是你開啟了我的舞臺(tái)作文（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的是你開啟了我的舞臺(tái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
是你開啟了我的舞臺(tái)作文 篇1
還記得剛踏入校門口那稚嫩的一步，還記得懷揣著那些想奮力追逐的夢(mèng)想，還記得看著校園里每個(gè)角落的隱隱興奮。那些記得都是對(duì)夢(mèng)想渴望能在這里盡情燦爛。
時(shí)光流逝，夢(mèng)想也被掩埋起來(lái)，一心只想好好學(xué)習(xí)，連自己最輕盈地舒展也忘卻了，最熱衷的舞臺(tái)也放棄了，在優(yōu)美的校園里沒(méi)入書海，默默無(wú)聞……
直到有一次機(jī)會(huì)降臨，一場(chǎng)深圳市的演講比賽拉開帷幕，而學(xué)校將這次自我展示的機(jī)會(huì)給了我，希望我能大展拳腳，為校爭(zhēng)光。
也許是對(duì)舞臺(tái)越來(lái)越陌生，也許是對(duì)學(xué)校的感激之情演變成了壓力，也許是對(duì)這次機(jī)會(huì)的不珍惜，總而言之，當(dāng)站上區(qū)級(jí)演講比賽的舞臺(tái)上時(shí)，以前的自信灑脫變得膽小如鼠，背得滾瓜爛熟的稿子轉(zhuǎn)眼逃出了我的大腦，只剩下愧疚的軀殼面對(duì)這次比賽和學(xué)校。
可是評(píng)委竟將這張通往市級(jí)演講比賽的晉級(jí)卡出人意料地給了我，而面對(duì)學(xué)校對(duì)我那鼓勵(lì)的眼神，信任的口吻，我更加肯定地對(duì)自己說(shuō)聲：“好好把握這個(gè)舞臺(tái)。”
稿子一遍遍地修改，只為了精益求精，學(xué)校對(duì)服裝的認(rèn)真挑選只為好上加好。而老師們不厭其煩地指導(dǎo)我每個(gè)動(dòng)作的拿捏，每句話應(yīng)有的表情和語(yǔ)調(diào)，就連教我應(yīng)有的大氣風(fēng)范也只為讓我破繭成蝶。為了鍛煉我的膽量，學(xué)校一次次地要求我在全體同學(xué)面前演講，為了稿中的一句英語(yǔ)，校長(zhǎng)耐心地讀出每個(gè)單詞的發(fā)音和音準(zhǔn)，只為讓我說(shuō)得更流利。最后一次完美排練，我意外地發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步如此之大，只剩等待燈光的開啟。
站在市級(jí)演講比賽的舞臺(tái)上，心情一片明亮，平日學(xué)校對(duì)我的苦練起了很大的作用，當(dāng)我熱情澎湃地演講完，面對(duì)雷動(dòng)掌聲時(shí)，看向?qū)W校老師們欣慰的笑容，我在心里說(shuō)了聲：“謝謝！”
往后的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，舞臺(tái)越來(lái)越大，我依舊用認(rèn)真地心態(tài)去面對(duì)，是學(xué)校以及老師的支持為我開啟了人生中的第一個(gè)舞臺(tái)，我將還你們一個(gè)綻放的驕傲。
是你開啟了我的舞臺(tái)作文 篇2
我也不知道為什么每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我都能奪冠，我覺(jué)得應(yīng)該是自己的體育很好吧!我能堅(jiān)持每天練習(xí)，就因?yàn)檫@樣，我更喜歡體育，更喜歡奔跑，更喜歡速度與體能的較量。
記得一年級(jí)的那個(gè)春天，是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，感覺(jué)非常緊張，我都不想往前走了，只想趕快回家。但我不能退縮，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)上有我參加的項(xiàng)目。我騎虎難下，跑得過(guò)要跑，跑不過(guò)也要跑，不管怎么樣我都要跑下去。
很快就要到我參加的項(xiàng)目了。我看了看周圍的選手，也不知道這一組里誰(shuí)跑得快，誰(shuí)跑得慢，我只看見了比我個(gè)子高的，比我身體強(qiáng)壯的。這時(shí)，我感覺(jué)自己肯定得不了第一名了，也拿不到心愛(ài)的獎(jiǎng)牌了。
起跑搶響了，我們幾個(gè)選手都像箭一樣射了出去。我什么都不敢想，心里只有一個(gè)字——跑!我盡可能地把步子邁大，把手臂甩快。奔跑中，我只能用嘴巴來(lái)呼吸，因?yàn)楸亲右呀?jīng)呼吸不過(guò)來(lái)了。跑著跑著，嘴巴變得很干，嗓子也開始疼了。幸好這個(gè)艱難的過(guò)程我很快就熬過(guò)去了。我拼命地往前跑，終于跑到了終點(diǎn)。當(dāng)我越過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，賽場(chǎng)上響起了一片歡呼聲：“哇，蘆恒軒第一名!”那一刻，我開心地都要蹦起來(lái)了。
在此后六年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我每次都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，因此，老師和同學(xué)們就給我起了一個(gè)外號(hào)——小獵豹。我非常喜歡這個(gè)外號(hào)。每當(dāng)我聽到這個(gè)外號(hào)時(shí)，就想起了在廣闊的大草原上奔跑的獵豹。獵豹的舞臺(tái)是大草原，而我的舞臺(tái)是跑道!
是你開啟了我的舞臺(tái)作文 篇3
我愛(ài)唱歌，我對(duì)音樂(lè)喜歡得無(wú)法用語(yǔ)言形容。音樂(lè)不僅有著優(yōu)美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來(lái)快樂(lè)。
每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說(shuō)是歌不離口，口不離歌。有時(shí)會(huì)得到同學(xué)們的鼓勵(lì)，有時(shí)也免不了招來(lái)一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動(dòng)搖我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)！
當(dāng)公雞啼叫的時(shí)候，我已經(jīng)開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊干，有時(shí)還手舞足蹈地做幾個(gè)姿勢(shì)。有時(shí)，我的歌聲驚動(dòng)了正在睡夢(mèng)中的媽媽，勞累了一天的媽媽就會(huì)一骨碌爬起來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“你天天唱些什么呀？老鼠都被你嚇跑了。”可我仍然風(fēng)趣地對(duì)媽媽說(shuō)：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時(shí)，下課了，我也會(huì)哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看著我。仿佛在說(shuō)：“你唱的是什么呀？都跑偏了。”雖然我有點(diǎn)唱不準(zhǔn)，老跑調(diào)，但是我經(jīng)常信心十足地對(duì)自己說(shuō)：“你能行的，你一定能唱好的！”然后，我就更用心地練起來(lái)，一有空就隨著DVD唱，而且經(jīng)常請(qǐng)教我們音樂(lè)姜老師。
真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了合歌大賽中，我擔(dān)當(dāng)了我班的領(lǐng)唱，還獲得一等獎(jiǎng)的好名次，這都?xì)w功于我的努力和音樂(lè)老師的教導(dǎo)！
此時(shí)，家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)我的態(tài)度也發(fā)生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵(lì)，為我點(diǎn)贊！
成功使我對(duì)唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會(huì)有回報(bào)的道理。
是你開啟了我的舞臺(tái)作文 篇4
人生處處都是舞臺(tái)，而我的舞臺(tái)是繪畫。
在我畫出第一幅畫后，我就好像被它魅力的吸引住了。自那后我便開始非常喜歡繪畫。家里買來(lái)不少我用來(lái)畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一周畫上三張畫，每一張我都會(huì)給媽媽看。如果她說(shuō)不好看就會(huì)引起我強(qiáng)烈的不滿。我會(huì)把我喜歡的畫精心的粘在墻上，所以我房間的墻上就沒(méi)干凈過(guò)。
媽媽看我這么喜歡繪畫。她在我讀二年級(jí)時(shí)給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。美術(shù)班的老師教我怎么畫一個(gè)人，怎么畫馬，怎么畫…………我在那個(gè)美術(shù)班上有二幅掛在外面的畫，我覺(jué)得畫得很好看。于是我纏著老師教我，學(xué)了半天，練習(xí)了好多張紙。我也終于畫出了那二副畫。果然是功夫不負(fù)有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了墻上。
到了五年級(jí)我沒(méi)太多的時(shí)間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的賀老師會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我們做一做小報(bào)。而畫得好的小報(bào)就會(huì)被掛在一個(gè)專門的地方給我們?nèi)嘤^賞。好幾回，我有的小報(bào)都被選了上去，這也給了我不少信心。
一次班上的美術(shù)課上，鐘老師讓我們用速寫的方法畫一個(gè)物體。速寫可是一種新方法，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領(lǐng)，不過(guò)在同學(xué)的幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒(méi)想到老師給了我滿分，還說(shuō)要給別班的同學(xué)看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞臺(tái)出發(fā)。
人生處處都是舞臺(tái)，只有努力也就能畫出屬于自己的美好的生活。
是你開啟了我的舞臺(tái)作文 篇5
我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準(zhǔn)備了很久的舞臺(tái)劇。
演出結(jié)束時(shí)，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風(fēng)吹過(guò)，我裹著衣服，有點(diǎn)冷，一周前，老師讓我準(zhǔn)備背誦。但剛才，老師把我叫進(jìn)辦公室，無(wú)助地告訴我她要代替我。她是學(xué)校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無(wú)奈。我不知道怎么回答他。
我仍然微笑著把手稿遞給那個(gè)可愛(ài)的女孩，或者歇斯底里地問(wèn)她你是什么。我什么也沒(méi)做，只是咬了咬嘴唇，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無(wú)用的，門的另一端，老師嘆了口氣累了，我們都知道，我反抗是無(wú)用的，最后，還是她。我把手稿遞給她，她問(wèn)我為什么不打印。我看著紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個(gè)晚上的努力，成了她平凡的話語(yǔ)。她只是背誦了一遍，真正的感情是無(wú)法說(shuō)服的。那天我坐在舞臺(tái)上，她閃閃發(fā)光，我拼命鼓掌，以為每個(gè)人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會(huì)理解。
活動(dòng)結(jié)束后，我跳上舞臺(tái)，深吸一口氣，面對(duì)數(shù)百?gòu)埧找巫樱炀毜卮蜷_了一個(gè)微笑。時(shí)間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會(huì)，表演的人，就是我。我勾了勾唇，最后——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞臺(tái)中間，微微鞠躬，燈光照耀著我，斑駁暈眩，這里，也是我的舞臺(tái)啊。演出結(jié)束后，我笑了，這么熟悉的位置，我做到了。
破繭成蝶，在這里，也是我的舞臺(tái)。
是你開啟了我的舞臺(tái)作文 篇6
左手邊窗簾拉開了一點(diǎn)，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂(lè)放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮艷藍(lán)天。
畫筆在白紙上匆匆劃過(guò)，留下它行走的足跡，構(gòu)成一幅動(dòng)人畫卷，白紙便是畫筆的舞臺(tái)。我駕馭著畫筆，白紙亦為我的舞臺(tái)。
窗外陰雨綿綿，街道上人來(lái)人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個(gè)身著西裝的男士，撐著傘，站在車站前，漠視著一切，書桌上的畫筆仿佛與我一樣，看到了這充滿無(wú)奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫復(fù)制在紙上。于是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動(dòng)，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀眾席上，回看著自己的杰作。
雨停了，人走了，太陽(yáng)也已經(jīng)悄然下山，但黑暗卻沒(méi)有如期而至，估計(jì)是窗戶外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們，又紛紛開始活動(dòng)了，城市在經(jīng)過(guò)短暫的安靜后，又恢復(fù)了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間里唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終于忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，于是它又在白紙上翩翩起舞了，時(shí)而有力，時(shí)而輕柔，它留下的舞步將城市的'繁華與鋼琴的優(yōu)美完美的結(jié)合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看著自己的舞臺(tái)，笑了。
當(dāng)靈感來(lái)的那瞬間，我便是畫筆，畫筆便是我，白紙便是我們共同的舞臺(tái)，我們?cè)谖枧_(tái)上共同譜出一臺(tái)臺(tái)動(dòng)人的舞蹈……
是你開啟了我的舞臺(tái)作文 篇7
朗月清輝，我輕撫琴鍵，優(yōu)美的琴聲在我的指尖中流動(dòng)，我的琴聲要贊美一朵蘭草花。
那年冬天，雪依舊是那么潔白，那么純潔，而我的心情卻是失望的，復(fù)雜的。母親的訓(xùn)斥依然在我的耳邊回響，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎?
我慢慢地在陽(yáng)臺(tái)走著，忽然，一片翠綠映入我的眼簾。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一株小小的苗。它青翠欲滴，嫩綠中帶著一點(diǎn)淡黃，蘊(yùn)含著它堅(jiān)強(qiáng)的意志。這抹淡淡的小草它叫什么呢?
我無(wú)暇顧及它的姓名，我們馬上要回老家了，沒(méi)人給它澆水，我回來(lái)的時(shí)候還能看到它嗎?
時(shí)間過(guò)得有些漫長(zhǎng)，幾個(gè)星期后，我又在陽(yáng)臺(tái)上看到了那株蘭草花，那一次的邂逅徹底震撼了我，它已經(jīng)開出了那朵屬于自己的花朵，充滿生機(jī)，干旱都無(wú)法奪取它的生命，花亦如此，人又如何呢?我不禁陷入了沉思。
我馬上回到了我的房間輕輕拂去琴蓋上的灰塵，重新打開琴，微微奏動(dòng)，平時(shí)那不堪入耳的聲音今天卻格外悅耳。在一次次枯燥的練習(xí)中，當(dāng)我煩惱地想要關(guān)上琴蓋時(shí)，那株蘭草花就浮現(xiàn)在我的眼前搖曳，便咬咬牙，琴聲又響起來(lái)了。
現(xiàn)在，夜已深了，皎潔的月光灑向大地，空氣變成了淡淡的乳白色。我在蘭花草的對(duì)面彈奏著考級(jí)的曲子，有時(shí)候如泉水叮咚;有時(shí)如百鳥朝鳳;還有時(shí)如雨點(diǎn)輕跳，我成功了!
世間的花有許多，你是最執(zhí)著的一株。
世間的人有很多，我是最堅(jiān)韌的一個(gè)。
我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)，自己堅(jiān)守的那個(gè)位置，便是我生命的舞臺(tái)!
是你開啟了我的舞臺(tái)作文 篇8
此起彼伏的蟬聲扯著夏日的尾巴，一孤影、一畫袋、一煩雜。
無(wú)神地走在回家的石子路上，偶有閑風(fēng)掠過(guò)耳畔，攜走幾珠豆大的圓球。發(fā)絲濕濕地緊貼肌膚，頂著烈日，一步一腳印，唯留下滑落于石子間的濕潤(rùn)。怎么辦呢?怎么畫也畫不好，怎么辦?怎么辦?
眼神逐漸潰敗之際，一縷清香透過(guò)炎熱來(lái)到面前，讓一顆不安的心仿佛望見希望。嗅嗅，是秋水、綠葉……還有睡蓮的清香!
不由眼眸一轉(zhuǎn)，那里、那里，會(huì)成為我的舞臺(tái)嗎?嘴角略微揚(yáng)起，任苦澀的汗水流淌，滴落。宛若望見那身姿，那舞臺(tái)，“嗒嗒”地跑了起來(lái)。
到了，到了!茂密的綠葉兒緊緊擠在枝頭，調(diào)皮的風(fēng)兒輕輕一吹，便“沙沙”唱起童謠來(lái)。陰影覆著一波如鏡的清水，碧藍(lán)的水面浮著斑斕的、從陰影罅隙處投來(lái)的柔光，點(diǎn)綴著蔥綠的蓮葉以及那水中的女神，潔白如雪，纖塵不染，宛如銀發(fā)碧眼的女神，莞爾一笑，竟是攝人心魄，移不開眼。
細(xì)細(xì)體會(huì)此番秋景，不覺(jué)眉眼彎彎，從畫袋抽出水彩畫具，從現(xiàn)在開始，這里，也是我的舞臺(tái)。
凝視那潔白如夜空皎月般的花瓣兒，一片片自然地舒展著。點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光好似顆顆明媚的寶石，綴于那明月之上。細(xì)細(xì)一看，那彎彎瓣兒又宛若琉璃般晶瑩剔透，渾身似飄透著絲絲清香，微風(fēng)輕拂，竟是如此美好。
捏好畫筆，攜著微笑靜靜在舞臺(tái)上展示著，任時(shí)光流淌。
原來(lái)，用心去感受，去體味，去觀察，才是好畫之方法，帷幕緩緩拉下，這里，曾是我的舞臺(tái)。
是你開啟了我的舞臺(tái)作文 篇9
每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，當(dāng)然我也不例外。
我是一個(gè)自卑的小孩，總覺(jué)得自己比別人差，什么事都做不好，不知道是心理作用還是真的如此，我每一次都是一個(gè)失敗者。但是我喜歡寫文章，因?yàn)樵谖恼吕锟梢园炎约旱娜扛星橐灰挥涗浵聛?lái)。我自知我寫的作文寫得不怎么樣。但是我還是由衷的喜歡她它。每個(gè)人都有一個(gè)屬自己的舞臺(tái)。亦或閃耀亦或平凡，只要自己喜歡，不就是最好的舞臺(tái)嗎？
文章是一個(gè)不平靜的我平靜，讓一向如此愛(ài)動(dòng)的我變得如此安靜。也許是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人愿意聽我那細(xì)水流長(zhǎng)的傾訴，于是我把所有情感傾注在文字上了吧！文字會(huì)靜靜的聆聽我心中所有情感。即使它不會(huì)對(duì)我說(shuō)話，只要我對(duì)著它說(shuō)，它就能靜靜地聆聽。那就很好了，不是嗎？
我的文章寫得不好，但我還是會(huì)一如既往地把我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在本子上。媽媽說(shuō)我每天都“不務(wù)正業(yè)”，竟寫這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)？也是啊！如果說(shuō)我成績(jī)退步的原因是因?yàn)閷戇@些文章，那我也不予否認(rèn)。
我的文字里里寫滿了幸福。與好朋友一起度過(guò)的所有快樂(lè)時(shí)光，一起分享的幸福，每一個(gè)大小的瞬間用最真實(shí)的文字被我記錄下來(lái)。，因?yàn)橛兴齻冊(cè)谖疑磉吪阒遥抛屛业纳钭兊萌绱嗣篮谩Ｃ恳粋�(gè)本子里的文字是見證我們幸福的字跡。讓我們的回憶珍藏一生。
每一個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，我的舞臺(tái)就是記錄是我們幸福的一點(diǎn)一滴。
是你開啟了我的舞臺(tái)作文 篇10
人生如戲，每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的角色，每個(gè)人都要演好自己的角色。
人生就是我展示自己的舞臺(tái)，我就是一場(chǎng)名為《人生》的戲的主角。
孩提時(shí)期，我的舞臺(tái)就是家里觀眾，就是爸爸媽媽。“欲窮千里目，更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩(shī)句。“真棒！”媽媽表?yè)P(yáng)我爸爸為我喝彩，這是他們的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，才讓我在這個(gè)人生的舞臺(tái)上，演好了第一出戲。
少年時(shí)期我的舞臺(tái)就變成了學(xué)校，一天的大部分時(shí)間都在學(xué)校里，學(xué)校里的老師和同學(xué)就是我戲里的角色。在學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了很多朋友，我所有的故事都是圍繞他們進(jìn)行的。“少壯不努力，老大徒傷悲……”教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，這是我們?cè)谠缱x，班長(zhǎng)站在講臺(tái)上帶著大家早讀，但總有幾個(gè)不聽話的就開始搗亂了，引來(lái)同學(xué)們的關(guān)注，班長(zhǎng)也沒(méi)有辦法，他們一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)，亂七八糟，可老師一來(lái)他們就好像被施了魔法，乖乖的坐在課桌前，讀！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲……”這種“雙重人格”遭到了同學(xué)們的不滿。這時(shí)總有幾個(gè)“見義勇為”的同學(xué)，舉起手，說(shuō)：“老師剛才他們?cè)趽v亂。”這些“跳梁小丑”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。
一個(gè)人，一個(gè)角色，一個(gè)舞臺(tái)……
【是你開啟了我的舞臺(tái)作文（通用10篇）】相關(guān)文章：
你是我眼中的美景，我是你曼妙的聲音散文02-17
我想念你了散文02-10
我想起你了散文02-07
你用愛(ài)溫暖了我作文08-24
我是你的詩(shī)人詩(shī)歌08-08
如果我是你的高一作文09-04
我眼中的你作文通用03-07
八百米我的舞臺(tái)03-07