愛上了灑脫作文（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的愛上了灑脫作文，歡迎閱讀與收藏。
愛上了灑脫作文 篇1
天空不留下寫的浪跡，但我已飛過。——題記
曾幻想，我能像鳥兒一樣，帶著美麗的夢展開翅膀在天空中翱翔，飛向遙遠的地方。
于是，我帶著美麗的夢，向遠方飛去，盡管在前進的過程中，會遇見狂風暴雨，但我已淡然，因為我學會了灑脫。
縱觀古代文人墨客，無不有許多灑脫之人。他們用自己的文筆，在詩畫里留下了自己的生命情感。
灑脫，是沮喪后的一種調適，“采菊東籬下悠然見南山，”自在地站在籬笆邊折菊而聞，一片馨香望去，是滿目青山蔥茸，重巒疊嶂。陶淵明滿足這樣的生活，云淡風清近天，他有著一顆安閑飄逸哲人的心，不是他不是人家煙火而是豁達淡泊。黑暗的官場容不下他的高風亮節，青山綠水才是他的天堂。在那片沉靜的天地間，他是如此的釋懷。
灑脫，是平淡中的自信，“不以物喜，不以己悲。”范仲淹在登岳陽樓時，看到岳陽樓之大觀：“浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽，氣象萬千。”他聯想到生活的陰晴不定。他在面對人生的苦難之時，無喜無悲，榮辱皆忘，有一個曠達超脫的人生態度。對于國家，他又是如此關懷，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”他的憂國憂民與超然灑脫令人敬仰。
灑脫，是失意之后的樂觀。在官場上，蘇軾雖然多次被貶，但是他堅韌樂觀的人生態度卻毫不動搖，他一生風雨，一聲坎坷。面對曾經是三國人物競風流的赤壁滔滔江水，他豪邁奔放的說：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，”面對時光和青春的一去不復返，他積極樂觀地說：“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將自發喝黃雞，”面對自然的風吹雨打，他毫不畏懼，不向自然低頭，從容灑脫地說：“誰怕？一蓑煙雨任平生。”他的一聲道盡了千古的真理，使人懂得用灑脫，自信的態度去挑戰自己的人生。
古代的文人，在面對失意和挫敗時懂得灑脫，那我們為何不像他們一樣呢？生活有時像海浪一樣擊起浪花，不平凡卻措手不及。意料不到的事總是時時發生，但我們要學會勇敢面對，用一顆灑脫的心去對待。許多事的成敗我們也不可預料，也承擔不起，我們只需努力去做，求得一份付出之后的灑脫與快樂。
灑脫，是失意之后的超然；灑脫，是風雨之后的樂觀；灑脫，是失敗之后的曠達。
愛上了灑脫，是愛上“榮辱不驚，看庭前花開花落，”愛上了灑脫是愛上“去留無意，看天上，云卷云舒。”愛上了灑脫，是愛上了對美好生活的向往。
我們有美的胸襟，我們才能活的灑脫，我們活的灑脫，生活才給我們快樂的體驗。
愛上了灑脫作文 篇2
“耶！”隨著一聲歡呼我們班奪得了接力比賽第一名。不用說大家也清楚了、這便是激情蓬勃的運動會。
群星璀璨、不知我們度過了多少個運動會。體育飽含激情，運動會更是愛運動的朋友的體現。童年如一顆顆寶石，每一顆都燦爛，猶如一罐蜜糖，心里總是喜滋滋的。四季春意、帶來了多少歡樂。讓我翻開童年日記，帶大家走進這場帶給人歡樂的運動會中吧。
哨、運動會現在開始。彭、槍聲響了，我們班的同學一下子沖了出去。在一聲聲加油聲中他漸漸驕傲起來，被別人班趕超了。這才意識到，急忙調整心態，沖進前鋒。800米跑就此結束，我們第二名、我們班的參賽選手狼狽不堪。一個勁的后悔。我們安慰她、并告訴他。成績不是最重要的，重要的是你盡力了。他擦擦汗水，露出陽光下燦爛的微笑。
第二項是拔河比賽。我們最不擅長拔河。因為我們班都是些小個子，所以沒什么力氣、我們在場前加油鼓勁，希望有個好成績。哨！開始。
加油加油。老師在一旁吶喊。眼看就要被拉過去，聽見老師的吶喊聲，我們干凈十足，一下把分數拉了過來。
運動會在歡呼聲中結束了、雖然我們不是第一名。但是我們盡力了、運動會神圣，同學們莊重。加油運動會、加油同學。
愛上了灑脫作文 篇3
世界那么大，我想去看看。——題記
如水明月
“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。”蘇軾坐于席中，皓月當空，歡飲達旦，仰頭望月，竟產生“隨風歸去”而感，如此隨性，灑脫。蘇軾一生三起三落，幾遭貶謫，一貶密州時，時任知州，與民出獵，作出“老夫聊發少年狂。”的感慨，無“悄愴幽邃”，而是“西北望，射天狼”的雄心壯志。蘇軾對其弟子由所言，也正是對自己的真實寫照“吾上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。眼前見天下無一個不好人。”寫下如此豁達寬厚的偈語，該會有多么天真爛漫的赤子之心。
蘇軾一生優游吟詠，怡然自得，悲傷和不幸降臨時，他也能一笑置之。我們何不守護這一份灑脫？
銀河瀑布
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”李白少年時才華名滿京城，得皇帝賞識，入朝為官。后因不容于權貴，在京僅三年便棄官而去，發出如此感嘆。游歷天下，幾經挫折，“渡黃河”有“冰塞川”，“登太行”有“雪滿山”，即使如此，仍“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
能有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”如此壯闊的想象，會有多么瀟灑的心態。何不守護這一份灑脫？
悠然南山
“縱浪大化中，不喜亦不懼。”陶淵明身處官場，從不趨炎附勢，阿諛奉承，不為“五斗米折腰”，棄官而去，歸隱田園，真真扛起鋤頭“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”，親力親為。“衣沾不足惜，但使愿無違。”的無拘無束。
比起李白“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁！”的霸氣，“采菊東籬下，悠然見南山。”同樣是超然于世人的'超逸，何不守護這一份灑脫？
千百年來，有多少人“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”的為情所傷；有“黃金榜上，偶失龍頭望。”的仕途擔憂。但他們有的直言不諱，有的辭官而去，有的歸隱田園，無一不是有超凡脫俗的灑脫心態，我們何不守護這一份灑脫？
愛上了灑脫作文 篇4
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。——題記
總是希望遠方的小鳥能早日歸巢，可你會發現自由翱翔的它更快樂；總是強求摔破的鏡子能夠重圓，可你會發現失去自有失去的美麗。我們不妨忘記不快，放棄過多的執拗，將心中的熱情別埋起來，灑脫走一回!
春天既至，淅淅瀝瀝的雨點“隨風潛入夜，潤物細無聲”，固然詩意。但你可曾覺得夏夜的雷雨更別有一番痛快。時時飽受陽光的洗禮，可瞬間烏云密布，一道超絕的亮光打破了沉默的僵局，三下五去二，嘩啦啦，冰似的雨點毫不猶豫的落下來了，風聲雨聲百千齊作，可謂聲情并貌。如此灑脫，豈不妙哉!
還記得當年瀟湘仙子林黛玉嗎？當得知寶玉與寶釵同結連理時，悔恨傷心恰似一江春水向東流。即使毅然焚縞斷癡情，但始終無法彌補內心的傷痛。情難斷，理還亂，何不灑脫一點，活著就要痛快，即便是魂歸離恨天也無怨無悔。
又見當日杜十娘得知丈夫與孫富的骯臟交易后，憤恨填膺，悲痛欲絕。既痛罵孫富破人姻緣，斷人恩愛；又怒斥李甲中道見棄，負心薄，然后把持百寶箱，縱身跳入滾滾波濤之中，以自己的青春和生命維護了她對愛情的理想。當然我并不提倡因為痛苦而輕生，但至少在失去和痛苦面前，灑脫一點，或許另一段人生會翻開嶄新的一頁。
傷痛，疾病，痛苦……時時刻刻都在演繹著不一樣的故事。同一種心情，李煜獨吟“自是人生長恨水長東”，里白高呼“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”
因為失去，所以傷心。曾經的悲哀落淚，不過是執著的人生追求罷了。何苦為了那一份執著，而刻意拋棄本有的灑脫。過去已成歷史，未來更需要努力，即便是哪一天傷感了，也讓我們灑脫地傷感吧!
愛上了灑脫作文 篇5
何為灑脫?我尋著，覓著。
灑脫當如陶無亮。他的灑脫在于“守拙歸園田”。性情曠達，不拘一格，痛恨厭倦官場的逢迎諂媚，她毅然決然地返璞歸真，東籬下采菊或植杖耘耔，過上了“晨興理荒穢，帶月有荷鋤歸”的閑適農家生活。縱使“簞瓢屢空，環堵蕭然”，也不思塵網，樂在其中。他灑脫嗎?亦或是真灑脫才會吹嘆出“寓形宇內復幾時，曷不委心任去留”的豁達之言。
灑脫當如李太白，素有“詩中酒仙”美稱的西域狂客，帶著與生俱來的浪漫才情，歌詠山川，吟賞煙霞。他的詩亦如他的人一般，灑脫豪放，或是帶著西域黃沙漫天的滾滾氣勢，遺世而獨立，恰如余光中老很嚴重描述及他“酒放豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐”。他清高孤傲，才氣凌人，還。他灑脫，“舉杯邀明月”對酒當歌;他灑脫，有著“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的真性情;他灑脫，透出“仰天大笑出門去，我輩乞是蓬蒿人!”的壯語。瑰麗詭譎的詩文豐富了大唐的秀麗河山，詩文背后，只是他的放浪形骸，素衣飄渺，清灑為伴，踽獨行。
灑脫當如三毛。“我的每一滴眼淚掉落下來形成一粒沙，久而久之形成了撒哈拉”撒哈拉的悲傷與浪漫緣于三毛的灑脫與不羈，因慕于撒哈拉的神秘與寥闊，三毛孑然一人流浪在撒哈拉的熱浪中，炙熱，貧苦，寂寞，苦澀都阻擋不了她內心的渴求，渴求自由灑脫的狂熱情感。而多情的大漠也孕育著她與荷西的曠世絕戀。這是放任身體與心靈的灑脫，更是溫柔動情的流浪長途。
灑脫當如楊絳。她的灑脫歸于淡泊明志，固守初心。楊在錢鐘書眼里永遠都是“最美的妻，最才的女”，她學術精湛，卻從不自矜，倒也自謙。人淡如菊，心柔似水。她率真質樸，她沒有當著名作家的這份野心，她說她的作品暢銷“只是太陽曬在狗尾映上的短暫瞬間”。正如楊絳先生翻譯的英國詩人蘭德《生與死》中描述的“和我誰都不爭，和誰爭我都不屑;我愛大自然，其次就是藝術”一樣，這也恰好反映了她的真實人格品性。楊絳先生懷揣著本真灑脫，功名不求，質樸堅守，在紛紛擾擾的人世間尋著一份心靈的凈土，詮釋了灑脫的真諦。
何之為灑脫?歸園田居，即時行樂，漂泊流浪，率真質樸是也。
愛上了灑脫作文 篇6
時光境遷，淡然于鏡花水月。
人生的終點究竟是什么？是死亡，亦或是一個新的開始。當一切生命走向消亡時，回過頭來細數自己的這一生時，或許你會驚訝于自己一生的平淡，或驚訝于自己在最終走向消亡時，也不知自己這一生所追求的為何物。
小時候，求的不過是老師的溫柔好玩。上了小學，求的是考一個好初中。上了初中，求的是考一個好高中。上了高中，卻又是考一個好大學……找工作、好地位、結婚生子，然后平淡的死去？有人一生不過圖個安穩，有人則希望成為名人。可，究竟什么是人生中最重要的呢？寫到這里，我不由得也迷茫了。是啊，究竟什么是最重要的？
孔子說，人一生的最終目的——知命，知理，知言。荀子說，人一生需要不斷地讀書來注入良知，改變“性本惡”。我認為，人這一生不用太過于勞累，活好自己，做好自己想成為的自己，便足夠了。不求財權滔天，富可敵國，只求做好自己，做一個真真實實的自己，活得灑脫，活得自在。
可是，我卻出生在中國這個“資源少，人口多”的國家。于是，我不得不去爭去搶，去積累去學習，去提高自己的修養，來爭取達到我想達到的目的。
要在這個漩渦中，穩住腳跟，做到“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，不被卷入“戚戚于貧賤，汲汲于富貴”，真的有些困難。而對老師的責罵，同學的輿論，我有時會想，是不是該放棄國學？畢竟，它于我而言，帶來了太多壓力。當語文老師曾經當著全班說，不要像我一樣去學習沒用的國學時，當同學們明里暗里對我冷嘲熱諷時，我真想放棄，想像他們一樣，去應試，去背書。去因考試而考試，那樣，我就會融入群體，不再被嘲諷。鷹，不需鼓掌，也在飛翔。小草，沒人心疼，也在成長。深山的野花，沒人欣賞，也在芬芳。做事不需人人都理解，只需盡心盡力，做人不需人人都喜歡，只需坦坦蕩蕩。如今證明，我當時的想法是錯誤的，因為媽媽，因為邱老師，我堅持了下來，嘗到了甜頭。
提高自身修養不容易，對每一次考試坦然處之更不容易。比考試分數更重要的是內化，只有自己內化了知識，“布乎四體行乎動靜”才可以算是學到了知識。“古之學者為己，今之學者為人”，不正是這樣嗎？現在的人不都是為了去表演，去賣弄而學習嗎？真正只為提高修養的人，真的太少。
人一生究竟求什么？只有自己知道。現階段，是為提高自己修養而學習的人，才是真正的樂之者。
時光境遷，淡然于鏡花水月……
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