苞待放的梅花連同著樹枝搖搖欲墜，我不免感到些許的哀傷。這時，她又說道：“哥哥，買個籃子吧。自己做的，絕對好用。”我拿起了那個籃子。是用柳條編的。我想起了小的時候，和爺爺住在鄉下，整天無憂無慮。而現在，我雖然來到了城市，去每天讓各種考試搞的身心俱疲……就在我思緒萬千之時，她把我從中拉出：“哥哥，你買不買啊?”我猛然反應過來，連聲說：“買，買。給我拿一個。”她聽了滿臉的興奮，蹦蹦跳跳的挑了個相對小巧的給了我。我付了錢，緩緩地朝家走去。
到了家，把籃子找了個位置放下。走向窗口，遠遠望去，那個女孩還在那叫賣著，只不過沒人理她，心中感到一陣凄涼。又一陣風吹過，驀地，遠遠看到那株已被折斷的梅花已然開放，傲視著天地。雪花輕輕地飄落。那一片片白色，落在我的手心里，她融化了，變成一滴滴晶瑩的水珠，就像我心中的淚，慢慢滑過我的心扉。滴在那株梅樹上，那個小女孩所化的梅樹上。
觸動我心靈的綻放作文 篇9
穿梭在花團錦簇之間，繽紛花朵引人無限遐想。是啊，她們的綻放，是美麗的展示，也是心靈的綻放。每一次綻放，都帶給世界溫暖與力量。
簡簡單單、清清楚楚地行走在追夢的征途，漸漸地，我們清楚地認識到尋夢之旅走得并不輕松。在這途中，我們會遇到曲折、坎坷，而每一次坎坷艱辛，又都需要我們用心靈中的堅強、勇敢、善良去抵抗，去奮斗，最后讓心靈綻放美麗的花朵。
2014 年的奧斯卡，我們看到了一顆黑珍珠，一顆美麗的黑珍珠。她曾經也為自己的相貌感到自卑，然而，她沒有放棄，而是帶著執著的夢想去經歷時間的打磨。一次次地努力，她最終用最獨特的方式綻放出了最耀眼的光芒。她就是露皮塔·尼永奧，奧斯卡最佳女配角獎獲得者，憑借著在《為奴十二年》中的精彩表演，展示出了非凡的才華。黑珍珠，放飛自己的心靈，人生精彩紛呈。心靈的綻放，絕非一日之功，美好的品格，也不能一日而成。珍惜所有，不畏困苦，勇往直前，我們就一定會收獲成功。
在追夢的路上一路求索者，能夠一帆風順的，總是寥寥。貝多芬雙耳失聰，卻能夠以非凡的毅力戰勝自己，最終創作出一首首優美的交響曲。尼克·胡哲自幼患小兒麻痹癥，卻憑借樂觀的心態成為勵志大師。他們之所以能夠成功，是因為他們內心深處總有一方凈土，上面承載的是他們的堅強、執著，還有一份不屈從命運的品質。在那方凈土之上，種下的是希望，放飛的是夢想。
當辛酸縈繞在身邊時，我們不要去抱怨為什么命運要讓自己經歷生活的痛苦，而要以一種樂觀的精神去迎接挑戰。馮麗麗的一部《下鄉養兒》，讓我們看到一對父母對孩子的關愛。兒子因為恐懼癥而不能上學，夫妻兩個便帶著孩子來到鄉下。在那個寧靜的環境，在喬老師的幫助下，孩子的性格逐漸發生了變化。生活中不是缺少愛，而是缺少愛的方式。父母與孩子們心靈不再受到束縛，即使枯萎的幼苗也能綻放美麗。
每一次苦難的經歷都是一滴滴雨露，滋潤著或稚嫩或堅強的心靈，并使心靈得到更加徹底的凈化。每一次心路的`成長，都會為我們積累起力量，最終幫助我們走向成功。
心靈的綻放，是人生品格的升華。經歷許多，磨礪許多，品格便會升華到一種更高的境界。雖不如水晶般晶瑩透明，卻也會充滿正義和光明；雖然不如巖石般堅毅穩重，卻也可以展示出自信與從容。
觸動我心靈的綻放作文 篇10
自古以來，家長教育孩子，大多數都遵循著“不打不成才”的古訓。
也許，家長們認為，打出來的，罵出來的，才是有規矩的，好的。我身邊的很多家庭中，孩子們被罰站、打罵，到頭來還不讓哭。這樣的孩子，或許規矩些。可是，家長們在打罵的同時，是否能想到這樣的舉動會給孩子們那幼小的心靈帶來創傷？我相信，世上的爸爸媽媽都是愛自己的孩子的，“望子成龍，望女成鳳”是他們共同的心愿。打孩子、罵孩子也都是出于對孩子的愛，希望讓孩子不要走上錯誤的道路，出發點是好的。可是，教育的方式不恰當，往往會適得其反，不是嗎？說實話，在這一點上，我真的很慶幸，因為，我有一位開明的媽媽。扳指算一算，從出生到現在，十三年之多，媽媽打我的次數不到十次，而我惹媽媽生氣的次數，不下一百次，到這里，也許有人會問，你媽媽的脾氣就那么好啊，其實，媽媽的脾氣不算好，甚至有些暴躁，但是，她明白教育孩子的正確方式。記得小時候，惹媽媽生氣，她生的是小氣的話，過一會兒就會原諒我；可是如果生大氣，那就不得了了，這里的“不得了”不是指媽媽會對我怎么樣怎么樣動手動腳，恰恰相反，媽媽理都不理我，小孩子嘛，怕的就是被自己最重要的人疏遠，冷淡對待或置之不理。于是，過不了半天，我就會主動向媽媽承認錯誤，這就是媽媽的教育方法中的“冷淡對待法”，這種方法，最主要的，也是最有效的，而且，這種方法至今還適用哦。據資料顯示，經常遭父母打罵的孩子長大后心理超過一半都不如其他孩子。那是因為：即使心靈的傷口愈合，傷痕也很難除去，形成陰影。孩子們的心是小小的花蕾，它努力長出來，希望迎來的是陽光雨露，而不是暴風驟雨。
不一樣的，正確的教育方式，才能讓孩子的心靈花蕾更加綻放，各位爸爸媽媽，你們認為我說得對嗎？
觸動我心靈的綻放作文 篇11
如果要問我：“在這世界上什么是最重要的？我一定會毫不猶豫的回答：“這是世界上當然是生命了！”生命乃是萬物之本，沒有了生命，所有的一切都將化為灰燼。
今天的班會課最令我記憶深刻的是班主任講了一個學生跳樓自殺的事件。我當時就很不解，也許這個學生只是一念之間，也許他有各種各樣的理由，但無論是什么都不足以讓他放棄自己寶貴的生命啊！有人說，死去是一種很好的解脫。我一聽到這句話時，我就生氣，生命是父母給予的，不能想放棄就隨隨便便的放棄了。說死去是一種解脫，那你有沒有想過這對你的家庭，對你的學校，對你的老師是一種什么樣的感受？也許你覺得家庭，學校，老師…對不起你，但一個對自己生命不負責的人，又怎么能對的起自己呢？也許你的人生并不幸福，但自己一定要堅強，要通過自己的努力改變自己的命運。創造幸福，靠近夢想，讓你和你的下一代過上希望的幸福生活。俗話說的好“留的青山在不愁沒柴燒”。生命是一切生理活動的基礎，沒有這個基礎，一切都無從談起，并且生命只有一次，失去將永不復得，不可能重來，所以我們要珍惜生命，不斷努力，給自己機會，給未來機會，這樣一切皆有可能，又何必那倔強，做出結束自己生命這樣的傻事呢？
朱自清曾說過：“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了；有再開的時候。但是，聰明的你，來告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是的，生命只有一次機會，時光沒有重來，親愛的同學們，我們有幸生活在一個幸福和愛社會里，每天活潑一點兒，單純一點兒，努力一點，勤奮一點，無憂無慮的多好啊！別太想不開了，沒什么大不了的，能健康活著，一切都會好起來！
我們也許無法擁有百花開放的春天，但我們可以在花叢中盡情的玩耍；我們也許無法擁有熾烈的夏日，但我們可以用激情去點燃夢想；我們也許不得不面對蕭殺的秋季，但我們可以在金黃的世界里撿拾自己點滴的收獲；我們也許不得不迎來冰封大地的寒冬，但我們可以敞開大地般寬廣的胸懷去營造一個自己的秘密世界。
這就是生命，酸甜苦辣，總會給你一些苦惱，但一定不會讓你絕望。讓我們一起珍愛生命，努力學習，讓我們的生命之花開得更加燦爛美麗吧！
觸動我心靈的綻放作文 篇12
滿棚綠意盎然，條條絲瓜垂掛，在這序屬孟冬的十一月時分，此種豐收的現象，似乎有點異于尋常。這是我家樓頂瓜棚的冬韻場景，也是今年仲秋災后絲瓜復蘇的生命寫照……
記憶中的嚴冬景象，皚皚白雪鋪地，陣陣寒風刺骨，而在那冰天雪地的天地意象之中，總會讓人不禁從內心打起了冷顫。唐代柳宗元〈江雪〉詩云：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”只是未知這位江雪獨釣的老翁，是否也會感受到那番的大地冰寒？抑或正在等待春天的白雪將融、大地的萬物復蘇？
雖然，此種耀眼銀白的大地雪景，對于從小就生長于亞熱帶地區、天氣溫度甚少低于攝氏十度的我個人而言，不僅無緣從臺灣在地的環境中親身體驗，更可說是根本難以想象白居易〈夜雪〉詩里，那番“已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲”的實際下雪場景。
在過往的經驗里，僅有這么的一次因緣，于暑假的八月初，借著帶領研究生前往歐洲，進行畢業旅行的機會，搭乘三軌的登山火車，穿越段段斜坡山洞、遠觀綿綿銀妝山頭。凌空無垠群峰，睥睨雪白山巒，真有一番猶如〈前赤壁賦〉中，那種“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙“的殊勝感覺。
然而，就在登山列車抵達終點車站，一行人準備踏出火車車廂的一剎那，卻讓我實際體驗了瑞士少女峰冰川上頭，那我這一生之中，首度感受到的所謂沁骨奇寒。陣陣寒風襲來，人人快步挪移，只是在這毫無遮擋的走道平臺之上，雙腳似乎一下子就被外頭的寒氣所凍僵，只留下那焦急萬分的心思，一直在這空曠無際的雪白山頭，不斷地隨著寒風低吟、回蕩。
這樣的雪中奇緣，在這“小雪”節氣的十一月下旬，經由一道大陸冷氣團的南下，讓大陸華北地區陡降至攝氏零度線以下，北京也因此降下了今年的第一道冬雪。此道冷鋒鋒面，也穿越過臺灣海峽，為臺灣帶來了及時的冬雨。而位處于南臺灣的高雄，也于清晨的四時許，飄下了綿綿的小雨，雨勢雖然不大，但氣溫卻隨之而下降，真是所謂的“一次秋雨，一次寒”了。
從小就對綿綿小雨情有獨鐘，這次自然也不例外。清晨，伴隨著毛毛的雨絲和微微的寒風，我走上了樓頂的菜圃區域，感受著那番“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的詩情畫意境界。雖然，此時的季節，正是冷鋒波波來襲的冬寒時節，而非百花綻放的春暖時分。
雨潤瓜葉黛綠欲滴，風動芽藤輕盈裊娜，細雨微風中的絲瓜棚景象，似乎顯得特別的柔美飄逸、格外的朝氣蓬勃。如果不是近旁的滿棚山藥枯藤、以及逐漸由綠轉黃變褐的姜黃葉片，這兩類繽紛秋景的相互映照，恣意渲染著周遭的黃韻視野，還真不知現在此時，正是處于萬物即將休憩的冬藏時節呢！
走進已經兩、三天未臨的絲瓜棚下，抬頭仰望一片灰蒙蒙的天空，不見冬陽暖流汩汩灑落，只見一條生機勃發的絲瓜藤蔓，業已越過棚架界線，攀爬上了隔鄰那栽種蘭花的黑網上頭，而且已經有著六、七十公分的長度。仔細端詳審視此一大自然的生態映象，想象著那片在臺風過后復蘇的絲瓜冬韻，一股內心勃發的甜蜜暖流，便源源不絕地流過我的心坎。
回眸以往個人栽種絲瓜的經驗，當絲瓜生機蓬勃快速成長之際，每天大概都可成長三、四十公分的長度。如以這樣生長速度而觀，此時的絲瓜藤蔓，應該就是處于快速發展的階段，而非如同往年的秋冬時節，那種猶如風中殘燭的景象。在強烈秋臺侵襲中落葉枯萎，于綿綿北風吹拂中復蘇萌芽，這棚架上頭復蘇的綠意絲瓜，它那堅韌不拔的生命毅力，也著實令人無限欽佩與激賞。
當絲瓜在滿棚黃韻境界抽芽復蘇之際，那纖細瘦弱的枝葉藤蔓，原本對它并不抱持太大開花結果的期待。只是，沒想到它們竟然由纖細瘦弱的枝條，逐漸開枝散葉、成長茁壯，不僅葉片碩大、藤蔓粗壯，也經由點點滴滴的擘畫描繪，建構出了一幅欣欣向榮的無限希望圖景。
而就在此一積極氛圍的鋪陳之下，一條條的長型絲瓜，也逐漸于每日“朝迎旭日升，目送夕陽下”的花開花落自然循環中，逐漸垂掛于絲瓜棚下，展現出那原本應屬于夏季綻放的絲瓜風華第二春。看著此一大地生命的奇跡，面向這種絲瓜累累的場景，真有一番“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”的感嘆。因緣，果真是不可思議；塵世，似乎也強求不得！
懷抱著無限的憧憬，在這逐漸邁入冬寒的季節。然而，一縷春天的氣息，儼然已經在這片大地氛圍中悄悄啟動。它透過劫后絲瓜的萌生，清楚的教育著遭遇困厄的人們，只要能夠堅持走進寒冬，春暖花開的春天也就不遠了。
而這樣的人生意境，也在唐朝杜甫的〈絕句〉詩中，綿綿抒寫、恣意揮灑，絕非僅是那絲瓜冬韻的悠悠場景而已――兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。……
觸動我心靈的綻放作文 篇13
書是智慧的結晶，書是知識的寶庫，書是成功夢想的階梯。
書籍使現實透明，書籍使憧憬美好，書籍是生命充實，所以每個人應該是親近書籍，細心閱讀，以書為伴以書為友，讓我們共同步入書籍中的世界中去。
我們中學生應與書融為一體，閱讀可以使我們讀到那書中世界中不一樣的氣息，優雅的心態就是這其間滋養出來，識知到那些閃耀著的智慧光芒的見解······
我們的生活離不開書籍的陪伴，書是陽光照暖我們的心靈，書是甘霖滋養我們的靈魂。閱讀讓書綻放在心靈之上。
書籍是一段段隱隱約約的情，書籍是一絲絲真真切切的愛。書籍是黑暗中的一盞燈，把黑暗中摸索的我們引向光明。書籍是迷霧中的羅盤，把霧中迷失的我們引向正道。書籍是一對隱形的翅膀，讓我們自由驕傲地遨游于潔自高遠的天空。
久久地沉浸在書的世界中，那一段段優美的文章，散發出泌泌人心脾的墨香，令人沉醉。那優美的語句是文字，是文字們輕輕的微笑，是如此清麗沉靜。
在閱讀書籍的過程中，你是否會覺得文字如純潔冰涼的雨雪洗凈了世間的尖埃，漸漸滲入靈魂，沖蕩去小小污點使靈魂，沖蕩去小小污點使靈魂 沖蕩去小小污點使靈魂變得干凈，在純潔的天地間飛翔。
在閱讀中感受靈魂洗滌，以一顆聰穎靈秀的心閱讀精品，品析經典，已閱讀滋養性靈方能發現人生中不一樣的曼妙風景。
閱讀書籍是一種永遠的享受，讓綻放在心靈之上的花朵更加絢麗，更加熱烈與燦爛！
觸動我心靈的綻放作文 篇14
如果說心靈似海，那么記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說心靈若天，那么記憶就是天空中一朵朵無暇的云朵；如果說心靈如夜，那么記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學三年級的時候，成了我的“老大難”。一上課我就頭疼，一篇我挖空心思，寫不幾句。考場上寫生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對的希望。
李老師是一個十分風趣幽默的人。課上，她沒有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸摸絲綢般的花瓣，感受春風拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我并不明白老師的良苦用心，那些平淡無奇、甚至有些干枯乏味的東西到底有什么可看的。后來，李老師讓我明白，露珠可以看成鉆石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，圣誕老人贈來的禮物……那一個個令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領我們做游戲，她買來一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白是可以創新的。在李老師的幫助下，我的水平突飛猛進。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語連珠，時不時穿插個小笑話，逗得我們前仰后合。李老師還經常和我們開玩笑、玩游戲，同學們都很喜歡這個善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學殿堂，引領著我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關懷、對我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮艷、美麗，任憑時光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進的動力，鼓勵我勇往直前。
觸動我心靈的綻放作文 篇15
每天下學之后，一個人獨自走在昏黃的路燈下，塞上耳機，雙手插袋，默默地回到住處。一路上，只有影子與我為伴。一個人的落寞便如同漂浮在水面上的殘花，悄無聲息地沉落。我覺得我的思想在別處，只是把身體留在了這里，靈魂卻四處流浪，無所歸依。當我們想的的東西太多，可供選擇的余地過多，反而會覺得迷茫，而如果只有一條路可以走，或許會殺出一條血路。
人生的迷茫與彷徨，終究是逃不掉撕不破的一張網。我們身在網中央。越掙扎越墮落。倒不如靜下心來，傾聽靈魂綻放的聲音，給自己不堪生活重負而日益膨脹的心臟輕輕劃開一道口子，讓汩汩流淌的鮮血溫暖冰冷的胸膛。不在沉默中爆發就在沉默中滅亡。而我喑啞，無法宣泄內心壓抑已久的憤怒與悲傷。
每次裹進黑夜里，我的眼睛就會對光明格外充滿向往和憧憬。在某個深夜，我敞開心扉，發現世界一片黑暗，便匆匆關上了心門。直到時間在繁星周圍滴答出一個天堂之后，我才猛然發覺自己心門上的鎖已經生銹。此時，我才明白，有些人，有些事，再也回不去了。那些曾經無比絢爛的煙火已經失去了顏色；那些曾經悠揚的琴聲如今已經黯啞；那些曾經風華正茂的青春已經走遠；那些曾經怒放的花兒已經凋零；那些曾經鮮活明亮的眼神已經幻化成照片里的黑白光影……那么多的曾經，無論繁華還是靜寂，無論榮耀亦或羞慚，都已經成為往事，如同潑灑在烈日下的一碗水，瞬間被蒸發掉，干凈而徹底。
獨處的時候，我習慣了聆聽內心的聲響。手腕上沒有表，我便傾聽心臟跳動的聲音，仿佛寂寞在萌芽時扯裂的私語。也許恐怖片看的多了，在無數個夢境里，我都能看見憂傷的根須在我的心臟肆意蔓延。那些柔軟的憂傷生硬地扎根在我的心靈深處，輕輕一扯便心如刀割。那么就索性任其滋生吧。等到生命的秋天來臨時再一把火燒掉。燒得干干凈凈。不留一絲灰塵。然后靜靜等待白雪飄零。生命老去。人生只有一個四季。過完冬天，便再也等不到下個春天了。生命總是在如此疼痛的循環往復中被消耗殆盡。像極了希臘神話中那個不斷往山上推石頭的西西弗斯。據說，當西西弗斯努力地推石頭上山時，他是安之若素的，因為他安慰著自己：明天還有石頭可推，明天還不會失業，明天還有希望。這樣的心態如今已經成為我的一種奢望。
生命是一場單程旅行，每種遭遇只有一次。我們在生命旅途中遇見的每一個風景都值得我們用心珍藏。彼此瞬間的交集也許注定了一生的交融，如同舒婷筆下的那兩棵相親相愛的橡樹。又或許，你我的相遇如同一場絢爛的煙火，短暫的繁華輝映過后便杳然消逝，從此，彼此的生命中不再有任何交匯。就像徐志摩在《偶然》中描述的那樣：我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心——你不必訝異，更無須歡喜——在轉瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮！
生如夏花般絢爛，死如秋葉之靜美。突然想起在校內上抑或是論壇上看到過生如夏花這個名字，感覺非常羨慕這種樂觀者。而自己卻是死如秋葉般的沉淪。漫步在人生路上，且醉且醒，且悲且喜。四時風景，四季人生。在輪回中靜守，在靜守中升華。時光如水，匆匆流轉。有人對著那一道奔騰的河水止不住輕嘆，逝者如斯夫。夕陽淺映下，那位躬耕于菊花旁的老者亦撫須而嘆，既目以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。而我獨立于被寂靜夜色籠罩的街燈下沉默不語，靈魂卻綿延千古，翻騰不息。我突然覺得在人生的路途上，自己并不是孤獨的夜行者。只要我不停地走下去，總會遇到同路人。那么，就且讓我放下內心沉重的枷鎖，還自己的靈魂一片潔凈輕盈的世界吧。
觸動我心靈的綻放作文 篇16
生命是可貴的，因為她只有一次！生命因為綻放才更有色彩，珍惜自己的生命，就是珍愛自己。
每個星期一都有班會課，本次班會課的主題是“珍愛生命‘綻放心靈”，這節課讓我受益匪淺。當聽到老師說一個武漢的一名初中生因為打撲克被家長打了幾巴掌后跳樓自殺的時候，我不禁陷入沉思。從一個小小的生命到結束，這是一個獨特的過程。我們在漫漫的時間長河中還有許多溫暖沒去體驗，若干真理沒去領悟，僅僅因為一次挫折，就放棄了我們彌足珍貴的生命，值得嗎？
一棵小草，一朵花，一片落葉……。他們都懂得綻放自己。一棵小草，即使在冬天也要占據一塊屬于自己的地方；一株花即使生命只有短暫的幾天也要綻放屬于自己的色彩；一片落葉也沒有忘記樹根的哺育，化成養分以回報樹的養育之恩。跟他們相比，我們豈不是更應該珍惜自己的生命，綻放屬于自己的色彩嗎？
張聞天曾經說過：生命只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。佚名也曾經說過：每一個人都是一個太陽，你的生命照亮和溫暖別人，同時也被別人溫暖與照亮。是啊，我們應當好好學習，貢獻出自己的一份力量，才算活得有意義；而每個逝去的生命，都是一個家庭的傷痛。因此，我們要珍惜這來之不易得生命，不虛度年華，在人生的長河中綻放屬于自己的色彩
觸動我心靈的綻放作文 篇17
“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干;這顆心永遠屬于你 ，相信我，你不會再孤單......這悠揚悅耳的歌聲使我深思。
4月14日，7點左右，玉樹縣發生了7.1級地震。在這場災難中有多少人失去了自己的家人，在悲傷之后，他們毅然選擇了堅強。打開電視，一張圖片引起了我的注意。在一片廢墟中，一個衣衫襤褸的孩子站在那里。他的臉上仍掛著晶瑩的淚珠。他的眼中充滿了堅定，嘴角掛著一絲絲的不屈。一個這么幼小的孩子，再一次生死之后，他學會了堅強。他不會因為失去親人而委靡不振。因為他知道，他的親人正在天上為他祝福，希望他幸福快樂。堅強在他的心中播撒下種子。這顆種子在不停的生長，最后長成參天大樹，開花結果。
也許我們仍記得一個地方——北川。那里和玉樹一樣也發生了7.1級地正震。這地震雖能摧毀房屋，但它催不毀人們心中堅定的信念。地震奪去了上萬人的生命，使人們失去了親人和家園，但在這次經歷后，幸存下來的人們會比沒有經歷磨難的人多上數倍的堅強。因為他們選擇了堅強。所以又有了新的家園——新北川。地震無情，人間有情。得知發生地震之后，人們紛紛獻出了自己的 愛心。幫助玉樹人民共建美好家園。我堅信只要我們努力，我們的明天一定會更加美好。
災難來臨，不必害怕，勇敢的面對它;災難來臨，不必躲避，讓我們用堅強，用無私的愛來面對它!堅強在我們心中播撒下種子，讓心靈的種子綻放出艷麗的花朵吧!
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