好書伴我行作文五年級(jí)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的好書伴我行作文五年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書伴我行作文五年級(jí)1
人們常說；沒有米飯就不能做飯。但對(duì)我來說，你離不開書。你可能會(huì)說；你太夸張了。但是我想告訴你，我真的很愛讀書，尤其是一本好書。對(duì)我來說，沒書就是有腦子沒知識(shí)。
我是在書的影響下長(zhǎng)大的。小時(shí)候聽婆婆講書上的故事深深吸引了我。長(zhǎng)大了，會(huì)讀書了，家里的連載文字成了我的書的另一個(gè)新世界。我放不下。漸漸的，我踏入了三年級(jí)階梯，書店成了我經(jīng)常去的地方。每次，
最近幾個(gè)月借電腦看了很多名著，名著里的人物深深的啟發(fā)了我。
不過，我在這里勸你；是的，書是人進(jìn)步的階梯，是我的導(dǎo)師，是打開知識(shí)之門的鑰匙。然而，一些壞書也會(huì)影響我們的身心。所以要把那些壞書擋在門外，讓好書陪伴我們，讓好書陶冶我們的情操，讓好書陪伴我們一生。
好書陪伴我。
好書伴我行作文五年級(jí)2
我熱愛閱讀，書籍在我的成長(zhǎng)過程中起著不可或缺的作用。我難過的時(shí)候，書讓我振作；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書讓我平靜下來；書籍在我失意時(shí)給我信心和勇氣。但更多的是書帶給我無盡的快樂和無盡的知識(shí)。
我小時(shí)候很愛看連環(huán)畫。我小學(xué)的時(shí)候，很愛看童話。現(xiàn)在喜歡看散文和小說。書在我的生活中無處不在，離不開我。
我在書中交到了很多朋友，比如《列那狐的故事》中機(jī)智狡猾的lenna fox《格列佛游記》年周游世界的格列佛；《哈利波特》中對(duì)朋友絕望的哈利波特；《三體》庇護(hù)人類50年的羅吉。每當(dāng)我讀這些書時(shí)，我就像在那里一樣進(jìn)入他們的世界。當(dāng)他們開心的時(shí)候，我忍不住為他們開心。當(dāng)他們身處險(xiǎn)境時(shí)，我的心懸得很高；他們難過的時(shí)候，我也難過。
書也是我的導(dǎo)師。我從書中學(xué)到了很多。有一次，我們一家人去嶗山游玩。當(dāng)我們?cè)谕砩腺p月的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)月亮在夜空中微微泛紅。就在其他人疑惑和猜測(cè)的時(shí)候，我講了我在書里看到的知識(shí)：“如果月亮是紅色的，就說明會(huì)下大雨�！薄斑�是晴空萬里，怎么會(huì)下雨？”當(dāng)時(shí)其他人都不信。果然，那晚下起了電閃雷鳴的貓狗雨，他們相信了我。
書給我?guī)砹丝鞓泛椭R(shí)，讓這些好書和我一起成長(zhǎng)吧！
好書伴我行作文五年級(jí)3
高爾基在：年說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書就像一個(gè)明亮的dia，它激勵(lì)并激勵(lì)著我們一代又一代的孩子。他們用生動(dòng)簡(jiǎn)單的文字寫下的動(dòng)人樂章，在我們的童年時(shí)代唱過。
我們很小的.時(shí)候，父母給我買了很多書，比如繪本、剪紙書等。我學(xué)了拼音，邊看邊讀。很快我就知道了很多單詞。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我讀得很流利，老師經(jīng)常讓我讀，讓我覺得特別自豪。
隨著我的成長(zhǎng)，我的書柜里的書越來越多，包括名著、科普書、字典、辭典等參考書，《格林童話》、《安徒生童話》等等。這些簡(jiǎn)單的話激勵(lì)我克服困難，努力學(xué)習(xí)。他們就像沉默的老師，總是不厭其煩地教我，給我?guī)頍o盡的快樂，豐富我的知識(shí)。
在我家，辯論經(jīng)常發(fā)生。我記得有一次，我和我媽在爭(zhēng)論死海會(huì)不會(huì)淹死人的時(shí)候滿臉通紅。死海是含鹽量最大的湖，所以人不會(huì)淹死。我媽連這個(gè)都不知道，還堅(jiān)持說我是“鐵算盤——強(qiáng)有理”。
“蜀山讀書有路，學(xué)海無涯�！痹谖业臅郎戏剑腋赣H為我豎起了這樣一面旗幟。他經(jīng)常用攢下來的錢給我買書，還給了我一張市圖書館小讀者的借書證。
好書可以增加我知識(shí)的廣度和思想的深度。好書可以讓我們看到更廣闊的世界。讓好書讓我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
好書伴我行作文五年級(jí)4
每個(gè)人的童年都是頑皮的，回憶起偉大的成就，就覺得自己當(dāng)時(shí)是多么幼稚可笑。當(dāng)我讀到《淘氣包日記》的時(shí)候，就像是在回顧我的童年。我忍不住笑了。
這本書的主人公是加尼諾，一個(gè)淘氣的老男孩。他每天都在日記里記錄自己傳奇般的調(diào)皮經(jīng)歷。他做過無數(shù)淘氣的事：折騰家人，迷惑同學(xué)，去哪玩哪。
淘氣是每個(gè)孩子的天性。有時(shí)候調(diào)皮搗蛋會(huì)讓人覺得孩子活潑又討厭。但是再淘氣的孩子，看到家人開心也會(huì)覺得很開心。弟弟也很調(diào)皮。每次來我家，都是一塌糊涂。就算如來大師來了，也不怕。但是有時(shí)候看著他天真無邪的笑容，覺得他好可愛。淘氣的孩子安靜的時(shí)候總是這樣。
這本書不僅告訴我們淘氣的孩子很聰明，因?yàn)樗麄儠?huì)想出一些意想不到的惡作劇。也讓我們明白了，把每天經(jīng)歷的事情記錄下來是一個(gè)好習(xí)慣。長(zhǎng)大了，可以重溫童年，有了不一樣的味道。
好書伴我行作文五年級(jí)5
書籍，記錄著我們已知和未知的知識(shí)，等待著我們?nèi)ラ喿x，去探索，去掌握。在我們這個(gè)時(shí)代，有很多種書，比如故事書、科技書和歷史書.我最喜歡的好書是《少兒百科全書》。它給了我知識(shí)和精神財(cái)富。
二年級(jí)寒假，我只看那些幼稚的書。我媽見我話多，就帶我買了這個(gè)《少兒百科全書》�！渡賰喊倏迫珪钒喾N知識(shí)，是一本綜合性的科學(xué)書籍。里面的內(nèi)容寫的很清楚，沒有什么我看不懂的。知識(shí)的每一部分都有文字說明。有圖。這就像有一個(gè)向?qū)г谀闵磉呉龑?dǎo)你閱讀這本書。這樣，我們就可以理解我們需要知道的一切，這不僅增加了知識(shí)，也節(jié)省了時(shí)間。不是兩全其美嗎？特別是深?yuàn)W的那種，只是我的最愛，我會(huì)在愛情里翻來覆去，看不厭，忘我地感受他無限的科學(xué)“魅力”
記得初三的某一天，老師讓我第二天去考單元，我卻被急改了。我的課內(nèi)知識(shí)是知根知底的，但我擔(dān)心的是每次都要上的課外知識(shí)。匆匆，我想到了《少兒百科全書》。我把書抱在懷里，一直看著。雖然只是一個(gè)問題，但我還是默默感謝這本好書，希望它能讓我的成績(jī)一天比一天好。
現(xiàn)在，這本書陪伴了我五年，真的讓我受益匪淺。還有很多書等著我去讀，我會(huì)一如既往的繼續(xù)讀下去，好書陪我一輩子就好！
好書伴我行作文五年級(jí)6
一位名叫杰佩托的老人沒有孩子，他用木頭雕刻了一個(gè)木偶人，并將木偶人視為自己的兒子。老人盡最大努力供他上學(xué)，但木偶太喜歡玩了，很難改變他的壞習(xí)慣。他逃學(xué)，撒謊，交壞朋友，被騙過幾次但仍繼續(xù)教書。后來，一個(gè)仙女教育了這個(gè)木偶，每當(dāng)他撒謊的時(shí)候，他的鼻子就長(zhǎng)了。躺了三次，鼻子讓他在屋里動(dòng)彈不得。他后悔到想做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子，卻又抵擋不住誘惑。他在同學(xué)的鼓動(dòng)下逃學(xué)去海邊看鯊魚，后來被賣到玩具國變成了驢。還是仙女救了他。最后，他們的父子倆以為會(huì)在鯊魚肚子里重逢，設(shè)法逃出來，留在海邊。從此，木偶變得誠實(shí)、勤勞、善良，成為名副其實(shí)的男孩。
匹諾曹通過曲折離奇的經(jīng)歷，展現(xiàn)了木偶熱愛正義、憎惡邪惡、天真純潔的天性，鼓勵(lì)我們抵制誘惑，誠實(shí)、勤勞、聽話、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、幫助父母。
我相信你可以成為像匹諾曹一樣的好孩子。
好書伴我行作文五年級(jí)7
書籍，記錄著我們已知和未知的知識(shí)，等待著我們?nèi)ラ喿x，去探索，去掌握。在我們這個(gè)時(shí)代，有很多種書，比如故事書、科技書和歷史書.我最喜歡的好書是《少兒百科全書》。它給了我知識(shí)和精神財(cái)富。
二年級(jí)寒假，我只看那些幼稚的書。我媽見我話多，就帶我買了這個(gè)《少兒百科全書》�！渡賰喊倏迫珪钒喾N知識(shí)，是一本綜合性的科學(xué)書籍。里面的內(nèi)容寫的很清楚，沒有什么我看不懂的。知識(shí)的每一部分都有文字說明。有圖。這就像有一個(gè)向?qū)г谀闵磉呉龑?dǎo)你閱讀這本書。這樣，我們就可以理解我們需要知道的一切，這不僅增加了知識(shí)，也節(jié)省了時(shí)間。不是兩全其美嗎？特別是深?yuàn)W的那種，只是我的最愛，我會(huì)在愛情里翻來覆去，看不厭，忘我地感受他無限的科學(xué)“魅力”
記得初三的某一天，老師讓我第二天去考單元，我卻被急改了。我的課內(nèi)知識(shí)是知根知底的，但我擔(dān)心的是每次都要上的課外知識(shí)。匆匆，我想到了《少兒百科全書》。我把書抱在懷里，一直看著。雖然只是一個(gè)問題，但我還是默默感謝這本好書，希望它能讓我的成績(jī)一天比一天好。
現(xiàn)在，這本書陪伴了我五年，真的讓我受益匪淺。還有很多書等著我去讀，我會(huì)一如既往的繼續(xù)讀下去，好書陪我一輩子就好！
好書伴我行作文五年級(jí)8
書讓我變得聰明，讓我變得聰明，讓我明白道理，讓我明辨是非，好書陪伴我成長(zhǎng)。
我不識(shí)字的時(shí)候，爸媽給我買了很多繪本，拼音卡，數(shù)字卡。我不僅不仔細(xì)看，有時(shí)還會(huì)在上面畫一些很丑的畫，比如把畫中的人物畫成豬鼻，把他們的嘴涂成紅色，看起來就像吸血鬼。媽媽耐心教我的時(shí)候，我只覺得撕卡很好玩。玩飛鏢或者放進(jìn)嘴里嚼的時(shí)候，我不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得好吃。爸爸看到了，笑到了一邊。后來我媽跟我說了實(shí)話，我就不撕牌了，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)字。即使看不懂，看到上面的美圖也能隱約看懂。
小學(xué)的時(shí)候，我比較識(shí)字。我已經(jīng)讀了很多有單詞的書：《淘氣包馬小跳系列》，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，《愛麗絲漫游奇境記》等等。這些書給我?guī)砹丝鞓泛腕@喜，豐富了我的知識(shí)，讓我知道什么是好的，什么是壞的，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。它讓我知道我要善良，要珍惜時(shí)間，讓我積累好的詞句，寫出很多優(yōu)秀的作品。
書，你讓我一級(jí)一級(jí)的提升，讓我有了很多知識(shí)，我真心感謝你。
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