才藝大表演作文（通用52篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的才藝大表演作文，希望能夠幫助到大家。
才藝大表演作文 篇1
“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎么會上演“樂器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！
我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請6號組選手金玲吉、過藝純為我們帶來小品，大家歡迎！”只見她們落落大方地走到講臺，演起她們無師自通的拿手好戲??小品《應酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開心，連我也沒法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最后的情節，更為搞笑：“媽媽，我去應酬了！”“你應啥酬呀？”“我去上學……可我并不喜歡上學呀！”哈哈！
古箏可真是個大家伙，同學們花了九牛二虎之力才把它抬進教室，看在這個份上，我更要把這個環節主持得好一些啦！我走到講臺前，掃視了一下大家，然后，主持詞便脫口而出：“有一種中國傳統的民間樂器，它雖然沒有笛子的悠揚，沒有薩克斯的洪亮，也沒有鋼琴的清越，但是，它彈起來叮叮咚咚，動聽無比，而且獨一無二，別具一格，有那么一種古意盎然的味道，大家知道它是什么嗎？”“古箏??”同學們大喊。“那今天我們就來現場體驗一下吧，讓我們請出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”
教室里立刻鴉雀無聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進了一個世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中仿佛浮現出那情景：溪水潺潺，鳥語花香，柔風拂面，天籟般的琴聲在空中回蕩……真是一派美麗風光！
我們班同學真是多才多藝：王康妮的拉丁舞表演、徐鋮昊和呂川一吹奏的薩克斯……一個個都那么引人入勝，把過路的老師都給迷住了呢！
今天的才藝大表演真棒啊！我們希望王老師以后能給我們更多展現自我的機會。
才藝大表演作文 篇2
今天，靈芝教育培訓學校舉行了一次別開生面的才藝表演，才藝表演作文。
首先，李老師為我們表演了一個魔術。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學的手腕上，然后輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。
第二個上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般。”李老師又問：“畫得像不像？”荊順順說：“像，像一只長了一百只腳的烏龜 。”我們忍不住哈哈大笑起來。
接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好？”我故意說：“不好。”荊順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。
第四個表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結果更加不像了。李老師說：“經過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。
今天是我最難忘的一天。
才藝大表演作文 篇3
昨天我們居委會舉行了一次才藝表演活動。
零零一號是兩位小朋友唱的小冤家在我們的掌聲中，她才忸怩地走上舞臺。在燈光的照耀下，她顯得金光閃閃，光彩奪目。在這金碧輝煌的舞臺上。她們嗓音洪亮。在這美妙動人的樂曲中，我們陶冶情操，。她們越唱越有勁，似乎忘卻了剛上臺時的羞怯，變得干脆利落了起來。掌聲此起彼伏，如波浪一樣一浪高過一浪。
零零二號是跳拉丁舞的，只見她優美的舞姿，和輕盈優美的步伐，贏得了場下無數的掌聲，熱烈無比，好多人都在舞臺下叫好再來一個!
輪到我上場了，我老練的毛毯撲上，再把墨汁倒上，接著，把筆從筆連里拿出，把紙撲好，隨后，便4寫了起來只聽舞臺下唧唧喳喳一片，我洶涌成竹得開始寫了-----------我筆直的站在那兒，如一棵參天大樹，幾分鐘過去了，我暗自得意，主持人贊美地低聲說滿漂亮的!立刻把我的作品拿出來展示給大家，下面的人幾乎看呆了，有的發出哇------哇-------哇--------的聲音，有的則稱贊道啊!真漂亮!我的心里比吃了糖加蜜還要甜，臉上也表現出喜悅的激情。
接著又敲了架子鼓，彈了電子琴，朗誦了詩等等。
今天，我沉靜在音樂的搖籃里了!
才藝大表演作文 篇4
打開記憶的閘門，里面裝著許多美好的回憶。有令我開心的，有令我傷心的，有令我緊張的，有令我害怕的。其中，令我最印象深刻的就是那次學校的才藝表演。
還記得那次，老師讓我代表班級去參加學校的才藝比賽。去之前，我就已經把曲子練得滾瓜爛熟的，心里胸有成竹。可是到了現場之后，看到高年級的哥哥姐姐們精彩的表演，我自信心一下被沖垮了，就像泄了氣的氣球一樣。當主持人叫到我前一號的同學時，我的心里更緊張了，手心里全是汗，心都提到嗓子眼了。雖然我努力克制我緊張的心情，但我心里還是像吊了十五個水桶——七上八下。念到我的名字了，我倒吸了一口涼氣，心里打起鼓來，怦怦直跳。我走到鋼琴前，手里油油的，臉上火辣辣的。我長吸了一口氣，心里默默想著：臺下都是水果蔬菜，做好自己就好了。就這樣我把自己投入到音樂里，彈完了這首曲子。彈完之后，我向大家鞠了個躬，長舒了一口氣，緩緩走下舞臺。主持人開始公布成績，雖然沒有獲得一等獎，但我依然很開心。
這次表演，既讓我非常開心，又讓我增加了自信心。
才藝大表演作文 篇5
每年的六一兒童節，我們學校都會舉辦兒童節才藝表演，今年也不例外，一大早，我們就來到表揚的場地等待兒童節才藝表演。
兒童節才藝表演開始了，第一個節目是三·一班的合唱《保衛黃河》，他們唱得很整齊，幾乎沒有人唱錯，就是唱完的時候本來指揮還有一點臺詞沒說完，有幾個同學就迫不及待的下臺了。
第二個節目是四·一班的舞蹈，他們不但跳得整齊，而且服裝也很整齊，連頭飾、發型都是一樣的。可就在他們表演時，有個兩、三歲的小妹妹時不時的上臺去打擾他們，逗得全場觀眾哄堂大笑。
接下來，業余舞蹈班有三個節目，分別是時裝秀、健美操和一個方言話劇。我覺得最有趣的是那個方言話劇，因為里面有幾個非常繞口的順口溜——有個小孩叫小杜，上街買布又打醋，買了布打了醋，回頭看見鷹抓兔，放下布擱下醋，轉身去追鷹和兔，飛了鷹跑了兔，灑了醋濕了布。
我班的節目是一個課本劇《狐貍和烏鴉》本來是很精彩的，但由于麥克風有點問題，因此效果不是很好。
不過，我們還是非常開心，因為兒童節才藝表演非常的精彩，只可惜這樣的節目一年又一次，要是每個月都能看一次該有多好呀。
才藝大表演作文 篇6
今天上午，媽媽給我畫好了妝，我穿上了旗袍，和一件外套，你們猜我要去干嘛？其實我是要去參加才藝比賽，我比賽古箏。爸爸把古箏抬到車上，那時候下著傾盆大雨，而且非常冷！
到了城北小學，里面熱鬧極了！有參加鋼琴比賽的、葫蘆絲比賽的、二胡比賽的……我帶好指甲，在里面練了一下。一位工作人員叫道我的名字，那時候我便開始了緊張，因為這是我第一次的比賽，到了那里，要比賽的人還很多，我慢慢的踏實下來。等到我前面的那一個人進去，我又開始緊張了！我把外套脫了下來！
到我了！我把參賽證給了評委，報了幕，開始演奏了！可我手又在發抖，幾乎譜子就快忘完了！但我還是在回憶著譜子。還沒演奏完，評委就叫我停了下來說：“可以不演奏了！”我出來了，那時我還在緊張！慢慢的才放松下來！
我在回家的路上想著不管成績，不管結果怎么樣！我覺得我已經打破了關在我心里的那個籠子，那個籠子就是膽小、害怕、不敢去參與。不管怎么樣這是我最大的進步，最大的成就！
才藝大表演作文 篇7
7月10童領兒童商場舉行了一場才藝大賽，我也報名參加了。
當天下午一點我來到了童領一樓的大廳，領取了參賽號碼（我是16號，一共有30位參賽選手），在臺下候場。候場時，我非常緊張：生怕自己哪里彈錯了（我要彈古箏）。當報幕員說道：“請16號選手準備。”時，我的心跳加速了，“撲通”、“撲通”地跳個不停。我心想：如果時間能過的慢一點兒就好了！
可是，事情并未如我所愿。時間就是飛箭，一轉眼，前一個選手很快就表演完了。我只好硬著頭皮上去了。一上臺，我笑容滿面地向評委老師鞠了一躬，然后坐了下來。彈起了我已經練了兩個多月的《彝族舞曲》。我彈著彈著，突然想起章老師曾經對我們說過：“彈琴的時候面部要帶有表情，身體要跟著手動。”我便趕緊配上了表情與動作。最后，我滿臉笑容地結束了最后一個音。鞠了一個躬，下臺了。我在臺下靜靜地等待分數。當報幕員報出我的分數時，我激動不已。現在，我高居榜首：96分！
可惜，高興的時間并不長。很快，我就被一個男孩取而代之了。雖然不是第一名，但是第二名也蠻好的：蘇州樂園親子游年卡一張。下次我還會在參加的！
才藝大表演作文 篇8
今天我們按照老規矩來做活動。在這次表演中有開心的，后悔的，煩惱的......
老師先在黑板上寫出“才氣，手氣，運氣”。這六個醒目的大字，轉過身對同學說：“今天上的活動是要靠這六個字，今天的活動規則非常簡單，只要按照紙上所說的做，也可以請別的同學來表演。”大家一聽都被深深的吸引住了，因為今天可以有冤報冤，有仇報了。
才藝表演揭開了它神秘的面紗。第一位同學自告奮勇地向老師要求自己先來，他走上去后向老師的塞著滿滿的盒子中抽出了一張，上面寫著“金雞獨立”，那位同學本想請其他同學來表演，可是老師阻止了他的行為說：“這沒有說請別人表演啊！”這位同學被老師的這句話說的頓時啞口無言，真是啞巴吃黃連——有口說不清。沒有辦法踏只有乖乖地認命了，只見她把雙手向兩邊伸開，一只腳緩緩地提起，站在那里紋絲不動。等他表演完后，老師就偷笑說：“你還沒看到這幾個字呢!”老師把自己的手移開，露出了“請他人表演”這時那位同學真是哭笑不得。
才藝表演又把自己躲了起來，表演也進入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開心，又激動。
才藝大表演作文 篇9
有一次表演讓我的心怦怦跳，為什么呢？那么接著往下讀吧！
那是我們小學部舉行了一次節目表演，正好有我們合唱團，我們準備當眾表演演唱《我和我的祖國》和《鱒魚》這兩首歌曲。我的知后非常開心，可是明天就得表演，我的心不僅緊張起來。
到了表演的時候，我緊張的在后臺等著我當時手不時的顫抖一下，我摸了摸我的心臟，我發現我的心仿佛要跳出來了，我當時什么都忘了，連大事我都把它丟到九霄云外了。當時我很害怕，害怕什么呢？我害怕低聲部跑調，不一會兒我們就上臺了，誰知我上臺后更加緊張了，腿也開始抖了起來，我當時根本站不住，我想：我還是不要緊張了，深呼吸，不然跟不上節奏這表演就砸鍋了，我可不想砸鍋，吸氣，呼氣。終于不緊張了，可是老師這時剛好把開始的音，給彈錯了，害得整個合唱團都沒跟上，我那時汗毛都豎了起來，認真唱，眼看要砸鍋的表演，竟然沒有砸鍋。我頓時從膽戰心驚變成欣喜若狂，我心想：太棒了！這次表演沒有砸鍋呢！直到唱完，我下了臺，我才放下心來。
我想：這次表演真令我難忘呀！
才藝大表演作文 篇10
諸城市辛興鎮辛興小學 郭志瑤
今天，我們排著整齊的隊伍去看文藝匯演。演出開始了，有迷人的彝族舞蹈火把節、歡快俏皮的《快樂節日》……可令我留戀的是《環保小衛士》和《小品表演》這兩塊節目。
美麗大方的姐姐們，穿著優雅的舞裙款款向我們走來，遠遠看起，如仙女下凡，看得我們如癡如醉。穿著燕尾服、戴著高高帽子的小男孩帥氣地向我們走來。這些環保小衛士不僅舞姿優美，衣服用材也別具一格，全是用下來的廢舊報紙、袋子等物品。這些廢物的利用以及小模特們精彩的表演，贏得了觀眾們一陣這熱烈的掌聲。
小品可不是一般的搞笑，小什么和買米藝的就是搞笑王。小什么唱著唱著就忘詞了，課買米藝還在哪兒忘情的跳舞的，一會伸脖子，一會蹬腿的，觀眾們被他倆笑的前仰后合，齜牙咧嘴。節目接近尾聲了，買米藝手中的黃瓜也難逃一劫，他一邊下臺一邊大口啃了起來，惹得觀眾又是一陣狂笑。
今天這場演出讓我人類的表情都用上了，真是讓我永生難忘啊！
才藝大表演作文 篇11
你喜歡看魔術表演嗎？今天，我在學校看了一場無比精彩的魔術表演。
主持人介紹完魔術師，魔術表演就開始了。我目不轉睛地盯著，生怕錯過每一個細節。魔術師先拿出一塊白布，讓我們仔細看了看正反面，證明白布里什么都沒有，然后突然用手一抖，白布里“撲欏欏”地飛出一只鴿子。接著，他又拿出一個氣球，把它吹得像一個圓溜溜的大西瓜，用手使勁一捏，氣球“嘭”的一下破了，里面竟然又飛出一只鴿子。真是太神奇了！接下來，魔術師又表演了“白紙變錢”、“快刀剁手”等魔術。
最可怕的魔術要數“頭搬家”了：魔術師先請來一位小助手，把她的頭用一個有很多洞的箱子蓋住，然后把小刀一把一把往洞里插。臺下的小觀眾們嚇得發出一陣陣尖叫聲，生怕她沒命了。魔術師把所有的洞都插上小刀，再把箱子打開一看，咦，人頭怎么沒了？魔術師又把箱子關上，將小刀一把一把拔出來，再把箱子打開，奇跡出現了：人
頭又回來了！大家這才松了口氣，熱烈地鼓起掌來。
這么精彩的魔術，你是不是也想學兩招？不過，像“頭搬家”、“快刀剁手”這樣的魔術，你可千萬不要去模仿，否則會有危險哦！
才藝大表演作文 篇12
昨天，我們表演了一個舞蹈，名字叫吉祥，這可是我們舞蹈班的老師教我們的，還挺長的呢。
我在家里就穿好了表演時要穿的衣服，我們全家坐著爸爸的車到達了曲江會議中心，一進來，就看到了噴泉，真好看，我和我們班的人等了好長時間，也沒有見到張老師，過了一會兒，我們就自己玩自己的了。
化妝師來了，其中有一個化妝師拿了一個大箱子，跟行李箱差不多，可里面裝的都是化妝用品，有好幾層呢！等我們化完妝的時候，張老師就來了，她讓我們把鞋子換上，再把帽子拿過來，我們換完了鞋子，就拿起了帽子，張老師說：“同學們，面對著我排成一隊，我來給大家戴帽子，帶完了之后就不許動了。”我們趕緊跑過來，都想站到第一個，趕緊弄完，可是，這個位置被我占了，老師第一個給我戴上了帽子。舞蹈表演開始了，我們先站成了一個三角形，然后朝著后面躺下，等音樂響起的時候就開始跳舞了，我非常害怕我會做錯動作，可老師一直在鼓勵我們，做錯了動作也沒關系，不要緊張，但是，我最后還是做錯了一個動作，心里一直回響著老師說的話，就沒有緊張，繼續做著動作。
我們的舞蹈表演結束了，都很開心，快快樂樂的回家了。
才藝大表演作文 篇13
今天,我去妹妹幼兒園里看“迎新春”表演活動,我來到后臺,妹妹正在化妝,呀,我都認不出哪個是我妹妹了,好不容易被我們找到,原來小朋友們都化妝了,個個涂得紅紅的,怪不得我都認不出了.
表演開始了,起先,我想:幼兒園的小朋友,表演一定很幼稚,跳得也一定不好,可從第一個節目里我就看出,他們的表演是多么認真,接下來的都表演得不錯,這時,我想:他們還是幼兒園的小朋友呢,排練成這樣真得很不錯了,再說,連小班的小朋友也上演了呢.
因為表演的節目太精彩了,又因為人太多了,我只好站在椅子上看,我越看越開始佩服幼兒園的小朋友們了,他們的動作很熟練,一定花了很多的功夫來排練的,我們可不能小看他們,特別是“一休哥”和“小天使”兩個節目表演得最好,其中一個還是小班演的呢.
小小主持人的表演更是棒極了,小朋友們講了小紅帽的故事,又朗誦了一首詩,這次的表演活動豐富多彩,現在,你可不要看這些小朋友比你小得多,他們的實力可是比我們強.
現在連幼兒園的小朋友也有許多你不敢相信的本領了.
才藝大表演作文 篇14
新的一年，悄悄地走進了我們的身邊。又是新的一年，我們不禁要問：時間過得真快！
在新的一年里，你最期待什么？這是今年的新年表演。每年，學校都會舉辦這樣的活動，每個班級都會表演一個項目。自然，我們班成了我的“關注對象”。過去，我們班唱歌，我們找不到好地方。今年還是老樣子，還在唱歌。但是這首歌有不同的味道。這是老師選擇的流行的“小偷會走路”和“快樂的家鄉”。參與者的人數很多，大約占我們班的一半，但我沒有參加。但請準備安靜地觀看。
那天，學校已經安排好了幾乎所有的事情。進入下午的自學，老師叫出了幾個演員，他們似乎需要化妝。幾個男孩是“小妖精”。女孩們看到它時笑得前仰后合。只聽到一陣廣播，學生們一個個像中了彩票一樣，沖到指定地點。
幼兒園，一年級，二年級。表演非常精彩。有唱歌、跳舞和素描表演。終于到了我們班，但是里面漏洞百出。唱歌時，有人走調，而唱另一首歌時，沒有伴奏。果然，他又獲得了一個“三等獎”。
雖然獎項不高，但我還是很開心。因為每天都是有意義的一天？
才藝大表演作文 篇15
星期六，我和媽媽早早的起了床，媽媽給我盤了的丸子頭，打好粉底，穿好了表演服，吃完了早飯，我和媽媽就走出了家門，開開心心去學校了。
不一會兒就來到了我們美麗的校園，進入了舞蹈室，許多的義工阿姨都來了，眭老師也早早的過來了，然后我們就開始化妝了，義工阿姨們有的畫眉毛、有的畫眼線、有的打腮紅，有的涂眼影、有的涂口紅……人多力量大，很快我們就畫好了妝，為了能在舞蹈表現的更好，我們緊接著又排練了一次舞蹈，不一會車來了，我們排著整整齊齊的隊伍上了車，然后我們就安安靜靜坐在車上，聽老師的安排。
下了車，我們來到了“少年宮”，進入了大門后，許多舞者都在這里等待，我們是十七號，還要很久才能輪到我們，所以我們就利用這段時間，繼續練習。
終于輪到我們了，我們的舞蹈名字叫“白色嘆息”，這個舞蹈的意思是我們不要亂扔垃圾，要愛護我們的地球，要環保，音樂響起我們翩翩起舞，每個隊友都盡力把這個舞跳好，都希望能夠取得好的成績，為老師，為學校，為自己爭光！
舞蹈表演圓滿結束，臺下傳來了熱烈的掌聲，雖然比賽結果還沒出來，但我相信付出一定會有回報的，也非常謝謝眭老師對我們的辛勤付出我們會繼續努力，繼續加油的！
才藝大表演作文 篇16
2月11日，我和爸爸、媽媽、爺爺、叔叔、嬸嬸還有堂弟一起到上海長風海洋世界看“極地白鯨表演”。白鯨的第一個表演是它先深深地潛入水中，然后猛地跳出來，白鯨的整個身體幾乎都露出來。第二個表演節目是訓練員拿著話筒對著白鯨的頭上方的呼吸孔，有個響亮的聲音從白鯨的呼吸孔里面發出來，像汽車發動的聲音。接著工作人員放了一段音樂，引導白鯨唱歌，音樂放了一段時間后，白鯨用像是娃娃哭的聲音唱歌。
第三個表演，訓練員扔出一個像小魚的木頭板子，白鯨立刻游向他拋到的地方，準確無誤地找到那塊木板。
最后一個表演，訓練員跳入水中，和白鯨一起在水中跳華爾茲，白鯨把身體豎著游泳，和訓練員一起拉著手，伴隨著音樂轉圈圈，然后訓練員親了白鯨一下，白鯨把水噴到訓練員的臉上。
白鯨潛入水里，側著身，搖擺著它的一個魚鰭，做了再見的手勢。把它的腦袋潛入水里，尾巴朝著天上，用尾巴又做了一個再見的手勢。
白鯨表演結束了。我是第一次看到白鯨表演，我覺得很好看！
才藝大表演作文 篇17
今天李老師讓我們看了白鯨的表演，很好看，要想知道故事的具體內容就來看看吧！
全身都是潔白的很，只有那兩個黑溜溜的眼睛顯得格外發亮，它名叫京京，高約2米，體重1050斤，今年15歲了，是一個漂亮的小公主。表演開始了第一個節目是白鯨之吻，講解員說這位女士你可以上來可以摸一摸京京并接受京京的一個吻，那位女士摸了摸白鯨的頭，講解員開了個玩笑說：“你可以隨便摸，不過摸一下200元”白鯨這時的跳起來親了這位女士。第二個節目是白鯨演唱會，就是一位男士在舞臺上放音樂，京京在下面模仿音樂的聲音叫了幾聲，就好像京京在演唱會唱歌似的。第三個節目白鯨舞蹈，就是馴獸師在水下和京京跳舞……其中讓我印象最深的是空中飛人這個節日。看到這個節目你一定會想難道白鯨會把人飛起來？讓我們接著看下去鯨鯨緩緩地游到馴獸員的面前，馴獸員把腳伸到鯨鯨的身上在水池里游了一會后潛入水中后主持人讓觀眾數5個數，5——4——3——2——1馴獸員站在鯨鯨的嘴上，突然向上猛的一沖，就像從水里飛到了天上似的。
今天我很高興！因為我看到了白鯨精彩的表演。但遺憾的是不是在現場觀看白鯨演出。
才藝大表演作文 篇18
7點半左右，節目開始了，由我們60名兒童手持熒光棒，點亮了舞臺，我們的隊形是一個心形，雙手拿著熒光棒放在胸前，《讓世界充滿愛》的音樂一響，我們就做起動作了，把手中的熒光棒揮動起來，五顏六色的燈光照著我們，可漂亮了……
在這首歌中，晚會拉開了序幕。
廣西著名歌唱家蘇燕玲、何夢苓縱情放歌。第一代“劉三姐”扮演者馬若云和第五代“劉三姐”扮演者王予嘉合唱《劉三姐》選段，更是將晚會推向了高潮。整臺晚會氣氛熱烈，民族特色濃郁，集歌曲、小品、舞蹈、詩歌朗誦于一體，營造了昂揚向上、愛心涌動的良好氛圍。
接著的節目更是精彩，在新銳偶像派歌手劉宗明一曲充滿活力的《愛你等于愛自己》的帶動下，全場響起了“愛”的歡呼，第一輪的捐款開始了……其中，桂平金源公司就捐款70萬，更另我驚訝的是這還不算是全場最高的捐款，最多的是108萬，嚇了我一跳，是哪個愛心人士捐款那么多啊！真讓人佩服。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”這句話一點都沒錯。
謝幕結束后，我依依不舍的離開了體育館，直到現在還在回味那天的氣氛！
才藝大表演作文 篇19
“哈哈哈，你演得太生動了吧，和我們的老師一模一樣。”從樓道里傳來一陣又一陣的笑聲，小紅走近一看，也發出了哈哈的笑聲，原來作文班里在進行“啞劇表演”呢!
游戲在老師的宣布下開始了，一群男生爭著表演，生怕選中的不是自己，在老師的決定下，選了三名男生上臺表演。一個男生當作老師，另外兩個男生演學生。那位“男老師”拿著紅筆，批改剛剛考完的試卷，批改一個差生的試卷時，眉頭緊皺，口中嘆氣，搖著頭，心里在想：這個學生，我以后怎么教呀，這些上課都講過的。放下手中的卷子，批到了一個好學生的卷子，原來緊皺的眉毛瞬間舒展開來，還點著頭，心里想著：要是每個學生都像他一樣，我就省心多了。
老師拿著卷子走進班級，看到考差的學生在玩，就指著他，并“罵”了他一頓。
之后把好學生的卷子給每位同學展示了一遍，并給好學生發了一張獎狀，觀眾鼓起了掌聲。
其中一位觀眾說：“這是剛考了試，老師批完卷子后的樣子。”聽到他們的議論，表演者笑得十分開心，因為觀眾猜中了啦!啞劇表演真的是太有趣啦!
才藝大表演作文 篇20
看完動物園的許多動物后，我們趕上了精彩的動物表演。
倒計時，五，四，三，二，一。幕布拉開了，一只小猴子走了出來，它的毛是棕黃色的，眼睛大大的，炯炯有神的，它踩著高蹺。
不一會兒，一只小山羊不慌不忙地爬上了鋼絲，我仔細一看，這根鋼絲像一根線一樣細。這只小山羊叼著兩朵花，上面還背了一只小猴子。一陣風吹來，站在鐵絲上面的小山羊和小猴子就像在蕩秋千。我緊張的心都要跳出來了。忽然機靈的小猴子用尾巴勾住鋼絲來了個“倒掛金鐘”頓時雷鳴般的掌聲響起了。這處表演真精彩。
幕布又拉開了，里面竄出了三只騎著腳踏車的小猴子，它們圍著場上轉圈。觀眾們有的人舉起了照相機，有的人不停地鼓掌，還有的目不轉睛地看著小猴子騎自行車，還有幾個小朋友向場上去丟爆米花，小猴子禁不住誘惑扔下自行車直奔爆米花而去。馴獸師眼疾手快抓住小猴子把它送到自行車上，鞭子“啪”一下，響徹云霄，小猴子下的拼命往前沖，不時還轉頭過來看后面。一只小猴子一不小心撞在了墻上，猴仰車翻，小猴子撞得眼冒金星觀眾們有的捧腹大笑，有的前俯后仰，還有的笑的眼淚都出來了，真搞笑！
動物們的表演真精彩啊！
才藝大表演作文 篇21
今天是科技節，學校帶我們到操場上看飛機航模表演，我們聽到了，一蹦三尺高，樂壞了！
我們帶著椅子來到操場，校長和主任們各說了幾句話，飛機航模表演準備開演。
飛機航模表演開始了，一號飛機航模飛上了天空，它在低處繞了幾個小圈，然后直向天空沖去，咦？飛機航模呢？不是剛剛還在這兒的嗎？我奇怪地問。這時后面的同學告訴我：“它在上面，不過有點高，但還是能看見的。”我向上一看，果然有一個小黑點。飛機航模又繞著學校飛了幾圈。可那個人沒把它掌握好，飛機突然間降落，被弄壞了。如果不是降落有問題，我肯定它是飛得最好的。
第二號飛機航模出發了，它先繞著學校飛了幾圈，然后在空中連弄了十幾個翻筋斗，同學們為它歡呼，我心里想：這個航模的功夫不可小袪啊！
二號飛機降落時，我都不敢看了，困為我害怕一號的事再發生。還好，降落成功了，我們再一次為它歡呼。
緊接著，三號機出發了......
怎么樣？你為我們的飛機航模感到驕傲嗎？
才藝大表演作文 篇22
今天的作文課上，老師別出心裁地設計了一場啞劇表演活動。
我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發師給一位顧客洗頭。”雖然這內容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會被對手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的“理發師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去。“理發師”在他的頭上亂摸一通，此時的.理發師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發型!”而理發師好像沒聽到一樣，繼續若無其事地亂剪。直到表演結束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。
我認為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結束后，同學們各個意猶未盡，整個教室彌漫著快樂的氣氛，不時傳出一陣陣歡聲笑語。
才藝大表演作文 篇23
對于性格內向的人來說，最大的折磨莫過于在眾目睽睽之下表演，那感覺，真的很難受。
我也是一個性格內向的人，每一次的在課堂上發言，都會讓我緊張的滿臉通紅，聲音發抖，甚至冒虛汗。
我也不喜歡出風頭，每當有什么集體活動、文藝活動之類的，我都會毫不猶豫的選擇當觀眾，靜靜的在觀眾臺上看著舞臺上的表演者。
直到我上了高中，因為一些技能考試，不得不上臺表演，唱歌、跳舞，都需要上臺表演給老師看，漸漸地，內心沒有那么害羞了。
每次當要上臺的時候，總會緊張到不行，甚至在鋼琴表演的時候，手會不聽指揮的發抖，然而，在一次次的訓練下，由最初的剛剛及格到后來的八十來分，這個過程是心酸的，可是結果是很令人欣慰的。
記得第一次上臺演講，是由課代表組織的隨機抽紙團，我隨便抽了一個，打開一看，瞬間石化了——第一個！
Oh，my god！
同桌想看我第幾個，被我眼疾手快的收回來了，一臉賊笑的問同位：“怎么樣，換不換？”哪知同位不上當，一直問我第幾個，我弱弱的回了個“一”。同位卻一臉幸災樂禍，嘴上說著：祝你好運啦，小白鼠，哈哈哈。
氣得我直翻白眼。
才藝大表演作文 篇24
拿著樂器的孩子們，臉上帶著微笑。一個個都帶著白領節，穿著白上衣和黑褲子。
一個身穿戲服的中年男子拿著指揮棒，走到臺中央。向下面的觀眾鞠了一躬。轉向同學們環視了一下所有樂手，指揮棒向上一揮，所有人的樂器都放到了對應的位置。
突然，一陣急促的架子鼓聲傳來。場上的一臺燈向一架紅色的架子鼓照去。只見一個女孩子，打折架子鼓動作中透著瀟灑，眉宇間帶著強韌。
指揮的手在空中畫了一個圓后放下，同學手中的樂器也放下了。
說時遲，那時快。我和身邊打定音鼓的包恩屹飛快地換了一下位置。
指揮再一次拿起指揮棒。又是一片燈光向我們照來。臺下的不少觀眾發出“咦”的聲音“這女孩不是打架子鼓的嗎”離我最近的一個女孩說。
指揮看了我一下，我才發現，原來自己在傾聽的時候，有一段忘打了，是打大鼓的張毅然幫自己打的！你看他，正氣喘吁吁，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我趕緊沖他做了一個“OK”的手勢。
演奏結束，指揮手一收，最后一揚。我們整齊的站起來，鞠了一個躬。臺下的觀眾，熱烈地鼓掌！指揮老師滿意地笑了，那鼓點至今回蕩在耳邊……
才藝大表演作文 篇25
今天我們去淹城野生動物園游玩，我和大家一樣，昨晚都激動地沒睡好，因為這是我們期盼已久的秋游。
讓我意想不到的是一進動物園就能看大象表演了。只見兩只憨態可掬的大象向我們走來，它們邁著緩慢的步伐，晃動著笨重的身體，揮舞著靈巧的象鼻閃亮登場。我屏住呼吸，期待它們的精彩表演。
開始嘍，“珍珠”和“門派”要表演“金雞獨立”。我不是在做夢吧，它們那笨拙的身軀怎么可能“金雞獨立”？話音未落，“珍珠”和“門派”同時抬起雙腳，“門派”搖動著腦袋，張著大嘴，扇動著蒲扇般的大耳朵，雪白的象牙彎如月亮，粉嫩的舌頭清晰可見，模樣可愛極了，我很擔心它會掉下來，可它卻穩如泰山。“珍珠”的兩只腳同樣紋絲不動，神態自若，似乎在提醒大家，你們可不要著急，我們可是經過特訓的。
緊接著他們又表演了激動人心的大象足球，用口琴吹奏美妙的樂曲……
通過這次表演，大家以后可不要再小看擁有龐大身軀的大象了，其實它們很聰明、靈巧，更是人類的好朋友。
才藝大表演作文 篇26
今天，老師和我們玩了一個有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動作等肢體語言表達，也許你會十分驚訝，不說話怎么能表演呢？別急，聽我說。
老師先把一些詞語寫在紙條上，然后折好，讓同學們來拿。我抽到了一個比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。于是我站在講臺旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風，張大嘴巴一動一動的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個同學說：“臺詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺詞？”“唱歌忘了臺詞！”曹雷大聲說道。我不停地點頭，表示曹雷答對了。
我還表演了一個簡單的詞：風扇。我站在講臺上時，定睛一看，那兒不就是有一個活生生的道具嗎？一臺白色的電風扇！我用手不停指著它，但有的人卻說了旁邊的電器——空調。我想：也許這樣子不行，電風扇的特點不就是扇葉會轉動嗎？我用右手不停地擺著圈，這下全部同學都明白了，異口同聲地說：“電風扇！”老師不住的點頭說：“對了，對了！”
這一次的親身經歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂，但更讓我們深思在生活中說不出話是多么的無奈。
才藝大表演作文 篇27
剛上課，林老師在課堂上和我們玩了一個游戲啞語表演。一個人上臺，不能說話，只能用表演，表演出老師給你的詞，讓同學們猜。
游戲開始了，張軒誠把手舉得高高的，同學們都興奮，屏息凝視，老師點到自己的名字。
只見老師讓張軒誠上臺。張軒誠像猴子一樣興奮的上了臺。
開始表演了，他半蹲下身子，一只手小臂向外抬起，手腕像使了勁了彎曲過來，像電視上健美冠軍，顯示自己的肌肉一樣。我們都撓撓頭，抿著嘴，輕微皺眉，沒有一點點頭緒。他嘆了口氣，手臂上的肌肉更突出了，他漲紅了臉，雙眼像一只猛虎死盯著我。我和同學們都聚精會神，屏息凝視地盯著他看。
他大腿彎曲，蹲了下去。手臂也同時縮了回去。隨即，他又了起來，手臂卻又彎曲了。
同學們都好像知道了。是蟑螂？有人問道。他擺了擺手，有人問道，是不是大猩猩？全班同學都笑開了，笑得前撲后仰，教室里笑成了一鍋粥亂不可及。
張軒誠氣急了，翻著白眼，迎著拳頭，氣呼呼的。
老師說：停！張軒誠不給，便繼續表演。我們心里焦急萬分，有人靈機一動，是不是舉重？
對！張軒誠如重釋負。游戲結束了，同時，教室也變成了一片歡樂的海洋。
才藝大表演作文 篇28
是扇風！同學們一起說到！只見高子軒正在臺上比劃著什么。
林老師正在臺上宣布：我們玩啞語表演，游戲規則是一名同學看她手上的紙不能說話，用動作告訴大。
武瑞蕓大步走上去，看了紙條后，她崩潰了。接著向周子軒借了水杯，她用右手將水杯舉在口邊，背微微向下斜，但突然她又用左手按著頭，思考著什么，可還是沒表演，這使大家都很失望。
接著，高子軒走上去。大家的目光都被吸引住了，他先去看了紙條，接著點了點頭，露出得意的笑臉。后來，他抽了一張紙巾跑到空調風口處，然后手一松紙就飄到了地上。可大家還是滿臉疑問。
高子軒著急了，但一邊的周子軒卻冒出一個字吹。高子軒眼前一亮，跑到周子軒面前用手擺了一個二字，眼睛睜得大大的，他一直重復的擺二，又伸出手指，自己又指了指周子軒，可大家還是搞不明白。接著，他又去抽了一張紙，把它揉成一個球，在大家的面前繞圈。
現在大家似乎懂了一些。高子軒又拿起了紙巾在臉上擦幾下，又吐出自己的舌頭，做出一副很熱的樣子，又跑到空調面前晃了幾下，電風扇！同學們叫起來。對了！
這個游戲真不容易，啞巴的生活真不容易呀！
才藝大表演作文 篇29
空調！打，打臉！大家不停的拍桌子。試問答案，教室里樂翻了天，原來林老師在帶我們玩啞語表演。
規則是：一人用啞語表演，不說話，下面人猜。
只見高子軒在同學們的一片歡呼下，信步走上場。高子軒快速看了一眼老師出示的詞，就開始表演了。他抽了一張紙，半蹲下來，身體向后微微的傾，在那用紙扇著，那只手一揮一揮似乎十分用力似的。他頭昂著，胸脯挺著，翻著白眼，舌頭也在伸在嘴外，看樣子十分古怪。大家看不懂，高子軒于是又把紙向空調對準，呼紙一下子飛了出去，難道是吹空調？高子軒做完，又立即蹲了下來。坐在地上，眼睛閉著，像小和尚念經。接著，他又把手臂放在嘴兩邊，頭像電動機器似的，有規律的左右轉著，嘴還呼呼地拼命吹氣。可大家依舊不明白，高子璇立刻一下子泄氣了，像一個沒氣皮球，腰弓著，手搭在身前，十分地把動作重新做了好幾遍。大家不停的試問答案，可高子軒頭搖得跟撥浪鼓似的，他臉紅的像被打腫了似的，抓耳撓腮，捶胸頓足，頭都出了汗。這時，突然一個聲音出來了：風扇！高子軒才點了點頭，大家也歡呼了起來。
大家奔跑，大家跳躍，大家大聲歡呼，多像一幅的畫。
才藝大表演作文 篇30
星期日下午，我們和周老師和一起在蘋果屋里開展魔術表演比賽，評選一位“小小魔術師。”
第一個上臺的是一位二年級的小男孩。他一上臺，我們馬上為他鼓起了掌，他對我們說：“大家好，下面我為大家表演一個魔術，叫做心心相印……”他的聲音非常洪亮，我想鄰居家也能聽到。
第二位上臺的是一位溫柔的女生，她的聲音比小男孩的聲音要小很多，不過她的表演很精彩。就這樣，同學們一個個都表演完了，到我了，我慢慢地走上臺，吞吞吐吐地說：“大……家……好，我給……大……家……表演一個魔……術。”這時大家哈哈大笑起來，看著他們的樣子，我的臉紅得像一個蘋果。
突然，蘋果屋里停電了，大家安靜了下來，我心里想：太好了，我可以不用表演了。可是老師拿來一個手電筒出來，我繼續表演起來，停電幫了我的大忙，我看不見同學們的表情，緊張瞬間消失得無影無蹤，我表演得很自然。
表演完后，我回到座位，同學們給了我很長時間的掌聲，啊！這真是一場讓人緊張的魔術表演啊！
才藝大表演作文 篇31
昨天，我和媽媽去安師大大禮堂看表演，表演一共有十五個節目，其中，我最喜歡第十三個節目：傘魂。
一位手里拿著一本厚厚的書的魔術師邁著大步上場了。他先給我們展示了手里的書，那本書里面一個字都沒有。魔術師用畫筆在書上畫了一幅畫，畫完之后，他給我們展示了那幅畫，然后，用手把書打開，書里飛出了一只潔白的鴿子，我們全都為魔術師喝彩。
魔術師又從工具箱里拿出一條絲巾，左右展示了一下，然后甩了又甩，仿佛告訴大家這只是一天普通的絲巾。奇妙的事情發生了，一把把傘從絲巾里出來啦。太震撼了。
最令人驚訝的魔術來了，只見魔術師從工具箱里拿出了好幾條絲巾，展示之后又甩了甩，突然變出了一面中國國旗。魔術師扛著國旗在場上跑了幾圈，然后把國旗交給了助手。全場沸騰了，歡呼聲、驚叫聲不決于耳。
回到家里，我還沉浸在魔術的奇幻世界里，不停地問為什么魔術師能變出一面這么大的國旗?媽媽說，魔術是一項復雜的表演藝術，“臺上一分鐘，臺下十年功”。雖然表演只有十幾分鐘，他在臺下用了很多智慧和汗水才換來這奇妙的時刻。
我真是太佩服魔術師了。
才藝大表演作文 篇32
一個星期六的晚上，我去了正佳廣場的施坦威鋼琴體驗中心參加斯坦利音樂工作室舉辦的浪漫主義音樂會。
媽媽幫我換上了王子般的白色禮服，可帥了！會場里有很多人，我靜靜地等待表演。
表演開始了，我很緊張。第一個表演的正是主持人王芊千，她彈的是法國名曲《夢中的婚禮》。她穿著淺藍色的公主裙，坐在鋼琴前面，優美的旋律從她的指尖流淌出來，我聽得入了迷。接著，又有幾個小朋友上臺表演，很快就輪到我了。我的心怦怦直跳，手心直冒汗。終于輪到我了，我故作鎮定地走到鋼琴前面坐下，擺放好琴譜，開始演奏《紅河谷》、《老花馬》和《節日進行曲》。我深深地吸了一口氣，手指摁出第一個音，彈著優美又熟悉的旋律，慢慢地，我的心平靜下來了，就像在家里練琴一樣。我偷偷瞄了一下媽媽，她正在舉著手機拍視頻呢！我又開始緊張了。三首美妙的樂曲演奏完畢，我走到臺前向大家鞠了一躬，臺下響起了陣陣熱烈的掌聲。
在這次表演中，我能流利地彈奏，比之前進步了許多。我希望能在更多的人面前演奏鋼琴，希望下一次能更好地表現自己！
才藝大表演作文 篇33
每個人令心兒怦怦跳的感覺都不一樣，可能是因為害怕，可能是因為緊張，也可能是因為激動……而我心怦怦跳的是那次緊張的上臺表演。
記得那次升旗儀式的“才藝之星展風采”是由我和小江，小滔，小正和小希表演“校園暴力小品”。
那天，開始上臺表演了，我的懷里像揣了只兔子一樣怦怦亂跳。我倒吸一口涼氣，咬著牙走上臺。小江他們演得都很好的，但話筒傳給我時，突然想不到臺詞了，拿著話筒的手一直顫抖，背上冷汗直冒，這時我的腦子浮現了一大堆問題：臺詞是什么，怎么會忘了呢，演砸了會不會被老師批評……這時我的汗毛都豎了起來。但很快我迅速讓自己冷靜下來，腦門一閃，臺詞可算想出來了。這時我看到老師和同學們都用相信和鼓勵的眼神看著我，隨后我講得流暢多了。最終表演圓滿結束，老師和同學們都露出欣慰的笑容。表演結束后，老師還表揚我們演得很好，我心里可是無比的快樂。
我第一次當著那么多人表演，真是又緊張，又激動，又令我有怦怦跳的感覺，那種感覺深深地刻在我心里。
才藝大表演作文 篇34
今天的古箏課上，老師宣布下星期要古箏表演，我高興得跳了起來，我好期待這次表演。
演出前一天晚上，我幾乎一夜未眠，腦海里想的全是明天的演出。
終于到了演出當天，可是我先前的興奮突然變成了緊張。快要輪到我時，我感覺周圍的空氣都凝固了。我慢慢地走向舞臺，這時，一連串的擔心從腦袋里飛出來：萬一我忘譜了怎么辦?萬一我彈錯了怎么辦?……我努力克制這些亂七八糟的疑問，邁著緊張的步子向古箏走去。我坐到椅子上，心怦怦地跳著。我安慰自己：“加油!我肯定可以的!”伴奏聲響起，我開始彈琴。
剛開始，我的手指有些不聽使喚。我努力調整狀態，終于，我找到了熟悉的感覺，進入了音樂的世界。我如癡如醉地彈著，手指歡快地撥動著琴弦，一個個小音符們就像一個個小精靈，她們在一起快樂地舞蹈，旋轉。小音符們一會兒高，一會兒低，時而高山流水就在眼前，時而又展現出一片寬廣美麗的大地。
一曲過后，雷鳴般的掌聲四起，我緩緩地起身，向大家深深鞠了一躬。當時，我還沉浸在音樂的美妙世界里呢!
我很自豪，因為我克服了上臺時的緊張。現在，我沒有了緊張和害怕，滿滿的都是開心、激動、自豪!
才藝大表演作文 篇35
今天太陽高照，我和爸爸在南昌動物園里看到了一場精彩的海獅表演。
今天的海獅有一點咖啡色，中等大小，還有胡須。海獅一上場就走上一個四級的鐵臺階，訓練師給它吃了一點食物，它就在臺階上鼓掌，觀眾們也熱烈地鼓掌，海獅表演開始了！
海獅會頂球，它把球頂在自己尖尖的嘴巴上，再把球彈得高高的，彈了好幾次，最后把球接得穩穩的。爸爸說它比中國足球隊頂得都好。
海獅還會接圈，訓練師把圈左扔一個，海獅飛速沖過去用頭接住，訓練師右扔一個，它又接住了！訓練師扔了幾個，它就接住幾個，真厲害！
最刺激的是翻跟頭，訓練師先讓海獅到水中，它再從水中跳起來，翻一個360度的跟頭，水花四濺，觀眾響起熱烈的掌聲，高喊：“再來一個！再來一個！”然后海獅又到水中騰空翻了一個360度的大跟頭，觀眾報以更熱烈的掌聲！
海獅每做完一個表演，訓練師就給它吃食物，然后它就鞠躬、鼓掌、敬禮，非常可愛。
海獅表演雖然只有十多分鐘，但是很精彩，觀眾們都很開心。天氣雖然很熱，可是我并不覺得，因為我已經被海獅表演迷住了。
才藝大表演作文 篇36
暑假里，我在上海看了一場雜技。雖然是頂碗、凳椅、柔術、轉碟、鉆圈等傳統雜技，但演員的水平很高，都是在國際上獲過獎的，其中，最讓人激動的，是最后一個節目——飛車。
飛車表演開始了，只見舞臺上出現了一個空心的大鐵球，鐵球的門打開，進去了一位紅衣騎士，他騎著摩托車在鐵球里上下翻飛，贏得了觀眾們的陣陣喝彩；過了一會兒，紅衣騎士減慢了速度，只在鐵球的下部飛車，鐵球的門打開了，進來一位黃衣騎士，他們又一起加速，兩人在鐵球里穿來穿去，越騎越高，一直飛到鐵球頂部，這下，我把巴掌都拍紅了；過了一會兒，在他們減速的時候，又進去兩位騎士，一位穿綠衣，一位穿紫衣，四位騎士在鐵球里高速飛馳，他們的披風也在上下飛舞，我嚇得要命，要是撞到一起怎么辦？觀眾們也發出了一陣陣驚呼聲······正在這時，鐵球的門竟然又打開了，又進去了兩位騎士，這下，媽媽緊張地抓住了我的手，“六個，六個唉”。鐵球里的六位騎士像穿花一樣，在球里上上下下，左左右右，令人眼花繚亂。劇場里的觀眾開始驚叫，坐在我前面的幾個韓國女游客已經在那里祈禱，媽媽抓著我的手，我們倆的手心全是汗，真是太驚險太刺激了。
才藝大表演作文 篇37
今天下午緊張的排練終于結束了，晚上就是正式演出了，雖然心里有點小緊張，可我還是期待晚上的正式演出，因為晚上有我的偶像出來喲
這次表演將在我們的電視臺播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的。緊張的是：萬一在表演過程中出現失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。隨著主持人聲音，我們陸續走上舞臺，心里緊張，著急地等待著音樂的開始……開始了，我隨著音樂在心里默默地數著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面，努力讓自己緊張的心情平復，期待著紅果果跟綠泡泡出現。當偶像出來了，我激動興奮的感覺霎時涌向心里，緊張的感覺不翼而飛了，化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動著，像一個仙女在搖擺著；我的臉就像迎著朝陽綻開的花朵。每個隊員的臉上都洋溢著青春的笑容。
表演順利結束了，每個人都松了一口氣，我也見到了我的偶像，心里比吃了蜜還甜。回家的路上，我喜悅的心情仍未散去，我想，我今晚都無法入睡了吧。愉快的署假，難忘的童星演唱會。
才藝大表演作文 篇38
暑假的一天晚上，媽媽帶我和哥哥來到西安大雁塔廣場看水舞表演。
我和哥哥等呀等呀，突然，一聲炮響，我抬起頭一看，哇！廣場的燈亮了，燈把周圍照得五彩繽紛，漂亮極了。一陣陣音樂響起，水從地下冒出來，音樂聲越大，水噴得越高，跳得越歡，足足有30多米高，不同的音樂，水就有不同的姿勢。廣場人山人海，我和哥哥好不容易擠進人群，以最近的距離以飽眼福。
水舞表演正式開始了。我眼前出現了一把把“扇子”，“扇子”被五彩燈照的像孔雀美麗的尾巴，又像五彩瀑布，美麗極了！慢慢的“扇子”不見了，水變成一個個舞蹈家，兩人一組，輕快的跳起舞來，像兩條水蛇在戲水，又像仙女在翩翩起舞。過了一會兒，“舞蹈家”不見了，空中出現了一架彩虹橋，我正想上去走一走，忽然，一排排柳樹呈現在我的面前，搖來搖去。我還在驚奇的時候，水又變出四朵五彩花，一張一合，花的中間跳出一條巨大的“白龍”，騰空而起，飛上藍天，化作小雨點從天而降，弄濕了大地和小朋友們的衣裳。最后，“舞蹈家”在花叢中出現，組成一幅美麗的圖畫，水舞表演就在歡快的音樂中結束了。
人們不約而同走出廣場，我一邊向賓館走去，一邊想：我一定好好學習，設計出更美的水舞表演。
才藝大表演作文 篇39
在空中飛翔的不僅有小鳥，還有飛機！飛機有很多種，戰斗機、直升飛機、運輸機等。
星期天，我報名參加了科技館航模表演活動。在室外寬闊的大草坪上，我們開始了“明天小小科學家——航模表演課“。老師說：“飛機類型有三類：固定翼飛機、單旋翼直升飛機和雙旋翼直升飛機，無人機屬于多旋翼飛機。”同時給我們介紹了什么是航空模型，在學習、生活中的用途等知識。
接下來是最受我們歡迎的航空模型現場表演！第一個表演項目是飛機拉彩煙，這個節目是由一架黃色飛機完成的。它是通過飛機起飛后，它的尾部分別噴出了紅色、綠色、藍色等七彩色而形成的彩帶。從我們面前劃過時，后面傳來一聲聲感嘆：“哇，真美呀！”老師問你們看到了沒有，讓我出乎意料的答案是沒看見。為什么呢？因為這精彩的表演，怎能不想讓人多看幾遍呢？飛機又垂直飛上了高空，讓我看到尾部像是一個白色的圓點，突然飛機掉轉方向俯沖下來，嚇得我們屏住呼吸。飛機向下俯沖時，簡直是從天而降。分別進行了不規則飛行等，飛機軌跡非常優美，擺出的圖案形狀各異，竟成了一幅中國地圖。
同學們，你們看過飛機打架嗎？讓我們一起飛向遼闊的天空吧!
才藝大表演作文 篇40
在暑假里，期待已久的溜冰鞋快遞到了，我練了幾天，就迫不及待的和伙伴們玩起來了，在一片空地上，比賽拉開了序幕。
第一位表演的是徐高華，他可是重量級選手，不是說他重，而是說他厲害，畢竟人家是培訓過的。我們會的，他都會，我們不會的，他也會！他到了指定起點，拿出了溜冰鞋準備穿上。他這雙溜冰鞋是綠色的，上面有小鳥齊飛的圖案，比喻一飛沖天！后面的調制長度器，最長的長度是普通的一倍長呢！而且那雙鞋還能調節顏色，滑動的時候會發出亮光，有時候還是彩色的，我們一群人都羨慕極了！
開始表演了，他來個雙重滑動，把我們都驚呆了，他飛速地滑動，簡直快如閃電！最后，用了一個旋移結束了表演，謙虛的向我們鞠躬，真是又厲害又有禮貌。
第二位是赫赫有名的溜冰小王子，湯澤民。別看他瘦瘦弱弱的樣子，溜冰的時候簡直像爆發了一樣厲害。他在滑動的時候也用了幾個特級表演，我們看得眼花繚亂，簡直跟那些專業的人有一比呢。
最后一位就是我，一雙嶄新的溜冰鞋被我穿在腳上，似乎有了幾分勇氣，開始我的表演。我也來了個漂移，最后還來了個大絕招：單腳速滑。雖然很難，但我滑的也算好了，他們都目瞪口呆。
有這樣的童年回憶，我非常快樂！
才藝大表演作文 篇41
今天我們舉行了一場別開生面的游戲——啞劇表演。要說這啞劇表演說難不難，說簡單也不簡單。游戲規則就是同學們在上去表演時要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內容進行表演。表演時不能說話必須要靠神態、肢體語言來表達，然后讓同學們猜。
第一個上場表演的是宣宇星。只見他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開始表演。宣宇星雙手不停地撲騰，座位上的同學嘀嘀咕咕，好一會兒也沒說出個所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個同學靈機一動，舉起手來，大聲說：“載歌載舞！”宣宇星說：“答對了！”同學們都為他們鼓掌。
第二個上場的的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來。
只見他作勢拿了一個東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學們的臉上都表現出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細一些。他又做了一個按的動作，便捧腹大笑起來，這下，有的同學說看電視，有的說開心的看電視，可這些答案全都被他否認了。最后老師讓他宣布答案，原來是電視節目真有趣！
接下來表演的是宋鵬，李陽。在他們表演時，我的心中劃過一個念頭：聾啞人該有多么心酸啊！所以我們一定要珍惜現在的生活！
才藝大表演作文 篇42
今天，是我最難忘的日子。為什么呢？哦！因為我鋼琴考級得了優秀，所以我擁有了到星海音樂廳表演這個難得的機會，我好興奮啊！
上午11點左右，我們來到了星海音樂廳，在旁邊的面包屋買了幾塊面包充饑。然后就去找琴房，我看見已經來了許多小朋友，我見到了我的好朋友——許駿源、余壯壯、黃心悅。我們高興地玩了起來，早把練琴拋到九霄云外了。你看，是不是好開心啊！我們越玩越起勁，不知不覺已到了演出的下半場，無奈地結束了我們的快樂時光，該輪到我們幾個小朋友上場了。
我站在后臺等候著，緊張得手腳直打哆嗦。啊！終于輪到我了，我緊張地走到漂亮的三角鋼琴旁，恭敬地向觀眾鞠了個躬，然后坐到琴凳上，雙手放在大腿上，慢慢地我提起雙手開始彈奏。我彈奏的曲目是小奏鳴曲，“叮叮叮……”可好聽了，我的精彩表演在一片掌聲中結束了。我好高興啊！高興得連爸爸、媽媽都忘了。老師對我說：“快找爸爸、媽媽呀。”我才匆匆忙忙地去找爸爸、媽媽，爸爸、媽媽對著我開心地笑了。
才藝大表演作文 篇43
今日，是個歡樂的日子，那是由于大伙兒要表演啞劇。
老師一公布剛開始，但見2個同學飛步地踏入演講臺，原先，那倆位同學要表演《責罵》這一部啞劇著作。
林老師看到有一個同學沒交作業，因此叫哪個同學把工作交上來。
哪個同學手拿工作，跑跑跳跳地跑上來，仿佛此次工作一定能得100分一樣。
林老師打開練習本，小臉蛋高興得像一朵花，里邊的優秀作文一定很精彩，老師好像看到了又一個巴金的作品、魯迅先生、葉圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老師又打開第二頁，挺不錯，老師不斷點點頭，笑逐顏開。就在老師拿行筆提前準備評分時，忽然緊皺了眉梢，重重地瞪了哪個同學一眼。哪個同學一看糟糕，立刻湊往前一看，哎喲，原先抄優秀作文時不耐煩，連出自《林海峰全集》也抄進去。他猛然驚倒，模樣很好笑。林老師大發雷霆，拍案而起，公開批評……觀眾席的同學早就高興得前仰后合。
她們的啞劇表演真精彩，落幕時，同學們凸起掌來，為她們歡呼，由于她們僅用身體語言就把一個簡單的故事演得那麼精彩，真令我欽佩。
才藝大表演作文 篇44
今天上午，雙雙姐姐帶著我們去看大象表演。
表演開始了，只見大象們用自己的鼻子卷住前面一頭大象的尾巴，一頭接著一頭排著隊伍走了出來，真好玩!接下來一頭大象給我們表演騎三輪車，大象騎車的時候比走路機靈多了。接著，大象又表演了踢足球。我一聽到踢足球就想：大象四條腿怎么踢呢?只見進攻的幾頭大象相互配合，把球傳給了離球門最近的那頭大象，這頭大像用它的前腿把足球踢進球框。就這樣，進攻的大象踢進了好幾個球，那頭守門的大象連一個球都沒守住。每次進球后，把球踢進去的大象都顯得驕傲極了，把鼻子抬得高高的。大象還表演了許多體育運動項目。表演結束后，大象就走過來向我們要香蕉吃。我也想喂大象吃香蕉，可是媽媽身上沒有帶泰銖，所以很遺憾沒有喂大象。當別人在跟大象照相時，媽媽看到我期盼的眼神，于是媽媽向別人借了點錢讓我去跟大象合影。我坐在大象的鼻子上心里怕怕的，怕大象把我給摔下來，終于拍好了，我嚇得臉都發白了。
大象表演真有趣，大象看上去笨笨的，但是它是那么可愛又聰明。
才藝大表演作文 篇45
我覺得大多數小朋友都非常喜歡魔術，我也不例外。這不，在放暑假的時候我參加了一個魔術輔導班來學習魔術、發現魔術。
在我第一天去學習魔術時我特別激動，要知道我們的魔術老師是在各大城市巡演的真正魔術師。這天老師給我們講了一個關于撲克牌的故事：老師告訴我們觀察撲克牌上所有的K，可以發現紅桃K是沒有胡子的。老師說這紅桃K本來是有胡子的可是被印刷師不小心弄掉了，然后紅桃K就不高興了，這不它正用劍刺自己的頭呢。
這其中我最喜歡的魔術時“數字大家知”，老師說這里面有數學知識，即使變給數學教授看也不會被發現其中的奧秘。我回家就迫不及待的變給爸爸媽媽看了，可是爸爸馬上就看出這里面的秘密了。我先說一句，不是我變的不好，我變的和老師一模一樣，我的老爸真是厲害呢！我喜歡這個魔術還有一個原因就是它能夠幫助我提高我的數學思維，并且我喜歡在別人注目下做一個大家都不會做的事情。
學習了很多魔術，我有了許多“秘密”，我不會揭開它。一天我給爸爸、媽媽和奶奶表演完一個新學到魔術后，他們說我越來越像個真正的魔術師了，我聽了心里美美的。
我喜歡魔術，我會學習新的魔術表演給大家看！
才藝大表演作文 篇46
今天是我在萬達演出的好日子，我要在那里古箏表演，今天又是臺風很大，媽媽一大早帶我去化妝，外面下著大雨刮著臺風，我們撐著雨傘感覺整個人被刮起來一樣，化妝師阿姨幫我畫了一個美美的裝，穿上了漂亮的表演服裝，出發萬達。
到了萬達，偌大的舞臺，散光燈，讓我立馬覺得緊張起來，古箏老師把我和我的合作伙伴叫到旁邊練習，旁邊圍觀者的眼光，加上舞臺上嘈雜的聲音，我們一次次的彈奏失敗，我不敢想象我們呆會到臺上會談成什么樣子，老師也被我們弄得緊張起來，我們被老師叫到一邊聊了會，放松下心情又過來練習，慢慢的我們開始很自如，就把整首曲子彈奏了下來，等了好久，欣賞了別的小孩的表演，終于輪到我們了，隨著掌聲的響起，我們緩慢的走向舞臺中間，向大家鞠了個躬，我們面對著對方，眼睛交流著，開始彈奏（勞動最光榮）的曲子，這首歡快的曲子讓我心情愉悅，頓時所有的緊張都煙飛云散，我們把這首曲子彈奏的淋漓盡致，臺下突然響起了熱烈的掌聲，我看了下臺下的老師，老師露出了滿意的微笑。
頒獎的時候我得了一個優秀表演獎，好開心地一天。
才藝大表演作文 篇47
魔術又叫奇術、幻術、巫術，近來很受人們的歡迎，我也不例外。星期日，我來到杭州圖書館，觀看杭州魔術團的魔術表演。 經過了那漫長的半小時等待，表演終于開始了。我把早已急不可待的目光投向舞臺。第一個節目叫“千變萬化”，一些十分平常的工具在演員手中都變得神奇了起來。
令我印象最深刻的是那個紙袋子，一個很普通的褐色紙袋，里面空空如也，在十幾盞燈光的聚焦下，演員把手伸進了那個紙袋子，我也目不轉睛地盯著那兒，生怕錯過了每一個細節，全場除了伴奏聲，別無它音。突然演員飛快地從紙袋里抽出了三條顏色各異的繩子，又把它們變成一朵三色花。觀眾們也按捺不住內心的激動，鼓起掌來，一片歡騰。
最后一個節目往往是壓軸大戲，由團長李潔親自表演。一個一米來高的魔術箱豎立在舞臺中央，一位演員從容不迫地走了進去。李團長邊念咒語邊將鐵管、鐵劍等物品插入箱子，我的心提到了嗓子眼。這時，團長抽出了物品，并打開了箱子，一瞬間，我簡直不敢相信我的眼睛，那位演員居然還好端端地站在那兒，全場的觀眾也因此而沸騰。這次魔術表演在掌聲中圓滿地落了幕。 魔術真神奇呀！
才藝大表演作文 篇48
今天早上，爸爸媽媽帶我去媽媽的同學家玩。到了媽媽的同學家，聽阿姨說：“下午小區的游泳池有海獅表演。”我高興極了，我真想快點到下午。
下午到了，我高興得又蹦又跳。我在窗戶上看來看去都不見別人把海獅抬過來，當我把水準備喝下去的時候，爸爸媽媽大聲喊海獅來了，搞得我差點就吐出來了。我數了一下人數，抬海獅的有6個人。工作人員先給海獅沖一下水，再給它幾條魚吃，才把它從鐵籠放出來。出來后它做的第一個動作是拍手，第二個動作是搖搖尾巴，第三個動作是站起來走。第四個動作是一個手按著地整個身體起來。我媽媽說第四個動作就像雜技表演。做完動作海獅就下去游泳，一會兒又重復剛才的動作。
最好笑的是海獅后面不肯進籠子，訓練員想方設法讓它進， 給它吃魚，它吃完又跑下水，訓練員只好再給它魚吃，它還是不進。后來，訓練員手里拿著魚，走到后籠喂它吃。海獅一不小心尾巴進去了，訓練員趕緊把籠子關上。海獅好像說：“我中計了，我中計了。”
才藝大表演作文 篇49
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲準時地響了起來。在常人看來十分平常的敲鈴聲，今天卻對我們六（6）班有著特殊的意義--------要準備去天使劇場朗誦表演。
一路上，我的心七上八下的，唯恐朗誦時出了什么差錯。到了天使劇場，我們先互相幫對方化妝，什么口紅、粉底、眼影輪番上陣，男生都已經快瘋了。終于熬過了化妝這一環節，同學們興奮地跑到后臺，為下面的節目作準備。大家看著旁邊穿梭著忙碌的老師，不禁覺得很緊張。
最激動人心的時候到了，同學們魚貫而出，依次站在木梯上，微笑著迎接下面座無虛席的觀眾和評委。最奇怪的是，這次我們一點兒也不覺得緊張，跟前面的情緒形成鮮明的對比。
我們班的朗誦感情飽滿，聲音洪亮，吐字清晰，且慷慨激昂。引得臺下的老師都紛紛為六（6）班點贊。頓時，我覺得我們這次真的很棒！最后，我們用一首活潑俏皮的《我愛米蘭》結束了這次完美的朗誦。
我們驕傲，我們自豪，我們奮發，我們開拓。我相信：只要大家敢于付出，沒有什么做不到的事情！
才藝大表演作文 篇50
今天，老師說要玩個游戲，叫：啞劇表演。規則是：一個人不說話，用動作來表演一個情景。
大家聽了，紛紛舉起手來。
第一位同學上來了。只見他一手扛著靶子，一手拿著西瓜，大口地啃著，啃完后，隨手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。忽然，他踩到了西瓜皮，前后搖晃了幾下，只聽“呼”的一聲，他摔到了地，大家笑的前仰后合的。這個“豬八戒踩到了西瓜皮”表演的真是惟妙惟肖啊！
又有三位同學上來了，一個老師，兩位同學，一位同學左瞄瞄右瞅瞅，看沒老師，站起身，抄一下別人的。一會兒，他又拿起書開始抄，發現老師在他身邊，慌忙地把書塞到了書包里。他這個“考試作弊”演的真像。
下個詞是“坐到了口香糖”。有一個人吃了口香糖，把紙一扔。一會兒，他見旁邊沒人，迅速地把口香糖摸到了椅子上，若無其事地走開了。又來了一個人，他坐到椅子上，看了看表，玩起了手機。過了一會兒，他感覺有些不舒服，扭了扭，還有。他站，站不起來，再站，站起來了。他看了看褲子，又看椅子，生氣地走開了。
不一會兒，這個游戲結束了。這個游戲不僅讓我得到了快樂，也讓我感受到了啞巴的生活。我們一定要尊重聾啞人，包括盲人。
才藝大表演作文 篇51
今天一上課，老師就在黑板上寫下了“啞劇表演”四個字，然后轉過來對我們說：“今天，我們讓幾個人上來表演啞劇。”老師指著那四個字：“下面我們說一下游戲規則：表演者由抽簽來決定表演內容，表演時不能說話，只能用肢體語言來表現。你們能表演好嗎？”同學們異口同聲地說：“能。”
表演開始了，湯羽慢慢地抽出一張紙，打開一看，傻眼了，他想了半天，還不時撓撓頭皮，后來，他終于想出來了。他先把手握成拳頭呢。“然后好像拎起了個東西一扔，同學們看了都感到很奇怪，后來，實在表演不下去了。他只好棄權。我想：“再請一個同學上來演。”趙子萱、劉璇都說：“湯羽不會演。我才不去呢！“我想：“到底是什么內容啊？”我一定要去演了看看。我高高舉起小手，老師讓我上去表演，我拿起那張紙條，一看，原來是洗衣機啊！我立刻開始表演，我先用手比劃出一個大大的長方形，再拎了拎自己的衣服，然后把衣服假裝放下去按下按鈕，手不停地轉動。這時，好幾個同學都知道了，答案是洗衣機。
后來，又有幾位同學表演了啞劇，他們的表演同樣精彩。
通過這次表演，我知道了一個人不能說話有多痛苦，所以我以后要多關心殘疾人。
才藝大表演作文 篇52
說到表演，誰沒看過，可是啞劇表演，你看過嗎，沒看過吧，今天，我們就進行了一次生動的啞劇表演，老師宣布了游戲規則：不說話，只用神態和動作來表演。
老師拿著幾張卡片，對我們說：“誰來抽簽，抽到什么就表演什么。”老師的話剛落；同學們就紛紛舉起手來，老師請了一位同學來表演，他笑瞇瞇地走上講臺、抽了一張卡片，看了看，他用手捏起來，放在嘴邊，像是拿著麥克風，然后把兩只手舉起來，左右搖晃。表演結束了，“誰知道的？”一個同學說：“是唱歌跳舞。”老師說：“有點接近了。”另一個同學說：“是載歌載舞。”老師翻開卡片，正是載歌載舞。
第二輪表演開始了，老師請了湯羽上去表演，他抽出卡片，苦思冥想了半天，也沒想出來，這時我心想：難道非常難嗎？過了一會兒，湯羽還是沒想出來，只好放棄了，謝胡典舉起了小手，上去看了看，胸有成竹地表演起來，她先用手比劃了一個長方形，然后用手拿出衣服，放到里面，最后用手不停地轉動，看完了表演，戴煜涵自信地說：“是洗衣機。”老師拿出卡片，真的是洗衣機。
通過了這次表演，我深深地體會到，如果人不能說話 是一件多么痛苦的事，我們要珍惜自己擁有的一切，同時，還要去幫助那些殘疾人。
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