擺渡作文（精選34篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的擺渡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擺渡作文 篇1
人生當中誰沒經歷過“陰天，雨天，雪天。”我也如此，是發生在我10歲的那年。
我看到哥哥騎著自行車很方便地幫忙嬸嬸買東西，我頭腦里產生一個念頭：學騎自行車。
我回家后告訴媽媽我要學自行車，媽媽就買了一輛自行車讓我學。
買來自行車，我迫不及待地坐上，踩了一圈，就“砰”的一聲摔了。嗎媽媽嘆了口氣，說：“自行車并不好學，身子要坐正，眼睛要看前方，車把要控制好，我說完了，你自己慢慢練吧！”說完就走了。我沒灰心，心想：務必要證明給媽媽看！我把車扶了起來，坐好眼看前方，身子作正，右腳踩下去，左腳急忙也踩下去，輪子轉了幾圈。由于沒掌握好車把，車子搖晃，摔了個四腳朝天。又重新騎了一遍，這次是另一腳踩空，再次與大地媽媽來個大擁抱。這時候我有點想放棄，爸爸走過來，對我說：“不經風雨怎能見彩虹呢，孩子，加油！你務必行的！”爸爸的話像是著了魔似的，一向往往心里鉆，真鉆到我的心靈。
我再次牽起自行車，調整好重心，眼睛直視前方，右腳先踩右踏板，左腳跟上節奏，趕緊踩左踏板。到了右拐彎處，我把車把向右拐，坐了幾圈，沒又摔倒。站在一旁的.爸爸對我說：“孩子，你成功了！”
從這件事，我明白了：人遇到困難、挫折，千萬不要灰心喪氣，更不要放棄，反而要努力的去做，擺渡自己就務必會成功！
擺渡作文 篇2
暑假里，外公帶著一家子人去梁橫島游玩。聽大人們說那里已經是一座荒無人煙的小島，但那里卻珍藏著媽媽一串串童真而完美的回憶，我迫不及待想去看個究竟。
第二天，起了個大早，我們就出發了！我恨不得插上一對翅膀飛過去。到了碼頭，外公給我們租了一條小船。我遠遠地看見從海面上緩緩駛來一條小船，只見它靠在了碼頭旁邊，可是小船離碼頭平面還差了一大截，我望著翻滾的浪花和搖搖晃晃的小船，我這個旱鴨子犯愁了，怎樣下去啊？
剛好旁邊有幾艘漁船，離岸邊沒多高，舅舅向我們招手，說：“看我的！”只見他爬上靠岸的.大船，外公把我一把抱起來，我用一只腳蹬了一下船頭的橡皮圈，舅舅連忙伸出手把我抱到了船上，之后媽媽、阿姨、表弟等都過了船。因為每一艘船都用鐵鏈連在一起，所以我們就很簡便的跨過了船，到了最外面的一艘船，小船搖擺著挨在大船旁邊，我顫抖抖的喊：“舅舅……快來抱我一下。”舅舅邁開大腿，一躍身，就跳了過去，爸爸就像老鷹捉小雞一樣，把我“抓”起來遞給舅舅，舅舅抱著我還嚇一嚇我，當我站在船板上的時候，只覺得整個身子都輕飄飄的，頭也暈乎乎的，我緊緊地坐在外婆旁邊，動都不敢動，小船緩緩地開動了，它像一片葉子，又像泥鰍。大約過了10分鐘，就到了目的地，我看見對面有一大片郁郁蔥蔥的樹林和大小不一的鵝卵石，一陣海浪打在鵝卵石上，發出“嘩啦啦，嘩啦啦”的歌聲。
船老板想的可真周到，他拿出一架鐵梯子，一頭架在船頭，一頭固定在鵝卵石上，我們都依次下了船。
擺渡作文 篇3
“世事如書，我偏愛你這一句，愿做個逗號，待在你腳邊。但你有自己的朗讀者，而我只是個擺渡人。”在我心中留下圈圈水紋。此時，廣闊的心海泛起漣漪，清脆的歌聲如海上飛翔的海鷗，低鳴著，淡淡的傷感，深深的落寞。
小玉，給我一種帶著笑顏面具哭泣的女孩的感覺。也許是名字的相同，也許是她的性格，也許只是一剎那的興趣，全章讓我深深陷入這個沼澤，仿佛與這個女孩一起笑，一起哭。小玉文靜秀氣的你，一發不可收拾地愛上了馬力，開始從靦腆平靜地活著，轉成靦腆平靜地愛著，愛不需要轟轟烈烈，不需要熱情似火。小玉的愛，就像綻放的花朵，潔白的梔子花，悄悄綻放。
鐘聲嗒嗒，時間點點滴滴流逝，我捧著這本書在細細地讀，一點點，一字字，在腦海中浮現：雨中，小玉把一個個朋友送走，雨水一點點打濕她的衣服，毫不在意別人身上的酒氣，酒吧中沉靜如水的女孩……每一個舉動，每一種情緒，每一個人，仿佛在她眼中都是就應的，都是重要的。
擺渡人，在水的中間，他不會跨向哪一個岸，只是靜靜地等來渡河之人，靜靜地守在這兒。無私的他默默地劃著舟，將悲傷的`你帶往歡樂的地方。他不明白你是誰，他也不明白你要去哪。
可是，他可明白若他不會碰上渡河之人，他該怎樣辦？擺渡人，我想你的回答可是一向等。擺渡人你能夠明白水，它不會那么聽話，它并不是善良人，它也有脾氣。狂風助浪，浪花涌涌地把船淹沒，但他卻還守在那兒。
文章中給一個精彩的轉折點，小玉為了馬力與他前妻比酒，換來了馬力抱著哭泣的前妻，送她回家。我想此時此刻馬力永久不明白他失去了什么，小玉是如此難受。但從那以后擺渡人踏上了岸，離開了那片水。可我明白她的內心深處還有著那片水與船。
擺渡作文 篇4
人生就像一條河，夢想在對面，而你在夢想的彼岸。你有一艘船，但是你不會劃船，這時，你是多么希望有一個擺渡人，來到你身邊，駕著這艘小船載著你的夢想到達彼岸，而這個擺渡人就是我們敬愛的老師。
老師傳授給我們知識，教會我們該如何去做一個好人：數學老師教我們從1+1到方程式，英語老師教我們從a，b，c到語法，他們都是我們青春的擺渡人，幫助我們到達彼岸，去尋找心中的夢想。
剛上初二，我的英語老師劉老師生病了，所以前幾節英語課科代表都是安排我們上自習。終于，我們迎來了一位新的`英語老師王老師，他可是劉老師的老師，我們都很開心，認為師父的師父教起來，我們的英語成績肯定會更上一層樓。她來到第一節課，那是一節晚自習，課堂上說話全是英文，純粹一個外教，而我卻是丈二和尚摸不著頭腦，一句話也聽不懂。即將迎來的第一月考，我肯定要“大紅燈籠高高掛”，果然不出我所料，我的英語才考了70多分。
到了第二學月，我決定在半期考試上讓我對英語崛起，便開始加倍努力，沒日沒夜地學習英語。早上刷牙的時候，也要停幾秒，想想昨天晚上記得英語單詞；吃飯時也要停幾秒，想想晚上該記什么，但總是沒有很好的結果。正在這時，王老師將我叫到了辦公室，語重心長地告訴我，我沒有很大的提升，主要是因為我沒有找到正確的方法，錯題沒有過關，只知道記單詞，堆著堆著，欠的東西越來越多，才沒有學好。于是，我在老師和家長幫助下，改變了學習方法，果然，完形填空錯的少了，閱讀不錯了。
半期考試過了，我緊張得要命，有一天晚上還差點失眠了。英語成績一出來，我第一個沖到了辦公室，看到了英語成績，很高興，我考了95分，年級46名，我知道這是我努力的結果。回到家，媽媽狠狠地表揚了我一番。
老師，您是我青春的擺渡人，是您讓我知道了：學習沒有任何捷徑可走，只有在老師的教導下，靠自己的努力，才可以走向人生巔峰！
擺渡作文 篇5
陽光穿過斑斑駁駁的樹影，三三兩兩地灑在我的窗前，透過那七彩的復色光，我依稀看到了你的身影，那個渡我走出青春迷茫的你。
小學時，我是大家眼中的優等生，成績名列前茅。但唯一令人頭疼的`就是語言表達能力極差。每每上課發言，我的聲音都像蚊子般嗡嗡作響，老師搖了搖頭，揮揮手：“唉，可惜了，坐下吧！”這時，同學們總會投來異樣的眼光，我也就更加自卑，更沒有勇氣表達自己，于是，只能埋頭苦學了。我的青春年華，好像已經被惡魔般的交談撕裂，再無回轉的余地。可是，你的出現，如同一位擺渡人，帶我駛離陰霾。
升入六年級，你成為我的班主任。第一次交談，就發現了我的問題，沒有責備，沒有不耐煩。你只是微笑著說：“這次我們班的區優競選就你去了。”我愣在那里，百思不得其解，可是心里又隱隱覺得不該讓你失望，只好默不作聲地點頭答應了。
修改完演講稿，我每天利用空閑時間躲在房間里練習。一個星期之后，你讓我在全班同學的面前演一遍。我似乎也已胸有成竹，等待一次突破自己的機會。當我站定在講臺上，看下去，幾十只眼睛盯著我，頓時不知道該說什么。我的腦子一片空白，支支吾吾地吐不出半個字來，眼淚一瞬間決堤，隨著我這么多天來的努力一同流逝。
你把我叫到辦公室，說“是不是偷偷練了很久？”我點點頭。“偷偷練是沒用的，你要學會在大家面前說話不緊張，才能演講好。明天開始，放學后，我陪你練習。”淚水又一次滑落，卻是如此幸福。
在幾天后的大舞臺上，我跨著大步，走上講臺，看著臺下的你期待的眼神，我屏住了呼吸，用全身的專注，握住了麥克。聽著擴音器中洪亮的聲音，我拋棄了一切。忘記了曾經的膽怯，沖破了曾經的陰霾，贏得了觀眾的一片歡呼聲和贊許。結束后，我狂奔向你，擁抱著你：“老師，謝謝你！”
時光善良地讓我遇見了你，因為你的愛，我乘著小船駛向夢想的遠方。而你，我的擺渡人，依舊等在那個“渡口”，“擺渡”著一批批如我的“渡客”。
擺渡作文 篇6
腳踏在紅色的跑道上，發出沉悶的響聲。
小腿上的負重感愈發明顯，胸中傳來撕裂般的疼痛直至肩膀，喉頭涌上了些許甜腥……我又一次跪在了地上，大口地喘著粗氣。“就這樣，還考什么試？”體育老師的話又一次響起。我懊惱地看著自己羸弱的雙腿，卻又無能為力。
別停啊！他繞過彎道沖我大吼，我只得起身向前緩步而行，朋友追上我說道：“一定要三步一換氣，三步一換氣，掌握好節奏才不會岔氣，還有……，”我不禁想起了他在區運動會上的矯健身影，和他那摘金奪銀的身體素質，又不是每個人生來都和你一樣，我憤憤地想。“好了，今天就這樣，下周繼續。”我們揮手作別，這是他教我跑步的第三個周。
每周都是如此，跑在仿佛無限延長的跑道上，操場邊的白楊樹從身后離去，又從前方迎來，直到，他受傷之后。
還記得他綁緊繃帶的腿和他平靜的笑容，在我知道他的韌帶撕裂之后，我流淚了，既因為他，也因為我。我本以為我今后再也不會跑步了，可在一個月后，他又一次將我叫到了操場。
他的右腿有些微斜，落下了舊傷的他不再跑步了，可他依舊輕松地說：“按原計劃執行，我會在后面盯著你的。”
我毫不懷疑，他也確實如此。我照例動了起來，涼風輕輕地拍在臉上，白色的線像蛇一樣跟在身邊，又劃向前方。我在六百米的線前停了下來，找回了熟悉的沉重感。在我又要跪下的'時候，我看到了朋友在跑道另一端的身影，他正快步向前走著，同時望向這邊。“當你快要堅持不住的時候，再走每一步都是勝利”我仿佛聽到了他常掛在嘴邊的話，于是，又站起來，雖機械，卻堅定地跑去。三步一換氣，用前掌落地。七百米，八百米，九百，一千。他站在終點，高興地讀出秒表上的數字。
初四的各方面都十分緊張，可每當我復習到深夜，或是面前堆滿試卷時，我總會憶起朋友努力向我走來的那一幕，倍感振奮，咬緊牙關埋頭于其中。
縱使青春之河浩浩蕩蕩如跑道一般無法看到邊際，但只要你在身邊，也會用一葉扁舟帶我抵達彼岸。
擺渡作文 篇7
放學后，爸爸帶我去醫院探望媽媽，在濃濃的消毒水中，伴隨著開關門的聲音，我聽到了媽媽的嘆息聲：“哎呦，孩子們都這么大了，什么事都要我操心，煩心！”。我聽了，不顧父親反對，跑出了醫院。
十四歲，正是青春期，不僅外貌變了，性格也變了，變得暴躁、變得叛逆，家長說要向東，自己卻偏要向西。正如丁立梅的《愛如三路十八彎》中所寫的：“高中分文理科時，父親建議她學文，那是她的特長。她卻偏偏選了理。大學填報志愿時，父親要她填報師范專業，照父親的想法，女孩子做老師是最理想的`職業了，即穩妥、又安全，她偏不，而是填了建筑專業，氣的父親干瞪眼。”
走在繁華喧鬧的大街上，回想起媽媽在病房里說的話，眼眶漸漸濕潤了，視線變得朦朧，像給眼睛蒙上了一層水霧。爸爸追了上來，氣喘吁吁：“你媽媽她不是故意的，她也是想你快快長大成人，不要停留在小學階段停滯不前。你想想，你媽媽平時對你有求必應，怕你吃不飽、穿不暖。”
眼前仿佛浮現出那一幕——早晨，媽媽讓我多穿點，下午有大風，我不信，說：“這么好的天氣，怎么可能刮大風呢！”。于是，我就穿了兩件出門，到了下午，果不其然，風“呼啦呼啦”地吹，我因只穿了兩件，所以瑟瑟發抖。媽媽發現我的毛衣落在家里了，怕我凍感冒了，火急火燎地就跑到我學校給我送衣服。
還有一次，媽媽不在家，只有我獨自一人守著，媽媽給我打電話，說了很多注意事項，比如：早上要穿什么衣服，要注意保暖；燒飯的時候注意把鍋蓋蓋緊，通氣口不要開著，水超過大米兩厘米；燒水時，要在旁邊看著，小心別被燙傷等等，聽的我頭都大了。
回想起這些，我便有些理解媽媽了，她就像擺渡人，負責把我安全地度過“青春期”這條波濤洶涌的河。
擺渡作文 篇8
早晨，一縷燦爛的陽光透過窗戶，照射在我的身上，朦朦朧之中我睜開惺忪的睡眼，耳邊媽媽催促著我快點起床，坐起身穿好衣服，到樓下吃了飯，媽媽便和我騎上電瓶車，吹拂著微風上路了，此時的爸爸肯定正在操縱著舵，送乘客們去江的那一邊呢！
“吱”的一聲響起，電瓶車停了下來，到渡口了，我跑下去一看，哎呀！爸爸的船正駛向西岑渡，看來短時間內是過不來了，于是我們便開始了等待，不知不覺中，要搭船過江的人越來越多，哦！原先這天是西岑市，我差點忘記了呢！這時，只聽“嗒嗒嗒”的聲音在耳畔響起，抬頭張望是爸爸！爸爸把船開過來了！我拉扯著媽媽的衣服，直奔向了過渡船，來到船艙里，爸爸的臉上洋溢著笑容，說：“羅平，你來了！”“嗯。”之后爸爸按動按鈕，“嗚”船開動了，調轉船頭，乘風破浪向西岑渡口前進，“嗒嗒嗒嗒”又是這陣煩躁的聲音，讓人感到渾身的不舒服，阿呀！要是我的話，早就被這聲音煩的辭職不干了，可是爸爸卻不厭其煩地繼續開渡船，忍耐住了這些。
時間總是總是以相同的速度在流逝著，幾分鐘的'功夫，船就靠岸了，大大小小的乘客們都上了岸，之后在岸邊等待的人們也陸續上船，就是這樣的來回反復，搞得我也早煩透了，要是再來個幾天，恐怕我會吃不消的！但看到爸爸那從容的神情，我卻這樣，真對不起爸爸媽媽。
這就是擺渡船生活，一個實實在在的生活之道。
擺渡作文 篇9
陽光明媚的午后，爸爸開著車帶我和哥哥出去玩。爸爸一向持續著神秘的微笑，不肯告訴我目的地。我懷著強烈的好奇心，憧憬著各種各樣的美景。汽車在山路上飛馳，一路上我們興高采烈，有說有笑。
走下山路，汽車拐了一個大彎。哇，一條寬闊的大河映入眼簾。我們激動地跳下車，奔向河邊。河水靜悄悄地流淌，閃動著粼粼的波光，像一條游龍，擺動著它那長長的軀體。
河邊有一只彎彎的`小木船，一位爺爺拿著竹竿在用力地撐船，把過往的行人送到河對岸。老爺爺飽經風霜的臉龐上出現了一道道歲月的痕跡，但依然那么慈祥。我和哥哥吵著要坐船，可來往的行人太多，每次只能乘載少數人。于是，我們先在岸邊玩耍，撫摸著靜靜流淌的河水。等渡船再次到岸時，我們迫不及待地跳上了船，木船搖搖晃晃，仿佛隨時會翻一樣，我有點害怕了，爸爸叫我趕快蹲下來。這時船出發了，離岸越來越遠，我把手放入河水中，感到冰涼冰涼的。雖然心里有點害怕，可是覺得很刺激，很搞笑。
不一會兒，船就到了對岸，我們下了船。我和哥哥在草地上奔跑著，唱阿跳阿，高興極了。爸爸用照相機記錄下了我們開心的瞬間。玩累了，我們就躺在草地上休息，望著萬里無云的晴空。
我以前坐過很多大船，但坐這樣的渡船還是第一次，感覺真的很個性，爸爸說他就是坐這樣的渡船長大的，特意讓我們體會一下坐渡船的感受。
直到太陽向我們揮手告別，我們才戀戀不舍地乘船回來，回眸所望處，河水潺潺如歲月，渡船悠悠如詩歌。
擺渡作文 篇10
生命的日子里，有晴天，也會有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。應對著一個個突如其來的災難，我們怎樣才能戰勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的。現代文學巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，應對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，可是他最終感悟了：“一個人，出生了，這就不再是一個能夠辯論的問題；并且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。”當他坐在輪椅上再一次應對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他最終折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。
古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的'痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們應對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。
可是還有一些人，當他們應對著突如其來的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來不及發出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽和地位，可是他卻以煤氣結束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。“面朝大海，春暖花開”，你又會想到什么？
所以，無論命運有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船就掌握在我們自己手里。
擺渡作文 篇11
夏夜的清風中明月與星星在空中嬉戲，別枝與驚鵲在玩鬧，青蛙和鳴蟬在互相炫耀歌喉，小溪與流水在情意綿綿……
空中一顆流星劃過我的心便隨著理想輕飛。您猶如一只蠟筆在我青春的藍空中劃出一道綠色。她搖曳著，在我的心中流動，讓我的心怦然跳動。那種感覺猶如一縷清風吹開了我的心扉。
記得那次期中考試，各科成績相繼浮出水面，總分、排名也已塵埃落定。我的理想，比如天上那顆略顯暗淡的星星似的，早已系好了飄動的鞋帶，準備好流浪。
自習時，我一直難以擺脫理想的.沉淪。老師是您在講臺與辦公室之間，輕輕的走動，似清風一般留下一只綠色的紙鴿。我打開它，上面寫著“夢想從這里起飛”。
那一刻，我突然意識到。其實理想并不會因此暫時的失敗而消亡，我得找回那流浪的星斗，決定向理想再次出征。征途中，老師您的鼓勵，您的關愛，您的啟迪猶如一股搖曳的綠色，在我胸中涌動蕩漾。
還記得您在課堂上跟我們講，進我的草原上的獅子其實心中也有一只快速奔跑的羊有一股追上獵物的信念和力度，有一種激動，肌肉的力量，那正如我們心中的理想。
那一刻，心中萌發出追上更高更遠夢想的希望。老師您那股搖曳的綠色在我青春的心中涌動，鼓舞著我向高峰攀登。
老師啊，為什么您在洗凈了如此多的幼稚的心靈，扶植起了那么多失落的理想后，您的生命的綠依舊流動如常呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”說的就是這個道理吧。
謝謝您，在我的心坎灑滿陽光，布滿綠意，讓我的青春不迷茫。
謝謝您，我的青春擺渡人。
擺渡作文 篇12
初次見他是在一個灑滿陽光的午后。踏著細碎的光影，我輕輕推開那扇虛掩著的門。那時，父母忙于工作，無暇照顧我，幾經輾轉，才找到他這么個閑著的親戚。我拘謹地坐下，漫不經心地掃了他一眼，只記得陽光溫柔地灑在他的臉上，渲染出一片溫暖。
他面容黢黑，有些農民氣質。雜亂的眉毛中，有一根恣意生長，比其它眉毛長出一截。他的牙齒參差不齊，卻很愛笑，印象中他似乎每時每刻都在笑。他笑的時候，眼睛瞇成一條縫，有些滑稽，卻透出幾分慈愛。
每天傍晚，我走出校門，燦爛的晚霞下，總能看見他和他的坐騎——一輛嶄新的橙色電動車。我坐上后座，他載著我左轉、右轉，穿過幾條小巷，繞過幾處鬧市，在那老房子的門口穩穩停下。漸漸地，我和他親近起來。電動車的后座上，我總是高聲談論著學校里的見聞，他默默地笑著，有時插上幾句，說到興起，會”咯咯”地笑出聲。有時，他東繞西繞，只為給我買一塊面包或幾個粽子。巷中的人們總能望見我們，望見我喜滋滋地大嚼著粽子的情景。對那時的我來說，電動車窄窄的后座更像是一個移動的家，他的后背就是堅實的.墻壁。歡聲笑語漸漸淡入空氣，夕陽把我們的影子拉得很長、很長……
后來，我漸漸長大，對他不再無所不言，電動車上，只有兩個沉默的身影。再后來，我因父母工作調動離開了家鄉，聽說他也離開了。后來的歲月，很自由，也很快樂，卻再也沒有體會過當年的天真與懵懂。
再回到家鄉時，曾經的小巷早已改建重修，昔日低矮的平房也變成了鱗次櫛比的大廈。那輛滿載回憶的電動車業已破舊，被束之高閣。我來到他住的地方，他戴著眼鏡，正借著昏黃的燈光讀報紙。見到我，他十分熱情。我們如同知心好友般暢談著，回憶著也憧憬著。
歲月如歌，他默默地劃著時光的槳，載著年少的我，飄搖曲折，渡過了時光的海。他就是永遠站在渡口等候的人——我的青春擺渡人。
擺渡作文 篇13
月光撒在窗前陳舊的盒子上，映著淡淡的光，我走到盒子旁，用手拂去了厚重的灰塵，輕輕開啟盒蓋，拿出了里面的相片，注視著，思緒飄向遠方。
第一節書法課上，當幼小的.我還不知怎樣拿筆時，我急得漲紅了臉，像一只大蘋果。這時，您粗糙的大手，柔和地握住我稚嫩的小手，在紙上寫下幾個剛勁不失柔和的“一”，我學著您的樣子，認真而小心地寫了不知多少個“一”字，雖然歪歪扭扭，但我還是掌握了握筆的方法，我高興地對您表達謝意，但您說，教你握筆，是讓你能寫出一手好字，不要讓我失望，這樣才不辜負我。
第一次百米測試，您在一旁緊張地注視我們，在我向前奮力沖刺時，腳下一絆，便栽倒在地，向前滾了幾圈，我坐在地上期盼著有人能上前來扶我一把，太陽一點點地挪移，可沒一個人過來，這時，我聽見了您深沉地喊聲：“站起來！要堅強！”我緩緩地爬了起來，您臉上露出滿意的笑：“當你摔倒時，不要總指望別人，自己要堅強，自己一定要試著站起來。”
考試前，您緊張為我們練題，那些燒腦的數學題，簡直能把我的大腦融化，當我在多種可能之間徘徊，彷徨時，您又站了出來：“換一種思維，把它分解開，逐個分析。”當我解開一道道題時，您又笑了：“自己要開拓思路，方能百戰不殆，當你真正學會了冷靜分析，那也就沒辜負我。”
六年的諄諄教誨，一刻未停，當我連續收到各初中的錄取通知時，我以為這是對您六年陪伴的感恩，但您說：“你只要做到我對你的要求，不辜負我對你將來的期望，這才是感恩。”
是的，我做到了，感恩就是要懷著一顆感恩的心，不辜負他人的期盼，滴水之恩，涌泉相報之，謝謝您——老師！
擺渡作文 篇14
時間在擺渡，回憶流動翻過。
天涼了。
雨輕輕悄悄的下著，靜靜傾聽著細雨敲打在傘上的聲音，像是跟傘在說著心里話，我的心也不知不覺地跟著搖曳起來。一個轉身，回眸，才發現已到了柔婉的秋天。
站在樓梯的轉角處，望著那被雨水沖洗的發亮的新葉，突然，就想起了家鄉后山的野雛菊就應開了吧，嘴角便不經意的掛上了一絲笑意。
一向以為，我還是以前那個追著蜻蜓，抓著蝌蚪的小破孩，直到此刻，我猛地仔細一想，算算，原先我已經長大了，已不是那個坐在奶奶懷里，仰望著夜空數著星星的什么也不懂孩子，此刻，我的肩上背負著一種叫“職責”的東西。
所以，我望見了時間在擺渡，晃晃悠悠地用槳劃過“回憶的河”，慢慢地從我身邊經過，而我只是一個渡客，一個不愿被時間趕下船的渡客。
我在船上認識了許多人，許多不一樣的人，他們或是善，或是惡，或是懷著份完美，或是心中存在著仇恨。我也不敢保證我是多么一個純潔的人，因為我也有自私的時候，我承認我也是虛偽的，因為我不敢應對現實，我逃避著生活中的.一切。
我戀著船上的所有，我的朋友，包括那些傷害過我的人，甚至，與我擦肩而過的陌生人。有始就有終，一向以來，我從未想過分開，原本以為我們會一向這樣過下去，明白分離的那一刻，我聽到了一個聲音，心碎的聲音，僅有我聽得到。
所以，最終，我還是被時間趕下了船，站在通往人生的港口，望著那艘承載著我童年的船慢慢向前駛去。
我嘆息。罷了罷了。
低頭，沉思。
回神，轉頭。
才發現那艘船已經離我很遠很遠了……
擺渡作文 篇15
爺爺是村里的一個出了名的好心人，那時候咱鄉下窮，出門都要經過這條河，河上原來有一座石橋，由于年久失修，早已是一座危橋，兩邊的欄桿早已不知去向。有時人走急了點，一不小心還發生過掉進水里的事情。
爺爺看在眼里，急在心里。不知什么時候，河河里多了一條小船，是爺爺花光了所有的積蓄買來的。從此，人們上班、進城，走親訪友，都有了依靠。記得有那么一次，爺爺的一位幾年沒見的老朋友來看望爺爺，爺爺特別想他，還說，如果碰見了，一定要好好敘敘舊。那天，奶奶出門時，再三叮囑爺爺：“老頭子，今天中午早點回來，別讓人家等久了。”“知道了，不遠，就回來。”爺爺匆匆忙忙地走了。可是等到了中午，客人早就來了，左等又等，爺爺還是沒有回來，奶奶帶著老友來到河邊，我一路跟隨，遠遠看見爺爺的'小船像一片樹葉從遠處飄來。；“老伙計，你還真忙啊，怎么不記得我了。”老友高喊道。船靠岸了，“吃飯了，都什么時候了，你個死老頭子，害人家老朋友等了一上午還不夠，還要到這里來。”奶奶埋怨著。
大家你看看我，我看看你，不約而同地笑了。“吃飯，喝酒，咱今天來個露天午餐。”爺爺邊說邊倒起了酒，。看著他們那高興的勁兒，我也不知道該說什么。由于爺爺每天都要忙，爺爺的朋友只呆了一個晚上就回去了。爺爺又開始了他不知疲倦的，日復一日的擺渡生活。
而今好多年過去了，家鄉富裕了，早已經造起了，堅固、寬闊的新橋，爺爺的小船而今也幾乎不需要了，但爺爺還是風雨無阻地來到河邊，每天如此，還是有人偶爾坐一回爺爺的小船，也許是為了回憶當年的故事吧，爺爺而今也老了，難得劃一回船，也還是樂呵呵的。
擺渡作文 篇16
在我們成長的青春歲月里，如果沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友誼和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要讓感恩伴隨成長。
俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否記得他們的生日，是否固執的和他們發過脾氣。他們為我們傾注了大量的心血和精力，而我們卻沒擦覺到那一條條皺紋，因此感恩不是光說，而是要用時間和行動去證明。
記得在上周星期六晚上，我跳舞的學校舉辦了一次感恩節活動，一張小小的愛心卡，一支飽含深意的筆，寫給你最親愛的那個人，每個同學都趴在地上用英文或用中文寫下了對父母的感激，雖然大多數同學都是簡單的“爸媽，您們辛苦了！”或者“我永遠愛您們！”這些平凡得不能在平凡的話語，但就是這些話語卻讓在場的父母們深深的感動著，在他們眼中是沒有什么可替代的。
作為父母的“心肝寶貝”，爸媽肯定是把我們每個人看得比什么的重要，因為我們是他們生命的延續、是他們的動力、是他們的一切。如果沒有父母的無私付出，怎會有今天健康的我們，所以當時光老去，感恩父母就顯得尤為重要。
“當你老了，頭發白了，在爐火旁打盹”……父母含辛茹苦把我們撫養成人，培養成才，以后當他們兩鬢蒼白、年邁多病的`時候，那就是我們該挑起家庭重擔的時候了，主動為他們詢醫治病，盡量讓他們享受天倫之樂，給予父母及時的關愛，這些就是感恩回報。
記得陶行知老先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去”，這句千古名言不僅僅用于老師，也可以用于無私奉獻的父母們，在今天本該我們學習的年齡不好好學習知識，不付出百倍的努力，那以后我們拿什么回報父母？拿什么回報自己？又拿什么去挑起照顧年邁的他們？
擺渡作文 篇17
其實，每個人都有一顆向往自由，不愿被拘束的心。然而在成長的道路上總是有那么幾個困難阻擋我們前去，每個人有不同的方法應付不同的困難，有的人會止步不前，有的人會半途而廢，又有少數的一部分人會堅持到底，堅持的人之所以會堅持，是因為他們不甘被一些人或一些事情打敗，自己努力去決定自己的命運或人生。
而我，似乎一出生就注定不能向堅持的人那樣決定自己的命運或人生，從我懂事開始，我幾乎做的所有事情都是父母幫我策劃好的，就像給你分配好的任務，讓你去做一樣還需按時完成。我小時候以為父母讓我做一些事是理所當人的，我們有義務去遵守，也叫聽父母的話。但是在我不斷長大的過程中，慢慢覺得自己的認識觀點出來了，開始覺得父母對我越是約束，就越不想聽父母的話，就想要所謂的自由自在的生活，但愿望總是美好的，現實總是殘酷的，我覺得我猶如井底之蛙一樣，自己卻只能看得見井口那么大點兒的天空，一直在一個小小的井里，不知道外面的世界有多大。如果一直這樣下去，我一定會像人工飼養的寵物一樣離不開主人，束縛不了掙脫，聽從一切擺布，不能像天空中小鳥一樣展翅高飛，可以看見所有美好的`事物，去領悟大好河山。
到了現在，我的價值觀和父母有很多不同的地方，在一些事情上，我們處理的方式不一樣，他們會大事化小，小事化無，而我會很煩躁，我知道這樣不能解決方題。但是我就是和他們不一樣，但我不得不承認父母有些時候對待事情很成熟很穩重，也很正確，有時比我更明智，我也認為父母的決定固然可以相信，但相信我自己的主意也不差，并且我認為，人的一生中有很多事是需要自己決定，自己拿主意的。沒有人可以自私將屬于別人的東西占為己有。
我的青春擺渡人的位子大多數被父母占據了，我的青春已經過去了一半了，在以后為數不多的青春歲月里，我會更加珍惜這美好的青春，學會掌握自己的命運，成為自己命運的擺渡人。
擺渡作文 篇18
生命的日子里，有晴天，也會有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。應對著一個個突如其來的災難，我們怎樣才能戰勝它們？折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
20歲，生命的`狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的。現代文學巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，應對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，可是他最終感悟了：“一個人，出生了，這就不再是一個能夠辯論的問題；并且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。”當他坐在輪椅上再一次應對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他最終折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。
古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們應對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。
可是還有一些人，當他們應對著突如其來的人生“暴雨”，他們猝不及防甚至來不及發出一聲嘆息，就轟然被擊倒。
諾貝爾文學獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽和地位，可是他卻以煤氣結束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國·國都》；著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。“面朝大海，春暖花開”，你又會想到什么？
所以，無論命運有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船就掌握在我們自己手里。
擺渡作文 篇19
迷茫的小舟，怎能不感謝偉大的燈塔呢？在茫茫大海中，我就如那葉小舟，無助、困惑。是你，給了我希望。是你，在我最處于黑暗時，給予我光芒。是你，在我即將墜入無底深淵時伸出援助之手，將我攬入愛的關懷中。因為你，我才有了今天，因為你，我才能歌唱藍天。因為你，我的青春才與世界溫暖相擁。感謝你，我的青春擺渡人！
那是一個晨霧稀薄的早晨，梔子花在枝頭盛開，鳥兒在歌頌你與我，到處散發著微風帶來的青草味兒，不遠處，下課鐘聲響起，沒有冰冷的混泥土鋼筋，有的只是來自于我眼中的.希翼，我們好像小說中的浪漫戀人，熟悉而又陌生，那情節，在此時此刻重現。
您來了，鞋子在地上踏出清脆的響聲，一襲烏黑的長發在空氣中散發出誘人的清香，舉手投足，文質彬彬，溫文爾雅，絲毫不似其它老師大吼大叫。你的目光是促人前進的熾熱火焰，一點點燃燒，助我們成長。可是，我們在一起時，您又是那么的和藹可親，如那既冰冷又溫柔的月光。你那紅潤的臉龐如嬰兒一般吹彈可破，就像那從《蒹葭》中走出來的一位美人，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”因為你的信任，我才在班上右遷。在我最無助時，最想朝天吶喊時，是您，給予我一次又一次的希望，哦，myteacher！每當我遇到挫折時，就會想起您對我說的話，“加油，我的孩子！"
老師啊，您可還記得？我剛來到這個學校為想家而第一次哭泣嗎？那時，我半坐在地上，倚靠著墻，緊皺著眉頭，眼圈紅紅的，仿佛全世界都拋棄了我。這時，是您，鼓勵我，安慰我，將我從深淵之中拉回來，攬入您愛的懷抱，本來您可以將此事推給我的父母，但您卻自己擔下來。您的微笑，就是這吹散早晨薄霧的十里春風。
教誨如春風，師恩似海深。您的諄諄教誨，是愛的清泉，將在我心靈的河床上，永遠流淌，您的音容笑貌，時時閃現在我的眼里，您的品行人格，永遠珍藏在我的記憶的最深處，感謝您，我的老師，我的青春擺渡人。
擺渡作文 篇20
青春，人生中最美妙、最重要的時期；在通往青春的路上我們成長、奮斗。青春的小船，應由自己掌舵，但是再好的小船也需要人來擺渡！母親——我的青春擺渡人！
母親，簡單而樸實的稱呼，背后卻隱藏了太多；她努力工作，只為我的.一方天地；她勤勤懇懇，只為我能茁壯成長。
上小學的時候，我喜歡玩電腦游戲，認為它有趣而又刺激。那天下午，學校放假，我自己一個人在家偷偷地玩電腦游戲。晚上，父親問我：“你今天下午回家后玩游戲沒？”我心里一驚，趕忙說：“沒有玩，沒有玩。”父親自己喃喃道：“那我怎么感覺電腦被人打開過？”晚上做作業時，父親又問我：“你到底玩游戲沒？”我隱約感覺到事情有些不對，只好硬著頭皮說：“沒有。”母親替我解圍道：“算了算了，不提這件事了。”母親的一句話讓我懸著的心終于落下了。
直到父親查了電腦的記錄后，發現我玩過游戲，那時的父親如同憤怒的雄獅，要吃了我一般。母親和藹地對我說：“孩子，其實你玩游戲是小事，可是父親問你的時候，你為什么要撒謊呢？”我一聲不吭地站在那里，氣都不敢喘，心想：“不就撒個謊嘛，哪有那么嚴重。”母親語重心長地說：“人而無信，不知其可；你偷玩游戲事小，可是說謊事大。我希望你做個誠實的孩子。”母親簡簡單單的一句話使我陷入了沉思，心想：“如果一個人失去了信用，哪么還有誰會選擇相信他呢？”那一刻，我有千言萬語涌上心頭，卻不知從何表達。如果沒有母親的教誨，也許我的生活仍是一片謊言。
滴水之恩，當涌泉相報，何況媽媽付出的不是“滴水”而是“汪洋”。一條條彎彎的皺紋，是她對我的付出；一根根細長的白發，是她對我的希望；一次次語重心長的教誨，是她對我的愛。擺渡人——把你送到某個地方，然后默默離開，卻不求回報。母親，我的青春擺渡人，感謝您的“汪洋”，讓我通往青春的路上充滿陽光。
擺渡作文 篇21
在青春的道路上，有喜悅、有悲傷、有歡樂、有離愁。而我遇見了我最好的朋友——小喬，是她為我的青春擺渡著。
小喬長得格外清秀，眼里總透出一股自信與活潑。記得在去年的運動會上，我和小喬分別報名參加了一百米和二百米賽跑。在上學的途中，我遇見了小喬，看見了她熱情地跑過來與我打招呼，我們兩個一同肩并肩走向了學校。到了學校，老師安排小喬去布置主席臺，而我，則為跑100米而時刻做著準備，在我跨過椅子的那一刻，我的鞋被椅子勾住了，我使勁一拔，鞋子被劃了一個大大的口子，這時廣播室里已經在喊100米的檢錄通知了，我焦急的四處張望，尋找一個可以借我運動鞋的人，有許多同學過來熱心地幫助我，但她們鞋子的尺碼都不合適，這時廣播室里開始大聲喊我的名字，情急之中，我看見小喬向我跑來，當即脫下鞋子，叫我試一試，我試后，大小剛剛好！我飛一樣的奔向了檢錄處，起跑時，我感覺腳下充滿了動力，最后一刻，我突破了終點線，取得了第一名！帶著這份勝力的喜悅我給了小喬一個最大最感激的擁抱！
小喬是班級里的優等生，有時負責幫老師判卷。有一天，她又抱著一摞卷紙從老師辦公室里走出來，批卷時，我求她先判我的卷紙，她笑了笑，找出了我的'卷紙一絲不茍的判了起來。結果滿分100分的卷紙在她嚴格的筆尖下劃出了78分的，我有些不悅，作為好朋友，就不能寬松一點嗎？小喬似乎看出了我的不滿情緒，把我的卷紙拿出來說：“你看，你的橫寫得像撇，豎寫得像是彎的，這張卷紙的字跡實在是不工整。”說罷，小喬又將我的錯題細致的重新講了一遍，頓時，我醒悟了，她是為了我好呀！
人的一生中會出現許許多多的擺渡人，而小喬就是我青春的擺渡人！
擺渡作文 篇22
你的青春可曾迷茫。我的青春不曾迷茫。因為我的清楚不迷茫。
也許你一人坐在小舟中，四面蘆葦叢生，你迷失的方向。那時，誰是那個來為你掌舵，指引你離開這迷茫的小小世界。一小片天空。
青春路上，有擺渡人們與我相伴，真的很幸福。
多少個日日夜夜，父母曾為我的青春犯愁，為我的.青春加油。一路上的歡笑，有你們陪伴；一路上的憂愁，有你們的分擔。你們給予了我生命；你們見證了我成長的過程，陪我度過精彩的青春。也許你們就如那拯救蛇的農夫。不考慮結果怎樣。只知道將一切溫暖給予我。
小舟平緩的行駛著。突然，一陣陣波浪襲卷而來。這時，船頭出現了一個個略顯稚嫩的身影。那迷人的眼神中多了幾分理智。
要問人生中最突如其來的事是什么。當你一覺睡醒，還未揉開朦朧的睡眼，便迷迷糊糊地被送到了“學校”。原來只是一個人獨自走在前進的路上。突然發現，身后的身影多了。他們，跟隨我，一起譜寫青春的樂章。前行的路上，有你們的陪伴，不孤獨；爬上山頂的途中，有你們的攙扶，不困難。一路上的歡聲笑語是因為你們；一路上的跌跌撞撞也是因為你們。感謝你們，陪我踏平了一個個坎坷。
小舟漸漸駛向大海深處，狂風暴雨已無法抵擋。這時，從天而降一位神明。他們都是淵博的老者。傳授我們遠航的經驗。
他們孜孜不倦卷地教導我們。因為他們，我們心中的道路變得開闊。因為他們，即使一路上不是風平浪靜，但總會有到達彼岸的一切。
當四周都十分寂靜時，可曾聽見一陣微弱的呼吸聲；當面向鏡子時，看到的又是誰。是自己。
我要感謝她。是她讓我明白什么是親情；是她讓我學會奮斗，讓我學會反思。讓我學會思考人生的價值。
你的青春呢？是否為一位偶像而崇拜贊賞他；是否因為與父母發生矛盾而生氣；是否因為同學之間的沖突而哭泣。
這樣的青春雖坎坷，但精彩。但我們到達青春航線的終點時，回想起來，才有意義！
擺渡作文 篇23
他生活在一個為了生計而奔波的家庭。大概和他的閱歷有關，他穩重內斂，他不喜歡我任性，不喜歡我無計劃的做事，總是要求我凡事要未雨綢繆，他不知道要我有計劃的做事有多累。
他對我的期望很高，就像給了我一雙沉重想飛又飛不高的翅膀，讓我像只孤雁在盲目孤獨而又疲備地飛翔。我很努力學習，可是總達不到他期望的目標，我為他放棄了原有的夢想和追求，但他卻為我放棄了所有的一切，甚至包括生活……
他從來不批評我，但他想通過他的行動去感化我那顆叛逆的心。
他不是作家，不會用多么有哲理的話去教育我，他總是用行動來教育我，他告訴我無論受到怎樣的委屈要退一步海闊天空。
記得小時候，他讓我騎在他肩上遠眺，買很多小書讓我練字，喜歡讓我和他一起看新聞節目，他卻不知道，我更喜歡看動畫片《西游記》。
夜深了，忙碌一天的`他總是在燈下看書，畫他喜歡的圖紙。他喜歡和我講他們那個時代上學的事，多么苦多么難……處于叛逆時期的我總是一個耳朵進一個耳朵出，心里時不時的想說這是什么時代了等這一類的想法……可是我突然發現：我就是他的夢想，就是他的希望，就像我想要的夢想和追求一樣。
從前總覺得和他之間有條河，我在岸的這頭，他在岸的那頭。
可現在，我才知道，他是我擺渡的人，但我希望他能給我一支槳，讓我們一起擺渡。
擺渡作文 篇24
我想，他們應該是出生在一個缺少浪漫灰色的年代，出生一個與夢想卻不敢大膽去實現的干枯歲月，一點點搖曳就會帶來許多驚喜和閃光。
可能是與那個時代的風貌和自己的身身經歷有關，他穩重，老練，不喜歡我的明顯，我的任性，我的狂傲，要我懂得“業精于勤荒于嬉”做到未雨綢繆。
可能是與那個時代的禮節和婦道有關，她溫柔、體貼，愛護我，幫助我，總是讓我在心底里泛起絲絲的甜。
他們對我的期望很高，給我一雙沉重的翅膀，讓我孤獨單飛，我很努力的學，達到他們的標準，雖然很累，但卻依舊有著青春和活力，也許這就是痛并快樂著。
他們并不為我的成功表揚我，卻為我的失敗訓斥我，雖不甘心，但卻說到了心坎上。
他們的束縛，收斂了我的惡習，他們的`教誨成了我永恒的動力。
但和他們相處，也不是永遠和平，也渴求自由，甚至有時會有小小的叛逆，直到有一天……
有一天，我翻開他們的抽屜，發現里面放滿了大大小小的照片。我佇立許久，才忽然明白我就是他們的希望，他的們夢想，就像上好大學是我的夢想一樣，我們都在努力實踐，只是都沒有站在對方的角度上替對方想想。
以前，我總覺得，我們之間有條河，我要這邊，他們在對岸。
現在我才知道，對岸不是他們，他們一直在為我擺渡。只是，我希望，有一天，漿在自己的手中，讓我們一起掌握方向。
擺渡作文 篇25
人生的旅途并非總是順暢無歧路，有時候我們會遇到使我們無法前進的大河。這時候，我們不能就此停下來，只需要一只小舟，你便可以將自己擺渡到對岸。
從家境貧寒的小丫頭成長為兩屆大滿貫冠軍得主，李娜幾乎經歷了九九八十一難。李娜從小就受父親影響，開始練習網球。1996年父親李盛鵬因病去世，14歲的李娜遭受了巨大的打擊。然而李娜卻沒有倒在喪父之痛中，反而堅強地站起來，繼續從事網球運動，15歲便成為最年輕的'全國總決賽冠軍。隨后，她又獲得了許許多多的大小獎項，成為了女子網壇中的一顆耀眼的明星。
對于李娜來說，失去了父親的痛苦就像一條橫躺在人生路上的大河，但這條大河沒有使李娜停下前進的腳步。她以自己對網球的熱愛以及父親的寄托為舟，將自己擺渡到大河的對岸，使自己登上成功的峰頂。
也許我們不曾經歷感情的劇痛，不曾經歷失敗的打擊，不曾經歷無路可走的絕境，可是晴朗的日子里也會有陰風晦雨襲來，它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候，我們就需要一只船來擺渡自己。這只船可以是希望，也可以是企盼；可以是早春的嫩草，可也以是晚秋的落葉。它可以是任何事物，只要你有真誠的、堅定的信念。
所以，無論生命乃至世界多么晦暗，無論人生、命運有多少挫折，都會有供你擺渡自己的船，而通常這只船就在我們自己的手中。
擺渡作文 篇26
我的人生好象一條小河，一條無止境的小河，我就像一只小船，而小河曲曲折折，暗伏許多急流險灘。
去年的五一爸爸媽媽帶我去玩漂流我們坐船上，手里拿著竹竿，順水漂流而下。這里的水時而深，時而淺，時而急，時而緩。在水流川急的時候，船會碰到河中間的石頭，因此，就會翻船。過了一會兒，我們家的船就翻了，這時看看別人，只否在這兒翻船，但人數很少，漸漸的我發現，翻不翻船，最重要的是看你的漿掌握的好不好。他就好比人生的道路。
自從上初中以來，我不只一次二次的翻船，而是經常性的，一次次的翻船，一次次的失敗，使我覺得自己前面的道路一片黑暗，我不在對自己抱有多大的希望，不在對自己抱有多大的信心，試圖想放棄自己，直到有一次，我改變了自己的看法。
那是一個星期一的下午，一向寫作文不好的我，突然被老師表揚，激動的我就好像天上掉金子般的'好事。我得意的幾乎忘了自己，就回家的路上，都手舞足蹈。從那天起，我更加認真寫作文。
平日，我總認為自己很笨很笨，就一道簡單的數學題都做不出來，我狂想，自己如果有數學家和作家的腦子多好，但是，我發現自己只要靜靜地坐下來，慢慢地仔細地想，認認真真的算，就一定能算出來。原來我不是想像中的那么笨。
我是一只小船，行駛在一條小河上，我要掌握自己的方向，擺渡好自己的人生道路！
擺渡作文 篇27
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”
老虎生來就被烙上了王的印記，外加一副不可一世的外表，極其一份執著努力的追求，最終成為了百獸之王。仙人掌本可以在肥沃的土壤里開出嬌美的花，可它卻偏偏選擇了沙漠，放棄了開花的權利，在里面苦苦掙扎，最后戰勝了惡劣的`自然環境，成為了沙漠里璀璨的明星。駱駝背上了丑陋的行囊去征服沙漠，戰勝了種種困難，最終成為了沙漠的主人。
所以我想說“野火燒不盡，春風吹又生。”如果我是蝸牛，我會努力的爬。如果我是笨鳥，我會堅持的飛。如果我是烏龜，我會努力的去超越兔子，不借助那次的偶然。如果我是狐貍，我會盡我所能去吃到葡萄，不借葡萄來掩飾自己的無能，去征服百獸不假借老虎的威風。
人生不應該滿足安逸，要努力的去追求，要敢于攀登生命中一個又一個高峰。
貝多芬雙耳失聰，卻依然堅持音樂創作。高爾基家庭貧困，卻仍不忘學習。霍金全身癱瘓，大腦卻仍在思考。海倫凱勒在無聲的黑暗里默默前行，奧斯特夫斯基在病床上艱苦戰斗。
世界創造了生命，生命就應該給世界留下一道耀眼的光芒。所以即使搖搖擺擺，我們也要努力前進。因為我們是生命的擺渡人。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為何不盡我們所能躍的更高，飛的更遠？
擺渡作文 篇28
生命的日子里，有睛天，也會有陰天、雨天、雪天。
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。
煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防的撲過來，你甚至來不及發出的一聲嘆息就轟然被擊倒。
倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的`生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只小船，將自己擺渡到對岸。
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號”的船。他是在看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事，”才在輪椅里給自己折了這只船。這是一件無法將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，“決定活下去試試。”
正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說，不能動的史蒂芬？；霍金，做了一場自己被處死的夢后，萬念俱灰的他突然意識到如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是，他給自己折了一只思想的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋的粒子”、“時間的箭頭”……
在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸運的求贖之路。
擺渡作文 篇29
青春的湖畔是多么的靜謐，多么的安寧，湖中有時波光粼粼，有時猛浪若奔，有時暗流涌動，但始終有那么一個人，行著一葉扁舟，載著我渡到湖的那一岸。
記得當時我剛到初一進入了這個陌生的班級，當我看到我們外表嚴厲的班主任是我有些蒙了，那天他站上了講臺，嚴肅的看向，在坐著的我們說今天是你們一個新的起點，也是你們這三年黃金青春年華的開始，我的身子抖了一抖，從那天開始，我似乎有些明白了什么叫做青春。
記得還有一次，我們全班在教室中狂打狂鬧，面臨即將來臨的期末考試，絲毫不在意，似乎什么考試都與自己無關似的，此時他又快步走進了教室，一手拍在講桌上，說，你們到底在想什么?我真的難以理解，你們的.青春就這樣荒廢嗎?到了以后，你連后悔的機會都沒有!此時在我心中湖面似乎泛起了漣漪，我也似乎有些明白了青春的重要。
前幾周，我又不小心將宿舍的玻璃打破了，但他，卻什么也沒有說，只是把我叫到辦公室說，你要明白，現在將要面臨的半期，而你現在還在浮躁，你的青春年華，又不是用來狂耍狂鬧而浪費的，我又是一陣，似乎在內心深處又明白了一些什么叫青春。
湖面依舊平靜，船去靠了岸邊，擺渡人還在船上，而我卻不舍得下船。離了我的青春的擺渡人。
擺渡作文 篇30
今天是圣誕節，這意味著一年的結束。12月底看完了兩本書。
你愛看的故事，你喜歡的歌，都和你的經歷息息相關。大概三天的時間，我看完了《擺渡人》，因為是我12月的一本書。
在一個單親家庭里，缺乏父愛的迪倫在尋找父親的路上死去。特里斯坦是她的擺渡人，把她擺渡到另一個世界。剛開始讀的時候，我真的以為迪倫是所有人里面唯一的幸存者。我為她高興，也為她高興。有人在荒涼的山上等她。
再讀一遍，這只是迪倫的靈魂，但她不知道自己在火車事故中喪生，所以她遇到了她的擺渡人。我不想用太多的詞語來形容他們是如何穿越整個荒原，回到荒原的。魔鬼和一路上艱難的旅程讓迪倫疲憊而恐懼；而到達分割線后進入另一個世界的迪倫，卻因為深愛特里斯坦而回到了他曾冒險尋找的荒野。正如特里斯坦所說，迪倫獨自一人經歷了那些惡魔的`手掌心，這已經激怒了他們吞下迪倫。
迪倫為了心愛的特里斯坦再次回到荒野。就連特里斯坦也不確定自己能否跟隨迪倫回到現實世界。正常情況下，他讀書上學，結婚生子。由于迪倫的勇敢，他們回到了事故現場。是的，迪倫不再像靈魂離開時那樣荒涼，沒有救護車和消防車，也不想像她想象的那樣被人包圍。這時，她會回到自己的身體里，她被人追求，她想念的特里斯坦也出現了，一個十幾歲的男孩；他們年齡差不多。
迪倫做了你能想象到的事，也做了你想象不到的事。她是一個勇敢的女孩。
擺渡作文 篇31
曾幾何時，我們總把這樣一句話當成自己的名言，出門在外靠父母靠朋友。當事情發生時，我們首先想到的是我們總是向誰尋求幫助。就像小時候摔倒了，從來沒想過爬起來，總想著誰來拉。如果你已經站起來了，只要身邊還有人，哪怕是安慰，你也要有所求。因為我們習慣于求助，習慣于把自己置于弱勢。
但是，不經意間，我看到了這樣一句話，每個人都是孤獨的，沒有人能游過，只有自己可以做自己的擺渡人。我相信這一定是我今天看到的`最美的一句話。
想著前幾天的鞋墊，我就開始想著找鄰居教，因為我不會。但是，當我發現鄰居很忙，我能找到百度的方法，終于成功的時候，我發現我內心的喜悅真的很大。人只有靠自己才是最好的。
突然想起了群里那個一直抱怨的女生。她老公不肯，婆婆不肯幫忙，她沒錢。然而，我們這些聽眾在哭泣，在安慰，在放下手機。我相信，如果她不自己站起來，她還是那個可憐的東西。生活還是一團糟。
有些人在遇到一些困難和挫折的時候會哭得全世界，希望全世界的人都能出來幫助他。然而，結果是，我們所能給予的都是毫無意義的安慰。
想想吧。在我的生活中，人們談論的是長還是短。有很多次他們經歷了大大小小的阻礙。他們為什么不需要努力去克服，去實現呢？如果依賴別人，估計你的生活只會越來越差。
做自己的擺渡人，不管生活還是感情。只要相信自己的實力，就一定能到達自己想去的彼岸。
擺渡作文 篇32
青春是什么？是叛逆。她與父母冷戰兩天了，原因竟是一些雞毛蒜皮的小事。在她眼里，這些事她自己是能解決的，不需要別人的幫助，但父母總是喜歡插一腳，她便不高興了，經常抱怨幾句。久而久之，仿佛有什么東西將她和父母的心分開了，猶如兩輛汽車相遇后相背而行。
在父母的感化下，她逐漸和叛逆說再見，不，是再也不見！
青春是什么？是揮灑熱血。她擅長長跑，為了突破自我，為了給班級爭光，毅然報了1500米長跑項目。發令槍一響，她像離弦的箭一樣沖出了起跑線。她超過了一個個選手。只剩下最后一圈了，她用余光瞟瞟身后，有一位選手快要超過自己了！她咬著牙，加大擺臂幅度，加大了步邁，以自己最快的'速度拿下了第一名。此時，她看到的是同學們的關心和驚嘆，聽到的是老師和同學們的贊美。
青春是什么？是得到別人的認可。她性格內向，總是在猜測別人是不是忽視自己，是不是討厭自己，是不是瞧不起自己……她想改變自己，便找別人搭話，想融入班集體，但每次都碰了一鼻子的灰。于是，她將自己關進房間，躲在被窩里哭得梨花帶雨。但她沒有放棄，鼓足勇氣將自己的心事向老師傾訴，老師耐心開導她……終于，她戰勝了心魔，變得越來越自信，得到了無數人的認可。
“她”是無數人的寫照，在每一個“她”的身邊，都有那么一個人或一群人感化她，鼓勵她，開導她，幫助“她”順利走過青春。
這些人，就是“青春擺渡人”。
擺渡作文 篇33
吃水不忘打井人，前人栽樹后人乘涼。——題記
歲月如流沙般在沙漏中無聲的流逝，我的青春不會在流年中漸漸消頹，我和他有著無窮的承諾，他讓我在青春的征途中灑滿感恩。
上了初中，我開始努力學習，他取代了我所有的娛樂生活，黑白的他取代了七彩的電視手機，方正的字體講述著一個又一個驚動人心的故事。他就是高爾基口中人類進步的階梯，讓我在知識的`海洋中遨游的紙船。
讀其百變，其義自見。
和他生活在一起，永遠不會嘆氣。他被羅曼·羅蘭如此夸贊道。我和他很早之前就是朋友，但是我還是沒有看透他的心思。他的靈魂在漢字起伏跌宕，感動中見真情，沉郁中見豪放；白紙黑字，是我們的溝通橋，真情實感，是我們的心靈門，橋、連接了成長的道路。門、開啟即是真理。他用他的超能力，為我們下載科學知識，名人思想。找到鑰匙，揭開讀不懂的他。
一日無其，百事荒蕪。
初中快節奏的生活，把時間擠在縫隙中。即使是縫隙，我也要把它塞進去。沒有他的陪伴，就像鳥兒失去了翅膀，魚兒離開了海洋，于是乎我的生活被《朝花夕拾》《駱駝祥子》《簡·愛》所填滿。天天浸在快樂之中，仿佛失去了他，生活就無法正常進行，“讀書破萬卷，下筆如有神”他開闊了我的見識，豐富我的知識，讓我能俯視世界。
感恩有你，你是我在成長大江中青春的擺渡人，擺渡到知識的海洋，擺渡到我不眠的夢中。
擺渡作文 篇34
每個人的青春都會遇見那么一兩個人生的“擺渡人”，亦或是老師，亦或是同學。而我的青春擺渡人卻是她——我的母親。
那次期中考試，我“名落孫山”，連班級前20都沒進。真是“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流”啊！不僅愁，而且更為可怕的是，自卑、自嘲與失敗的氣息彌漫在我的世界里，更像一塊大石壓在我心上，壓得我喘不過氣來。我就像大霧中的航船，四周寂靜黑暗，心中黯淡無光。我偷偷丈量我與第一名的距離，卻發現她身后卷起的風沙覆蓋了我的綠洲。
回到家后，母親發現我不對勁，問我發生了什么，我便將此事告訴了她。她的臉色還是那么溫和，可我的眼淚卻如破堤的`洪水一般奪眶而出，一邊抽噎一邊說：“對……對不起……”母親用安慰的口吻對我說：“沒關系，下次考好就行啦。”我的心里很不是滋味兒。她不說我，但我卻能自己反省，那種慚愧與內疚沉積在我心里，逐漸化為動力。
她用夢想的船槳帶我脫離漩渦，用希望的光芒照亮我前方的黑暗。她指引我方向，監督我每天做作業、復習……經過我們的不懈努力，我的成績逐漸提高了，和班級第一的距離慢慢縮短。也許這就是母愛的力量吧！
我感謝她是我人生的擺渡人，更是一位好母親。也許未來我的小帆船不會一帆風順，但只要有母親，那小帆船一定是溫暖的！
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