球的驚艷關(guān)于籃球的作文1000字
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的球的驚艷關(guān)于籃球的作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
贏得眾人喝彩的，不一定是巨大的'成功，也可以是一個球的驚艷。
——題記
逆著清風，聞著四處的青草香與泥土味，在紅綠場上席地而坐，我們無不翹首企盼，看著雙方的籃球隊員上場。期待著進球，期待著驚艷。
隊員們伸出雙手，與對手緊緊相握，是尊重，是鼓勵，更是對賽場的期待。臺下的同學比隊員們還要激動，個個摩拳擦掌，鼓勵的聲音一浪比一浪高。
“嘀”林裁判的一聲尖銳的哨聲，刺穿了我們的耳朵，心臟都在跟著顫動。個個蓄勢待發(fā)的運動員們，在這一刻爆發(fā)出所有的力量，籃球在人群中跳躍，傳遞，每一次移動都牽動著在場所有人的心。
章珈灝同學憑借著靈活的個子，像魚一樣輕松穿過人群，籃球在他手中被耍得出神入化。他瞄準時機，蓄力一拋，籃球在空中飛躍，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈淙雲(yún)峭绞种小峭綌[脫對手的阻礙，高大的身影神龍擺尾一般“嗖”地一轉(zhuǎn)，向上輕輕躍起，籃球在球框中打轉(zhuǎn)，大家都屏息凝神，緊張又期待地注視著籃球，場上靜得只能聽到運動員汗水滴落的聲音。只見球在籃框邊緣旋轉(zhuǎn)。“進了!”大家?guī)缀跏峭粫r刻驚呼出聲。吳威辰首球!2分!場下的同學們爆發(fā)出排山倒海的掌聲，歡呼聲，陽光照著大家的臉紅撲撲的。鄭老師也情不自禁地笑了，用手機記錄下了這美好的高光時刻。
完了，球到對方手中了!我緊皺著眉頭，目光緊盯著籃球，暗暗磨牙，四班加油!搶回來!搶回來!這時，章珈灝像手握磁石一般，掃過重重阻礙，將球穩(wěn)當當?shù)厮腿雲(yún)峭绞种小９魂爢T們不負眾望，一連串的動作看得人眼花繚亂，配合得天衣無縫。這次，吳威辰?jīng)]有像剛才那樣吊人胃口，一個跳躍，籃球便乖乖地穿過了籃框“進了!”場下又是一陣陣歡呼聲。吳威辰又在后來連進四球!
“嘀”裁判哨響了，怎么回事?結(jié)束了嗎?我不明白所以，這時有人出聲“章珈灝要罰球了。”我看了過去，只見他一個人在場上，其他人退居一邊，在半圓場上手拿籃球，游刃有余地將籃球投向籃框，球不偏不倚地落入框中，第二次也是這樣，緊接著，三班同學終于發(fā)力了，陶政毅以迅雷不及掩耳之勢搶到了球與周加奇眼神一交流把球精準地運給了周加奇手中，周加奇瞇了瞇眼對準籃框，猛地一躍，球進了!這次歡呼聲輪到三班了，我們個個神色緊張地盯著賽場。球落回了柯子宸手中，他高高跳起，球重重地飛向籃框，“哐”，球砸到了籃框邊緣，誰也不知是進還是不進，我們的的提到嗓子眼，每個人的心里都無聲地吶喊著：進啊!進啊!“砰”籃球落地沒進。“唉!”場下又是一陣陣嘆息聲。
第一場，我們班以24：8的成績毫無懸念地勝利了，但第二場，似乎就沒有那么輕松了。三班的孔老師和彭思源也加入了比賽，好幾次的球都被陶政毅半路截胡，林子敬也心領(lǐng)神會接過投進。
最后的比分是32：12，雖然每個人在心中早就有了結(jié)果，可在老師公布成績時，還是忍不住站起來雀躍歡呼，高喊著：“四班太帥了!吳威辰太帥了!”比賽落下了帷幕，但在場上的拼搏與場下的團結(jié)，卻永遠因這一個個球的驚艷，刻在了我們心中。
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